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滬教版二年級上冊《數(shù)學(xué)廣場——幻方》數(shù)學(xué)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的滬教版二年級上冊《數(shù)學(xué)廣場——幻方》數(shù)學(xué)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
【教材分析】
《幻方》是滬教版二年級第一學(xué)期整理與提高的教學(xué)內(nèi)容,本課主要是讓學(xué)生了解幻方的起源,初步認(rèn)識幻方,探索幻方的規(guī)律,并能運(yùn)用規(guī)律求出幻方中的缺數(shù)。
【學(xué)情分析】
對于二年級的學(xué)生他們已經(jīng)學(xué)會百以內(nèi)數(shù)的計算,教師創(chuàng)設(shè)“夏禹與龜”的情境,讓學(xué)生簡單了解幻方歷史的同時激起學(xué)生對中國古代數(shù)學(xué)文化的興趣。在認(rèn)識幻方時,通過教師的引導(dǎo),使學(xué)生發(fā)現(xiàn)龜背上的圖案表示幾個不同的數(shù),進(jìn)而把洛書轉(zhuǎn)變?yōu)榫艑m格。學(xué)生是學(xué)習(xí)的小主人,為了讓他們對幻方的特征有更真切的體驗(yàn),教師把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生,讓學(xué)生通過獨(dú)立觀察、計算、討論等一系列有效的活動,親自發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識內(nèi)在的神奇奧秘。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、對幻方有初步了解,知道幻方每行每列對角線和相等,三階幻方有三行三列,每行,每列及每條對角線和為15。中心數(shù)是5,兩頭湊十。四個角是雙數(shù)。
2、能根據(jù)幻方的規(guī)律來判斷幻方,并能將不完整的幻填寫完整。
3、了解數(shù)學(xué)知識背后的文化,激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、初步認(rèn)識幻方,發(fā)現(xiàn)幻方的規(guī)律和特征。
2、運(yùn)用幻方的特征,判斷一個九宮格是不是幻方,填缺數(shù)。
【學(xué)具準(zhǔn)備】
多媒體課件,學(xué)習(xí)單
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
1、聽故事“夏禹與龜”
2、認(rèn)識洛書和九宮格
3、出示課題:幻方
【設(shè)計意圖】
導(dǎo)入部分教師采用了創(chuàng)設(shè)情境的方法,通過聽故事激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,進(jìn)而認(rèn)識洛書和九宮格并引出課題。
二、探究學(xué)習(xí),合作研討
(一)初步探究幻方的秘密
出示1個幻方:
1、觀察數(shù)字特點(diǎn):1、2、3、4、5、6、7、8、9不重復(fù)
2、算一算每行,每列,每條對角線的和。
3、歸納:每行,每列,每條對角線的和都是15。
4、初步判斷幻方
5、評價:理解星(我會判斷幻方)
(二)深入探究幻方的秘密
1、觀察幻方,發(fā)現(xiàn)規(guī)律(出示4個幻方)
。1)同桌討論
(2)交流反饋
2、評價:探究星(我找到了幻方的小秘密)
【設(shè)計意圖】
在整個探究環(huán)節(jié)分為初步探究和深入探究兩個部分。在初步探究中,通過教師引導(dǎo),運(yùn)用觀察法和計算的方法使學(xué)生發(fā)現(xiàn)幻方的數(shù)字特點(diǎn)和行,列對角線和的特點(diǎn)。而深入探究幻方的特征上對孩子來說有一定的難度,教師大膽的將問題交給學(xué)生,采用同桌合作,交流探究的方式,共同找到幻方的特征。
三、嘗試遷移,練習(xí)鞏固
1、根據(jù)幻方的特征做填數(shù)練習(xí)
。1)師生互動(完成第一個幻方)
(2)小組合作(完成第二個幻方)
。3)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)單第三題
(4)交流反饋
。5)評價:應(yīng)用星(我會運(yùn)用幻方的小秘密補(bǔ)全幻方)
2、根據(jù)幻方的特征做選擇練習(xí)(用手勢表示它的序號)
【設(shè)計意圖】
在內(nèi)化新知的階段,教師創(chuàng)設(shè)了填數(shù)練習(xí)和選擇練習(xí),練習(xí)題由淺入深,從師生互動到小組合作進(jìn)而到獨(dú)立完成,逐步學(xué)會運(yùn)用新知來解決問題。
四、拓展延伸,課堂總結(jié)
1、出示:0、1、2、3、4、5、6、7、8
提問:中心數(shù)是幾?和是幾?你會把這些數(shù)填入九宮格嗎?
2、欣賞幻方
3、全課總結(jié),集體評價
【設(shè)計意圖】
全課總結(jié)的環(huán)節(jié),教師以一道拓展題結(jié)尾,把問題留給學(xué)生,最后欣賞幻方,感知數(shù)學(xué)知識的博大與奧秘。
【板書設(shè)計】:
幻方
1 2 3 4 5 6 7 8 9不重復(fù)
每行、每列、對角線三數(shù)之和為15
中心數(shù)是5,兩頭湊十
四個角是雙數(shù)
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