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《最后一頭戰(zhàn)象》課文教學(xué)反思范文
本學(xué)期,楊主任對(duì)六年級(jí)特別關(guān)愛,親自走進(jìn)課堂,指導(dǎo)我們的工作,使我們六年級(jí)老師倍受鼓舞!于是我也早早地備好課,準(zhǔn)備真實(shí)地開放自己的課堂迎接主任的到來。
于是我順應(yīng)教學(xué)進(jìn)度,選擇了第23課《最后一頭戰(zhàn)象》。這是一篇文字優(yōu)美而又悲壯感人的動(dòng)物小說。它是著名的動(dòng)物小說家沈石溪的力作,文章感人至深,讓人久久難忘。由于這篇課文篇幅較長,在進(jìn)行本課第二個(gè)課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí),我主要訓(xùn)練學(xué)生用較快速度閱讀課文的能力,快速抓住課文的主要內(nèi)容展開教學(xué)。首先,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生概括了課文主要寫了嘎羧在生命的最后時(shí)光做了哪幾件事情?(即:重披象鞍、告別村民、重返戰(zhàn)場(chǎng)、莊嚴(yán)歸去)然后引導(dǎo)學(xué)生從這幾件事情中感受這是一頭怎樣的戰(zhàn)象展開教學(xué)。學(xué)生很快說出嘎羧的“英勇、善良、忠誠”等特點(diǎn)。
為了避免跟別人的雷同,我特意從四件事情中去具體感受戰(zhàn)象的形象。通過抓文中的重點(diǎn)詞句,我?guī)е鴮W(xué)生細(xì)致地感受著嘎羧對(duì)象鞍,對(duì)戰(zhàn)友的懷念,告別時(shí)對(duì)村民的不舍與感激,見到夕日的戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)的那份激動(dòng)與悲傷……課中我很注意訓(xùn)練學(xué)生的想象力和語言表達(dá)能力。因此,當(dāng)看到很多孩子都爭(zhēng)先恐后地舉手,想表達(dá)自己感受的時(shí)候,我給了他們充分的時(shí)間。由于理解到位,所以讀書時(shí),能入情,我陶醉在他們的讀書聲中。這節(jié)課很多平時(shí)不發(fā)言的孩子都舉手了,因此我并沒有因趕著完成教學(xué)任務(wù)而一帶而過。當(dāng)我知道自己的設(shè)計(jì)無法完成時(shí),我并沒有慌張,也沒有舍棄某個(gè)環(huán)節(jié),因?yàn)槲抑牢以O(shè)計(jì)的內(nèi)容需要我的孩子消化吸收。至于后面課沒上完,別人怎么評(píng)價(jià),那是他的事情。我這堂課沒上完,下節(jié)課,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)!無需為了所謂的完美匆忙了結(jié)!這就是我的真實(shí)課堂!
當(dāng)然,這堂課中,有許多不足。如果反饋時(shí)語言簡練些,課堂還緊促些,我想我和孩子的收獲會(huì)更多!繼續(xù)加油吧!
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