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《斑羚飛渡》課文的優(yōu)秀教學反思

時間:2023-04-26 23:51:56 教學反思 我要投稿
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《斑羚飛渡》課文的優(yōu)秀教學反思

  教學設(shè)計

《斑羚飛渡》課文的優(yōu)秀教學反思

  一、整體感悟:

  1、全班分四個小組,每個小組按文章所示的斑羚飛渡的四個過程(身陷絕境——峰回路轉(zhuǎn)——斑羚飛渡——走向深淵)。

  2、朗讀課文,敘述課文內(nèi)容。

  二、合作探究:

  提出問題,分組討論回答:

  1、從這場驚天地、泣鬼神的飛渡過程中,你獲得了哪些啟示?

  2、你是否再找出一些有關(guān)自然界的類似的感人事例或言論、文章來,講述給同學們聽?

  3、動物身上所表現(xiàn)出的種種可貴品質(zhì)在我們?nèi)祟惿砩鲜欠褚灿兴w現(xiàn)?試舉例說明。

  4、人類和動物共同擁有許多可貴的精神和品質(zhì),然而為什么會發(fā)生斑羚飛渡的悲。咳诵缘牧咙c和生命的光彩為什么在人類進化的過程中逐漸地失落?人類和動物之間究竟是一種怎樣的關(guān)系?

  5、思考在地球上人類和動物將如何和諧相處?人類應怎樣做才能使我們共同的家園更加美麗和諧?

  三、拓展延伸:寫一段話,談?wù)勀銓Π吡绲目捶ā?教學反思:

  本堂課設(shè)計思路是:在學生閱讀課文的基礎(chǔ)上,通過整體感知課文內(nèi)容,合作探究五個問題,從而使學生從斑羚飛渡中得到啟示,探究動物身上折射的可貴的品質(zhì),觀察人性亮點的失落,理解人與自然界其他生物和諧相處的重要性。

  《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機會,用犧牲一半換取另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神,會讓每一個讀過這篇文章的人受到精神的震撼,會啟發(fā)人們重新認識這個萬物共生的世界。課堂教學中,只要抓住這根主線,讓學生充分認識、理解動物身上體現(xiàn)出的閃光點,作者將這個故事提到了一個新的高度,就是把動物的行為提到一個相當?shù)母叨葋碚J識,這是非常新穎和動人的,教學時應引導學生重點理解作品的主旨,作為人類的一員,既不能妄自菲薄,也不能妄自尊大。

  這一教學設(shè)計,就是抓住了文章的主旨,讓學生在整體感悟的基礎(chǔ)上,進行合作探究,便于學生理解課文,提高學生認識事物、分析事物的能力,達到學習本文的目的。

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