三年級英語上《Happy Birthday》教學反思
準備了幾天的電子白板錄像課終于結(jié)束，但這次出課后并沒有以前那樣輕松，雖然從課堂上來看，整體感覺還可以，但具體到電子白板的應用上，這節(jié)課的確需要改進的地方很多，Module7Unit1Happybirthday！教學反思。下面我就結(jié)合我的教學流程進行具體分析。
1.xuexikuai.導入課題。此環(huán)節(jié)非常吸引孩子的眼球，孩子們興趣很高，但是在課件的操作上出現(xiàn)了一點問題，沒有讓孩子進行全屏觀看，如果能全屏觀看的話，效果會更好。
2.緊接著通過一個問題Whosebirthdayisit?讓學生通過聽音整體感知課文。而后又分段落進行導入講解，TodayisSamsbirthday.WeshouldsayHappybirthday！toSam.導入新詞組：Happybirthday�。ㄔ谝酝慕虒W中，孩子們很容易把ir發(fā)錯，本節(jié)課也出現(xiàn)了類似情況，但不是那么明顯，只是在教讀時稍加提醒就能夠解決，節(jié)約了教學時間，也能使后面的練習環(huán)節(jié)更加充分，此環(huán)節(jié)比預計要好。）
3.拿出禮物盒，Nowlookhere,thisisapresentforSam.直接導入present,反復練習。 SoheresSamspresent.Wecansay:Heresyourpresent,Sam.在教學這個句型后，我安排了一個失物招領(lǐng)的'游戲，讓學生進行這個句型的簡單運用，并教育學生要禮貌運用Thankyou.可能是因為我的要求不夠到位，學生在做這個練習時不夠靈活，并不是知識掌握不起來，而是我對學生的要求不到位，在以后的教學中我會適當放慢語速，讓每一個課堂環(huán)節(jié)都起到應當起的作用。
4.通過一個flash課件練習，非常神迷的導入cake一詞，這也是本節(jié)課的亮點之一。再次滲透Heresyour這個句型。緊接著通過HowoldisSam?（第二單元重點句型體現(xiàn)感知）一個問題，導入最后一段。
5．然后是聽音模仿，我在這里重點強調(diào)了模仿這一字眼，讓學生再一次回到課文的情景之中，總體進行課文的把握。三年級的孩子還是能夠較大方的進行模仿，效果不錯。
6.通過一個孩子們非常喜歡的游戲擲骰子，把課堂推向了**，再一次練習了重難點句型：Heresyour.此活動比想象中要好得多，能夠真正起到了練習的作用，較為扎實。
7.接下來通過一個猜一猜的游戲，本打算非常神秘的導入大熊貓過生日，小狗為它送祝福的情景，對本節(jié)課重點內(nèi)容進行對話演示，可因為課件做得不夠好，此處的神秘感大打折扣，但孩子們的激情非常高，在授課過程中進行了掩飾。
8.根據(jù)上面的情景，讓同位進行合作，假設同位兩人有一個過生日，進行對話練習，并讓幾個小組上臺進行了表演。在表演中我發(fā)現(xiàn)：孩子們對于知識的掌握還算比較牢固，但表演力還有待于進一步指導，這是我在以后的教學中應該重點注意的一點。
9.最后出示小勇媽媽過生日的圖片教育孩子們要記住自己父母的生日，并為他們送上祝福，同時對知識進行延伸補充，學習了：healthy,happiness,safety三個詞，我相信一定會有個別同學記住這幾個詞中的幾個或者某一個，我的教學目的也就達到了。
總之，這一課學生的掌握程度比想象中要好得多，練習也比較扎實，但是交互式電子白板的應用不夠特別熟練，或許也和教學內(nèi)容有一定關(guān)系，沒能較好地運用電子白板的各種特殊功能，這也將是我下一步最最應該改進的地方。
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