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語文S版四年級上冊《一塊特別的石頭》語文教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幷淼恼Z文S版四年級上冊《一塊特別的石頭》語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1.認識“垛、哄、遺”等生字，會寫“哄、爹、砸”等字以及由會寫字組成的詞語。
2.有感情地朗讀課文，了解李四光探索巨石由來的過程，體會李四光是如何思考問題、提出問題的，感悟李四光勤于思考、善于動腦、執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。體會作者是怎樣把內(nèi)容有順序地寫具體的。
教學重點：
引導學生感受李四光勤于思考善于動腦，執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。
教學難點：
抓住課文重點，體會作者的思想感情。理解“冰川、考察、見多識廣”等詞語。
教學過程：
一、導課
導入談話。（板書課題）要以從課題質(zhì)疑談話導入，而后讓學生帶著問題學習課文。為什么說它是一塊特別的石頭？
二、新授
朗讀課文，整體感知。
1.自由讀課文，注意讀準字音。
2.老師范讀課文，要求學生注意聽準自己認為難讀的字音。
3.同桌互讀畫出來的生字詞，糾正錯音。
4.檢查認讀生字詞。（個別讀；“開火車”讀；齊讀。）
5.自由讀課文，邊讀邊標出有幾個自然段。
6.指名讀課文，注意讀準字音。
7.再讀課文，把課文讀通順，想一想：課文主要寫了誰的什么事？
三、練習
1.識記生字。
�、僮灾鬟x擇生字識記。先組內(nèi)讀一讀，再說說你用什么好方法記住這些生字。
�、跈z查點撥。
如：用“加一加”的方法記住“垛、哄”；用“造句”的方法記準“遺”字：一件很貴重的東西掉在海里了，真可惜真遺憾呀！
2.指導書寫。
仔細觀察每個字在田字格中的位置，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。你覺得哪個字最難寫？你認為哪個字你能寫得最好？請你做小老師為大家示范。然后檢查訂正，評價誰寫得好。
課后小結
1.這節(jié)課你有什么收獲？
2.課后認真朗讀課文，提出自己不明白的問題。
板書設計：
一塊特別的石頭
特別 原因
展示自己的收集圖片
你的收獲是？
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