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與大學(xué)擦肩而過(guò) 高考不理想路該怎么走？
調(diào)查顯示，今年四川普通高校的高考生將近60萬(wàn)人，而省內(nèi)外高校計(jì)劃在川招生25萬(wàn)人，也就是說(shuō)，今年將有一半以上的考生與大學(xué)“擦肩而過(guò)”。高考不理想，路該咋個(gè)走？職業(yè)規(guī)劃專家指出，高考失利后，應(yīng)盡早端正心態(tài)調(diào)整思路。事實(shí)上，擺在他們面前的路有千萬(wàn)條，比如參與職業(yè)培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)、高考復(fù)讀、成人自考或網(wǎng)絡(luò)教育等，條條大道都可改變自己的人生軌跡！
出路一、職業(yè)培訓(xùn)
從某種意義上講，參與熱門(mén)職業(yè)教育的出路不是高考落榜者的無(wú)奈選擇，而是富有挑戰(zhàn)精神的學(xué)生的“黃金”出路。其實(shí)在我們的身邊，有太多通過(guò)自學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)而成才的經(jīng)典案例。職業(yè)規(guī)劃專家介紹，高考失利不見(jiàn)得是壞事，近幾年各大高校擴(kuò)招后，就業(yè)率大幅度下滑，畢業(yè)生找不到工作的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。因此，與其千軍萬(wàn)馬去擠高考獨(dú)木橋，不如參與職業(yè)培訓(xùn)，掌握一門(mén)專業(yè)的職業(yè)技能。
目前，市場(chǎng)上較為熱門(mén)的職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目比比皆是，比如軟件工程師、游戲策劃師、營(yíng)養(yǎng)師、咖啡師、芳香理療師、化妝師、速錄師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、手繪POP等，這些職業(yè)項(xiàng)目前景廣闊，人才缺口大，且待遇優(yōu)厚。更為重要的是，從事這些項(xiàng)目培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)與就業(yè)單位簽訂人才培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)生畢業(yè)拿到相關(guān)職業(yè)證書(shū)后，就立馬可到企業(yè)上班。在就業(yè)難的今天，對(duì)于高考落榜者來(lái)說(shuō)，參與職業(yè)培訓(xùn)是最好的出路之一。
出路二、出國(guó)留學(xué)
跨出國(guó)門(mén)，留學(xué)鍍金也是一條比較好的出路。目前，可供學(xué)生選擇的留學(xué)線路太多太多，美國(guó)、韓國(guó)、新加坡、加拿大、澳大利亞、法國(guó)、英國(guó)等國(guó)家是中國(guó)留學(xué)生最多的國(guó)家。據(jù)留學(xué)專家介紹，目前，四川出國(guó)留學(xué)的熱度空前上漲，因此，國(guó)外許多知名大學(xué)與四川一些學(xué)校達(dá)成合作———中外聯(lián)合辦學(xué)。比如光亞IB課程、川師外事學(xué)院1+2大學(xué)學(xué)士課程、川師中澳1.5+2項(xiàng)目、成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)VCE雙文憑班、雙流中學(xué)高中CIFA國(guó)際課程、成都七中英國(guó)IFY國(guó)際基礎(chǔ)課程等。
上面列舉的這些中外合作辦學(xué)項(xiàng)目是目前四川最受歡迎的中外合作辦學(xué)模式，也是學(xué)生選擇留學(xué)國(guó)家最直接、較經(jīng)濟(jì)的留學(xué)途徑。留學(xué)專家介紹，這些課程先在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，主要對(duì)留學(xué)生的心態(tài)、語(yǔ)言、及國(guó)外文化背景、生活方式給予梳理，幫助留學(xué)生盡早擺正心態(tài)，適應(yīng)國(guó)外生活。專家提醒，出國(guó)留學(xué)前，一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況和家庭經(jīng)濟(jì)能力選擇留學(xué)課程和國(guó)家，選擇正規(guī)留學(xué)機(jī)構(gòu)辦理出國(guó)事宜，還需到中國(guó)高等教育網(wǎng)(www.h-edu.com)留學(xué)頻道查詢我國(guó)承認(rèn)學(xué)歷的外國(guó)大學(xué)名單，以防上當(dāng)。
出路三、高考復(fù)讀
高考并不是一錘定音。如果考生對(duì)自己的考分不滿意，想通過(guò)復(fù)讀再戰(zhàn)來(lái)年高考；或者是因發(fā)揮失常和志愿填報(bào)不好，與本科或重點(diǎn)高校失之交臂，又想圓自己“名校夢(mèng)”的考生，完全可以選擇高考復(fù)讀。目前，被學(xué)生戲稱為“高四”的高考復(fù)讀班，是部分學(xué)生爭(zhēng)取進(jìn)入一流名校、上熱門(mén)專業(yè)的“獨(dú)木橋”。
復(fù)讀的最終效果怎樣呢？我們不妨看一些案例：2004年，讀理科的權(quán)正霖因考試發(fā)揮不好，高考只考了368分，一直有“名�！鼻榻Y(jié)的她決定到戴氏復(fù)讀部復(fù)讀一年，并由原來(lái)的理科轉(zhuǎn)為文科。經(jīng)過(guò)一年復(fù)讀后，05年高考，權(quán)正霖的高考成績(jī)是537分，比去年提高了169分。和權(quán)正霖不同，04年高考考了514分的李思雯，因志愿也填的不好，她選擇復(fù)讀的目的只是為了進(jìn)入理想的重點(diǎn)大學(xué)，05年高考考了627分的她被武漢理工大學(xué)錄取。從這些個(gè)案中，不難發(fā)現(xiàn)，復(fù)讀是高考發(fā)揮失常和成績(jī)不好的落榜生圓夢(mèng)的最佳捷徑！目前，戴氏、成都外國(guó)語(yǔ)專業(yè)學(xué)校、建明外語(yǔ)、墨池等學(xué)校開(kāi)設(shè)了高考復(fù)讀班。這些學(xué)校的老師長(zhǎng)期從事高考命題研究，并根據(jù)高考難點(diǎn)、歷屆考試的熱點(diǎn)和新動(dòng)向進(jìn)行系統(tǒng)地強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)。(記者：林揚(yáng))
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