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《保護(hù)耳朵》的教學(xué)反思

時間:2023-04-27 01:17:10 教學(xué)反思 我要投稿
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《保護(hù)耳朵》的教學(xué)反思

  在課前我先給師傅說了說我的講課思路,她也給我指出了幾點(diǎn)需要改進(jìn)的地方,希望我在多加一些學(xué)生喜歡的游戲等活動來吸引學(xué)生。后來聽了師傅的指點(diǎn),我對原來的教案進(jìn)行了修改,又增加了一些活動,來調(diào)動學(xué)生的積極性。

《保護(hù)耳朵》的教學(xué)反思

  到了公開課那天,聽課教師早早的就坐在了教室里,看到都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,心里挺緊張的。我選擇的是下午最后一節(jié)課,本以為這個班的學(xué)生很聽話的,但可能是最后一節(jié)課的原因,學(xué)生顯得很浮躁,而且和在別的班的上課效果大不相同,最終讓我覺得這節(jié)課上的挺失敗的,其中就包括我選錯了時間,最后一節(jié)課和上了四節(jié)課的我。

  一節(jié)課下來,回到辦公室,等待教師的評課,他們一個一個認(rèn)真細(xì)致的記錄了我的講課過程,評的也句句在理,讓我又一次認(rèn)識了自己失敗在哪。我又總結(jié)出了以下幾點(diǎn):

  一、注意多引導(dǎo)

  在課的開始可以領(lǐng)著學(xué)生一起做動作,而不是讓學(xué)生聽著歌自己做,反而做的有些凌亂。

  二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

  有學(xué)生回答問題時,其他同學(xué)要學(xué)會傾聽,懂得尊重他人,養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣。而且在學(xué)生回答問題時提醒學(xué)生回答時要大聲,多鼓勵他們,給他們勇氣、自信的回答。

  三、有效的組織課堂紀(jì)律

  語氣注意抑揚(yáng)頓挫,語言不能多、碎,不能重復(fù)要求,活動前要明確要求,要求學(xué)生認(rèn)真聽。利用活動來有效控制課堂的氣氛,管理課堂紀(jì)律。

  四、板書

  每節(jié)課必須有板書,而且要設(shè)計(jì)合理。

  五、內(nèi)容緊促

  每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容要緊促,把內(nèi)容和活動緊密相連,不能有松散的感覺,在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上使課堂顯的充實(shí)有效。

  以上就是這次被評課后我總結(jié)出的幾點(diǎn)不足,每次被評課后都能認(rèn)識到自己的不足,這對我的成長有很大幫助,希望以后每次都能有大的收獲。

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