《我的好媽媽》教學(xué)反思
《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。我選擇在樂園里開展此次教學(xué)活動，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動的感覺。然后我以談話的方式導(dǎo)入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動專注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來的各個環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使幼兒興致盎然。尤其是三、四環(huán)節(jié)，使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連，是孩子們較喜歡的'教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力，并和生活聯(lián)系緊密，表現(xiàn)得淋漓盡致。同時，還鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力，使音樂教學(xué)滲透到其它學(xué)科，成為一整體。本堂課，幼兒在認(rèn)知水平、藝術(shù)實踐能力及情感三個方面都得到了發(fā)展。但少部分幼兒的參與意識還不夠，導(dǎo)致課堂氣氛不夠熱烈，在以后的音樂教學(xué)活動中有待加強(qiáng)。
【《我的好媽媽》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《我有一個好媽媽》教學(xué)反思07-31
中班音樂《我的好媽媽》教案與反思08-26
小班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好媽媽》09-23
我的好媽媽01-18
我的“好媽媽”02-09
我的好媽媽04-22
我的好媽媽07-23
《我把媽媽弄丟了》教學(xué)反思02-05