校長(zhǎng)的寄語(yǔ)（精選20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了要接觸或使用寄語(yǔ)吧，借助寄語(yǔ)人們可以表達(dá)心中所想。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的寄語(yǔ)才是好的寄語(yǔ)，以下是小編精心整理的校長(zhǎng)的寄語(yǔ)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇1
各位老師，同學(xué)們：
早上好!送別繽紛燦爛的暑假，熱情的九月向我們款款走來(lái)，又一個(gè)新學(xué)年開(kāi)始啦!帶著憧憬，懷著渴望，我們攜手邁進(jìn)充滿挑戰(zhàn)，充滿機(jī)遇，充滿希望的新學(xué)年。新學(xué)年的到來(lái)，標(biāo)志著同學(xué)們又升了一年級(jí)。升級(jí)，意味著對(duì)過(guò)去一年學(xué)習(xí)成績(jī)的肯定，自己在成長(zhǎng)的路上又向前邁進(jìn)了一步。同學(xué)們要抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，充滿自信，以新的姿態(tài)迎接新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)。
“萬(wàn)事開(kāi)頭新”，新的學(xué)年，要有新的氣象。本學(xué)期重點(diǎn)做好如下工作：
一、堅(jiān)決杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象
為了消滅亂丟垃圾的現(xiàn)象，學(xué)校準(zhǔn)備從以下幾方面去做：
①大隊(duì)部發(fā)出倡議，結(jié)合申辦大運(yùn)會(huì)，全校舉行"支持申辦大運(yùn)會(huì)，凈化校園從我做起。
�、诿堪嗟诙芮坝喅霭嗉�(jí)衛(wèi)生公約。
③行政，值日老師，值日學(xué)生加強(qiáng)檢查，每周一小結(jié)。
�、芨倪M(jìn)評(píng)比的方法，加強(qiáng)評(píng)比的力度，制定獎(jiǎng)勵(lì)，扣分的細(xì)則。對(duì)制止，揭發(fā)亂丟垃圾的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)分，并作為評(píng)選“環(huán)保之星”的優(yōu)先條件之一；對(duì)亂丟垃圾的同學(xué)給予扣班級(jí)衛(wèi)生分，不能評(píng)選“行為規(guī)范優(yōu)秀學(xué)生”，“三好學(xué)生”等。
�、莞髂昙�(jí)期末以錄像形式匯報(bào)成果。
二、繼續(xù)抓好行為規(guī)范教育
養(yǎng)成教育是我們持之以恒的教育。怎樣做才能有實(shí)效呢！我想本學(xué)期我們要改變以往說(shuō)教為主的方式，通過(guò)同學(xué)們自己的體驗(yàn)，達(dá)到教育的效果。每個(gè)年級(jí)在第3周前確定行為規(guī)范的一個(gè)重點(diǎn)，期末連同消滅亂丟垃圾的情況，以15分鐘左右的錄像匯報(bào)行為規(guī)范教育的成果。另外，學(xué)校對(duì)每班每個(gè)學(xué)科的課堂紀(jì)律加大檢查的力度，每月跟蹤調(diào)查一次，對(duì)經(jīng)常違反課堂紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行處分。
三、讀書(shū)活動(dòng)力求形式多樣
讀書(shū)應(yīng)當(dāng)成為一種習(xí)慣。近年來(lái)讀書(shū)活動(dòng)收到了一定的成效，社會(huì)效應(yīng)良好。學(xué)校教科室將圍繞構(gòu)建“書(shū)香校園”這一特色，訂出本學(xué)期的.方案，評(píng)選“書(shū)香學(xué)生”，“書(shū)香家庭”，“書(shū)香班級(jí)”。
同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)好各門學(xué)科，多讀書(shū)，讀好書(shū)。學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局的要求，六年級(jí)要進(jìn)行綜合測(cè)試。其它年級(jí)也一樣，同學(xué)們要嚴(yán)陣以待，踏踏實(shí)實(shí)，學(xué)好每一門功課。
四、培養(yǎng)特長(zhǎng)，全面發(fā)展
在學(xué)好各門學(xué)科的同時(shí)，根據(jù)自己的興趣發(fā)展特長(zhǎng)，以特長(zhǎng)求生存。每年我校都有不少特長(zhǎng)生被選送到深圳市高級(jí)中學(xué)，深圳中學(xué)，紅嶺中學(xué)等。暑假，學(xué)校的健美操隊(duì)到美國(guó)參加世界青少年健美操錦標(biāo)賽，六人操榮獲第2名，三人操榮獲第3名，為學(xué)校，為中國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
本學(xué)期，為了凸顯藝體特色，在保持原有的傳統(tǒng)項(xiàng)目外，力求在音樂(lè)方面有所突破，樂(lè)器進(jìn)課堂，人人都有特長(zhǎng)，人人學(xué)會(huì)一樣樂(lè)器：一，二年級(jí)口琴，三，四年級(jí)豎笛，五，六年級(jí)笛子。優(yōu)秀班級(jí)力爭(zhēng)在學(xué)校十五周年校慶時(shí)進(jìn)行表演。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里有新的目標(biāo)，新的發(fā)展，新的收獲!
校長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇2
同學(xué)們、老師們：
大家好！
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假的休息和調(diào)整，今天，我們?nèi)w師生又回到了學(xué)校，開(kāi)始了新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體師生致以新春的問(wèn)候和良好的祝愿。
回首過(guò)去的一年，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校方方面面都取得了可喜的成績(jī)，學(xué)校得到了進(jìn)一步發(fā)展，老百姓的認(rèn)可度進(jìn)一步提高。特別是綜合督導(dǎo)評(píng)估我們?nèi)〉昧撕蛒x學(xué)校（xx市農(nóng)村示范校）一樣的成績(jī)，學(xué)校環(huán)境改善明顯，這些都凝聚了我們每一位國(guó)校人的努力和付出，是我們?nèi)熒趭^好學(xué)、忘我工作、同心同德、緊密團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的結(jié)果。
老師們、同學(xué)們，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，成績(jī)只能代表過(guò)去，展望新的一年，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，每位同學(xué)捫心自問(wèn)，新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我準(zhǔn)備好了嗎？
本學(xué)期，我們將面臨中考的挑戰(zhàn)，面臨學(xué)生綜合素質(zhì)全面檢閱，特別是2+2項(xiàng)目的實(shí)施，特色校園、“五個(gè)”校園建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。我堅(jiān)信，全體師生定會(huì)以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、踏實(shí)的精神、堅(jiān)定的信心去迎接各類考試，再創(chuàng)我校新的輝煌。
俗話說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來(lái)源于點(diǎn)滴的過(guò)程。在新的一學(xué)期，我希望大家記住以下幾點(diǎn)：
第一，“細(xì)節(jié)決定成敗”：
生活中有許多細(xì)節(jié)，如果長(zhǎng)時(shí)間忽略，就會(huì)積淀成習(xí)慣，甚至是一些不好的習(xí)慣。同樣，學(xué)習(xí)中也有許多細(xì)節(jié)，如果經(jīng)常地疏忽，就會(huì)造成大的漏洞。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，必須抓好每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，上課、作業(yè)、考試、提問(wèn)都要踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)事求是，一步一個(gè)腳印地走穩(wěn)。我希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校的良好學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓學(xué)習(xí)過(guò)程。相信，只要抓住了過(guò)程，就一定會(huì)有很好的結(jié)果，就一定會(huì)取得令人滿意的`成績(jī)。
第二，“態(tài)度決定一切”：
有一句話說(shuō)得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補(bǔ)不足，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。一個(gè)人的態(tài)度決定了他的將來(lái)，態(tài)度是通往成功之門的鑰匙，它始終會(huì)影響一個(gè)人學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。所以，我希望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取、意志堅(jiān)定、刻苦學(xué)習(xí)的精神，要有責(zé)任心、要經(jīng)得起挫折，要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌。
第三，“人格影響一生”：
同學(xué)們不但要有優(yōu)異的成績(jī)，而且要有高貴的品質(zhì)，要從生活的點(diǎn)滴中體現(xiàn)出優(yōu)良的品格。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)德育特色活動(dòng)，將繼續(xù)完善形象，使同學(xué)們真正成為人格健全，道德高尚的祖國(guó)棟梁之才。
老師們、同學(xué)們，春華秋實(shí)，春天是播種的季節(jié)，讓我們共同努力，播種成功，播種希望。讓我們?cè)谛碌囊荒昀镆愿枬M的熱情和更踏實(shí)的精神，迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為把我校辦成人民群眾滿意學(xué)校而努力奮斗。
最后，衷心祝愿全校師生新學(xué)期身體健康、生活愉快、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
校長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
感謝你們選擇人大附中度過(guò)自己的中學(xué)階段，把自己最美好的青春時(shí)光與人大附中融為一體。在寶貴的中學(xué)時(shí)光里，有許多珍貴的經(jīng)歷，有歡笑，有淚水，有拼搏，有成功，有同學(xué)的砥礪，有師生的摯愛(ài)，有充滿魅力的課堂，有多元開(kāi)放的課程，有豐富多彩的活動(dòng)，有多姿多彩的生活，有令人難忘的體驗(yàn)，有朦朧美好的情愫。不管是何種經(jīng)歷，都已經(jīng)化作記憶，珍藏在內(nèi)心深處；不管是何種記憶，都已經(jīng)化為繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，成為人生中寶貴的精神財(cái)富。
親愛(ài)的同學(xué)們,今天你們就要走了，母校舍不得你們，老師舍不得你們。無(wú)論何時(shí)何地，母校永遠(yuǎn)用溫暖的目光關(guān)注著你們，老師永遠(yuǎn)用深切的情意關(guān)懷著你們。作為校長(zhǎng)，我最大的心愿，就是希望每一位同學(xué)都能擁有健康和諧、幸福吉祥的美好人生。此時(shí)此刻，我似乎有很多話要說(shuō)，但千言萬(wàn)語(yǔ)只化作一句最真切的祝福，祝你們健康成長(zhǎng)，夢(mèng)想成真，�；垭p增，前程似錦！
親愛(ài)的同學(xué)們,人是自己生活的主人，是自己命運(yùn)的設(shè)計(jì)師。一個(gè)人的生命既可以碌碌無(wú)為、一事無(wú)成，也可以煥發(fā)出美德與智慧的光彩，這全看我們?nèi)绾嗡茉熳约�。天地造化，生命珍貴，我們要把自己的生命塑造好，使之更加完美。你們將來(lái)的生活中，有順境也會(huì)有逆境，有歡樂(lè)也會(huì)有憂傷。無(wú)論經(jīng)歷何種生活，同學(xué)們都要自尊自信，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，勇敢地面對(duì)生活中的一切。羅曼·羅蘭說(shuō)：“生活中只有一種英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛(ài)生活。”遭遇過(guò)人生的不幸，依然對(duì)生活充滿期待；遭受過(guò)不公平的待遇，依然對(duì)世界充滿希望；經(jīng)受過(guò)無(wú)情的打擊，依然對(duì)幸福充滿向往；看到過(guò)生活的丑陋，仍然期待生活的完美。順境中精進(jìn)不息，逆境中保持定力，風(fēng)雨壓不垮，苦難中開(kāi)花，做一個(gè)勇敢的前行者，做一個(gè)幸福的理想主義者。
親愛(ài)的同學(xué)們,人既要塑造好自己的生命，使自己越來(lái)越好，越來(lái)越有價(jià)值；同時(shí)也要關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)自己的聰明才智，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，為父母、家庭、祖國(guó)、人類帶來(lái)正能量。有什么樣的信念，就會(huì)有什么樣的人生。我們要向真向善向美向上，保持正知正念，保有一顆善良的心靈，聽(tīng)從內(nèi)心的`良知去生活。
親愛(ài)的同學(xué)們,每個(gè)人的人生道路各不相同，但無(wú)論何種樣式的人生，成功的標(biāo)志也許是：第一，活出自己的精彩，做最精彩的自己，為世界奉獻(xiàn)正能量；第二，身心健康，找到屬于自己的幸福生活；第三、懷著正知正念，聽(tīng)從內(nèi)心良知，過(guò)有尊嚴(yán)、有意義、有信仰的高貴生活。
祝同學(xué)們進(jìn)入自己理想的學(xué)校。
校長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇4
青少年時(shí)代，是人生的黃金時(shí)代，古人云：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜此少年時(shí)�！憋L(fēng)華正茂的我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩！
在新的學(xué)年里，我期望同學(xué)們身心健康，每天鍛煉一小時(shí)，活潑開(kāi)朗，自信、自律、自尊、自強(qiáng)，培養(yǎng)良好的合作交往能力，做獨(dú)一無(wú)二的`、最好的自己，健康身心100分。
我期望同學(xué)們學(xué)習(xí)奮發(fā)，除了學(xué)好書(shū)本知識(shí)，還要學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和生活實(shí)踐知識(shí)。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，要學(xué)得好，一要具有強(qiáng)烈的求知欲，樂(lè)學(xué)好思，富于想象和創(chuàng)造；二要具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、刻苦、細(xì)致、踏實(shí)。人的大腦好比冬天的雪球，越滾越大，越用越聰明，要相信自己是行的，每天進(jìn)步100分。
我期望同學(xué)們富有愛(ài)心和責(zé)任，遵守規(guī)則，為人誠(chéng)實(shí)守信，為事認(rèn)真盡責(zé)；熱愛(ài)生命，同情弱小，敬畏自然，善良公正，完善人格100分。
在此，我也真誠(chéng)的希望全體老師，心系學(xué)校，恪守教師職業(yè)道德，樹(shù)立良好的師德形象，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，全身心投入到工作中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助共進(jìn)，以自己高尚的師德和精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，為孩子、家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。把育人放在首位，以身作則，潤(rùn)物無(wú)聲，為孩子樹(shù)立可效仿的好榜樣。不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研，從最基本的課堂教學(xué)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手，切實(shí)提升課堂教學(xué)效能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。做一位學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)信賴，同事認(rèn)可的優(yōu)秀教師，從而真正體會(huì)到教師工作的快樂(lè)，和學(xué)生同發(fā)展，和學(xué)校共前進(jìn)。新的學(xué)年，新的開(kāi)始，帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)年的工作與學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作和生活習(xí)慣，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，踏實(shí)求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求教，團(tuán)結(jié)一心。
校長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇5
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的到來(lái)，當(dāng)今社會(huì)正逐漸由學(xué)歷社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)社會(huì)。作為一名教師，只有在工作中不斷的學(xué)習(xí)提升，不斷的充實(shí)自我，才不會(huì)被社會(huì)、被知識(shí)、被學(xué)生所淘汰，才能找到職業(yè)的成就感與幸福感。朱永新說(shuō)：“如果你堅(jiān)持十年寫(xiě)千字文，一定會(huì)躋身于成功者的行列”；葉瀾說(shuō)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定能成為名師，如果一位教師寫(xiě)三年反思可能成為名師”；美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師的成長(zhǎng)的公式：“成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”。過(guò)去我們常說(shuō)要想給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，今天的新課改則要求教師要成為一條涓涓流淌的小溪�？梢�(jiàn)，教師的教育教學(xué)智慧的源頭活水在于教師專業(yè)發(fā)展。
教師專業(yè)化發(fā)展是指教師作為專業(yè)人員，在專業(yè)思想、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)精神等方面不斷發(fā)展和完善的過(guò)程，即是專業(yè)人員發(fā)展為專家型教師的過(guò)程。
教師專業(yè)成長(zhǎng)靠自主——這是最關(guān)鍵的。沒(méi)有內(nèi)因，光靠外因永遠(yuǎn)不會(huì)成功。然而，教師的自主專業(yè)成長(zhǎng)往往會(huì)半途而廢，因?yàn)槿鄙俦匾拇碳ぁＨ缤⒆訒?huì)玩游戲上癮，最關(guān)鍵的是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲能不斷的給孩子一定的正面刺激，不斷地調(diào)整最近發(fā)展區(qū)的目標(biāo)。教師自主專業(yè)成長(zhǎng)的'時(shí)期非常漫長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程中并不是每個(gè)人都一帆風(fēng)順也不是總有收獲的，于是很多老師在自主成長(zhǎng)這個(gè)環(huán)節(jié)里就會(huì)一天天的消沉下去，最后甘為平庸。
乘借貴州省、貴陽(yáng)市“十二五”教師繼續(xù)教育工程的東風(fēng)，學(xué)校制定了《貴陽(yáng)九中“十二五”教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案》、《貴陽(yáng)九中教師自主專業(yè)發(fā)展實(shí)施方案》，旨在用制度保障與促進(jìn)全體教師積極參與在職繼續(xù)教育，追求專業(yè)成長(zhǎng)；同時(shí)學(xué)校編制了《貴陽(yáng)九中教師“十二五”繼續(xù)教育暨專業(yè)發(fā)展規(guī)劃手冊(cè)》，幫助指導(dǎo)教師腳踏實(shí)地地規(guī)劃自己今后五年的專業(yè)發(fā)展，制定發(fā)展目標(biāo)，不斷進(jìn)取。
教師的專業(yè)發(fā)展，是教育改革的必然歸宿�？梢哉f(shuō)，從一名“教書(shū)匠”成長(zhǎng)為一位教育專家、學(xué)者型教師，是每一位教師心底的夢(mèng)想；教師的可持續(xù)發(fā)展，是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證，更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之源。在社會(huì)轉(zhuǎn)型、教育觀念方法不斷更新的時(shí)代，教師越來(lái)越成為學(xué)生潛能發(fā)展和學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
佛教說(shuō)：“境由心生”。心境不好，處境就不會(huì)好。佛教還說(shuō)：“境由心轉(zhuǎn)”。心境轉(zhuǎn)變了，處境就會(huì)轉(zhuǎn)變。事實(shí)上，我們一直苦苦追尋的幸福就在我們平凡的工作生活中，那就是熱愛(ài)工作，關(guān)愛(ài)他人，全心付出之后無(wú)疚的釋?xiě)�，那就是自己努力成長(zhǎng)的同時(shí)幫助別人成長(zhǎng)的快樂(lè)。我們將不懈努力地為老師們營(yíng)造心情舒暢的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，為每一個(gè)老師志存高遠(yuǎn)地規(guī)劃自己專業(yè)發(fā)展搭建學(xué)習(xí)創(chuàng)造的平臺(tái)，幫助老師們成才成功成就事業(yè)，幸福而有尊嚴(yán)的生活。到那時(shí)，我們這支隊(duì)伍將是一支眾志成城、無(wú)堅(jiān)不克的精銳之師，學(xué)生與學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展就不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
老師們，讓我們?cè)趯I(yè)發(fā)展的道路上積極探索、孜孜以求，讓我們攜起手來(lái)，共同尋找職業(yè)的成就與幸福，共同將我們的校園建設(shè)成為師生的幸福樂(lè)園！
校長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
從你們邁入校園，不覺(jué)間已走過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，平日里也不覺(jué)時(shí)光飛快，可猛然間回想起初見(jiàn)你們的面容，才驚嘆于時(shí)間太匆匆，轉(zhuǎn)眼便分別在即�？赡苷龖�(yīng)了那句俗話：千里搭長(zhǎng)棚，人生有聚散。此時(shí)此刻心中縱有干言萬(wàn)語(yǔ)也難訴盡心中悲喜。臨行路上，老師沒(méi)有珍貴的禮物饋贈(zèng)，送你們幾句誠(chéng)摯的話語(yǔ)，伴你們一路風(fēng)雨兼程。
首先，謝謝。謝謝你們用鮮花一樣的笑臉和陽(yáng)光一般的問(wèn)候，為我拂去疲倦；謝謝你們常常用求知若渴和信賴有加的目光注視著我，使我面對(duì)工作不敢有絲毫的馬虎和懈�。恢x謝你們?cè)诔煽?jī)不佳、遭到挫折時(shí)，沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有氣餒灰心；更要謝謝你們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中能大膽質(zhì)疑，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與老師緊密配合。
我真是感受到你們是朝氣蓬勃的綠樹(shù)林，是我取之不盡的力量和源泉。正是你們這群可愛(ài)的學(xué)生，給了我信心和力量，所以看到你們，我就強(qiáng)烈地感到做一名教師的光榮和自豪！
你們將離我遠(yuǎn)去，工作中我一定有些事做得不是很到位，有時(shí)或許是太嚴(yán)厲而傷了不少同學(xué)的心。我知道你們心中都還藏著委屈，請(qǐng)?jiān)徫襾?lái)不及細(xì)細(xì)解釋于忙忙碌碌之中，在此衷心向你們道一聲“對(duì)不起！”
其次，努力。時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我自己告別學(xué)生生活已十幾年了，十幾年來(lái)，我只有一種刻骨銘心的體會(huì)：趁著年輕趕快學(xué)習(xí)！
四度春秋，羽翼漸豐，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，古人云，人生也有涯，而學(xué)也無(wú)涯。花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年！人生能有幾回搏？同學(xué)們，勇于拼搏，全力以赴，我們的人生才有力度！塞翁失馬焉知禍？同學(xué)們，笑看得失，坦然以對(duì)，我們的人生才有寬度！書(shū)山有路勤為徑。同學(xué)們，博學(xué)知識(shí)，勤練技能，我們的人生才有厚度！
路總有坎坷不平，天總有風(fēng)雨無(wú)常。這個(gè)世界并不像童話故事一樣美麗，你們將來(lái)的生活，或許會(huì)經(jīng)受挫折與失敗，或許要忍受困惑與失落，如果真是這樣，我只想對(duì)你們說(shuō)：“困難能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，苦難會(huì)屈服于智慧的力量�！蔽覀儾皇浅３Ｕf(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹。
最后，希望。我相信，明天，當(dāng)陽(yáng)光下的鮮花都沖著我綻開(kāi)笑臉的時(shí)候，你們便會(huì)翩然而至，給母校、老師留下一個(gè)個(gè)振奮人心的`好消息，還會(huì)留下一句句暖人心扉的話語(yǔ)。留下的是記憶，帶走的是希望。同學(xué)們，無(wú)論你們?cè)谑澜缒膫�(gè)角落，祖國(guó)的哪片土地，請(qǐng)記住，母校在關(guān)注你們，老師在關(guān)注你們，學(xué)友學(xué)弟在關(guān)注你們，�；丶铱纯�，學(xué)院永遠(yuǎn)是你溫馨的家！
校長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇7
老師們，同學(xué)們：
經(jīng)過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，今天我們帶著美好的憧憬，迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了緊張而又快樂(lè)的校園生活。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體師生致以新學(xué)期最親切的問(wèn)候和良好的祝愿。
新的學(xué)期，要有新的氣象；新的學(xué)期，要有新的提高；新的學(xué)期，我們要有新的追求。下面我就新學(xué)期提幾點(diǎn)建議和要求。
首先是讀書(shū)。書(shū)是進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋。教學(xué)樓每層都設(shè)有圖書(shū)漂流角，希望同學(xué)們把自己讀過(guò)的好書(shū)給推薦給其他同學(xué)。老師們也要多讀書(shū)，讀讀教育理論書(shū)籍，讀讀散文、小說(shuō)，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記，在讀書(shū)中增長(zhǎng)自己的學(xué)識(shí)，相互交流讀書(shū)心得，共同提高。
其次是紀(jì)律。老話說(shuō)的'好，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們學(xué)校有100多老師，20xx多學(xué)生，這是是一個(gè)大集體，各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)是這個(gè)集體的約束。如果沒(méi)有有紀(jì)律的約束那就只能是一盤(pán)散沙。所以需要老師們要自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，同學(xué)們要爭(zhēng)做美德少年，共同把學(xué)校辦的更好。
再次是健身。希望老師、同學(xué)們制定合理的作息時(shí)間，在工作學(xué)習(xí)之余，能多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉，有一個(gè)強(qiáng)健的身體。
最后，衷心祝愿全校師生新學(xué)期身體健康、生活愉快、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
校長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇8
秋風(fēng)送爽，碩果飄香時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在過(guò)去的一年里，通過(guò)我們廣大師生的共同努力，我們的校園變得更靚了，同學(xué)們笑得也更燦爛了，學(xué)生多了一份進(jìn)步，老師們多了一份收獲。中考取得優(yōu)越的成績(jī)！
但是成績(jī)只能屬于過(guò)去，未來(lái)要靠我們大家一去繼續(xù)努力奮斗拼搏，刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。同學(xué)們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)我相信你們學(xué)到的不僅是書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是鍛煉了自己吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)意志。
有人說(shuō)老師是渡船，在過(guò)去的一年里我們成功地將一批客人送到了對(duì)岸。但我們的工作、我們的使命還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。新的學(xué)期，又有了新的“客人”，新的學(xué)生，也意味著新的挑戰(zhàn)和新的開(kāi)始。
新的學(xué)期，是新的起點(diǎn)，是新的希望，是新的旅程！同學(xué)們！旅程已經(jīng)開(kāi)始，你們的背包該帶些什么上路呢？有的同學(xué)一臉的徬徨，有的同學(xué)滿臉的茫然，你們不要徬徨也不要茫然。我告訴大家吧，最要緊的是把理想和目標(biāo)帶上。理想是我們終生奮斗不息的力量源泉，目標(biāo)是我們一生勇往直前的精神支柱！沒(méi)有理想和目標(biāo)就好像迷途的糕羊沒(méi)有了父母的指引，也好像大海中行駛的航船沒(méi)有了燈塔。
我們要牢記校長(zhǎng)給我們的三句寄語(yǔ)：
細(xì)節(jié)決定成敗。態(tài)度決定一切。人格決定一生。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”那么，新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，奏春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。作為一名教師在新學(xué)期里我一定要國(guó)家努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)向課堂教育要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者，充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式，教學(xué)激發(fā)學(xué)生，獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生去感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的'科學(xué)態(tài)度，和科學(xué)精神，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“施教三功貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)三功貴在領(lǐng)悟”以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂，是我們每位老師的神圣職責(zé)！
愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)溫其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到敬書(shū)育人，管理育人為人師表，虛心向其他老師學(xué)習(xí)向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，新學(xué)期中依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，開(kāi)拓進(jìn)�。涣⒆阌谥v臺(tái)，向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用辛勤的汗水澆灌求知的心靈，用我們的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！力爭(zhēng)在新學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
我記得有一位青年詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：“有時(shí)我們敢于面對(duì)強(qiáng)盜，卻未必敢于面對(duì)一張白紙�！笔堑�，孩子的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)，譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè)章；讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會(huì)名垂千史，流芳百世，但我們會(huì)驕傲地說(shuō)：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生！”“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，就能實(shí)現(xiàn)我們的宏偉藍(lán)圖。
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”，如今正是一年中最美好的時(shí)光，親愛(ài)的同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？在打開(kāi)新學(xué)期這本大書(shū)的扉頁(yè)時(shí)，每個(gè)人都要問(wèn)一下自己：我有理想嗎？我的理想是什么？一個(gè)人有了明確的理想，就像漂泊在茫茫大海中的扁舟，終于找到了正確的航向；一個(gè)人有了美好的理想，就像風(fēng)沙四起的荒漠中出現(xiàn)了一片綠洲，就像在荒涼的孤島上忽然聽(tīng)到了夜鶯的啼；一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就像夢(mèng)牽扯著生命的腳步，一路跋涉，萬(wàn)水千山，赴湯蹈火。生命原來(lái)是理想的一架梯子，可以一直延伸到理想成真的那一刻，只要你永不放棄。
良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)好的開(kāi)始，意味著同學(xué)們應(yīng)該帶著一顆溫暖明亮的心走入我們的集體。一個(gè)好的開(kāi)始，還意味著同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。但這就像踢足球一樣，多跑一步未必能進(jìn)球，但如果不出腳，就永遠(yuǎn)沒(méi)有一腳定乾坤的壯舉。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)面呢？古人云：積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉。那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：初三年級(jí)的同學(xué)們，你們是忠中新的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)重望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好畢業(yè)年級(jí)的每一天，從各個(gè)方面為低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，為牧護(hù)關(guān)中學(xué)爭(zhēng)光添彩；初二年級(jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲枺ζ床瑸槊髂甑漠厴I(yè)學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好！初一的新同學(xué)們，你們是忠中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)。親愛(ài)的同學(xué)們，你們生在政通人和之時(shí)，學(xué)在與時(shí)俱進(jìn)之秋，偉大祖國(guó)21世紀(jì)基業(yè)要靠你們?nèi)?chuàng)造，師宗縣第一中學(xué)中學(xué)將在你們的努力下更加輝煌。
最后深深祝福牧護(hù)關(guān)中學(xué)越來(lái)越輝煌，祝福牧護(hù)關(guān)中學(xué)的全體師生，新學(xué)期一切好運(yùn)，一切順利，一切的一切稱心如意！
校長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天，我們歡聚一堂，舉行六年級(jí)畢業(yè)典禮，我謹(jǐn)代表學(xué)校向順利完成小學(xué)學(xué)業(yè)的六年級(jí)236名同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們表示感謝!
同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書(shū)。六年的時(shí)光，二千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。在新文小學(xué)部六年的學(xué)習(xí)生活，以前糊涂無(wú)知的孩童，已成了有主見(jiàn)的少年。
六年很短，短得就象流星劃過(guò)夜空，但它把永恒留在天穹;然而六年又好長(zhǎng)，長(zhǎng)得足以讓我們從陌生走向了解，從拘謹(jǐn)走向親密……往事一幕幕地在眼前閃過(guò)，溫馨依舊，記憶長(zhǎng)留!
同學(xué)們可否記得在快樂(lè)時(shí)的`笑聲，在傷心時(shí)的哭泣?你們可否記得在成功時(shí)老師的一句鼓勵(lì)，失敗時(shí)朋友的一句安慰?此時(shí)此刻我相信你們是記得的，因?yàn)�，固然歲月將遠(yuǎn)渡你們至千山萬(wàn)水，也永遠(yuǎn)抹不去對(duì)往事的留念。
六年來(lái)，學(xué)校和老師伴著你們成長(zhǎng)，也為你們卓越的表現(xiàn)而欣慰，為你們不時(shí)的閃失而痛心，六年中你們有許許多多的收獲與數(shù)不勝數(shù)的進(jìn)步，也留下了大大小小的遺憾和惆悵，然而這一切都將是你們生命歷程和多彩生活中的重要內(nèi)容。
在你們即將從新文小學(xué)部畢業(yè)之際，我要代表學(xué)校和老師對(duì)你們說(shuō):我們是愛(ài)你們的，我們的愛(ài)是真誠(chéng)、無(wú)私、不求回報(bào)的。畢業(yè)了，你們眼前將是更廣闊的天空，有朝一天，你們成人、成事、成名，在邁過(guò)“成功橋”后，你們記得在橋的這一邊，學(xué)校和老師將永遠(yuǎn)牽掛著你們，永遠(yuǎn)為你們祝福。
蟬聲中那南風(fēng)吹來(lái)，校園里桂花又開(kāi)，無(wú)限的離情充滿心懷，最難忘母校師恩深如海。同學(xué)們，你們會(huì)記住培養(yǎng)你的新文小學(xué)部嗎?你們會(huì)記住教你的老師嗎?你們會(huì)記住和你朝夕相處的同伴嗎?是的，你們就要離開(kāi)了，在離開(kāi)之際請(qǐng)記住校長(zhǎng)媽媽的叮嚀:
跨出家門，你們肩負(fù)著家庭的榮辱——一定要珍惜時(shí)間。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果生命有兩次，每個(gè)人都可以成為偉人。也就是說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人知道自己還一事無(wú)成時(shí)，你已不可能再回到當(dāng)年，再去經(jīng)歷學(xué)習(xí)、工作。這時(shí)，他才感覺(jué)到已虛度光陰，假如能重來(lái)，一定刻苦學(xué)習(xí)，可惜已不可能。人的成長(zhǎng)，就是在這不經(jīng)意之中完成的，你現(xiàn)在知道努力，就會(huì)成功，就會(huì)成為家人的驕傲。
跨出校門，你們肩負(fù)著學(xué)校的榮辱——一定要牢記“讀書(shū)做人”。不要忘記母校老師曾對(duì)你們的教育、關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)與希望，更不要忘記你曾是新文的一員。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，要做到快樂(lè)讀書(shū)，優(yōu)秀做人，要成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，成為新文的驕傲。
跨出校門，你們肩負(fù)著國(guó)家的榮辱——一定要胸懷大志。有志不在年高，無(wú)志空喊百歲。希望你們?cè)缛諛?shù)立自己的遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗。早日成材，成為國(guó)家的驕傲。
同學(xué)們，你們都是新文的孩子，新文是你們永遠(yuǎn)的家，老師是你們最親的人，愿今天你們能以新文為榮，更愿明天新文能以你們?yōu)闃s。
同學(xué)們，放下手中的一切，一起去飛吧!在分別中漸漸學(xué)會(huì)珍惜，在流逝時(shí)光中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。帶著母校的囑托、老師的祝福飛向更廣闊的天空吧!
校長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇10
教育是一首詩(shī)，一首激情澎湃的詩(shī)；教育是一幅畫(huà)，一幅色彩斑斕的畫(huà)；教育是一首歌，一首常唱常新的的歌；教育更是一種情懷，一種讓人感覺(jué)無(wú)比溫馨、無(wú)比美好的情懷。走過(guò)而立之年，喟嘆時(shí)光流逝的同時(shí)，也使我深深懂得每個(gè)精彩人生應(yīng)該有屬于自己的.答案，一如考題亦會(huì)有多重選擇。生活中有多少感慨，生命中便會(huì)有多少感動(dòng)。每每想到有幸成為一名教師，開(kāi)墾作高教育的一片天地，肩上便多一份責(zé)任，內(nèi)心也就蕩漾開(kāi)一份幸福。
在我的理想中，一所學(xué)校就是一方池塘，既有蓮葉田田的浪漫，也有蛙聲片片的悠揚(yáng)。在這一方池塘里，盡管現(xiàn)在，孩子們還像一只只小蝌蚪搖曳著稚嫩的尾巴，但未來(lái)，他們靚麗的青春總會(huì)找到屬于自己的華麗舞臺(tái)。在這一方池塘里，老師們可以放縱自己的激情，和孩子們一起成長(zhǎng)，一起快樂(lè)，如映日荷花般別樣紅艷。
在我的理想中，一所學(xué)校應(yīng)該是一片樂(lè)土，洋溢春天氣息，裹著花香，擁有晨霧，連風(fēng)也是柔的。我向往充滿人文氣息的校園，孩子可以在其中翩飛成長(zhǎng)的浪漫，教師在其中可以翕張夢(mèng)想的翅膀。
我希望在作高中學(xué)這方小小的天地里，孩子們可以自由自在地生活，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。孩子每一個(gè)進(jìn)步，每一次成功，都可以化作一股暖流，引發(fā)我們熱烈的血脈，汩汩而動(dòng)。
我也希望在作高中學(xué)這個(gè)溫暖的家園中，老師們能分享從事教育的快樂(lè)。我們?nèi)绻豢赡苋缤赵乱话憷收涨�，那就張開(kāi)翩翩的衣袂庇護(hù)我們的孩子。當(dāng)手挽著他們，那就是世上最動(dòng)人的綽約身影了。就算只有寥寥數(shù)人，也要執(zhí)著地面朝愛(ài)的方向，在風(fēng)中起舞。
有一種情感叫責(zé)任，有一種行動(dòng)叫奮進(jìn)，有一種追求叫卓越，有一種發(fā)展叫創(chuàng)新。我們的期待就是，讓教師享受教育的幸福，讓學(xué)生享受幸福的教育。因?yàn)槲覀兊膱?zhí)著，也許當(dāng)歲月悄悄從我們身邊流過(guò)時(shí)，我們已經(jīng)不經(jīng)意間創(chuàng)造了這種幸福……我相信，會(huì)有這一天的。
校長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇11
大學(xué)，夢(mèng)起飛的地方。
經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和美好的愿望，年輕的朋友們步入了向往已久的大學(xué)殿堂，步入了放飛青春夢(mèng)想的地方。
有人說(shuō)，大學(xué)新生從跨進(jìn)大學(xué)校門開(kāi)始就必須面對(duì)和思考六個(gè)問(wèn)題：
一是適應(yīng)問(wèn)題。如何在角色上從中學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生，盡快適應(yīng)大學(xué)生活;
二是做人問(wèn)題。如何尋找自己的立身之本，提升人生的境界;
三是人生規(guī)劃問(wèn)題。如何根據(jù)自身特點(diǎn)科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生涯，為今后的發(fā)展做準(zhǔn)備;
四是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的'問(wèn)題。如何掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)和挖掘自身潛能，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的技能;
五是發(fā)展問(wèn)題。如何提升自己的全面素質(zhì)，為今后人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);
六是情感問(wèn)題。如何處理好個(gè)人的交友、戀愛(ài)等問(wèn)題。從“零”開(kāi)始。
大學(xué)是人生成才、成就事業(yè)的新起點(diǎn)。學(xué)習(xí)、工作、生活、社交等各方面都需要從這里開(kāi)始去摸索、去思考、去實(shí)踐。
大學(xué)與中學(xué)的學(xué)習(xí)、生活方式截然不同。也許你會(huì)感到困惑、迷茫、空虛，無(wú)所適從，一時(shí)無(wú)法找到新的目標(biāo)，無(wú)法找到自我的準(zhǔn)確定位，甚至可能造成對(duì)過(guò)去的自我、理想的自我的否定，導(dǎo)致生活學(xué)習(xí)的不適應(yīng);抑或由于環(huán)境和角色的變化，打破了先前對(duì)大學(xué)生活所懷有的浪漫夢(mèng)幻，從而導(dǎo)致信心喪失，斗志全無(wú)，等等。所以說(shuō)，走進(jìn)大學(xué)如同站在一條新的起跑線上，你要敢于從“零”開(kāi)始。
校長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇12
這是一艘航船，承載理想，承載希望；這是一片森林，需要水分，需要陽(yáng)光；這是一片處女地，需要耕耘者的堅(jiān)韌，拓荒者的頑強(qiáng)；我們追尋教育的詩(shī)意，詩(shī)意的教育是我們的理想；詩(shī)意的環(huán)境，詩(shī)意的教師，詩(shī)意的課堂；
躬耕的園丁啊，我們協(xié)力培育著詩(shī)意的土壤；只期望——讓這里走出的人，詩(shī)意地棲居在大地上。寄語(yǔ)教師你從事的職業(yè)，在太陽(yáng)底下閃光；你耕耘的土地，散發(fā)奇異的芬芳；你播撒的種子，發(fā)芽，成長(zhǎng)，茁壯；你教育的理想，是你心中永恒的太陽(yáng)；你承擔(dān)著教育的道義——讓你的學(xué)生，詩(shī)意地棲居在大地上；你不一定是天才，天才卻在你的搖籃中成長(zhǎng)；你一定要參與課改，只有課改才能書(shū)寫(xiě)教育壯麗的詩(shī)行；你一定要熱愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)習(xí)的愿望從學(xué)生心底產(chǎn)生；讓學(xué)習(xí)的行動(dòng)發(fā)生在學(xué)生身上，你要快樂(lè)地工作；讓教育成為快樂(lè)的事，讓課堂成為快樂(lè)的'分享！寄語(yǔ)學(xué)生孩子，感謝你來(lái)到我們的學(xué)校，這是你人生追夢(mèng)的地方；孩子，感謝你配合老師的教育；老師寬大的胸懷，是你生命之舟的天然良港；孩子，雛鷹為何要練硬翅膀，因?yàn)樗{(lán)天是她搏擊的戰(zhàn)場(chǎng)；小樹(shù)為何要成長(zhǎng)，因?yàn)樗溃蔀闂澚�；孩子，學(xué)習(xí)是你自己的事；別讓家長(zhǎng)操心，別讓老師惆悵；
只有不斷地歷練，你的人生才會(huì)熠熠閃光；學(xué)校深情地期盼你，在這里生活愉快；從這里開(kāi)始你精彩人生的啟航。寄語(yǔ)家長(zhǎng)孩子是你生命的延續(xù)，孩子是你生命的期望；你是孩子最早的老師，你是孩子成長(zhǎng)的榜樣；千萬(wàn)別溺愛(ài)孩子，因?yàn)闇厥抑虚L(zhǎng)不成棟梁；千萬(wàn)別離開(kāi)孩子太久，因?yàn)橛籽看_實(shí)還需要溫床；期待你支持學(xué)校的工作，因?yàn)閷W(xué)校會(huì)成就你和孩子的夢(mèng)想；期待你支持老師的工作，因?yàn)槔蠋熢诮o孩子插上直沖霄漢的翅膀；我們要為奔跑的孩子鼓勁，更要為跌倒了又爬起來(lái)的孩子鼓掌。
校長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇13
灑下園丁千滴汗，澆得東園秋色濃。每一個(gè)孩子都是一筆珍貴的財(cái)富，讓我們?yōu)楹⒆觽兊目鞓?lè)成長(zhǎng)而努力工作，用愛(ài)心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造個(gè)性千差萬(wàn)別的孩子們。挖掘其潛能，發(fā)揮其特長(zhǎng)，引知識(shí)之泉，叩心靈之門，讓每一個(gè)孩子得到全面與個(gè)性和諧統(tǒng)一的`發(fā)展。讓我們?cè)诮逃校瑘?jiān)持做人與成才并重，智商與情商并重，知識(shí)與能力并重，大膽探索“知識(shí)生活化、生活知識(shí)化”的教學(xué)新方式，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，為孩子的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
校長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇14
學(xué)校是你們享受童年快樂(lè)和學(xué)習(xí)樂(lè)趣的學(xué)園，學(xué)校是你們放飛理想、快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。我希望同學(xué)們勤奮地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地遵規(guī)守紀(jì)，快樂(lè)地生活。以認(rèn)真和負(fù)責(zé)去對(duì)待學(xué)習(xí)，以儉樸和節(jié)約去對(duì)待生活，以開(kāi)朗和友善去對(duì)待同學(xué)，以勇敢和堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)困難。學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，讓老師放心，讓父母安心。只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始，與好習(xí)慣交朋友，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就是最快樂(lè)、最健康、最優(yōu)秀的.！
校長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇15
家庭是孩子的第一所學(xué)校，親情是世界上最燦爛的陽(yáng)光。您是孩子的第一任老師。在當(dāng)前的`社會(huì)大背景下，希望你們要做到不為積習(xí)所蔽，也不為時(shí)尚所惑。愿您能俯下身子與孩子對(duì)話，關(guān)注孩子的性格變化與人格發(fā)展，注重自立自理能力、人際交往能力的培養(yǎng)，為孩子適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新的一學(xué)年開(kāi)始了，我們將以“追求細(xì)節(jié)、務(wù)求實(shí)效、力求精致”的辦學(xué)精衶，提高東園中學(xué)辦學(xué)內(nèi)涵，努力打造精品學(xué)校，為振興僑鄉(xiāng)教育事業(yè)，為泉州臺(tái)商區(qū)的又好又快發(fā)展做出最大貢獻(xiàn)！
校長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇16
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：當(dāng)我們的學(xué)生在離開(kāi)校園的時(shí)候，帶走的不應(yīng)該只有知識(shí)，更重要的是對(duì)理想的追求。為了孩子們對(duì)美好理想的執(zhí)著追求，我們的學(xué)校務(wù)必追求辦學(xué)有特色、發(fā)展有風(fēng)格。
美國(guó)(新聞周刊)在對(duì)世界的學(xué)校做大規(guī)模調(diào)查后評(píng)出十所最好的學(xué)校，其中：新西蘭特卡波湖學(xué)校注重對(duì)學(xué)生閱讀能力的.培養(yǎng)特色、意大利迪亞納學(xué)校顯著的學(xué)前教育效果、荷蘭格雷達(dá)莫斯學(xué)校出類拔萃的數(shù)學(xué)教學(xué)、日本東京四谷第六小學(xué)科學(xué)教育強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的特色、荷蘭埃克納頓學(xué)校成功的外語(yǔ)教學(xué)、德國(guó)安克庫(kù)敦考勒中學(xué)崇尚工藝的特色等，對(duì)我們的辦學(xué)都是很好的借鑒。
形成辦學(xué)特色是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展中具有獨(dú)特風(fēng)格，是學(xué)校強(qiáng)勁生命力的體現(xiàn)。愿教育科研為青小的發(fā)展拓寬道路，愿全體教師致力于“為學(xué)而教”,讓從青小走出的孩子們插上會(huì)學(xué)、能干的翅膀，飛向美好的明天!
送教師朋友“兩面鏡子”：
“最后喚起教師生命力的是教師自身，唯有教師本人才能為自己描繪出真實(shí)的形象�！�(蘇霍姆林斯基著、趙瑋等譯(帕夫雷什中學(xué))教育科學(xué)出版社1983.2.第29-32頁(yè)。)
上班之前照鏡子，把您端莊、儒雅的形象送給孩子們。希望他們通過(guò)喜歡您，而更加喜愛(ài)您所給予她們的知識(shí)，并能在愉悅的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成能力。
以書(shū)為“鏡”學(xué)而不已，修養(yǎng)身心。追求德高為師，身正為范的不言自教的境界。
希望這“兩面鏡子”能幫助我們用教育智慧開(kāi)啟思維，用教育創(chuàng)造力開(kāi)拓未來(lái)，用美麗的教育煉就幸福的我——教師!
校長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇17
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在他學(xué)校的大門口寫(xiě)了這樣一句話：“愛(ài)你的媽媽!”。
我喜歡這句話，它淺淺的，但講出了教育的真諦——播撒愛(ài)心的種子，培育健康的心靈。
只有熱愛(ài)生活的人，才會(huì)有頑強(qiáng)的創(chuàng)造力;只有熱愛(ài)大自然的人，才會(huì)有寬廣的襟懷;只有熱愛(ài)生命的人，才可能感受到人類的偉大。希望所有的孩子從愛(ài)身邊的人開(kāi)始，去愛(ài)生活中一切美好的事物;樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，修養(yǎng)一身正氣，增長(zhǎng)智慧與能力，在促進(jìn)人類文明進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值!
送給教育的伙伴——學(xué)生家長(zhǎng)：
昨日學(xué)校的輝煌，寫(xiě)滿您真誠(chéng)的幫助。
今日學(xué)校的進(jìn)步，傾注您無(wú)私的奉獻(xiàn)。
明日學(xué)校的.發(fā)展，承蒙您依舊的關(guān)愛(ài)。
XX年，讓我們共同攜手，為我們的孩子搭建更幸福的成長(zhǎng)平臺(tái);讓我們迎難而上，一同抒寫(xiě)青年路小學(xué)更燦爛的明天!
校長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇18
當(dāng)我們的學(xué)生在離開(kāi)校園的時(shí)候，帶走的不僅僅是知識(shí)，還有獲取知識(shí)的技能，更重要的是對(duì)理想的追求。
我深切地體會(huì)到，學(xué)校要想加快發(fā)展，離不開(kāi)明確的發(fā)展目標(biāo)和清晰的工作思路�！八悸窙Q定出路，實(shí)力展示魅力�！蔽艺J(rèn)為，只要我們思路正確，目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)，就一定能夠推動(dòng)學(xué)校不斷的向前發(fā)展。祝愿我們的學(xué)校，在全體師生共同努力下，定位一流，只爭(zhēng)朝夕，創(chuàng)新發(fā)展，不斷邁向更加輝煌的明天！
寄語(yǔ)辛勤的老師：我始終認(rèn)為，作為一名教師，就應(yīng)該做有思想的教師，應(yīng)該有自己的目標(biāo)和追求，做到獨(dú)立思考，在實(shí)踐中形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；應(yīng)該讓學(xué)生每天帶著好奇走進(jìn)課堂，帶著收獲和問(wèn)題走出課堂。
只有有思想的教師，才能教出有思想的學(xué)生，才能走在教育的'最前沿，奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。“不僅有實(shí)際的行動(dòng)，而且有發(fā)展的思想。”這才是一個(gè)優(yōu)秀教師的永遠(yuǎn)追求。
教育學(xué)生要用心去澆灌，用真情去感化，用心靈去鑄造，用人格去熏陶，為社會(huì)培養(yǎng)有個(gè)性的創(chuàng)新型人才，以勤細(xì)實(shí)樹(shù)形象，以教科研鑄師魂。
校長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇19
理想就是價(jià)值，目標(biāo)就是動(dòng)力，求知就是享受，奮斗就是樂(lè)趣，務(wù)實(shí)就是作為，奉獻(xiàn)就是人生。出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小勿為。
同學(xué)們，學(xué)校是你放飛理想、快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要。
滴水能穿石，溪水匯成河。人與人之間最小的差距是智商,最大的差距是堅(jiān)持。只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始，與好習(xí)慣交朋友，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就是最快樂(lè)、最健康、最優(yōu)秀的！
寄語(yǔ)尊敬的家長(zhǎng)：
父母的第一責(zé)任就是教育孩子，而教育孩子首要的'就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
教育孩子，首先從做一個(gè)好父母開(kāi)始；做好父母，先從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣開(kāi)始。
作為父母，我們一定要在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下功夫，明確自己在教育孩子的過(guò)程中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧�，抓住關(guān)鍵時(shí)期，注重科學(xué)方法，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
家長(zhǎng)朋友們，讓我們家校攜手，共同關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，成就孩子一生的幸福。
寄語(yǔ)社會(huì)各界：
社會(huì)各界的期望和信任是我們拼搏進(jìn)取的動(dòng)力，你們的理解、支持是我們開(kāi)拓創(chuàng)新的保證。億陽(yáng)希望學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)大環(huán)境，離不開(kāi)你們的親切關(guān)懷、大力支持，孩子的成才是你們的心愿，更是我們的目標(biāo)；學(xué)校的發(fā)展，有我們的努力，更有社會(huì)各界的奉獻(xiàn)。讓我們攜手為每個(gè)家庭、為社會(huì)、為國(guó)家，培養(yǎng)身心健康、品行端正、富有愛(ài)心的知識(shí)與技能全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，億陽(yáng)希望學(xué)校感謝你們。
校長(zhǎng)的寄語(yǔ) 篇20
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，小學(xué)畢業(yè)生們歡聚一堂，在這里舉行畢業(yè)典禮，這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，這是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻，這是一個(gè)非常值得紀(jì)念的時(shí)刻。作為校長(zhǎng)，我十分高興地與你們?cè)谝黄鸱窒泶丝痰氖斋@;作為你們母校的一員，更為你們的成長(zhǎng)與進(jìn)步而感到由衷的喜悅。
親愛(ài)的畢業(yè)放同學(xué)，首先，我代表德藝學(xué)校祝賀你們順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)，祝賀你們就要從一個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始人生又一段新的征程！同時(shí)，我也要向?yàn)槟銈兂砷L(zhǎng)傾注了無(wú)數(shù)心血的師長(zhǎng)們的表示真誠(chéng)的敬意。正是老師們的言傳身教，無(wú)私奉獻(xiàn)，才使我們共同迎來(lái)了這個(gè)充滿喜悅的收獲的季節(jié)。我相信參加今天畢業(yè)典禮的每個(gè)人，都會(huì)記住今天這一光榮時(shí)刻的。
六年前，你們帶著稚氣，攜著童真，睜著一雙雙好奇的雙眼，投入到德藝小學(xué)的懷抱。六年中，校園里，回蕩著你們的歡歌笑語(yǔ)，留下了你們求知的足跡。一張張獎(jiǎng)狀，一塊塊榮譽(yù)牌凝聚著你們的努力，記載著你們的驕傲。你們?cè)谶@里經(jīng)歷了生命的成長(zhǎng)，飽嘗了進(jìn)步的的喜悅，將來(lái)你們不論走到哪里，不論從事什么職業(yè)，相信這里的一桌一凳，一花一草，一人一物，都會(huì)在你們心中留下永遠(yuǎn)美好的記憶的。
親愛(ài)的畢業(yè)班同學(xué)們，你們?cè)谶@里度過(guò)了六年的小學(xué)生活，這里是人生最美的花季，這里人生的第一個(gè)驛站，今天你離開(kāi)德藝學(xué)校，明天你曾經(jīng)學(xué)習(xí)、生活過(guò)六年的實(shí)驗(yàn)小學(xué)就被你稱為你們的母校。之所以被稱為母校，是因?yàn)閷W(xué)校將每個(gè)學(xué)生視為最珍貴的，最優(yōu)秀的。無(wú)論你們將來(lái)走到哪里，無(wú)論你們從事什么行當(dāng)，無(wú)論你是否會(huì)傳播學(xué)校的美名，母校都會(huì)為你們驕傲。
母校永遠(yuǎn)都是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，母校永遠(yuǎn)都是你們心中的最愛(ài)！作為學(xué)校的畢業(yè)生，你們承載著母校太多的期望。我們期待著，期待著你們中間產(chǎn)生造福百姓的政治家，叱咤風(fēng)云的軍事家，探索奧秘的科學(xué)家，搏擊商海的實(shí)業(yè)家我們期待著，期待著你們超越先輩，創(chuàng)造偉業(yè)，為母校爭(zhēng)光。
我們期待著，期待著你們成為“理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó)的人”，成為“追求真理、勇于創(chuàng)新的'人”，成為“德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人”，成為“視野開(kāi)闊、胸懷寬廣的人”，成為“知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人”，成為“大寫(xiě)的人”，成為“和諧的人”，成為“脫離了低級(jí)趣味的人”，成為“幸福生活的人”，成為“有益于他人的人”，成為“走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人”！
但愿到那時(shí)，你們每個(gè)人都能帶著回憶�；啬感？纯�，回來(lái)告訴未來(lái)學(xué)校的老師和學(xué)生，你們是這里最優(yōu)秀的一屆畢業(yè)生，你們每個(gè)人心中都有那么多關(guān)于德藝學(xué)樣的動(dòng)人故事。同學(xué)們，畢業(yè)不是休止符，而是另一美妙的樂(lè)段的開(kāi)始，是對(duì)明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的新起點(diǎn)。
社會(huì)是一面寬闊的大海，人生是一葉行進(jìn)的小舟。請(qǐng)你們蕩起智慧的雙槳，搖動(dòng)勤奮之櫓，朝著新的目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！最后衷心祝福同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、前程遠(yuǎn)大，人生幸福！謝謝！
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