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和水的社會(huì)教案

時(shí)間:2023-09-17 07:02:20 教案 我要投稿
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和水有關(guān)的社會(huì)教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的和水有關(guān)的社會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

和水有關(guān)的社會(huì)教案

和水有關(guān)的社會(huì)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)標(biāo)志。

  2、分辨回收的垃圾。

  3、嘗試進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

  4、了解垃圾分類(lèi)的意義,懂得保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源。

  5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  6、樂(lè)意參與游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課前請(qǐng)幼兒制作一張家里垃圾記錄表,認(rèn)真填寫(xiě)。

  2、搜集并了解有關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)。

  3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個(gè)、幼兒分類(lèi)用的生活垃圾、幼兒分類(lèi)用的小垃圾箱。

  4、分類(lèi)垃圾箱大掛圖、垃圾分類(lèi)圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、交流分享,說(shuō)說(shuō)生活中的垃圾。

  師:孩子們,韓老師給大家布置了任務(wù),請(qǐng)大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾,你們完成了嗎?(完成了)快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)!

  1、小組交流。(拿著記錄表,互相說(shuō)說(shuō))

  2、個(gè)幼介紹。(誰(shuí)想把記錄結(jié)果說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)?)

  小結(jié):每天我們的家里會(huì)產(chǎn)生許多垃圾,主要有廢紙類(lèi)、塑料類(lèi)、金屬類(lèi)、玻璃類(lèi)、織物類(lèi)、廚余類(lèi)、有毒有害類(lèi)垃圾。這么多垃圾你們平時(shí)是怎么處理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答”可以分類(lèi)放進(jìn)垃圾箱”師說(shuō):你在哪兒看到分類(lèi)垃圾箱的?)

  二、問(wèn)題思考,商討垃圾處理方法。

 。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)標(biāo)志。

  師:韓老師這兒就有兩個(gè)垃圾箱,我們!

  1、提問(wèn):仔細(xì)觀察,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(顏色、標(biāo)志)(找兩三個(gè)孩子說(shuō))

  這是什么標(biāo)志?

  可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?

  2、幼兒自由回答。

  小結(jié):這是可回收標(biāo)志,這是不可回收標(biāo)志。回收以后經(jīng)過(guò)特殊處理能再為我們服務(wù)的就是可回收垃圾,這樣的垃圾應(yīng)該扔到可回收垃圾箱中;除了這些,剩下的就是不可回收垃圾,應(yīng)該扔進(jìn)不可回收垃圾箱中。

 。ǘ┯懻摾诸(lèi)方法。

  師:咱們記錄的垃圾要跑進(jìn)哪個(gè)垃圾箱?先把可回收垃圾圈出來(lái),然后和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)

  1、幼兒小組討論。(引導(dǎo)孩子說(shuō)塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾,電池、果皮是不可回收垃圾,也就是先說(shuō)花圈的,再說(shuō)不花圈的)

  2、提問(wèn):誰(shuí)愿意把討論結(jié)果介紹一下?

  3、個(gè)幼回答。

  小結(jié):哦,原來(lái)廢紙類(lèi)、塑料類(lèi)、金屬類(lèi)、玻璃類(lèi)、織物類(lèi)是可回收垃圾(把分類(lèi)圖片貼過(guò)來(lái));廚余類(lèi)、有毒有害類(lèi)是不可回收垃圾。(貼圖)(配課老師收走記錄表和筆)

  三、辨析明理,懂得垃圾分類(lèi)意義。(讓孩子多說(shuō),讓家長(zhǎng)重點(diǎn)解釋?zhuān)?/strong>

  師:咱們剛才分的特別好,韓老師特別佩服你們!為什么要將垃圾分類(lèi)處理?

  1、幼兒自由回答。(師表?yè)P(yáng):你真是個(gè)搜集信息的小能手。

  小結(jié):(結(jié)合圖片)如果垃圾不分類(lèi)處理,大量的土地會(huì)被垃圾占領(lǐng),水源、空氣都會(huì)受到污染,地球就會(huì)變成一個(gè)垃圾場(chǎng);如果垃圾能被我們很好的回收再利用,可以節(jié)約好多資源。廢紙類(lèi)垃圾回收后,可以減少大片樹(shù)木被砍伐;易拉罐的回收,可以做成好多鋁制品;玻璃瓶回收后,可以制成很多新的玻璃制品……

  四、實(shí)踐操作,試試進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

  師:好處多大呀!咱們班里就有垃圾,快行動(dòng)起來(lái)把垃圾分類(lèi)。ɡ獢[放到教室周?chē)?/p>

  1、幼兒操作。

  小結(jié):區(qū)域活動(dòng)時(shí),讓我們一起動(dòng)手做一些這樣的分類(lèi)垃圾箱,將它們擺在家中、擺在我們的小區(qū)里,用來(lái)提醒我們的爸爸媽媽?zhuān)嵝焉磉叺娜,將垃圾分?lèi)處理,環(huán)保小衛(wèi)士們,行動(dòng)起來(lái)!

  活動(dòng)反思:

  “垃圾”是環(huán)保教育中首選的.教育資源,教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響,對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見(jiàn),周?chē)钪械馁Y源,我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源,生活處處是教育。

和水有關(guān)的社會(huì)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達(dá)自己的美好情感。

  2、培養(yǎng)幼兒合作能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、嘗試用多種材料表現(xiàn)冬天的景象,感受其中的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、豐富的活動(dòng)材料,如:泡沫顆粒、彩筆、膠水、各類(lèi)紙張、松枝等。

  2、范例畫(huà)《在冬爺爺?shù)膽驯Ю铩?/p>

  3、播放背景音樂(lè)《堆雪人》

  活動(dòng)過(guò)程

  1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)冬天的印象和感受;冬天有那些開(kāi)心的事兒?

  2、出示范例畫(huà)《在冬爺爺?shù)?懷抱里》,請(qǐng)小朋友欣賞并說(shuō)出這幅畫(huà)畫(huà)了哪些事情?用了哪些材料?

  3、引導(dǎo)幼兒討論,發(fā)表自己的意見(jiàn),要求各組幼兒要按整體構(gòu)圖分工合作,選擇材料,完成畫(huà)面。

  評(píng)改:

  孩子們小組作畫(huà),老師巡回指導(dǎo)。

  4、展示作品:請(qǐng)每組派一個(gè)小朋友給大家講講他們的作品。

  結(jié)束部分:

  表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)小朋友的進(jìn)步并把幼兒作品布置到歡迎冬爺爺主題的墻飾上。

  教學(xué)反思:

  孩子們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中都非常積極,在做畫(huà)環(huán)節(jié)中孩子們都很興奮,希望自己的作品是最好的;但在做畫(huà)過(guò)程中也有個(gè)別組發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的現(xiàn)象,都想按自己的想法來(lái)布置畫(huà),經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),孩子們握手言和。

和水有關(guān)的社會(huì)教案3

  活動(dòng)時(shí)間:

  6月1日上午9:00——10:30

  活動(dòng)地點(diǎn):

  小三班教室

  活動(dòng)對(duì)象:

  小班組全體幼兒及老師

  設(shè)計(jì)意圖:

  小班幼兒是第一次在幼兒園度過(guò)六一兒童節(jié),現(xiàn)在的幼兒大多都是獨(dú)生子女,平時(shí)比較自私,為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,以及與同伴分享帶來(lái)的快樂(lè),我們從情感的角度出發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)環(huán)境,體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂(lè)以及成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),能夠積極地參與到各項(xiàng)慶;顒(dòng)中,度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受節(jié)日溫馨快樂(lè)的氣氛,樂(lè)意參加“慶六一”活動(dòng)。

  2、體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂(lè)以及成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備一定數(shù)量的糖果,人手一份節(jié)日禮物;

  2、錄音機(jī)、歡快的音樂(lè)磁帶;

  3、布條若干根,五彩包裹若干個(gè);圖片鼻子,五官畫(huà)像;

  4、請(qǐng)每位幼兒自帶一些零食若干來(lái)幼兒園。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、組織幼兒談話(huà)、參觀活動(dòng)室,了解“六一”是小朋友的節(jié)日,體驗(yàn)成人的關(guān)愛(ài)。

二、組織幼兒參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

  1、游戲《揪尾巴》

  玩法:聽(tīng)到教師的指令后,幼兒互相揪同伴的.尾巴,揪到尾巴的幼兒得一小禮物。

  2、游戲《五彩包裹》

  玩法:幼兒在音樂(lè)聲中,傳遞五彩包裹,當(dāng)音樂(lè)停了,五彩包裹在誰(shuí)手中,就打開(kāi)一層包裹紙,繼續(xù)游戲,直到找到小禮物為止。

  3、游戲《貼鼻子》

  玩法:

  蒙住幼兒的眼睛,站在規(guī)定線(xiàn)后走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”,貼對(duì)的發(fā)獎(jiǎng)品一份。

  三、分享活動(dòng):在音樂(lè)聲中,引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒與同伴分享水果、飲料等。

  四、幼兒與老師共同收拾整理活動(dòng)室。

和水有關(guān)的社會(huì)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉各種qq表情,初步了解qq表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運(yùn)用。

  2、根據(jù)情景選擇適合的qq表情,了解合適的情感表達(dá)方式。

  3、在游戲中體驗(yàn)、表達(dá)各種情感,感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制歷險(xiǎn)圖人手一張。

  2、若干qq表情。

  3、每組一份qq表情(里面有各種表情貼紙)

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)通過(guò)qq聊天,激發(fā)興趣。

  通過(guò)在線(xiàn)qq聊天,初步了解qq表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運(yùn)用。

  教師:聽(tīng),這是什么聲音?你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這種聲音嗎?你們知道這種什么是代表什么意思?

  教師小結(jié):qq和電話(huà)一樣都是用來(lái)和別人說(shuō)話(huà)、聊天的。

  (二)播放flash動(dòng)畫(huà),引出主題

  1、根據(jù)flash動(dòng)畫(huà),進(jìn)行猜表情活動(dòng)。

  播放第一段動(dòng)畫(huà),根據(jù)情景選擇合適的qq表情。(掉到洞里會(huì)是什么表情?)請(qǐng)2—3名幼兒來(lái)學(xué)一學(xué),遇到什么事情的時(shí)候我們也會(huì)有這種表情?

  (環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析:qq表情既動(dòng)態(tài)又夸張可愛(ài),非常迎合幼兒的"口味"。讓幼兒根據(jù)情景猜測(cè)、選擇qq表情這個(gè)環(huán)節(jié)能給幼兒帶來(lái)"玩"的感覺(jué),還能調(diào)動(dòng)幼兒原有的生活經(jīng)驗(yàn),從而引發(fā)他們體驗(yàn)、表達(dá)各種情感。同時(shí)遷移到實(shí)際生活中,什么時(shí)候我們也會(huì)有這樣的.表情,鞏固驚訝、恐懼這兩個(gè)表情)

  2、通過(guò)flash動(dòng)畫(huà)感知qq表情的趣味性播放第二段動(dòng)畫(huà),根據(jù)所播放的動(dòng)畫(huà),講述故事內(nèi)容。有一只小猴子爬到樹(shù)→要去摘蘋(píng)果吃→因?yàn)槌粤颂嗟奶O(píng)果嘔吐了)師:這里可以用什么樣的表情表示,請(qǐng)你來(lái)貼一貼。

 。ōh(huán)節(jié)簡(jiǎn)析:讓幼兒根據(jù)動(dòng)畫(huà)講述故事內(nèi)容比前一環(huán)節(jié)更加富有難度,提升了幼兒的已有水平。好玩、生動(dòng)的情節(jié)也能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和參與性。)

  3、根據(jù)flash動(dòng)畫(huà),猜測(cè)故事。(驚恐→看到大灰狼)播放第三段動(dòng)畫(huà),根據(jù)qq表情的變化,創(chuàng)編故事。

  師:請(qǐng)你觀察動(dòng)畫(huà),如果是你看到了大灰狼,你會(huì)有什么樣的表情呢?你看到大灰狼之后你會(huì)做什么呢?(小組討論)(環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析:根據(jù)qq表情的變化,猜測(cè)、創(chuàng)編故事比前二個(gè)環(huán)節(jié)增加了難度,既調(diào)動(dòng)了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)也發(fā)展了幼兒的想像力。)

  4、運(yùn)用flash動(dòng)畫(huà),引出各種qq表情(qq大轉(zhuǎn)盤(pán))播放第四段動(dòng)畫(huà),讓幼兒感知qq表情的多樣性。

 。ōh(huán)節(jié)簡(jiǎn)析:這樣的結(jié)尾很快樂(lè),還能給幼兒展現(xiàn)出更多的qq表情,同時(shí)為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好鋪墊。)

 。ㄈ┳灾苢q表情歷險(xiǎn)圖

  1、教師介紹要求

  (1)幼兒集體觀看大歷險(xiǎn)圖,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題師:這一次請(qǐng)小朋友看一看,你發(fā)現(xiàn)了有哪幾個(gè)困難?說(shuō)一說(shuō)。

  師:現(xiàn)在我們每一個(gè)人都要去玩大歷險(xiǎn),請(qǐng)你從大歷險(xiǎn)的圖上選取一條路線(xiàn)來(lái)走。

 。2)面對(duì)這些困難,qq的表情會(huì)有什么樣的變化?

  師:遇到你自己選擇的困難,想一想解決的辦法。你的qq表情是怎樣變化的?為你的歷險(xiǎn)圖編一個(gè)好聽(tīng)的故事。

  2、小朋友制作,教師巡回指導(dǎo)。

 。ōh(huán)節(jié)簡(jiǎn)析:本次自制表情歷險(xiǎn)圖是活動(dòng)的高潮,也是鞏固環(huán)節(jié)。讓孩子們?cè)谕嬉煌嬷畜w驗(yàn)到qq表情的多變性,從而聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中,如果遇到了類(lèi)似的問(wèn)題,應(yīng)該怎樣表達(dá))

 。ㄋ模┙Y(jié)束活動(dòng)

  協(xié)助小朋友展示、介紹自己的作品。

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