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關(guān)于偉人的事跡（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作，對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于偉人的事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
偉人的事跡 1
有一次，魯班奉命建造一座宮殿，工程規(guī)模浩大，工期卻要求很短，而且干到中途，木料又用完了。所有的人都不得不停下來，趕去采木料。魯班也親自起早貪黑地帶領(lǐng)徒弟們一邊上山砍木頭，一邊加緊施工，生怕耽誤了工期。魯班在用斧子砍樹時(shí)，覺得又費(fèi)力，速度又慢，斧子用不了多久就鈍了，還要去磨，能不能造出一種工具來代替斧子呢?這個(gè)想法一向縈繞在魯班的心頭。
有一天，他去山上砍木料，山路很陡，他用力抓住兩邊的雜草，吃力地向前行進(jìn)。當(dāng)他松開手時(shí)，一片茅草葉從他的手指間輕輕滑過，帶來一陣劇痛，他仔細(xì)一看，手上留下了一條口子，鮮血正從傷口中滲出。
一片又輕又軟的小草葉，竟能把手指劃破!魯班留意地摘下那片茅草葉，仔細(xì)地觀看，發(fā)現(xiàn)在葉子的邊緣有一排又細(xì)又尖的細(xì)齒。他試著用葉子在斧柄上拉過，葉子軟軟地歪到一邊了，可還是在斧柄上留下了一條印跡，這給了魯班以啟發(fā)。他興奮得轉(zhuǎn)身就向山下跑，也顧不得身邊的雜草，深一腳、淺一腳地趕回了工地。他找來了一把竹片，把它削薄，又在它的邊緣削刮，在上邊刻出一個(gè)個(gè)的“牙齒”，用這些齒在木料上來回地拉，果然拉出了一條深深的溝。但只用了幾下，竹片上的齒就被磨平了。
他想，如果用比竹片更堅(jiān)韌的鐵片來做這些齒，不就能把木頭很輕易地弄斷了嗎!于是魯班拿著這些竹片來找鐵匠，讓鐵匠照著竹片的樣貌打造出幾根帶齒的鐵片來。他又給這些鐵片裝上了木制的柄，于是鋸子就這樣產(chǎn)生了。工匠們用鋸子伐木頭，又快，又省力。魯班和他的'徒弟們很快就把木料湊齊，宮殿也如期完工了。
兩千多年過去了，鋸子在工匠們的手中一代代流傳至今，即使是現(xiàn)代化的電鋸，也沒有脫離開魯班發(fā)明的鋸子的基本原理。
偉人的事跡 2
詹天佑于1861年3月17日出生在廣東省南海縣，一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，誰也沒有想過日后他會(huì)有怎樣的出息。
少年時(shí)代的詹天佑對(duì)機(jī)器的操控表現(xiàn)出極大的興趣，他和村里的伙伴玩鬧時(shí)，會(huì)用泥巴做出機(jī)器的模型來玩。甚至還將家中的自鳴鐘偷出來私自的拆解，來研究鐘表機(jī)械的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。詹天佑聰穎早慧，少年時(shí)便已經(jīng)靠聰明才智名揚(yáng)鄉(xiāng)里，鄰居們都說小詹天佑將來定會(huì)有一番大作為。
他生長在中國晚清，那是個(gè)政局動(dòng)蕩的年代，當(dāng)時(shí)的大清帝國已經(jīng)是日薄西山，帝國主義紛紛入侵。清政府處在前有狼后有虎的局面，不僅要抵抗帝國主義的侵略，還要維護(hù)大清朝的統(tǒng)治。國內(nèi)爭端不休，農(nóng)民起義肆起，清政府還要抽出一部分的.勢力鎮(zhèn)壓國內(nèi)農(nóng)民起義和封建地主階級(jí)利益的暴漲。于是，清政府采用道光年間魏源的“師夷長技以制夷”的說法，展開了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。在造槍造炮抵御外敵的同時(shí)，清政府大力發(fā)展留學(xué)教育，派遣了一批又一批的留學(xué)生到歐美資本主義國家學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。
在此背景下，年僅十二歲的詹天佑一個(gè)人來到香港，他考人了清政府籌辦的“幼童出洋預(yù)習(xí)班”。詹天佑帶著一顆愛國之心，遠(yuǎn)渡重洋去美國讀書。
當(dāng)時(shí)的歐美資本主義國家已經(jīng)進(jìn)行了多次工業(yè)改革，完成了資本主義革命’完成了從封建社會(huì)到資本主義社會(huì)過渡的階段。工業(yè)革命之后，歐美的經(jīng)濟(jì)國力暴漲，特別是工業(yè)基礎(chǔ)，發(fā)展速度讓人瞠目結(jié)舌。而當(dāng)時(shí)的中國，卻仍處在自給自足的封建農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)之下。詹天佑在見識(shí)到了中國和歐美國家的巨大差異后，心里感慨頗深。同行的留學(xué)生對(duì)內(nèi)憂外患中的中國表現(xiàn)出悲觀的心情。只有詹天佑暗下決心，他要努力地學(xué)習(xí)科技知識(shí)，將來報(bào)效國家，為國家修建鐵路、建造輪船、巨艦，以此來改變中國落后的現(xiàn)狀。
在美國期間，詹天佑先后就讀于威哈吩小學(xué)、弩哈吩中學(xué)。1877年，詹天佑以優(yōu)異的成績?cè)诩~海文中學(xué)畢業(yè)，同年的五月份，詹天佑進(jìn)入美國耶魯大學(xué)土木工程系，攻讀鐵路工程。在大學(xué)中，詹天佑帶著對(duì)祖國的思念之情，刻苦學(xué)習(xí)。1881年，詹天佑以各科第一名的成績從耶魯大學(xué)畢業(yè)，完成名為《碼頭起重機(jī)的研究》的論文。當(dāng)時(shí)中國留美的120人中，僅兩人獲得了學(xué)位，詹天佑是其中一人。
詹天佑回到了中國，他準(zhǔn)備利用自己所學(xué)的知識(shí)服務(wù)于中國的鐵路修建行業(yè)。但是，擁有鐵路工程學(xué)位的詹天佑卻受到清廷的冷淡。當(dāng)時(shí)的清朝官員在修建鐵路時(shí)一味地相信洋匠師，對(duì)我們中國自己的工程師反而很不相信。于是，朝廷沒有重用詹天佑，而是將他送去了福建的水師學(xué)堂。詹天佑成為了旗艦“揚(yáng)威”號(hào)的炮手，這讓詹天佑心情大為失落。
1883年，中法戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。為了爭奪大清屬國越南的控制權(quán)，法國以科學(xué)考察的名義，派兵進(jìn)駐越南。清政府為了維護(hù)對(duì)越南的主權(quán)，也出兵駐守，并下令黑旗軍劉永福帶領(lǐng)部隊(duì)抗擊法軍。法軍以此為名，增兵越南，由于清政府一味的避讓妥協(xié)，加上越南清兵指揮不一、裝備陳舊和清政府消極防御的思想，清兵一敗再敗，直到退人云南境內(nèi)。朝廷內(nèi)部主和派發(fā)言，他們決定在上海同法國侵略者進(jìn)行和談。
在議和期間，法國軍艦駛?cè)酥袊I(lǐng)�！＝R尾港。一心避戰(zhàn)求和的清政府對(duì)此竟是沒有任何的、或者抵抗的行動(dòng)。按照當(dāng)時(shí)的國際法律，一國軍艦若沒有獲得對(duì)方國家允許，私自在對(duì)方國家軍港�？砍^兩艘軍艦，停泊時(shí)間超過兩個(gè)星期，那么均為自行宣戰(zhàn)，而清政府卻對(duì)法國將軍艦開到自己領(lǐng)海的行為視而不見、聽而不聞。
偉人的事跡 3
貝爾，就是發(fā)明電話的人。他1847年生于英國，年輕時(shí)跟父親從事聾啞人的教學(xué)工作，曾想制造一種讓聾啞人用眼睛看到聲音的機(jī)器。
1873年，成為美國波士頓大學(xué)教授的貝爾，開始研究在同一線路上傳送許多電報(bào)的裝置――多工電報(bào)，并萌發(fā)了利用電流把人的說話聲傳向遠(yuǎn)方的念頭，使遠(yuǎn)隔千山萬水的人能如同應(yīng)對(duì)面的交談。于是，貝爾開始了電話的研究。
那是1875年6月2日，貝爾和他的助手華生分別在兩個(gè)房間里試驗(yàn)多工電報(bào)機(jī)，一個(gè)偶然發(fā)生的事故啟發(fā)了貝爾。華生房間里的電報(bào)機(jī)上有一個(gè)彈簧粘到磁鐵上了，華生拉開彈簧時(shí)，彈簧發(fā)生了振動(dòng)。與此同時(shí)，貝爾驚奇地發(fā)現(xiàn)自己房間里電報(bào)機(jī)上的'彈簧顫動(dòng)起來，還發(fā)出了聲音，是電流把振動(dòng)從一個(gè)房間傳到另一個(gè)房間。貝爾的思路頓時(shí)大開，他由此想到：如果人對(duì)著一塊鐵片說話，聲音將引起鐵片振動(dòng);若在鐵片后面放上一塊電磁鐵的話，鐵片的振動(dòng)勢必在電磁鐵線圈中產(chǎn)生時(shí)大時(shí)小的電流。這個(gè)波動(dòng)電流沿電線傳向遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處的類似裝置上不就會(huì)發(fā)生同樣的振動(dòng)，發(fā)出同樣的聲音嗎?這樣聲音就沿電線傳到遠(yuǎn)方去了。這不就是夢寐以求的電話嗎!
貝爾和華生按新的設(shè)想制成了電話機(jī)。在一次實(shí)驗(yàn)中，一滴硫酸濺到貝爾的腿上，疼得他直叫喊：“華生先生，我需要你，請(qǐng)到我那里來!”這句話由電話機(jī)經(jīng)電線傳到華生的耳朵里，電話成功了!1876年3月7日，貝爾成為電話發(fā)明的專利人。
貝爾一生獲得過18種專利，與他人合作獲得12種專利。他設(shè)想將電話線埋入地下，或懸架在空中，用它連接到住宅、鄉(xiāng)村、工廠……這樣，任何地方都能直接通電話。這天，貝爾的設(shè)想早已成為現(xiàn)實(shí)。
偉人的事跡 4
晉文公稱霸后，曾經(jīng)歸附楚國的陳、蔡、鄭三國便與晉國簽訂了友好盟約。接著，鄭國又與秦國簽訂了盟約，秦國派三個(gè)秦國將軍帶兵駐守在鄭國。兩年后，晉文公病死了，一心想擴(kuò)大勢力的秦穆公心想：“現(xiàn)在攻打鄭國，晉國一定不會(huì)出兵援助，這正是攻打鄭國的好時(shí)機(jī)��！”于是，他派孟明視率領(lǐng)軍隊(duì)與駐守在鄭國的兵將里應(yīng)外合，攻打鄭國。
當(dāng)秦兵進(jìn)入鄭國時(shí)，忽然不知從哪里冒出來一個(gè)人攔住他們的去路。孟明視問道：“你是誰�。俊贝巳嘶卮鹫f：“我叫弦高，是鄭國派來的使臣�！泵厦饕曅睦锓浅＜{悶：“攻打鄭國這么機(jī)密的事，他怎么會(huì)知道呢？”那個(gè)自稱使臣的弦高繼續(xù)說道：“我們國君知道你們將路過此地，便派我給你們送來一份薄禮�！闭f完，他就獻(xiàn)上四張熟牛皮和十二頭肥牛。收下禮物后，孟明視對(duì)部下說：“我們本來是想偷襲鄭國，沒想到他們?cè)缬兴鶞?zhǔn)備，我們還是撤軍吧�！�
其實(shí)弦高只是鄭國的一個(gè)牛販子，在回家途中正好遇到了秦軍，并發(fā)現(xiàn)了他們即將偷襲鄭國。當(dāng)時(shí)趕回鄭國報(bào)信一定來不及，于是他急中生智，一面冒充使者穩(wěn)住秦軍，一面派人連夜趕回鄭國報(bào)告消息。
鄭國的國君收到消息后，連忙派人去查看秦軍的.動(dòng)靜，果然發(fā)現(xiàn)他們正在做戰(zhàn)前準(zhǔn)備。鄭國國君對(duì)駐守在鄭國的秦國將軍下了逐客令：“你們?cè)卩崌〉锰�，我們已�?jīng)無力供養(yǎng)你們了，還是請(qǐng)回吧�！�
駐守秦國的三個(gè)將軍知道泄露了秘密，只好連夜離開了鄭國。
弦高智退秦軍，充分顯示了他的聰明機(jī)智和勇敢。生活中，我們也應(yīng)該向弦高學(xué)習(xí)，機(jī)智地處理問題。
偉人的事跡 5
晉代的大書法家王羲之，在我國書畫是極負(fù)盛名的。他所寫的《蘭亭帖》流傳至今，是我國書法藝術(shù)的珍品�！短m亭帖》集中體現(xiàn)了王羲之的文學(xué)才華和書法藝術(shù)的成就。
《蘭亭帖》是對(duì)自己所作的《蘭亭集序》的書寫。東晉穆帝永和九年（公元353年）的3月3日，王羲之和當(dāng)時(shí)的名士孫統(tǒng)、孫綽、謝安、支遁等40多人宴集在浙江省會(huì)稽山陰（今浙江紹興縣）的蘭亭。這一天春光明媚，與會(huì)的人詩興大發(fā)，紛紛吟出一些詩來。王羲之為這些詩作所感動(dòng)，欣然命筆寫了一篇序，這就是后來傳誦的《蘭亭集序》。序中記下了集會(huì)的盛況，反映與會(huì)諸人的觀感�！短m亭帖》就是對(duì)于《蘭亭集序》的精書，寫得遒媚勁健，為后世學(xué)習(xí)書法的楷模。
王羲之書法的高超成就來源于他幼年的.刻苦學(xué)習(xí)。
王羲之幼年學(xué)書的時(shí)候，非常羨慕東漢書法家張芝。張芝，字伯英，他的書法也是非常有名的。據(jù)說張芝學(xué)習(xí)書法的時(shí)候經(jīng)常在衣帛上寫字，然后再把衣帛放在染缸里染上色，做衣服用。張芝還經(jīng)常到水池邊上去寫字，用池水磨墨涮筆，結(jié)果池水都被染成黑色。由于他這樣用功，所以字寫得非常好，特別是草書更為出名。當(dāng)時(shí)的人稱他為“草圣”。王羲之決心學(xué)習(xí)張芝的精神，并認(rèn)為：只要自己肯于刻苦努力，就一定可以趕上或者超過張芝。
王羲之不僅學(xué)習(xí)張芝的精神，而且還學(xué)習(xí)張芝寫字的方法。他也像張芝那樣，經(jīng)常到水池邊上學(xué)習(xí)寫字。
王羲之家鄉(xiāng)臨川城下有一條河，靠河的邊上有一塊地方叫做新城，新城的上面有一個(gè)很深的長方形水池，這就是他經(jīng)常學(xué)習(xí)寫字的地方。每當(dāng)春天到來的時(shí)候，他就帶上紙筆硯墨來到這里學(xué)習(xí)寫字，用池里的水磨墨，用池子里的水涮筆，每當(dāng)他的黑黑的墨筆投入池水的時(shí)候，水里立刻出現(xiàn)一片黑云似的水墨。這樣，天長日久，池水也就漸漸變黑了。隨著池水的一天天變黑，王羲之的字也一天天的長進(jìn)了。不久，他寫的字就超過了當(dāng)時(shí)的書法家庾翼。
有一次，他用草書給庾翼的哥哥庾亮寫了一封信，庾翼看到以后大為嘆服。他說王羲之的字“真可以與張芝的媲美了！”王羲之終于成為當(dāng)時(shí)的書法家。
到了宋朝，新城的墨池上邊建立了一個(gè)州學(xué)的校舍。州學(xué)里有一位姓王的教授（主管教育的小官）。他因?yàn)榕峦豸酥R池學(xué)書的事跡被世人所遺忘，就寫了“晉王右軍墨池”六個(gè)字掛在屋前的柱子上，并且邀請(qǐng)當(dāng)時(shí)的大散文家曾鞏寫了一篇《墨池記》。
曾鞏是唐宋八大散文家之一，他在《墨池記》里除了記述王羲之當(dāng)時(shí)臨池學(xué)書的事跡之外，還闡述了有關(guān)學(xué)習(xí)的一些思想。他說�！棒酥畷砟松疲瑒t其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪？”這也就是說，王羲之的書法成就并不是天生成就的，而是精心努力的結(jié)果；后人之所以趕不上他，并不是后來的人不能趕上他，而是后人學(xué)習(xí)艱苦努力的程度不如他，這也是王羲之臨池學(xué)書的事跡給予后人的有益啟示。
偉人的事跡 6
愛因斯坦晚年犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，雖然青年時(shí)期的愛因斯坦在民眾中是權(quán)威的化身，但他晚年曾經(jīng)妄想把神學(xué)和自然科學(xué)結(jié)合起來，說到底還是由于他對(duì)自然科學(xué)沒有抱以完全的信任，因?yàn)閻垡蛩固钩錾沫h(huán)境，正好是宗教改革剛剛過去的那段時(shí)間，在中下層民眾心中，傳統(tǒng)宗教封建神學(xué)仍然占有相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)基礎(chǔ)。
愛因斯坦晚年犯的錯(cuò)誤，后來飽受世人詬病，因?yàn)橹蟮目茖W(xué)研究證明，雖然他的量子理論和相對(duì)論存在一定的疏漏，但這并不是神學(xué)可以彌補(bǔ)的，只是因?yàn)樗挠?jì)算方法出了問題，很快就有杰出的科學(xué)家彌補(bǔ)了它的漏洞，也批判了他對(duì)于神學(xué)的盲目狂熱相信。
其實(shí)任何人都會(huì)犯錯(cuò)誤，任何人都不是完美無缺的，對(duì)于愛因斯坦晚年犯的錯(cuò)誤后人理應(yīng)寬容對(duì)待，畢竟愛因斯坦已經(jīng)為全人類做出太多的貢獻(xiàn)，他為人們帶來了第一絲光明，為自然科學(xué)的發(fā)展奠定了相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)，為之后整整一代人的生活方式和理念帶來了改變。
很多人因?yàn)閻垡蛩固雇砟甑腵錯(cuò)誤而否定了愛因斯坦之前的成就，這種說法是極其荒謬可笑的，愛因斯坦的青年時(shí)期聲名赫赫，雖然當(dāng)時(shí)愛因斯坦提出理論非常超前，但仍有相當(dāng)一部分科學(xué)家選擇追隨愛因斯坦，事實(shí)證明，愛因斯坦之前研究的理論都是正確的，完全可以被應(yīng)用到人類的發(fā)展進(jìn)程中，這些理論即使放到現(xiàn)在也是毫不過時(shí)的。
偉人的事跡 7
1895年春天，愛因斯坦已16歲了。根據(jù)德國當(dāng)時(shí)的法律，男孩只有在17歲以前離開德國才能夠不必回來服兵役。由于對(duì)軍國主義深惡痛絕，加之獨(dú)自一人呆在軍營般的路易波爾德中學(xué)已忍無可忍，愛因斯坦沒有同父母商量就私自決定離開德國，去意大利與父母團(tuán)聚。但是，半途退學(xué)，將來拿不到文憑怎樣辦呢一向忠厚、單純的愛因斯坦，情急之中竟想出一個(gè)自以為不錯(cuò)的點(diǎn)子。他請(qǐng)數(shù)學(xué)老師給他開了張證明，說他數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，早到達(dá)大學(xué)水平。又從一個(gè)熟悉的醫(yī)生那里弄來一張病假證明，說他神經(jīng)衰弱，需要回家靜養(yǎng)。愛因斯坦以為有這兩個(gè)證明，就可逃出這厭惡的地方。
誰知，他還沒提出申請(qǐng)，訓(xùn)導(dǎo)主任卻把他叫了去，以他敗壞班風(fēng)，不守校紀(jì)的理由勒令退學(xué)。
愛因斯坦臉紅了，不管什么原因，只要能離開這所中學(xué)，他都心甘情愿，也顧不得什么了。他只是為自己想出一個(gè)并未實(shí)施的狡猾的.點(diǎn)子突然感到內(nèi)疚，之后每提及此事，愛因斯坦都內(nèi)疚不已。大概這種事情與他坦率、真誠的個(gè)性相去太遠(yuǎn)。
牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時(shí)一個(gè)蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時(shí)他又陷入一個(gè)問題：為什么蘋果會(huì)落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個(gè)最簡單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬有引力。
偉人的事跡 8
愛因斯坦小時(shí)候就很安靜，他不像其他孩子那樣頑皮。另外愛因斯坦還善于思考，只是他不會(huì)講出來，但是這些表現(xiàn)在常人眼里，就是不正常。
愛因斯坦到了三歲還不會(huì)講話，所以父母擔(dān)心他可能是一個(gè)啞巴，或者是患有什么疾病，所以他們帶著愛因斯坦去看醫(yī)生。所幸的是經(jīng)過醫(yī)生的檢查，證明了他并不是一個(gè)啞巴，所以他的父母也松了一口氣。但是愛因斯坦到了九歲，講話都不流暢，感覺上他每講一句話，都要認(rèn)真地思考一下，這個(gè)表現(xiàn)在人們看來，就跟傻子差不多，為此他也受到了許多人的嘲笑。
在其他方面，愛因斯坦也與普通孩子不一樣。在其他孩子玩游戲的時(shí)候，他卻不想?yún)⑴c其中�？粗渌⒆釉谝黄鸫螋[、玩耍，他只是靜靜地在一旁思考，就像一個(gè)旁觀者。
另外在愛因斯坦小時(shí)候讀書時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績并不出眾，除了數(shù)學(xué)成績外，他的'其他成績都不理想。加上他反應(yīng)慢，交際能力有限，所以不受老師與同學(xué)的歡迎。但是這并不影響他對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，他仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)自己喜歡的學(xué)科。
其實(shí)愛因斯坦在小時(shí)候，就表現(xiàn)出了他異于常人的地方。他小小年紀(jì)就開始學(xué)習(xí)一些高年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，這是讓人震驚的地方。而且為了學(xué)習(xí)好這些知識(shí)，他還認(rèn)真的做了筆記，以便將這些知識(shí)吸收進(jìn)自己的腦子里。
偉人的事跡 9
愛因斯坦是一個(gè)美籍猶太人，出生于1879年，地點(diǎn)在德國烏爾姆市，在1900年的時(shí)候入了瑞士國籍，其在物理學(xué)方面有著非凡的成就，并且獲得了1921年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。愛因斯坦的事跡有許多都是流傳比較廣泛的。
1905年，在愛因斯坦26歲的時(shí)候，這一年他提出了三大理論，對(duì)物理學(xué)史來說具有一個(gè)劃時(shí)代的意義，那就是光量子假說，他也就是憑借這一假說，獲得了1921的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的，他提出狹義相對(duì)論以及布朗運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)計(jì)性解釋，并且他做了相應(yīng)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，讓當(dāng)時(shí)許多不相信原子是真實(shí)存在的知名科學(xué)家改變了觀點(diǎn)。
狹義相對(duì)論建立以后，愛因斯坦向著更高的目標(biāo)前進(jìn)，希望把相對(duì)論的原理更進(jìn)一步的推廣到另一個(gè)領(lǐng)域即非慣性系，并在1907年提出了一個(gè)新的理論——等效原理。從此以后，他向著廣義相對(duì)論進(jìn)軍。終于在1926年的時(shí)候，愛因斯坦經(jīng)過11年的研究，又創(chuàng)立了廣義相對(duì)論的'一個(gè)雛形，在今后一段日子中，他做的都是對(duì)這個(gè)理論的完善工作并且進(jìn)行一些具體的計(jì)算，還將這一理論運(yùn)用到了宇宙學(xué)的范疇，在一定程度上可以說是愛因斯坦開創(chuàng)了宇宙學(xué)。
愛因斯坦一生中的事跡有不少，在各個(gè)領(lǐng)域像社會(huì)、政治、教育以及戰(zhàn)爭與和平方面都有所涉獵，并且發(fā)表了許多文章，其中有些觀點(diǎn)是非常深刻的，例如在《為什么要社會(huì)主義》這篇文章中，他就對(duì)社會(huì)主義體制提出了一個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)為其有著滑向?qū)Ｖ频奈ｋU(xiǎn)。愛因斯坦的事跡對(duì)于我們了解這個(gè)人有著極大的作用。
偉人的事跡 10
居里夫人是法國籍波蘭科學(xué)家，研究放射性現(xiàn)象，一生兩度獲諾貝爾獎(jiǎng)�，旣悘男W(xué)習(xí)就十分勤奮刻苦，對(duì)學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的興趣和特殊的愛好，從不輕易放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，處處表現(xiàn)出一種頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。從上小學(xué)開始，她每門功課都考第一。15歲時(shí)，就以獲得金獎(jiǎng)?wù)碌膬?yōu)異成績從中學(xué)畢業(yè)。她的父親早先曾在圣彼得堡大學(xué)攻讀過物理學(xué)，父親對(duì)科學(xué)知識(shí)如饑似渴的精神和強(qiáng)烈的事業(yè)心，也深深地熏陶著小瑪麗。她從小就十分喜愛父親實(shí)驗(yàn)室中的各種儀器，長大后她又讀了許多自然科學(xué)方面的書籍，更使她充滿幻想，她急切地渴望到科學(xué)世界探索�？墒钱�(dāng)時(shí)的家境不允許她去讀大學(xué)。19歲那年，她開始做長期的家庭教師，同時(shí)還自修了各門功課，為將來的學(xué)業(yè)作準(zhǔn)備。
這樣，直到24歲時(shí)，她最之后到巴黎大學(xué)理學(xué)院學(xué)習(xí)。她帶著強(qiáng)烈的求知欲望，全神貫注地聽每一堂課，艱苦的學(xué)習(xí)使她身體變得越來越不好，可是她的學(xué)習(xí)成績卻一向名列前茅，這不僅僅使同學(xué)們羨慕，也使教授們驚異，入學(xué)兩年后，她充滿信心地參加了物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試，在30名應(yīng)試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優(yōu)異成績，考取了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
巴斯德是19世紀(jì)法國一位杰出的科學(xué)家，微生物學(xué)的奠基人，因發(fā)明了傳染病預(yù)防接種法，為人類和人類飼養(yǎng)的家畜、家禽防治疾病做出了巨大的貢獻(xiàn)。由于在科學(xué)上的卓越成就。使得他在整個(gè)歐洲享有很高的聲譽(yù)，德國的波恩大學(xué)鄭重地把名譽(yù)學(xué)位證書授予了這位赫赫有名的學(xué)者。可是，普法戰(zhàn)爭爆發(fā)后，德國強(qiáng)占了法國的'領(lǐng)土，出于對(duì)自己祖國的深厚感情和對(duì)侵略者德國的極大憎恨，巴斯德毅然決然把名譽(yù)學(xué)位證書退還給了波恩大學(xué)，他說：“科學(xué)雖沒有國界，但科學(xué)家卻有自己的祖國�！边@擲地作響的話語，充分表達(dá)了一位科學(xué)家的愛國情懷，并所以而成為一句不朽的愛國名言。
偉人的事跡 11
海倫·凱勒是著名作家和教育家。一八八二年，在她一歲多的時(shí)分，由于發(fā)高燒，腦部受到損害，從今以后，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，后來，連話也說不出來了。她在黑暗中摸索著長大。
七歲那一年，家里為她請(qǐng)了一位家庭老師，也就是影響海倫一生的蘇利文老師。蘇利文在小時(shí)分眼睛也差點(diǎn)失明，了解失去光明的苦痛。在她辛苦的指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書，后來用手摸別人的嘴唇，終於學(xué)會(huì)說話了。
蘇利文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯；還帶她去摸一摸剛誕生的小豬，也到河邊去玩水。海倫在老師愛的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了高校學(xué)業(yè)。
一九三六年，和她朝夕相處五十年的老師離開人間，海倫非常的`悲傷。海倫明白，假如沒有老師的愛，就沒有今天的她，決心要把老師給她的愛發(fā)揚(yáng)光大。於是，海倫跑遍大大小小的城市，周游世界，為殘障的人處處奔波，全心全力為那些不幸的人服務(wù)。
偉人的事跡 12
約翰卡爾弗里德里希高斯被認(rèn)為是歷史上最重要的數(shù)學(xué)家之一，并享有“數(shù)學(xué)王子”之稱。高斯和阿基米德、牛頓并列為世界三大數(shù)學(xué)家。一生成就極為豐碩，以他名字“高斯”命名的成果達(dá)110個(gè)，屬數(shù)學(xué)家中之最。數(shù)學(xué)王子高斯的故事。
1796年的一天，德國歌廷根大學(xué)，一個(gè)19歲的很有數(shù)學(xué)天賦的青年吃完晚飯，開始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的三道數(shù)學(xué)題。像往常一樣，前兩道題目在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)順利地完成了。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。青年做著做著，感到越來越吃力。開始，他還想，也許導(dǎo)師見我每天的題目都做的很順利，這次特意給我增加難度吧。但是，時(shí)間一分一秒地過去了，第三道題竟毫無進(jìn)展。青年絞盡腦汁，也想不出現(xiàn)有的.數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)解開這道題有什么幫助。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來！他拿起圓規(guī)和直尺，在紙上畫著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去尋求答案。
終于，當(dāng)窗口露出一絲曙光時(shí)，青年長舒了一口氣，他終于做出了這道難題！見到導(dǎo)師時(shí)，青年感到有些內(nèi)疚和自責(zé)。他對(duì)導(dǎo)師說：“您給我布置的第三道題我做了整整一個(gè)通宵，我辜負(fù)了您對(duì)我的栽培……”導(dǎo)師接過青年的作業(yè)一看，當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對(duì)青年說：“這真是你自己做出來的？”青年有些疑惑地看著激動(dòng)不已的導(dǎo)師，回答道：“當(dāng)然，但是，我很笨，竟然花了整整一個(gè)通宵才做出來�！睂�(dǎo)師請(qǐng)青年坐下，取出圓規(guī)和直尺，在書桌上鋪開紙，叫青年當(dāng)著他的面做一個(gè)正17邊形。青年很快地做出了一個(gè)正17邊形。導(dǎo)師激動(dòng)地對(duì)青年說：“你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案？阿基米德沒有解出來，牛頓也沒有解出來，你竟然一個(gè)晚上就解出來了！你真是天才！”多年以后，這個(gè)青年回憶起這一幕時(shí)，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我不可能在一個(gè)晚上解決它�！边@個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。
偉人的事跡 13
俄國大文豪托爾斯泰擁有無數(shù)崇拜者，他的話甚至被奉為至理名言，而除了名譽(yù)、地位，他和他的夫人還共同擁有豐厚的財(cái)產(chǎn)和可愛的孩子。看起來，沒有任何人的婚姻能比他們的更美滿了。
但是托爾斯泰漸漸對(duì)自己所謂高尚的寫作感到厭惡，他改寫小文章，宣傳和平，呼吁消滅貧困，還將自己的地產(chǎn)贈(zèng)送給別人，追求簡樸清苦的生活。然而妻子一如既往地?fù)]金如土，追求虛榮奢侈結(jié)交社會(huì)名流，并且對(duì)丈夫的慷慨和善行十分惱火。托爾斯泰要放棄他的所有版稅，她卻希望丈夫所寫的著作都變成金錢。一旦托爾斯泰反對(duì)，她就立即發(fā)狂咆哮，在地上打滾，甚至拿出鴉片要吞下去聲言自殺，或跑到井邊做跳井狀威脅丈夫。
有幾次托爾斯泰都決定再也不見妻子，可每到這時(shí)，妻子會(huì)跑過來抱住丈夫的雙膝，求他再次朗讀五十年前在日記中贊美她美貌與他們愛情的語句。托爾斯泰讀到那些話，總是會(huì)心軟。
但是，妻子的依然如故終于讓托爾斯泰再也不能忍受。在1910年10月的一個(gè)風(fēng)雪之夜，82歲的托爾斯泰獨(dú)自離家出走了。11天以后，托爾斯泰患了肝炎，死在一個(gè)車站里。
哲理：人生中往往一件小事就能夠改變一個(gè)人的'命運(yùn)，同樣的，為別人推開一扇門就是給自己留下一條路。相同的，一個(gè)充滿人性溫暖的小故事，也能夠改變一個(gè)人的一生。
偉人的事跡 14
朱自清，原名自華，號(hào)秋實(shí)，后改名自清，字佩弦。中國近代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1948年8月12日病逝于北平，年僅50歲。
我眼中的朱自清，是一個(gè)真正名副其實(shí)的大文豪。他在寫景一文《春》中寫道“小草偷偷地從土里鉆出來了”。一個(gè)“鉆’字，就表現(xiàn)出了春草沖破土層的擠勁。再加上“偷偷地”修飾生動(dòng)的表現(xiàn)了春草的活力，把春給寫活了。又如《荷塘月色》中用了26個(gè)疊詞，如“田田”、“層層”寫荷葉的多、密、重疊相連，“曲曲折折’寫荷塘的輪廓、形態(tài)“淡淡”、“薄薄”寫云霧的輕靈、縹緲，‘遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低”、“重重”寫荷塘四面樹叢的茂密，“翁翁郁郁”寫樹色的濃重。寫景文是最不好寫的，但是在朱自清先生的筆下，景物都栩栩如生地表現(xiàn)在讀者面前，這也正是我最敬佩朱自清先生的地方。
我眼中的朱自清先生，是一個(gè)重視時(shí)間的人，正如他在散文《匆匆》一文中所寫�！洞掖摇芬虼吮涣腥肴私贪媪昙�(jí)語文教材，讀了他的這一篇《匆匆》，老師要求學(xué)生們寫讀后感，無數(shù)的學(xué)生因?yàn)檫@一篇《匆匆》從而知道時(shí)間的重要性，從而珍惜時(shí)間。拜讀過他的《匆匆》的所有讀者，都能夠體會(huì)到朱自清先生那種重視時(shí)間的心情，他那種極度重視時(shí)間的心情正赤裸裸地表現(xiàn)在讀者面前，引人深思。
我眼中的朱自清先生，是一位重視親情的人。這一點(diǎn)從他所寫的抒情散文，也是他的代表作——《背影》可以看出來�！侗秤啊窡o論寫人、敘事、抒情都十分平實(shí)，但在平實(shí)中卻孕育著極為精巧的`構(gòu)思�！侗秤啊氛侵熳郧逑壬c父親深厚父子之間的寫照。《背影》雖然只有一千五百字，卻歷久傳誦，有感人至深的力量，在學(xué)生心目中，“朱自清”三個(gè)字已經(jīng)與《背影》成為不可分割的一體了。歷年來，只要是父親節(jié)，讀者就能聯(lián)想到《背影》，從這一點(diǎn)上足以看出《背影》的影響之大，說明作者朱自清先生的成功之處，把親情描述得如此感人至深。
我眼中的朱自清先生，是一個(gè)有骨氣的愛國人士。我國偉大的領(lǐng)袖——毛澤東曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)朱自清先生：“朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧”。我們應(yīng)當(dāng)寫朱自清頌，他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。”從毛澤東這一句話中，朱自清先生有骨氣、愛國的優(yōu)秀品質(zhì)就足可見一斑了。
這就是我眼中的朱自清先生，一位真正的大文豪，在他的筆下，無論寫景散文還是抒情散文，總能感染讀者。無論是《匆匆》還是《背影》，總能給學(xué)生帶來無限力量。讀他的作品，文如其人，風(fēng)華從樸素中來，幽默從忠厚中來，腆厚從平淡中來。這就是朱自清先生，他將永遠(yuǎn)活在我們讀者心中。
偉人的事跡 15
葉祖珪生于公元1852年，去世于公元1905年，是清朝末年著名海軍將領(lǐng)，多次率領(lǐng)清朝海軍對(duì)抗外國侵略者的入侵。
公元1867年，葉祖珪考入福州船政學(xué)堂第一期駕駛班，四年之后從福州船政學(xué)堂畢業(yè)，成為學(xué)堂第一屆畢業(yè)的學(xué)生。
公元1876年，葉祖珪與劉步蟾、薩鎮(zhèn)冰等人一同被派往出國，成為福建船政學(xué)堂第一批留學(xué)生。這一批留學(xué)生歸國之后，都成為清朝海軍的領(lǐng)軍人物，為中國海軍的`建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
公元1877年，葉祖珪進(jìn)入英國格林威治海軍學(xué)校學(xué)習(xí)，后在英國海軍“索來克伯林”號(hào)裝甲戰(zhàn)列艦以及“芬昔勃爾”號(hào)巡洋艦實(shí)習(xí)。公元1880年，葉祖珪期滿三年歸國。
公元1881年，在英國訂造的“鎮(zhèn)中”、“鎮(zhèn)邊”兩艘炮艦歸國，葉祖珪以都司銜盡先守備，管帶“鎮(zhèn)邊”。
公元1887年，葉祖珪奉旨接待“致遠(yuǎn)”、“靖遠(yuǎn)”、“經(jīng)遠(yuǎn)”、“來遠(yuǎn)”四艦，后因接待有功被授捷勇巴圖魯勇號(hào)。
公元1889年，葉祖珪經(jīng)李鴻章奏準(zhǔn)，葉祖珪以花翎副將銜部署海軍要缺，管帶“靖遠(yuǎn)”艦。兩年后因操辦海軍有功，得納欽巴圖魯勇號(hào)。
公元1894年9月17日，中日黃海大戰(zhàn)爆發(fā)，葉祖珪隨“鎮(zhèn)遠(yuǎn)”艦陪同在旗艦“定遠(yuǎn)”號(hào)身旁，一同抗擊日本艦隊(duì)。“鎮(zhèn)遠(yuǎn)”號(hào)在戰(zhàn)斗中遭遇包括“吉野”號(hào)在內(nèi)的4架戰(zhàn)艦圍攻，中彈十余處，“水線為彈所傷，進(jìn)水甚多”。
危急之時(shí)，葉祖珪臨危不亂，一邊穩(wěn)妥的指揮戰(zhàn)斗，一邊命人修補(bǔ)戰(zhàn)艦，“鎮(zhèn)遠(yuǎn)”號(hào)得以安存。后來旗艦“定遠(yuǎn)號(hào)”桅桿被毀，無法指揮戰(zhàn)斗，葉祖珪代替旗艦指揮海軍，最終擊退日本艦隊(duì)。
第二年，日本艦隊(duì)進(jìn)攻威海衛(wèi)，威海衛(wèi)保衛(wèi)戰(zhàn)爆發(fā)。這場戰(zhàn)斗是北洋水師的覆滅之戰(zhàn)，北洋水師在這一站中全盤皆滅，從戰(zhàn)艦到大部分的將士，包括丁汝昌、劉步蟾在內(nèi)的海軍將領(lǐng)，全都選擇了與水師一同覆滅。
此戰(zhàn)過后，葉祖珪被革職處分。公元1899年，清朝重建北洋海軍，葉祖珪被重新啟用，加提督銜，授北洋水軍統(tǒng)領(lǐng)、浙江溫州鎮(zhèn)總兵、廣東水師提督。
葉祖珪此后全部的精力都放在了重建北洋水師的工作中，為此奉獻(xiàn)了自己的后半生。在日俄戰(zhàn)爭期間，俄國軍艦侵略我國水域，葉祖珪領(lǐng)兵奮力作戰(zhàn)，維護(hù)國家主權(quán)。
公元1905年，葉祖珪在巡視沿海炮臺(tái)及水雷營時(shí)，勞累過度又染傷寒，于上海軍中病逝，享年53歲。葉祖珪一生大部分的時(shí)間，都奉獻(xiàn)給了清朝水師，是一位值得人敬仰的海軍前輩。
偉人的事跡 16
唐中宗李顯他自己是皇帝，父親是皇帝唐高宗李治，弟弟是皇帝唐睿宗李旦，兒子是皇帝唐少帝李崇茂，侄子是皇帝唐玄宗李隆基，更要命的是他媽也是皇帝圣神皇帝武則天。
于是歷史給了他一個(gè)很光耀的名字：六位帝皇丸。
那么，位炮制出“六味地黃丸”的創(chuàng)新型皇帝是如何走上創(chuàng)研新藥、造福人民的科學(xué)之路的捏?
眾所周知，大唐是一個(gè)偉大開放的年代。唐王朝的第二任掌門人唐太宗李世民老年時(shí)，把一位號(hào)稱“武媚”的十四歲美女納為才人(嬪妃的一種名號(hào))。十四歲，還屬幼女，這事兒要是換了現(xiàn)在，那可是重罪!他老人家非得坐上幾年牢不可。老李過世后，他兒子小李唐高宗李治不但繼承了他老子的江山，也繼承了他老子的女人武媚。
經(jīng)歷了兩任皇帝的武則天，把唐高宗李治擺弄得神魂顛倒。在李治晚年，武則天已經(jīng)能和他老公李治一起“垂簾聽政”了。李治死后，他的`兒子、唐太宗的孫子、創(chuàng)新型皇帝登李顯終于登上歷史舞臺(tái)了，號(hào)稱唐中宗。李顯只是唐高宗與武則天的第三子，本來皇帝的寶座是輪不到他的。但他的兩個(gè)親哥哥李弘和李賢都被武則天殺了�；⒍旧胁皇匙�，武則天卻連續(xù)殺了三個(gè)兒女，正如現(xiàn)代京劇《沙家浜》里所唱的：“這個(gè)女人不簡單”。
俗話說的好，好事總是多磨，李顯只做了兩個(gè)月的皇帝，屁股都還沒捂熱，就被他老媽武則天趕到湖北房山神農(nóng)架去當(dāng)“野人”了，取而代之的是他四弟唐睿宗李旦。這個(gè)李旦同樣沒坐多久的皇帝寶座，武則天正式撇開兒子，自立為皇帝，而這也正為李顯“六位帝皇丸”的創(chuàng)造奠定了基礎(chǔ)。
武則天在爭議聲中漸漸老去，李顯又被他老媽武則天記起了。當(dāng)他老媽派去召他回來當(dāng)太子的隊(duì)伍到達(dá)神農(nóng)架時(shí)，李顯以為是老媽派來殺他的，嚇得差點(diǎn)上吊自殺。還好沒自殺成，不然，六味地黃丸的偉大工程將會(huì)半途而廢。在大唐忠臣們的努力下，李顯第二次登上皇位，仍稱唐中宗。
唐中宗李顯由于六味地黃丸還未研究成功，沒有補(bǔ)藥可吃，性格和身子骨都比較孱弱，竟然被曾經(jīng)在神農(nóng)架大山里相濡以沫的老婆和女兒毒死(真的是有什么樣的婆婆就有什么樣的兒媳婦)!他的兒子李重俊在老爸被毒死后，繼位皇帝，挑起他老爸未竟的事業(yè)，繼續(xù)著六位帝皇丸的研究工作。不幸的是，李重俊的堂兄妹，他四叔李旦、也就是曾經(jīng)的唐睿宗李旦的兒子李隆基和女兒太平公主，在殺了三嬸、也就是李重俊的老媽后，又把無依無靠的孤兒李重俊拉下皇位。李旦和他三哥一樣，第二次登上皇位，仍叫唐睿宗。接下來順理成章了，李旦晚年“被主動(dòng)”退位，李隆基繼位，史稱唐明皇或是唐玄宗，開元盛世到來了!
偉人的事跡 17
劉胡蘭，一個(gè)讓我們永遠(yuǎn)銘記的名字，一位永遠(yuǎn)活在我們心中的英雄，為革命事業(yè)、為人民的解放她英勇的與敵人斗爭獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命。雖然我們生在不同的時(shí)代，我也沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，但我從劉胡蘭姐姐的事跡中感受到了一種精神，那就是為了自己的信念為了正義不怕犧牲，勇于奉獻(xiàn)的精神。而這種精神也激勵(lì)著我珍惜生活，滿懷信心去戰(zhàn)勝一切困難。
劉胡蘭姐姐于1932年10月8日出生在山西省汶水縣云周西村的一個(gè)中農(nóng)家庭中，在她很小的時(shí)候母親就去世了，在艱苦的成長過程中，她養(yǎng)成了倔強(qiáng)的性格。10歲的時(shí)候她參加了兒童團(tuán)。1945年10月，她又擔(dān)任了村婦女救國會(huì)秘書。1946年6月，劉胡蘭被吸收為中共預(yù)備黨員，并被調(diào)到云周西村領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)氐?土改運(yùn)動(dòng)。在1946年秋天的時(shí)候，國民黨進(jìn)攻解放區(qū)，很多干部轉(zhuǎn)移了，但劉胡蘭主動(dòng)要求留下來堅(jiān)持斗爭。1947年1月12日，國民黨軍隊(duì)突然襲擊了云周村，劉胡蘭被捕了。被捕后，無論敵人怎樣威逼利誘，劉胡蘭都不為所動(dòng)，最后犧牲在敵人的鍘刀下，她犧牲時(shí)還不滿15歲。
15歲的年紀(jì)多么年輕啊，我今年12歲，和我相比她只比我大了3歲。看看我們現(xiàn)在的生活是多么幸福，吃穿不用愁，有家人的疼愛和呵護(hù)，有良好的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)和成長，而這些都是千千萬萬像劉胡蘭姐姐一樣的革命英雄用鮮血換來的。我一定要好好珍惜生活，好好學(xué)習(xí)，努力生活。我也時(shí)刻會(huì)用劉胡蘭姐姐的精神鞭策我自己，遇到困難不放棄，努力成長為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，來回報(bào)那些為曾經(jīng)為祖國解放的事業(yè)拋頭顱灑熱血的做出貢獻(xiàn)的偉大英雄。
“生的偉大，死的光榮”這句話是毛澤東爺爺為紀(jì)念劉胡蘭姐姐而寫的，以緬懷她的一生。古話說的好，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”我們應(yīng)該像劉胡蘭姐姐一樣，讓自己的生命更有意義，讓自己活得更加充實(shí)而精彩。
偉人的事跡 18
今天，我們班開展了一節(jié)以“走近偉人周恩來”為主題的隊(duì)會(huì)。它讓我更深刻地認(rèn)識(shí)和了解了偉人周恩來的品格與事跡。
周恩來總理是中國無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家及外交家。他是中國人民解放軍的主要?jiǎng)?chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。他是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員。周恩來總理在國內(nèi)外享有很高的威望。他的卓著功勛、崇高品德、光輝人格，深深銘記在全國各族人民的心中。
周恩來總理是祖國的偉大領(lǐng)袖之一，贏得了全世界人民的愛戴和尊敬。他一生最愛讀書，也因?yàn)樽x書成就了偉人的事業(yè)，改變了中國命運(yùn)。周恩來總理的一句名言——“為中華之崛起而讀書”已經(jīng)深深地銘刻在我心中。
周恩來爺爺小的時(shí)候有一次，先生問學(xué)生們?yōu)槭裁炊x書？學(xué)生們有的說為懂道理而讀書，有的說為做官而讀書，有的說為識(shí)字而讀書，但周恩來卻說：“為中華之崛起而讀書！”當(dāng)我讀到這句時(shí)，心頭為之一震，多好的回答呀！這樣的回答，讓我看到了周恩來爺爺從小就有一顆熾熱的'愛國心，從小就立下了高遠(yuǎn)的志向�；叵胫芏鱽懋�(dāng)時(shí)的生活狀況，覺得他活得十分艱難。生母養(yǎng)母都相繼去世，父親又沒有固定收入，僅靠四伯幫助才得以在奉天東關(guān)模范學(xué)校讀書。雖然生活十分艱苦，但他卻絲毫沒有顧慮自己，心系中華，一心想著為國家出力。再想想，現(xiàn)在的生活多么幸福，因此我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，既不滿足于現(xiàn)狀，也應(yīng)該深知自己肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。現(xiàn)在，如果問我為什么而讀書？我一定也會(huì)大聲回答：“為中華之騰飛而讀書！”
“為中華之崛起而讀書！”這是13歲的周恩來經(jīng)過思索而定下的人生志向。他不僅說到，還努力做到，因此功課門門名列前茅。尤其是作文和書法，不僅在班上，在年級(jí)和全校也是首屈一指。在后來進(jìn)入南開學(xué)校后，由于他欠學(xué)費(fèi)，就擠出時(shí)間為學(xué)校刻蠟板，由于在奉天模范學(xué)校時(shí)英語基礎(chǔ)打得不牢，周恩來想方設(shè)法奮力追趕。“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過大半學(xué)期的努力，他的英語水平居然躍居班級(jí)前列。少年周恩來真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
周恩來總理的故事給了我很大的啟發(fā)。他的事跡感動(dòng)著我，鼓舞著我。如今，我們的生活雖然得到了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們要像周恩來總理那樣，不論在什么樣的條件下都要努力學(xué)習(xí)。為了實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，我一定要好好地向少年周恩來總理學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他說到做到、迎難而上和鍥而不舍的精神。
周恩來總理的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和敬仰！
偉人的事跡 19
“偉人”這個(gè)字眼，莊重而神圣，雄渾而壯闊，堅(jiān)定而酣暢。偉人，是一種感召，一種光輝，一種精神，一種力量，一種信仰!
縱觀歷史長河，是誰在蒼茫大地之上主宰沉浮?又是誰在中流湍急之中甘當(dāng)砥柱?正是那些偉人!是他們?cè)诩妬y的年代擴(kuò)展一張精神的網(wǎng)!是他們，在渾濁的思想中點(diǎn)亮一片希望的光!亦是他們，在今天依然以巨人般的形象佇立在我們心中，為我們的心靈指一條道路，為我們的雙眸抹一片澄澈!
我心目中的偉人，是一位散發(fā)出獨(dú)特人格魅力的巨人。獨(dú)領(lǐng)一代風(fēng)騷的毛澤東，用他的信仰、理論、實(shí)踐，營構(gòu)了一個(gè)充滿血與火、汗與淚、陰霾與陽光、痛苦與樂觀的獨(dú)特世界。他不僅用偉大的歷史功績使世人折服，更用獨(dú)屬于他的絕代風(fēng)華，獨(dú)屬于他的激揚(yáng)文字舉辦了一場文學(xué)與政治相交融的盛宴�！笆ト嗣餍摹�。正是他的人格光輝，在那個(gè)抑郁紛亂的年代，照亮了掙扎于生活泥潭的眾人的心!正是他的革命豪情與樂觀主義精神鼓舞了一代又一代革命志士!
我心目中的偉人，是一位舍小我為大我的巨人。史懷哲，這位著名的醫(yī)學(xué)家、神學(xué)家、哲學(xué)家、人道主義者，在34歲就擁有了四個(gè)博士學(xué)位，在歐洲學(xué)術(shù)界的聚光燈下，他并沒有被烤昏了頭，也沒有因?yàn)椴湃A卓越而養(yǎng)尊處優(yōu)。他在48歲這個(gè)事業(yè)成功的巔峰時(shí)期，毅然拋卻了優(yōu)裕生活，躬身于非洲的熱帶叢林中，為窮人治病，創(chuàng)立尊重生命的倫理學(xué)。這52年間，他將小我拋開，將大我擁懷;這52年間，他躬親實(shí)踐，不畏艱險(xiǎn);這52年間，他用一種精神告訴我們什么叫偉人，什么叫奉獻(xiàn)!
我心目中的偉人，是一位敢于將夢想付之于行動(dòng)的巨人。馬丁·路德·金，這位美國黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，這位曾在種族隔離的鐐銬和種族歧視下受盡壓榨的黑人，這位用夢想打破現(xiàn)實(shí)的思想的巨人，他用那呼喚自由的永恒之音，震撼了美洲大陸的每一顆心靈，他用對(duì)夢想的巨大感召，沸騰了所有鐐銬下的軀體。他是一個(gè)活動(dòng)家，更是一個(gè)夢想家，他將夢想付諸于行動(dòng)，于是行動(dòng)也變得神圣!他用勇氣支持行動(dòng)，于是行動(dòng)也變得強(qiáng)大!他不緬懷于過去的傷痛，他不悲天憫人，他只是站起來，致力于未來的夢想之中。用夢想呼喚夢想，用夢想打破現(xiàn)實(shí)!
我心目中的偉人，是一位面對(duì)險(xiǎn)峰從容微笑的巨人。歌德吟誦過：“流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。”寶玉也只有經(jīng)過反復(fù)的打磨，才能華潤亮澤;銳劍也只有經(jīng)過千百回的錘煉，才能閃現(xiàn)寒光。華羅庚，這一數(shù)學(xué)界的巨人，卻有著險(xiǎn)峰疊嶂的人生：初中畢業(yè)后的他，苦于沒有學(xué)費(fèi)，只能寒窗苦學(xué)，五年內(nèi)，他學(xué)完了高中及大學(xué)的全部課程。但好運(yùn)并沒有眷顧他，20歲的他不幸染上傷寒，左腿殘疾，他用一顆對(duì)命運(yùn)了然的心從容面對(duì)挫折，最終，將挫折化為堅(jiān)硬的種子，開出絢爛奪目的花。正是這重重困難，種種阻障，挫折和不幸的.命運(yùn)，才讓他勇敢地站起來，而成為絕代傳頌的偉人!正是這一顆勇于面對(duì)挫折的強(qiáng)大的心，才成就了他的偉大與從容!
我心目中的偉人，是有百折不撓的進(jìn)取精神的人!是永遠(yuǎn)保持人格尊嚴(yán)，恪守個(gè)性的獨(dú)立，既不屈從于強(qiáng)權(quán)，也不盲從于大流的人!是具有人文關(guān)懷和博愛胸襟的人!是勇于夢想更勇于將其付諸實(shí)踐的人!
我心目中的偉人，是用精神教導(dǎo)弱者如何思考，用意志引領(lǐng)來者如何行走，用理性美的光輝在他人心中留下光輝的人!
偉人的事跡 20
歲月，像風(fēng)，帶走了人的青春;歲月，像刀，銘刻了英勇事跡。人生老病死是鐵打的事實(shí)，不可以改變。但是戰(zhàn)爭是可以改變的。偏偏清朝政府腐敗無能，偏偏帝國主義野心太大，造成了中國史上一大笑料。
抗日戰(zhàn)爭，有多少兒女血欲沙場?他們?yōu)橹袊I(xiàn)出了生命，為中國贏得了勝利。劉胡蘭，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的革命者，她的.故事，家喻戶曉。劉胡蘭，1932年10月8日誕生在一個(gè)貧窮的家庭。劉胡蘭原名劉富蘭，意思是想讓劉胡蘭給這個(gè)家庭帶來富裕。而事與愿違，劉胡蘭四歲時(shí)生母去世了，這個(gè)家也因此便變得更沒有生氣。1946年6月，劉胡蘭加入共產(chǎn)黨。1947年1月12日，劉胡蘭不想連累鄉(xiāng)親們英勇被捕。她在敵人的嚴(yán)刑拷打下不說出黨的秘密，被殺死在敵人的刀下。劉胡蘭，一個(gè)十五歲的少年，就這樣犧牲了。雖然劉胡蘭犧牲了，但她的高貴品格、革命氣節(jié)、英雄創(chuàng)舉卻鑄造了光照千年激勵(lì)后人的“胡蘭精神”。難怪毛澤東說劉胡蘭“生的光榮，死的偉大”。
改革開放的春風(fēng)吹遍中國，當(dāng)我今天捧著《紅色少年故事》時(shí)，細(xì)細(xì)品讀劉胡蘭，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)革命者的路是多么不好走。我們小朋友都過上好生活，不憂衣食，沒有危險(xiǎn)，不用再槍彈雨林里生活。但是，很多人卻不珍惜，認(rèn)為這是父母應(yīng)該的。父母讓他做一些家務(wù)，他就認(rèn)為父母不愛他，就發(fā)火、撒嬌。直到父母發(fā)起火來，他才嘟著嘴去干活。
想想劉胡蘭，處境多么危險(xiǎn)，家中貧窮，如果父親倒下，這個(gè)家就完了;如果被鬼子捉住，就沒活路了。但她卻在苦難中選擇共產(chǎn)黨，寧死不屈。朋友們，雖然我們現(xiàn)在生活過好了，但是對(duì)國家那顆心卻沒有因此變得更強(qiáng)。如果你愛國，就為父母分擔(dān)一些家務(wù)吧!不要以為這更愛國沒有關(guān)系，沒準(zhǔn)你小時(shí)候懂苦，長大能忍辱負(fù)重成為人才呢!
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