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《我是班集體的一員》教學(xué)反思
第一、開發(fā)課程資源，引導(dǎo)學(xué)生主動參與
在這節(jié)課中，我設(shè)計(jì)了兩個集體參與的環(huán)節(jié)，一個是拼圖游戲、一個是畫樹葉。這些都是從學(xué)生的年齡特點(diǎn)及興趣出發(fā)，使學(xué)生明白一個優(yōu)秀的班集體，是離不開集體中的每一個成員高度的責(zé)任心與強(qiáng)烈的榮譽(yù)感的。不僅由興趣引入，也很好地補(bǔ)充課程資源。讓學(xué)生感悟到集體中每一員的重要性。
第二、利用多媒體資源讓學(xué)生感受承擔(dān)責(zé)任的必要性
在教學(xué)過程中，我加入了一些視頻、錄音素材，這些素材活化了課程內(nèi)容。鮮活生動的形式讓學(xué)生興趣高昂。他們指責(zé)和尚缺乏責(zé)任感，正當(dāng)因指出和尚不足之處而感動洋洋得意時，師播出班主任的錄音，在這種氛圍下，學(xué)生自己慢慢感知到了自己曾經(jīng)的過失，使學(xué)生對自己或是集體有了新的認(rèn)知，也為后面的為集體規(guī)劃并奮斗作了很好的鋪墊。
通過本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生深刻地感受到了集體的溫暖，以及身為班集體一員的驕傲和自豪之情，對理想的班級有了一個新的規(guī)劃并為之努力奮斗。
靜下心來談不足：
1、教師要引導(dǎo)學(xué)生明白，個人取得的好成績以及各方面的進(jìn)步，其實(shí)也離不開這個優(yōu)秀的班集體，它們兩者之間是相輔相成的。如果能滲透關(guān)于個人的成長離不開集體的相關(guān)內(nèi)容就更好了。
2、在評價(jià)學(xué)生的過程中，應(yīng)盡量貼近主題，這樣會顯得更有智慧。
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