各種各樣的能量教學(xué)反思范文

　　在本單元的設(shè)計(jì)中，我們安排了許多學(xué)生探究活動(dòng)，力圖通過探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，�?dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，例如：在《能量及其形式》一課中，我們采用學(xué)生熟悉的車的運(yùn)動(dòng)和風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)來體現(xiàn)“物體工作時(shí)都需要能量”，通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生體驗(yàn)和理解各種物體的運(yùn)動(dòng)需要能量。 在《能量的轉(zhuǎn)換》一課中，我們也安排了“讓小水輪轉(zhuǎn)起來”、“發(fā)電的實(shí)驗(yàn)”等兩個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生明白發(fā)電機(jī)軸的轉(zhuǎn)動(dòng)是可以使發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電的，并且軸轉(zhuǎn)動(dòng)的速度越快，發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電就越多。每次實(shí)驗(yàn)過程充分突出學(xué)生的主體地位，突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

　　本單元分了三課時(shí)，我們根據(jù)集體備課，進(jìn)行了詳細(xì)周密的設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)實(shí)錄，教學(xué)資源，教學(xué)建議，教學(xué)反思，特色材料一一俱全，老師們只要深入了解教材，深入了解本單元的教學(xué)設(shè)計(jì)和資源就能得心應(yīng)手地進(jìn)行教學(xué)了，相信能給廣大科學(xué)教師提供一定的教學(xué)幫助。

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