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中學(xué)語文作文評語
淺談中學(xué)語文作文評語【摘 要】語文課程評價是語文課程實施中的一個極為重要的環(huán)節(jié)。新課標(biāo)指出：”評價要發(fā)揮診斷、激勵和發(fā)展功能�！� 切實抓好語文課程的評價工作，對如何正確把握語文教學(xué)的方向，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，有著十分重要的意義。作文又作為中學(xué)語文教學(xué)的重要一環(huán)，也對其人格心理的健全和發(fā)展都會產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。由此，我認(rèn)為無論是從時代的要求、從教學(xué)評價改革的要求，還是從實際教學(xué)出發(fā)，都有必要對作文評語作進(jìn)一步的探討�！娟P(guān)鍵詞】針對性 文學(xué)性 探討性 情感性 幽默性 禮貌性 簡約性 激勵性中學(xué)語文作文評語，就是中學(xué)第一文庫網(wǎng)語文教師對中學(xué)生的作文進(jìn)行書面評價。它一般包括兩方面的內(nèi)容，一是評價中學(xué)生作文中的優(yōu)點和長處，以鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持和發(fā)揚；二是指出文中的缺點和不足，以便學(xué)生在以后的寫作中能夠改正。因此評語在作文教學(xué)中的地位和作用就顯得至關(guān)重要。它是師生間溝通的橋梁，是寫作水平提高的有效途徑。根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗小結(jié)有以下幾個特性：1.針對性評語的著眼點要放在文章對寫作意圖的體現(xiàn)上。教師布置指導(dǎo)的每一篇習(xí)作訓(xùn)練，都是有目的的，批改時要注意將既定的寫作意圖作為點評的焦點和靶子。在評語中教師不僅把學(xué)生寫作中的優(yōu)點具體化，還應(yīng)在充分肯定后說出肯定的緣由，這樣有利于他以后的寫
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