實習總結(第七周)

又是該寫總結的時候了，回顧這一星期的工作，受學校的安排，我的工作重心轉移到了曾老師的優(yōu)質課比賽上。雖然，我只是幫忙做上課的課件，而這個課件從我一來實習就開始做了，差不多做了兩個月。但是這個課件真的是經過了反反復復的修改，凝聚著我無數的心血。課件有四段視頻，三段音頻，幾乎每段視音頻都換了三四次，最終確定后還是不斷地修改，一下子說視頻太長了，一下子說太短了，每次改變五六秒…另外，課件的內容是秒的認識，有五六個模擬秒針走動的動畫，鐘盤上有六十多根秒針，每個動畫里面包含了上百個自定義動畫，每走動一格一個聲音…而每次做一點改動就預覽幾次效果，導致到后來一聽到那秒針走動的聲音就像是聽到噩耗一樣。晚上睡覺的時候，閉上眼睛腦海里盡是一根根的秒針，密密麻麻，甩了甩不掉…有時候老師下任務，要在規(guī)定的時間內做出他們想要的效果，只好犧牲了睡覺的時間，經常做到凌晨，有時候甚至連午睡的時間也利用上了。說不累，不辛苦，那是騙人的。但是，一聽到曾老師拿到了一等獎，心里有著說不出的快樂，為曾老師感到快樂，為我自己的努力感到欣慰，為終于結束了這種生活感到高興。

至于教學工作，一方面是由于這星期大部分時間跟精力都放在課件的修改完善上，另一方面由于個人的原因，這星期的教學工作仍是一團糟糕。首先是應李老師的要求，在四(3)班上了一節(jié)思想品德課。因為李老師希望我能在一節(jié)課的時間內講兩到三課的內容。所以我確定上課的內容是《做一個受歡迎的人》和《摒棄壞習慣》。按道理來說，這應該是很有趣，很貼近學生生活的內容。學生的學習興趣應該很高。而我雖然忙著修改課件，在課前也花費了不少精力來備課，也設計了相關活動來使得這節(jié)課內容更加豐富有趣。再加上我是四(3)班的實習班主任，一直以來都很想找機會跟他們單獨聊天。這次，剛好聯(lián)系這一節(jié)課的內容，我設想讓他們幫別人成為受歡迎的人。每人發(fā)一張小紙條，讓他們在上面寫上送給誰，希望他怎么改正缺點成為一個受歡迎的人，采取無記名的方式，寫完后交給我，再由我交給同學，并利用這個機會跟學生單獨聊天。我還準備了一個"小獎章"并把它命名為四(3)班最受歡迎獎。而對于《摒棄壞習慣》這個內容呢，我就設想讓學生們自告奮勇站上講臺說出自己的壞習慣或自愿讓同班同學幫自己找出并請同學們一起幫忙改正。這聽起來是多么完美的一節(jié)課啊。可惜，還是因為課堂紀律問題，課堂根本不能像我設想的進行。教學任務根本無法完成，只是勉強地講完了《做一個受歡迎的人》。活動是做了，可是效果很不理想，學生積極性不高。這又使我再一次深刻體會到課堂紀律第一，教學第二的道理。其次是五年級的信息技術課，這一節(jié)課純粹是因為忙于修改課件沒時間備課造成的。星期三下午最后一節(jié)上課，而我直到倒數第二節(jié)都是忙于課件的。那天剛好有個老師請假了，我的兩個同伴又到了居委會幫忙，所以只能由我?guī)退�代課。上課前的一節(jié)課，急急忙忙地做了個簡單的課件，又因為這節(jié)課的內容少而且簡單，所以我還下載了一部電影，準備講完課就讓學生看看電影，誰料，好不容易下載完了居然轉不了格式。想想算了，不看了。準備上課，想退出U盤，退不了，情急之下，管不了那么多，直接拔掉。問題來了，U盤的數據全丟了。慶幸的是，我還沒把學生帶到多媒體課室…算了，注定不讓我上課，只好讓學生在教室里做作業(yè)…

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