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教育先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料
教育先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料1
為貫徹落實(shí)全省高等學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)推進(jìn)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源建設(shè)，提升高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的整體水平，提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，我廳決定今年繼續(xù)開展省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心立項(xiàng)建設(shè)工作，同時(shí)組織20xx年部級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心推薦申報(bào)工作�，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
一、關(guān)于省級(jí)示范中心立項(xiàng)建設(shè)
�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)要求與遴選條件
省級(jí)示范中心建設(shè)要求立足高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步突出以學(xué)生為本的建設(shè)宗旨，通過加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度，深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新，全面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，提高大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。通過建設(shè)，在建設(shè)理念、運(yùn)作機(jī)制、教學(xué)改革、管理機(jī)制、資源建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等六個(gè)方面取得明顯成效，在同類高校、同類學(xué)科中爭創(chuàng)一流，形成特色。具體要求詳見蘇教高8號(hào)文件的附件一《x省高等學(xué)�；A(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)管理辦法》。
省級(jí)示范中心建設(shè)點(diǎn)的遴選以受益面大、影響面寬、基礎(chǔ)性強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)為主，要求充分體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展定位與專業(yè)建設(shè)特色，充分體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源整合與開放共享，充分體現(xiàn)在同類實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心中的引領(lǐng)與示范作用。學(xué)生受益面較大的專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、社科類綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，在同等條件下優(yōu)先考慮。
遴選作為省級(jí)示范中心建設(shè)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中心應(yīng)具備以下基本條件：
1．為校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。在學(xué)校層面，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作歸口集中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源集成整合，根據(jù)學(xué)生需求，實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理開放運(yùn)作。
2．面向多學(xué)科、多專業(yè)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)任務(wù)飽滿，實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開設(shè)充足，創(chuàng)新人才培養(yǎng)成效顯著。
3．具有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作富有特色，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力方面基礎(chǔ)較好、教學(xué)科研成果豐富，在同類高校本領(lǐng)域中有較大影響。
4．實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資與管理隊(duì)伍梯隊(duì)整齊，結(jié)構(gòu)合理，注重培訓(xùn)，整體素質(zhì)較高。
5．學(xué)校注重經(jīng)費(fèi)投入，基礎(chǔ)設(shè)施和配套建設(shè)經(jīng)費(fèi)充足，實(shí)驗(yàn)室裝備先進(jìn)。
�。ǘ┝㈨�(xiàng)數(shù)量與申報(bào)名額
1．省級(jí)示范中心建設(shè)工作仍采取集中申報(bào)立項(xiàng)、分年度建設(shè)、分批驗(yàn)收掛牌的方式進(jìn)行。20xx年擬在全省高等學(xué)校中繼續(xù)遴選省級(jí)示范中心建設(shè)點(diǎn)100個(gè)左右。
2．省級(jí)示范中心建設(shè)點(diǎn)在校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心基礎(chǔ)上擇優(yōu)申報(bào)。根據(jù)學(xué)校類別、在校生人數(shù)和專業(yè)設(shè)置情況，確定學(xué)校申報(bào)限額。
（三）經(jīng)費(fèi)資助
省級(jí)示范中心建設(shè)點(diǎn)由學(xué)校按省確定的要求負(fù)責(zé)建設(shè)，省教育廳根據(jù)省級(jí)示范中心建設(shè)點(diǎn)的類別與規(guī)模，給予一定經(jīng)費(fèi)資助。省教育廳安排的經(jīng)費(fèi)主要用于設(shè)備購置。
�。ㄋ模┥陥�(bào)材料
1．書面材料：x省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心立項(xiàng)申報(bào)表。書面申報(bào)材料請(qǐng)用標(biāo)準(zhǔn)A4紙雙面打印，經(jīng)學(xué)校審核屬實(shí)后加蓋學(xué)校公章。
2．電子材料
�。�1）x省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心立項(xiàng)申報(bào)表。
（2）學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)有關(guān)情況表。
3．網(wǎng)站材料
申報(bào)省級(jí)示范中心的實(shí)驗(yàn)中心需建設(shè)其獨(dú)立的網(wǎng)站。網(wǎng)站建設(shè)要求從立項(xiàng)申報(bào)、過程管理、階段性成果展示、總結(jié)驗(yàn)收等方面系統(tǒng)考慮，便于省教育廳進(jìn)行過程監(jiān)控，便于校際間相互交流學(xué)習(xí)。
立項(xiàng)申報(bào)階段要求網(wǎng)站信息包括立項(xiàng)申報(bào)材料、實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)整體情況介紹、學(xué)校及實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心制訂的相關(guān)政策措施和規(guī)章制度、10萬元以上大型儀器設(shè)備項(xiàng)目論證報(bào)告、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)課程信息等內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)整體情況介紹請(qǐng)采用文字與圖片相結(jié)合的形式，要求圖文并茂，便于網(wǎng)上評(píng)議專家了解實(shí)驗(yàn)中心的環(huán)境與設(shè)備全貌。
學(xué)�，F(xiàn)有的省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，請(qǐng)按照以上要求進(jìn)一步完善網(wǎng)站材料，我廳將適時(shí)組織專家進(jìn)行檢查。
二、關(guān)于部級(jí)示范中心推薦申報(bào)
�。ㄒ唬┥陥�(bào)范圍
根據(jù)《教育部關(guān)于開展高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)和評(píng)審工作的補(bǔ)充通知》精神，教育部20xx年在全國本科高等學(xué)校中開展土建類，環(huán)境類，輕工紡織食品類，能源動(dòng)力類，資源勘探類，交通運(yùn)輸類，航空航天類，水產(chǎn)類，農(nóng)林工程類，臨床技能類，中醫(yī)類，公共衛(wèi)生類，法學(xué)類，藝術(shù)類，考古類，文科綜合類等16個(gè)類別部級(jí)示范中心的申報(bào)評(píng)審工作。各類別評(píng)審數(shù)量及具體要求請(qǐng)以教育部20xx年正式文件為準(zhǔn)。
�。ǘ┩扑]對(duì)象與數(shù)量
部級(jí)示范中心從省級(jí)示范中心中擇優(yōu)推薦申報(bào)，可以是已列為省級(jí)示范中心建設(shè)點(diǎn)的.實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，也可以是20xx年推薦申報(bào)省級(jí)示范中心建設(shè)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，每校限報(bào)1項(xiàng)。推薦時(shí)請(qǐng)從全省角度出發(fā)，充分考慮學(xué)校類型與學(xué)科特點(diǎn)，力求形成最佳的專業(yè)布局。
（三）申報(bào)材料
1．書面材料：《部級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心申請(qǐng)書》。
2．電子材料：《部級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心申請(qǐng)書》。
3．網(wǎng)站材料：請(qǐng)?jiān)谑〖?jí)示范中心網(wǎng)站材料要求基礎(chǔ)上，參照部級(jí)示范中心申報(bào)要求準(zhǔn)備網(wǎng)站材料。其中，典型教學(xué)案例視頻文件和典型多媒體課件暫不作要求。
三、關(guān)于部級(jí)示范中心推薦、省級(jí)示范中心立項(xiàng)的評(píng)審方式
省教育廳將通過學(xué)校申報(bào)、網(wǎng)上評(píng)議、會(huì)議評(píng)審、答辯評(píng)審、材料公示、省教育廳審定的方式，遴選確定20xx年省級(jí)示范中心建設(shè)點(diǎn)和部級(jí)示范中心推薦名單。
1.學(xué)校申報(bào)：學(xué)校按照限額擇優(yōu)推薦符合申報(bào)條件的實(shí)驗(yàn)中心，同時(shí)按要求提交相關(guān)材料。
2．網(wǎng)上評(píng)議：省教育廳組織專家，通過網(wǎng)上評(píng)議方式，全面認(rèn)真審閱學(xué)校申報(bào)材料，形成網(wǎng)上評(píng)議意見。
3.會(huì)議評(píng)審：省教育廳從網(wǎng)上評(píng)議專家中，遴選部分專家進(jìn)行會(huì)議評(píng)審，集中審議網(wǎng)上評(píng)議意見，研究討論需宏觀調(diào)控的特殊問題，確定省級(jí)示范中心建設(shè)點(diǎn)名單和部級(jí)示范中心意向推薦名單。入圍部級(jí)示范中心意向推薦名單的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心再按照教育部文件要求，全面準(zhǔn)備申報(bào)材料。
4．答辯評(píng)審：省教育廳組織專家，對(duì)意向推薦申報(bào)部級(jí)示范中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心進(jìn)行答辯評(píng)審，確定推薦名單。
5.省教育廳審定：省教育廳根據(jù)網(wǎng)上評(píng)議、會(huì)議評(píng)審和答辯評(píng)審情況，審核確定推薦名單，公示無異議后正式公布省級(jí)示范中心建設(shè)點(diǎn)名單，同時(shí)正式推薦申報(bào)部級(jí)示范中心。
教育先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料2
一、注重學(xué)習(xí)，努力提高教研素質(zhì)。
本人一生從來就沒有間斷過學(xué)習(xí)，總在不斷地調(diào)整自己，不斷地給自己充電。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念，努力地提高自己的學(xué)識(shí)水平和教研水平。曾多次隨教育局領(lǐng)導(dǎo)到省市觀摩學(xué)習(xí)，XX年10月20日至23日，與縣教研室覃道炳主任一起參加了湖南省初中語文課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。XX年10月21日至24日，在周澤樹主任的帶領(lǐng)下，參加了常德市政治課競賽活動(dòng)。XX年4月和XX年5月兩次參加了省級(jí)規(guī)劃課題研討會(huì)等�？h里如果有大型的教研活動(dòng)，我都會(huì)千方百計(jì)地克服困難參加，只要有學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念、新經(jīng)驗(yàn)的教育教學(xué)研討機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放棄。除此之外，我還會(huì)讀許多有關(guān)教育教研的業(yè)務(wù)書刊，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》……始終站在時(shí)代的前沿，把握時(shí)代的脈搏，掌握教研的信息，與時(shí)俱進(jìn)，努力地提升自身的教研素質(zhì)。
二、勤于教研，成果突出。
本人一直勤于教研工作，在教學(xué)中熟練地駕馭教材，突破教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念和方法駕馭課堂，結(jié)合先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，營造寬松、民主、平等、互動(dòng)的 “顯性”學(xué)習(xí)化環(huán)境，關(guān)注學(xué)生“愿意學(xué)、喜歡學(xué)、相信自己能學(xué)好”的內(nèi)在心理學(xué)習(xí)化環(huán)境的構(gòu)建，有自己獨(dú)特的風(fēng)格，教學(xué)效果達(dá)全縣一流水平，教研成果比較突出。
1、教學(xué)比武和教研示范情況。
XX年10月參加常德市思想政治課教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中，執(zhí)教的《與友同行》一課，榮獲二等獎(jiǎng)。每學(xué)期都在教研組上一堂公開課或示范課。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作。
XX年8月參加湖南省第四屆信息技術(shù)與學(xué)科課程整合“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)評(píng)選中，《與友同行》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，課件制作榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。
3、教學(xué)案例與反思。
XX年4月在湖南省新課程優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選中，《暢談理想》一課的教學(xué)案例與反思，榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。
4、教研論文。
�、佟蹲屩腔壑ň`放》在《教師》雜志XX年第六期上發(fā)表，并入選部級(jí)出版大型教育文獻(xiàn)《全國教育管理與實(shí)踐創(chuàng)新探索》一書。
�、赬X年6月撰寫的'《淺談初中思想品德教學(xué)中的心理健康教育》一文，在湖南省第十二屆學(xué)校心理教育學(xué)術(shù)年會(huì)上榮獲一等獎(jiǎng)。
③論文《中小學(xué)思想品德教育教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對(duì)策略》在《今日教育》XX年第五期上發(fā)表。
�、躕X年6月撰寫的《如何讓思想品德課 “活”起來》獲湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。
�、軽X年5月撰寫的論文《師德修養(yǎng)是引領(lǐng)德育工作的旗幟》，在湖南省“十一五”規(guī)劃中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究專項(xiàng)課題論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。
5、課題研究。
教育先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料3
為做好北京林業(yè)大學(xué)20xx年教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選工作，根據(jù)國務(wù)院頒布的《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》和《北京市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本細(xì)則。
一、實(shí)施目的
教學(xué)成果獎(jiǎng)授予在我校教育教學(xué)工作中做出突出貢獻(xiàn)，取得顯著成果的集體和個(gè)人。主要目的是全面貫徹黨的教育方針，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，積極開展教育教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)成果的應(yīng)用與推廣，持續(xù)提高人才培養(yǎng)能力。
二、評(píng)獎(jiǎng)范圍
申報(bào)成果應(yīng)符合黨和國家教育方針，堅(jiān)持立德樹人，反映教育教學(xué)規(guī)律，具有創(chuàng)新性、實(shí)用性、推廣性，對(duì)提高高等教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生明顯效果。主要包括轉(zhuǎn)變教育思想觀念、改革人才培養(yǎng)機(jī)制、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量保障、推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、推進(jìn)在線教學(xué)、推動(dòng)教學(xué)管理機(jī)制改革、優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容方法、強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、思想政治教育等方面。
三、獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)及獲獎(jiǎng)條件
本次校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)設(shè)校級(jí)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。特等獎(jiǎng)不超過2%，一等獎(jiǎng)不超過15%，二等獎(jiǎng)不超過25%。評(píng)獎(jiǎng)堅(jiān)持寧缺毋濫的原則，確保評(píng)審的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。
推薦一等獎(jiǎng)及以上的教學(xué)成果實(shí)踐檢驗(yàn)期截至20xx年3月31日不少于4年（含4年），推薦二等獎(jiǎng)的實(shí)踐檢驗(yàn)期不少于2年（含2年，截至?xí)r間同上）。實(shí)踐檢驗(yàn)期年限指成果完成時(shí)間至成果推薦時(shí)間之間的年限，應(yīng)用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫。
已獲往屆校級(jí)、北京市級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)的項(xiàng)目原則上不再參與本次申報(bào)；如獲獎(jiǎng)項(xiàng)目在原有基礎(chǔ)上有重大突破、取得重大成績，可再次申報(bào)（需提供與之前獲獎(jiǎng)成果相比重大突破、重大成績的詳細(xì)說明）。
1．主要完成人條件
成果主要完成人應(yīng)符合下列條件：
�。�1）忠誠于黨和人民的'教育事業(yè)，堅(jiān)持黨和國家教育方針，堅(jiān)持立德樹人,具有良好的職業(yè)道德和學(xué)術(shù)風(fēng)范。
�。�2）主持并直接參與成果的方案設(shè)計(jì)、論證、研究和實(shí)施全過程，并做出主要貢獻(xiàn)。直接承擔(dān)高等教育教學(xué)工作（含教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)輔助工作），一般要有連續(xù)三年以上從事高等教育教學(xué)工作的經(jīng)歷。
�。�3）每項(xiàng)成果的主要完成人一般不超過10人。
�。�4）不得重復(fù)申報(bào)。每人限報(bào)2項(xiàng)教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中作為主持人的成果限報(bào)1項(xiàng)。
2．成果的主要完成單位條件
指成果主要完成人所在單位，并在成果的方案設(shè)計(jì)、論證、研究和實(shí)踐全過程中做出主要貢獻(xiàn)的單位。每項(xiàng)成果的主要完成單位一般不超過3個(gè)。
3．獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）特等獎(jiǎng)
在教育教學(xué)方面實(shí)現(xiàn)重大突破，取得重大人才培養(yǎng)效益，尤其是在符合國家戰(zhàn)略定位、服務(wù)北京經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、突出學(xué)校辦學(xué)特色，在全國高等教育教學(xué)領(lǐng)域起到引領(lǐng)作用，達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平，對(duì)提高學(xué)校教學(xué)水平和教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)有突出貢獻(xiàn)的成果，可獲得校級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。
�。�2）一等獎(jiǎng)
在教育教學(xué)方面邁出重大步伐，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面達(dá)到國內(nèi)同類院校領(lǐng)先的成果，可獲得校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
�。�3）二等獎(jiǎng)
在教育教學(xué)方面取得較大成就，尤其是在結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和學(xué)科優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變教育思想，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，調(diào)整課程體系、教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)教材，改進(jìn)教學(xué)方法等方面達(dá)到校內(nèi)領(lǐng)先水平的成果，可獲得校級(jí)級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
同等條件下，長期從事公共課、基礎(chǔ)課教學(xué)工作的教師或教學(xué)成果可優(yōu)先獲獎(jiǎng)。
四、申報(bào)程序
1．申報(bào)北京林業(yè)大學(xué)20xx年教學(xué)成果獎(jiǎng)，由成果的第一完成單位或第一完成人向所在學(xué)院或單位提出申請(qǐng)。各推薦學(xué)院或單位堅(jiān)持公開、公平的原則組織本單位成果初評(píng)和推薦工作，并由院系級(jí)黨組織對(duì)申報(bào)團(tuán)隊(duì)出具政治審查意見后進(jìn)行排序。
2．推薦北京林業(yè)大學(xué)20xx年教學(xué)成果獎(jiǎng)，須提交以下材料：
（1）北京林業(yè)大學(xué)20xx年教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦書（PDF版和簽字蓋章掃描件各一份）
�。�2）北京林業(yè)大學(xué)20xx年教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審活頁（PDF版）
（3）教學(xué)成果總結(jié)（PDF版）
�。�3）教學(xué)成果應(yīng)用及效果證明材料（PDF版）
�。�4）能夠反映成果質(zhì)量和水平的支撐材料(如論文、證書、研究報(bào)告、獎(jiǎng)勵(lì)、報(bào)道等,電子版)
�。�5）教學(xué)成果如為教材，須提交樣書（一本），并提交包含教材封面、出版信息頁、目錄及精選內(nèi)容等的教材電子文檔（PDF版）；若教材僅是成果的一部分，則將教材封面、出版信息頁、目錄及精選內(nèi)容等的電子文檔（PDF版）匯入支撐材料，與支撐材料一起提交；教學(xué)成果如含多媒體材料，須將多媒體材料發(fā)送至指定郵箱。
�。�6）北京林業(yè)大學(xué)20xx年教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦匯總表（Excel版和簽字蓋章掃描件各一份）。
除樣書可提供紙質(zhì)材料外，其他材料均不接收紙質(zhì)版。
五、評(píng)審組織
學(xué)校聘請(qǐng)專家組成教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審專家委員會(huì)，負(fù)責(zé)教學(xué)成果的評(píng)審、獎(jiǎng)勵(lì)；教務(wù)處負(fù)責(zé)成果獎(jiǎng)評(píng)審日常工作。
六、評(píng)審程序
1．北京林業(yè)大學(xué)20xx年教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審工作分為初評(píng)推薦、學(xué)校初審、學(xué)校復(fù)審三個(gè)階段。
第一階段：初評(píng)推薦。學(xué)院或單位組織對(duì)本單位申報(bào)的成果進(jìn)行初評(píng)，參照學(xué)校評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)遴選成果向?qū)W校推薦，須明確推薦等級(jí)、學(xué)院推薦意見，并做整體排序。每個(gè)單位推薦特獎(jiǎng)項(xiàng)的成果數(shù)不超過1項(xiàng)，推薦一等獎(jiǎng)的成果數(shù)不超過本單位推薦總數(shù)的30%。
第二階段：學(xué)校初審。評(píng)審專家委員會(huì)對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行初審，確定進(jìn)入學(xué)校復(fù)審階段的成果名單。
第三階段：學(xué)校復(fù)審。評(píng)審專家委員會(huì)對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行復(fù)審，確定獲獎(jiǎng)名單。
最終獲獎(jiǎng)等級(jí)不高于推薦等級(jí)。
2．評(píng)審專家委員會(huì)通過的北京林業(yè)大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)，由教務(wù)處在評(píng)審會(huì)議結(jié)束之日起7日內(nèi)報(bào)校長辦公會(huì)。校長辦公會(huì)研究通過后進(jìn)行公示，公示期為5日。公示期內(nèi)，對(duì)公布的教學(xué)成果持有異議的單位或個(gè)人，以書面材料（須簽署真實(shí)姓名和聯(lián)系方式）向教務(wù)處或紀(jì)委辦監(jiān)察處提出異議。
3．公示期結(jié)束后，各獲獎(jiǎng)成果由教務(wù)處報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，正式下發(fā)文件予以公布。
七、獎(jiǎng)勵(lì)
1．對(duì)獲獎(jiǎng)成果，給予獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)證書。
2．獲獎(jiǎng)成果記入主要完成人的檔案。
八、其它
1．北京林業(yè)大學(xué)20xx年教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)工作實(shí)行公開、公平和公正的原則，接受廣大師生監(jiān)督。
2．對(duì)于弄虛作假或剽竊他人成果的獲獎(jiǎng)?wù)�，核�?shí)后根據(jù)其獲獎(jiǎng)成果的等級(jí)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)撤銷獎(jiǎng)勵(lì)，收回證書和獎(jiǎng)金，并責(zé)成有關(guān)單位給予行政處分。
3．本工作細(xì)則由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
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