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幼兒園小班手指游戲教案:爬呀爬

時間:2024-07-01 12:15:01 教案 我要投稿
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幼兒園小班手指游戲教案:爬呀爬

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班手指游戲教案:爬呀爬,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班手指游戲教案:爬呀爬

幼兒園小班手指游戲教案:爬呀爬1

  活動目標

  1、感受手指游戲帶來的快樂。

  2、當一個樂句結(jié)束時能停留在指定的身體部位。

  3、在歌唱的過程中,結(jié)合歌詞內(nèi)容有節(jié)奏地和身體進行互動。

  活動準備

  1、歌曲《爬呀爬》。

  2、認識自己身體的各個部位,能說出其名稱。

  活動過程1、請幼兒觀看老師用手指隨樂曲在身體各部位上"爬"的過程(一拍一拍地做動作,第二樂句結(jié)束處停在頭頂上,最后一個樂句結(jié)束處停在腳背上)。

  2、請幼兒猜測老師剛在干什么,然后再次觀看老師隨樂曲用手指在身體上"爬"的動作。

  3、請幼兒嘗試隨音樂用手在身上爬爬,看看是不是很有趣。

  4、請幼兒學習歌曲,并像老師一樣一拍一拍地邊唱歌曲、邊做相應的動作。

  5、幼兒兩兩結(jié)伴.邊唱邊輪流用手指在同伴身上爬一爬。注意-拍一拍輕做動作,以同伴感覺舒服為宜。

  6、引導幼兒嘗試創(chuàng)編其他的上行和下行的動作方式,并帶領幼兒采納不同的`提議方式,按照樂曲的節(jié)拍,邊唱邊一拍一拍地做新想出來的動作。

  7、啟發(fā)幼兒學習創(chuàng)編其他的動作起點和終點,并把它們編成歌詞邊唱邊表演。如:向上到耳朵上;向下到膝蓋上等,體驗變換身體各部位給游戲帶來的樂趣。

  活動延伸全體幼兒合作手印畫"朋友樹",或手指印畫"一串葡萄"。

  環(huán)境創(chuàng)設:可將幼兒的手印畫作品布置在班級某一區(qū)域,供幼兒欣賞。

  家園共育:家長可以和孩子結(jié)伴游戲,邊唱歌曲邊輪流用手指在對方身上爬一爬,體會親子互動的樂趣。

  活動材料附l:游戲玩法:①左右手伸出食指和中指放在自己的腳面上,隨著歌詞內(nèi)容,兩個手指交替從腳爬到頭頂上,再從頭頂上爬到小腳上。②也可以把自己的手指比喻成"烏龜、刺猬、小蛇"等動物,為游戲增加趣味性。(爹在玩法熟練的基礎上可以改變爬行停止的部位,如"肩膀上、肚子上、脖子上、笑臉上、屁股上"等等,用這些部位名稱替換歌詞,增加游戲的難度和趣味性。

幼兒園小班手指游戲教案:爬呀爬2

  活動目標

  1、感受手指游戲帶來的快樂。

  2、當一個樂句結(jié)束時能停留在指定的身體部位。

  3、在歌唱的過程中,結(jié)合歌詞內(nèi)容有節(jié)奏地和身體進行互動。

  活動準備

  1、歌曲《爬呀爬》。

  2、認識自己身體的各個部位,能說出其名稱。

  活動過程

  1、請幼兒觀看老師用手指隨樂曲在身體各部位上"爬"的過程(一拍一拍地做動作,第二樂句結(jié)束處停在頭頂上,最后一個樂句結(jié)束處停在腳背上)。

  2、請幼兒猜測老師剛在干什么,然后再次觀看老師隨樂曲用手指在身體上"爬"的動作。

  3、請幼兒嘗試隨音樂用手在身上爬爬,看看是不是很有趣。

  4、請幼兒學習歌曲,并像老師一樣一拍一拍地邊唱歌曲、邊做相應的.動作。

  5、幼兒兩兩結(jié)伴.邊唱邊輪流用手指在同伴身上爬一爬。注意—拍一拍輕做動作,以同伴感覺舒服為宜。

  6、引導幼兒嘗試創(chuàng)編其他的上行和下行的動作方式,并帶領幼兒采納不同的提議方式,按照樂曲的節(jié)拍,邊唱邊一拍一拍地做新想出來的動作。

  7、啟發(fā)幼兒學習創(chuàng)編其他的動作起點和終點,并把它們編成歌詞邊唱邊表演。如:向上到耳朵上;向下到膝蓋上等,體驗變換身體各部位給游戲帶來的樂趣。

  活動延伸:

  全體幼兒合作手印畫"朋友樹",或手指印畫"一串葡萄"。

  環(huán)境創(chuàng)設:

  可將幼兒的手印畫作品布置在班級某一區(qū)域,供幼兒欣賞。

  家園共育:

  家長可以和孩子結(jié)伴游戲,邊唱歌曲邊輪流用手指在對方身上爬一爬,體會親子互動的樂趣。

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