久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

幼兒園班級安全工作措施

時間:2023-04-29 12:14:15 范文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒園班級安全工作措施

幼兒園班級管理

幼兒園班級安全工作措施

一、幼兒園班級管理體系

二、幼兒園小班的管理

三、幼兒園中班的管理

四、幼兒園大班的管理

一、幼兒園班級管理體系

(一)班主任與班級

1、班主任——凱洛夫所編的《教育學(xué)》這樣解釋:某一學(xué)科的教師,同時就是自己學(xué)生的負(fù)責(zé)導(dǎo)師。但是除此之外,對于每一年級里擔(dān)任功課最多和最有經(jīng)驗(yàn)的一個教師,常常委以附加的任務(wù):統(tǒng)一和調(diào)整本班級所有教師的教導(dǎo)活動;組織和指導(dǎo)本班級學(xué)生的家庭間必要的聯(lián)系。

2、幼兒園班級——是指幼兒園進(jìn)行保教活動的基本單位。

幼兒園班級的基本結(jié)構(gòu)

(1)幼兒園班級的人員結(jié)構(gòu)

保教人員、幼兒

(2)組織結(jié)構(gòu)

班集體、小組、個體

(3)幼兒園班級的物質(zhì)要素

空間條件、設(shè)施

(4)幼兒園班級的任務(wù)

保育、教育

(二)幼兒園班級管理的環(huán)節(jié)

班級管理——班級教師通過組織、計劃、實(shí)施、調(diào)整等環(huán)節(jié),把幼兒園的人、財、物、時間、空間、信息等資源充分運(yùn)用起來,以達(dá)到預(yù)定的目的。

1、班級工作計劃的制定

包括: 班情況分析

班級工作目標(biāo)

實(shí)施措施

重要工作安排

計劃的依據(jù):園務(wù)工作計劃

班級實(shí)際情況

教師及其他條件

2、幼兒園班級工作組織與實(shí)施

(1)教師間要有明確分工

班主任主要職責(zé)

a.協(xié)調(diào)本班幼兒教育、安全、衛(wèi)生保艦財物保管等工作,保證全班工作的一致性,主持班務(wù)會,研究改進(jìn)本班工作。

b.及時傳達(dá)和貫徹園領(lǐng)導(dǎo)的決定,向園領(lǐng)導(dǎo)匯報本班工作。

c.負(fù)責(zé)安排本班交換司相互觀摩,取長補(bǔ)短,主持研究本班每個兒童的特點(diǎn),采取協(xié)調(diào)的教育措施。

d.幫助本班保育員改進(jìn)教育,配合工作和衛(wèi)生保健工作。

(2)對幼兒進(jìn)行編組

(3)合理規(guī)劃幼兒活動空間

(4)合理安排幼兒在園時間

(5)班級物品的安排

3、班級工作的檢查與計劃調(diào)整

4、幼兒園班級工作的總結(jié)與評估

(1)班級工作人員的勞動紀(jì)律、

敬業(yè)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的情況;

(2)班級計劃的完成情況;

(3)班級工作的質(zhì)量評估。

(三)幼兒園班級管理的內(nèi)容

幼兒園班級管理由生活管理和教育管理兩部分組成

1、生活管理

包括睡眠、飲食、入廁、衣著等全部生活內(nèi)容。

例如:學(xué)期初的生活管理

填寫班級幼兒名冊,幼兒家庭情況表,明確家園聯(lián)系方法;

家訪并調(diào)查幼兒家庭教養(yǎng)情況,了解幼兒生活習(xí)慣,并做好記錄;

安排幼兒個人用的床、衣柜、毛巾架、水杯格,寫上姓名,做好標(biāo)記;

初步布置活動室環(huán)境,安排室內(nèi)家什、設(shè)施;

觀察幼兒一日生活表現(xiàn),并記錄分析;

依據(jù)幼兒一日生活表現(xiàn)的觀察分析和家訪調(diào)查,制定班級幼兒生活管理計劃和措施。

2、教育管理

根據(jù)幼兒體、智、德、美的發(fā)展特點(diǎn)安排教育活動,準(zhǔn)確把握幼兒知識和技能的教育目標(biāo)和任務(wù)。

3、其他管理

班級交流活動管理,家庭教育管理,社區(qū)活動管理。

(四)幼兒園班級管理的方法

1、規(guī)則引導(dǎo)法

2、情感溝通法

3、互動指導(dǎo)法

4、榜樣激勵法

5、目標(biāo)指導(dǎo)法

二、幼兒園小班的管理

(一)小班入園管理

1、入園常見不適應(yīng)現(xiàn)象

(1)依戀親人,不愿入園,情緒不穩(wěn),哭泣不止

(2)任性專橫,強(qiáng)占霸道

(3)行為散漫、不會學(xué)習(xí)、生活不習(xí)慣

導(dǎo)致上述行為的原因:環(huán)境變化、家庭因素、教師因素、對新事物的反應(yīng)、兒童個性特點(diǎn)與自身經(jīng)驗(yàn)等。

2、入園引導(dǎo)

教師方面(1)入園前的家訪

(2)召開家長會

(3)參觀幼兒園

(4)合理安排幼兒入園之初的

快樂活動

家長方面(1)讓孩子熟悉新環(huán)境

(2)為孩子入園做好準(zhǔn)備

(3)重視入園的頭幾天

(4)及時與教師溝通

(二)小班常規(guī)管理

1、確定目標(biāo)與內(nèi)容

內(nèi)容主要有:來園活動、盥洗、飲食、午睡、離園活動等

如幼兒來園活動常規(guī):

(1)高高興興上幼兒園,向老師問早、問好

(2)衣著整潔,高興地接受晨檢

(3)進(jìn)班后,在教師的指導(dǎo)下,將衣服、毛巾、書包放在固定的地方

(4)自覺喝水

對教師要求

1、熱情接待幼兒和家長,了解幼兒在家情況

聆聽家長的囑托,解答家長的查詢;

2、觀察幼兒皮膚、五官、神情,如有異常,及時與保健醫(yī)生聯(lián)系,及時處理;

3、觀察幼兒情緒,舒緩幼兒不安的情緒,處理突發(fā)事件,做好個別幼兒的工作;

4、清點(diǎn)幼兒人數(shù),做好點(diǎn)名記錄;

5、教育和指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)。

對保育員的要求

1、開窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外衛(wèi)生;

2、配合教師做好幼兒的服裝、鞋帽、書包等放置;

3、配合教師做好個別幼兒的情緒轉(zhuǎn)變工作;

4、配合做好幼兒常規(guī)的學(xué)習(xí)。

2、小班生活常規(guī)管理的方法

(1)示范、模仿法

(2)文學(xué)作品的妙用

(3)在游戲中學(xué)習(xí)

(4)獎勵小紅花

(5)個別教育

3、教育活動常規(guī)管理

4、游戲活動常規(guī)管理

5、家園活動的管理

口頭形式、文字形式、參與活動形式

三、幼兒園中班的管理

(一)中班班級特征及引導(dǎo)

正向特征:自我服務(wù)能力進(jìn)一步加強(qiáng)

游戲蓬勃發(fā)展

任務(wù)意識和責(zé)任意識開始萌芽

負(fù)向特征:攻擊性行為

告狀

班級的引導(dǎo):

1、樹立正確的教育觀念

2、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

3、教給幼兒必要的社會交往技能

(二)中班生活常規(guī)管理

主要內(nèi)容:清潔衛(wèi)生習(xí)慣

良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣

良好的睡眠習(xí)慣和穿脫能力

來園、離園的常規(guī)要求

生活常規(guī)管理的方法:

榜樣示范法

行為練習(xí)法

及時補(bǔ)強(qiáng)法

圖示圖表法

(三)中班教育常規(guī)管理

1、教育活動與教育常規(guī)的滲透

2、指定中班幼兒行為規(guī)則(包括幼兒一日活動作息制度、幼兒行為規(guī)范、值日生制度、活動區(qū)規(guī)則等)

3、教育常規(guī)與生活常規(guī)相結(jié)合

四、幼兒園大班的管理

(一)大班的班集體特征及引導(dǎo)

班集體特征1、強(qiáng)烈的求知欲和好奇心

2、集體感增強(qiáng)

3、責(zé)任感增強(qiáng)

班集體的引導(dǎo)

1、開展多種形勢形式的競爭性活動

2、建立班級集體規(guī)則

3、開展合作性游戲,教給幼兒掌握合作的技能

(二)入學(xué)準(zhǔn)備與班級組織

1、幼兒園與小學(xué)的主要差異

生活環(huán)境的變化

活動形式的變化

社會要求的提高

師生關(guān)系的變化

教學(xué)方法的變化

2、入學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容

社會性適應(yīng):

培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力

培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力

培養(yǎng)獨(dú)立性與生活自理性的能力

培養(yǎng)人際交往的能力

培養(yǎng)入學(xué)的意識

學(xué)習(xí)適應(yīng):主要是讀、寫、算的能力

3、入學(xué)準(zhǔn)備的引導(dǎo)

(1)培養(yǎng)正確的入學(xué)動機(jī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(2)改變教學(xué)方法和教學(xué)形式上的“突變”現(xiàn)象

(3)安排好“坡度”,使生活制度和環(huán)境布置逐漸向小學(xué)靠近

(4)要有一個健壯的體格

(三)大班的常規(guī)管理

生活常規(guī)管理與教學(xué)常規(guī)管理的方法

1、在教育活動中,有目的、有計劃地引導(dǎo)

2、在日常生活中隨機(jī)教育

3、運(yùn)用鼓勵、幫助等手段,加強(qiáng)常規(guī)的監(jiān)督和評價

班主任工作策略:

班主任既要做好教師的組織者、協(xié)調(diào)者,又要做好幼兒的教育者、管理者,還要做好家長的引領(lǐng)者、參與者。

一、教師

1、班主任要帶頭樹立公仆意識、服務(wù)意識,既要互相合作,又要明確職責(zé)。

2、良好班風(fēng)的形成很重要,有一種積極向上的氛圍

二、幼兒

1、班級生活制度化,保教人員按統(tǒng)一要求建立幼兒常規(guī),保持常規(guī)的一貫性

2、巧妙運(yùn)用音樂來指揮幼兒一日生活

3、班級工作保教并重,保育為先,貫徹“整日生活都是教育”的理念,科學(xué)合理安排幼兒一日生活作息

三、家長

1、要很好的處理家長關(guān)系,實(shí)現(xiàn)家園共育,成為家園活動的發(fā)起者、組織者和參與者

2、樹立為家長服務(wù)的意識,解決家長的后顧之憂

上一篇:社區(qū)精神文明建設(shè)工作計劃  下一篇:德育工作措施

【幼兒園班級安全工作措施】相關(guān)文章:

班級安全工作措施05-01

社區(qū)安全工作措施12-01

新兵安全工作措施04-29

大班安全工作措施計劃01-06

個人安全的工作措施(精選11篇)08-10

企業(yè)安全工作措施(通用12篇)04-09

部隊安全管理工作措施04-30

幼兒園班級安全07-05

安全監(jiān)理工作措施(通用12篇)04-12

小學(xué)衛(wèi)生工作措施04-30