全國(guó)道德模范事跡心得15篇（實(shí)用）
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編整理的全國(guó)道德模范事跡心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
全國(guó)道德模范事跡心得1
星期x下午，我們?nèi)ザ嗝襟w教室看了幾段關(guān)于道德模范的感人故事，其中有一個(gè)故事讓我記憶猶新。
故事講解并描述的是一位老人，每天為人義務(wù)指路，結(jié)果有一天那位老人暈倒了，送到醫(yī)院。作文老人躺在床上，想的卻是他不在的日子，有沒(méi)有人為別人指路。他站起來(lái)，一步一步的走出病房。當(dāng)老人一步一步的走到醫(yī)院門(mén)口時(shí)，很多的小摯友跑過(guò)來(lái)，舉著牌子，牌子上寫(xiě)著為人民指路。并且大聲地對(duì)老人說(shuō)道：我們都是為人民指路的人，我們要向您學(xué)習(xí)。老人聽(tīng)到后欣慰的笑了!看完這則故事短片，我特別的感動(dòng)、我想以后肯定要向謝亮爺爺好好學(xué)習(xí)，幫助他人。其實(shí)，我們身邊也有很許很多多這樣的人。記得又一次，我做作業(yè)，到很晚，遺忘把把文具盒收到書(shū)包里。其次天上英語(yǔ)課時(shí)，找來(lái)找去，很久都沒(méi)找到。我的同桌李福臨問(wèn)：你是不是沒(méi)帶文具盒?我急迫的說(shuō)：是的。他立即從文具盒里拿出一支筆，遞給我。我感謝的說(shuō)道：感謝你!李福臨笑笑的擺手道：不用謝，我們都是同桌嘛，幫忙是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
我們的生活中，正式應(yīng)為有了這樣樂(lè)于助人的人，我們的生活才變得這樣的'美妙。是他們給我們帶來(lái)了一股股清風(fēng)。我夏新，肯定要學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)匯報(bào)社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!讓道德的旗幟恒久高高飄揚(yáng)在我們心靈的上空!
全國(guó)道德模范事跡心得2
6 全國(guó)道德模范是一項(xiàng)非常崇高的榮譽(yù)，每一位得此殊榮的市民代表，都有著令人敬佩的感人事跡。這些模范的故事過(guò)得硬，叫得響，立得住，推得開(kāi)，如此鮮活生動(dòng)，時(shí)刻提醒著我們每一個(gè)人見(jiàn)賢思齊、崇德向善。讓道德模范的榜樣力量帶給我們的靈魂洗滌，成為可以傳遞的文明力量。收看的目地就是要讓更多的善意在感動(dòng)中傳遞，匯聚成更強(qiáng)的進(jìn)取之心，凝聚起更強(qiáng)大的善良力量，推動(dòng)社會(huì)更加風(fēng)清氣正、充滿(mǎn)溫暖。
觀看頒獎(jiǎng)儀式時(shí)，道德模范們或其親人依次上臺(tái)，接受鮮花和掌聲，接受?chē)?guó)家授予的榮譽(yù)和廣大群眾的.致敬�！熬人遣换诘倪x擇”這句話(huà)在我的腦海中回蕩，我也深有體會(huì)，自己曾經(jīng)的一個(gè)小小舉動(dòng)也拯救了一個(gè)家庭。所以在今后的生活中，我們更應(yīng)該為美好社會(huì)的建設(shè)添磚加瓦。
全國(guó)道德模范值得我們學(xué)習(xí)，我自己也是一名退休老兵。馬旭的事跡讓我感觸最深，她感恩家鄉(xiāng)的栽培，一生發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)樸素勤儉的作風(fēng)，15元的鞋子也不舍得穿。無(wú)私奉獻(xiàn)，捐出自己的所有積蓄回報(bào)家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。我感恩祖國(guó)給我們這么一個(gè)身份，我們要用自己的精力為社會(huì)多做貢獻(xiàn)! 記得我之前看過(guò)這些道德模范的感人事跡，當(dāng)時(shí)的我還不敢相信，這次集體組織觀看也是一次感知教育，我們要懂得知足感恩，我今后也要組織我們支部的黨員多加學(xué)習(xí)道德模范的事例!
全國(guó)道德模范事跡心得3
生活中，有許很多多大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的道德模范。這個(gè)城市有了他們才更加漂亮，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)為人們洗卻了心靈的污垢，詮釋了道德的真諦。
我就熟悉這樣一個(gè)人。這位袁隆平院士，1930年9月誕生，江西德安人。1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院，安排到湖南安江農(nóng)校任教。19xx年開(kāi)頭雜交水稻討論，1995年當(dāng)選為中國(guó)工程院院士，現(xiàn)任國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)討論中心主任。袁隆平的秈型雜交水稻討論獲我國(guó)迄今唯一的特等創(chuàng)造獎(jiǎng)。
年過(guò)古稀，本該含飴弄孫、頤養(yǎng)天年，可袁隆平依舊堅(jiān)守在一線(xiàn)，每天準(zhǔn)時(shí)上班，準(zhǔn)時(shí)下田，上午9點(diǎn)半到10點(diǎn)半，下午3點(diǎn)半到4點(diǎn)半，是他固定到試驗(yàn)田的`時(shí)間。越是打雷刮風(fēng)，越是下大雨，他越要到田里面去看看，由于那是檢驗(yàn)他的"珍寶'的關(guān)鍵時(shí)刻。袁隆平告誡助手們："搞科研，要有一種在國(guó)際上爭(zhēng)先的精神。就像跳高一樣，跳過(guò)一個(gè)高度，又有新的高度在等著你；要是不跳，早晚要落在人家后頭。'他要的就是搶占雜交水稻討論的國(guó)際制高點(diǎn)。袁隆平雷厲風(fēng)行，說(shuō)干就干。新世紀(jì)的第一年，超級(jí)稻首期畝產(chǎn)700公斤的目標(biāo)順當(dāng)實(shí)現(xiàn)。
袁隆平同志等是國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者，是我國(guó)科技工的杰出代表。在他們身上，集中體現(xiàn)了我國(guó)學(xué)問(wèn)分子愛(ài)國(guó)主義的高尚情操和中華民族自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng)，集中體現(xiàn)了我國(guó)人民劇烈的民族自尊心、自信念和驕傲感，集中體現(xiàn)了我國(guó)科技工敢于創(chuàng)新、堅(jiān)韌拼搏、為中華民族爭(zhēng)氣的宏大理想，集中體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、平易近人、甘為人梯的崇高精神。他們用自己的行動(dòng)為我國(guó)科技事業(yè)的進(jìn)展寫(xiě)下了美妙的篇章，用自己的勤奮和才智做出了無(wú)愧于祖國(guó)和時(shí)代的貢獻(xiàn)。
我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信立人，學(xué)一生，愛(ài)一行，鉆一行，遇到困難不退縮，遇到挫折不屈服，百折不撓，樂(lè)于助人，甘于奉獻(xiàn)。
全國(guó)道德模范事跡心得4
20xx年10月9日19：30，xxx大學(xué)科技學(xué)院團(tuán)委組織的全國(guó)道德模范楊懷保先生專(zhuān)題報(bào)告會(huì)在活動(dòng)中心隆重舉行，此次會(huì)議，讓我們青年大學(xué)生學(xué)到了知識(shí)。
出身貧寒的他，從小就扛起了家庭的重?fù)?dān)，在大學(xué)期間，為了照顧喪失勞動(dòng)能力的.父母和年幼的弟弟，他把家人從陜西接到湘潭。從此，努力讀書(shū)掙錢(qián)養(yǎng)家照顧家人，就成為了楊懷保生活的全部。"生活給了我太多的磨難，但我不能就此沉寂下去，我選擇反抗。我要做命運(yùn)的強(qiáng)者，盡管下一刻我不知道會(huì)怎么樣，但是我要走下去”。面對(duì)家里接二連三的不幸與困難，他并沒(méi)有向困難低頭而是立下戰(zhàn)勝苦難的決心�！澳栏≡平K蔽日，嚴(yán)冬過(guò)后綻春蕾�！睏顟驯Ｕf(shuō)這是他的座右銘，也是他的人生信條。從困難中走來(lái)的楊懷保，開(kāi)始散發(fā)自己的光輝，激勵(lì)著他人。
在他的影響下，身邊數(shù)千名大學(xué)生通過(guò)勤工儉學(xué)，突圍貧困。研究生階段他創(chuàng)辦了“孝基金”，幫助了許多寒門(mén)學(xué)子、貧困老人、災(zāi)區(qū)人民等困難群體，取得了良好的社會(huì)影響，他把全部的精力都奉獻(xiàn)了給了社會(huì)公益事業(yè)。
我們身為青年大學(xué)生。更應(yīng)該向楊杯保先生學(xué)習(xí)、培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)，為社會(huì)謀福利，做一個(gè)利已利民的人。我仍要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，使自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。
全國(guó)道德模范事跡心得5
此時(shí)此刻，我的內(nèi)心是澎湃的，我的眼眶是濕潤(rùn)的，那些平凡而又偉大的道德模范們的事跡，縈繞在我的腦海，揮之不去。
當(dāng)我觀看了全國(guó)愛(ài)崗敬業(yè)道德模范中科院院士、中國(guó)人民解放軍研究員林俊德的感人事跡后，我更加控制不了自己的眼淚了�！蔽姨上戮褪遣∪�，我坐著就能工作!”林俊德同志對(duì)醫(yī)生和護(hù)士們反復(fù)念叨著，”我不能躺下，躺下就再也醒不來(lái)了……”
75歲的林俊德同志身患膽管癌，當(dāng)時(shí)已到晚期。就在生命終止的3天前，毅然拒絕手術(shù)治療，強(qiáng)忍劇痛堅(jiān)持下床工作，將有限的時(shí)間和精力全部投入到工作中……
昏迷不醒的他在蘇醒過(guò)來(lái)后，九次要求搬出無(wú)法工作的重癥監(jiān)護(hù)室，轉(zhuǎn)到普通病房。目的只有一個(gè)，與死神賽跑，”搶救”那些至關(guān)重要的資料和數(shù)據(jù)。在他的一再堅(jiān)持下，醫(yī)生和護(hù)士們流著淚，把他轉(zhuǎn)到普通病房，并時(shí)刻陪同。
病床上的林俊德，戴著氧氣面罩，身上插著各種管子，他不愿躺著當(dāng)病人，他要坐起來(lái)工作。為了減少干擾，他竟然兩次讓醫(yī)生拔掉引流管和胃管。
意識(shí)時(shí)而清醒，時(shí)而模糊的林俊德忘我的工作，已經(jīng)將個(gè)人生命安全完全置之度外。人們哪里會(huì)知道，此時(shí)的監(jiān)護(hù)儀上，林俊德各項(xiàng)生命體征已瀕臨死亡的邊緣……
連續(xù)工作了五小時(shí)后，已經(jīng)昏迷的林俊德被抬回了病床。老人終于累了，他躺下了。他和他的老伴說(shuō)，我累了。老伴一邊撫摸著他的頭，一邊輕聲的在他耳邊喃喃：”老林，老林，現(xiàn)在不能睡，你看大家都來(lái)看你了，等天黑再睡!”慢慢地，林俊德閉上了雙眼，睡著了，而這一睡就再也沒(méi)有醒來(lái)，心電儀上波動(dòng)的生命曲線(xiàn)，從屏幕上永遠(yuǎn)地消失了。
站在生命終點(diǎn)，林俊德同志做到的只是一心一意做好工作本職，雖然他走了，但他卻用生命之花鐫刻著敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神�？吹酱颂帟r(shí)，我已泣不成聲，淚水肆無(wú)忌憚的橫流。他尊重自己的職業(yè)，恪盡職守，鞠躬盡瘁。是的，在這個(gè)物種橫流、人心不古的現(xiàn)代社會(huì)，我們是需要道德的這股”正能量”帶動(dòng)感染所有人。
“愛(ài)崗敬業(yè)”這平時(shí)只出現(xiàn)在報(bào)告會(huì)或者文件上的四個(gè)字，今天活生生的展現(xiàn)在我的眼前，這些鮮活的事跡，既觸動(dòng)著我們內(nèi)心深處的溫情，也有一種似曾相識(shí)的'感覺(jué)，原來(lái)生活中還有那么多讓人感動(dòng)的人和事。
還記得為保護(hù)學(xué)生安全，與進(jìn)入校園行兇的歹徒殊死博斗，不幸以身殉職的湖南新化縣”最美鄉(xiāng)村校長(zhǎng)”——楊建一嗎?他以”站出來(lái)”的勇氣、以愛(ài)生如子的大愛(ài)、以愛(ài)校如家的擔(dān)當(dāng)，任憑鮮血直流也死死揪住歹徒不松手，讓生命綻放道德的光芒，樹(shù)起了時(shí)代的精神標(biāo)桿。正是這種大愛(ài)讓楊校長(zhǎng)做出了超乎尋常的選擇，如果沒(méi)有楊校長(zhǎng)的奮不顧身會(huì)有多少孩子受到傷害，沒(méi)有楊校長(zhǎng)的奮不顧身，將會(huì)有多少家庭徹夜難眠。
這些道德模范沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻用鮮活的道德行動(dòng)溫暖著人心，標(biāo)注著道德建設(shè)的刻度和走向，帶動(dòng)著更多人弘揚(yáng)真善美、抵制假惡丑�？赡茉谒麄冃闹�，會(huì)覺(jué)得些都是自己應(yīng)該做的，但他們卻是在用生命書(shū)寫(xiě)自己的職責(zé)。生活中有那么多應(yīng)該做的，我們又做了多少?他們就像是一面鏡子，照出了世間的自私與貪婪，唐太宗李世民說(shuō)：”以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失�！边@些道德模范身上的光輝，恰恰是最平凡卻又是我們現(xiàn)在社會(huì)最缺少的正能量。
往往很多人抱怨：我想做的很多，但是真正能夠做到的卻太少。我想說(shuō)，堅(jiān)定我們心中的道德標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)起來(lái)。從自己做起，從身邊事做起，從本職工作做起，從基本道德規(guī)范做起。正如那首歌詞所唱”好人就在身邊，也許是老張小李，好人就在身邊，也許是大叔阿姨。好人就在身邊，也許是同事鄰里，好人就在身邊，也許就是自己�！�
全國(guó)道德模范事跡心得6
長(zhǎng)期以來(lái)，不斷推進(jìn)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育時(shí)代新風(fēng)，中華大地涌現(xiàn)出一大批道德模范、最美人物。全國(guó)道德模范就是其中的優(yōu)秀代表。你們或充滿(mǎn)愛(ài)心、助人為樂(lè)，或見(jiàn)義勇為、舍生忘死，或誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)守正道，或敬業(yè)奉獻(xiàn)、虔誠(chéng)勤勉，或孝老愛(ài)親、血脈情深。你們的高尚品德，溫暖了人心，感動(dòng)了中國(guó)，為全社會(huì)樹(shù)立了榜樣。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好教育管理，我要以他們?yōu)榘駱�，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己的努力為教育事業(yè)增光添彩！
一。端正態(tài)度、時(shí)刻以把學(xué)生的發(fā)展作為工作重心
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的`。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。
二。時(shí)時(shí)注意、時(shí)刻以一名教師的職業(yè)道德要求自己
在日常工作中我覺(jué)得自己要時(shí)時(shí)注意“從我做起”、“從小事做起”，保持向上的事業(yè)心，并加強(qiáng)師德修養(yǎng)，完善自己的人格，增強(qiáng)自己的人格魅力，盡可能用美好的人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生，讓自己的每一個(gè)細(xì)小的言行都成為學(xué)生的榜樣。
在教學(xué)工作中，自己也要“以情動(dòng)人，把愛(ài)灑向每一位學(xué)生”，以寬容的的心去對(duì)待他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行愛(ài)的教育，使他們認(rèn)為自己能行，讓每位學(xué)生在集體中找到自己的位置，體驗(yàn)成功的喜悅，感受到老師的愛(ài)。
在自身修養(yǎng)方面，為了使自己有源源不斷的活水輸向?qū)W生，必須不斷用先進(jìn)的教育教學(xué)理論充實(shí)自己。特別是現(xiàn)在的新課程、新理念、新教法、新學(xué)法，促使我們必須更新教育教學(xué)觀念。在實(shí)踐中努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)只是的殿堂，不斷努力，做一位受學(xué)生喜愛(ài)的老師，不斷探索，做個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老師，不斷爭(zhēng)取，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀模范的老師。
全國(guó)道德模范事跡心得7
通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)道德模范事跡之后，有一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。我非常感動(dòng)于他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀龅牟黄椒驳臉I(yè)績(jī);感動(dòng)于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂(lè)的精神;感動(dòng)于他們對(duì)工作一絲不茍，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;感動(dòng)于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神。
模范的事跡告知我，無(wú)論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭(zhēng)創(chuàng)一流的干勁。王世舉，用仁愛(ài)之心和志愿行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值和意義，也使我們深深地體會(huì)到"予人玫瑰，手留余香'的真情實(shí)感。身材嬌小的趙愛(ài)紅，在平凡的電訪(fǎng)崗位上，用她一個(gè)又一個(gè)微笑暖和著一個(gè)又一個(gè)客戶(hù)的心,用她無(wú)限的真情和為客戶(hù)排憂(yōu)解難。不善言談的姚曉印，經(jīng)常放棄節(jié)假日休息時(shí)間加班加點(diǎn)，始終把職工和領(lǐng)導(dǎo)的滿(mǎn)足作為自己的人生追求,在平凡的崗位上悄悄地耕耘。性格頑強(qiáng)的苗景輝，面對(duì)家庭患病的一連串打擊，靠著對(duì)煙草事業(yè)的摯愛(ài)，在工作崗位上綻放出艷麗的花朵。"好媳婦'馬琳芬,用感人至深的孝心生動(dòng)地演繹著中華民族的傳統(tǒng)美德,她用自己的一言一行樹(shù)立了愛(ài)老敬老的好榜樣,她用自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)著孝老愛(ài)親的良好風(fēng)尚。忠厚和善的錢(qián)玉郎，把自己應(yīng)得的獎(jiǎng)金作為零售客戶(hù)的獎(jiǎng)金，自己墊錢(qián)為煙農(nóng)排憂(yōu)解難,用自己的真情去感動(dòng)需要關(guān)心的人。企業(yè)的好管家王秀云，在企業(yè)患病困難時(shí)，首先想到的'是為企業(yè)排憂(yōu)解難，始終把企業(yè)的利益放在第一位。
二、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致仔細(xì)，一絲不茍的精神。
在工作中許多細(xì)節(jié)不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參與工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請(qǐng)教，學(xué)習(xí)老同志嚴(yán)厲仔細(xì)的工作態(tài)度，對(duì)工作細(xì)致仔細(xì)，一絲不茍，受到大家全都贊揚(yáng)。他們除正常工作時(shí)間外，經(jīng)常中午不休息，夜晚加班。
三、向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守忠誠(chéng)的品質(zhì)。
堅(jiān)守忠誠(chéng)是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念，他們對(duì)待工作始終是堅(jiān)守忠誠(chéng)的態(tài)度，他們的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、孤獨(dú)但這些都沒(méi)有讓他們退怯。他們勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見(jiàn)證了煙草工的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。
我作為一名煙草員工，在經(jīng)受這次精神訓(xùn)練和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好專(zhuān)賣(mài)管理，我要以他們?yōu)榘駱�，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己的努力為煙草事業(yè)增光添彩!
全國(guó)道德模范事跡心得8
十月份我有幸聽(tīng)到楊懷保先生的專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，作為首屆全國(guó)道德模范的楊懷保先生向我們講述了他一路以來(lái)的經(jīng)歷和感悟，鼓勵(lì)在座的各位能夠“敢于有夢(mèng)，實(shí)干篤行；崇德向善，久久為功”。家庭的重?fù)?dān)并沒(méi)有讓他認(rèn)命服輸，反而令他在一次次的對(duì)抗中嘗到了快感，家境的貧苦不能阻止他前進(jìn)的腳步，生活的磨煉使他更能激發(fā)自己的'才能，終于得到了自己想要的成就。楊懷保先生曾說(shuō)：“家境不能決定什么，努力仍能改變現(xiàn)狀�！�
回想自己的生活，雖然有些簡(jiǎn)單枯燥，但卻不曾為學(xué)費(fèi)和生活而苦惱，家境確實(shí)不能影響一個(gè)人的努力程度，而現(xiàn)在普遍的情況是越是家境優(yōu)越的孩于越是努力，他們會(huì)花費(fèi)普通人休息的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)各種美育、體育等活動(dòng)，具備一項(xiàng)杰出的技能。而普通人家的孩子卻陷入為何我不能是下一個(gè)馬云，學(xué)習(xí)沒(méi)有用的怪圈中，在新的學(xué)校，新的階段中自甘墜落，淪為平凡的一員。我個(gè)人認(rèn)為無(wú)論何時(shí)學(xué)到的知識(shí)和技能終會(huì)在未來(lái)的某一刻發(fā)揮作用，因此利用自己的時(shí)間和精力，沉下心來(lái)完成自己的小目標(biāo)超越昨天的自己。
知識(shí)學(xué)到了就是自己的，擁有一項(xiàng)技能不會(huì)是件壞事，不要因家境而自卑，否定一切努力后的結(jié)果，努力總比原地不動(dòng)好，畢竟“現(xiàn)在青春是用來(lái)奮斗的”。
全國(guó)道德模范事跡心得9
學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜：她是一個(gè)平凡的女人，膝下無(wú)子，但被評(píng)為“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”“中國(guó)好人”，被幾百個(gè)孩子親切的稱(chēng)呼為“媽媽”；她疾病纏身，但她誓死與病魔抗?fàn)�，�?jiān)持把畢業(yè)班的學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng)；她放棄優(yōu)越環(huán)境，選擇了艱苦，因?yàn)樗X(jué)得“艱苦的地方更需要我�！彼秊閯�(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸……
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員！”正因?yàn)槿绱耍瑥埞鹈吠緦?duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱耍闳粵Q然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的'“愛(ài)”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想！張桂梅同志踐行初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說(shuō)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民！”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書(shū)育人立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴�；她信念�?jiān)定對(duì)黨忠誠(chéng)在黨愛(ài)黨在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線(xiàn)，就必須情系群眾一心為民；我們要堅(jiān)持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實(shí)做事做實(shí)。張桂梅同志，始終沖在最前線(xiàn)，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)�，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢(mèng)想。
作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對(duì)的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)知識(shí)學(xué)科學(xué)，我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來(lái)工作，用心來(lái)教書(shū)。記住，這里—更需要我們！
全國(guó)道德模范事跡心得10
這些道德模范，有助人為樂(lè)的、有見(jiàn)義勇為的，有誠(chéng)實(shí)守信的，有兢兢業(yè)業(yè)，長(zhǎng)期與病魔抗?fàn)帲炭嚆@研，敬業(yè)奉獻(xiàn)的，有孝敬老人，教子有方，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，數(shù)十年如一日，照顧孤殘老人的，他們的背后都有一個(gè)個(gè)不同尋常的故事，給我留下了深刻的印象。事跡感人，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。象一盞溫暖之燈，引領(lǐng)著我們?cè)诘赖轮飞喜粩嗲靶小W(xué)習(xí)了這些道德模范的事跡后，我覺(jué)得他們中的每一個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。因此，我們要樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成不錯(cuò)的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自身鍛煉成為一個(gè)有不錯(cuò)社會(huì)主義職業(yè)道德的人。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步加強(qiáng)了責(zé)任感，明確了自身的工作職責(zé)和工作任務(wù)，加強(qiáng)了搞好本職工作的使命感，從而更加堅(jiān)定樹(shù)立為人民服務(wù)的信念，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，更加熱愛(ài)自身從事的本職工作。要不斷學(xué)習(xí)，使自身的知識(shí)不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格要求自身，以道德模范為楷模。
感動(dòng)之余，我們更需要的是實(shí)際行動(dòng)。時(shí)代進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng)，社會(huì)發(fā)展需要道德楷模的力量來(lái)推動(dòng)。因此，我深深的體會(huì)到：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們學(xué)習(xí)道德模范與人為善、助人為樂(lè)的美德，真情實(shí)意地去尊重他人、關(guān)心他人，關(guān)注公益，致力建設(shè)我們共同的友善互助的社會(huì)生活環(huán)境；讓我們學(xué)習(xí)道德模范愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的美德，懷著恭敬、嚴(yán)肅的虔誠(chéng)之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，敢于創(chuàng)新，積極創(chuàng)業(yè)，致力建設(shè)我們共同的熱心奉獻(xiàn)的社會(huì)工作環(huán)境；讓我們學(xué)習(xí)道德模范充滿(mǎn)愛(ài)心、尊老愛(ài)幼的美德，孝敬父母、敬重長(zhǎng)輩，夫妻和睦、互敬互愛(ài)，親子愛(ài)子、為國(guó)教子，以愛(ài)律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟(jì)，致力建設(shè)我們共同的溫馨美滿(mǎn)的家庭鄰里環(huán)境。
道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)，一個(gè)有崇高品質(zhì)的人，也同樣有不錯(cuò)的道德素質(zhì)。整個(gè)社會(huì)不錯(cuò)風(fēng)氣的`形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提升。但這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們不能苛求每個(gè)平凡的人都用崇高的品德感天動(dòng)地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”
我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好教育管理，我要以他們?yōu)榘駱�，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自身的本職工作，盡自身最大的努力為教育事業(yè)增光添彩！
全國(guó)道德模范事跡心得11
桂賢娣老師的報(bào)告中沒(méi)有高深的教育理論，但她將自己的教學(xué)和班級(jí)管理理念卻深入淺出地展示了出來(lái)，讓我們?cè)跐?rùn)物細(xì)無(wú)聲中欣然接受。這不得不令人佩服。她的每一個(gè)故事里都蘊(yùn)藏著愛(ài)的智慧，飽含著教育的情懷。正如陶行知先生所言:“師愛(ài)是有別于父母對(duì)子女本能之愛(ài)，也不同于朋友之間的友愛(ài)，這是一種錯(cuò)綜復(fù)雜的精神現(xiàn)象，是由教師的智慧、美感、道德感凝聚而成的一種高尚的情操�！�
桂老師深知師愛(ài)不同于母愛(ài)、友愛(ài)，不是單純的熱愛(ài)，需要教師擁有愛(ài)的智慧。她像孩子一樣與孩子交往，像孩子一樣思考孩子的問(wèn)題，像孩子一樣理解孩子的需求，像孩子一樣與孩子共度教育生活的美好!在桂老師看來(lái)，師愛(ài)是在學(xué)生有過(guò)失時(shí)的寬容;是學(xué)生生病時(shí)的關(guān)心;是在學(xué)生學(xué)習(xí)困難時(shí)的鼓勵(lì)。師愛(ài)是珍重、是尊重、是守護(hù)、是陪伴、是啟迪、是靜待花開(kāi)。她的“因生給愛(ài)”的教育思想，在她的教育實(shí)踐中無(wú)處不體現(xiàn)。
桂老師的教育因?yàn)橛小皭?ài)”，收獲著傲人的榮譽(yù)和人們的尊重，她有著我們常人一輩子都擁有不了的經(jīng)歷。正是這樣一個(gè)來(lái)自基層一線(xiàn)的教育家出現(xiàn)在了我的面前，我突然感到自我的渺小，也激動(dòng)于能親身感受這樣一位全國(guó)教書(shū)育人楷模的人格魅力!
桂老師用她那閃耀著愛(ài)的智慧的教育方法，為學(xué)生們創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。聽(tīng)著她的報(bào)告，我無(wú)限地感動(dòng)!她用自己的大愛(ài)情懷為學(xué)生撐起一片幸福成長(zhǎng)的藍(lán)天!她的高尚情懷感染著我，感染著每一個(gè)為孩子默默付出的老師，讓我們思考，并從中獲得新的啟迪!
教育的初心是什么?是放飛夢(mèng)想，銳意進(jìn)取的決心;是堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的恒心;是滿(mǎn)懷期待，充滿(mǎn)希望的信心;是獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔真誠(chéng)而滾燙的赤子之心!突然，我覺(jué)得很慶幸、很自豪!因?yàn)槲覐氖轮c桂老師一樣的職業(yè)——人民教師!我可以有機(jī)會(huì)像桂老師一樣把這大愛(ài)繼續(xù)傳遞!讓我的'教育生涯過(guò)得豐滿(mǎn)而有意義!
還記得，我剛剛踏上三尺講臺(tái)，那時(shí)的我雖缺乏經(jīng)驗(yàn)，但有的是年輕人的朝氣與闖勁，對(duì)我的學(xué)生們更是情有獨(dú)鐘。課堂上，我與學(xué)生一起探討知識(shí)和人生;課下，我與學(xué)生玩在一起，樂(lè)在一起;操場(chǎng)上、學(xué)校禮堂、英語(yǔ)角留下了我們一次次精彩的瞬間和回憶。
作為一名英語(yǔ)老師，我?guī)W(xué)生走進(jìn)多部英語(yǔ)電影：《帝企鵝日記》、《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》、《阿甘正傳》等等，學(xué)習(xí)影片人物身上“不拋棄、不放棄”的精神，時(shí)刻讓學(xué)生都要“做最好的自己”。一直以來(lái)，我都在用我的“正氣大氣”引領(lǐng)著我的每一位學(xué)生，用我的“愛(ài)心細(xì)心”呵護(hù)著每一位學(xué)生。
用文字記錄學(xué)生的日常生活，用圖片記錄學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。多年來(lái)，我與每屆學(xué)生的圖片影像資料都存在我的空間日志里，這樣不管過(guò)了多少年，無(wú)論我的學(xué)生們身在何處，他們都能看到他們的青蔥歲月，忘不了我們一起走過(guò)的日子。
進(jìn)入實(shí)中后，我幸福于這里良好的教書(shū)育人的環(huán)境;感動(dòng)于這里無(wú)微不至的人文關(guān)懷;興奮于這里積極向上的教科研氛圍。在這樣一個(gè)美好“家庭”的熏陶和影響下，我和我的學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，一起享受這種“在路上”的感覺(jué)。
其實(shí)，對(duì)于享受教育幸福的青年教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身。我喜歡這份崇高而又平凡的職業(yè)!
人生有涯，而愛(ài)無(wú)涯，教無(wú)涯。今后，我會(huì)像桂老師一樣不忘初心，繼續(xù)前行!我會(huì)盡自己最大的力量去托起一個(gè)個(gè)的希望，用自己的青春去圓一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想!
全國(guó)道德模范事跡心得12
長(zhǎng)期以來(lái)，不斷推進(jìn)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育時(shí)代新風(fēng)，中華大地涌現(xiàn)出一大批道德模范。最美人物。全國(guó)道德模范就是其中的優(yōu)秀代表。你們或充滿(mǎn)愛(ài)心。助人為樂(lè)，或見(jiàn)義勇為。舍生忘死，或誠(chéng)實(shí)守信。堅(jiān)守正道，或敬業(yè)奉獻(xiàn)。虔誠(chéng)勤勉，或孝老愛(ài)親。血脈情深。你們的高尚品德，溫暖了人心，感動(dòng)了中國(guó)，為全社會(huì)樹(shù)立了榜樣。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好教育管理，我要以他們?yōu)榘駱�，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己的努力為教育事業(yè)增光添彩！
一、端正態(tài)度。時(shí)刻以把學(xué)生的發(fā)展作為工作重心
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。
二、時(shí)時(shí)注意。時(shí)刻以一名教師的職業(yè)道德要求自己
在日常工作中我覺(jué)得自己要時(shí)時(shí)注意〝從我做起〞。〝從小事做起〞，保持向上的事業(yè)心，并加強(qiáng)師德修養(yǎng)，完善自己的人格，增強(qiáng)自己的人格魅力，盡可能用美好的人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生，讓自己的每一個(gè)細(xì)小的言行都成為學(xué)生的榜樣。
在教學(xué)工作中，自己也要〝以情動(dòng)人，把愛(ài)灑向每一位學(xué)生〞，以寬容的的心去對(duì)待他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行愛(ài)的教育，使他們認(rèn)為自己能行，讓每位學(xué)生在集體中找到自己的位置，體驗(yàn)成功的喜悅，感受到老師的愛(ài)。
在自身修養(yǎng)方面，為了使自己有源源不斷的活水輸向?qū)W生，必須不斷用先進(jìn)的教育教學(xué)理論充實(shí)自己。特別是現(xiàn)在的新課程。新理念。新教法。新學(xué)法，促使我們必須更新教育教學(xué)觀念。在實(shí)踐中努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)只是的殿堂，不斷努力，做一位受學(xué)生喜愛(ài)的老師，不斷探索，做個(gè)學(xué)識(shí)淵博的`老師，不斷爭(zhēng)取，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀模范的老師。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到：以他們?yōu)榘駱�，從我做起，從現(xiàn)在做起。從身邊的小事做起，努力營(yíng)造知榮辱。講義氣。促和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。
三、要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍的精神。
在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請(qǐng)教，學(xué)習(xí)老同志嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，對(duì)工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍。我也要在今后的工作中，牢固確立以人為本的思想，才能不斷提高。不斷進(jìn)步，才能得到不斷改進(jìn)。不斷創(chuàng)新，才能得到人民的認(rèn)可。社會(huì)的認(rèn)可。
學(xué)習(xí)先進(jìn)，就是要學(xué)習(xí)其精神，并發(fā)揚(yáng)光大。我作為一名教師，更重要的是學(xué)習(xí)他們求真務(wù)實(shí)。攻堅(jiān)克難的進(jìn)取精神，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)。
全國(guó)道德模范事跡心得13
通過(guò)觀看了第七屆道德模范頒獎(jiǎng)儀式《圓夢(mèng)中國(guó) 德耀中華》。這些道德模范和他們的事跡使我有了許多感慨。頒獎(jiǎng)儀式分為“見(jiàn)義勇為”“誠(chéng)實(shí)守信”“助人為樂(lè)”“孝老愛(ài)親”“敬業(yè)奉獻(xiàn)”5個(gè)篇章，每個(gè)章節(jié)通過(guò)播放短片、現(xiàn)場(chǎng)訪(fǎng)談、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)�、致敬禮贊、文藝表演等環(huán)節(jié)，展示道德模范的感人事跡和崇高精神。
我在電視機(jī)前收看了整場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式，用心去體會(huì)道德模范的感人事跡，有的在危機(jī)關(guān)頭奮不顧身;有的是默默奉獻(xiàn)一生老黨員，淡泊名利;有的助人為樂(lè);有的孝老愛(ài)親。他們的一件件故事感人肺腑，他們始終不忘初心，堅(jiān)守本色，書(shū)寫(xiě)著精彩人生。
我們收看這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式，目的是在全社會(huì)弘揚(yáng)這種道德精神，形成一種弘揚(yáng)正氣的風(fēng)范。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，許多人早就忘了什么是奉獻(xiàn)，什么是付出。在新時(shí)代，學(xué)習(xí)傳承道德模范精神尤為重要，我們要高舉“道德”這面精神大旗，學(xué)習(xí)他們的`道德精神，踐行他們的優(yōu)秀品質(zhì)，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去詮釋這份道德之美。
全國(guó)道德模范事跡心得14
張桂梅作為千千萬(wàn)萬(wàn)基層教育工作者中的一員，她始終把教書(shū)育人立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。自1990年參加工作以來(lái)，她始終把教書(shū)育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無(wú)小事，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹(shù)人先樹(shù)魂，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長(zhǎng)期拖著病體，堅(jiān)守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。她把自己的工資獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書(shū)育人的同時(shí)還有一項(xiàng)重要的工作——家訪(fǎng)。張桂梅身體不好，但是她卻從來(lái)不讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，自己拖著生病的身體進(jìn)大山挨個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時(shí)會(huì)不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長(zhǎng)做工作，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。就是這樣的家訪(fǎng)，張桂梅堅(jiān)持了十年，幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校，坐在了課堂上學(xué)習(xí)。
拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的'精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫(xiě)著英雄的概念�！睆埞鹈返木�，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家對(duì)人民的熱愛(ài)和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守嘔心瀝血淡泊名利執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
全國(guó)道德模范事跡心得15
前不久，跟隨專(zhuān)業(yè)的攝影老師拍攝鎮(zhèn)上道德模范的照片資料，雖然他們是道德模范，但在我看來(lái)，他們就是好人。一路上有一位見(jiàn)義勇為道德模范始終跟著我們，原來(lái)我是不了解的，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，也熟識(shí)了，從他的話(huà)里，我能想象到他當(dāng)年在洪水來(lái)臨之際那種英勇的場(chǎng)景。雖然頂著喜暑，但我們拍攝的激情依舊不減，不僅道德模范很協(xié)作，我們的攝影老師也是盡爭(zhēng)完備，不斷的要求拍攝對(duì)象變換表情。記得有一位阿姨，她是孝老愛(ài)親道德模范，在她的家中，最先映入我們眼簾的就是一片郁郁蔥蔥的菜園，雖然她家庭條件不是太好，但從這一片菜園中我們就能看到她的那種對(duì)生活的喜愛(ài)，對(duì)華蜜的憧憬。交談中，我們了解到了真實(shí)的狀況，原來(lái)除了子女之外，家里就剩她這一根頂梁柱，丈夫殘疾，還有智障的哥哥，都要她照看。前前后后，我也去過(guò)她家中幾次，知道我是鎮(zhèn)上干部以后，她完全沒(méi)有對(duì)生活訴苦，也沒(méi)有埋怨，更沒(méi)有開(kāi)口要過(guò)任何政策、補(bǔ)助之類(lèi)的。在他嘴里，我聽(tīng)到最多的一句話(huà)就是國(guó)家政策再好，自己不努力是不行的，她說(shuō)那段最苦的日子都熬過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在還比以前過(guò)得要好了，自己要懂得知足，不能開(kāi)口閉口問(wèn)國(guó)家要，國(guó)家不是只有她們一家子幾個(gè)人。
好人的'力氣不僅僅是他們幾個(gè)人的力氣，而是整個(gè)社會(huì)的力氣，我們不僅好感受到這種力氣，更重要的是要將這種力氣宣揚(yáng)出去，讓更多的人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做好人，營(yíng)造一種好的社會(huì)風(fēng)氣。
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