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高中音樂(lè)鑒賞教案

時(shí)間:2024-09-13 13:38:49 教案 我要投稿
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高中音樂(lè)鑒賞教案

  作為一名老師,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的高中音樂(lè)鑒賞教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

高中音樂(lè)鑒賞教案

高中音樂(lè)鑒賞教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、感受歌曲清新、歡快的情緒,體會(huì)校園歌曲自然樸實(shí)的風(fēng)格。

  2、通過(guò)聆聽(tīng)、模唱等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),能夠清晰、準(zhǔn)確的演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲。

  3、感受不同演唱風(fēng)格對(duì)同一首歌曲的演繹,嘗試創(chuàng)編不同的歌曲表現(xiàn)形式,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

  教材分析:

  《清晨》是一首旋律明快流暢的校園歌曲,三段體結(jié)構(gòu),表現(xiàn)了人們?cè)陉?yáng)光明媚的早晨鍛煉身體的快樂(lè)情景。兩個(gè)基本樂(lè)段的旋律都是在重復(fù)的基礎(chǔ)上稍作變化,只是在尾音上變化,但是這種變化會(huì)給學(xué)生音準(zhǔn)把握上帶來(lái)一些困難。三個(gè)樂(lè)段的情緒有對(duì)比變化,第一樂(lè)段歡快活潑,第二樂(lè)段優(yōu)美舒展,描繪美麗的景色,第三樂(lè)段重復(fù)第一樂(lè)段的旋律,歌曲在歡快的氣氛中結(jié)束。

  教學(xué)重點(diǎn):

  感受和表現(xiàn)歌曲的.美。

  教學(xué)難點(diǎn):

  兩個(gè)樂(lè)段之間的對(duì)比銜接,容易造成音準(zhǔn)和情緒把握不準(zhǔn)。

  教具準(zhǔn)備:

  多媒體課件、鋼琴

  教學(xué)過(guò)程:

 一、對(duì)話激趣

  師:同學(xué)們,你今天早晨幾點(diǎn)起床?早晨起床后你都做什么?(問(wèn)題貼近生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)生自由回答)你知道老師早晨干什么了嗎?請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)。(問(wèn)題引起好奇,聆聽(tīng)教師范唱)

  二、新課教學(xué)

  1、初步感受。聆聽(tīng)歌曲范唱,了解歌曲內(nèi)容,體會(huì)歌曲情緒,整體感受歌曲。

  2、復(fù)聽(tīng)歌曲。設(shè)問(wèn):歌曲可以分成幾部分?引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)樂(lè)段之間旋律、情緒的對(duì)比,為表現(xiàn)歌曲做準(zhǔn)備。

  3、聽(tīng)辨游戲。通過(guò)游戲讓學(xué)生輕松區(qū)別樂(lè)句之間的變化,模唱旋律,突破難點(diǎn)。

  4、演唱歌曲。根據(jù)學(xué)情及時(shí)指導(dǎo)。

  5、聆聽(tīng)另一種風(fēng)格的演唱,體會(huì)不同風(fēng)格對(duì)歌曲的個(gè)性表現(xiàn),為創(chuàng)編活動(dòng)做鋪墊。

  6、多媒體課件展示無(wú)伴奏合唱音效,引導(dǎo)學(xué)生思考如何讓歌曲更豐富地表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)編熱情,學(xué)生對(duì)歌曲進(jìn)行演繹。

  三、評(píng)價(jià)激勵(lì)

  通過(guò)自評(píng)、互評(píng)等形式回顧本課。

高中音樂(lè)鑒賞教案2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  【情感態(tài)度與價(jià)值觀】學(xué)習(xí)歌曲,激發(fā)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神,培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、為夢(mèng)想努力的積極心態(tài)。

  【過(guò)程與方法】通過(guò)體驗(yàn)、模仿、探究、學(xué)唱等教學(xué)手段,深入剖析理解作品。

  【知識(shí)與技能】流暢有感情的演唱歌曲,掌握流行音樂(lè)中的弱起、切分節(jié)奏。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  【重點(diǎn)】能夠流暢、完整、生動(dòng)的演唱歌曲,能夠結(jié)合自身、體味作品的對(duì)于未來(lái)的憧憬。

  【難點(diǎn)】流行音樂(lè)中弱起、連續(xù)切分節(jié)奏的理解和學(xué)習(xí)。

  三、教學(xué)過(guò)程

  (一)激趣導(dǎo)入

  1、教師設(shè)置情境,點(diǎn)擊課件,伴著舒緩的旋律,展示各種職業(yè)的工作圖片,引導(dǎo)學(xué)生選擇以后理想的職業(yè),與同學(xué)們們分享。

  2、教師根據(jù)學(xué)生的回答,總結(jié)聯(lián)系順勢(shì)引入本課。

 。ǘ└兄枨

  1、教師播放音頻,引導(dǎo)學(xué)生思考一個(gè)問(wèn)題:這首歌的情緒和速度是怎么樣的?學(xué)生自由回答敘述、自信的情緒,速度中速。

  2、再次聆聽(tīng)作品,引導(dǎo)學(xué)生思考:聽(tīng)完歌曲后,又怎么樣的感受?學(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié):講述了遇到挫折困難不怕輸,要勇敢面對(duì)才有美好的未來(lái)。

  3、教師詢問(wèn)學(xué)生:你印象最深刻的'一句旋律是什么?根據(jù)學(xué)生回答,教師開(kāi)始教唱歌曲。

  (三)學(xué)唱歌曲

  1、教師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),氣沉丹田、輕聲高位的去練習(xí),保護(hù)好聲帶。

  2、教師范唱歌曲,學(xué)生輕聲跟唱或哼唱。

  3、視唱樂(lè)譜

 。1)注意旋律部分多處弱起節(jié)奏與切分節(jié)奏的處理,可先擊打流暢拍子再加入旋律。

 。2)教師鋼琴伴奏,學(xué)生嘗試獨(dú)立唱旋律,注意弱起、切分節(jié)奏的處理。

 。3)旋律部分還有多處倚音、跨小結(jié)連音線,教師采用“慢練—回歸原速”的方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行唱譜。

  4、理解歌詞

  (1)教師引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗誦歌詞,并結(jié)合歌詞的意境去體會(huì)旋律中“從迷茫到堅(jiān)定”的態(tài)度。

 。2)體會(huì)作者想表達(dá)的情感,說(shuō)一說(shuō)自己有關(guān)“從迷茫到堅(jiān)定”故事。

  5、完整演唱

 。1)將歌詞加入旋律,有節(jié)奏有感情的完整演唱歌曲。

 。2)分組男生一組、女生一組輪流演唱歌曲。

 。ㄋ模┩卣垢枨

  1、教師引導(dǎo)學(xué)生加入表現(xiàn)記號(hào)演唱。(師:請(qǐng)你們按照自己對(duì)這首歌曲的理解加入你認(rèn)為合適的表現(xiàn)符號(hào)來(lái)設(shè)計(jì)演唱。)

  2、教師利用課上最后5分鐘,引導(dǎo)學(xué)生每人給未來(lái)的自己寫(xiě)一封信,在未來(lái)開(kāi)啟時(shí),看看是否不忘初心。

 。ㄎ澹┬〗Y(jié)作業(yè)

  師:每個(gè)人都有不一樣的成長(zhǎng)過(guò)程,這路上可能有艱辛、困難或者巨大的打擊,也有幸福、喜悅和收獲的快樂(lè),希望同學(xué)們走前,不忘初心,擁有美好的未來(lái)。這節(jié)課就上到這,同學(xué)們下課。

高中音樂(lè)鑒賞教案3

  教學(xué)內(nèi)容:

  中國(guó)戲曲——京劇。

  教學(xué)目標(biāo):

  通過(guò)欣賞和學(xué)唱,使學(xué)生進(jìn)一步了解和喜歡京劇。

  難點(diǎn)、重點(diǎn):

  通過(guò)觀看京劇片段、京劇常識(shí)的介紹,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)京劇的興趣。

  重點(diǎn)要唱會(huì)《唱臉譜》。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  收錄機(jī)、教學(xué)音帶、京劇片段(VCD)、多媒體課件。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入:京劇是我國(guó)流行最廣、影響最大的戲曲劇種,有兩百多年歷史。它在繼承宋元戲曲傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,完善了行當(dāng)與表演程式。音樂(lè)上保存和吸收了徽劇、漢劇、昆曲、梆子戲的特點(diǎn),聲腔主要由西皮、二黃兩大系統(tǒng)組成,板式極為豐富。

  2、觀看京劇片段(VCD)。

  1、京劇常識(shí):

  (1)京劇的行當(dāng):生、旦、凈、籌。(臉譜展示)

 。2)京劇的'伴奏:文場(chǎng)、武場(chǎng)。(樂(lè)器展示并變聽(tīng)樂(lè)器聲音)。

  2、欣賞京劇唱段:

 。1)都有一棵洪亮的心。(紅燈記)

  (2)智斗。(沙家浜)。

 。3)唱臉譜。

  3、學(xué)唱京劇《唱臉譜》。

 。1)反復(fù)聽(tīng)唱。

 。2)跟伴奏視唱。

  小結(jié):京劇是我國(guó)的國(guó)粹,希望通過(guò)今天的欣賞和學(xué)唱,同學(xué)們能進(jìn)一步喜愛(ài)我國(guó)的京劇。

  課后記:通過(guò)京劇片段的觀看,同學(xué)們對(duì)京劇有了初步的了解,也表現(xiàn)出一定的興趣。

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