一年級數學教學反思

本學期我擔任了一年級的數學教學工作，本學期即將結束，針對本班實際情況，現對本學期的教學情況做如下總結。

一、工作措施及取得的成效

（一）加強了學生的思想教育，培養(yǎng)了學生的學習習慣和自我檢查的能力。如要求學生每做一件事情，每做一道題，都要有耐心。

（二）認真鉆研教材、精心備課，充分利用各種教學手段和方式，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。

（三）針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。

（四）加強對學困生的輔導，使每個學困生都能有了不同程度的進步和提高。

（五）注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育教學質量。

（六）重視家庭教育，通過建微信群與家長密切聯系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

二、存在的不足

（一）個別學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課不認真聽講，家庭作業(yè)經常完不成。

（二）個別家長對孩子的學習不夠重視。

（三）對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數學教學工作還缺乏經驗，對學生的年齡特點、知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學生的要求還不是很到位，更重要的是部分家長沒積極參與教育，學校、家庭的教育不能形成合力。

三、今后努力的方向

（一）繼續(xù)堅持并優(yōu)化本學期一些有成效的做法，爭取讓學生在課堂上解決所有的學習問題，課后只做適當的鞏固，控制好課后作業(yè)分量。

（二）針對學生情況，結合教材內容，挖掘教材的趣味性，精心備好每一節(jié)課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課，虛心向骨干教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質。

（三）面向全體學生，實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。

（四）及時抓住學困生的閃光點，及時肯定其閃光點，鼓勵其進步，促進其發(fā)展。

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