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教育見習實習報告

時間:2024-08-15 04:08:19 實習報告 我要投稿

教育見習實習報告

· 有是一篇很不錯的教育實習報告,寫得很完整,要是我還在讀大學,我想我拿去修改后都可以獲獎咯.希望對你有所 幫助.       15日早7:00準時來到了常熟市石梅小學,心里懷著份不知名的情愿,也有些興奮和激動,也有些彷徨和不安,我和楊梨被安排在三年紀2班,走進教室一瞬間,大學生的 洋裝成熟與小學生的單純天真殺時定格!這三周的見習,無論是這里的學生,還是老師,我對他們的印象都很好,這三周得見習,讓我學到了很多東西,無論是個人修養(yǎng),還是專業(yè)修養(yǎng)。

   第一周,好閑!

教育見習實習報告

   仿佛是來度假的,好閑。無論是上課還是下課,我們都是很自由,而為指導老師批改作業(yè)卻成了我們最想做的事,每次老師抱著一大堆的作業(yè)走進辦公室,我們一定迎上去搶來批,指導老師也樂的開心,而我們更加開心。因為開始以為過來要有很多的事情要做,所以沒有帶任何可以打發(fā)時間的書籍,一有作業(yè)便以為自己才是真正過來實習的。不然就覺得是在虛度時光。而我們批改作業(yè)的時間又太快,不到幾分鐘就高頂了,接下來又是發(fā)呆。我們也不放過任何可以學習的機會,每次看到指導老師要上課,我們就上前去問是否可以聽課,每天就等著吃飯時間的到來,那刻的到來仿佛成了我們在這里度過的最有價值的時光,吃飯時,大家都很開心的聊著飯菜是否可口,不時也透露著對見習無聊的抱怨!到了下午,時間也過的尤其慢,慢的讓人忍不住打盹,一覺醒來,還是老樣子,還是閑的發(fā)慌,于是大家建議下飛行棋,于是教育系大三的學生跟幾個三年紀的小學生差不多,扔一下塞子走幾格,甩一下塞子,再回到原來,再用幾下就結束了,于是大家發(fā)現(xiàn)這個真的可以打發(fā)時間,一下子幾個同學都聚到我們辦公室,頓時辦公室成了飛行棋棋室,我想啊,辦公室的老師那時肯定狠死我們了,因為他們一個個帶上耳機聽歌了!哈哈……

    第二周,轉變!

    禮拜一又到了,恨不得把時間再撥到上個禮拜五的下午,很不情愿的來到了小學,可進了校門時,值勤的小學生們的一聲老師早,還真有點那種感覺,于是整理了一下自己的外姓和心理。還算滿懷熱情的來到了辦公室,令我遺憾的是老師們都早就起來了,都在認真的批改作業(yè),頓時優(yōu)點內(nèi)疚和慚愧,拿自己和老師一比,說實話,還是有點感觸的,雖然我的去向不是當一名老師,對老師這個職業(yè)一點也不感冒,自己有著更加遠大的理想與報復,但仔細想一想,不是有這么一句話嗎,想要有成就,就要在每個位置上以優(yōu)秀的標準要求自己!老師有課時,我很成心的詢問是否可以學,老師點頭微笑,于是很認真的聽了一節(jié)課,并認真仔細的記下了老師的沒一個動作表情等,其他老師上的課,我也認真的去聽,發(fā)現(xiàn)我還要學習許多東西。

    禮拜三參加了蘇州市語文學習小組的研討活動,正是因為這一天的見聞,讓我認識到作為一名人民教師的偉大和高尚。顛覆了一直以來我對教師的看法,原來教師可以這樣瀟灑與精彩!一年聽了七節(jié)課,都是蘇州市語文教學小組的精英們,作為老師,他們是代表,是領導人,是精英中的精英,這樣形容他們一點也不為過,課堂在他們手中仿佛是活的。有的上的讓人不自覺跟著他們?nèi)チ舜禾,有的卻讓人情不自禁流淚,還有的會讓人們的眼球絲毫都不想從他身上溜走,一直緊盯著他……

     這一天的活動確實是我上三年教育專業(yè)以來第一次汗顏,第一次覺得教師也可以這樣成功,我仿佛有了一種想法,我也想成為他們甚至超過他們!回到石梅小學,我很主動地要求試桑一節(jié)課,老師很贊同,于是我開司認真的專研課本,上網(wǎng)查閱了很多資料,還與同伴一起討論,為對方提出意見等,看不懂的地方還虛心請教老師,指導老師毫不吝嗇的一步步教給我們。還趁小學生上體育課練習粉筆字,這才發(fā)現(xiàn)原來自己與老師的差距有多大,我們發(fā)誓一定要練好三字!這個禮拜就這樣過去了,下個禮拜,我就要走上神圣的講臺了,期待著……

    第三周,感觸與感動!

    第三周終于到了,仿佛雙休日時間邊得好漫長,還和往常一樣走進了小學的門,只是看小學里的所有老師的眼光都變了,我變得更加由衷的尊敬他們,更加欣賞他們!來到了辦公室,辦公室門還沒開,走進教室,指導他們讀書,他們都很聽話,我象老師一樣,雙手插在背后,來回走在教室里,督促他們讀書,督促值日生將衛(wèi)生搞干凈,我把自己研讀過很長時間的教材交給指導老師,認真的聽著他們的指導,還時不時的問老師該以怎樣的表情,怎樣的目光,該以怎樣的姿態(tài)等!老師仿佛也感受到了我的那份渴望學習的心情,他耐心的講給我聽,我很感激他。

    真正走上講臺的那一刻,我很激動,我很投入的與同學們上了一節(jié)課,他們非常配合,也不知是怎么,我很興奮,我甚至感覺自己講的不錯!結束后指導老師給予我表揚,我很高興開心!好久沒有這樣的感覺了,我想我會更加努力!

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