- 相關(guān)推薦
二年級(jí)上冊(cè)《用乘法計(jì)算的問(wèn)題》的教學(xué)反思
將枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)、有趣、易于理解，讓學(xué)生活學(xué)、活用，提高他們的實(shí)踐能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的，也是我這節(jié)課努力實(shí)踐的目標(biāo)。
一、利用富有童趣的畫(huà)面，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
本節(jié)課，教材已經(jīng)為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)素材。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，我將“大象運(yùn)木頭”、“草地上的小動(dòng)物”等素材有機(jī)的組合在了一幅圖畫(huà)中。借助圖畫(huà)，把學(xué)生帶到一片美麗的“大草地”，為學(xué)生積極主動(dòng)地開(kāi)展學(xué)習(xí)奠定了良好的情感基礎(chǔ)。隨后勤勞的大象，可愛(ài)的小鹿，調(diào)皮的小猴……都伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)和老師生動(dòng)的語(yǔ)言躍然圖上。
二、運(yùn)用獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生自行探究
教學(xué)教材中的“做一做”時(shí)，我首先出示各種小動(dòng)物的圖片，然后提問(wèn)：你能提出用乘法計(jì)算的問(wèn)題嗎？緊接著讓小組同學(xué)討論交流。學(xué)生在討論的過(guò)程中提出了不同的問(wèn)題，如“一共有多少只天鵝？” “一共有多少之小鹿？” “一共有多少朵花？” “一共有多少只猴子？”……學(xué)生們個(gè)個(gè)興趣盎然，都參與了這次探究活動(dòng)。生與生之間的合作、討論、交流，氣氛活躍，人人都感受到了成功的喜悅。同時(shí)，學(xué)生在與別人討論交流的同時(shí)，既拓展了思維，又培養(yǎng)了探究與合作的能力。
在處理“小猴圖”的時(shí)候，我又作了小小的改動(dòng)。首先我給學(xué)生出示的小猴圖表示的是2個(gè)4相加，學(xué)生用乘法計(jì)算出小猴的只數(shù)以后，我說(shuō)：“小猴玩累了爬到樹(shù)上休息去了。（一邊移動(dòng)一只小猴到樹(shù)上）現(xiàn)在我想求小猴的只數(shù)，又可以怎樣列算式呢？”雖然只是小小的改變，立刻激起了孩子們思維的火花，馬上有學(xué)生想到2+3+3=8、2×3+2=8的計(jì)算方法。還有學(xué)生想到用3×3-1=8。這樣的變式練習(xí)，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更重要的是讓學(xué)生進(jìn)一步理解求幾個(gè)相同加數(shù)相加的問(wèn)題才能用乘法解決。
三、 聯(lián)系生活實(shí)際，感悟數(shù)學(xué)源于生活
有人說(shuō)，在情境中學(xué)數(shù)學(xué)，是學(xué)生最感興趣的；在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是最有價(jià)值的。確實(shí)，數(shù)學(xué)不是書(shū)本上的枯燥學(xué)問(wèn)，它的“身影” 在生活中的每個(gè)角落，它的價(jià)值就來(lái)自我們的生活中。
為此，本節(jié)課我在教學(xué)練習(xí)題的第3題時(shí)特別安排了應(yīng)用拓展的活動(dòng)：同學(xué)們你們想買(mǎi)什么？你能提出一個(gè)用乘法計(jì)算的問(wèn)題嗎？跟你的同位提出來(lái)請(qǐng)他來(lái)解決吧！學(xué)生互相提問(wèn)、解決問(wèn)題以后，我又說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)好多同位的小朋友，一問(wèn)一答合作得非常好！同學(xué)們，請(qǐng)他們表演給咱們看一看吧！”學(xué)生個(gè)個(gè)高舉小手，躍躍欲試。我拿出事先準(zhǔn)備好的商品，讓學(xué)生們選擇自己想買(mǎi)的，上臺(tái)表演。學(xué)生利用平時(shí)買(mǎi)東西的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用剛剛學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決買(mǎi)東西時(shí)遇到的問(wèn)題，真正體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)在生活中的作用，也只有這樣在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到的數(shù)學(xué)才是最有價(jià)值的數(shù)學(xué)
【二年級(jí)上冊(cè)《用乘法計(jì)算的問(wèn)題》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《用乘法兩步計(jì)算解決問(wèn)題》教學(xué)反思04-29
《用乘法分配律簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)反思（精選12篇）06-18
用乘法口訣求商教學(xué)反思04-05
《用乘法口訣求商》教學(xué)反思范文04-29
用2～6的乘法口訣求商教學(xué)反思04-12