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漫畫欣賞教學(xué)反思
作為一位剛到崗的人民教師，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，在寫教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，那么問題來了，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的漫畫欣賞教學(xué)反思，歡迎大家分享。
漫畫欣賞教學(xué)反思1
在上《漫畫與動(dòng)漫欣賞》一課前，我搜集了一些含有明確寓意的漫畫和精美的動(dòng)漫圖片，為了讓學(xué)生對(duì)漫畫有一個(gè)初步的了解，激起大家的興趣，在一上課的時(shí)候我就讓大家先觀察課本上的漫畫圖，認(rèn)識(shí)我國三傳統(tǒng)漫畫大師，再欣賞那些含有明確寓意的漫畫，通過觀察——思考——討論等環(huán)節(jié)進(jìn)行，接著總結(jié)出漫畫的含義，這樣孩子們就更深刻的理解什么是漫畫了。
了解完漫畫，我接著又播放了一段動(dòng)畫視頻吸引孩子們的注意力，由此進(jìn)入動(dòng)漫講解的階段。通過讓學(xué)生觀察多張大屏幕上的動(dòng)漫形象，使其明白動(dòng)漫形象之所以讓人喜歡，是運(yùn)用了夸張的手法。通過此課的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)平時(shí)喜愛的漫畫和動(dòng)漫有了更深入的.了解，并且還對(duì)自己喜歡的漫畫或動(dòng)漫形象進(jìn)行臨摹或創(chuàng)新，知道了漫畫和動(dòng)漫與生活緊密聯(lián)系。出現(xiàn)的問題是，個(gè)別同學(xué)在師生交流時(shí)，不善言談，盡管是自己很喜歡的形象也不會(huì)主動(dòng)站起來和大家分享自己的想法。
漫畫欣賞教學(xué)反思2
小學(xué)美術(shù)課從形式上可以分為美術(shù)欣賞課和技能訓(xùn)練課，其實(shí)這兩種類型的課并無本質(zhì)上的區(qū)別，只是在側(cè)重點(diǎn)上有所不同罷了，所以在執(zhí)教《漫畫欣賞》這課時(shí)我進(jìn)行了大膽的嘗試，主要先從了解中國本土漫畫入手進(jìn)行欣賞教學(xué)，并在欣賞的過程中讓學(xué)生試著拿起畫筆大膽的進(jìn)行創(chuàng)作，教學(xué)效果較好。接下來我主要談?wù)勗谛蕾p課中教師教學(xué)時(shí)應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：
1、教師要提高對(duì)欣賞課的認(rèn)識(shí)，教師首先要利作品有一個(gè)較全面深刻地理解。另外在欣賞的方法手段、教具的使用以及學(xué)生的接受能力等方面教師也要心中有數(shù)。備課越充分，教學(xué)效果就越佳。
2、欣賞時(shí)要有重點(diǎn)，有些作品以藝術(shù)特色、繪畫技法欣賞為主，像日本的動(dòng)漫人物形象，而有的.在藝術(shù)特色欣賞的同時(shí)更要對(duì)作品的主題思想學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《瞻瞻底車》、《三毛流浪記》等，此外在選材上也要有主有次，教師要把欣賞的重點(diǎn)放在那些有代表性的、風(fēng)格獨(dú)特的名作上，以加深學(xué)生對(duì)著名作品的印象。
3、欣賞的內(nèi)容不可過深，超出了學(xué)生欣賞能力的東西，教師要少講，甚至不講，要欣賞那些看得見、摸得著學(xué)生易于接受的直觀內(nèi)容，如某一點(diǎn)某一處的用色、線條、構(gòu)圖、明暗等。
4、欣賞的手段要多樣化、生動(dòng)化、藝術(shù)化，避免教師空洞枯燥的講解、學(xué)生被動(dòng)地干巴巴聽的現(xiàn)象。可以采用故事、提問、討論、觀察、懸念等多種形式，還要充分發(fā)揮幻燈、掛圖、錄像、錄音等現(xiàn)代教學(xué)手法，增強(qiáng)欣賞教學(xué)的直觀性、趣味性，使學(xué)生樂學(xué)、想聽、愛看，積極主動(dòng)地參與教學(xué)。
5、欣賞的時(shí)間不可過長，內(nèi)容過多過濫，學(xué)生會(huì)厭倦，教師可以把欣賞教學(xué)穿插于平時(shí)教學(xué)之中，使欣賞與傳授技能相結(jié)合。
6、欣賞后要有檢查和總結(jié)�？梢圆捎锰釂�、談話及動(dòng)手試畫的方法來進(jìn)行。使之達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固減少學(xué)生遺忘的作用。
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