久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡

時(shí)間:2022-11-29 18:36:43 事跡材料 我要投稿

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,要用到事跡的地方還是很多的,事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡人評功擺好,而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。到底應(yīng)如何擬定事跡呢?下面是小編精心整理的小學(xué)班主任先進(jìn)事跡,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡1

  小陳,女,漢族,生于1983年10月,20xx年9月參加工作,本科學(xué)歷,中等教育專業(yè),二級教師。

  自參加工作以來,一直擔(dān)任語文和音樂學(xué)科的教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任語文組備課組長。工作以來擔(dān)任13年班主任工作,所帶班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良,被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體。

  20xx年9月接任20xx級1班的語文教學(xué)及班主任工作。我與學(xué)生們一起制訂班風(fēng)班訓(xùn),在各項(xiàng)常規(guī)中抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)與家長的溝通交流,增強(qiáng)家校合育的實(shí)效性。在我們師生的.共同努力下,孩子們的綜合素養(yǎng)得到極大提升,綜合成績名列前茅,我個人在期末總結(jié)表彰中被評為校級“教學(xué)優(yōu)勝獎”和“優(yōu)秀班主任”。

  本學(xué)期,我將時(shí)時(shí)刻刻以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格約束自己,鞭策自己;做到聽從領(lǐng)導(dǎo),服從安排,出滿勤,干滿點(diǎn),圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù);力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起一個合格教師應(yīng)具備的形象。

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡2

  她擔(dān)任的是x年級班主任工作,她認(rèn)為班主任工作有苦又累,有笑有甜,她說只有做了這份工作才能知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。才能體會到教育的快樂,與學(xué)生真誠相處的快樂。在快樂中找到了自我。她常說"師生之間就要互相尊重,互相理解,互相關(guān)愛。"這句話伴隨她與學(xué)生們親密的相處了一年又一年。慢慢地也成為了她從事班主任工作的座右銘。她還說不要認(rèn)為班主任是學(xué)校里最辛苦的人,雖然做的都是一些瑣碎的小事,但是使每一個學(xué)生都能全面發(fā)展,形成良好的個性是每一位班主任的最大愿望,F(xiàn)將她的事跡材料總結(jié)如下:

  一、她培養(yǎng)學(xué)生自主自理的能力,讓學(xué)生成為集體的主人。

  在她所帶的班級中,小助手特別多,每個同學(xué)都有幫助班級,幫助老師的能力。于是。各盡所能,學(xué)生都能找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來方便,為班級帶來榮譽(yù)的事,班級的凝聚力也因此更強(qiáng)了。

  如果她有事不在教室,學(xué)習(xí)委員韓悅就會組織大家學(xué)習(xí),布置作業(yè),有時(shí)還能替老師批改家庭作業(yè),使學(xué)習(xí)井然有序。當(dāng)班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,班長張鎖同學(xué)總能主動調(diào)查,找出解決辦法,自己管理班級。如果教室衛(wèi)生差了,生活委員席志剛就會安排打掃,并派同學(xué)監(jiān)督。她還為學(xué)生創(chuàng)造各種機(jī)會,辦黑板報(bào)手抄報(bào),"六一"節(jié)目編排等等,她充分發(fā)揮班干部的作用,使她所帶班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。多次被評為校級"文明中隊(duì)","紀(jì)律模范班","衛(wèi)生模范班"。

  二、她信任學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生。

  農(nóng)村的孩子,家長只知道吃飽穿暖,從來都不關(guān)心孩子的書包里多了什么,兜里又裝了什么?孩子撒謊、不誠實(shí)這些現(xiàn)象,家長從不關(guān)心。但是這樣的事情屢屢在班里發(fā)生,而班主任也最不愿意做"警察抓小偷"游戲,有時(shí)學(xué)生的事情很難處理,無從下手,有時(shí)處理不好,也會影響孩子的一生,這是班主任最頭疼的時(shí)候。記得她們班剛開始用英語字典的'時(shí)候,班里老發(fā)生丟字典的事,她暗中一調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這個"小偷"竟然是她們班的中隊(duì)長李瑞。中隊(duì)長變成"小偷"了,她想了兩天,在吃中飯的時(shí)候,和數(shù)學(xué)老師談起了這件事,數(shù)學(xué)老師建議不要把事情弄得太大,畢竟培養(yǎng)一個中隊(duì)長不容易。她想了想,得給他留個面子,還要想辦法改正這個壞毛病,最后她決定和這個同學(xué)好好談一談。她看到這個同學(xué)有些后悔了,就在談話結(jié)束的時(shí)候,她說:"李瑞,你可是中隊(duì)長啊,你要想個好辦法,不要讓大家討厭你,希望這是最后一次,老師相信你。"他鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭,出去了。后來聽同學(xué)說是李瑞在操場邊上撿到的,還給了同學(xué)。班級里再也沒有"小偷"出現(xiàn)了,她就覺得發(fā)現(xiàn)學(xué)生說謊,不要心急的直接端到學(xué)生的臉上,連我們大人也有出錯的時(shí)候,更何況一個孩子,也允許他們犯一次錯誤,但是,最主要是你怎樣去幫助他,怎樣去解決問題,這就要求班主任要信任學(xué)生,尊重學(xué)生,有一顆愛心和寬容的心,做學(xué)生的引路人。

  三、她時(shí)常把微笑、真情送給學(xué)生。

  很多人提到教師時(shí),總會與"嚴(yán)肅"、"不茍言笑"聯(lián)系在一起。其實(shí),"微笑"的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國有句諺語:"誰也說不清哪塊云彩會下雨。"而我卻相信我的每塊"云彩"都會"下雨"。因?yàn),她擁有一種特殊的教育手段------微笑。她班張寶同學(xué),剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,而且書寫潦草,因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,不行!她試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如,愛勞動,每天幫別的組掃地。另外他非常懂禮貌,每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,總會在晨會課上表揚(yáng)他,然后在課后再悄悄地微笑著問他:作業(yè)完成了嗎?寫好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!他總是邊紅著臉邊搔著頭對老師說:"還有一點(diǎn)點(diǎn)了。"她還是笑著對那位同學(xué)說:"等一下要來查的。"他從老師的目光里讀到了鼓勵,久而久之,找到了自身的價(jià)值,后來還變得在課上敢于發(fā)言,在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時(shí),她會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),她會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時(shí),她會用微笑送去寬容。因此,她用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。她常說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上,平等對待每一位學(xué)生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,她作為班主任都會一視同仁,不搞特殊化,不偏見,尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等的對待班上每一位同學(xué)。

  總之,在今后的教育教學(xué)及班級管理中,相信她會不斷進(jìn)取,不斷提高,做一個讓人民滿意的教師。

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡3

  小鄧是大泉東校的一名普通的教師。小鄧忠誠于黨的教育事業(yè),在20多年的從教生涯中,時(shí)時(shí)以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評,在大泉東校的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,小鄧在多年的教育教學(xué)中,多次得到上級政府的各種獎勵,也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。

  一、錘煉思想、提高境界

  作為一名教師,小鄧深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十幾年的工作中,小鄧一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明,與黨中央時(shí)刻持續(xù)高度一致,忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)小鄧注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運(yùn)用學(xué)到的.政治理論指導(dǎo)自我的工作實(shí)踐。在三尺講臺上,小鄧認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,小鄧都以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

  二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改

  作為一名教師,小鄧有在過去的成績上停滯不前,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自我,在教學(xué)上小鄧認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,同學(xué)們總是喜歡上小鄧的課,小鄧本著不讓一個學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。

  小鄧勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù),樂于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,因?yàn)樗靼祝哼@天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。小鄧的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),小鄧把自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來,促使教育教學(xué)水平不斷提高。

  通過二十多年來的教學(xué)生涯,使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛上了教師這個崗位,并愿為此奮斗一生。

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡4

  XX老師,是一名優(yōu)秀的班主任。她默默耕耘,樂于奉獻(xiàn),用言行恪守職業(yè)的準(zhǔn)則,詮釋仁愛的魅力。她用贊賞和寬容對待學(xué)生的`閃光點(diǎn)和不足,用愛心和耐心呵護(hù)學(xué)生的健康與成長。和孩子們在一起,她總是微笑著,忙碌著,噓寒問暖,不辭辛勞。她全身心投入班級管理之中,加強(qiáng)常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣;留心觀察學(xué)生,樹立班干部榜樣;鼓勵困難學(xué)生,耐心輔導(dǎo)他們。

  她努力營造健康、向上、友愛的班級文化氛圍,指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類活動,讓他們在活動中學(xué)會謙讓、感恩、合作、創(chuàng)造。她善于和家長溝通,深受家長的支持和愛戴。她被評為無錫市德育工作新秀、錫山區(qū)優(yōu)秀班主任、學(xué)校首屆“感動云小人物”、錫山區(qū)閱讀工程“優(yōu)秀教師”、學(xué)校書香教師“閱讀點(diǎn)燈人”。

  堅(jiān)守愛的信念,她仍然會以飽滿的精神,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度踏實(shí)前行,在教育的道路上發(fā)光發(fā)熱。

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡5

  小張老師,擔(dān)任班主任工作將近三十年,曾獲得江北區(qū)優(yōu)秀班主任,寧波市智慧型班主任榮譽(yù)稱號,所帶班級班風(fēng)正,曾多次獲得區(qū)優(yōu)良班集體稱號。

  “攻城為下,攻心為上”一直是洪老師班主任工作的座右銘。每次接班,她總會利用家長會、微信群等渠道和家長一起探討孩子的教育問題,充分調(diào)動家長的積極性。在教育孩子問題上一直堅(jiān)持家校合力,讓家長在班級中找到歸屬感。平時(shí)工作中,堅(jiān)持正面引導(dǎo),多表揚(yáng)、鼓勵家長。遇到問題孩子,總能站在家長的角度,替家長出謀劃策。

  教育教學(xué)中,更注重孩子的心理和年齡特點(diǎn),走進(jìn)孩子心里。她常常把孩子的習(xí)慣養(yǎng)成比作熬中藥,運(yùn)用心語信箱、心理信號燈等多種有趣的形式,讓孩子挖掘班級里的'正能量,潛移默化地感染孩子,讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。注重儀式教育,經(jīng)常利用班隊(duì)課開展形式多樣的主題隊(duì)會,讓孩子懂得如何為人處世。如:利用十周歲生日慶典,讓孩子懂得感恩父母、感恩老師、感恩祖國,并立志做個有理想的新時(shí)代少年!

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡6

  馬xx是大泉東校的一名普通的教師。馬xx忠誠于黨的教育事業(yè),在20多年的從教生涯中,時(shí)時(shí)以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評,在大泉東校的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,馬xx在多年的教育教學(xué)中,多次得到上級政府的各種獎勵,也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。

  一、錘煉思想、提高境界

  作為一名教師,馬xx深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十幾年的工作中,馬xx一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明,與黨中央時(shí)刻持續(xù)高度一致,忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)馬xx注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自我的工作實(shí)踐。在三尺講臺上,馬xx認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,馬xx都以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

  二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改

  作為一名教師,馬xx沒有在過去的成績上停滯不前,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自我,在教學(xué)上馬xx認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,同學(xué)們總是喜歡上馬xx的課,馬xx本著不讓一個學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。

  馬xx勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù),樂于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,因?yàn)樗靼祝哼@天的學(xué)習(xí)就是為了明天的'工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。馬xx的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),馬xx把自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來,促使教育教學(xué)水平不斷提高。

  透過二十多年來的教學(xué)生涯,使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛上了教師這個崗位,并愿為此奮斗一生。

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡7

  光陰荏苒,時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我從當(dāng)上班主任那一刻起一直到現(xiàn)在,已經(jīng)有29個年頭。在這29年里,我工作踏實(shí)認(rèn)真,得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任那時(shí)起,我一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。我早來晚走,品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是,如果讓我再次選擇,我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因?yàn)槲以谂c孩子們交往的過程中,真切地感受到了孩子們的熱情與可愛;我在經(jīng)歷著痛苦和失敗的同時(shí),也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水,收獲的是學(xué)生們可喜的成績,回想著點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我真的無怨無悔!

  一、用愛心感染學(xué)生

  作為班主任,我關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的子女一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過了早餐,?傊,同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),帶他去看病。家長感激,學(xué)生感動,我認(rèn)為:這些事看起來也很平常,因?yàn)檫@是作為一個班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

  二、激發(fā)積極性,營造良好班級氛圍

  班主任管理班級需要操心。班主任管的事特別多,班級的衛(wèi)生、紀(jì)律,學(xué)生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女,頭腦靈活、思想獨(dú)立、個性鮮明、敢說敢做。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己,自信心強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)。同時(shí)也存在一些問題。。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點(diǎn),我在班級組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在此基礎(chǔ)上開展了“人人爭先進(jìn)”的評比活動,這個活動從“文明”、“守紀(jì)”、“好學(xué)”、“勤勞”、“特長”五個方面進(jìn)行評比。每個方面都制定比較詳細(xì)的要求,如“文明”就是言行舉止要得體,與人交往有禮貌;“守紀(jì)”就是課前準(zhǔn)備好,上課不挨批,集體活動守紀(jì)律就可以得到;而“好學(xué)”是每個學(xué)生都有自己設(shè)計(jì)的積分表,把自己在平時(shí)學(xué)習(xí)和測試中得到的成績記上,讓孩子們相互觀摩,暗暗競爭,激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性,取得了較好的效果;“勤勞”,主要指在衛(wèi)生值日中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任務(wù),起榜樣作用;“特長”,是指同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好,成立活動小組,這既展現(xiàn)了他們的風(fēng)采,也豐富了班級的課外活動.良好的'班風(fēng)已形成,給學(xué)生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

  三、善于做學(xué)生的思想工作

  我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風(fēng)正,學(xué)氛濃,從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,這一切都要?dú)w功于思想工作的扎實(shí)有效。

  四、善于組織和管理學(xué)生

  班主任必須善于組織和管理學(xué)生,這是我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任,要做的工作多而繁雜,如果不能建立一個良好的班委會,各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以我花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個班委成員。晨讀、課間操等日常工作都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),老師作適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。

  五、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

  在學(xué)生管理方面,我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個方面;

  1、尖子生的培養(yǎng)。

  2、中等生的促進(jìn)。

  3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

  相比前兩條后者更難也更重要,因每一個學(xué)生都是一個希望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。今年我班原有幾個調(diào)皮學(xué)生,整天起哄,課堂上也從不安寧,自己不守紀(jì)律,還經(jīng)常打小報(bào)告。無論課堂作業(yè),還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎,反正躺在泥里不怕水,誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們,而是從接近學(xué)生入手,找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn),找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。后來他們對我產(chǎn)生了感情,成了無話不說的好朋友,以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,這樣以來這幾位調(diào)皮的同學(xué)進(jìn)步了,整個班級也都進(jìn)步了。同時(shí)我?guī)У恼Z文課也在這次期末考試中取得全鎮(zhèn)第一的好成績。

  六、做學(xué)生和家長的朋友

  班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在多年的班主任工作中,我與許多學(xué)生家長打過交道,可從來沒有和他們紅過臉,無論他們的孩子給學(xué)校帶來多大的麻煩,我肚子里的氣有多少,只要見到家長總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,卻是用商量的語氣向他們解釋,與他們交談,商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長的信任,也取得了很好的效果。

  關(guān)愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而放棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。我作為一名班主任,始終熱愛自己的工作,熱愛自己的學(xué)生,好學(xué)生需要關(guān)愛,但那些有缺點(diǎn)、有問題的落后學(xué)生更需要我們關(guān)愛,教育就是播種愛,一名好老師應(yīng)該關(guān)注到班級的各個角落,不讓任何一個學(xué)生掉隊(duì)。

  在班主任工作中,我堅(jiān)持做學(xué)生的精神領(lǐng)袖,引領(lǐng)學(xué)生心靈的成長。用愛心換真心,學(xué)生就會向你敞開心扉,你還有什么工作做不通的呢?班主任工作要適合學(xué)生的心理需求,適應(yīng)日益變化的社會生活與當(dāng)代小學(xué)生的心理特征和思維方式,只有達(dá)到學(xué)生心理需要才能觸動學(xué)生心理,教育創(chuàng)新的機(jī)會也隨處都有,我每天的教學(xué)工作都充滿創(chuàng)造,我在超越中感到幸福。

  作為教育工作者,作為班主任,我以賞識的眼光和心態(tài)看待每一個孩子,使他們找到好孩子的感覺。也正由于有了老師對他們的信任、尊重、理解、激勵、寬容和提醒,才使他們找回了自信。讓每一個學(xué)生都健康向上地成長、快樂地學(xué)習(xí)。

  這么多年來,我雖然取得了一些小成績。但我深深的知道,這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持和幫助,我一定會繼續(xù)努力把工作做的更好!最后,我引用一位老師的一句話:“以前,我在埋怨著自己的渺小和平凡?墒乾F(xiàn)在,正是由于孩子們的可愛,我才能甘于清貧、樂于奉獻(xiàn),才能無怨無悔地戰(zhàn)斗在班主任的工作崗位上。我愿意將自己火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè),愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!”

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡8

  她年輕的時(shí)候擔(dān)任了多年的班主任,送走了一屆又一屆的學(xué)生,在德育工作中,她堅(jiān)持能以學(xué)生為本,尊重愛護(hù)學(xué)生,以自己坦誠的胸懷、真實(shí)的情感去面對學(xué)生,與他們交流、溝通,不急功近利。著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。講究德育方法,對不同的學(xué)生以不同的方式,以培養(yǎng)責(zé)任感為縱線,逐漸深化學(xué)生的思想意識。重視班集體建設(shè),培養(yǎng)班干部能力和學(xué)生的'自我教育能力,提倡自主發(fā)展。

  一直以來擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,作為數(shù)學(xué)老師對自己嚴(yán)格要求,工作一絲不茍、精益求精,每年都能圓滿地完成教學(xué)工作。一直一來她都是把搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位。在日常工作中,她堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中她不僅備學(xué)生而且備教材備教法,認(rèn)真寫好教案,課后及時(shí)對該課做出總結(jié)。認(rèn)真布置和批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。

  她經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際自己出題目。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時(shí)作出分析總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。注重個別學(xué)生的輔導(dǎo),注意分層教學(xué),在課上練習(xí)時(shí)間或在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,爭取使所有學(xué)生都愿學(xué)、樂學(xué),學(xué)有所得。

  也許她是一滴水珠,也許她是一江春水,但只有歸入大海才不至干涸。作為一名普通教師想的是如何讓所有的學(xué)生個個成才,怎樣讓每一個學(xué)生施展才華。她在小學(xué)執(zhí)教幾十年,既無驚天動地之壯舉,更無可歌可泣之業(yè)績。如人們所描繪的千千萬萬的人民教師那樣,年復(fù)一年地在三尺講臺上用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤;日復(fù)一日地在個性與共性中運(yùn)籌,在表面與本質(zhì)中探索,在偶然與必然中引導(dǎo)教育對象前進(jìn),品嘗著桃李芳香滿園春色的喜悅,體驗(yàn)著教師工作艱巨中含光榮,清貧中釀豪邁的苦中之樂。

  教育格言:求真務(wù)實(shí),做孩子生命中的貴人。

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡9

  XX,女,1983年出生,本科學(xué)歷,小學(xué)一級教師,20xx年8月參加工作,現(xiàn)任教于無錫市云林實(shí)驗(yàn)小學(xué)。從教15年來,她一直堅(jiān)守在教學(xué)一線,擔(dān)任中高年級語文教學(xué)及班主任工作。她忠誠黨的教育事業(yè),師德高尚,為人師表,愛崗敬業(yè),有較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。

  十多年來,她以滿腔的.熱情投入到班主任工作當(dāng)中去,心中始終牢記一個信念:用真心去關(guān)愛學(xué)生,用真愛去溫暖學(xué)生,用真誠去感動學(xué)生。點(diǎn)點(diǎn)滴滴如春風(fēng)化雨,滋潤心田,她深受學(xué)生的喜愛,家長的信賴。她所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,多次被評為“先進(jìn)班集體”。個人也多次被評為校、區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

  她將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),愿“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香”。

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡10

  XX老師是一名年輕而富有朝氣的班主任。因?yàn)槟贻p,她更樂于做孩子們的“大姐姐”。每當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的難題或是生活中的煩惱,她總是耐心地傾聽和解答,學(xué)生們都很樂意和她做朋友。無論是晨會還是隊(duì)活動課,都是她為學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的時(shí)間,每天一點(diǎn)點(diǎn)的.教育學(xué)生們,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。她帶著孩子們積極參加各級各類的活動、比賽,總能獲得優(yōu)異的成績。

  孩子們進(jìn)步時(shí),她從不吝嗇表揚(yáng);孩子們犯錯時(shí),她也會嚴(yán)厲地批評。在她無微不至的關(guān)懷下,孩子們成長著,收獲著,漸漸懂得了什么是真,什么是善,什么是美。

  作為一名年輕的班主任,她從迷茫到得心應(yīng)手,這與她自身的努力是分不開的。每天清晨,她總是早早地到校陪伴孩子們;課間,她常常拉著孩子談心;下班了,她會梳理一天的工作,記下孩子們的點(diǎn)滴生活……

  年輕的心是火熱的。相信她會和孩子們一起成長,一起進(jìn)步,共同創(chuàng)造美好的未來!

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡11

  小蔡,女,漢族,大學(xué)本科學(xué)歷,初級教師。20xx年7月畢業(yè)于湘南學(xué)院,20xx年9月踏入自己所鐘愛的教育事業(yè),任職于xx小學(xué),擔(dān)任三、五年級的音樂教師,20xx年兼任學(xué)校德育干事,現(xiàn)擔(dān)任小學(xué)五、六年級音樂教學(xué)工作兼任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員一職。

  繞梁三日,余音不絕,一個個音符,將歡快灑落心窩,宛如一些活潑輕盈的精靈,在為心靈進(jìn)行一次洗禮。在生活中她是一個熱情、開朗、樂觀向上的人,與周圍同事的關(guān)系融洽,并能積極主動的`幫助他人,富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,待人真誠,與人為善,人際關(guān)系處理的妥當(dāng)。有較強(qiáng)的主人翁意識,一切以集體利益為重,以工作為先。在未來的職業(yè)生涯中,相信她將繼續(xù)保持一顆熱情的心面對生活、同事、孩子們,用她的熱情感染身邊的人,讓教師職業(yè)繼續(xù)成為自己的驕傲、幸福!

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡12

  從教十余年,在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上,我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任,以平常心做著平常事,猶如大路邊一株清雅的百合的存在,不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?粗⒆觽兊某砷L變化,看著他們變得懂事成熟,那是一種特有的人生享受。

  1:細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣

  教師對學(xué)生的愛源于母愛,盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛,能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。比如,我班里有個女孩叫于佳。她學(xué)習(xí)很好,可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,只要站起來就緊張,一個字也說不出來。同學(xué)們都替他著急。她也成了我班有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量。我經(jīng)常課上提問她,都是些很容易的問題,怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心,鼓勵她。而且我發(fā)現(xiàn)她的英語很好。在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中,我就試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺,而且毫無羞澀的讀了起來。同學(xué)們也很激動,在她的領(lǐng)讀下,都放聲的讀了起來。這以后語文課上的一分鐘演講,她也能夠大膽的走上臺來。有一位同學(xué)曾這樣評價(jià)她的演講發(fā)言。他說:“老師,今天于佳的.演講雖然不是很流利,但是她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她今天是最棒的!我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),勇于向自己挑戰(zhàn)!蔽衣犃酥蠛苁切牢,看著孩子們的成長,心里有說不出的喜悅。老師的細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。

  2:培養(yǎng)學(xué)生自主自理,成為集體的主人

  在班級管理中,我始終堅(jiān)持全員參加的原則,不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會。(1)班會活動學(xué)生自己提出問題,自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演。使每一個學(xué)生都得到鍛煉。我們班的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期的成果樹,從設(shè)計(jì)大樹造型開始,到以小組為單位設(shè)計(jì)各組的果實(shí)形狀。學(xué)生們的興致極高,每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作,有的畫,有的剪,有的寫,有的貼。每個同學(xué)都參與到班級管理中來,成了真正的小主人。(2)我們班還開展了小組板報(bào)評比活動。每一期由一個小組獨(dú)立完成。完成后由老師給該組同學(xué)與板報(bào)合影,期末評選最佳小組板報(bào)。這樣既可以減輕宣傳委員的工作,又調(diào)動了學(xué)生的積極性。有的學(xué)生說自己還從沒出過板報(bào),這次可算如愿了。有一組同學(xué)出板報(bào)時(shí),我發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實(shí)既寫不好又畫不好,所以就一直為畫的同學(xué)服務(wù),只見他一手拿著板擦,一手托著粉筆盒的樣子。我看了很是感動。同學(xué)們都想為班集體出力。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展,在“合作”中成長,在“思索”中創(chuàng)新。

  3:點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花

  從經(jīng)驗(yàn)型教師成長為科研型教師是新時(shí)期對教師的要求,也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。教育實(shí)踐證明,只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事,掌握科學(xué)的方法,班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時(shí)期的班主任,我們應(yīng)更注意,多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識,多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法,充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要,用教師對學(xué)生的關(guān)愛和贊賞,激勵每一位學(xué)生的發(fā)展,蘇霍姆林斯基曾說過一段話:“教育的重要任務(wù)之一就是,不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃,而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來!蔽野l(fā)現(xiàn),點(diǎn)燃孩子心靈的火花,就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中,不斷地體驗(yàn)成功,快樂成長。我班的安營同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好,上課小動作多,下課經(jīng)常管不住自己,做出一些較沖動的事。但是我發(fā)現(xiàn),他對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的工作特別感興趣,愿意做值周生。但是在全班推選值周生時(shí),很多同學(xué)不同意他,他表現(xiàn)的情緒很低落。于是我單獨(dú)找其談心,了解了他的想法,并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑。他表示只要能做值周生,愿意改正缺點(diǎn),嚴(yán)格要求自己。于是我征求了全班同學(xué)的意見,并讓他在全班表態(tài),贏得同學(xué)們的信賴和支持。最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)任值周生期間,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),早來晚歸。而且在各方面嚴(yán)格要求自己。我及時(shí)地在全班肯定他的進(jìn)步,同時(shí),對他提出更高的要求。上學(xué)期末,由于換座位,安營所在的組缺少組長,我決定讓安營當(dāng)這個組長。他擔(dān)任組長期間,每天按時(shí)收發(fā)作業(yè)。原來他自己有作業(yè)拖拉的毛病,在擔(dān)任組長期間,他的作業(yè),每次交得都非常及時(shí),錯題改得也很及時(shí),不再用我催了。這學(xué)期初,輪到我班升旗,要推選光榮升旗手,我剛一詢問,升旗手選誰,同學(xué)們異口同聲地說:“安營進(jìn)步最大選他!卑矤I當(dāng)時(shí)有些害羞,直說:“別選我,別選我!钡强梢钥闯,他的內(nèi)心是甜蜜的。面對孩子的進(jìn)步,使我感悟到:對特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛,多一點(diǎn)情感的交流,多一點(diǎn)寬容,就能讓他站起來,大步向前走。愛是教育的起點(diǎn),是教育的手段與方法,是教育的技巧與策略,愛更是一種偉大的情感,它能創(chuàng)造新的人。

  4:作為教師,不僅要具有愛心,還應(yīng)具有捕捉教育契機(jī)的能力,它是一切教學(xué)智慧和機(jī)制的藝術(shù)結(jié)晶。

  記得,在課堂教學(xué)中,我曾遇到過這樣一件事,由于處理得當(dāng),收到了意想不到的教學(xué)效果。那是一節(jié)語文課,一只麻雀飛進(jìn)了課堂中,這可怎么辦呢?同學(xué)們開始下座位捉麻雀,全班一片混亂,經(jīng)過一番混戰(zhàn),麻雀終于被捉住,放回了大自然。教室里同學(xué)們終于安靜下來,大家面面相覷,等待著我的發(fā)落。此時(shí)的我剛想發(fā)作,卻又突然靈機(jī)一動,何不抓住這一難得的教育契機(jī)?于是我平靜地對同學(xué)們說:“誰能用一段話把剛才的場面描述一下!蓖瑢W(xué)們先是一愣,繼而紛紛舉手。經(jīng)過一番發(fā)言后,我說:“同學(xué)們,平時(shí)寫作文大家都覺得沒得說,沒得寫,為什么今天大家都說得這么好,句子通順,用詞準(zhǔn)確!蔽覇柕!耙?yàn)榻裉煳覀冋J(rèn)真觀察了!薄坝杏H身體驗(yàn)!蓖瑢W(xué)們回答著!皩,只要我們留心觀察生活,就一定能寫出好的作文來。下面請同學(xué)們把剛才的所見,所說寫下來,有困難嗎?”“沒有”,“老師這太容易了”!袄蠋熢瓉韺懽魑倪@么簡單,太有意思了!蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙筆,不一會兒,一次生動有趣的練筆就完成了。面對課堂上的偶發(fā)事件,教室是不可能預(yù)料或防止它的,但教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)它,以從容的態(tài)度去面對它,并靈活機(jī)智的處理它。使課堂教學(xué)順利進(jìn)行,甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果。作為教師,應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī),只有這樣,才是真正的對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育。才不愧教師這個光榮的稱號。

  人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師,是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確,教師的肩上承擔(dān)著民族的希望,教師的雙手托起的是明天的太陽。我作為一名在普教系統(tǒng)工作14年的教師,在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任,更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師,就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作,用愛去育人,是我一生的追求。

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡13

  自1998年參加工作,我在教師這個崗位上已有十一個年頭,包括當(dāng)了七年班主任。剛送完一屆畢業(yè)生,又一次循環(huán),現(xiàn)為七年級新生的班主任。作為農(nóng)村初級校班主任,其工作艱巨而又重要,它是塑造學(xué)生靈魂的工作,它具有很強(qiáng)的思想性、科學(xué)性和藝術(shù)性。這些年我一直盡心盡力地我為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而奮發(fā)工作,為得到學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)的好評而不懈追求。我欣慰自己的努力有了回報(bào),當(dāng)?shù)氐娜罕妼ξ业脑u價(jià)也很高。

  回首已走過的十幾個春秋,我從當(dāng)初懵懂無知到日益成熟,的確是班主任工作磨練了我,讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn),當(dāng)一名班主任不容易,但我愿意沿著這條路一直走下去。我愛我的每一位學(xué)生,不論他們聰明或平凡,懂事或調(diào)皮,我都能做到一視同仁,絕“不以成績論英雄”。我任過的班級有提高班也有基礎(chǔ)班,我都能做到最好。由于家離學(xué)校比較遠(yuǎn),我常年住在學(xué)校,以校為家,這為我的班主任工作提供了便利,任何時(shí)候?qū)W生都能找到,任何事情都能在第一時(shí)間解決,我的宿舍就是學(xué)生的家。

  幾年來,我堅(jiān)持每天巡視教室至少三次,及時(shí)了解學(xué)生的動態(tài),看看學(xué)生到齊了沒有,問問學(xué)生的日常生活,這些看起很平常卻作為一個班主任最基本的工作。我自嘲是班上50位同學(xué)的“保姆”,還是全天候的“保姆”呢!“愛在細(xì)微處”我從新生一入學(xué)就開始做他們的家庭情況登記表,留守孩子的檔案,邀請任課老師與他們結(jié)對子,使每位留守孩子都有人關(guān)心。我在09年任九(3)班班主任的時(shí)候,曾經(jīng)分到一位讓老師們都頭疼的學(xué)生————陳榮煌。倒不是他有多壞,而是有一些不好習(xí)慣。他管不住自己的嘴,又坐不住,一節(jié)課都要鬧好幾回,連上體育課也是吊兒郎當(dāng)?shù)模尷蠋熀軗?dān)心他的去向。

  據(jù)我了解,他父母長期在外地工作,家里只有一個奶奶,奶奶很疼他,寵他,慣壞了他的那些壞毛病,但我知道他本質(zhì)不壞,并沒有跟社會上一些青年來往,只是沒有人關(guān)心他,在意他,他這樣做也正是青春期孩子的一些心理癥結(jié),為了引起別人的注意,故意裝酷。長期以來,人們早以給他貼上了“差生”“問題學(xué)生”的標(biāo)簽,他就更有理由放縱自己了。說真的我也沒有什么特別法子,只在心理上做好了打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,像他這樣的學(xué)生來硬的絕對不行,只能慢慢去磨。有一回他跟化學(xué)老師鬧矛盾,又不肯向老師道歉,反正就是一副“死豬不怕熱水燙”的模樣。我的當(dāng)時(shí)并沒有責(zé)備他,只是問他一些生活上的事情,跟他拉家常,比如你爸爸回來了嗎?媽媽有沒給你打電話什么的。偶爾也會夸夸他的發(fā)型?傊揖拖袷撬睦相従,而不是班主任。

  “五一節(jié)”年段籃球賽我分配他一項(xiàng)最重要的.事情看比分,他很用心去做,事后我在班上狠狠地表揚(yáng)了他,他的信心大增。我也告訴他。他“得罪”的老師我都替他道歉了,只是象征性地說你以后可不要讓替你“出頭”了。這個最難治的學(xué)生“制伏”了,可謂天下太平,08———09年度,我所在的班級被評為“校文明班級”。有了愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要有一定的技巧,甚至藝術(shù)。一個班級就像是一個“小社會”,什么樣的學(xué)生都有,沒有一兩個“殺手锏”是不行的。那就要創(chuàng)造特色班級。

  我讓學(xué)生共同參與制定班級公約,并產(chǎn)生相應(yīng)的獎罰制度。利用每周一次的班會課上好安全紀(jì)律和衛(wèi)生方面的內(nèi)容。狠抓班風(fēng),根據(jù)學(xué)生自我推薦,或民主選舉產(chǎn)生班干部,每日輪流值勤,并記好班級日記。整個班風(fēng)肅然,在期中期末大考中優(yōu)秀率和及格率均列第一。

  這是一個團(tuán)結(jié)的班級,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),一開始我就培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的競爭意識,要做就做最好的意識,去年在校運(yùn)會上,我班勇創(chuàng)全校團(tuán)體第一。在一系列的讀書活動中均拿到一等獎。也有了機(jī)會向更高級別的比賽進(jìn)軍,在區(qū)舉行的演講比賽,征文比賽都有不錯的名次。這一年碩果累累,我創(chuàng)建了一個有著口碑和品牌的班級。

  當(dāng)然我的身份不僅僅只是班主任,我還是兩個班級的語文老師。作為語文老師要有豐富的課外知識,寬闊的知識面,我利用兼職校圖書館管理員之便,閱讀了大量的名著,把自己的教學(xué)成果寫成論文并發(fā)表在各個級別刊物上,與同行分享是我教書之余的另一愛好,20xx年我撰寫的說課稿型教案《背影》獲得區(qū)三等獎,20xx年我寫的《淺談初中散文教學(xué)之我見》參加市論文匯編,并獲得了市論文二等獎,給了我極大的鼓舞,我會再接再厲,精益求精,做得更好。

  教師這個職業(yè)很普通也很寂寞,但選擇了這個職業(yè)就無怨無悔!皭蹗従礃I(yè)”“與人為本”是我們的職業(yè)道德。愿為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我全部的熱忱智慧和心血,當(dāng)桃李滿天下的時(shí)候,當(dāng)我的名字記住孩子們的心上時(shí),我知道所有的努力都是值得的。

  我驕傲我是一名教師更驕傲我是一名班主任。

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡14

  步xx,男,中共黨員,中學(xué)一級教師。1979年7月27日出生, 8月畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院中文系漢語言文學(xué)教育專業(yè),同年參加工作,F(xiàn)任涿鹿中學(xué)高三(2)班和(4)班語文教學(xué)工作,擔(dān)任高三(2)班班主任以來,我關(guān)愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),嚴(yán)于律己,在班級教育教學(xué)中成績突出,5月,所帶班集體授予“—縣級優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號,本人也被評為“縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“張家口市優(yōu)秀班主任” “縣優(yōu)秀班主任”“校優(yōu)秀班主任”。涿鹿中學(xué)第二屆“魅力班主任”。張家口市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得全市第二名。涿鹿縣高一語文會課第一名等榮譽(yù)稱號,并在2010、20連續(xù)兩年年終考核優(yōu)秀,獲得縣政府嘉獎。

  一、認(rèn)真完成工作,明確工作方向。

  本學(xué)期我擔(dān)任高三(2)班班主任,作為學(xué)校重點(diǎn)班的班主任,我深感自豪,作為畢業(yè)班的班主任,我又深知責(zé)任重大,能擔(dān)任學(xué)校德育工作的管理者和家長與學(xué)校的溝通者,我感到榮幸。高三年級,學(xué)生面對升學(xué)壓力,思想波動大,每一個細(xì)節(jié)都會影響學(xué)生的成績,只有付出更多的努力,才能得到學(xué)生的認(rèn)可。所以,我認(rèn)真開好每次主題班會課和心理健康活動課,做到有準(zhǔn)備,有感情,有反思,有存檔。本學(xué)期,我先后開展了《夢想從這里起航》《我有一雙隱形的翅膀》《向早戀說再見》《禁煙從我做起》《地震逃生竅門》《高考奪分寶典》等主題班會課。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,收集整理優(yōu)秀教育視頻,利用課間時(shí)間組織學(xué)生觀看,從高一年級至今,先后觀看了《名人成長故事》《征服自我》《感動中國》《春暖人間》等一系列具有教育意義的短篇,并組織學(xué)生寫觀后感,在班級展示,這項(xiàng)活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生家長的好評。抓好兩操,兩自的常規(guī)管理,堅(jiān)持以身作則的教育理念,要求學(xué)生做到的,自己要做好,要求學(xué)生做好的,自己要做早。一分耕耘一分收獲,多次在學(xué)校德育工作學(xué)生量化評教中,名列前茅。曾獲得張家口市優(yōu)秀班主任,涿鹿中學(xué)第二屆魅力班主任。校優(yōu)秀班主任,校優(yōu)秀班主任,

  二、專研教育理論,提高業(yè)務(wù)水平。

  面對充滿想象力的90后,班主任需要教育智慧,為了能把自己所帶的班集體,打造成優(yōu)秀的'班集體,我刻苦專研教育理論知識,豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)。養(yǎng)成每周寫一篇教育反思的工作習(xí)慣,同時(shí),翻閱大量的教育管理資料,從魏書生到李鎮(zhèn)西,從張萬祥到任小艾。教育名家的教育故事,使我受益匪淺。整理自己工作中的一些收獲,反思工作中的不足,成了我成長的源泉。經(jīng)過自己的不懈努力,年,我的德育論文《情到深處自成歌》在涿鹿中學(xué)德育工作研究會上交流,20德育論文《讓學(xué)生感受陽光》評為涿鹿中學(xué)班主任工作論談優(yōu)秀論文。年論文《莫為浮云遮慧眼》評為涿鹿中學(xué)第四屆德育工作優(yōu)秀論文。2011年7月德育論文《淺析高中生早戀心理特點(diǎn)和教育策略》在《課外閱讀》2011年第七期發(fā)表!丁扒骞佟敝菙唷凹覄(wù)”事》在《班主任》2011年12期發(fā)表。

  三、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

  涿鹿中學(xué)高三(2)班是一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班集體,始終堅(jiān)持“信篤志堅(jiān),奮勇爭先”的班級精神,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  開學(xué)至今,在班級全體同學(xué)的共同努力下,曾獲得 2009年“一二九”運(yùn)動合唱節(jié)合唱比賽總決賽“三等獎”,2009年底十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)“最佳組織獎”2009年高一年級舞蹈、校園劇比賽“三等獎”和歌舞比賽“二等獎”。在涿鹿中學(xué)第一屆“我愛我家”學(xué)生宿舍文化建設(shè)活動中班級男女生宿舍分別獲得“二等獎”。

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡15

  在班主任工作中,有苦又累,有笑有甜,做了這份工作你才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任.我從中體會到了教育的快樂,與學(xué)生相處的快樂.在快樂中我找到了自我,也從中悟出了很多.俗話說:“誰愛孩子,孩子就會愛她,只有愛才能教育孩子”.這句話伴隨我與學(xué)生們相處了一年又一年,慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘.班主任是學(xué)校里最辛苦的人,雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事,但是使每一個學(xué)生都能全面發(fā)展,形成良好的個性是每一位班主任的最大愿望.現(xiàn)就班主任工作主要事跡作如下介紹:

  一、愛在班級管理中

  1、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)---是前提.

  我校是一農(nóng)村學(xué)校,這些學(xué)生衛(wèi)生意識欠缺,安全意識淡薄,養(yǎng)成教育等惡習(xí)的養(yǎng)成,給我校的教育帶來很大的影響.然而我總是把“愛孩子,就要為孩子的一生著想;愛孩子,就要為孩子的一生奠基.”作為自己的人生信條,我深信:行為日久成習(xí)慣,習(xí)慣日久成性格,性格日久成命運(yùn).

  因此,引導(dǎo)學(xué)生把握自己的命運(yùn),就必須培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣.要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動抓起,這是培養(yǎng)習(xí)慣的著力點(diǎn),也是培養(yǎng)學(xué)生的落腳點(diǎn).我也是這么做的,學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友善習(xí)慣等,該同志都是嚴(yán)以律己、以身作則,再細(xì)心指導(dǎo),學(xué)生年齡善小,但在老師耐心幫助下,學(xué)生逐漸告別了陋習(xí),有了很大的變化,老師看在眼里,甜在心里.

  2、注重班干部的培養(yǎng)---有動力.

  火車跑得快,全靠頭來帶.一群好的班干部,他們可以以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正.因此,該同志總是把選拔和培養(yǎng)好干部作為班集體建設(shè)的一件大事.通過演講、勞動、體育、分發(fā)課本等活動,發(fā)現(xiàn)有能力、有口才、有吃苦精神的學(xué)生,擔(dān)當(dāng)班干部職位.班委會成立后,盡快使他們明確自己的職責(zé),大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系.

  同時(shí),給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督.這樣,不但提高班干部的工作能力,而且可以培養(yǎng)他們的主人翁意識和責(zé)任心.此外,該同志還通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,組織開展一些專題性活動,如:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、養(yǎng)成習(xí)慣教育等,這些活動大大促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,使該班在學(xué)校的管理評比中都取得了良好的效果.

  3、注重班級文化建設(shè)—有氛圍.

  該同志特別注重班級文化建設(shè).“環(huán)境是一種教育力量.我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰,這是一種教育,但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛,使學(xué)生不好意思隨地吐痰.我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),我還應(yīng)創(chuàng)造一種氛圍,使學(xué)生置身其間,不學(xué)覺得愧對老師,愧對學(xué)業(yè).”

  這是一種更高層次的教育,這種教育就是營造良好的班級文化.所帶班級在物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)都有著明確的規(guī)定和目標(biāo).通過努力,我班的學(xué)生在各項(xiàng)比賽取得了一定的成績:如廣播操、演講、寫字、美術(shù)、拔河等比賽中都獲得了多項(xiàng)獎勵;在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績突出;所代班級連年被評為優(yōu)秀班級體

  二、愛在德育中

  教育需要愛心,孩子渴望關(guān)愛.我以寬廣的胸懷,去接納每一位學(xué)生,以一顆慈母般的愛心,滋潤著每個孩子的心田.該同志經(jīng)常對自己說的一句話就是“沒有愛心的教育不是成功的教育”,對學(xué)生傾滿愛心,不愿放棄任何一個學(xué)生.我校全部是農(nóng)村子女,根本沒時(shí)間去管孩子的學(xué)習(xí)和生活,因此,很多學(xué)生不僅邋遢,而且學(xué)習(xí)比較散漫.

  于是,我就利用課間除了關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)外,還非常關(guān)心學(xué)生的'心理健康,經(jīng)常與學(xué)生和家長溝通,及時(shí)掌握他們的思想動態(tài),耐心地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺悟.比如:她班里有個叫張懿的學(xué)生,該生成績非常優(yōu)秀,就是不能接受老師對他的批評,也看不慣別人比他強(qiáng).于是,她就會慈母般的把這個孩子摟在懷里,用一些淺顯的道理耐心地教育他.

  現(xiàn)在,這學(xué)生不僅能夠包容了“優(yōu)生“,還樂于幫助“后進(jìn)生”了呢!愛可以增進(jìn)師生友誼,加深了解認(rèn)識,加強(qiáng)相互信任,激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心.在愛的基礎(chǔ)上,她堅(jiān)持以正面教育為主,開展理想前途教育,做了大量的耐心、細(xì)致的思想工作,收到了良好的效果.班主任要信任學(xué)生,尊重學(xué)生,有一顆愛心和寬容的心,做學(xué)生的引路人.

  三、愛在自身要求中

  教師是教育者,也必須應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)者.只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任.因此,除了毫不懈怠地完成日常工作,該同志不斷提高自身水平,使自己的綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提高.同時(shí)該也注重自身的言行舉止,相信身教重于言教,為人師表,以身作則,教育學(xué)生會做人,做好人,在平時(shí)日常工作生活中起到表率作用!一份耕耘,一份收獲.正因?yàn)樗幸活w慈母般的愛心,也因?yàn)樗哂杏狼筮M(jìn)取的決心.

  常人都說:當(dāng)一名班主任容易,當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,但也很快樂!我的班主任生涯中,最多的關(guān)鍵詞不是苦和累,而是快樂和感動!我的生命因?yàn)楹⒆觽兌贻p!更精彩!班主任,一項(xiàng)平凡的工作;班主任,一個平凡的崗位.張老師在這個平凡的崗位上做著平凡的工作,開啟了孩子們不平凡的心靈!

【小學(xué)班主任先進(jìn)事跡】相關(guān)文章:

小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡10-17

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡優(yōu)秀09-28

小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡10-14

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡15篇12-01

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡材料12-01

小學(xué)班主任先進(jìn)事跡材料04-26

小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料03-20

小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡(精選21篇)07-04

優(yōu)秀小學(xué)班主任先進(jìn)事跡材料11-17