小學學習之星事跡材料（精選9篇）
在學習、工作或生活中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編收集整理的小學學習之星事跡材料（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學學習之星事跡材料1
索夢琪，今年9歲，是友好三小二年級（一）班學生。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，作業(yè)字跡工整，成績優(yōu)異。這些都由于她良好的學習習慣，最優(yōu)化的學習方法。
良好的學習習慣直接影響著每個學生的學習效果、學業(yè)成就,她做事總是從一點一滴做起，課前預習，找出不懂的問題，帶著問題在學習，課堂上專心聽講，看老師演示板書和動作，注意聽老師的講課和同學的`回答，想老師所講的內容，提出的問題及同學發(fā)表的意見，課堂上還特別喜歡質疑問題、勤于思考，善于思考，課后認真完成作業(yè)，作業(yè)時，認真審題，專心致志，獨立完成，自覺檢查。此外她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
她還有一顆真誠的愛心，對于有困難同學，她總是伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，她還注意培養(yǎng)自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。
作為班級的學習委員，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持組織同學早讀，管理好早讀紀律。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。
小學學習之星事跡材料2
我叫姜思琪，是友好區(qū)第三小學一年二班的一名小學生。我是一個活潑可愛的陽光女孩。我出生在一個四口之家，從小爸爸媽媽就教育我要做一個有愛心，有責任心的人，姐姐也為我樹立了良好的榜樣。
金秋九月，懵懵懂懂的我踏入了學校大門，正式成為一名小學生。自入校以來我待人熱情，團結同學，尊敬師長，對于各項作業(yè)我總是積極認真的完成。在老師的教育和父母的關心下，我養(yǎng)成了良好的.學習習慣:學習專心，勤學善思，不懂就問，課堂上認真聽講，按時完成老師布置的各項作業(yè)。通過我的努力，在這次的期中考試中，我取得了數學、語文雙科滿分的成績。但我不會因此而驕傲，一定以此激勵自己更加認真刻苦，取得更加優(yōu)異的成績！
老師交給我的任務我都會用盡全力出色地完成。同學遇到什么困難，只要是我能夠幫助的，我都會盡力去幫助解決，爭取做好同學們的好榜樣。
除此之外，我的興趣十分廣泛。我喜歡跳舞，喜歡彈琴，喜歡讀書，喜歡遨游在知識的海洋……
感謝老師和同學們對我的認可，幫助，我一定不辜負老師和父母的期望，再次取得優(yōu)異的成績！
小學學習之星事跡材料3
我叫婧婧，今年七歲，上小學二年級，是個活潑可愛的小女孩。很高興能參加學習之星的評選.十分感謝老師和同學對我的信任，今后我會更加努力的，爭取做個全面發(fā)展的好學生。
在我很小的時候就開始和媽媽一起學習古詩了，四歲時我就能背很多首。我最喜歡的一首古詩是唐朝大書法家、詩人顏真卿的《勸學》三更燈火滅五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書時。這首詩給我留下的印象非常深刻，它讓我明白了勤奮學習的意義。
上一年級時，我有幸遇到了鄭老師，她是媽媽小時候的老師。媽媽說鄭老師是我們學校最優(yōu)秀的老師之一，她教出了很多成績優(yōu)異的學生，你一定要把握機會，好好學習。媽媽的話一點兒沒錯，鄭老師講課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，具有磁鐵一樣的吸引力，我被深深地吸引了，愛上了學習。漸漸養(yǎng)成了認真聽講、獨立思考問題、積極舉手發(fā)言、課后按時完成作業(yè)的好習慣。這些好習慣幫我在考試時順利闖過了一個又一個難關，并且取得了不錯的成績，上學期我還被評為了“三好學生”。
在學校里課下我是老師的小助手，積極幫助老師做一些力所能及的事情。比如課間操時整理隊形、檢查同學作業(yè)完成情況等等。我尊重老師、友愛同學、關心集體、遵守紀律、積極參加學校、班級組織的每一項活動，為班級出力間、掃地、倒垃圾，并為父母盛飯、倒茶，采購調料等等。
我的.興趣愛好廣泛，喜歡舞蹈和美術，學校新開的兩個興趣班我都報了名。我平時十分喜歡閱讀，是個地道的小書迷，大量的閱讀開闊了我的野，對我的學習起到了不小的幫助，尤其是寫作文的能力，有了很大的提高。
爸爸說：“駿馬是跑出來的，強兵是打出來的”，學習沒有捷徑，今后我將更加嚴格要求自己，刻苦學習，用優(yōu)異的成績回報老師和父母。
小學學習之星事跡材料4
我叫蔣晗煒，是個活潑可愛的小女孩。現在就讀六(3)班，很高興能在新的學年里被評為學習之星。這是美好的開頭，我希望在這美好的開頭下，通過自己的努力，百尺竿頭，更進一步，做一個全面發(fā)展的好學生，以回報老師和母校
學習上，我認真聽講，能夠獨立思考問題，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，喜歡閱讀課外讀物，學習成績優(yōu)秀。思想上，我尊敬老師，友愛同學，關心集體，遵守紀律，積極參加學校、班級組織的各項活動，為班級工作出力是我最大的`快樂。
在學校里，我是老師的小助手，積極幫助老師做一些力所能及的事情，同時還在學習上幫助有困難的同學一起進步。
我的興趣廣泛，喜歡習作和書法，課余時間愛看書和練字，在作文競賽和書法競賽中多次獲獎。
雖然我獲得了很多的稱贊，但是我不因此而驕傲，因為我知道這離不開老師、同學的幫助和鼓勵。我會更加嚴格地要求自己做得更好，因為我知道驕傲的人是不可能成功的!
小學學習之星事跡材料5
我是三年（1）班班長的謝政德同學，首先，我很幸運能參加這次“學習之星”的評選。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯�！彼晕曳浅Ｏ矚g看書，是因為書是知識的源泉。我從幼兒園開始就喜歡看一些簡單的故事書或童話書，上了小學，我讀的書更多了：《科學學習漫畫》、《海底兩萬里》、《小故事大道理》、《國家地理圖冊》、《昆蟲記》、《奧運百科》、《父與子》……拼音版的《三國演義》和《水滸傳》我也讀了，了解了許多人物和故事；連家里的報紙我都經�？�，我了解的一些時事知識，經常讓同學和老師感到驚訝：“你怎么知道的？”我自豪地告訴他們：是書告訴我的。
我和同學們互相學習，互相幫助，同學們學習上如果有什么不懂的地方我很樂意幫助他們。我也很關心集體。我還認為一個學生要養(yǎng)成良好的學習習慣很重要，我試著讓自己在規(guī)定的`時間內完成規(guī)定的學習內容，經過一段時間的訓練，我做作業(yè)的速度快多了，我又有更多的時間可以讀書了！
如果這次我能有幸被評為“學習之星”的話，我將會以自己的實踐行動來證明大家對我的肯定。我相信只有謙虛和勤奮才能走上成功之路。
小學學習之星事跡材料6
我是三年（1）班的中隊長潘伯在同學，當然作為一名小學生，認真上課、及時完成作業(yè)是最主要的。每天一放學，我第一件要做的事情就是完成作業(yè)。認真寫好每一個字，仔細檢查每一道題，盡量不讓老師和家長操心。
在課余生活中，我非常喜歡看書、畫畫，每當教師節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)，我都親自制卡片送給老師和媽媽，表示對她們的感謝。在迎亞運舉行的.繪畫比賽中獲得了三等獎，我每學期被評為了“三好學生”和優(yōu)秀少先隊員�？粗@些鮮紅的獎狀，我衷心感謝父母和老師的培養(yǎng)，感謝同學的支持，讓我覺得自己每天都生活在學習的春天里。
我相信，有你們的支持，今后學習的每一天，也都像陽光一樣燦爛！
小學學習之星事跡材料7
我是友好區(qū)第三小學六年（一）班的學生李佳航。首先，我榮幸在這里和大家分享我的學習事跡。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在學習上我嚴格要求自己，努力進取，肯鉆研。以“勝不驕，敗不餒”的積極心態(tài)刻苦學習。我上課認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，鍛煉自己的表達能力和思維能力。無論是書本上的基礎知識，還是課外拓展知識，有不明白的我就主動向老師請教，請老師指導。我很幸運，在六年的學習生涯中我遇到了幾位細心、耐心、經驗豐富的良師。
我不僅自己認真、刻苦學習。而且熱心幫助他人。當我看到有困難的同學時，我總會盡自己的全力幫助他們。我時常勉勵自己，課后及時鞏固，保證每天學到的內容能夠吸收，就像海綿里的水一樣，吸的進去，擠得出來。因此，我的成績顯著，各項考試總是名列前茅。
我喜愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀的津津有味。廣泛的.閱讀開闊了我的眼界，同時也提高了我的寫作水平。
我喜歡與同學進行交流，溝通思想，相互借鑒，相互學習，取長補短。我在完成老師布置的任務后，積極進行自主學習，努力提高自己各方面能力，知識運用的能力同樣十分重要。
自此讀六年級以來，我便以“黑發(fā)不知勤學早，自首方悔讀書遲”作為座右銘�？炭鄬W習，從不怠慢，在期中考試中我取得了班級第一的好成績。
愛因斯坦說過，“不要把我們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今后你們工作所屬社會的利益去學習�！�
小學學習之星事跡材料8
三年一班姜越澤品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上三年來他以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的'綜合素質，成為同學中的佼佼者。
在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。
相信姜越澤同學會越來越優(yōu)秀。成為三年一班的驕傲，成為第三小學的驕傲平。相信姜越澤同學會越來越優(yōu)秀。成為三年一班的驕傲，成為第三小學的驕傲.
小學學習之星事跡材料9
我是四年二班的趙雨萱，擔任學習委員職務，首先，我很幸運能參加這次“學習之星”的評選并且能被同學們評為“學習之星�！痹谶^去四年的生活里，我刻苦學習，踏實做事，樂于助人，團結同學，受到老師和同學的一致好評。我始終保持著積極向上的心態(tài)，時刻嚴格要求自己，努力做到全面發(fā)展。
在我看來，學習是學生的天職。因此我一直堅持積極刻苦學習，但我并不是一味的死學，在學習上，我有著自己獨特的學習方法，在上每節(jié)課之前，預習是很重要的，因為通過預習我們才能知道哪個知識點看不懂，并用筆作出記號，這樣帶著問題去聽講，目的很明確且有側重點。這樣不但可以使聽課精力集中，而且能輕松的.聽懂并理解。課堂上要記筆記，但不是老師所寫的都要記，要善于捕捉老師所說的書上沒有的知識點，并記在書上相關內容的旁邊，這樣在復習時才可以隨時看到，加深記憶。課后及時復習是學習的關鍵，知識只有經常去看去記，才能變成自己的東西。自入學以來，我就嚴格要求自己，一直以一種端正、認真的態(tài)度去對待學習，刻苦努力、勤奮上進。我和同學們互相學習，互相幫助，同學們學習上如果有什么不懂的地方我很樂意幫助他們，因此，深受老師和同學們的喜愛。
我非常喜歡音樂、電腦和看書，之所以我喜歡看書，是因為書是知識的源泉。我從幼兒園開始就喜歡看一些簡單的故事書或童話書，上了小學，我讀的書更多了：《科學學習漫畫》、《海底兩萬里》、《小故事大道理》、《國家地理圖冊》、《昆蟲記》、《奧運百科》、《父與子》……拼音版的《三國演義》和《水滸傳》我也讀了，了解了許多人物和故事；連家里的報紙我都經�？矗伊私獾囊恍⿻r事知識，經常讓爸爸有些驚訝：“你怎么知道的？”我自豪地告訴他：“報紙上看的唄！”
我將會以自己的實踐行動來證明我是一名優(yōu)秀的“學習之星”。我相信只有謙虛和勤奮才能走上成功之路。
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