第二次實(shí)習(xí)總結(jié)

國(guó)慶一個(gè)禮拜后，實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就只剩下一個(gè)月了，在這里上了三節(jié)新課，六節(jié)重復(fù)課，聽(tīng)了四節(jié)老師的課。開(kāi)始的時(shí)候，我還有點(diǎn)緊張，因?yàn)檫@里的學(xué)生知識(shí)面很窄，學(xué)習(xí)態(tài)度也差，很多學(xué)生都不做筆記也不做作業(yè)，作業(yè)交也就抄抄而已，而他們?cè)谡n前也沒(méi)看課本，沒(méi)有預(yù)習(xí)，連上課老師講到哪里都不真的，有時(shí)候叫一個(gè)學(xué)生讀一段文字都要老師指給他讀，才能找到文字的出處之地。所以上課的時(shí)間都花在紀(jì)律上了。

不過(guò)，并不是沒(méi)有辦法將他們注意力或者他們對(duì)歷史的興趣吸引過(guò)來(lái)，學(xué)生每天不到七點(diǎn)就要起床讀書(shū)了，而且一上就是五節(jié)課，下午還有三節(jié)課。所以對(duì)于學(xué)生而言，并不亞于一個(gè)白領(lǐng)上班族的工作時(shí)間強(qiáng)度。所以每節(jié)課學(xué)生的注意力都集中在上課十五分鐘前，以及在下課那么兩三分鐘。這也為我們上課提供借鑒，所以以后把主干知識(shí)先給學(xué)生梳理下，然后以其他方式，比如講故事、辯論賽或者看影視作品等形式來(lái)豐富學(xué)生們的課堂知識(shí)以及增強(qiáng)他們對(duì)歷史興趣，從而達(dá)到活躍課堂氣氛和教學(xué)任務(wù)。所以，以后教學(xué)要多往這方面著手，這是教學(xué)方面的。

當(dāng)然作為實(shí)習(xí)階段，班主任工作是必不可少的。我們班在演講比賽跟大合唱比賽當(dāng)中都取得三等獎(jiǎng)的名次，這本來(lái)讓我要對(duì)這些小家伙進(jìn)行制裁有了不忍心的想法，但這并不代表他們已經(jīng)很懂事了。作為一個(gè)班集體建設(shè)，始終是一個(gè)班不可強(qiáng)調(diào)的工作。而我也時(shí)常跟班主任溝通，也說(shuō)出了班存在的問(wèn)題，比如，早讀沒(méi)聲音，一直領(lǐng)讀到早讀完成，這樣的效果不可取，但這是學(xué)校規(guī)定，沒(méi)有領(lǐng)讀的是要扣班級(jí)的分；一個(gè)是班學(xué)生紀(jì)律性跟班集體榮譽(yù)性不強(qiáng)，我的想法是讓學(xué)生民主地說(shuō)出，他們期望我們這個(gè)班建成一個(gè)在他們心目中理想的班級(jí)。對(duì)于班上如何管理，如學(xué)生之間如何處理矛盾問(wèn)題、班級(jí)日常工作如何更快有效解決問(wèn)題等。不要說(shuō)是我們班，就是整個(gè)年級(jí)都這樣，甚至整個(gè)學(xué)校的學(xué)生都差不多，他們喜歡拖拉，喜歡做事情就一直做下去，而不想停手，而這些事情跟學(xué)習(xí)是沒(méi)有關(guān)系的。比如就拿學(xué)生打掃校園來(lái)說(shuō)，他們把這樣的一個(gè)打掃工作看成為遠(yuǎn)離老師，遠(yuǎn)離教室的十分正當(dāng)而且很光明正大的理由，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到他們掃地為榮，這是他們有心以來(lái)最大的成就感。

針對(duì)這樣的情況，班主任其實(shí)也看到了，以前她也做過(guò)班主任，也嘗試著用各種手段去管理諸如此類(lèi)的問(wèn)題，但試來(lái)試去還是覺(jué)得用強(qiáng)制性，懲罰性來(lái)管理學(xué)生，這樣給我們新一代的教育工作者而已，似乎又回到了兒時(shí)的學(xué)生時(shí)代，但這個(gè)時(shí)代還是變了，因?yàn)槟菚r(shí)候說(shuō)的是"嚴(yán)師出高徒"，"鞭子底下能出狀元"，現(xiàn)在學(xué)生也變得聰明了，知道也懂得了老師不能體罰學(xué)生了，甚至不能辱罵他們。

而且，班主任也不會(huì)，讓我們這些剛出爐的實(shí)習(xí)生，大刀闊斧地改革他們的班集體，因?yàn)槲覀兪菦](méi)有經(jīng)驗(yàn)的，經(jīng)驗(yàn)在他們當(dāng)中已經(jīng)嘗試多次，不過(guò)有些成功有些失敗。

但不管怎么樣，這也是我們實(shí)習(xí)的一個(gè)十分重要工作，也只有跟老師磨合，想出一個(gè)好而切實(shí)可行的方案，把班集體建設(shè)得更好。這就是未來(lái)我們所要做的工作，也是最有收獲的工作。

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