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國培實習(xí)總結(jié)

時間:2023-01-02 14:03:31 實習(xí)總結(jié) 我要投稿

國培實習(xí)總結(jié)

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家整理的國培實習(xí)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

國培實習(xí)總結(jié)

國培實習(xí)總結(jié)1

  為期近一個月的實習(xí)快要結(jié)束了,心中感觸頗多。我是一名來自農(nóng)村學(xué)校的教師,能在婁底市第三小學(xué)實習(xí)是我的榮幸;能得到導(dǎo)師謝愛華的熱情指導(dǎo),我深受感動。

  實習(xí)這段時間,與來自全省不同縣市教師們的真情交流,我覺得很開心;婁底一小豐富多彩的校園文化讓我大開眼界;導(dǎo)師謝愛華的`敬業(yè)精神讓我自慚形穢;周芷羽、胡小蘭、熊珍明、謝愛華等幾位專職心理老師的小學(xué)心理輔導(dǎo)課讓我茅塞頓開,如果說她們的課讓我對小學(xué)心理健康教育的重要性有了更進一步的認(rèn)識的話,那么我們本組金晶、朱小艷老師的心理輔導(dǎo)課讓我對如何上好心理健康教育課有了更進一步的輪廓。

  在這次實踐過程中,我堅持每天聽課,認(rèn)真做好筆記。婁底三小劉雅娟老師、婁底一小龍靈玲老師先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法以及她們持之以恒的、系統(tǒng)的語文訓(xùn)練令我耳目一新、受益匪淺。婁底一小精細(xì)的管理讓我由衷地感嘆;每次評課,我認(rèn)真聆聽老師們精彩的點評,那些妙語連珠的分析,讓我贊不絕口,同時我也積極發(fā)言,虛心求教,且用辯證的觀點反思自己的一切,以求達到共同進步的目的。

  總之,這段“影子教師”的教育實習(xí),給了我打開了一扇觀察大城市小學(xué)心理學(xué)教育(尤其是以湖南人文學(xué)院教育科學(xué)系為圓心的婁底心理研究的前衛(wèi)城市)窗戶的機會,在看到自己差距的同時,也堅定了我進取的信心。我相信在未來的道路上我會做得更好。

國培實習(xí)總結(jié)2

  轉(zhuǎn)眼間,為期一個月的影子研修結(jié)束了。回想這一個月,我們感覺每天都是充實的,每天都能感受到思想火花的沖擊。依照洛陽師院影子培訓(xùn)學(xué)員研修安排,我和周華青、張榮雅、劉豐俊、張秋妹五位學(xué)員榮幸地來到了洛陽市澗西區(qū)南昌路小學(xué),這個月我們和指導(dǎo)老師一塊兒,就教材解讀、課堂教學(xué)、教學(xué)評價、教研活動等方面方面進行了研修。我進一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了自己以往在工作中的不足,縮短和填補了理論指導(dǎo)和現(xiàn)實教學(xué)中的差距和矛盾。下面我將一月來的收獲及感悟總結(jié)如下:

  一、熱情洋溢的班子團隊。

  我們一行五人帶著陌生走進南昌路小學(xué),熱情洋溢的張校

  長、董校長迎了上來,微笑著帶我們熟悉校園、熱情的接待我們時,讓我們又倍感親切;當(dāng)我們得知指導(dǎo)老師個個都相當(dāng)優(yōu)秀,是南昌路小學(xué)各年級的語文骨干教師、中堅力量時,頓時覺得南昌路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和對我們實習(xí)的高度重視。學(xué)校為我們特意安排了的辦公室,寒風(fēng)襲來,氣溫驟降,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們噓寒問暖,無微不至的體貼照顧讓我們感到無比溫暖和舒心,看到領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師那一張張親切的笑臉,所有的陌生、不適、畏懼、擔(dān)心都拋到了九霄云外。整個影子教學(xué)活動在這樣愉悅的心情中開始了。

  二、潤物無聲的校園文化

  走進南昌路小學(xué),給人的整體感覺是整潔、漂亮。校園全部塑膠鋪設(shè),大門兩側(cè)“靜”、“鏡”、“凈”、“競”、“境”、“敬”設(shè)計巧妙、寓意深刻,我們就覺得校園里每一堵墻都會說話,每一塊綠地都會抒情,每一個角落都有美的閃現(xiàn),優(yōu)美寧靜的校園,悄無聲息地對學(xué)生進行著熏陶;而風(fēng)格各異的班級文化,則充滿著童真與童趣,“愛的公約”、“咱們比比看”、“展示臺”、“班級星空”……展現(xiàn)了一個個積極向上充滿活力的`班集體。大課間活動的響板操更是讓人耳目一新,從動作到配樂都給人以美的享受、美的震撼。而這一切,都是南昌路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師精心設(shè)計和營造的文化氛圍。

  三、敬業(yè)愛崗的老師

  張校長對我們說:“我們的老師們每天都在兢兢業(yè)業(yè),勤勉早已成為了一種工作慣性。”確實,我們在南昌路小學(xué)每天都能感受到老師們工作的認(rèn)真和用心。教室里,構(gòu)建高效課堂,辦公室里,精心設(shè)計教案,細(xì)心批改作業(yè)。運動場上的大課間、達標(biāo)運動會開展的生龍活虎。開展各種活動、迎接上級的檢查驗收,隨時都可以看到老師們忙碌的身影。忙而有序,精神抖擻,這源于南昌路小學(xué)老師們對教育的執(zhí)著和對孩子的愛。

  四、無私奉獻的指導(dǎo)老師

  在影子研修過程中,指導(dǎo)老師是最辛苦的。他們在迎接學(xué)校驗收、完成教育教學(xué)任務(wù)的同時還要指導(dǎo)我們。他們身上表現(xiàn)出來的對教育的無比熱愛、對工作的謙虛嚴(yán)謹(jǐn)和對學(xué)生的高度責(zé)任感深深感染著我們:她們精心備課,認(rèn)真上課,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)會知識、掌握方法、提高能力,每節(jié)課都是在為我們做最好的示范。課后,他們又會主動地和我們交流探討,談教學(xué)理念、教學(xué)策略,談班級管理,分享教學(xué)經(jīng)驗,指導(dǎo)老師對我們國培學(xué)員可以說在傾囊相授;在影子研修期間,我們聆聽了指導(dǎo)老師為我們上的語文展示課,真正感受到了什么是有效的課堂,感受到了語文與學(xué)生熟悉的生活緊密相連,課堂就充滿了生命的活力。

  李英老師的課,簡單、樸實、扎實,教學(xué)體現(xiàn)松緊有度,讓我真正理解了“以學(xué)生主體,老師為主導(dǎo)”的新課改理念,課堂真正成為學(xué)生表現(xiàn)自己才華的舞臺。

  付老師的課,生動、活潑,一筆一劃,一字一句,無一不是精心的設(shè)計,語言特點明顯、學(xué)生養(yǎng)之有素。在她的課堂中,學(xué)生打下了堅實的基礎(chǔ),培養(yǎng)了良好的習(xí)慣,學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法。

  孟麗娜老師的課,令我們嘆服于張老師富有感染力的語言,巧妙的課堂設(shè)計,多種形式的動手實踐訓(xùn)練,開放的作業(yè)設(shè)計。

  ……

  這次研修期間,為了讓我們上好研討課,指導(dǎo)老師嚴(yán)格要求,精心指導(dǎo),幫我們修改教案,修改課件,專心聽課,認(rèn)真記錄,課后,會立刻指出我們的優(yōu)點和不足。在影子實踐學(xué)習(xí)期間,他

  們給予我們無私的幫助,課余向我們傳授真經(jīng),閑暇之時與我們談心;有時還不忘諄諄告誡我們要在語文教學(xué)之路上學(xué)會耐得住寂寞,在閑暇的時候多看書,要多在理論上下功夫。我們是慶幸的,他們每日對待工作、對待學(xué)生的態(tài)度,讓們學(xué)到了很多很多;他們每日對我們的幫助,讓我們受益匪淺,影響至深。在這里,向他們說聲“謝謝!”

  五、踏實認(rèn)真的學(xué)友們

  在一個月的學(xué)習(xí)日子里,盡管每天來回路程長,需要兩個多小時,但國培學(xué)員們按時趕到學(xué)校,認(rèn)真學(xué)習(xí),與指導(dǎo)老師探討交流,積極參與學(xué)校的各種教育教學(xué)活動。大家常常在一起討論某一個篇目的解讀與教學(xué)設(shè)計。學(xué)友們細(xì)致的解讀、認(rèn)真的干勁、獨到的設(shè)計見證著成長。

  回想這一段日子,感慨萬千。久旱逢甘霖,這次研修好比一場及時雨為我們的教育教學(xué)注入了新的活力,同時為我們迎來了新的盎然生機——讓我們跨上了更高的臺階,升華了自己。雖然影子研修培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù),學(xué)無止境,身為一名教師,必須不斷在學(xué)習(xí)中、在教學(xué)中反思自己。我們一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

國培實習(xí)總結(jié)3

  轉(zhuǎn)眼間近兩個月的國培學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,在學(xué)習(xí)過程中我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會,認(rèn)真寫好作業(yè),積極參與學(xué)員的互動交流,不斷學(xué)習(xí)人家好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,不敢說“果實累累”,但我的感受頗深,收獲頗豐。在國培學(xué)習(xí)中,各位專家的講座更是讓人念念不忘,他們深邃的學(xué)術(shù)知識和獨特的講課方式,使我受益匪淺,現(xiàn)結(jié)合教學(xué)實踐和學(xué)習(xí)收獲談?wù)勛约旱捏w會:

  一、先進的教育理念是普通教師成長為專家型教師的必由之路

  1、從教學(xué)實踐看教育理論

  本次培訓(xùn)課程的編排體系循序漸進,這樣通過十個專題的學(xué)習(xí)讓我們做教師從理念到教學(xué)實際再到教學(xué)評價,一步步教給了我們很多實踐經(jīng)驗。

  本次培訓(xùn)同時給我們提供了很多優(yōu)秀的課例,我們曾經(jīng)觀摩了《俄羅斯》、《中國的行政區(qū)劃》,《日本》等優(yōu)秀課例,通過授課教師的精彩說課,我們發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)秀的課例都是建立在對地理新課程標(biāo)準(zhǔn)的深刻理解,用先進的教育理論作指導(dǎo)的基礎(chǔ)上的。讓我們悟出:要做一名合格的教師必須學(xué)習(xí)教育理論,要想做一名優(yōu)秀的地理教師更得鉆研教育理論,發(fā)揮理論的先導(dǎo)性。

  2、從培訓(xùn)課程看理念的轉(zhuǎn)變

  培訓(xùn)期間這些課程的設(shè)置,讓我受益匪淺:通過專家講解,讓我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深入的了解。新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,初中地理的目標(biāo)是通過七八年級地理課程的實施,學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖,了解環(huán)境與發(fā)展問題,獲得基本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)能力;使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),養(yǎng)成愛國主義情感,形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

  本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的亮點之一就是將“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程”作為地理課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)之一“過程與方法”的重要出發(fā)點,一改以往片面注重結(jié)果,關(guān)心結(jié)論的做法,對學(xué)生在探索、體驗的學(xué)習(xí)過程,對學(xué)生獲取知識與技能的過程給予高度的重視與肯定。

  對于新課程的教學(xué),我認(rèn)為應(yīng)面對全體學(xué)生關(guān)注個體差異,培養(yǎng)創(chuàng)新人才是我們教育的出發(fā)點,初中生活潑好動,具有豐富的情感,活躍的思維是一群身心不斷發(fā)展的青少年。學(xué)生是有著豐富個性的完整的人,因此我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生,我們要看到學(xué)生之間的差異,尊重差異、善待差異。

  地理教材中有些內(nèi)容對某些學(xué)生來說是熟知的,容易理解的,而對另一些學(xué)生來說是陌生的,難以理解的,教師在教學(xué)實踐中應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實際情況,對教材進行適當(dāng)?shù)膭h、增、替換例子,調(diào)整教法。要研究每個學(xué)生成長的需要,不能只把他們看做一種知識的容器。要與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展,要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。

  初中地理新教材突出了實踐性和探究性,注重發(fā)展學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,因而其教學(xué)內(nèi)容的組織以學(xué)生活動為重要形式。學(xué)生在教師指導(dǎo)下進行活動,通過活動主動參與到教學(xué)過程中,在活動中自己掌握知識,并逐步培養(yǎng)與提高能力。教師的作用主要是領(lǐng)導(dǎo)與調(diào)控,教師如何引導(dǎo),如何調(diào)控關(guān)鍵在于對教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入上。恰如其分的導(dǎo)入更能激發(fā)學(xué)生的興趣,活躍課堂氣氛,并使學(xué)生的.活動更廣泛更深入的開展,對教學(xué)內(nèi)容的掌握更深刻,為開拓思路,提高能力作好鋪墊。因此恰如其分的導(dǎo)入是地理教學(xué)藝術(shù)水平的重要體現(xiàn)。

  3、讓理論真正走入課堂:

  本次培訓(xùn)結(jié)束后我們應(yīng)該讓這些先進的理念根植于頭腦,對教育理論的接受,不僅僅止于一次培訓(xùn)、一堂課,要轉(zhuǎn)化吸收,更要貫徹于課堂實踐,使之真正走入課堂,嫻熟地運用于教學(xué)中,指引今后我們的教育工作。哪怕是在課堂上只運用到其中的某些觀點,只要持之以恒,一定對教育理論會有更深的體會,有更深的認(rèn)識。將教育理論與課堂結(jié)合,并提升課堂,是地理教學(xué)的常態(tài),也是正確的態(tài)度。我們必須經(jīng)常有意識地反省自己的教學(xué)實踐,從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),要有意識地虛心聽取他人對自己教學(xué)工作的評價。通過自我總結(jié)和積極借助他人的反饋來分析自己的學(xué)習(xí)需要,進而不斷充實自己教與學(xué)的知識庫

  二、深刻理解地理課標(biāo),把握地理學(xué)科特點是地理教師的天職

  在這次培訓(xùn)中,不論是作報告的專家還是做課的普通教師對地理課程標(biāo)準(zhǔn)非常重視,如數(shù)家珍,備課先分析課標(biāo),再細(xì)化成課堂目標(biāo),用課標(biāo)作為課堂指南,避免課堂走偏,這點非常值得我們學(xué)習(xí)。過去,我們對課標(biāo)重視不夠,備課時一般只有備教材、備學(xué)生兩個視角,這樣做出的課會有時會感覺缺少地理的味道,或者僅停留在教材的層面,就教材教教材,難以顧及學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。通過這次培訓(xùn),彌補了我們在課標(biāo)認(rèn)識、使用方面的缺口。

  三、今后我們初中地理教研思路

  1、教師要更新人才培養(yǎng)觀念,樹立人人成才觀念、多樣人才觀念,鼓勵個性發(fā)展。

  在地理學(xué)科教學(xué)知識時根據(jù)地理的學(xué)科特點,教師通過自己的科學(xué)邏輯思維,把地理的科學(xué)事實、專業(yè)知識,轉(zhuǎn)化成學(xué)生的認(rèn)知邏輯。例如,對于《地球和地圖》這一部分內(nèi)容,是地理教學(xué)最難的地方,學(xué)生剛從小學(xué)升入初中,懵懵懂懂,上來就接觸這么難的內(nèi)容,教學(xué)效果一般都很差,其實,這里面就涉及到一個地理學(xué)科教學(xué)知識問題,七年級的學(xué)生對地理空間感知能力比較差,如何把這部分內(nèi)容轉(zhuǎn)換成符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的知識?那就要先建立學(xué)生的空間感,反復(fù)使用地球儀,而不要先給學(xué)生看地圖或其他平面圖,等學(xué)生的空間感建立起來后,再運用地圖或平面圖工具,學(xué)生以后學(xué)起來就容易多了。

  2、拓展視野,真正理解什么樣的課算是好課,并在教學(xué)中付諸于行動。

  一堂好課,應(yīng)該具有這幾個通用特征:(1)教師要注重“誠”:一是教師要視自己的學(xué)科為神圣,喜歡上這一堂課,不敷衍,甚至有些陶醉于課堂;二是對學(xué)生要有“誠”,能公平的對待學(xué)生,課堂上尊重每一個學(xué)生,爭取全員參與,所有器官都能動起來。(2)對待學(xué)生要注重“程”:教師能真實的看待學(xué)生的認(rèn)知過程。課堂上學(xué)生的反應(yīng)是怎樣的?當(dāng)時的思維狀態(tài)怎樣?對某一知識點,學(xué)生的認(rèn)知能力如何?某一結(jié)論學(xué)生是怎樣得出來的?是教師直接給予的,還是學(xué)生通過思考、探究得出來的?(3)課要注重“魂”。就是有亮點,學(xué)生或教師在課堂上生成的亮點,課后能讓學(xué)生或老師不斷品味。(4)教師要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是否有變化。如果這一堂課,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了一點變化,向好的方向變化,那么說明這節(jié)課是成功的。怎么看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的變化?就是通過拓展訓(xùn)練,看學(xué)生的知識的遷移能力、解決問題的能力。

  真的很高興有這樣的機會重新學(xué)習(xí),它改變和糾正了我已有的教學(xué)理念,我覺得我又重新充滿了能量和動力!

國培實習(xí)總結(jié)4

  一眨眼,在xx小學(xué)實習(xí)已經(jīng)一個多月了。在這一個多月,學(xué)會了很多東西。首先要感謝指導(dǎo)我的張老師、蒙老師,還有我們?nèi)昙壍娜w同學(xué),還有我的同事們。在這兩個月,收獲了很多,整理整理給大家看看??

  我們的指導(dǎo)老師張老師是非常好的老師。她是大河中心小學(xué)的副校長,聽說她是小學(xué)高級語文教師。當(dāng)我知道她是我的實習(xí)指導(dǎo)老師時,我很忐忑,怕老師是很嚴(yán)厲。結(jié)果,張老師的性格跟我們的都很像,我們很快就熟絡(luò)起來。那天,她臨時要來聽我上課的情況,開始一聽到這個消息,我心里緊張了起來。怎么辦,聽課?剎時,我不知道怎么上好那節(jié)課,我心里嘀咕著:要不改天吧,現(xiàn)在還沒有自信讓高級教師來聽課,我怕??唉,不管了,聽就聽吧!幸好,我前兩天已坐好課件PPT,不然的話,我也鼓不起勇氣來上這節(jié)課。過了一會兒,我調(diào)好了心態(tài),準(zhǔn)備好我要上的課:17孔子拜師(第一課時)。在第一課時我主要在生字這一方面入手,抓生字,詞語以及課文內(nèi)容的第一自然段的內(nèi)容,課堂氛圍活躍。下課了,張老師給我一個微笑,說著,一個實習(xí)的老師能夠有條不紊的進行教學(xué)是件不容易的事,思路清晰,抓住這堂課的重難點,只是有些細(xì)節(jié)上要注意。比如:學(xué)生在回答問題的時候,可以根據(jù)學(xué)生的答案,從學(xué)生的方面進行創(chuàng)設(shè)情境教學(xué),更能達到教學(xué)效果??張老師無論在哪個方面都非常認(rèn)真的指導(dǎo)我們,在生活上,她言行身教,讓我們都用樂觀的心態(tài)去應(yīng)對很多繁瑣的事情;在教學(xué)上,每次上課后都給予我們指導(dǎo),哪怕是練習(xí)課!經(jīng)過張老師的指導(dǎo),我糾正了自己的缺點,也在盡量地改得更好??

  在實習(xí)的日子,喜怒是變化最多的日子。其實我個人還是很喜歡和小朋友一起玩的,因為我覺得他們好單純。雖然現(xiàn)在的孩子普遍早熟,但是在我看來,他們還是那么的簡單。我們一起的度過的這段時間,將會是我記憶中非常美好的.記憶!我們剛剛認(rèn)識的時候,他們還是有點怕我,誰知道他們見我多了,就不怕了!后來我覺得這樣不行,不能縱容他們,所以我就變得很嚴(yán)厲。到了后來我自己都佩服我自己的變臉?biāo)俣龋驗槲颐看蚊鎸W(xué)生的時候都是陰著一張臉,而當(dāng)我面對老師或是我的同學(xué),我就會變得笑容滿面??上課的時候我一笑的時候,我的學(xué)生也跟著哈哈大笑,你們看,老師也笑了??上課的時候經(jīng)常不知道他們在想什么,還有就是有些比較調(diào)皮的學(xué)生總是想破壞課堂紀(jì)律??可能真的是我太兇了,只要我的眼神去到那里,那里的學(xué)生就會比較安靜。經(jīng)過一段時間,我們都發(fā)現(xiàn),三年級的孩子都聽話了好多,覺得我們班的孩子遵守紀(jì)律,不是很吵鬧(當(dāng)然,這是我們老師和我們一起努力的結(jié)果,而且,一開始他們就蠻不錯的,就是我要求高點)??

  在三年級,我上了幾節(jié)練習(xí)課。有一次上練習(xí)課,我覺得那道題比較難就反復(fù)說了幾遍,下課后有個學(xué)生說我講得好慢,然后我就問她,老師說的你都懂了嗎?她說不是很懂,然后我叫她多看幾遍,不懂就直接來找老師。還有一次是上新課,那一節(jié)課是我認(rèn)為比較成功的,那次我們班的課堂氣氛非常的活躍,我們都扯開了嗓子大喊,我試圖

  壓過他們的聲音,但是發(fā)現(xiàn)好難??不過還好,當(dāng)我要講知識點的時候他們會安靜很多。下課了,我問了他們,喜不喜歡這種上課的方式,他們異口同聲回答:喜歡。這一節(jié)課將會停留在我腦海很久??謝謝三年級的全體孩子!!

  這次的實習(xí)對于我以后的實習(xí)有著很大的幫助,讓我對以后又更大的信心。

國培實習(xí)總結(jié)5

  光陰荏苒,日月如梭,一個月的實習(xí)結(jié)束了,心中感觸頗多。我是一名來自河南商丘農(nóng)村學(xué)校的一名教師,能在鄭州市小學(xué)實習(xí)是我的榮幸;能得到各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們的關(guān)懷支持,我深受感動;特別是臧娜主任的熱情關(guān)懷、李杰恒老師的諄諄教導(dǎo)和默默鼓勵,使我深受鼓舞。

  在實習(xí)這段時間,我生活得非常充實,有意義。盡管鄭州師院與二七區(qū)實驗小學(xué)相距較遠(yuǎn),單程坐公交車就要一個多小時,每天我五點多就起床,搭上第一班公交車,力爭在實驗小學(xué)第一節(jié)課之前到達,雖迎霜冒寒,披星戴月,我亦無怨無悔。在這一個月里,我堅持每天聽課(跨年級、跨學(xué)科),認(rèn)真做好聽課記錄,遇到疑惑、不懂之處,認(rèn)真交流,做到相互學(xué)習(xí)、相互促進,努力學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和先進的教學(xué)方法。除了聽課,我還積極參加實習(xí)學(xué)校進行的每一次教學(xué)活動,其中主題為“引領(lǐng)教師專業(yè)成長,促進學(xué)生自主發(fā)展“的課堂教學(xué)觀摩研討活動,;校內(nèi)公開課;有教師、學(xué)生及學(xué)生家長參加的校外公開課活動,令我耳目一新,受益匪淺。我認(rèn)真聽取老師們的發(fā)言,提出自己的見解,在虛心求教的同時,用審視的、辯證的思想觀點反思自己所聽到的、看到的,汲取精華,棄其糟粕。另外,在班級管理中,我精心求教,關(guān)注教師們的教師用語、課前導(dǎo)語、日常用語、教育教學(xué)態(tài)度、管理班級的方法等,懂得要想做一名合格的人民教師,首先要有強烈的責(zé)任心,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé);其次要邊教邊學(xué),邊學(xué)邊做,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,提高自己的認(rèn)知能力和協(xié)調(diào)組織能力;其三,要關(guān)注孩子們的成長,照顧孩子們的情緒,悉心交流,注意孩子們的心理和身體健康,給予適當(dāng)?shù)脑u價與鼓勵,全身心地投入到孩子們的學(xué)習(xí)生活之中。

  一個月的.“影子教師“教育實習(xí),給我打開了一扇觀察大城市小學(xué)教育的窗戶,在看到差距的同時,也堅定了我進取的信心。在實習(xí)期間,我還到隴中小學(xué)參加教育教學(xué)活動,到大學(xué)路小學(xué)親眼目睹了鄭州市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽,選手們精彩絕倫的教學(xué)技能,新穎別致的模擬教學(xué),給我留下了極為深刻的印象;親耳聆聽了專家們精彩的點評,有理有據(jù)的分析,讓我贊不絕口。這些活動讓我感受到省城教師的專業(yè)素養(yǎng),教育專家們的獨具一格,收獲頗豐,欣喜不已。

  實習(xí)不僅是我一生中一段珍貴的記憶,更是我一生中另一段人生新的起點,它給我留下的刻痕是永恒的。我相信在未來的道路上我會做得更好,我的人生之路會變得更加精彩。

  再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的支持和幫助!

國培實習(xí)總結(jié)6

  20xx年3月13日至6月9日,我們中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)國家級培訓(xùn)班在河北科技師范學(xué)院進行了為期三個月培訓(xùn)。此次培訓(xùn)除了聆聽專家的理論講座外,同時安排了分組研討、實踐操作、技能演練和企業(yè)實踐。在企業(yè)實踐活動中,我們分別去了東方愛嬰幼兒園、燕山大學(xué)幼兒園、文化里幼兒園、啟航幼兒園、開發(fā)區(qū)幼兒園、河北外語職業(yè)學(xué)院、河北科師教育學(xué)院和秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校。其中4月19日至26日,我們懷著欣喜的心情來到了秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校文化藝術(shù)部進行了為期一周的實習(xí)生活,這次實習(xí)讓我們感受到了秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置、專業(yè)安排、理論教學(xué)水平和專業(yè)技術(shù)水平。企業(yè)實習(xí)工作中有苦也有樂,但更多的是收獲,這次實習(xí)我受益匪淺。古人云:“紙上得來終覺淺,要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí),把理論應(yīng)用到實踐當(dāng)中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。

  一、進入學(xué)校,統(tǒng)籌規(guī)劃,做好前期工作

  在董非老師的帶領(lǐng)下,我們學(xué)前教育專業(yè)國培班一行60余人到達實習(xí)學(xué)!鼗蕧u市中等專業(yè)學(xué)校。秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了我們,先介紹了秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校的歷史、發(fā)展、未來規(guī)劃、專業(yè)設(shè)置等,安排了學(xué)員的休息地點,討論時間。然后根據(jù)學(xué)員所學(xué)專業(yè)分組,與各自的指導(dǎo)老師見面,互相了解、彼此熟悉。使學(xué)員們對中專學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的教育教學(xué)有了初步的了解。學(xué)員們還與指導(dǎo)老師協(xié)商確定了學(xué)員講課的時間。最后參觀了文化藝術(shù)部的鋼琴房、舞蹈房、畫室、聲樂房、樂理房、演出館、綜合館、樂隊等設(shè)施,為下一周的企業(yè)實習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。

  二、名師指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),全面面提高教學(xué)水平

  秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校文化藝術(shù)部所有課程面向?qū)W員全面開放。學(xué)員們既可以聽自己所學(xué)專業(yè)的課程,也可以聽其他任何一個專業(yè)的課程。我抓住了這個有利條件,先后學(xué)習(xí)觀摩了李愛玲、楊冬梅、楊旭丹、李淑霞、趙玉紅、韓云、李志杰、張寧、路斌、胥志賢、關(guān)菲、高婷婷、王巧遇等13位老師的不同課程,

  看到了不同專業(yè)教師的風(fēng)采、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)功底,受益匪淺。李愛玲老師鋼琴功底深厚,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍,令人敬佩;楊冬梅老師課件精美,深入淺出,水平高超,令人嘆服;楊旭丹老師的課堂活潑開朗,積極引導(dǎo),學(xué)生主動,師生互動;李淑霞老師的課堂結(jié)合學(xué)生專業(yè),不拘于形,另辟蹊徑,令人新奇;趙玉紅老師思路清晰,有條不紊,尤其是粉筆字嘆為觀止;韓云老師的舞蹈課緊密連接學(xué)生專業(yè),要求明確,注重舞蹈基礎(chǔ)和舞蹈創(chuàng)編,不愧國家級名師;李志杰老師的科學(xué)教法課讓學(xué)生全面參與,分組試講,互評互學(xué),共同提高,為學(xué)生即將到來的見習(xí)做好準(zhǔn)備;張寧老師的彈唱自然大方,與學(xué)生互動親切,充滿樂趣,也是為學(xué)生即將到來的見習(xí)奠定基礎(chǔ);路斌老師的手工制作貼近生活,細(xì)致入微,輔導(dǎo)耐心,作品精美,讓我們這些聽課的學(xué)員都躍躍欲試;關(guān)菲老師的聲樂課功底深厚,震撼全場,令人羨慕。總之,每一位老師的課都令我們耳目一新,給了我們不同的感受,有了不同的體驗和收獲。

  三、互相討論,點優(yōu)評缺,積極參與,學(xué)員展示

  根據(jù)培訓(xùn)院校的安排,學(xué)員們在課間和下午分小組對當(dāng)天的聽課與講課教師交換了意見,小組內(nèi)部進行了討論。學(xué)員們點出了優(yōu)點,也指出了不足。優(yōu)點主要由以下幾點:專業(yè)設(shè)置合理,符合幼師未來的崗位要求;大部分教師自身專業(yè)技能和文化功底深厚,令人佩服;課堂設(shè)計圓滿,思路清楚,環(huán)節(jié)合理;教學(xué)中能結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè),有意識、有目的的進行教育和訓(xùn)練;大多數(shù)教師課堂活躍,學(xué)生積極主動性高,教師點撥和小組合作真正體現(xiàn)了教師主導(dǎo),學(xué)生主體; 課件制作精美,有效地增加了課堂教學(xué)效果,提高了課堂教學(xué)效率。當(dāng)然,不同的教師專業(yè)不一樣,授課方法不一樣,也各有不足之處。比如有的教師語速稍快,學(xué)生反應(yīng)不過來;有的只注重教師講解,忽略了學(xué)生自己思考和小組討論;有的只注重專業(yè)知識的傳授,忽略了結(jié)合學(xué)生的專業(yè),沒有及時對學(xué)生進行正確的世界觀人生觀的教育等等。在學(xué)習(xí)觀摩的過程中,部分學(xué)員也親自參與了中專學(xué)校的課堂教學(xué)。邵萍、黃敏老師講了聲樂課,孫峰、王芹、郭竹娜講了心理課,植姬川老師講了普通話測試考前輔導(dǎo),我講了一節(jié)政治課。課后學(xué)員之間、學(xué)員與中專學(xué)校老師之間同樣進行了交流討論,互相促進,共同提高。

  四、實習(xí)的收獲

  在這一個星期里,從中專學(xué)校老師身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。每次上完一堂課我都有很深的感觸:想要當(dāng)好一名好的教師真的不是件容易的事!看著中專學(xué)校老師給學(xué)生們上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她們的`上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。雖然我在實習(xí)期間很忙碌,但感覺到很充實。同時也明白了一件事,要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,還必須要有其他課外知識,這樣才可以讓你的學(xué)生尊敬你。

  通過這次企業(yè)實踐,在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點:認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念和教育教學(xué)先進經(jīng)驗;努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源,搜集資料,豐富教學(xué)內(nèi)容;上課時大膽放手,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析能力、解決問題的能力;要精心設(shè)計課堂教學(xué),尤其對基本概念、原理的處理,一定要深入淺出,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實踐;教學(xué)中一定要實現(xiàn)教師主導(dǎo),學(xué)生主體,才能讓學(xué)生積極主動去學(xué);教學(xué)過程要精致,從復(fù)習(xí)舊課到導(dǎo)入新課,新課的講解、總結(jié)練習(xí)以及布置作業(yè)等每句話都要精練,每一個問題的設(shè)置都要恰到好處。

  就在這樣忙碌的學(xué)習(xí)生活里,三個月的時間就這樣過去了。這三個月里經(jīng)歷的每一天,都在我心中留下了永久的印記,因為這是見證了我全新的成長。每經(jīng)歷過一次,收獲就多一些,成長也就又邁進一步。

國培實習(xí)總結(jié)7

  時間似流水,轉(zhuǎn)眼即逝。為期一個月的學(xué)校教育實踐接近了尾聲,回想這一階段的實習(xí)經(jīng)歷,可真是感慨萬千,收獲頗多,現(xiàn)將實習(xí)階段的工作總結(jié)如下:

  一、積極響應(yīng)號召,愉快的進校實習(xí)

  清晨,我們一行12人相約一起去實習(xí)學(xué)校烏魯木齊市三中,在三中我們將完成一個月的實習(xí)任務(wù)。

  烏魯木齊市三中占地面積不大,卻到處洋溢著濃厚的校園文化氣息,讓我這個初來乍

  到的人迅速融入其中。

  二、虛心好問,吸取精華

  初到市三中,對這邊的教學(xué)模式以及學(xué)情都不是很了解,市三中的教務(wù)主任及時給我安排了聽課,讓我們盡快了解學(xué)情。聽課時我認(rèn)真做好聽課記錄,及時對照自己的教學(xué)中的不足進行反思,有疑惑的地方就主動與老師們交流,認(rèn)真總結(jié),吸取授課老師課堂上的.亮點和精華。說真的,我很慶幸能遇到這么多校領(lǐng)導(dǎo)以及一線老師們的關(guān)心和支持,特別是我的大學(xué)指導(dǎo)老$2老師,市三中的指導(dǎo)老$2老師,她們對我在教學(xué)上耐心細(xì)致的指導(dǎo),讓我從內(nèi)心十分感動,同時也十分感謝她們,欽佩他們。

  三、融入團隊,共同研修

  實習(xí)小組成員來自不同的地州,我能迅速融入到這個團隊中,和大家一起參加各項實踐活動,共同研討課題。每天的朝夕相處讓我深切的感受到我們這個團隊具有團結(jié)合作,積極向上的精神,作為其中的一份子我覺得自己很幸運。

  四、學(xué)員實習(xí),備受關(guān)注

  在我們進校實習(xí)中,作為國培項目負(fù)責(zé)人之一的新師大張院長親臨實習(xí)學(xué)校,親切的詢問我們實習(xí)的感想,還詢問我們有什么困難和要求等等,末了還鼓勵我們堅持把實習(xí)工作做的更扎實,學(xué)習(xí)實習(xí)學(xué)校老師的先進的教學(xué)經(jīng)驗和新的教學(xué)理念。張院長的到來使我們倍受鼓舞,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷讓我們更堅信了實習(xí)的熱情。

  五、刻苦鉆研,完成授課

  新課改倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)”的新理念,在教學(xué)中,我深知細(xì)讀文本,研讀文本,走進文本的重要性。在確定了公開課的課題后,我開始認(rèn)真?zhèn)湔n,備學(xué)生,鉆研教材,虛心請教教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,力求上一堂讓學(xué)生滿意的公開課。這期間我還得到了大學(xué)指導(dǎo)老師和市三中的校指導(dǎo)老師的幫助與鼓勵,以及我們這一小組成員的共同研討。身在異鄉(xiāng)能得到這么多同行的支持、鼓勵和幫助,我從內(nèi)心十分感激,為人師,我感到很幸福!

  六、深刻反思,尋找差距

  一堂公開課結(jié)束了,使我深切的體會到了自己與其他優(yōu)秀老師之間的差距。我的心里很慌亂,我開始深刻的反思自己,我的出路究竟在哪里呢?回想于漪老師當(dāng)年探索語文教學(xué)“大門”在哪里時的艱難,我感悟了唯有不斷學(xué)習(xí),不斷充實自己,才不至于落伍。我想,我要以于漪老師為榜樣,抓緊時間,抓住機會,永不間斷的刻苦學(xué)習(xí),充滿自信的學(xué)習(xí)和生活。

  七、今后的努力方向

  回想一個多月的學(xué)校教育實踐,對我是一種考驗,更是一種鍛煉。國培給了我這樣一次放飛夢想,展望未來的機會,我想我會在今后的教育教學(xué)實踐中,更加努力工作,將國培計劃中的一些新理念帶到自己今后的教學(xué)中,不斷學(xué)習(xí),不斷實踐,盡我所能努力提高所在學(xué)校的教學(xué)成績,絕不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的苦心和國培計劃的初衷。在此,祝愿“國培計劃”工作越辦越好!

國培實習(xí)總結(jié)8

  今年,我有幸參加在鄭州師院舉行的為期三個月的"國培"。應(yīng)該說,我還算是一個有進取心的老師,心里一直有一個夢想,希望自己能在教學(xué)上做出些什么,也能在教學(xué)生涯中留下些什么。雖然已經(jīng)工作了15年,還是一個默默無聞平常的小老師,可是這個夢想還是那么地強烈。我一直對自己所擁有淺薄的知識而不安,一直渴望有出外學(xué)習(xí)的機會,希望自己能有所收獲。對于這個千載難逢的機遇,我在出發(fā)之前就反復(fù)告誡自己:珍惜機會,努力學(xué)習(xí),必須不虛此行!

  我們來師院里學(xué)習(xí),就應(yīng)該虛心地悅納一切。在前一個多月的理論學(xué)習(xí)期間,我專心地聽每一個教授的每一個講座,認(rèn)真記下他們所說的對我打動很深的每一句話,在聽課的過程中,珍惜每一個和教授、專家學(xué)者面對面交流的機會。在"影子教師"實習(xí)的一個月的期間,我沒有缺過一天課,沒有請過一天假,嚴(yán)格遵守學(xué)校出勤要求,按照學(xué)校正式老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我堅持做到每天早上7:50前到校,下午沒有教研4點離校,如果有教研活動就5點離校。為了做到按時到校、離校,我每天早上5:30起床,晚上一般6:30返回師院,很累,但是內(nèi)心坦然,因為我覺得自己樹立了一個學(xué)員應(yīng)有的認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的良好形象。在這一個月里,我堅持做到每天至少聽導(dǎo)師兩節(jié)課,在征得任課老師同意的情況下,還聽不同學(xué)科的課。這一個月,我共聽了50余節(jié)課,包括語文、數(shù)學(xué)、音樂、英語、等學(xué)科。每節(jié)課我都認(rèn)真做了課堂記錄,而且寫下評價。時間允許,我和作課教師進行關(guān)于這節(jié)課教學(xué)情況的交流,向上課老師請教聽課中的疑惑、不懂之處,交流自己對這節(jié)課的看法,做到互相學(xué)習(xí),互相促進。我努力成為導(dǎo)師的"影子"。我認(rèn)真觀摩她的課,觀察她和學(xué)生的談心、交流,協(xié)助她組織班級活動,通過幫助她改作業(yè),學(xué)習(xí)她布置作業(yè)的做法。每天都和導(dǎo)師進行交流,努力學(xué)習(xí)她豐富的經(jīng)驗和先進的教學(xué)理念。除了聽課,我積極參加實習(xí)學(xué)校進行的每一次教研活動。參加了學(xué)校組織的全校數(shù)學(xué)大教研活動,還參加了實習(xí)所在五年級學(xué)科組每次的教研活動。教研中,我做到了不僅僅旁聽,而且積極參與。我認(rèn)真聽取了老師們的發(fā)言,也提出了自己的理解。我在每次的.教研活動中都能有收獲。在實習(xí)期間,我在虛心接納的同時沒有盲目地全盤接受,而是用審視的、辯證的思想來反芻自己聽到的、看到的來自于諸多教師的信息。如果讓我來上這節(jié)課,我要講授哪些內(nèi)容,摒棄哪些內(nèi)容?回味這一個月的收獲,足以用"豐富"來形容。首先,受到了教育。聽了指導(dǎo)老師的課,我知道了要做一個優(yōu)秀的教師,必須有奉獻精神,要有"堅守"的意志,這是做好教育的前提,是一個優(yōu)秀老師成長的基礎(chǔ)。因為教師這個職業(yè)不可能使你獲得豐富的物質(zhì)財富,只能使你成為精神富翁。一個在物欲橫流的當(dāng)今社會隨波逐流的老師是不可能靜下心年來潛心研究教學(xué)的,是不可能取得事業(yè)成功的。

  一個月的"影子教師"教育實習(xí),給我打開了一扇觀察大城市小學(xué)教育的窗戶。在看到差距的同時也堅定了我的信心。在一個月的實習(xí)期間,我到了兩所學(xué)校實地聽課,觀摩到了整個惠濟區(qū)十幾名優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。我看到了自己的學(xué)校和省城學(xué)校整體的差距,親身感受到了省城教師的專業(yè)素質(zhì),自身在教育教學(xué)方面和學(xué)校管理方面都有很深的感觸。在看到差距的同時,我也欣喜地看到,我們和省城學(xué)校在硬件方面的差距會不斷地縮小,而在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面的差距也沒有想象的那么大。我們學(xué)校也有相當(dāng)一部分教師可以拿來和省城教師一起比賽上課,我們學(xué)校在某些方面的做法并不次于省城的學(xué)校。時光荏苒,三個月的"國培"生活轉(zhuǎn)瞬即逝,但它給我留下的刻痕是永恒的!注定是我一生中最美好的一段記憶。

國培實習(xí)總結(jié)9

  實習(xí)結(jié)束了,一段美好的時光就這樣無聲地流逝在我們每個實習(xí)生回憶里,流逝在三洞小學(xué)全體師生回憶里,同樣也流逝在所有的三洞鄉(xiāng)人民回憶里,可以說,我們的到來,帶來了不少的歡笑,帶來了不少的愛心,帶來了不少的溫暖,使得整個寒冬不是那么的寒冷!得到是雙面的,國培計劃教學(xué)實習(xí)總結(jié)。我們不僅完成了國培計劃的任務(wù),而且我們每個人自身從各方面都有所提高!在實習(xí)的最后兩個星期,我去了許多學(xué)生家進行家訪,帶著愛心,帶著責(zé)任心,每到一家都讓我感慨萬千,一點都不夸張!家訪的思想感悟和家訪計劃我已用ppt的形式總結(jié)下來,ppt的主題是“因愛而訪,因家而訪”,該次工作得到了許多的老師認(rèn)可和贊揚。最后還放在每周例會上與全體教師交流和觀賞!目的只有一個,把我這種激情與思想和大家交流!

  這段時間,學(xué)生們與我們的關(guān)系更加的親密,因為學(xué)生們知道我們快要走了!表現(xiàn)在他們?yōu)槲覀儗懶牛嫯,舉辦歡送會等,實習(xí)總結(jié)《國培計劃教學(xué)實習(xí)總結(jié)》。一切細(xì)微的舉動我們實習(xí)生都看在眼里,記在心里,感動和激動一直伴隨到最后一天!

  實習(xí)的最后一天,學(xué)校舉辦了一場相當(dāng)氣派的歡送儀式,學(xué)校的全體師生在操場上集中,每位實習(xí)都發(fā)表自己的感言!

  在教學(xué)上的感悟反思和感悟;

  1,老師對學(xué)生的鼓勵相當(dāng)重要,所以要經(jīng)常鼓勵和表揚學(xué)生!

  2,學(xué)生有什么短處一定不要讓其他同學(xué)知道!

  3,學(xué)生在課堂舉手提問,哪怕不能回答,老師都要停下來,最好的解決方式是,下課之后單獨給他解決問題,而不是反感的態(tài)度!

  4,針對成績較差的班級,上課盡量講的簡單些,否則學(xué)生會失去自信心,越來越厭學(xué)!

  5,老師要經(jīng)常注意學(xué)生的情緒波動,要經(jīng)常和學(xué)生談?wù)勑,多多看到其?yōu)點!

  6,老師最需要有一顆寬容和博愛之心,當(dāng)實在是很氣的時候,不妨換種角色去反思,而不是計較太多,要知道學(xué)生討厭你總是有原因的,如果自己做的不夠好,要盡快調(diào)整好自己的態(tài)度去正確的對待!

  7,老師一定要時時保持一種樂觀積極向上的`人生態(tài)度,因為要知道學(xué)生是很容易受老師影響的,所謂模范作用!

  8,學(xué)生遲到我們要原諒,而老師一定要有強烈的時間觀念,如果意外遲到,一定要向全班學(xué)生道歉,相信學(xué)生也會原諒,理解的!

  9,上課最好是不要拖堂,這是當(dāng)今學(xué)生最討厭的,所以老師需要把握好授課時間!

  10,老師說話一定要嚴(yán)謹(jǐn),要用隨和,親切的語氣,要有層次感,自己都不清楚的東西千萬不要隨便說出來,所謂的可以隨和而不能隨便,我想為人處世也一樣吧!

  11.多聽聽學(xué)生的意見或建議,因為每個人都有自己的觀點,但我們要顧全大眾!

  12,與學(xué)生談私人問題最好不要在課堂或在許多人面前談,要知道學(xué)生愿意向你透露是對你最大信任!

  ......

  在短短的108天里,我學(xué)會了不少的新知識,在各方面都有所感悟和提高!付出是給與他人的,而收獲卻是自己的;實習(xí)的每一天付出都是很值得的,每一份收獲都是值得我們欣慰和自豪的!

  如今20xx年即將過去,我們一個一個滿載而歸,心是多么的舒坦而踏實!這個冬季就這樣地溜走了,我們還來不及好好回味,迎來的是20xx年的春季,我們每個人心田將會多一片綠蔭,將實習(xí)帶來的溫暖散播在走過的每個地方!

國培實習(xí)總結(jié)10

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  謹(jǐn)此能代表四百名優(yōu)秀實習(xí)生做總結(jié)發(fā)言,感到萬分的榮幸。在此我先代表我們的實習(xí)生向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲您們辛苦了!感謝您們對我們辛勤的栽培、無微不至的照顧,給予我們這么好鍛煉的機會,讓我們真正體會到艱苦并從中歷練出自我的人格魅力。不得不說我們是最幸運的、優(yōu)秀的,我們不負(fù)眾望,以實踐能力來證實自己,獲得同仁們一致好評。白駒過隙,現(xiàn)在我們滿載而歸,學(xué)有所成并相聚一堂。此時我只能用真誠的祝福以表內(nèi)心的情感,祝愿大家前程似錦。

  在此占用大家寶貴的時間,來淺談個人在“國培計劃”頂崗實習(xí)中的工作總結(jié)。大家都?xì)v經(jīng)這兩個月實習(xí)生活,都有所體驗,有所感觸,相信我的工作匯報能給大家?guī)磉^往的美好回憶。陸游的一句名詩說的很好:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,大學(xué)兩年的理論知識終究需要躬行!皣嘤媱潯钡捻攳弻嵙(xí)工作順利開展,具有較大的意義,不僅是學(xué)校對這項工作比較重視,而且連省教育局、西南大學(xué)都花費了不少人力物力把這項工作做好。從傳達會議精神、有計劃的籌備、初次按成績的千人挑選、百人精彩的說課角逐、嚴(yán)峻的考核培訓(xùn)到真正的成為“國培計劃”頂崗實習(xí)中的一員。一步步走來,大家的齊心努力有目共睹,我們深有感觸。使其心中卻一直堅定著一個信念,一定要好好把握每次機會,全力展現(xiàn)出最好的一面。展現(xiàn)出我們瓊臺學(xué)子的風(fēng)采,不辜負(fù)學(xué)校對我期望。

  接下來由我談?wù)勎疫@兩個月來的點點滴滴。

  一、初進中坤,堅定夢想。

  邁著青春的步伐、乘著夢想的翅膀,踏入實習(xí)地點屯昌縣中坤學(xué)校就是我躬行的初始階段,也就意味著我將以一名合格的實習(xí)老師身份完成我兩個月的實習(xí)任務(wù)。

  中坤學(xué)校因我們的到來,添加了不少青春和活力,師生個個都喜歡上我們那股青春的朝氣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的到來表示真誠的歡迎、并致以親切的問候和關(guān)懷。孩子們對我們的到來,一點都不生疏,挽著我們的手親密的交談來了。那時我覺得中坤很熱情,這片土地孕育著這群淋漓盡致的后生。不得不讓我驚嘆,把我這個過客融入其中。讓我更堅定當(dāng)初的夢想,把自己所學(xué)的通過實踐出去。試著當(dāng)一名成功的伯樂。

  二、虛心好問,吸取精華。

  初來乍到的我,對于這邊的教學(xué)模式及學(xué)情一概不知。很幸慶遇到那么多關(guān)心著我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師。生活上無微不至的關(guān)心著我們,工作上很耐心負(fù)責(zé)的指導(dǎo)著我們。使其感動萬分。

  在教學(xué)工作中,我首要的任務(wù)做到“三熟悉”,即熟悉教材、熟悉學(xué)生、熟悉教法。認(rèn)真的去備好課、寫好教案、弄好課件,通過多次上公開課來鍛煉自己,虛心聽取指導(dǎo)老師們給予寶貴的意見。學(xué)會善于總結(jié)和反思,多聽課,虛心向長輩學(xué)習(xí),做好聽課記錄,做到取其精華,課余時間在辦公室批改作業(yè),與學(xué)校老師相處時其樂融融。平時積極參加學(xué)校的教研活動,遇到不懂之處很虛心主動地去請教老師們,徹悟到了一些教學(xué)經(jīng)驗及工作要領(lǐng)。爭做一名有上進心的有為青年,我的虛心好學(xué)得到校方一致肯定。

  三、用“心”溝通,心近學(xué)生。

  學(xué)生對于新來的老師,總要熟悉一段時間,而在這段時間怎樣去和學(xué)生磨合,可看出這位教師的人格魅力指數(shù)了。我覺得首要就是教師模范作用,心中永謹(jǐn)記著老師們常教我那句“學(xué)高為師,身正為范”。所以在教學(xué)和生活中處處以我為范。才能起到教師育人的模范作用。

  用“心”溝通,心近學(xué)生。在我和學(xué)生相處這段時間有所領(lǐng)略到:教師只有懷有一顆對學(xué)生真誠的愛心,急學(xué)生所急,想學(xué)生所想,才能使自己成為學(xué)生的良師益友,才能讓學(xué)生與你貼心,與你溝通,以心換心起紐帶橋梁作用。蘇格霍姆林斯基說過;“教育的明智就在于,你能發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生特有的'興趣 、愛好,特長和志趣, 大膽的讓每一個人的才能得到充分的發(fā)展。

  四、從“教”悟情,獨特新穎。

  在教學(xué)上,經(jīng)過一次次鉆研探討, 終于得出教育就要做到“以學(xué)生為主體。老師為主導(dǎo)”,善于當(dāng)一名優(yōu)秀牧羊人,把自己的羊群帶到草茂豐盛的棲息地。引導(dǎo)他們怎樣獲取營養(yǎng),使他們更茁壯的成長,就是牧羊人的成功。 而這些成功的背后離不開牧羊人在尋草過程中不為人知的付出。在實習(xí)中,我可算一位牧羊人,每天“日出而作,日落而歸”,這個過程讓我感觸極深,我很享受這個過程。如果沒有參加這次”國培計劃”我相信我現(xiàn)在還是白面書生。所以不得不躬行!

  教學(xué)上,認(rèn)真透徹文本,把自己的情感融入進去,做到“讀書要煮書,煮出文字的味道,煮出文章的思想”。才能去引導(dǎo)學(xué)生,教師基本功盡做到扎實。。授課時面向全體學(xué)生,激情大方,生動有趣,帶動課堂的氣氛。多鼓勵和肯定學(xué)生,讓他們大膽的說、感、悟才是語文的學(xué)習(xí)目標(biāo),提倡學(xué)生學(xué)會自主探究,合作交流。真正達到從“教”悟情,使學(xué)生達到“易學(xué)、好學(xué)、肯學(xué)、樂學(xué)”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因人而異,因材施教,真正使自己的教學(xué)理念達到獨特新穎。

  五、迎接挑戰(zhàn),兢兢業(yè)業(yè)。

  當(dāng)?shù)弥趯嵙?xí)階段有機會當(dāng)班主任時,心中又是激動又是興奮。曾以為班主任工作其實很輕松的,當(dāng)親自去歷練過,體會到了當(dāng)一名小學(xué)班主任是不能應(yīng)付了事的。班主任要對每位學(xué)生負(fù)責(zé),更重要是要遵守諾言,不能失信。

  在班主任工作中,也要做到“三熟悉”,即熟悉學(xué)生、熟悉班級管理、熟悉工作計劃。有目標(biāo)、有計劃的去實施。首要做的是先熟悉學(xué)生,以較快方式記住每位學(xué)生的姓名、性格及興趣愛好,通過家訪工作,更深入的去了解學(xué)生情況,與家人共同探討教育子女、關(guān)愛子女,做到因人而異的教育方式。其次是班級管理,了解學(xué)生的一切信息,制定出屬于自己管理方案,帶著目標(biāo)去實施,做到不零亂。每個星期必籌備班隊活動,活動中使學(xué)生發(fā)揮自我的強項,重視學(xué)生的創(chuàng)新精神及想象思維。

  班主任在工作中應(yīng)積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)。所以需要常常到教室、宿舍與學(xué)生溝通,了解學(xué)生基本情況、善于引導(dǎo)、對癥下藥來做輔導(dǎo)工作。盡所能解決他們學(xué)習(xí)生活中的問題,工作中做到公平、公正,不偏袒某個學(xué)生。每個星期按時完成班主任工作匯報,積極參加學(xué)校全體教師會議,融入到教師隊伍中去,盡快掌握教育相關(guān)工作。課余時間幫助學(xué)校完成相關(guān)工作,工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、積極向上、具有創(chuàng)新精神,是一個勇于挑戰(zhàn)、有所作為、兢兢業(yè)業(yè)的實習(xí)生。受到中坤學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的一致好評。

  六、不辭辛苦、溫暖人心。

  同學(xué)們,這兩個月來不僅是我們自己在作戰(zhàn),而且還有著關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師共同披肩作戰(zhàn)呢?相信每個人心中都有最深的感觸,而我感觸最深的是,當(dāng)我們“國培計劃”的頂崗實習(xí)生起程那一時刻起,一幕幕感人畫畫呈現(xiàn)腦際,11月5日下午程立生校長等人淋著雨水,踏著泥濘的道路遠(yuǎn)赴大同、龍水兩所偏僻小學(xué),深入去了解我們實習(xí)生的生活及工作情況。不僅是這一感人的一幕,我相信每個人都有一幕幕動人的畫畫深藏在你們的心坎兒里,印跡在你們記憶的深處,無法抹去。那讓我們用最深處的情感,再次來感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)及老師們,您們辛苦了!

  我們校領(lǐng)導(dǎo)和老師們個個都不辭辛苦,多次奔赴各個市縣的實習(xí)點,親臨到各所小學(xué)中去,認(rèn)真做好巡查工作。親切的與我們實習(xí)生交談,深切的去關(guān)懷我們的生活、工作情況、極盡全力為我們的工作、生活創(chuàng)造一切有利條件。每到一處巡查組都有過隨堂聽課,召開座談會,通過實習(xí)生所教學(xué)內(nèi)容進行說課、評課、議課。通過交流學(xué)習(xí)來提高我們的教學(xué)水平,扎實我們的專業(yè)基礎(chǔ)。讓我們深切體會什么叫作“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。

  七、放飛夢想,展望未來。

  一次次的飛翔,才是夢的啟程,尋夢,曾經(jīng)滄海桑田多少夢幻,曾經(jīng)風(fēng)雨同舟多少拼搏,曾經(jīng)多少豪情壯志年少輕狂,曾經(jīng)多少承諾信任壯語豪言,面對風(fēng)雨交加的天空面對夢想的世界面對無盡的考驗之時,我們都有著一顆懷揣著夢想。“國培計劃”頂崗實習(xí)給了我們這個尋夢的機會,讓我們真正站在夢寐以求的三尺講臺,放飛夢想,展望未來。讓我們的瓊臺學(xué)子從實踐中獲得真知,施展百年教書育人的風(fēng)采。在此也衷心祝愿“國培計劃”這項工作越辦越好。

國培實習(xí)總結(jié)11

  翻開人生的扉頁,為期兩個半月的實習(xí)生活短暫而精彩。它像一支鮮艷的花朵,散發(fā)著清香,讓我久久品味,細(xì)細(xì)回憶。教育實踐是思想知識、文化知識、以及教育理論的綜合實踐課。在我系領(lǐng)導(dǎo)和大理州巍山縣群力小學(xué)各位老師的精心安排和幫助下,我們圓滿完成在群力小學(xué)的頂崗實習(xí)任務(wù)。

  兩個半月的實習(xí)生活見證了我們的成長,從開始上課時的羞澀拘謹(jǐn)再到課堂上的談吐自如,我們感覺自己在一天天的成長,一步步實現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。群力小學(xué)給與我們太多的第一次,第一次真正站在講臺上面對六十一張?zhí)煺娴拿婵祝谝淮闻c學(xué)生面對面探討問題、談心,第一次與多位資深老師探討交流教學(xué)中的問題時間的腳步悄悄走到今天,回首間驀然發(fā)現(xiàn),我們已經(jīng)走到實習(xí)的最后一周,駐足于此,方覺光陰易逝,日月如梭。盡管只是短暫的兩個半月,可我從中受益匪淺。

  一、轉(zhuǎn)變角色,明確責(zé)任。

  此次頂崗實習(xí)不同于以往的任何一種學(xué)習(xí),我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),打點行囊,來到一個陌生的地方學(xué)習(xí)、生活。這就要求我們在這兩個半月的時間里學(xué)會如何與人相處,如何學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活。

  以前我們總是以學(xué)生的身份出現(xiàn)在學(xué)校,然而這次實習(xí),我們既是小學(xué)老師的學(xué)生,同時也是小學(xué)生的老師,因此我們集雙重身份于一身,這就要求我們要認(rèn)清自己的角色,明確自己的責(zé)任。一方面,我們要虛心向老師們請教,在他們的指導(dǎo)下認(rèn)真完成教學(xué)實踐,同時又必須嚴(yán)格要求自己,規(guī)范好自身的言行舉止,給學(xué)生做出榜樣。所以說此次實習(xí),我們必須學(xué)會獨立思考,相互協(xié)作,試著去判斷問題,處理一些事情,扔掉以往依賴的心態(tài),從思想上轉(zhuǎn)變,從根本上提高認(rèn)識,只有這樣,才能把自己投入其中,成為生活的一份子,也只有這樣,我們才能在此次實習(xí)中從真正意義上有所得,有所悟。

  二、端正態(tài)度,明確任務(wù)。

  人們常說,態(tài)度決定成敗。所以端正態(tài)度顯得尤為重要。此次實習(xí),我們的主要任務(wù)是不斷提高自身的教育實踐能力,協(xié)調(diào)能力和獨立生活能力,力圖提高教師專業(yè)化水平。

  群力小學(xué)是當(dāng)?shù)刈顑?yōu)秀的名校,她校風(fēng)優(yōu)良,師資雄厚,有著良好的教育學(xué)術(shù)交流氛圍,我們到達的第一天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便熱情的接待了我們,細(xì)心安排我們的生活,并和班主任老師完成了工作交接。剛開始教學(xué)的時候我們的指導(dǎo)老師就很認(rèn)真的指導(dǎo)我們備課、上課以及批閱作業(yè)。可以這樣說,我們的指導(dǎo)老師是非常優(yōu)秀的,不論是講課還是班主任工作,她們都做得井井有條,特別出色。對我們的照顧也是無微不至的。

  從課前準(zhǔn)備到聽課,再到課后的筆記整理,我們聽了很多精彩的課程,盡管只是五六年級的孩子,可在課堂上他們積極發(fā)言,善于思考,老師更是積極引導(dǎo)他們,開拓思維,這樣的課堂不可謂不精彩。指導(dǎo)老師在指導(dǎo)我們寫教案的時候再三叮囑我們,要把時間和主動權(quán)留給孩子們,我們老師更是要善于引導(dǎo),讓他們成為學(xué)習(xí)的主體。忽然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)教育更加人性化,也更加理性化。這就要求小學(xué)老師不僅要有過硬的專業(yè)技能,也要有先進的教學(xué)理念。作為主要任務(wù)的講課,我們更是認(rèn)真對待,不敢絲毫怠慢。備課是必需的環(huán)節(jié),要想真正學(xué)到經(jīng)驗,并且把知識教授給學(xué)生,就得在上課前做好準(zhǔn)備,內(nèi)容、難點、重點、疑點、補充的知識點,這些都要事先準(zhǔn)備好;同時,聽課時不但要善于學(xué)習(xí),還要善于思考,看到老師精彩的教學(xué)環(huán)節(jié),便要想想如果換成自己來上又該怎么設(shè)計?課后的筆記整理中,往往會發(fā)現(xiàn)老師在講課時精彩的背后付出多少艱辛,正所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”。授課是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),除了課前認(rèn)真的備課之外,課堂上的隨機應(yīng)變亦十分重要,“教學(xué)相長“一詞就概括的道出了其中的含義,學(xué)生的創(chuàng)意有時會讓人忍俊不禁,而他們也善于發(fā)現(xiàn)問題,有的問題還難倒我們,這就激勵我們對教材做出進一步的研究。

  三、用心呵護,用愛感化。

  班級實際就是一個大集體,在這個班級里有優(yōu)秀的學(xué)生,同樣有后進生。怎樣對待優(yōu)秀學(xué)生和后進生是一個值得關(guān)注的問題。同樣,這也是班主任工作的內(nèi)容之一。

  在群力小學(xué)實習(xí)的日子里,我們在兩位指導(dǎo)老師的幫助下逐步體會出了作為班主任老師處理這事的睿智與高明。我們常表揚優(yōu)秀的學(xué)生,從而激勵他們繼續(xù)保持。而對于后進生,則是少批評,多鼓勵;同樣,有時小小的懲罰也是必要的,適當(dāng)?shù)呐u和教育,以此警示他們:犯了錯誤是要接受懲罰的。

  班級工作管理是一件繁冗而瑣碎的事情,本以為只要按工作步驟進行就可以輕輕松松地完成?烧娴挠錾狭瞬虐l(fā)現(xiàn)其實不是這樣,每個孩子都有自己的想法,都有自己獨特的家庭生活背景,他們在班級的名義下組成了一個大家庭,而其中的相處更是磕磕碰碰。小學(xué)生總喜歡拿把一些雞毛蒜皮的小事情來報告班主任老師。所以說作為一個班主任老師,必須擁有更多的耐心和恒心。同樣,如何處理和怎樣處理好班級的日常工作,就會顯示出一名班主任老師的管理能力。當(dāng)一群孩子用一雙雙期盼、信任的眼睛看著你怎樣去處理班級的事情時,也是考驗班主任的時刻,班主任怎樣處理事情,將會直接影響學(xué)生日后的成長。這樣就要求老師要在日常的生活中去了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生,要有責(zé)任心和愛心。老師對學(xué)生們好,同樣學(xué)生們也會對老師尊敬。盡管孩子和大人之間表達愛的`時候方式不一樣,可是心靈卻是相通的。所以說對孩子們的教育,只能用心呵護,用愛感化。

  四、七彩生活,回味無窮。

  打心眼里說,頂崗實習(xí)的生活是特別辛苦的,突然間把一個由六十一名學(xué)生組成的優(yōu)秀班級交到了自己手中,要做好語文教學(xué)工作并帶領(lǐng)好整個班級體,可謂“任重而道遠(yuǎn)”。然而或許正是有了這樣沉重的心理壓力才說明我們的實習(xí)生活充實而有意義。

  學(xué)生快樂,所以我快樂,這是我們實習(xí)的信條。

  課堂上,看到孩子們稚氣可愛的臉上綻開愜意的笑容,我想我們再累一些也無所謂;走廊上,操場邊,聽到孩子們親切地叫一聲老師好,心里真的比吃了蜜還甜。我們就是在這種緊張、快節(jié)奏的生活中充實著、快樂著。這種苦中有樂的實習(xí)生活實在是一種享受。在最后的一周里,我們將繼續(xù)和他們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起進步,共同分享這美好的分分秒秒。希望這份美好都能留在我們彼此珍貴的記憶里,永不褪色。

  五、總結(jié)提高,完善自我。

  為期兩個半月的實習(xí)生活快要結(jié)束了,經(jīng)歷這次頂崗實習(xí)生活,我們收獲頗豐,我們不僅學(xué)到了很多在課本上根本不可能學(xué)到的東西,同時也發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足。經(jīng)歷這次實習(xí)生活,我緊張過、努力過、開心過、醒悟過也自信過,這些從沒有過的經(jīng)歷讓我進步了,成長了,也讓我初嘗身為一名教師的酸甜苦辣,更讓我體會到做一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,從理論到教學(xué)實踐,這是一個漫長的學(xué)習(xí)過程,同時我也深深地認(rèn)識到隨著社會的發(fā)展,現(xiàn)代教育對小學(xué)老師的要求也越來越高,要想成為一名合格的小學(xué)教師,我們必須更加努力,完善自己。

  我們用這次難得的機會鍛煉了自己,這是我們走向社會的前奏,未來充滿太多的未知,但我已經(jīng)有了一次當(dāng)老師的經(jīng)歷,體會到教師生活的點點滴滴。實習(xí)讓我認(rèn)識了群力小學(xué)五年級81班這個獨一無二的優(yōu)秀班級,讓我認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師,感謝所有的學(xué)生,感謝指導(dǎo)老師,讓我知道人民教師這個光輝的職業(yè)。我將會在未來的日子里不斷提高自身素質(zhì),時刻為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

國培實習(xí)總結(jié)12

  “國培計劃------山西省師范頂崗實習(xí)轉(zhuǎn)換脫產(chǎn)研修”今天正式開班典禮。我有幸成為“國培計劃------山西省師范頂崗實習(xí)轉(zhuǎn)換脫產(chǎn)研修”中全省225名學(xué)員中的一員,感慨良多。這次培訓(xùn)我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)沉甸甸的信任而來,帶著教學(xué)的困惑而來,帶著同事的期盼的而來,所以這個任務(wù)既光榮又艱巨。今天上午我又有幸成為長治的學(xué)員代表講話,感覺特別驕傲和自豪,我相信這次培訓(xùn)一定會成為自己職業(yè)生涯中很重要的一段輝煌歷程,也確信在自己的努力下一定會有很大的收獲。

  一、出發(fā)前夕

  國培出發(fā)前說不出是什么感覺,孩子的不舍,家人的擔(dān)心,同事的羨慕和嫉妒,總讓自己走的多少有些猶豫。前日,對代課老師嘮叨的交代,對家人左叮囑,對孩子右叮嚀,走百天仿佛是走一年一般,呵呵。東西收拾起來真的好多,或許女的出門都是這樣吧,大包小包的總共整理了六個,還得由老公專程去送。所以對于我自己來說,這次出去這么長時間的脫產(chǎn)培訓(xùn)是機會,是一次實在難得的機會,我需要這樣的機會!可是對于孩子來說我又實在放心不下,實在擔(dān)心,兒子正好上初二,特別關(guān)鍵的一年,雖然比以前有了很大的進步,但是離要求還差得很遠(yuǎn),老公的'單位現(xiàn)在轉(zhuǎn)變作風(fēng)卡得也挺嚴(yán),這段時間對于兒子更是一個嚴(yán)峻的考驗。年齡不大,啰嗦不少,擔(dān)心多多,第一次發(fā)現(xiàn),原來出門,除了開心還是會有許許多多別樣的情緒……

  但愿一切都能順利……

  二、昨日報到

  昨天是國培報道的時間,現(xiàn)在心理還覺得不是滋味。本來是到太原師院報到,結(jié)果由于承辦教師的一時疏忽,“舍近求遠(yuǎn)”折騰到臨汾師大,一天一路顛簸,最后到太原師院已經(jīng)是晚上七點多了,真是勞命傷財。不過昨晚來了之后聽班主任講還不僅是我們長治通知有誤,還有本來也到太原師院報到,結(jié)果朔州的有兩位教師到了東北師大長春的,我們長治壺關(guān)的教師本來應(yīng)該去陜西師大報到的結(jié)果也如我一樣到了臨汾。這次培訓(xùn)國家這么重視,出巨資很認(rèn)真地搞培訓(xùn),可以說國家重視,省里重視,一到市里便開了這么大的玩笑,當(dāng)?shù)氐某修k人犯這樣的低級錯誤真是實不應(yīng)該。我不知道這是是承辦人根本就沒有意識到這次培訓(xùn)的重要性呢,還是承辦人慣有的工作作風(fēng),總之辦事這么高效實在不敢恭維。

  三、培訓(xùn)當(dāng)日

  今天是“國培計劃------山西省師范頂崗實習(xí)轉(zhuǎn)換脫產(chǎn)研修”開班典禮。到場的有省財政廳副廳長,省教育廳副廳長,太原市教育局局長,太原師院的院長和三名副院長及在本院培訓(xùn)科目的系主任。典禮儀式莊嚴(yán)而隆重。但時間不長,每位領(lǐng)導(dǎo)到場特別準(zhǔn)時,講話十分有針對性,重點突出,言簡意賅,點到為止,但語重心長,擲地有聲。整個開班典禮五位不同層次的領(lǐng)導(dǎo)和一學(xué)員代表講話,但不足一個半小時。這足以說明這些領(lǐng)導(dǎo)平時的工作作風(fēng)。不象我們當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)開會,下級不級等上半個多甚至于一個多小時,不能說明領(lǐng)導(dǎo)的官職之高,架子之大。

  典禮之后是我們參加培訓(xùn)學(xué)員各自分科組織。今天我也有幸成為我們學(xué)員在長治代表講話,感覺特別驕傲和自豪。我相信這次培訓(xùn)一定會成為自己職業(yè)生涯中很重要的一段輝煌歷程,也確信在自己的努力下一定會有很大的收獲。

國培實習(xí)總結(jié)13

  下廠實習(xí)是國培內(nèi)容中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié),它是我們熟悉學(xué)校,企業(yè)、社會,開拓視野,將理論與實踐相結(jié)合的重要組成部分,對增強我們的社會意識和責(zé)任意識以及改變教育觀念,改進教學(xué)方法,提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)具有十分重要的作用。

  在實習(xí)期間,我們專業(yè)分為四個組分別到常州世紀(jì)偉業(yè)4S店、廣州本田建邦店、上海大眾4S店、牛塘鎮(zhèn)汽修廠單位進行定點實習(xí),但為了更進一步全面了解企業(yè)情況,征得學(xué)校同意又在四個單位輪回實習(xí),在實習(xí)過程中我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化,了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展,體驗了企業(yè)管理,體會到企業(yè)對技能人才的需要,更理解了合作的重要性。這些方面的學(xué)習(xí)使我們更加明確了職業(yè)學(xué)校要發(fā)展,就要與企業(yè)緊密結(jié)合,加強校企聯(lián)合,做到資源共享,校企雙贏。為了達到這樣的要求,必須對傳統(tǒng)的教育教學(xué)進行改革,學(xué)習(xí)和建立新的'觀念,將“授人以魚,不如授之以漁”的教學(xué)方法應(yīng)用于教學(xué)實踐中。

  在整個實習(xí)過程中,我不僅更進一步的學(xué)習(xí)并掌握了汽車發(fā)動機、底盤的構(gòu)造和功用,而且還學(xué)會了許多專用工具的使用方法。通過同師傅們共同學(xué)習(xí)、探討有關(guān)汽車方面的知識,使我學(xué)到了很多在課本里學(xué)不到的東西,并對汽車行業(yè)有了更進一步的了解。實習(xí)之后,組內(nèi)認(rèn)真的記錄,同時和其他組交流達到資源共享。由于我們在企業(yè)里了解到很多企業(yè)文化和企業(yè)管理體制,使我們不僅在自己的專業(yè)上有了突破,也學(xué)習(xí)到許多關(guān)于企業(yè)管理方面的知識。短期的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了對汽車新技術(shù)的理解、領(lǐng)悟到教學(xué)的新途徑,而這些知識將讓我終生受用。體會并樹立起把終身學(xué)習(xí)的理念,能力本位的理念、職業(yè)教育能力培養(yǎng)的一系列新理念帶到自己的工作中去,進一步明確了我們職業(yè)教育老師所肩負(fù)的歷史使命。希望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。

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