參加社會實踐的原因

（一）大學生“參加社會實踐活動的原因”:這是原調查表第11題,大學生參加社會實踐活動的動機,最多的是“了解社會，擴大自己的知識面”,共有1032人,占53.75%;第二位是“增強適應能力，為今后的`就業(yè)打基幢,共有317人,占16.51%;第三位是“服務社會，增強社會責任感”,共有269人,占14.01 %;第四位是“豐富自己的假期生活”,共有171人,占8.91%;第五位是“培養(yǎng)獨立分析、解決問題的能力”,共有40人,占2.08 %;第六位是“減輕家庭的負擔”,共有39人,占2.03 %;第七位是“學校安排，不得不應付”,共有24人,占1.25%;最少的是“受同學影響”，僅占0.47%。未填或無效問卷共19份,占0.99%。

（二）大學生“參加社會實踐最想去的地方”：這是原調查表第15題，大學生參與社會實踐最想去的地方最多的是“公益或事業(yè)單位”,共有838人,占43.65%;第二位是“企業(yè)”,共有533人,占27.76%;第三位是“機關單位”,共有369人,占19.22%;第四位是“農村”,共有89人,占4.64%;填其它或無效問卷的共91份,占4.74%。

（三）大學生“想通過暑期社會實踐收獲到什么”：這是原調查表16題，是一道多項選擇題。大學生通過參與社會實踐，想“學到經驗，增長見識”的最多，共有1269人，占31.18%;第二位是“提升自己的專業(yè)水平”,共有950人，占23.34%;第三位是“結交更多的朋友”,共有904人，占22.21%;第四位是“賺錢”,共有855人，占21.01%;第五位是“只是為了完成作業(yè)”,共有84人，占2.06%。

（四）“大學生認為社會實踐對自己的影響”：這是原調查表25題，是一道多項選擇題。大學生認為社會實踐對自己的影響最大的是“培養(yǎng)勇于進取等良好品質的途徑之一”，共有1119人，占22.68%;第二位是“鍛煉自己，檢驗所學知識的機會”,共有999人，占20.25%;第三位是“讓大學生直接參與現實生活”,共有796人，占16.13%;第四位是“讓大學生更有效地發(fā)揮主觀能動性”,共有609人，占12.34%;第五位是“課堂教育輔助”,共有478人，占9.69%;第六位是“學�；蛏霞壊块T的一項政治任務”,共有331人，占6.71%。認為是“走過潮、“浪費時間”和“游山玩水的最佳時期”，或者選擇其它的,共有602人，占12.20%。

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