小班教案(薦)
作為一名人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的小班教案8篇，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
目標(biāo)：
1、通過(guò)抓水果的游戲，能感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的關(guān)系，引發(fā)對(duì)抓握方法的興趣。
2、在游戲中體驗(yàn)成功的愉悅，學(xué)習(xí)在集體中交流。
過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)手的本領(lǐng)，充分表達(dá)已有經(jīng)驗(yàn)。
1、說(shuō)說(shuō)2只手有哪些本領(lǐng)
2、今天來(lái)做個(gè)游戲，看誰(shuí)的手本領(lǐng)大！
二、游戲：抓水果，感知手與水果的多種關(guān)系。
1、讓幼兒拿水果（2次）◇幼兒自己拿、數(shù)橘子。
◇交流：我拿了幾個(gè)比比誰(shuí)拿的多誰(shuí)拿的少
◇老師示范拿橘子，數(shù)數(shù)拿了幾個(gè)，說(shuō)說(shuō)為什么比幼兒拿的多
（感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的'關(guān)系）
2、再次拿水果（1次）◇幼兒自己拿、數(shù)龍眼。
◇交流：我拿了幾個(gè)比比誰(shuí)拿的多誰(shuí)拿的少
◇請(qǐng)個(gè)別幼兒示范拿龍眼，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
�。ǜ兄拇笮∨c所抓數(shù)量之間的關(guān)系。）
3、看看，還有什么水果（香蕉）◇幼兒自己拿、數(shù)香蕉。
◇請(qǐng)個(gè)別幼兒示范拿香蕉，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
�。ㄕf(shuō)清自己用什么方法拿到更多的香蕉。）
三、延伸活動(dòng)，對(duì)抓握方法感興趣。
我們平時(shí)還有許多時(shí)候要拿很多的東西，可以想出很多好辦法，回家以后和爸爸媽媽一起試一試，看看有些什么好辦法能拿好多東西！
活動(dòng)反思：
由于幼兒年齡小，經(jīng)驗(yàn)少，在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小手時(shí)，就通過(guò)以教師為主，幼兒為輔的談話(huà)，調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，圍繞我的手上有什么，我的小手本領(lǐng)大，怎樣保護(hù)手等問(wèn)題，師幼進(jìn)行談話(huà)、討論，幼兒的思路就會(huì)打開(kāi)，經(jīng)驗(yàn)就能較好的分享，知道手會(huì)玩很多的玩具，會(huì)做許多的事情，并能?chē)L試著用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這樣能夠有效的化解難點(diǎn)，突破重點(diǎn)。
整個(gè)活動(dòng)，孩子們不是端坐靜聽(tīng)，而是積極動(dòng)腦思考；老師不是單純講述，而是以游戲吸引孩子，和孩子們一起參與。發(fā)現(xiàn)孩子的收獲很大，同時(shí)老師也感受到了成功的快樂(lè)。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助幼兒了解信號(hào)燈的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒能夠在游戲中鍛煉自身的平衡力和協(xié)調(diào)性。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和合作能力。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、樂(lè)于探索、交流與分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
信號(hào)燈 、呼啦圈、《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》的音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示教具信號(hào)燈，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：（1）小朋友們，這是什么？你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西？你知道它們叫什么名字嗎？它們有什么用途嗎？（請(qǐng)幼兒回答）
今天老師帶你們玩一個(gè)游戲。出示紅綠燈讓幼兒說(shuō)出它們的用處和作用，在游戲中老師是一輛大汽車(chē)，小朋友是一輛小汽車(chē)。
二、創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)交通規(guī)則。
幼兒跟著老師開(kāi)汽車(chē)（嘟嘟~~~~~~~~）
1出示紅燈
看見(jiàn)紅燈停一停，并且蹲下。
2出示綠燈
看見(jiàn)綠燈繼續(xù)開(kāi)，嘟嘟~~~~~
三、播放《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》的音樂(lè)，幼兒跟著歌曲內(nèi)容自由創(chuàng)編動(dòng)作，師幼一起跟著音樂(lè)做情景表演（教師出示紅綠燈，幼兒當(dāng)小司機(jī)手拿呼啦圈開(kāi)汽車(chē)）。
四、一名幼兒當(dāng)司機(jī)，另一名幼兒拉著前一名幼兒的`衣服當(dāng)車(chē)尾，兩人一組一起跟著音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)，老師或幼兒當(dāng)信號(hào)燈一起參與表演（幼兒自由組合）。
五、活動(dòng)結(jié)束：幼兒做放松活動(dòng)。
教學(xué)反思：
首先讓幼兒將自己帶的車(chē)放在身邊，讓他們簡(jiǎn)單介紹一下自己車(chē)，幼兒興趣高漲。其次在“旅游自駕游”的游戲情景中幼兒開(kāi)車(chē)、玩車(chē)、玩得興致勃勃，在游戲的過(guò)程中逐漸經(jīng)歷了自由停車(chē)、分類(lèi)停車(chē)，老師用不同的問(wèn)題引導(dǎo)幼兒，如：“請(qǐng)給你的車(chē)找個(gè)車(chē)位停下來(lái)”、“在這個(gè)車(chē)場(chǎng)里，第一個(gè)車(chē)位停的是誰(shuí)的車(chē)？”“你的車(chē)停在第幾個(gè)車(chē)位上？”“它們停對(duì)了嗎？誰(shuí)來(lái)幫助他們排一排？”問(wèn)題層層深入，不僅激活幼兒的思維，還引導(dǎo)幼兒不斷進(jìn)行嘗試、獲取了相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)過(guò)程幼兒在游戲情景中探索學(xué)習(xí)。
小百科：司機(jī)，也就是掌握“機(jī)”的人。機(jī)器出現(xiàn)在人類(lèi)社會(huì)上，是瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)之后。從那時(shí)候開(kāi)始，就出現(xiàn)了司機(jī)一詞。從這個(gè)意義引申開(kāi)來(lái)，所有掌管機(jī)器的人，都可稱(chēng)呼為司機(jī)。
小班教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)故事的過(guò)程中，體驗(yàn)故事情景的快樂(lè)。
2、利用大圖書(shū)引發(fā)幼兒閱讀的興趣，學(xué)習(xí)擦屁股的方法。
3、知道多吃蔬菜、水果對(duì)身體有益。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、大書(shū)《我要拉巴巴》
2、每個(gè)孩子的椅子底下一個(gè)小筐，內(nèi)置草紙；
3、各種食物和大便的圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示大書(shū)《我要拉巴巴》，激發(fā)幼兒興趣。
1、引起幼兒閱讀的興趣。
師：寶寶們，瞧，今天尹老師帶來(lái)了一本很有趣的書(shū)，叫《我要拉巴巴》，大家一起說(shuō)說(shuō)看。（幼兒重復(fù)）你們知不知道拉巴巴是什么意思��？——都不知道啊，那老師來(lái)告訴你們，原來(lái)拉巴巴是北方的方言，就是拉大便的意思。師：那這里面到底會(huì)發(fā)生怎么樣有趣的.事情，我們一起來(lái)看看。
2、引導(dǎo)幼兒感知三只動(dòng)物。
師：小朋友們，今天有幾只小動(dòng)物來(lái)到我們幼兒園，讓我們一起認(rèn)識(shí)一下吧！他們是誰(shuí)��？（大的是大河馬，小的是小老鼠，中間不大不小的是粉紅豬，）
二、逐頁(yè)閱讀圖書(shū)，感知故事內(nèi)容。
1、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒了解故事內(nèi)容。
師：一天，在一片綠草地上，胖河馬、小豬、小老鼠正在玩嘟嘟叭叭的游戲，“嘟嘟嘟嘟”“叭叭叭叭”。突然，胖河馬說(shuō)，“哎呦哎呦，我肚子疼”“我要拉巴巴”，小豬、小老鼠也覺(jué)得自己肚子疼了，也說(shuō)“我也要拉”、“我也要
拉”。肚子痛了，要拉巴巴了，怎么辦？大家飛快地跑到了森林里的廁所，森林里總共有幾個(gè)廁所啊？一起來(lái)數(shù)數(shù)看，1、2、3，這三個(gè)廁所有什么不一樣？
2、出示大中小不同的廁所。
�。ㄒ粋�(gè)大，一個(gè)中，一個(gè)�。┎乱徊�，胖胖的、壯壯的河馬會(huì)進(jìn)哪個(gè)廁所呢？（引導(dǎo)幼兒一一對(duì)應(yīng)地請(qǐng)胖河馬進(jìn)大廁所，小豬進(jìn)中廁所，小老鼠進(jìn)小廁所）。
3、教師繼續(xù)講述故事。
小老鼠來(lái)到最小的廁所前面，咚咚，咚咚！小老鼠可真有禮貌，知道先敲門(mén)。沒(méi)人應(yīng)，門(mén)一開(kāi)，里面沒(méi)人，就趕緊進(jìn)去了！小豬來(lái)到中間這個(gè)廁所，它要先干什么�。浚ㄅ�，也是先敲門(mén)）咚咚，咚咚！門(mén)一開(kāi)，里面也沒(méi)人，也進(jìn)去了！胖河馬實(shí)在快拉出來(lái)了，門(mén)都忘了敲，就一把打開(kāi)門(mén)，�。。�！誰(shuí)在里面啊？小鱷魚(yú)！小鱷魚(yú)大叫起來(lái)，羞死了，羞死了，快關(guān)門(mén)。胖河馬趕緊把門(mén)關(guān)上了。小鱷魚(yú)終于拉好了，胖河馬也趕緊跑了進(jìn)去。三只小動(dòng)物終于都進(jìn)去了。那小朋友們，進(jìn)了廁所第一件事情要干什么��？——脫褲子。小老鼠說(shuō)：“脫不下來(lái)啊”小豬臭美地說(shuō)：“我可早脫小來(lái)了”胖河馬：“快、快、快，要拉出來(lái)了”。脫了褲子，要拉巴巴了。小廁所里是誰(shuí)��？（小老鼠），小老鼠在里面還有聲音呢！老師來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，她說(shuō)：“使勁，嗯——”。小朋友一起幫她加加油。中間這個(gè)廁所是誰(shuí)在里面？（小豬）我們也幫小豬加加油！嗯——嗯——嗯——終于拉出來(lái)了！大廁所里是誰(shuí)啊？（胖河馬）。也來(lái)幫胖河馬加加油！嗯——嗯——嗯——咕咚咕咚，拉出來(lái)沒(méi)有啊？？哇，總算都拉出來(lái)了，拉完巴巴，要干什么�。俊疗ü�。
4、幼兒共同學(xué)習(xí)擦屁股的幾個(gè)步驟，并嘗試學(xué)習(xí)用紙擦屁股。
你們會(huì)擦屁屁嗎？請(qǐng)會(huì)的孩子上來(lái)�！疤鞖饫洌覀兙拖葎e把褲子脫下來(lái)，先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法�！北�?yè)P(yáng)上來(lái)的孩子：你能想到自己擦屁屁，老師很喜歡，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)正確的擦屁股方法。請(qǐng)小朋友從椅子底下拿出框框里的草紙，一起跟老師做。擦一擦，折一下，（幼兒一起念）擦一擦，折一下，擦完扔進(jìn)垃圾桶。最后，擦好屁屁一定要把褲子拉拉好，天冷了，小肚皮可不能露在
外面哦。
5、分別出示他們的大便，看看他們的大便健康嗎？你喜歡什么樣的巴巴？師：打開(kāi)馬桶蓋，哎呦呦呦，大河馬拉了好大一泡巴巴哦。臟死了，那擦完屁屁之后，這些臟臟的巴巴該怎么辦��？——沖水！沖完之后還要干什么？（洗手）
小朋友們，剛才胖河馬它們拉的巴巴都被老師嘩啦啦沖走了，你們沒(méi)看清楚吧，我可看清楚了，還把它們畫(huà)了下來(lái)，這是大河馬拉出來(lái)的，這是小豬拉出來(lái)的。寶寶們看，他們拉出來(lái)的大便有什么不一樣？哦！大河馬拉出來(lái)的大便是笑嘻嘻的、是漂亮的香蕉巴巴；小豬拉出來(lái)的是很難過(guò)的、很痛的稀拉巴巴。那小朋友平常拉出來(lái)的是哪種巴巴？那你喜歡吃什么？（水果、蔬菜、不挑食，米飯也很重要哦�。┠怯帜膫�(gè)小朋友拉過(guò)這樣的稀拉巴巴？為什么？很挑食，喜歡吃酸的，吃冰淇淋，大冬天的，還喜歡把小肚皮露在外面，難怪會(huì)拉出很痛的，很難過(guò)的稀稀巴巴了。
三、教師總結(jié)。
師：寶寶們，我們今天學(xué)到了很多本領(lǐng)呢！想不想知道自己學(xué)了哪些本領(lǐng)？不僅學(xué)習(xí)了怎樣擦屁屁，還知道了要多吃蔬菜、水果、米飯，不挑食，才能拉出世界上最漂亮的香蕉巴巴。那我們就把今天學(xué)到的本領(lǐng)悄悄地告訴自己的好朋友！
小班教案 篇4
在幼兒園的教育教學(xué)中，我們不強(qiáng)調(diào)教授系統(tǒng)的知識(shí)和技能，但強(qiáng)調(diào)幼兒發(fā)展的整合性、延續(xù)性，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)完整的兒童。接下來(lái)是小編給大家分享的小班角色活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒，希望幫助到大家!
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解商店購(gòu)物的基本程序：選擇商店→付款，能到商店。
2、初步使用禮貌用語(yǔ)。
3、懂得商店賣(mài)的東西不只是一種，會(huì)有很多。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
投放洗發(fā)水、沐浴露、蔬菜等玩具，飲水機(jī)，收銀臺(tái)等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師出示新增的商店游戲材料，導(dǎo)入游戲。
1、教師：之前我們也玩了“買(mǎi)東西”的'游戲，學(xué)會(huì)到商店購(gòu)物。懂得要怎么樣去買(mǎi)，上星期我們?cè)凇巴尥藜摇庇螒蛑虚_(kāi)了一家商店，我們也看過(guò)商店里都有哪些東西，但是在看的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)到小朋友們對(duì)商店還不是很了解，他們總覺(jué)得很好奇但是不不知道怎么玩，他們也會(huì)混了以為商店里只有一種東西可以，不對(duì)的哦！商店里可以有很多東西是可以買(mǎi)的。（教師出示新增的商店材料，如洗發(fā)水、沐浴露、蔬菜等。）今天娃娃家的爸爸媽媽就可以到商店里買(mǎi)東西了。
2、教師與幼兒一起回憶商店購(gòu)物的流程：選擇商品→付款。
二、提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考
教師：在上次的游戲中，娃娃家的爸爸媽媽一直忙著煮飯炒菜，你們的爸爸媽媽平時(shí)在家還會(huì)做些什么呢？今天我們有了商店，那么，爸爸媽媽也可以去哪里呢？
爸爸除了在娃娃家他還可以去哪里呢？有誰(shuí)知道而且娃娃家新增的商店要誰(shuí)來(lái)看店呢？
三、提出游戲要求。
1、娃娃家的爸爸媽媽做家務(wù)要分工。
2、商店的營(yíng)業(yè)員與顧客之間要使用禮貌用語(yǔ)，上次�。±蠋煱l(fā)現(xiàn)到很多小朋友們都很沒(méi)禮貌，不管是當(dāng)老板還是當(dāng)營(yíng)業(yè)員，還有客人來(lái)了他們也不會(huì)去招待。
四、幼兒自主游戲，教師觀察指導(dǎo)。
1、重點(diǎn)觀察娃娃家的爸爸媽媽到商店購(gòu)物的情況。
2、幫助娃娃家的爸爸媽媽豐富游戲情節(jié)，提醒他們?nèi)ド痰曩I(mǎi)東西等。
3、提醒營(yíng)業(yè)員和顧客使用禮貌用語(yǔ)。
五、整理游戲材料，師幼分享游戲體驗(yàn)，評(píng)價(jià)游戲情況。
1、整理游戲材料。
2、交流游戲情況。
教師：今天你們扮演了誰(shuí)，都做了些什么？你們到商店買(mǎi)了些什么？
【活動(dòng)反思】
上完課后我發(fā)現(xiàn)孩子們玩得很開(kāi)心，他們對(duì)于這個(gè)游戲也很喜歡在玩得時(shí)候孩子們都懂得自己的角色身份，不會(huì)像上次那么的亂，也不會(huì)出現(xiàn)把角色搞混了，后面我發(fā)現(xiàn)到收銀員把錢(qián)給了其他小朋友我想這跟我的指導(dǎo)有很大的關(guān)系，下次在指導(dǎo)的時(shí)候要先強(qiáng)調(diào)好規(guī)則和要求，加強(qiáng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡觀察西瓜，知道夏天是西瓜成熟的季節(jié)。
2、能對(duì)西瓜的形狀展開(kāi)想象，體驗(yàn)想象的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：西瓜的課件。顏料紅、黃、綠、棉花簽。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示西瓜圖片。
這是什么？它是什么顏色的？什么形狀？像什么？
2、有誰(shuí)知道西瓜里面是什么樣子的？它由什么組成？（西瓜皮、西瓜肉、西瓜子、西瓜瓢）
出示切了一半的西瓜圖片，這種被切成一半的西瓜，你們覺(jué)得它像什么？
3、哇！西瓜看起來(lái)真甜呀，想不想吃，我們把它切小一些。咦，這塊西瓜像什么？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)他的想法。）
4、（出示PPT）來(lái)看看這塊西瓜像什么？（幼兒自由發(fā)言想象）
5、哎呀，我們的西瓜不小心掉在了地上，掉了一地的西瓜子。變臟了，好可惜呀，不能吃了，掉在地上的西瓜像什么呢？
小結(jié)：原來(lái)，有的`像皮球。有的像小船、有的像扇子、有的西瓜像小山。小朋友們，你們最喜歡什么樣的西瓜呢？
6、教師示范。
7、要求：
�、僮约合胂蟪龈鷦e人不一樣的西瓜。
②顏料使用時(shí)，不混在一起。
8、幼兒作畫(huà)。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)故事，教育幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己，獨(dú)自在家時(shí)不能隨便地給陌生人開(kāi)門(mén)，并且要機(jī)智勇敢地與壞人做斗爭(zhēng)。
2、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，記住故事情節(jié)，并學(xué)習(xí)其中的對(duì)話(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
瞇著（眼睛）、搶著（開(kāi)門(mén)）、捏著（鼻子）。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）猜謎語(yǔ)，制造懸念，引起幼兒學(xué)習(xí)新本領(lǐng)的興趣。
1、今天，老師來(lái)給你們猜個(gè)關(guān)于小動(dòng)物的謎語(yǔ)。
紅眼睛，長(zhǎng)耳朵，
白白的毛兒短尾巴，
走起路來(lái)蹦蹦跳跳，
愛(ài)吃蘿卜和青菜。
2、出示“兔媽媽”，并介紹兔媽媽的'三個(gè)孩子，知道它們的名字叫“長(zhǎng)耳朵”、“紅眼睛”、“短尾巴”。請(qǐng)全體幼兒學(xué)學(xué)小兔子的跳，活躍氣氛。
（二）出示背景圖，利用可活動(dòng)的動(dòng)物圖片，傾聽(tīng)教師有感情地講述故事。
1、教師：三只小兔都是兔媽媽的乖乖，現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《三只小兔》的故事吧！
2、邊操作圖片，邊有感情地講述故事內(nèi)容，并在講述中進(jìn)行提問(wèn)：
�。�1）大灰狼會(huì)想什么辦法來(lái)讓小兔子開(kāi)門(mén)呢？
（2）小兔子會(huì)給大灰狼開(kāi)門(mén)嗎？
3、傾聽(tīng)配樂(lè)故事，并引導(dǎo)幼兒跟唱角色的對(duì)話(huà)。
4、通過(guò)幼兒自身的肢體動(dòng)作，來(lái)感知瞇著、搶著、捏著等動(dòng)詞的意思。
(三)角色表演：給幼兒戴上頭飾進(jìn)行表演。
老師講述故事，重點(diǎn)練習(xí)其中的對(duì)話(huà)，要求在表演時(shí)能大膽地“唱”對(duì)話(huà)。能區(qū)別出大灰狼和兔媽媽不同的唱歌聲。
(四)游戲“陌生人敲門(mén)”。
讓幼兒有親身的感知。知道不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，要機(jī)智勇敢，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在游戲中，老師可以充當(dāng)“陌生人”。
活動(dòng)結(jié)束：
把動(dòng)物的頭飾投放到語(yǔ)言區(qū)域中，引導(dǎo)幼兒自主結(jié)伴進(jìn)行角色表演。加深對(duì)作品的理解，讓更多的孩子都有表演的機(jī)會(huì)，并讓安全教育滲透于快樂(lè)的表演中。
小班教案 篇7
不跟陌生人走
活動(dòng)目標(biāo)
1．知道不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．有關(guān)的圖片四張。
2．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3．玩具、果凍、巧克力。
活動(dòng)過(guò)程
一、故事《沙沙和陌生人》
1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沙沙，你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意�！鄙成尺B忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑�有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
2．集體討論：(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情?
二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)．我請(qǐng)你吃果凍�！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?
情境二：一個(gè)陌生的`阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧�！�
教師提醒：(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話(huà)?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?
教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話(huà)，尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1．陌生人就是壞人嗎?
A. 陌生人就是壞人。B．陌生人不一定是壞人。
2．能不能跟陌生人走?
A．能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。B．不能去任何地方。
3．有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
A．可以和她去。B．必須先告訴爸爸媽媽。
4．有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：
A．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
B．什么都不能吃。
5．下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。
A．先說(shuō)謝謝再上車(chē)。B．不能上車(chē)。
6．陌生人問(wèn)你的名字．家里有誰(shuí)．能不能告訴他?
A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。
B．什么都不能告訴他。
四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
活動(dòng)反思在活動(dòng)的開(kāi)始部分通過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解，以及遇見(jiàn)陌生人應(yīng)注意些什么。再通過(guò)集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話(huà)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，再通過(guò)游戲活動(dòng)，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話(huà)，更不要跟陌生人走。
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