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三星章集體中隊(duì)事跡材料

時(shí)間:2023-05-15 04:45:31 事跡材料 我要投稿

三星章集體中隊(duì)事跡材料(通用7篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到事跡,大家肯定都不陌生吧,事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。一般事跡是怎么起草的呢?下面是小編整理的三星章集體中隊(duì)事跡材料(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三星章集體中隊(duì)事跡材料(通用7篇)

  三星章集體中隊(duì)事跡材料1

  xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)隸屬xx縣xxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)轄下,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和正確的指導(dǎo)下,xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的德育工作才得以順利開(kāi)展,F(xiàn)將我中隊(duì)開(kāi)展的工作匯報(bào)如下:

  我校是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上、潮氣蓬勃的集體,更是一個(gè)凝聚力、生命力、毅力強(qiáng)大的集體。在這個(gè)擁有著數(shù)百名隊(duì)員的大家庭里,他們都在不斷發(fā)展自己的能力,提高自身素質(zhì),為這個(gè)大家庭增光添彩,雖然目前學(xué)校發(fā)展尚且滯后,但我們卻充滿信心,敢于拼搏,在短短一年半中,我們團(tuán)結(jié)一致、攜手共進(jìn),用堅(jiān)實(shí)的步履踩出了自豪的足跡,展示了我校獨(dú)特的風(fēng)采。

  一、樹(shù)立良好的校風(fēng)班風(fēng)

  良好的校風(fēng)班風(fēng)是學(xué)校教育工作順利開(kāi)展,班級(jí)健康發(fā)展的前提。為此,我校在開(kāi)展工作時(shí),秉著“學(xué)校是咱家,我愛(ài)咱家,我們要為她著想”的理念,靠家庭里的師生共同悉心經(jīng)營(yíng)、同心同德,為校爭(zhēng)光,以此來(lái)增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感、自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,凝聚成強(qiáng)大的集體力量。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓!币粋(gè)優(yōu)秀的集體需要一套完善的制度來(lái)管理,同樣,一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展也需要一份完善的方案來(lái)實(shí)施。為此我校常組織召開(kāi)隊(duì)會(huì)、班會(huì)的形式來(lái)討論實(shí)際存在的問(wèn)題,發(fā)揚(yáng)民主的精神,調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性,讓大家一起參與到學(xué)校的管理與建設(shè)中。我校還根據(jù)實(shí)際,制定了《學(xué)校教育管理工作細(xì)則》《學(xué)生日常行為規(guī)范》等一系列制度,并依據(jù)制度成立了“兩崗一站”,即‘紅領(lǐng)巾’監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、校園廣播站,用于監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一日常規(guī),并督促學(xué)生做好常規(guī)工作,為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。有了好的校風(fēng),同樣還需要良好的班風(fēng)做支撐,只有有了好的.班風(fēng),才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng),才能營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生也才會(huì)有進(jìn)步。一個(gè)學(xué)年下來(lái),真是“一份耕耘,一份收獲”,學(xué)生在各個(gè)方面的能力都得到了提高。

  二、注重培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊(duì)干部

  一個(gè)成功的集體,必有一支能干的隊(duì)伍,優(yōu)秀的中隊(duì)干部是聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁,是學(xué)校輔導(dǎo)員的得力助手,他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小,能夠決定一個(gè)集體乃至一個(gè)學(xué)校的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我校在挑選學(xué)生干部是采用多種方式民主選舉產(chǎn)生的,在老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)下,他們個(gè)個(gè)工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、能各就各位并相互配合,共同為集體建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。

  三、力抓班級(jí)文化建設(shè),讓‘愛(ài)’彌漫校園

  愛(ài)是一個(gè)永恒的主題,在當(dāng)今時(shí)代教育體制下,更加需要加強(qiáng)愛(ài)的教育,日常生活中,更加需要加強(qiáng)愛(ài)的教育,抓住契機(jī),切合實(shí)際,用不同的方式常開(kāi)展有關(guān)愛(ài)的方面的教育,讓學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。此外,我校今昔比較,總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),為開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)提供動(dòng)力;利用教室墻報(bào)展示學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法、優(yōu)秀作業(yè)等,為學(xué)生提供一個(gè)安靜、和諧美好的學(xué)習(xí)壞境,進(jìn)而陶冶學(xué)生性情,逐步提升學(xué)生的能力與價(jià)值。

  四、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)

  活動(dòng)的開(kāi)展是學(xué)校德育工作的一面,開(kāi)展活動(dòng)是為了讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力、集體責(zé)任感、榮辱感、使命感等,然學(xué)生在活動(dòng)受到教育并得到啟發(fā),同時(shí)也讓每一位學(xué)生能夠在活動(dòng)中認(rèn)清自我、尋找自我、展示自我。本學(xué)期中,我校從實(shí)際出發(fā),分別組織開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、法制教育講座、“我是小小作家”作文競(jìng)賽活動(dòng)、“我是兒歌明星”比賽等活動(dòng),通過(guò)各種活動(dòng)開(kāi)展,學(xué)生在德智體美勞等方面都得到了提高。此外,我校還利用“校園廣播站”、國(guó)旗下的講話規(guī)范學(xué)生言行舉止,加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,一學(xué)期下來(lái),取得較好效果。本學(xué)期初,恰逢旱季,為響應(yīng)團(tuán)縣委倡議,我校師生為旱情較重的災(zāi)區(qū)盡獻(xiàn)了自的一分愛(ài)心,使每一位同學(xué)都體會(huì)到“一方有難、八方支援”意義。

  三星章集體中隊(duì)事跡材料2

  我校是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體,更是一個(gè)凝聚力強(qiáng)大的集體。在這個(gè)蓬勃發(fā)展的大家庭里,我們六年級(jí)中隊(duì)不斷發(fā)展、提高自身素質(zhì),為這個(gè)大家庭增光添彩。雖然與城里的優(yōu)秀中隊(duì)相比,我們還有很大的距離,但我們卻充滿信心,敢于拼搏,我們六年級(jí)中隊(duì)團(tuán)結(jié)一致、攜手共進(jìn),用堅(jiān)實(shí)的步履踩出了自豪的足跡,展示了我們中隊(duì)獨(dú)特的風(fēng)采。

  一、樹(shù)立良好的班風(fēng)

  良好的班風(fēng)是中隊(duì)健康發(fā)展的前提。小學(xué)階段重在養(yǎng)成教育,為此,我們?cè)陂_(kāi)展工作時(shí),秉著“好習(xí)慣終生受益”的理念,我們定期用隊(duì)會(huì)、班會(huì)的形式來(lái)討論學(xué)習(xí)生活中存在的問(wèn)題,讓學(xué)生知道什么是“善、惡、美、丑”,培養(yǎng)孩子們明辨是非的能力,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)中隊(duì)里的師生同心同德,為中隊(duì)爭(zhēng)光,以此來(lái)增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感、自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,凝聚成強(qiáng)大的集體力量。我班依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和講話精神,制定了《班級(jí)教育管理工作細(xì)則》等一系列制度,并依據(jù)制度成立了文明監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、紀(jì)律安全監(jiān)督崗,重點(diǎn)從文明、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生四個(gè)方面監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一日常規(guī),并督促學(xué)生做好常規(guī)工作,形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。只有有了好的班風(fēng),才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng),才能營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生也才會(huì)有進(jìn)步。

  二、注重培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊(duì)干部

  一個(gè)成功的集體,必有一支能干的隊(duì)伍,優(yōu)秀的中隊(duì)干部是聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁,是學(xué)校輔導(dǎo)員的得力助手,他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小,能夠決定一個(gè)集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊(duì)在挑選學(xué)生干部時(shí)采用多種方式民主選舉產(chǎn)生的,在老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)下,他們個(gè)個(gè)工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、敢干會(huì)干,能各就各位并相互配合,共同為集體建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。同時(shí)我們定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、中隊(duì)干部考評(píng)會(huì),對(duì)中隊(duì)干部進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。

  三、力抓班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造育人氛圍

  蘇霍姆林斯基說(shuō):“只有創(chuàng)造一個(gè)教育人的環(huán)境,教育才能收到預(yù)期的效果”。作為一個(gè)隊(duì)集體學(xué)習(xí)和受教育的基地——教室,其環(huán)境的優(yōu)劣對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的.作用。為此我們中隊(duì)精心設(shè)計(jì)班級(jí)文化,教室環(huán)境的布置分為“采蜜園”、“知識(shí)的海洋”、“目標(biāo)樹(shù)”、“理想樹(shù)”、“讀好書(shū)”、“我愛(ài)干凈”、“班級(jí)公約”“我愛(ài)動(dòng)手”八大板塊,構(gòu)造一種教育和學(xué)習(xí)的外部文化環(huán)境,增添了學(xué)生學(xué)習(xí)生活樂(lè)趣,增強(qiáng)了班級(jí)向心力、凝聚力,幫助學(xué)生形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)孩子們愛(ài)班愛(ài)校的熱情。這也就是蘇霍姆林斯基所說(shuō)的“讓班級(jí)也能說(shuō)話”。因此我們的教室:課桌閃光,門(mén)窗鮮亮,物品有序,地面潔凈,同時(shí)還營(yíng)造了一個(gè)健康向上的文化氛圍,創(chuàng)造了一個(gè)文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。從而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),同學(xué)間你追我趕,積極進(jìn)取,勤奮好學(xué),關(guān)心集體的人越來(lái)越多,學(xué)生的心靈世界得到凈化和充實(shí),文化素養(yǎng)得以提高。

  四、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)

  開(kāi)展活動(dòng)是為了讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力、集體責(zé)任感、榮辱感、使命感等,讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育并得到啟發(fā),同時(shí)也讓每一位學(xué)生能夠在活動(dòng)中認(rèn)清自我、尋找自我、展示自我。近年來(lái),我們中隊(duì)從實(shí)際出發(fā),分別組織開(kāi)展了“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng),爭(zhēng)當(dāng)四好少年”、“感恩母親”“愛(ài)心捐贈(zèng)”“祖國(guó)在我心中演講比賽”等活動(dòng);邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員進(jìn)行法制教育講座、交通安全知識(shí)講座,利用板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳陣地適時(shí)開(kāi)展各種節(jié)慶活動(dòng),充分利用中隊(duì)主持的升旗儀式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。通過(guò)各種活動(dòng)開(kāi)展,學(xué)生在德智體美勞等方面都得到了提高。我們是一支團(tuán)結(jié)向上的中隊(duì),同樣我們學(xué)校也有著一支團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍,在我們的共同努力下,我們學(xué)校被評(píng)為了“山東省省級(jí)交通安全示范學(xué)!薄ⅰ疤芥(zhèn)教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”;中隊(duì)表演的“雛鷹起飛”在太平鎮(zhèn)廣播操比賽中榮獲一等獎(jiǎng);中隊(duì)訓(xùn)練的“小交警韻律操”得到山東省交警總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng);2014年,中隊(duì)表演的《讓我們蕩起雙槳》在學(xué)!凹t領(lǐng)巾心向黨”匯演中榮獲一等獎(jiǎng);在今年的素質(zhì)教育匯報(bào)演出中,我們中隊(duì)排練的《健康歌》兒童健身操贏得學(xué)校和社會(huì)的好評(píng);我們中隊(duì)連續(xù)兩年贏得太平鎮(zhèn)素質(zhì)教育質(zhì)量檢測(cè)第一名。

  秦莊小學(xué)六年級(jí)中隊(duì)是棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗,在黨的陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下我們的每一位隊(duì)員必將健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

  三星章集體中隊(duì)事跡材料3

  只要您了解灣甸子中心小學(xué)三、二中隊(duì),你定會(huì)認(rèn)同:這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體,這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體,這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。灣甸子中心小學(xué)三、二中隊(duì)擁有38名成員。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。短短的一年多來(lái),我們相親相愛(ài),攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

  一、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  良好的班風(fēng)是班級(jí)教學(xué)工作順利開(kāi)展,班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“中隊(duì)是我家,我們都為她”的理念,靠中隊(duì)里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同心同德,為中隊(duì)爭(zhēng)光,以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這便強(qiáng)大的集體凝聚力。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,一個(gè)優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來(lái)管理,為此,我們常常組織召開(kāi)班會(huì),共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和存在問(wèn)題,發(fā)揚(yáng)民主精神,調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級(jí)的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《中隊(duì)文明公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度,督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作,為中隊(duì)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了,才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng),才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地,孩子們都相信“一份耕耘,一份收獲”的道理,每一次考試中,孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高,這深受家長(zhǎng)們的好評(píng),讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。是啊,這世上最大的敵人不就是自己?jiǎn)幔?/p>

  二、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部

  一個(gè)成功的集體,必須有一支能干的隊(duì)伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁,作為老師的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生,在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的小干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合共同為集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

  三、注重班級(jí)文化的建設(shè),延長(zhǎng)“愛(ài)”的主線。

  “愛(ài)”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的`到來(lái),更需要加強(qiáng)愛(ài)的教育。日常的文化建設(shè)中,應(yīng)該注重“愛(ài)”的教育,通過(guò)班會(huì)課,我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛(ài)”,探討了許多人生的哲理,并且及時(shí)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力;班級(jí)里的黑板報(bào),展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等,讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,不知不覺(jué),自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

  四、開(kāi)展多彩的班隊(duì)活動(dòng)

  1、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育

  為配合“學(xué)會(huì)感恩”的主題教育,灣甸子中心小學(xué)三、二中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸!钡闹黝}中隊(duì)會(huì)。全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備:詩(shī)歌朗誦,歌曲演唱,短劇表演……那一天,我們請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng),我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演:孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊(cè),寫(xiě)下了真情的告白;高昂情深的朗誦;深情的演唱……當(dāng)孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時(shí),孩子們都哭了……這堂隊(duì)活課取得了意想不到的效果,使我們意識(shí)到,孩子們的心靈是稚嫩的花朵,要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對(duì)善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

  2、活動(dòng)中學(xué)生展示才華

  平時(shí),學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動(dòng),努力地展現(xiàn)自己的才華,如:設(shè)計(jì)制作海報(bào)、英語(yǔ)會(huì)話、英語(yǔ)小組唱等各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)生們的英語(yǔ)表達(dá)能力提高了,表演能力得到了充分的展示;學(xué)生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇……等節(jié)目表演,陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)。

  灣甸子中心小學(xué)三、二中隊(duì),一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟,我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善,我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力,改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jī)是我們往后工作最大的動(dòng)力,往后的路上,我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。

  三星章集體中隊(duì)事跡材料4

  在這個(gè)溫馨的大家庭里,有這樣一群孩子,有著天真活潑的笑容,有著純潔善良的心靈,有著稚氣未脫的行為。他們雖然年少,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。在老師的帶領(lǐng)下,45顆幼小的童心,緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起,他們就是黃山路小學(xué)的一(1)中隊(duì)。

  一、養(yǎng)習(xí)慣,促班風(fēng)

  各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn),我努力根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),采用各種措施來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的良好習(xí)慣。在班級(jí)中開(kāi)設(shè)早讀“讀書(shū)認(rèn)真獎(jiǎng)”“上課最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、善于思考獎(jiǎng)”“課間文明獎(jiǎng)”“書(shū)寫(xiě)工整獎(jiǎng)”等,每周的周一下午第二節(jié),班主任會(huì)根據(jù)隊(duì)員們一周來(lái)的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行評(píng)比,班主任獎(jiǎng)給印章,達(dá)到一定數(shù)量的章兌換禮品,并希望其再接再厲。就這樣利用激勵(lì)的方式在班級(jí)形成了比學(xué)趕超爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)碌牧己蔑L(fēng)氣,學(xué)生們漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

  二、定崗位,強(qiáng)責(zé)任

  一個(gè)班集體要想有凝聚力,首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍,因此我們提出“班級(jí)是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級(jí)自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。一(1)中隊(duì)的小隊(duì)員人人都有自己的崗位,我會(huì)根據(jù)班級(jí)里的具體工作安排好每個(gè)隊(duì)員的'職責(zé),實(shí)行“人人有事管”的班集體制度。如:圖書(shū)管理員、多媒體設(shè)施管理員、衛(wèi)生監(jiān)督員,課間安全監(jiān)督員,眼保健操管理員、節(jié)電員等,總之讓每一位隊(duì)員都有鍛煉成長(zhǎng)的崗位,都能體驗(yàn)集體主人翁的自豪感,體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂(lè),體驗(yàn)與同伴合作的情趣。崗位責(zé)任制增強(qiáng)了小隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)了他們的集體責(zé)任感。小隊(duì)員們也擁有了展示自我的舞臺(tái),在體驗(yàn)與進(jìn)取中感受超越自我的喜悅。

  三、多交流,形合力

  班級(jí)中我們注重多種渠道、多種形式的交流,中隊(duì)輔導(dǎo)員與隊(duì)員、隊(duì)員與隊(duì)員、家長(zhǎng)與隊(duì)員、老師與家長(zhǎng)。利用班級(jí)qq群、電話、走入家庭家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行交流,促進(jìn)隊(duì)員的發(fā)展,共同為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。

  四、托活動(dòng),促發(fā)展

  去年十月份,學(xué)校舉行新生入隊(duì)儀式,并且是對(duì)全區(qū)示范的。孩子們來(lái)到班級(jí)一個(gè)多月,要舉行這樣隆重的活動(dòng),對(duì)孩子們的紀(jì)律是一次考驗(yàn)。為了調(diào)動(dòng)孩子的積極性,我讓家長(zhǎng)配合用相機(jī)記錄下精彩的瞬間,用文字記錄下孩子的成長(zhǎng)歷程。孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中受到了很好的教育。這次的活動(dòng)結(jié)束后,我班家長(zhǎng)為孩子們做了一個(gè)很好的示范,親筆書(shū)寫(xiě)展示了二十多篇文章。在去年學(xué)校的冬季三項(xiàng)賽中,跳繩、踢毽子對(duì)剛?cè)雽W(xué)不久的孩子,難度是非常大的,我想辦法鼓勵(lì)他們,大課間陪他們一起練習(xí)。經(jīng)過(guò)努力,集體跳繩取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。在第一學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,我中隊(duì)表現(xiàn)突出,被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)。在讀書(shū)節(jié)親子閱讀活動(dòng)中,我班家長(zhǎng)、孩子精心準(zhǔn)備,積極參與,共有六個(gè)家庭來(lái)參加活動(dòng),效果較好。期中的一個(gè)節(jié)目參加的校級(jí)的讀書(shū)節(jié)閉幕式展演,取得了二等獎(jiǎng)。孩子們嘗到了參加活動(dòng)的樂(lè)趣,在接下去的學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中,個(gè)個(gè)積極參與,提高水平,讓自己在下次的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

  一(1)中隊(duì),這個(gè)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體,因?yàn)槭且豢糜酌,還有很多不成熟和不完善的地方,我們會(huì)積極努力,會(huì)滿懷希望與激情。只要共同努力,用心去做,必將會(huì)走向更燦爛美好的明天!

  三星章集體中隊(duì)事跡材料5

  這是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上且具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。在輔導(dǎo)員張艷艷的帶領(lǐng)下,這個(gè)溫馨大家庭里的每個(gè)人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能,提高自身的素質(zhì),為這個(gè)大集體增光添彩。充滿自信也敢于拼搏,他們相親相愛(ài),攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了令人自豪的足跡,展示了獨(dú)特的風(fēng)采。

  在這個(gè)溫馨的大家庭里,每位隊(duì)員都能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù),自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動(dòng)。具體表現(xiàn)如下:

  一、養(yǎng)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

  良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)集體要想有凝聚力,必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍,因此我們提出“中隊(duì)是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

  沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理。為此,調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《六(2)中隊(duì)快樂(lè)公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》、《圖書(shū)借閱制度》等一系列制度,督促同學(xué)們做好各項(xiàng)常規(guī)工作,為中隊(duì)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部

  一個(gè)成功的集體,必有一支能干的隊(duì)伍,優(yōu)秀的中隊(duì)干部是聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁,是學(xué)校輔導(dǎo)員的得力助手,他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小,能夠決定一個(gè)集體乃至一個(gè)學(xué)校的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我校在挑選學(xué)生干部是采用多種方式民主選舉產(chǎn)生的,在老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)下,他們個(gè)個(gè)工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、能各就各位并相互配合,共同為集體建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。

  三、建立自主的管理機(jī)制

  為提高每位隊(duì)員的責(zé)任意識(shí)和自我管理、自我控制能力,使其成為班級(jí)的主人,我們中隊(duì)在本學(xué)期班級(jí)管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法。“固定崗”,就是班級(jí)中的一個(gè)服務(wù)性的固定崗位,要求班級(jí)25位同學(xué)人人根據(jù)自己的實(shí)際情況,必須選擇一個(gè)服務(wù)性項(xiàng)目,發(fā)揚(yáng)“我為人人,人人為我”的奉獻(xiàn)精神,培養(yǎng)班級(jí)主人翁的'責(zé)任感。而“輪流崗”,就是讓全班同學(xué)輪流(定期互換)擔(dān)任班委,體驗(yàn)不同的班委角色。“輪流崗”由班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)置崗位,要求每一個(gè)同學(xué)根據(jù)不同崗位的職責(zé)和要求,找到適合自己的崗位。在隊(duì)干部的帶領(lǐng)下,每個(gè)學(xué)生都有一定的自我管理能力,較好地完成各項(xiàng)工作。

  四、注重班級(jí)文化的建設(shè)

  學(xué)期初,我努力營(yíng)造健康快樂(lè)的中隊(duì)文化來(lái)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,融洽中隊(duì)感情。每周我抽出一個(gè)午休的時(shí)間來(lái)進(jìn)行日常的文化建設(shè),主要探討的內(nèi)容有時(shí)是針對(duì)中隊(duì)的熱門(mén)現(xiàn)象進(jìn)行分析,有時(shí)是為某些同學(xué)排憂解難,有時(shí)更是各種類型的展示活動(dòng),展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等。就這樣,我們這個(gè)大家庭成員相互理解和團(tuán)結(jié),在中隊(duì)中感受到暖暖的友情,利用中隊(duì)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

  五、開(kāi)展多彩的班隊(duì)活動(dòng)

  結(jié)合學(xué)校的主題活動(dòng)和節(jié)日來(lái)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“雷鋒日”主動(dòng)做一件好事并寫(xiě)成日記在班內(nèi)傳閱;開(kāi)展“感恩”教育活動(dòng);“媽媽,我愛(ài)你”母親節(jié)制造驚喜活動(dòng);“我成長(zhǎng),我快樂(lè)!”綜合實(shí)踐活動(dòng);“手拉手”互助共成長(zhǎng)活動(dòng)等等。在活動(dòng)中,隊(duì)員們的才華得到了充分的展示,而他們也在這一次次的活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)!

  六(2)中隊(duì),這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體,也是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗,有著不成熟和不完善的地方.今后,我們會(huì)積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),更加滿懷希望與激情,加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。一分耕耘,一分收獲,相信在全體隊(duì)員的共同努力下,我們中隊(duì)必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。

  三星章集體中隊(duì)事跡材料6

  陸豐市西南鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊(duì)五(一)中隊(duì)連續(xù)被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)中隊(duì)”、“優(yōu)秀班集體”。我作為輔導(dǎo)員,從事少先隊(duì)工作一年多來(lái),始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員,在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。工作中,根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)校特點(diǎn),結(jié)合時(shí)代要求,設(shè)計(jì)組織少先隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。在我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員的其間有歡笑,也有淚水;有成功的喜悅,也有失敗的遺憾,F(xiàn)我就我班的先進(jìn)事跡報(bào)告如下:

  一、用愛(ài)心搭建學(xué)生成功的階梯

  愛(ài)是信任的基礎(chǔ)和前提,作為輔導(dǎo)員教師,要讓學(xué)生感受到老師的愛(ài),師生間有了愛(ài),班級(jí)的一切工作都能有序進(jìn)行。特別是學(xué)困生,更渴望老師的理解、關(guān)心和幫助,渴望老師有一顆一視同仁的愛(ài)心。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的“學(xué)困生”,要利用業(yè)余時(shí)間幫助他們,彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞,指導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)方法,抓住要點(diǎn)和重點(diǎn),逐步提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),增強(qiáng)自尊心和自信心,從而放下沉重的包袱,發(fā)奮努力,奮起直追,形成較好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成功的機(jī)會(huì),從而享受到學(xué)習(xí)中獲得成功的那份喜悅。例如我班有個(gè)學(xué)生叫劉義。我剛接這個(gè)班時(shí),他上課無(wú)精打采,要么搞小動(dòng)作,要么和別人說(shuō)話,要么低聲吟唱,要么東張西望,總是影響別人學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)是一點(diǎn)也不感興趣;下課追逐打鬧,喜歡動(dòng)手動(dòng)腳。每天都有學(xué)生向我告狀。有一天中午,同學(xué)們都放學(xué)了,只有他還在那里收拾書(shū)包,我過(guò)去一看,他的書(shū)桌里擺放的本子非常整齊,我覺(jué)得這樣的一個(gè)學(xué)生,竟然知道干凈利索,真是不可思議。我走近他,他抬頭看了看我,沒(méi)有說(shuō)話,拿起書(shū)包就要走。我說(shuō):“勝嘉,你每天都認(rèn)真收拾書(shū)桌里的物品嗎?”他頭都沒(méi)有抬,含糊地說(shuō)“嗯”我說(shuō):“你如果能像書(shū)桌里的物品那樣,規(guī)規(guī)矩矩遵守學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)章制度,好好學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),爭(zhēng)取進(jìn)步,那該多好!彼淅涞恼f(shuō):“我會(huì)改的。”說(shuō)完,背著書(shū)包就跑出了教室?粗谋秤,我心中堵上了堅(jiān)冰,又冷又硬,不過(guò)我真的希望用時(shí)間和真情來(lái)改變遠(yuǎn)去的孩子。第二天,仍然有學(xué)生跑來(lái)告狀,我開(kāi)始思忖自己的教育方式,我和科任老師探討管理經(jīng)驗(yàn),同時(shí)向同學(xué)了解勝嘉各方面表現(xiàn),知道了勝嘉同學(xué)非常在意老師的評(píng)價(jià)。上學(xué)兩年來(lái),由于自制力較差,課上課下總是犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,以至同學(xué)疏遠(yuǎn)他,老師冷落他,他就索性破罐子破摔,對(duì)此我抓住了問(wèn)題要害,我開(kāi)始對(duì)癥下藥,首先召開(kāi)主題班會(huì)《找出同桌身上的閃光點(diǎn)》,班會(huì)開(kāi)始時(shí),學(xué)生紛紛說(shuō)出各自同桌的閃光點(diǎn)。當(dāng)輪到劉義的同桌時(shí),勝嘉的同桌默不作聲。我開(kāi)始啟發(fā):“你的同桌有什么優(yōu)點(diǎn),比如衛(wèi)生方面,主動(dòng)揀拾垃圾,課桌物品擺放……”這時(shí)同學(xué)們都睜大了眼睛,等待他同桌找他身上的閃光點(diǎn),因?yàn)橥瑢W(xué)們覺(jué)得勝嘉是一個(gè)一無(wú)是處的學(xué)生,我有些難為他的同桌了,這時(shí)他的同桌站了起來(lái)說(shuō):“我的同桌每天穿的衣服很干凈,課桌里的物品擺放很整齊”我聽(tīng)到這里,首先鼓起了掌,同學(xué)們也隨之報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí)的勝嘉已經(jīng)深深的低下了頭,我順勢(shì)教育學(xué)生:“同學(xué)們,大家都知道‘尺有所長(zhǎng)、寸有所短’,每一個(gè)學(xué)生身上都有優(yōu)點(diǎn),如果我們每個(gè)同學(xué)都像勝嘉那樣講究衛(wèi)生,我們的班級(jí)一定更加整潔,我們校園環(huán)境一定會(huì)更加優(yōu)美。希望大家互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短!卑嗉(jí)再一次響起了熱烈的掌聲,那一刻,勝嘉的眼睛里充滿了幸福的淚花,我的內(nèi)心似乎有一股暖流在涌動(dòng)。以后每天我都用希望與鼓勵(lì)的目光關(guān)注他,他開(kāi)始感受到了自己生活在集體里的快樂(lè)。連續(xù)三天沒(méi)有人告他的狀。第四天我又開(kāi)始找他談話,表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步,看到勝嘉的進(jìn)步,我欣慰的笑了,作為輔導(dǎo)員老師,我們最大的收獲不就是隊(duì)員們的進(jìn)步嗎?

  二、用真情溝通學(xué)校與家庭的橋梁

  學(xué)校的工作要順利開(kāi)展,必須要有家長(zhǎng)的密切配合,而家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合是與教師與家長(zhǎng)的有效溝通分不開(kāi)的,所以,班主任一定要注意與家長(zhǎng)有效溝通。很多事情溝通得好了,可以起到很好得教育效果,反之,班主任的工作就很難開(kāi)展。例如我班的后進(jìn)生李言慶,我剛接班時(shí),他一上課就坐不住,不是捉弄同桌,就是翻找同學(xué)書(shū)包中他喜歡的物品,有時(shí)還扯一扯女同學(xué)的頭發(fā),每次班級(jí)舉行外出活動(dòng),他總是不聽(tīng)指揮,不會(huì)跟著班級(jí)隊(duì)伍走,我總是領(lǐng)著他,怕他走丟了。在班級(jí)教育工作中,我始終對(duì)李言慶倍加照顧,不厭其煩地說(shuō)服教育,使他明白什麼是該做的,什么是不該做的,經(jīng)過(guò)努力,李言慶改掉了不少缺點(diǎn)。李言慶的家長(zhǎng)每次見(jiàn)到我都說(shuō):“李老師,孩子讓你操心了,我們李言慶總說(shuō),老師對(duì)他好,真的謝謝你!笔堑模粋(gè)孩子對(duì)于家長(zhǎng)是百分之百,對(duì)于我只是七十八分之一,但是對(duì)于每一個(gè)分子我都盡百分之百的愛(ài)心。教師和家長(zhǎng)的相互理解的愛(ài)才是班級(jí)進(jìn)步的基石,用真情去溝通,才能喚起在孩子積極向上的童心,才能以“關(guān)心”贏得“愛(ài)心”,以愛(ài)心撐起教育的藍(lán)天。

  三、創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng),給隊(duì)員以展示的舞臺(tái)

  我始終堅(jiān)信每個(gè)隊(duì)員都是一塊金子、一塊肥沃的土地,老師必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培養(yǎng),鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)。我班根據(jù)學(xué);顒(dòng)要求,創(chuàng)建了特色中隊(duì)“陽(yáng)光中隊(duì)”,積極開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。首先我積極優(yōu)化班級(jí)文化建設(shè),為了讓隊(duì)員覺(jué)得自己是中隊(duì)的主人,中隊(duì)是自己的家,我在布置教室環(huán)境時(shí),就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來(lái)設(shè)計(jì),自己來(lái)布置,隊(duì)員們?nèi)珕T積極參與,他們?cè)O(shè)計(jì)以:陽(yáng)光、快樂(lè)、健康、進(jìn)取為班訓(xùn),以“多彩童年”為學(xué)習(xí)園地的標(biāo)題,版面插花圖片是放飛蒲公英的種子圖和蜜蜂采蜜的圖,他們說(shuō)是在多彩童年的樂(lè)園里,快樂(lè)的追逐著夢(mèng)想,自己就像蒲公英的種子,在天空中尋找落地開(kāi)花的方向。板報(bào)設(shè)計(jì)內(nèi)容分為三個(gè)板塊,第一板塊的內(nèi)容就是健康快車,他時(shí)刻鞭策著隊(duì)員前進(jìn),讓隊(duì)員健康的成長(zhǎng)。第二板塊就是努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。在這一板塊中,告訴隊(duì)員們?cè)鯓尤W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有什麼好處。同時(shí)設(shè)計(jì)班徽是一個(gè)剛剛出生的太陽(yáng),象征著我中隊(duì)朝氣蓬勃。在太陽(yáng)邊緣有一些學(xué)習(xí)之星和紀(jì)律之星,他們也時(shí)刻為我們起到模范、帶頭的作用。第三板塊是說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字。它叫隊(duì)員們?cè)鯓訉?xiě)規(guī)范字,教隊(duì)員們說(shuō)普通話的好處。為了張揚(yáng)個(gè)性、展示才華。又添加了墻壁文化:妙筆生花和學(xué)海泛舟兩個(gè)專欄。妙筆生花聚集了我班所有優(yōu)秀的作文。學(xué)海泛舟聚集了我班所有優(yōu)秀的手抄報(bào)。最后,我班設(shè)立了碩果累累和鑄就輝煌兩個(gè)欄目。在碩果累累中,那個(gè)組最優(yōu)秀就會(huì)得到紅蘋(píng)果,而如果有違紀(jì)情況便會(huì)粘上一個(gè)黃蘋(píng)果。在鑄就輝煌的欄目中,聚集了我班的所有榮譽(yù),它時(shí)刻激勵(lì)著我們的成長(zhǎng)。另一方面,設(shè)計(jì)開(kāi)展各種活動(dòng);顒(dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體,是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此,只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體,他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新,我經(jīng)常策劃并組織了各種活動(dòng),豐富了隊(duì)員們的課余生活,增長(zhǎng)了他們多方面的知識(shí)和實(shí)踐能力。

  四、以身示范,潛移默化

  古代大教育家孔子說(shuō)得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!蔽以陂L(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中也始終認(rèn)為“身教勝于言教”。因此,在平日里和隊(duì)員們相處,我都時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達(dá)到了顯著的教育效果。如在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí),我總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當(dāng)她往教室門(mén)口一站,全體隊(duì)員都不約而同地在看自己周圍有無(wú)紙屑,桌椅擺得是否整齊。

  幾度耕耘,幾番收獲。在我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間,我班被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),在班級(jí)文化建設(shè)中,我班獲得一等獎(jiǎng),在朗讀大賽中,我班被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),在班級(jí)小報(bào)設(shè)計(jì)大賽中,我班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、小報(bào)設(shè)計(jì)都獲得了一等獎(jiǎng)。我被評(píng)為“陸豐市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。

  輔導(dǎo)員工作讓我深深體會(huì)到:愛(ài)是輔導(dǎo)員老師的天職,是成功的源泉。只要我愛(ài)自己的事業(yè),愛(ài)每個(gè)孩子,智慧的火花就會(huì)永遠(yuǎn)閃現(xiàn),熱情就會(huì)永駐心間,工作就會(huì)回味無(wú)窮。未來(lái)歲月里,我將繼續(xù)忠誠(chéng)于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè),用我的愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)。

  三星章集體中隊(duì)事跡材料7

  “愛(ài)在這里萌芽,成長(zhǎng)在這里起步,夢(mèng)想在這里升華。”做為靖海完小三(2)中隊(duì)的隊(duì)魂,所有的隊(duì)員都時(shí)刻牢記,她是激勵(lì)中隊(duì)所有隊(duì)員的信仰,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體 ,更是一個(gè)充滿自信、知難而進(jìn)、永煥活力的集體。

  一、抓好中隊(duì)干部的建設(shè),發(fā)揮骨干帶頭作用。

  抓好少先隊(duì)干部的培養(yǎng)。學(xué)生干部是輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的橋梁和紐帶,是學(xué)生自我教育、自我管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是中隊(duì)工作中不可或缺的骨干力量。為了提高中隊(duì)長(zhǎng)和小隊(duì)長(zhǎng)的理論水平,加大中隊(duì)教育科研力度,提高中隊(duì)隊(duì)伍建設(shè),采取了一系列的措施。

 。1)對(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)。中隊(duì)輔導(dǎo)員多次組織中隊(duì)長(zhǎng)和小隊(duì)長(zhǎng)參加專業(yè)知識(shí)、技能培訓(xùn)。提高干部的管理素質(zhì)和能力。

 。2)每學(xué)期組織少先隊(duì)干部進(jìn)行工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改進(jìn)工作方法,共同進(jìn)步,提高工作能力。

 。3)保持每周一次的中隊(duì)會(huì)制度,提高中隊(duì)的工作能力。

  二、以體驗(yàn)教育推動(dòng)創(chuàng)新,以開(kāi)展活動(dòng)鍛煉能力。

  靖海完小三(2)中隊(duì)以提高少年兒童的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以“體驗(yàn)”教育為形式,通過(guò)積極參入雛鷹之聲廣播、雛鷹爭(zhēng)章、入隊(duì)宣誓、社會(huì)實(shí)踐、成果展示等途徑,顯現(xiàn)中隊(duì)隊(duì)員蓬勃的朝氣,成為大隊(duì)教育活動(dòng)中的一道亮麗的風(fēng)景。

  1、宣傳教育活動(dòng)。中隊(duì)輔導(dǎo)員利用班會(huì)、座談會(huì)等多種途徑定期對(duì)中隊(duì)內(nèi)的少先隊(duì)員進(jìn)行宣傳教育。提高少先隊(duì)員的思想素質(zhì)。另外,開(kāi)展宣傳貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,在日常生活中開(kāi)展體驗(yàn)教育活動(dòng),促使養(yǎng)成健康的心理品格、良好的行為習(xí)慣。另外,開(kāi)展了一系列的演講比賽、征文等活動(dòng)。對(duì)少先隊(duì)員們進(jìn)行文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的教育。

  2、開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),增強(qiáng)隊(duì)員能力。

  在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中,中隊(duì)部本著“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎(jiǎng)勵(lì)”的宗旨,激發(fā)隊(duì)員們爭(zhēng)章的積極性。根據(jù)少年兒童的特點(diǎn),把獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化,做到月月有主題,人人有進(jìn)步!白饚熓丶o(jì)月”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),愛(ài)父母,愛(ài)班級(jí),愛(ài)學(xué)校的五愛(ài)教育,爭(zhēng)創(chuàng)“禮儀章”、“友誼章”、“孝敬章”、“服務(wù)章”!疤亻L(zhǎng)展示月”,頒發(fā)“藝術(shù)章”、“體育章”。 “自主活動(dòng)月”,頒發(fā)了“自學(xué)章”、“學(xué)習(xí)章”,對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)》的專題講座,開(kāi)展名人名言摘錄活動(dòng),讓學(xué)生課外、雙休、節(jié)假日到圖書(shū)室、書(shū)店、翻閱書(shū)報(bào)、抄錄格言,了解名人事跡,體會(huì)人生的價(jià)值與意義,從而樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,獲得向上的動(dòng)力。

  三(2)中隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中涌現(xiàn)出的各種優(yōu)秀隊(duì)員合影

  3、開(kāi)展課外興趣活動(dòng),創(chuàng)造“明星”。

  靖海完小三(2)中隊(duì)成立了各種課外興趣小組,注重全員參與,把興趣活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,做到人人有機(jī)會(huì)參加,個(gè)個(gè)有所進(jìn)步,同時(shí)注重分層參與,充分重視隊(duì)員之間的差異性,注重個(gè)性發(fā)展。設(shè)置了“奇思妙想信箱”,鼓勵(lì)隊(duì)員多讀書(shū)、多動(dòng)腦、多動(dòng)手。在這些課外活動(dòng)中,隊(duì)員們提高了興趣,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),鍛煉了能力,也創(chuàng)造了一些小“明星”,中隊(duì)書(shū)畫(huà)小組的`隊(duì)員連年在學(xué)校舉辦的“書(shū)法比賽”中獲得名次,中隊(duì)多名隊(duì)員通過(guò)了威海市繪畫(huà)等級(jí)考試,還有常藝瀟等同學(xué)獲得了威海市科技發(fā)明二等獎(jiǎng),成為其他隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣。

  4、配合少先大隊(duì)開(kāi)展的民族精神活動(dòng)月,在中隊(duì)內(nèi)開(kāi)展了各式各樣的教育活動(dòng)。觀看了開(kāi)學(xué)第一課錄像,對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行理想主義教育,在中隊(duì)內(nèi)進(jìn)行了“我愛(ài)祖國(guó)”為主題的演講比賽。進(jìn)行了以紀(jì)念抗戰(zhàn)為主題的手抄報(bào)比賽。對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、創(chuàng)新能力等方面的教育,取得了非常好的效果,得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

  開(kāi)展我愛(ài)祖國(guó)演講比賽 三(2)中隊(duì)少先隊(duì)員們正觀看開(kāi)學(xué)第一課

  5、開(kāi)展“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng),進(jìn)行道德教育。建立學(xué)校與社會(huì)兩個(gè)陣地,開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)確定每年的四月與十一月的第二個(gè)星期為社會(huì)體驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)周,開(kāi)展“當(dāng)一天班主任、做一天水產(chǎn)工、當(dāng)一天農(nóng)民等活動(dòng),體驗(yàn)角色的酸甜苦辣,體會(huì)活動(dòng)的樂(lè)趣。為配合這一活動(dòng),今年四月,三(2)中隊(duì)在靖海集團(tuán)冷藏廠進(jìn)行了我做一天水產(chǎn)工的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,全面落實(shí)體驗(yàn)教育的效果。

  “當(dāng)一天水產(chǎn)工”體驗(yàn)活動(dòng) “當(dāng)一天小老師”體驗(yàn)活動(dòng)

  6、開(kāi)展“我是環(huán)境小衛(wèi)士”活動(dòng),沙窩社區(qū)所在地的主要街道是學(xué)校少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)基地,三(2)中隊(duì)每年都要組織多次相關(guān)的活動(dòng),充當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士,走上街頭,清理垃圾,清掃街道,清理小廣告、清潔環(huán)境,得到當(dāng)?shù)孛癖姷膹V泛贊譽(yù)和學(xué)校大隊(duì)部的高度贊揚(yáng)。

  隊(duì)員們正在沙窩社區(qū)清掃垃圾 瞧!他正在認(rèn)真的清理小廣告呢

  7、三(2)班中隊(duì)參入了學(xué)校少先隊(duì)課題的建設(shè)和研究。少先大隊(duì)主持研究的威海市級(jí)課題《優(yōu)化少先隊(duì)集體建設(shè),全力做好獨(dú)生子女工作》,我們中隊(duì)做為實(shí)驗(yàn)中隊(duì),取得了非常好的效果,已經(jīng)順利結(jié)題。為靖海完小的少先大隊(duì)工作提供了理論依據(jù)。

  三、抓住教育契機(jī),寓教育于活動(dòng)中。

  通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,讓隊(duì)員感受家庭的變化、家鄉(xiāng)的變化、祖國(guó)的變化,從小培養(yǎng)隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)的責(zé)任感,激發(fā)他們立志為建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)。

  三月初,我們中隊(duì)結(jié)合“三、八”婦女節(jié),開(kāi)展了“獻(xiàn)給媽媽一份愛(ài)”活動(dòng),他們分別給媽媽送去了賀卡、禮物、祝福,還為我送來(lái)了賀卡和體貼,受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

  結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部各月份的活動(dòng)主題,我中隊(duì)先后舉辦了手抄報(bào)競(jìng)賽、看英雄故事、唱革命歌曲、愛(ài)心在傳遞、頌歌獻(xiàn)給黨主題讀書(shū)活動(dòng)。姜子晴同學(xué)在朗誦比賽中獲“一等獎(jiǎng)”。

  一份耕耘,一份收獲,一年來(lái)我們中隊(duì)取得了令人驕傲的成績(jī)。在學(xué)校少先大隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們中隊(duì)的隊(duì)員熱情參入,積極準(zhǔn)備,取得了非常好的成績(jī)。多名隊(duì)員參加市級(jí)各類比賽 。在各類藝術(shù)類考級(jí)中,多人次通過(guò)各項(xiàng)考級(jí)。

  中隊(duì)榮譽(yù)如下:

  20xx年9月,“我愛(ài)校園”詩(shī)歌朗誦比賽一等獎(jiǎng)。

  20xx年6月,慶六一精神文明班隊(duì)。

  20xx年4月,春季越野比賽第一名。

  20xx年10月,校園文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  20xx年11月,優(yōu)秀中隊(duì)。

  20xx年3月,姜紫情同學(xué)在威海市開(kāi)展的“感恩小明星、中華詩(shī)文朗誦小名士、才藝小能手”評(píng)選中,被評(píng)為“中華詩(shī)文朗誦小名士”。

  20xx年6月,宋亞楠同學(xué)在山東省“我愛(ài)祖國(guó)我愛(ài)家鄉(xiāng)”兒童書(shū)畫(huà)攝影大賽中獲得優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。

  20xx年4月,我中隊(duì)的何曉晗、向昱豪同學(xué)獲得榮成市乒乓球比賽單打成績(jī)第五名和第六名的好成績(jī)。

  20xx年10月,常藝瀟同學(xué)在第五屆威海市科技節(jié)活動(dòng)中榮獲科幻畫(huà)類小學(xué)組二等獎(jiǎng)。

  20xx年10月,韓佰慧同學(xué)在第五屆威海市科技節(jié)活動(dòng)中榮獲網(wǎng)頁(yè)制作類小學(xué)組二等獎(jiǎng)。

  20xx年8月,宋彤昱同學(xué)在威海市“花仙子美容杯”體育舞蹈暨健美操大賽中取得了單人舞蹈組比賽第三名。并獲得中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)頒發(fā)的優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。

  20xx年11月,我中隊(duì)的趙玉祺、宋亞楠、商祥瑜在山東省藝術(shù)考試中達(dá)到五級(jí)水平,連金穎達(dá)到三級(jí)水平。

  20xx年8月,于鵬奇同學(xué)通過(guò)二胡三級(jí)。

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