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大班《感恩》教案

時間:2024-09-12 10:34:11 教案 我要投稿

大班《感恩》教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的大班《感恩》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班《感恩》教案

大班《感恩》教案1

  一、 出示圖片——薩沙,導(dǎo)入“我和薩沙一起玩”

  二、 欣賞音樂,初步體驗音樂內(nèi)容

  音樂情緒是什么?(幼兒似乎不太明白“情緒”是什么意思,回答不積極。)

  三、 分段欣賞并感受音樂內(nèi)容

  (一)第一段:開始游戲口號—“薩沙 薩沙 one two three”

 。ǘ┑诙危汗(jié)奏韻律活動

  1.教師清唱音樂并做韻律動作。

  2.幼兒表達(dá):看到了什么?什么樣的順序?

  3.師幼共同完成韻律

  師幼表演→表述順序→教師清唱并示范→共同分解→看圖譜

  4. 看圖譜做韻律,逐步加快速度

  5. 分組表演(男孩、女孩)

  6. 再次集體表演

 。ㄈ┑谌危杭佑

  1. 教師示范

  2. 啟發(fā)幼兒創(chuàng)編加油動作

 。ㄋ模┑谒亩危喉斿伾w游戲

  1. 教師讀個用雙手玩游戲

  2. 兩個幼兒合作示范游戲

  3. 分析玩法(看圖譜)

  4. 幼兒兩兩一組隨樂練習(xí)(先教師帶領(lǐng),后幼兒獨立)

  5. 兩兩合作游戲多遍

  四、 完整隨樂游戲

大班《感恩》教案2

  設(shè)計思想:

  真心愛父母,尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女,今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子,久而久之,孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的,為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感,我設(shè)計了本活動《我愛你》。

  活動目標(biāo):

  1、欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

  2、體驗愛和被愛的快樂情感。

  3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、爸爸媽媽寫給孩子的'信,制作的相冊,說給孩子的話(錄音)課件。

  2、愛心卡、彩筆。

  活動過程:

  一、欣賞故事,導(dǎo)入活動

 。1)我們班這么多好朋友相親相愛在一起,是一個幸福的大家庭,小獾的家也是一個快樂而溫馨的家,聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

  師:小獾說出了自己的愛,那你們有多愛爸爸、媽媽呢?

  幼:給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

  師總結(jié):當(dāng)文明愛一個人的時候,一定要大聲說出來,是怎樣愛的?

  二、傾聽書信,爸爸媽媽對小朋友的愛。

  師:你們都很愛自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽也更愛自己的孩子,你們聽,他們在說什么?

 。1)教師讀信

  師:你們聽后有什么感受?

  幼:應(yīng)該愛爸爸、媽媽。

  師總結(jié):用信可以傳遞我們的愛。

  (2)看“相冊”

  師:從這一張張相片上,可以看出爸爸、媽媽愛我們,我們一起看一本“愛的相冊”吧!請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

  總結(jié):相冊可以留下我們的愛。

  (3)聽錄音

  你猜爸爸媽媽有多愛你,親愛的孩子,猜猜我多愛你,山有多高,我就愛你有多少,海有多深,我就愛你有多少,天空有多大,我就愛你有多少。

  師總結(jié):每個人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報父母。

  三、你對爸爸媽媽的愛

  (1)看錄像

  提問:你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽的?

 。2)繪畫愛心卡

  我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達(dá)對他們的愛,把我們的心愿畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽。

  活動延伸:

  把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中,用各種方式表達(dá)對家人的愛

大班《感恩》教案3

  活動目標(biāo)

  1、有參加體育活動的興趣,能體驗運動的快樂。

  2、提高身體的協(xié)調(diào)性。

  3、初步嘗試側(cè)身翻滾的方法。

  活動準(zhǔn)備

  長形墊子,彩色的報紙球、磁帶《健康歌》音樂

  活動過程

  1、熱身活動:老師帶領(lǐng)幼兒進行健康操!靶∨笥,我們一起來做運動吧!

  2、老師創(chuàng)設(shè)游戲情境,引出活動的.內(nèi)容。“小朋友,今天轱轆轱轆國的國王請我們?nèi)プ隹,但是我們要學(xué)會轱轆轱轆的本領(lǐng)才能去。你們想學(xué)這個本領(lǐng)嗎?”

  3、老師引導(dǎo)幼兒自由在墊子上滾動!靶∨笥褌,我們先來練練本領(lǐng),讓我們的身體來滾動一下吧。”

 。1)老師引導(dǎo)幼兒自由在墊子上滾。

 。2)請個別幼兒示范,探討誰的方法好。

 。3)再次嘗試滾。

  4、幼兒進行游戲活動:轱轆轱轆總動員。

  (1)鼓勵幼兒用側(cè)身滾的方法滾。

 。2)放松活動。

大班《感恩》教案4

  活動目標(biāo):

  1、通過欣賞散文,理解散文內(nèi)容并體驗作品蘊含的深厚感情。

  2、初步學(xué)習(xí)朗誦散文詩。

  活動準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖

  活動過程:

  一、引導(dǎo)幼兒看圖片,激發(fā)幼兒的興趣。

  今天老師給小朋友帶來了一幅畫,請小朋友仔細(xì)看看,圖上都有什么?

  你看到了什么?哦,你看到了落葉,落葉怎么樣了?哦,落葉在空中飛舞,還有誰看到了不一樣的?小朋友看到了蒲公英,蒲公英好像在微笑著點點頭,還有的小朋友看到了花,花瓣輕輕地飄落。

  小朋友看的真仔細(xì),當(dāng)你們看到這幅圖片的時候,你們有什么感覺呢?

  這幅畫說的是一篇非常好的散文,散文的名字叫《感恩的心》,誰要對誰感恩呢?請小朋友認(rèn)真仔細(xì)地聽。

  二、欣賞散文。前半部分,理解并感受散文蘊含的.情感。

  1、觀看課件。提問:散文的名字叫什么?散文里說了些什么?誰對誰表示感恩呢?

  2、教師再次欣賞散文,讓幼兒進一步理解感恩。

  落葉為什么要多大樹媽媽感恩呢?(因為大樹媽媽養(yǎng)育了小樹葉。)

  蒲公英為什么要對風(fēng)婆婆感恩?(因為風(fēng)婆婆幫助蒲公英播種)

  花瓣又為什么要對大地公公感恩?(引導(dǎo)幼兒知道大地給花兒養(yǎng)分,幫助花兒成長)

  三、出示散文后半部分圖片,引導(dǎo)幼兒講述自己的感恩之情。

  1、圖上畫有誰?小朋友們在談?wù)撍麄兊母卸,他們要感恩誰呢?

  我們每一個人都要感恩爸爸媽媽、感恩老師、感恩朋友,感恩每一個幫助過我們的人。

  2、為什么小朋友要感恩爸爸媽媽(爸爸媽媽給了我們無盡的愛)

  3、小朋友為什么要感恩老師?(給了我們知識和希望)

  4、小朋友要感恩朋友(朋友給了我們友誼和快樂)

  5、教師朗誦散文后半部分。

  6、聽了這篇散文后,你有什么感覺?

  7、完整朗誦散文。我們要感謝這么多愛我們,幫助過我們的人,你想對他們誰一句什么話來表示你的感恩呢?

大班《感恩》教案5

  活動目標(biāo)

  1、嘗試運用直、橫、斜線的連接和緊密排列體會線描的美感。

  2、在完成繪畫過程中,培養(yǎng)堅持性和獨立自主學(xué)習(xí)的能力。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  范例一幅,蜘蛛和蜘蛛織網(wǎng)的圖片幾張,記號筆和油畫棒

  重點與難點

  引導(dǎo)幼兒如何表現(xiàn)緊密排列線條,體會線描的`美感。

  活動過程:

  一、圖片欣賞,引出活動

  出示蜘蛛:這是誰呀?你見過蜘蛛織網(wǎng)嗎?為什么要織網(wǎng)?它是怎么織網(wǎng)的?

  出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識蜘蛛網(wǎng)的形態(tài)。

  二、欣賞范例,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

  引出:有只小蜘蛛出示了,媽媽高興地為寶寶織了一張網(wǎng),小蜘蛛睡在網(wǎng)里每天吃著美味的害蟲飛快地長大。

  出示范例:猜猜蜘蛛媽媽是怎么織網(wǎng)的?從哪里開始?

  小蜘蛛也想織一張網(wǎng),(演示越織越疏)這是飛來一只蒼蠅,可是它逃脫了。為什么蒼蠅會逃脫呢?

  小蜘蛛又開始織第二張網(wǎng),織著織著它感到疲倦就轉(zhuǎn)起圈來,這是飛來一只蚊子,看見了說,不好,這里有蚊香,連忙逃跑。蚊子為什么會把蜘蛛網(wǎng)誤認(rèn)為蚊香?

  蜘蛛媽媽見了,想幫助小蜘蛛織網(wǎng),可是小蜘蛛不同意,為什么?小蜘蛛究竟該怎樣做?

  教師或請幼兒示范。

  三、創(chuàng)作和小指揮組一起織網(wǎng)

  蜘蛛又開始織第三張網(wǎng),讓我們大家都來當(dāng)一次小蜘蛛來織網(wǎng)。

  思考先畫蜘蛛還是先畫網(wǎng)。

  四、欣賞評價

  看看比比哪只蜘蛛織的網(wǎng)最牢固。

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