個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)集合15篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編為大家收集的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)1
在短短一月的實(shí)習(xí)時(shí)間中,我體會(huì)最深的是稅收的廣泛性和復(fù)雜性,應(yīng)對(duì)種種形形色色的大中小企業(yè),諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策,對(duì)稅務(wù)工作也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),企業(yè)和稅務(wù)機(jī)關(guān)二者之間如何溝通以致達(dá)成默契,并傳遞出準(zhǔn)確而有效的信息,我認(rèn)為尋求一種好的制度,把稅務(wù)工作化繁為簡(jiǎn),并采用科學(xué)的管理,才能創(chuàng)造出質(zhì)量和效率。
以下是我實(shí)習(xí)過(guò)程中,總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):
1.要加大稅法宣傳力度,提高公民的納稅意識(shí)。使每個(gè)公民在享受公共服務(wù)權(quán)利的同時(shí),牢記自己的納稅義務(wù)和職責(zé),以便構(gòu)成一個(gè)學(xué)稅法,懂稅法,守稅法的社會(huì)氛圍,使人們覺(jué)得加入納稅行列光榮,偷稅逃稅可恥。
2.要針對(duì)企業(yè)所得稅存在著隱瞞性大和其他一些問(wèn)題,稅務(wù)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)與別的綜合部門(mén)聯(lián)系和配合,以掌握納稅對(duì)象的狀況,構(gòu)建固定的信息傳遞,構(gòu)成良好的協(xié)稅護(hù)稅網(wǎng)絡(luò),力求稅收的透明化。
3.要加大執(zhí)法力度,建立一套完善的稅收征管規(guī)范制度,抓好征管隊(duì)伍的建設(shè),提高稅務(wù)征管人員的素質(zhì),加大對(duì)偷逃稅行為的懲罰和打擊力度,對(duì)一些典型的偷逃稅大戶(hù)和個(gè)人就應(yīng)進(jìn)行暴光,以威懾違法犯罪分子,遏止偷逃稅行為。
4.企業(yè)辦稅人員來(lái)填表人都需要掌握必要知識(shí),我覺(jué)得企業(yè)需要有注冊(cè)稅務(wù)師資格或熟練稅務(wù)流程及會(huì)計(jì)知識(shí)的大學(xué)生,方便和企業(yè)辦稅人員交流。
“千里之行,始于足下”,這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我想會(huì)對(duì)我以后走向社會(huì)起到一個(gè)橋梁作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有很大幫忙。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人禮貌交往等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間多學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和只是大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和師傅的`教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。當(dāng)然更重要的是我學(xué)了一些在課堂上無(wú)法學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到在工作中和同時(shí)持續(xù)良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的最基本的問(wèn)題。隊(duì)以自己這樣的一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們都是做好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛,透過(guò)實(shí)習(xí),我能夠更好的認(rèn)識(shí)自己的不足,能夠更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃。
這次實(shí)習(xí)是有益的,為我以后踏入社會(huì)工作準(zhǔn)備了很多良好的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),懂得去學(xué),是我實(shí)習(xí)的最大收獲。我堅(jiān)信透過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)我將終身受益,并將在我不以后的實(shí)際工作中將不斷得到驗(yàn)證,我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),并且將把我學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到未來(lái)的實(shí)際工作中,努力實(shí)現(xiàn)自我的理想。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)2
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)班主任和語(yǔ)文老師,我收獲良多,感慨萬(wàn)千。 在剛來(lái)學(xué)校的第一天,學(xué)生就熱情歡迎我們實(shí)習(xí)生,那一雙雙清亮又期待的眼睛都在注視著我,讓我既興奮又緊張。在這期間,很多的第一次都是我所要珍惜的寶貴經(jīng)驗(yàn)。第一次以老師的身份走上講臺(tái),第一次面對(duì)學(xué)生,第一次講課,第一次與學(xué)生一起上課,第一次與老師共同探討課堂問(wèn)題與學(xué)生問(wèn)題……很多的第一次。我還是如此的青澀,就如第一次學(xué)習(xí)飛翔的雛鳥(niǎo),對(duì)天空懷著憧憬與害怕,夾雜著緊張的心情卻勇敢地去飛翔。那方講臺(tái),于我而言,就如天空對(duì)于鳥(niǎo)兒的意義。那是我的天地,那是我要為之奉獻(xiàn)的舞臺(tái),那是我與學(xué)生溝通和交流的橋梁。就這樣,我走上了九年級(jí)12班的講臺(tái)。
如何與學(xué)生相處,是每個(gè)實(shí)習(xí)老師最困惑的問(wèn)題。首先,在這一點(diǎn)上,得感謝我的指導(dǎo)老師,是他鼓勵(lì)我走近學(xué)生,去了解學(xué)生,給我勇氣與鼓勵(lì),還教給我為師之道;其二,多么感謝我的學(xué)生,那一張張真誠(chéng)可愛(ài)的小臉,那一雙雙伸向我的友誼之手,那一聲聲期待與興奮的喊聲,就像藤蔓一樣緊緊纏繞著我的心。我走向他們,用我最大的笑容,最溫暖的雙手,最真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ),走向他們,關(guān)愛(ài)他們,指導(dǎo)他們。和學(xué)生之間的關(guān)系,更像是朋友,指導(dǎo)他們?cè)缱x,和他們一起跑操,體育課一起做游戲等等。站在這個(gè)亦師亦友的角度,我看到了許多,學(xué)生沉重的課業(yè)壓力,學(xué)生壓抑不住的貪玩心態(tài),學(xué)生之間純潔深厚的友情,以及蠢蠢欲動(dòng)的初戀之情,讓我既心酸又感動(dòng)。我該如何幫助他們,該如何引導(dǎo)他們,該如何教育他們,這些都是初為
人師的我所要學(xué)習(xí)的為師之道。實(shí)習(xí)當(dāng)老師,不止是實(shí)習(xí)如何教學(xué),更要學(xué)習(xí)如何與學(xué)生溝通,而我能不能做好,我不知道,但是我知道我會(huì)盡我最大的努力去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
實(shí)習(xí)中最主要的任務(wù)就是教學(xué)。首先要有教學(xué)的能力,才能有資格走上那方講臺(tái)。在這段時(shí)間里,我旁聽(tīng)了各個(gè)老師的課,不同的老師上課的.方式也有所不同,有的老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),有的老師教學(xué)以學(xué)生為主。在這期間,也旁聽(tīng)了各個(gè)實(shí)習(xí)老師的講課,從中更是看到了許多自己的不足。在同樣都是實(shí)習(xí)老師的身份學(xué)習(xí)與教學(xué),有的人緊張而出錯(cuò),有的人舉止大方,有的人侃侃而談,有的人晏然自若……我的第一次教學(xué),不能說(shuō)是不緊張,但是我強(qiáng)自鎮(zhèn)定,一節(jié)課順利地講下來(lái)。課后老師對(duì)我也多加指導(dǎo),以期我接下來(lái)更好的表現(xiàn)。然而在
第二節(jié)課,情況卻不樂(lè)觀。緊張情緒并沒(méi)有消失,由于課文內(nèi)容的難度,學(xué)生不能很好地配合我的講課,我兀自慌亂起來(lái),打亂了原本的時(shí)間計(jì)劃安排,最后導(dǎo)致了匆匆結(jié)課,學(xué)生卻依舊一頭霧水,不能理解。這次教學(xué)的失誤,讓我心情低落了很久,對(duì)學(xué)生的愧疚之心,辜負(fù)老師的期望之情,自我期待的落差之值,這些情緒盤(pán)桓在我的心中我的腦海,也讓我深刻地反省了自己。直到指導(dǎo)老師的正確指導(dǎo)與學(xué)生的肯定、喜歡,才讓我擺脫了這次的負(fù)面陰影。我需要在這次挫折與失敗中成長(zhǎng),需要不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐,需要正確的自我分析。
感悟良多,并非這短短的幾行字能訴說(shuō)完的。但是在這幾周的實(shí)習(xí)生活,都將成為我最珍貴的經(jīng)驗(yàn)與回憶。將之放于心中,足矣!
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3
二月份由于過(guò)年我們放了十幾天假,我二月十二號(hào)回到的礦上。這次回家我最大的感觸是我真的成熟了,把半年掙得工資都交給了家里,家人很高興我也很高興,感覺(jué)自己能為家里做貢獻(xiàn)了,能為家里撐起一片天了。通過(guò)和高中時(shí)候的同學(xué)的交流讓我意識(shí)到現(xiàn)在在呂礦的工作真的很好,讓我現(xiàn)在更加珍惜現(xiàn)在的工作。
回到礦上的第二天我們找書(shū)記談了談,書(shū)記給我們接下來(lái)的實(shí)習(xí)內(nèi)容做了詳細(xì)的安排。我們學(xué)采礦的被交給技術(shù)區(qū)長(zhǎng)馬xx,由馬區(qū)長(zhǎng)安排我們的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容。由于現(xiàn)在6179單班出煤十點(diǎn)班一個(gè)點(diǎn)班出煤,而我也是學(xué)采礦工程專(zhuān)業(yè)的,所以我被安排上的是夜班。我二月份的后半月主要是跟隨機(jī)組司機(jī)喬井東師傅學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)了6179工作面的進(jìn)刀方式,采煤機(jī)的一些基本的操作。學(xué)習(xí)了控制搖臂高度的一些規(guī)則。了解了液壓支架閥組的一些基本操作,知道了由下向上推溜子和由上往下推溜子的區(qū)別。感覺(jué)學(xué)到了現(xiàn)場(chǎng)的一些東西。
在這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)過(guò)程中雖然做了一些工作,但存在著很多不足,主要表現(xiàn)在:
1、理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的結(jié)合做的不夠。在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)如何與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況結(jié)合起來(lái),迅速的轉(zhuǎn)化為自身技能,是我在以后工作中急需解決的一項(xiàng)重要工作。
2、存有重生產(chǎn)輕準(zhǔn)備的思想。下井時(shí)生產(chǎn)班下的多,準(zhǔn)備班基本沒(méi)下過(guò)。片面的認(rèn)為采煤隊(duì)以生產(chǎn)班為主,對(duì)準(zhǔn)備班的重要性認(rèn)識(shí)不夠。
3、有時(shí)對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格。
針對(duì)以上問(wèn)題,在接下來(lái)的實(shí)習(xí)過(guò)程中要重點(diǎn)做好三個(gè)方面的學(xué)習(xí):
1、在認(rèn)真學(xué)習(xí)生產(chǎn)實(shí)際的同時(shí),要加強(qiáng)理論知識(shí)的再學(xué)習(xí)、再提高。在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)場(chǎng)一些問(wèn)題的.處理和解決理論基礎(chǔ)講不清楚。為此,在現(xiàn)場(chǎng)管理中要堅(jiān)持用理論基礎(chǔ)指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè),使理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際有機(jī)的結(jié)合。
2、加強(qiáng)生產(chǎn)準(zhǔn)備工作的學(xué)習(xí),特別是機(jī)電知識(shí)的學(xué)習(xí),F(xiàn)代機(jī)械化采煤工藝,突出的就是大機(jī)電的管理。作為一名現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員,在掌握采煤知識(shí)的同時(shí),也應(yīng)該通曉機(jī)電方面的管理。而這一方面也恰恰是所有采煤畢業(yè)生的軟肋。為此,在今后的工作中,加強(qiáng)這一方面的學(xué)習(xí)。
3、時(shí)刻按照一名管技人員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。要求員工做到的,自己應(yīng)該首先做到。要嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作中做到以礦為家、做主人事、盡主人責(zé),不計(jì)較個(gè)人得失,支持企業(yè)改革,任勞任怨,埋頭苦干。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)4
時(shí)間荏苒,一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快過(guò)去了,回首過(guò)去的一個(gè)月,內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千........(時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間跨過(guò)實(shí)習(xí)期門(mén)坎,迎接新學(xué)期的到來(lái),回首望,雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨練。
作為學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)計(jì)的我們,能夠說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)基本上能耳目能熟了。有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握。透過(guò)實(shí)踐了解到,這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我們也會(huì)是無(wú)從下手,一竅不通。下頭就是我透過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累,以及題外的`很多道理。
以前,我總以為自我的會(huì)計(jì)理論知識(shí)還算扎實(shí),正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),那么,當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員,就應(yīng)沒(méi)問(wèn)題了。此刻才發(fā)現(xiàn),會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐,其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是實(shí)際中學(xué)會(huì)做賬。
在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn),會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一,每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。其二,會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),并且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的,極具邏輯性。其三,在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中,漏賬、錯(cuò)賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。在登帳過(guò)程中,首先,要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證。然后,根據(jù)記帳憑證,登記其明細(xì)賬。期末,填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表,最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計(jì),填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。
在實(shí)習(xí)期間,我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,愈煩愈錯(cuò),這只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜,會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。可是慢慢覺(jué)得只要你用心地做,反而又會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣,越做越起勁。清朝改良派代表梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具搞笑味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。所以,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
總之,在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中,我努力將自我在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律,不遲到、不早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我可謂受益匪淺。
同時(shí),在和他們交往過(guò)程中,我總能學(xué)到不少東西,但也看到自我的差距和不足。主要如下:
1、知識(shí)量少搭不上話(huà)。
2、知識(shí)結(jié)合實(shí)際工作慢跟不上。
3、在校所學(xué)知識(shí)老化、單一、片面、虛無(wú)。
4、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)處理之知識(shí)膚淺。
5稅法稅務(wù)實(shí)務(wù)純粹紙上談兵。
6、核對(duì)文件效率低下。
7、加強(qiáng)對(duì)excel、用友、數(shù)據(jù)庫(kù)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
8、帳務(wù)處理還要細(xì)化學(xué)習(xí)。
9、實(shí)踐工作潛力低下,不得法。
10、及時(shí)對(duì)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則學(xué)習(xí)。
怎樣彌補(bǔ)不足呢?首先,結(jié)束每項(xiàng)工作要及時(shí)總結(jié)。其次,工作中碰上問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教他人并作做好筆記。最終,在工作中不知足地學(xué)習(xí)。說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單做起來(lái)難,可是我相信我肯定會(huì)改變一些的。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)5
剛從學(xué)校畢業(yè)走向社會(huì),心里充滿(mǎn)了迷茫,不知道未來(lái)會(huì)走向何方。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì):我在xx年12月底參加xx有限公司的招聘考試過(guò)考試xx在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,1月4日至xx經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí),有限公司對(duì)五金大家庭有了初步的了解,對(duì)自己有了深刻的了解。
實(shí)習(xí)時(shí)間又快又短,不知不覺(jué)的實(shí)習(xí)時(shí)間很快就過(guò)去了;仡欉@幾天,我真的很失落,很認(rèn)真,很開(kāi)心,現(xiàn)在我很珍惜這段經(jīng)歷。我馬上就要回學(xué)校了,還有很多事情等著我去做,F(xiàn)在重要的是報(bào)告這個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)間,評(píng)估自己的實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)半年以來(lái)。我學(xué)到了很多,也學(xué)到了很多生活中沒(méi)有得到的知識(shí)和真理。回顧半年來(lái),從那天起,我直接經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗,到現(xiàn)在穩(wěn)定和平靜的我,讓我明白了一個(gè)事實(shí):生活中不可能有一帆風(fēng)順的事情,只有勇敢地面對(duì)生活中的每一個(gè)挫折和失敗,才能進(jìn)入自己的羅馬大道。在這半年里,我失去了,擔(dān)心了,悲傷了。有時(shí)候感覺(jué)自己讓時(shí)間在自己手里流逝,可能是我的缺點(diǎn)和不足。但我知道這是上帝對(duì)我的考驗(yàn),但每次我迷路時(shí),我都會(huì)反思并告訴自己我應(yīng)該做什么。面對(duì)挫折,我應(yīng)該善于利用揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)提升自己,提高綜合水平和能力。雖然我在學(xué)習(xí)上很普通,但我會(huì)努力提高,做到最好。不管遇到什么麻煩,我都不會(huì)跌倒,我會(huì)不懈努力。
在半年的鍛煉中,給我的只是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠進(jìn)入社會(huì),所以我想努力獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力,我的未來(lái)不是一個(gè)夢(mèng)想,只要我努力工作,成功就不會(huì)拒絕你。
一、個(gè)人表現(xiàn)。
1、嚴(yán)格遵守本單位的規(guī)章制度。在工作開(kāi)始時(shí),我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《辦公室人員日常行為準(zhǔn)則》等規(guī)章制度,并牢記在心,始終提醒自己嚴(yán)格遵守本單位的規(guī)章制度。如果你堅(jiān)持每天早點(diǎn)去上班,打掃辦公室,同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)干凈的工作環(huán)境。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我經(jīng)常讀一些關(guān)于寫(xiě)作的書(shū),參考一些政府文件和以前的材料,試著寫(xiě)一些經(jīng)驗(yàn),并咨詢(xún)前任的寫(xiě)作知識(shí)。
3、主動(dòng)與同事溝通,了解單位情況,聽(tīng)取同事的批評(píng)和建議。
4、積極參與單位組織的活動(dòng),如去產(chǎn)線支緩義務(wù)勞動(dòng)。
二、個(gè)人收獲。
首先,心態(tài)的改變。你應(yīng)該知道,作為一名畢業(yè)的大學(xué)生,他通常對(duì)自己的未來(lái)感到困惑,并且有一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了自己,擺脫了低眼睛的問(wèn)題,真正從基礎(chǔ)開(kāi)始,從小事開(kāi)始。
其次,對(duì)自己的崗位有初步的了解。辦公室作為一個(gè)綜合性的部門(mén),是公司的信息中心、服務(wù)中心、員工中心、運(yùn)營(yíng)中心和指揮中心,負(fù)責(zé)發(fā)布、報(bào)告、外部溝通和物流服務(wù)的繁重工作。作為辦公室的一員,不要簡(jiǎn)單地坐在凳子上,聽(tīng)電話(huà),發(fā)送文件,需要的是快速的眼睛,能寫(xiě)能跑。因此,今后我將加強(qiáng)這方面的`鍛煉和學(xué)習(xí)。
第三,適應(yīng)新的工作環(huán)境。過(guò)去,我總是懶惰,不愿意做事。我總覺(jué)得一切都會(huì)自然直到橋上,所以我在實(shí)習(xí)期間遭受了很多痛苦。在同事的幫助下,我逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境,學(xué)習(xí)了學(xué)校書(shū)籍中沒(méi)有的知識(shí)——與同事相處的方式和積極的工作態(tài)度。
三、了解自己的缺點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí),我收獲了很多,也意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)。在工作中,有時(shí)更粗心,不夠小心,工作人員更小心,所以收縮;在生活中,對(duì)自己的要求不太嚴(yán)格,學(xué)校的一些壞問(wèn)題沒(méi)有完全糾正,做錯(cuò)事,有混亂的心態(tài);在寫(xiě)作中,基礎(chǔ)相對(duì)較弱,大腦中的東西較少,寫(xiě)作需要輔助工具,如電腦,不能獨(dú)立完成寫(xiě)作。
四、未來(lái)努力的方向。
1、加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高寫(xiě)作能力。閱讀更多關(guān)于寫(xiě)作的書(shū)籍,經(jīng)常閱讀文件,了解公司的發(fā)展歷史、文化和人際交往,豐富他們的寫(xiě)作材料。
2、積極參加自學(xué)考試,提高認(rèn)知水平,改變心態(tài)。
愛(ài)崗敬業(yè)。
每個(gè)大學(xué)生在真正進(jìn)入社會(huì)之前都應(yīng)該有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),這讓我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)和工作場(chǎng)所。我們學(xué)到了很多課堂和書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中,我增加了知識(shí),開(kāi)闊了視野,深刻體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我意識(shí)到我們不僅要培養(yǎng)工作素養(yǎng),鍛煉工作能力,提高工作智商。同時(shí)也要和工作伙伴建立良好的情緒,提高工作情商。這一點(diǎn)真的很重要,沒(méi)有人能離開(kāi)工作伙伴,單獨(dú)完成工作。不要隨時(shí)忽視人的因素。一個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬即逝,但它留給我的不僅僅是商業(yè)技能的提高,更是精神的同化和靈感。實(shí)習(xí)的結(jié)束也是一個(gè)新的開(kāi)始。在新的起點(diǎn)上,我會(huì)重新審視自己,不斷提高自己的能力,注意豐富自己的弱點(diǎn),為真正進(jìn)入社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)6
從20xx年2月21日開(kāi)始我在20xx公司實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)目的是通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固所學(xué)的知識(shí),提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力,為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備,并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。下面是本人對(duì)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的總結(jié):
實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼,畢竟書(shū)本上的只是一個(gè)概念,具體操作并沒(méi)有教你,這次實(shí)習(xí)將全面檢驗(yàn)我各方面的能力:學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的社會(huì),也是我建立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對(duì)它的投入也是百分之百的
20xx年2月21日到6月21日,進(jìn)行了為期4個(gè)月的實(shí)習(xí)。這期間公司的同事給予了我熱情的指導(dǎo)和幫助,而我也虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí),把大學(xué)所學(xué)的知識(shí)加以運(yùn)用,在理論運(yùn)用于實(shí)踐的同時(shí),也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒(méi)有理解透徹的知識(shí)。經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習(xí),我對(duì)公司也有了更深刻的了解,也初步熟悉了銷(xiāo)售員的實(shí)際操作步驟。更重要的是,這是我踏入社會(huì)的第一步,雖然只有四個(gè)月的時(shí)間,但是也讓我看到了自己的很多欠缺,讓我深知出身社會(huì),還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的能力。
首先簡(jiǎn)單介紹一下我的實(shí)習(xí)單位:本公司位于武漢市洪山區(qū),是一家以?xún)和缃虨橹鞯墓。雖然它的規(guī)模不算太大,但它卻是顧客值得信賴(lài)的公司,一直以來(lái)在社會(huì)上都有很好的口碑。本公司本著始終貫徹執(zhí)行顧客的滿(mǎn)意是我們永恒的追求為方針。公司一直堅(jiān)持以人為本的企業(yè)經(jīng)營(yíng)原則,注重基層員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),以加強(qiáng)責(zé)任管理,提高品牌意識(shí)為宗旨對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)員工的有效激勵(lì)來(lái)充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,以最大限度地挖掘員工的潛能,來(lái)更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)的契合。公司主營(yíng):兒童早教;托管;游泳;嬰兒洗澡等。由于有良好的質(zhì)量加服務(wù),本公司已建擁有大批顧客.
在這段時(shí)間學(xué)會(huì)了一些比較瑣碎的事情,但確實(shí)體會(huì)到了工作的辛酸,覺(jué)得自己在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)嚴(yán)重不足,不能適應(yīng)激烈的.工作要求,像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作,我們這些剛出來(lái)沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn),感覺(jué)無(wú)法和那些老手相競(jìng)爭(zhēng),有時(shí)候感覺(jué)確實(shí)無(wú)從下手。
這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著民事責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià),再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì),也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)度階段,更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石,作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,能否在實(shí)習(xí)過(guò)程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)好工作能力,顯的尤為重要。在思想行動(dòng)上,努力做到想實(shí)習(xí),會(huì)實(shí)習(xí),實(shí)好習(xí),把培養(yǎng)工作能力,提高自身素質(zhì)作為己任,圓滿(mǎn)的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位,積極承擔(dān)崗位職責(zé),不斷提升實(shí)習(xí)效率。
愛(ài)崗才能敬業(yè),熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我努力培養(yǎng)自己對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱情,珍惜在崗上的每一分鐘,努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí),積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù),努力做到能夠獨(dú)立頂崗,能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作,對(duì)崗位技能知識(shí)做到懂,會(huì),做。
一份勞作,一份收獲,我堅(jiān)信自己的努力一定會(huì)有回報(bào),而我將會(huì)仍然繼通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí),把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識(shí),提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備,并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡,它為我們順利的走出校園,走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)7
進(jìn)入達(dá)內(nèi),感覺(jué)蠻新鮮刺激的。雖然之前在學(xué)校里開(kāi)過(guò)Java課,我也迷迷糊糊考過(guò)了,但是我真的對(duì)學(xué)編程語(yǔ)言有些“畏懼”,但是達(dá)內(nèi)老師一再讓我放寬心,說(shuō)都是面向沒(méi)有基礎(chǔ)的從最基礎(chǔ)的開(kāi)始教,只要用心一定能夠?qū)W會(huì)。后來(lái)隨著課堂上老師認(rèn)真的講解和自己的專(zhuān)研,便發(fā)現(xiàn)原來(lái)java軟件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)學(xué)習(xí)并不是那么枯燥無(wú)味,而且還很有趣,很長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
通過(guò)四個(gè)月的學(xué)習(xí)我才真正發(fā)現(xiàn)要學(xué)的東西還很多,以前掌握的軟件知識(shí)少的可憐,很多基本東西都不懂。在達(dá)內(nèi)的培訓(xùn)這期間,通過(guò)老師的詳細(xì)講解,課堂上老師講的基本上都能領(lǐng)會(huì),并且在下午的上機(jī)練習(xí)中反復(fù)操作,加深印象。能熟練的操作軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。更加感
到印象深刻的`是,一直以來(lái)認(rèn)為我對(duì)軟件開(kāi)發(fā)的興趣更是越來(lái)越濃,甚至每天睡覺(jué)的時(shí)候腦袋都在代碼,經(jīng)過(guò)調(diào)整及時(shí)的改變了學(xué)習(xí)方法,翻書(shū)看以前學(xué)過(guò)的知識(shí),又使我恢復(fù)了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
在達(dá)內(nèi)的兩三個(gè)月里,學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)頁(yè)制作及框架的相關(guān)知識(shí)。授課知識(shí)很符合現(xiàn)在企業(yè)的要求,同時(shí)在學(xué)習(xí)期間安排項(xiàng)目制作,增加項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),這對(duì)今后就業(yè)時(shí),有很大幫助。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,當(dāng)自己寫(xiě)的一個(gè)程序解決所有錯(cuò)誤和異常跑通時(shí),會(huì)有非常非常大的成就感。
通過(guò)在達(dá)內(nèi)四個(gè)多月的培訓(xùn)后,在達(dá)內(nèi)科技的一次雙選會(huì)上,我以熟練地技術(shù)被一家外企錄取為一名定制班的學(xué)員,經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的定制班的學(xué)習(xí),順利通過(guò)考核,在此我要對(duì)北京達(dá)內(nèi)的全體老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了,謝謝您!
新的生活馬上就要開(kāi)始了,在此,衷心感謝達(dá)內(nèi)及達(dá)內(nèi)的培訓(xùn)各位老師以及同學(xué)。達(dá)內(nèi)java培訓(xùn)沒(méi)有讓我們失望,我們也一定不會(huì)讓達(dá)內(nèi)失望,在今后的工作當(dāng)中,我們一定會(huì)發(fā)揚(yáng)達(dá)內(nèi)精神,用我們的不懈努力來(lái)展現(xiàn)達(dá)內(nèi)精神!
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)8
作為一名軟件工程的學(xué)生,學(xué)習(xí)java是我學(xué)習(xí)的重中之重,在長(zhǎng)達(dá)一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也對(duì)java也有新的認(rèn)識(shí)。
我在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)java的歲月中,遇到了許多大大小小的困難。首先,在學(xué)習(xí)java開(kāi)始中,老師往往會(huì)布置很多代碼題進(jìn)行實(shí)操或者書(shū)寫(xiě)在作業(yè)本上。在剛剛開(kāi)始的幾次作業(yè)中,我往往因?yàn)樽约旱母≡昱c不耐煩,直接向同學(xué)要他們的代碼把作業(yè)上交,但漸漸的'發(fā)現(xiàn),課堂跟不上,成績(jī)不佳,我陷入了迷惘中……后來(lái),意識(shí)到自己學(xué)習(xí)java的態(tài)度與方式是不對(duì)的,經(jīng)過(guò)調(diào)整,也有了自己的一份學(xué)習(xí)java的心得。
java的學(xué)習(xí)需要理解代碼的思路。在寫(xiě)代碼與學(xué)習(xí)java知識(shí)點(diǎn)時(shí),往往對(duì)于每句代碼都應(yīng)該理解透徹,在以后的代碼書(shū)寫(xiě)中,自己才能寫(xiě)出正確的代碼,甚至于找出自己的代碼錯(cuò)誤。這對(duì)于代碼的理解透徹,就需要自己在上課時(shí),好好理解老師的代碼思維,自己也需要多看看關(guān)于代碼的書(shū),加深理解。
java的學(xué)習(xí)需要多做,多思考。在java學(xué)習(xí)中,不僅要學(xué)會(huì)打課內(nèi)的代碼,也需要通過(guò)百度找尋課外的代碼,舉一反三,自己解決很多的問(wèn)題。
在這一年的學(xué)習(xí)中,我對(duì)于java有了初步的認(rèn)識(shí)與了解,我知道自己真正掌握java還需要一段時(shí)間的學(xué)習(xí),但我相信我自己只要有顆想學(xué)習(xí)好java的心,對(duì)于以后的困難是不懼怕的,我相信在學(xué)習(xí)java中,自己是在此過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的,進(jìn)步的。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)9
實(shí)習(xí)的尾聲是正式的開(kāi)始,很幸運(yùn)比我的同學(xué)早了小半年的起點(diǎn),所以能夠在今天的家長(zhǎng)會(huì)里充滿(mǎn)底氣,未來(lái)的很長(zhǎng),努力、學(xué)習(xí)是終身都應(yīng)必備的素質(zhì)!喜歡卡萊爾所說(shuō),“停止奮斗,生命也就停止了。”
依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入肩一小學(xué)的,依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng),依然記得站在上作介紹時(shí)的緊張和不知所措,依然記得。不知不覺(jué)中,兩個(gè)月就到了尾聲,所有的所有只剩下回憶來(lái)圓場(chǎng)。而兩個(gè)月沉積下來(lái)的,只有對(duì)教育事業(yè)的崇尚,還有對(duì)學(xué)生的深深的愛(ài)意及那份責(zé)任。
第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候,我們都特別早。學(xué)校要求我們8點(diǎn)前到校,可我們七點(diǎn)半前就已經(jīng)等在那里了。因?yàn)橛袃纱蔚囊?jiàn)習(xí),所以對(duì)肩一小學(xué)我們并不陌生。陌生的是我們的心情及“老師好”背后的壓力感。第一天并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作,只是安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我妹開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,再把我們給各個(gè)指導(dǎo)老師。然后就是自己去跟指導(dǎo)老師溝通及簡(jiǎn)單了解一下班級(jí)情況。這就算是一個(gè)整體吧。接下來(lái)的日子才開(kāi)始忙碌。
第一周主要是聽(tīng)課。聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,聽(tīng)完后要反思,如果是我來(lái)上這一節(jié)課,我會(huì)怎么上,學(xué)生會(huì)給我什么樣的回應(yīng)?還有一點(diǎn)就是批改作業(yè),因?yàn)槭歉吣昙?jí)的語(yǔ)文,所以作業(yè)特別多。
第二周,我開(kāi)始上一些雜科,主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀(jì)律?赡芤?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)老師,也可能因?yàn)檫@些不是主科,不用加入考試范圍,所以紀(jì)律方面把握得并不好。特別是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課,有些學(xué)生不敢翻開(kāi)課本,有些學(xué)生就在那里笑。所以,上課時(shí)一邊不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,一邊講課。整節(jié)課下來(lái),課沒(méi)有講完,自己又累得很。
向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了兩周之后,聽(tīng)了兩星期的課加上課的詢(xún)問(wèn)與交流,基本了解了在實(shí)際課堂中該如何把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。所以,從第三周開(kāi)始,我就開(kāi)始上語(yǔ)文課了。從第三周開(kāi)始,比以前更忙了,不但要批改作業(yè),還要備教案,寫(xiě)教案,讓指導(dǎo)老師看教案,修改教案,背教案,上課,反思。每天一停下來(lái)想到的就是自己的課堂環(huán)節(jié)是怎樣的,學(xué)生會(huì)有什么樣反應(yīng)。即使花了很多心思,但上課的`時(shí)候,還是會(huì)蹦出很多問(wèn)題來(lái)。畢竟真實(shí)的課堂與模擬課堂是不一樣的。學(xué)生的反應(yīng)也不一定就如我們所想。所以,我們還要有靈活的應(yīng)變能力。
第二,理論與實(shí)踐終究是有差距。畢竟,每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,自己的想法。所以,作為教師,一定要涉寬獵廣,免得學(xué)生以提問(wèn),自己顯得毫無(wú)所知。
第三,上課的內(nèi)容一定要把握好,還要了解學(xué)生已學(xué)過(guò)的知識(shí)。記得我上《夏日絕句》這一首古詩(shī)的時(shí)候,提問(wèn)學(xué)生:你是如何理解絕句的?他們竟然能答上來(lái)。問(wèn)他們有沒(méi)有學(xué)過(guò)絕句,都說(shuō)學(xué)過(guò),但不知那是什么。最后,只好自己吧說(shuō)出來(lái),那是我國(guó)古代的一種是詩(shī)歌體裁。
第四,備課的重點(diǎn)不是備老師而是備學(xué)生。學(xué)生會(huì)給出什么樣的反應(yīng),老師又該如何去引導(dǎo)。記得講《夏日絕句》這首詩(shī)的時(shí)候,介紹了項(xiàng)羽的事跡,也介紹了當(dāng)時(shí)的歷史背景。結(jié)合詩(shī)句說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得項(xiàng)羽是個(gè)怎樣的人?學(xué)生的反應(yīng)都很積極,他們的多半是:他;很勇敢;機(jī)智過(guò)人;他的愛(ài)國(guó)很強(qiáng)烈。這些都可以,畢竟一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特,但結(jié)合詩(shī)句,我要的是“英雄”兩個(gè)字,用來(lái)概括前兩句。所以,這里弄得我手忙腳亂,引了很久才引出我要的。
第三,在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí),在突破重點(diǎn)難點(diǎn)的同時(shí),并不敢放手讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)及探究,對(duì)他們的自學(xué)能力有所忽略;
班主任工作室實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作,在原班主任葉老師的指導(dǎo)和幫助下,我順利地完成了各項(xiàng)工作。在實(shí)習(xí)的第一周,我就組織了本班的中隊(duì)活動(dòng),主題是“愛(ài)我校園,從我做起”。從學(xué)生的反應(yīng)中,我知道了自己設(shè)計(jì)的中隊(duì)活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn),但也達(dá)到了一定的效果。
班主任工作主要包括:每星期一檢查學(xué)生的穿校服及佩戴紅領(lǐng)巾的情況及帶領(lǐng)他們排隊(duì)參加升旗儀式,管好紀(jì)律;每星期一的品德課,總結(jié)上一周的情況,表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象,不良行為;每星期三下午的預(yù)備課,督促他們收聽(tīng),還有星期三下午第二節(jié)課的隊(duì)活課,要是有主題的話(huà)就要組織中隊(duì)活動(dòng)。其余是,檢查衛(wèi)生及保潔區(qū)的打掃情況,紅領(lǐng)巾的佩戴及有沒(méi)有不良現(xiàn)象,課間時(shí)分應(yīng)多注意班內(nèi)的情況,做好學(xué)生的思想教育及與后層生的溝通交流,引導(dǎo)他們積極向上。
班主任工作一般是從早上七點(diǎn)四十分到校并進(jìn)入教室,下午一般在五點(diǎn)后離校。剛開(kāi)始還挺帶勁的,到后來(lái)就覺(jué)得好累。因?yàn)槲覀儾](méi)有住校,一天來(lái)回跑四趟,雖說(shuō)不遠(yuǎn),踩自行車(chē)十多分鐘,可一天下來(lái)也有大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間實(shí)在馬上奔波,所以,到了最后真有一種累趴了的感覺(jué)。在此期間,還帶領(lǐng)班干部出了兩期的黑板報(bào)。最后一周的中隊(duì),我組織了一次以“”為主題的班會(huì)活動(dòng)。讓學(xué)生們懂得,感謝生活所我們的一切,并善于感謝父母,父母的付出并不是理所當(dāng)然。
班主任工作也帶給了我很多,有甜蜜又有憂(yōu)愁。我知道班主任遠(yuǎn)沒(méi)有想象中好當(dāng)。不但要管好他們的在校情況,還要與家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生的在家情況。如遇突發(fā)情況,還要考班主任的應(yīng)變能力。所以,當(dāng)好一名班主任不僅要有一份愛(ài)心,還要有一定的技巧。
通過(guò)實(shí)習(xí),我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;通過(guò)實(shí)習(xí),我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞,腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí),用最好的投入到工作中,并不斷豐富自己的知識(shí)。我認(rèn)真總結(jié)了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為明天教育工作崗位做好扎實(shí)的準(zhǔn)備。今后,我一定盡自己最大的努力,做一名出色的人民教師。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)10
化學(xué)教師見(jiàn)習(xí)總結(jié)
時(shí)光飛逝,如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,為期一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了。還記得剛來(lái)xx一中的時(shí)候,大家激動(dòng)和緊張的樣子,言語(yǔ)間充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)實(shí)習(xí)生活的擔(dān)心?涩F(xiàn)在,我們已經(jīng)通過(guò)這一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí),初步了解了xx一中的學(xué)習(xí)環(huán)境以及所教班級(jí)的基本情況,熟悉并適應(yīng)著新的生活。這段見(jiàn)習(xí)時(shí)間,重要而且充實(shí),它給了我們緩沖的余地,讓我們一步一步地,向一名教師轉(zhuǎn)變著。在見(jiàn)習(xí)期間,我主要完成了以下工作:
一、聽(tīng)課
聽(tīng)課,是我們實(shí)習(xí)生見(jiàn)習(xí)期間最重要的內(nèi)容。在見(jiàn)習(xí)的一周里,我總共聽(tīng)取了十節(jié)課。其中,有我的指導(dǎo)老師xx老師上的習(xí)題課,實(shí)驗(yàn)課和新課;有高一化學(xué)組資深老教師譚老師的實(shí)驗(yàn)課以及其他高一化學(xué)老師的課;也有實(shí)習(xí)隊(duì)友們上的課。通過(guò)認(rèn)真的聽(tīng)課以及仔細(xì)地做筆記,我不僅能學(xué)習(xí)到其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,并且能通過(guò)對(duì)比,發(fā)現(xiàn)自己在教態(tài)、板書(shū)等地方的不足。聽(tīng)課,能夠讓我取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,能讓我通過(guò)對(duì)比,不停地提高自己。在今后的實(shí)習(xí)階段內(nèi),我們要堅(jiān)持多聽(tīng)課,以獲得更多的提高。
二、上課
在原來(lái)的計(jì)劃中,我并沒(méi)有準(zhǔn)備在見(jiàn)習(xí)階段上課?捎(jì)劃趕不上變化,我們沒(méi)有預(yù)計(jì)到國(guó)慶期間有這么多老師要結(jié)婚,更沒(méi)有預(yù)計(jì)到我的指導(dǎo)老師身懷六甲。為了給老師們分擔(dān)點(diǎn)負(fù)擔(dān),我們毅然執(zhí)起了教鞭。見(jiàn)習(xí)階段,我上了兩節(jié)習(xí)題課和三節(jié)實(shí)驗(yàn)課。如果要我給自己打個(gè)分,我想我會(huì)給60分。第一節(jié)習(xí)題課因?yàn)槭窃谧约喊嗬锷,且?zhǔn)備地比較充分,在這之前聽(tīng)了指導(dǎo)老師的習(xí)題課,所以上的還行,雖然有難免的緊張,但我自己還是比較滿(mǎn)意的。而第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,卻是最糟糕的。同樣,我之前去聽(tīng)了三節(jié)實(shí)驗(yàn)課,感覺(jué)已經(jīng)準(zhǔn)備好了,可學(xué)生的頑皮和課堂的駕馭還是讓我倍感艱難。好在后面通過(guò)總結(jié),將其他班的實(shí)驗(yàn)課順利地完成了。通過(guò)真實(shí)地站在講臺(tái)上課,讓我初步體驗(yàn)到了當(dāng)一名老師的感覺(jué),不僅是緊張、艱難,還有那種成就感。相信以后的時(shí)間里,我會(huì)有更多的機(jī)會(huì)站上講臺(tái),進(jìn)一步地鍛煉和展示自己。
三、班主任工作
我所帶的班級(jí)是高一《30》班,這個(gè)班在班主任佘老師的管理下,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,團(tuán)結(jié)向上。讓我印象較深的是,這個(gè)班有自己的口號(hào),在上課和其他的一些場(chǎng)合,大家經(jīng)常一起大聲喊出來(lái),給自己也給班級(jí)鼓勁。在這段時(shí)間里,我有意識(shí)地讓自己慢慢地融入這個(gè)集體。每天無(wú)論是早上、中午還是晚上,我都會(huì)在學(xué)生上課之前到達(dá)課室,與學(xué)生進(jìn)行交談或者幫他們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題;積極地參加班上的集體活動(dòng),比如升旗、班級(jí)籃球比賽等。在班主任的指導(dǎo)下,我精心準(zhǔn)備了一節(jié)主題班會(huì)課《從零開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始》。班會(huì)課上,我生動(dòng)地給學(xué)生們介紹了廣州的一些大學(xué),然后給他們樹(shù)立了上大學(xué)的.信心,并且給他們提供了一些我以前的學(xué)習(xí)方法。最重要的是,我讓他們知道,無(wú)論現(xiàn)在的基礎(chǔ)如何,只要他們?cè)诮窈蟮娜昴軌蚺W(xué)習(xí),就能考上理想的大學(xué)。這節(jié)班會(huì)課的整體效果非常理想,學(xué)生積極配合并且都認(rèn)真聽(tīng)講,不少同學(xué)在周記上表達(dá)了自己的感悟。通過(guò)這次班會(huì),進(jìn)一步加深了我和學(xué)生之間的相互了解,增強(qiáng)了我在學(xué)生中的形象。
當(dāng)然,通過(guò)這周的見(jiàn)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。在今后的實(shí)習(xí)階段里,我將會(huì)把精力重點(diǎn)地放在備課和講課中,積極地協(xié)助班主任管理班級(jí),加強(qiáng)與學(xué)生的交流和了解,通過(guò)不停地努力和學(xué)習(xí),讓自己向著一名合格的中學(xué)老師邁進(jìn)。希望在實(shí)習(xí)結(jié)束后,能給學(xué)校、給學(xué)生、更是給自己,提交一份滿(mǎn)意的答卷。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)11
一:實(shí)習(xí)單位情況
這次實(shí)習(xí),我很幸運(yùn)地被安排在了檢察院公訴科,一個(gè)我向往已久的地方。因?yàn)楣V科作為檢察院最繁忙的地方,工作量最大,但也意味著接觸面更大,學(xué)到的東西也更多,為此我感到十分幸運(yùn)。
二:實(shí)習(xí)的情況與內(nèi)容
從走進(jìn)平湖市人民檢察院公訴科的第一天開(kāi)始,我就發(fā)現(xiàn)這里的案件量非常大,每一位公訴人都要負(fù)責(zé)辦理大量的案件,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我原來(lái)的想象。但因?yàn)槲沂莿傔M(jìn)來(lái)的實(shí)習(xí)生,所以還不能夠接觸辦案。我首先接到的任務(wù),就是公訴科上一年度的卷宗裝訂整理工作,這種工作比較簡(jiǎn)單機(jī)械,對(duì)于我們這些剛剛參與工作的實(shí)習(xí)生,就成了這項(xiàng)工作的主要?jiǎng)趧?dòng)力。每個(gè)人的卷宗都報(bào)到了裝訂室,堆得高高的,于是我們開(kāi)始整理卷宗順序,找出缺漏的材料,將這些材料補(bǔ)齊。補(bǔ)這些材料花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力,包括出庭筆錄、“三綱一書(shū)”等,要完成這些需要看過(guò)所有的案件材料,對(duì)案情有全面的了解。材料補(bǔ)完以后我們開(kāi)始取釘、裱糊、打上頁(yè)碼、制作卷宗目錄、進(jìn)行裝訂。裝訂的要求很高,要做到符合標(biāo)準(zhǔn),整齊美觀,然后進(jìn)行最后檢查,加蓋公章、補(bǔ)充簽名和完成卷宗皮,到了這里一本卷宗的裝訂才算最終結(jié)素。這項(xiàng)工作差不多持續(xù)了兩周,我中間因?yàn)樾齑蟾缃o了我出庭旁聽(tīng)、陪同提審等另外的機(jī)會(huì),所以斷斷續(xù)續(xù)地只做了幾天,但最后完工時(shí)幾乎所有的人都大大的松了一口氣,也包括我。
正如以上所說(shuō),我只整理了一兩天的檔案,徐大哥就讓我跟他一起學(xué)習(xí)處理案件了。先是在他出庭支持公訴的時(shí)候帶我去旁聽(tīng),還會(huì)帶我一起去提審。我還記得第一次走進(jìn)平湖市看守所的日子,那是在8月5日的上午,一共要提審四個(gè)犯人,主要是涉嫌盜竊罪。與我事先想象的犯罪分子面目?jī)春,態(tài)度惡劣不同,幾乎所有的犯人都比較配合,清楚的交代了自己的犯罪事實(shí)。即使有一些小麻煩,經(jīng)過(guò)徐大哥的政策攻心和技巧性訊問(wèn)也順利的解決了。剛開(kāi)始,我們實(shí)習(xí)生只是作為陪同人員,整個(gè)詢(xún)問(wèn)過(guò)程幾乎都沒(méi)有出過(guò)聲,經(jīng)過(guò)多次這樣的提審就會(huì)有些無(wú)聊了。我是很幸運(yùn)的,因?yàn)樾齑蟾绾苡幸庾R(shí)地培養(yǎng)我獨(dú)立辦案的能力,他會(huì)在我聽(tīng)了幾次他的提審之后,給我機(jī)會(huì)讓我嘗試著去詢(xún)問(wèn)。記得第一次他給我這樣的機(jī)會(huì)時(shí),我竟然害怕,不敢去詢(xún)問(wèn)犯罪嫌疑人。但是,有一次,一個(gè)被取保候?qū)彽姆缸锵右扇藖?lái)找徐大哥時(shí),因?yàn)樾齑蟾绮辉,我就?duì)她做了一次簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn),并做了筆錄。這也是我第一次獨(dú)立的詢(xún)問(wèn),第一份獨(dú)立完成的筆錄。真的很有成就感。所以在以后的日子里,我珍惜著每一次機(jī)會(huì)。
沒(méi)過(guò)幾天,徐大哥就把一個(gè)案子交給了我,讓我開(kāi)始學(xué)習(xí)獨(dú)立辦案的能力。那是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的盜竊案件,他讓我在辦案中了解掌握最基本的程序和一些文書(shū)制作方面的要求。拿到卷宗后,我先仔細(xì)閱讀審查了一遍,并填寫(xiě)了相關(guān)的提押證、告知書(shū)等,然后徐大哥和我一起去看守所進(jìn)行了提審,還好犯罪嫌疑人認(rèn)罪態(tài)度也較好,這樣一來(lái),案件事實(shí)也更加清楚?词厮貋(lái)后,我再次清理作案經(jīng)過(guò)以及與之相關(guān)的各種證據(jù),然后開(kāi)始制作審查報(bào)告、起訴書(shū)等。
在徐大哥的`指導(dǎo)下,我很快就完成了第一個(gè)案子。當(dāng)我聽(tīng)到徐大哥說(shuō)“我已經(jīng)把你的案子拿到法院了”的時(shí)候,真的有一種無(wú)以言表的成就感!
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,我已經(jīng)接觸了好幾個(gè)案子了,我的工作已經(jīng)涉及了辦案的各個(gè)階段和方面,已經(jīng)基本掌握了辦案的全過(guò)程,能夠做到獨(dú)立辦一些簡(jiǎn)單的案子了。包括整理公安移送的案件證據(jù)材料,提審犯人,完成案件審查報(bào)告和起訴書(shū)等基本文件材料,但因?yàn)樯矸莸年P(guān)系,不能夠出庭支持公訴。在這些辦案的過(guò)程中,我還有意識(shí)的對(duì)一些復(fù)雜或疑難案件進(jìn)行關(guān)注,這些關(guān)注和思考給了我很大的收獲。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)12
此次只實(shí)訓(xùn)了短短的三周。雖說(shuō)時(shí)間很短,但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺,它不但極大地加深了我對(duì)一些理論知識(shí)的理解,不僅使我在理論上對(duì)Java有了全新的認(rèn)識(shí),在實(shí)踐能力上也得到了提高,真正地做到了學(xué)以致用,更學(xué)到了很多做人的道理,對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。除此以外,我知道了什么叫團(tuán)隊(duì),怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作;同時(shí)我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合,讓我大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益匪淺的,在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石;這對(duì)于我的學(xué)業(yè),乃至我以后人生的影響無(wú)疑是極其深遠(yuǎn)的。
這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次,不過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò),由此看來(lái),我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專(zhuān)業(yè)知識(shí),只是自己感覺(jué)不到而已。對(duì)于所學(xué)專(zhuān)業(yè),我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂(yōu),否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)是學(xué)習(xí)Java的重要環(huán)節(jié),有利于我們鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)、掌握工作技能,提高就業(yè)籌碼。
我把本次為期三周的實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過(guò)這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí),我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的,也清楚目前自己的不足,那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見(jiàn)”,經(jīng)過(guò)這次自身的'切身實(shí)踐,我才深切地理會(huì)到了“走出課堂,投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí),我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵,思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi),也許就是這個(gè)原因就導(dǎo)致我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性,使得我們只知所以然,而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識(shí)是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法,真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題,我們不能拘泥于課本,不可純粹地“以本為本”。
在這次實(shí)訓(xùn)中我得到了許多收獲,我第一次體會(huì)到Java工程師的工作是什么樣子的,也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié),在實(shí)訓(xùn)的演示過(guò)程中,我對(duì)作為一名Java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。相信這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助,在接下來(lái)的幾個(gè)月里,我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己,嚴(yán)格自我,向Java工程師靠近。
而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn),讓我明白如果是一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā),必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作,否則,即費(fèi)力又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)13
作為一名醫(yī)生,不僅要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的扎針技術(shù),也要學(xué)會(huì)導(dǎo)尿、鼻飼等很多得東西。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)很平凡卻很偉大,一個(gè)好的醫(yī)生要具備良好的素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì),還要耐心,細(xì)心,膽大。醫(yī)生受到尊重的同時(shí),也會(huì)時(shí)常受氣,受累,但也必須用微笑面對(duì)病人,面對(duì)一切?浦魅谓(jīng)常我們,我們醫(yī)生也算是服務(wù)行業(yè),就算你再氣再累,也要臉上充滿(mǎn)笑容。是的,只有用心去對(duì)待別人,才能受到別人的尊重。
總的來(lái)說(shuō),我的實(shí)習(xí)過(guò)程還是順利的。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活。這份工作讓我受益良多,不僅思想上得到提升,而且讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的生活中,我會(huì)朝著自己的目標(biāo),不斷努力學(xué)習(xí),為自己的理想而奮斗!
內(nèi)分泌科,沒(méi)下科室前,對(duì)這個(gè)科室的認(rèn)識(shí)還真是不深,就以為是簡(jiǎn)單的糖尿病,每天給病號(hào)測(cè)測(cè)血糖,打打胰島素就行了,可到了科室,又學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,才感覺(jué)到,自己對(duì)內(nèi)分泌科的認(rèn)識(shí)很膚淺。
有了前兩個(gè)科室的經(jīng)驗(yàn),我們已經(jīng)對(duì)基礎(chǔ)的.護(hù)理操作都很熟悉了,很快就投入了工作中,幫著老師們加藥,輸液,換液??當(dāng)然,這一天的工作中,做的最多的一件事就是給病號(hào)測(cè)血糖。但測(cè)血糖也不像我們?cè)瓉?lái)想的那么簡(jiǎn)單,不是扎一下手指出血就行的,要有一定的順序。先用酒精消指兩遍,待干后再用一次性的針扎一下,出血后快速用血糖儀測(cè)量,然后準(zhǔn)確記錄血糖值和時(shí)間。每天每個(gè)病人基本都得測(cè)四次血糖,早晨的空腹血糖,午飯前和晚飯前的血糖,還有睡前的血糖。
另外老師還教了我們胰島素的正確的注射方法;注射前的準(zhǔn)備:確定吃飯時(shí)間,肯定在30—45分鐘內(nèi)吃飯。準(zhǔn)備好酒精棉球,注射裝置和胰島素。再一次核對(duì)胰島素的劑型。仔細(xì)檢查胰島素的外觀。中效、長(zhǎng)效胰島素50/50、70/30或超長(zhǎng)效胰島素均為外觀均勻的混懸液,輕輕搖晃后,如牛奶狀,但若出現(xiàn)下列情況不應(yīng)使用:輕輕搖晃后瓶底有沉淀物。輕搖后,在瓶底或液體內(nèi)有小的塊狀物體沉淀或懸浮。有一層冰霜樣的物體粘附在瓶壁上。短效胰島素為一清亮、無(wú)色、透明液體。注射部位的選擇:常用的胰島素注射部位有:上臂外側(cè)、腹部、大腿外側(cè)、臂部以2平方厘米為一個(gè)注射區(qū),而
每一個(gè)注射部位可分為若干個(gè)注射區(qū)。每次注射,部位都應(yīng)輪換,而不應(yīng)在一個(gè)注射區(qū)幾次注射。注射的輪換可按照以下原則:選左右對(duì)稱(chēng)的部位注射,并左右對(duì)稱(chēng)輪換注射。待輪完,換另外左右對(duì)稱(chēng)的部位;如先選左右上臂,并左右對(duì)稱(chēng)輪換注射。等輪完后,換左右腹部。這樣可避免因不同部位胰島素吸收不同而造成的血糖波動(dòng)。同一注射部位內(nèi)注射區(qū)的輪換要有規(guī)律,以免混淆。不同部位胰島素吸收由快及慢,依次為:腹部、上臂、大腿、臀部。如果偶爾吃飯時(shí)間可能提前,則選腹部注射胰島素;如果推遲,則選臀部注射。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我的收獲很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),各自的工作崗位,提高臨床工作能力,對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé),在接下的實(shí)習(xí)生活中我會(huì)盡我最大的努力去學(xué)習(xí)和豐富自己的知識(shí)和閱歷來(lái)提自身高綜合素質(zhì)。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)14
只有1一個(gè)月時(shí)間就即將畢業(yè),實(shí)習(xí)對(duì)我們這屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)越發(fā)重要。剛剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)可以說(shuō)是我大學(xué)幾年來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫,有很多方面不能很快適應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里,我學(xué)到在校園無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和技能,更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn),為我以后謀求一份好的工作好的職業(yè)打下了一定基礎(chǔ),F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績(jī)和不足做個(gè)小小的總結(jié)。一來(lái)總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),二來(lái)也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
XX集團(tuán)前身造紙廠創(chuàng)建于1987年,1996年組建集團(tuán)公司,現(xiàn)已發(fā)展成為擁有員工4800余名,集制鞋、造紙、房地產(chǎn)、對(duì)外貿(mào)易、酒店、網(wǎng)絡(luò)科技于一體的企業(yè)集團(tuán)。目前作為主業(yè)的造紙生產(chǎn)基地位于中國(guó)工業(yè)園號(hào),占地面積近100畝,建筑面積12萬(wàn)平方米,擁有先進(jìn)的意大利、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)生產(chǎn)的制鞋流水線15條,年生產(chǎn)能力達(dá)1000萬(wàn)雙,產(chǎn)品銷(xiāo)往德、法、美、西班牙、俄羅斯、日本等國(guó)家及中國(guó)內(nèi)陸。
XX集團(tuán)是在廣州民營(yíng)企業(yè)中最早聘請(qǐng)海外職業(yè)經(jīng)理人擔(dān)任公司高管的企業(yè),在產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)創(chuàng)新上也主動(dòng)尋求與國(guó)際接軌,從20xx年開(kāi)始,公司每年都聘請(qǐng)歐美國(guó)家的一流設(shè)計(jì)師對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行同步研發(fā),在造紙行業(yè)開(kāi)發(fā)新品種方面始終保持領(lǐng)先地位,并建立了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室。20xx年,公司還通過(guò)與德國(guó)dhm公司的合作,實(shí)現(xiàn)了民外合璧,借梯登高,并率先在全省民營(yíng)企業(yè)中通過(guò)了sa8000社會(huì)責(zé)任國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)體系認(rèn)證,使企業(yè)的`用工環(huán)境、勞動(dòng)權(quán)益保障、產(chǎn)品環(huán)保等均達(dá)到國(guó)際相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),從而打破貿(mào)易壁壘,為企業(yè)更好地進(jìn)軍國(guó)際市場(chǎng)鋪平道路。
公司本著“以人為本”、構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的理念,逐年加大員工福利待遇和文化生活設(shè)施的投入,積極為員工辦理合作醫(yī)療、工傷等各種勞動(dòng)保險(xiǎn),20xx年斥資1000萬(wàn)打造面積近20xx平米的員工活動(dòng)中心,放映廳、ktv、健身房、臺(tái)球室、乒乓球室、網(wǎng)吧等一應(yīng)俱全。并創(chuàng)辦了報(bào),廣播站,滿(mǎn)足員工日益增長(zhǎng)的精神文化需求。
個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)15
一、項(xiàng)目的地位
因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),大部分都具備一定的編程基礎(chǔ),尤其是在;蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生,多少都有一些基礎(chǔ)。
他們欠缺的主要是兩點(diǎn):
。1)不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù),也就是會(huì)的挺多,但都是皮毛,不能滿(mǎn)足就業(yè)的需要。
。2)沒(méi)有任何實(shí)際的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),完全是想象中學(xué)習(xí),考試還行,一到實(shí)際開(kāi)發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。
解決的方法就是通過(guò)項(xiàng)目練習(xí),對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深化,然后通過(guò)項(xiàng)目來(lái)獲取實(shí)際開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn),從而彌補(bǔ)這些不足,盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求。
二、如何選擇項(xiàng)目
項(xiàng)目既然那么重要,肯定不能隨隨便便找項(xiàng)目,那么究竟如何來(lái)選擇呢?根據(jù)java的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),選擇項(xiàng)目的時(shí)候要注意以下方面:
1、項(xiàng)目不能太大,也不能太小
這個(gè)要根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段,練習(xí)的時(shí)間,練習(xí)的目標(biāo)來(lái)判斷。不能太大,太大了做不完,也不能太小,太小了沒(méi)有意義,達(dá)不到練習(xí)的目的。
2、項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)
項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng),或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡(jiǎn)化和抽象,不能夠是沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目。因?yàn)榕嘤?xùn)的時(shí)間有限,必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)當(dāng)中去。任何人接受和掌握一個(gè)東西都需要時(shí)間去適應(yīng),需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握,所以每個(gè)項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤。
3、項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)
學(xué)以致用,學(xué)完的知識(shí)點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用,才能夠真正理解和掌握,再說(shuō)了,軟件開(kāi)發(fā)是一個(gè)動(dòng)手能力要求很高的行業(yè),什么算會(huì)了,那就是能夠做出來(lái),寫(xiě)出代碼來(lái),把問(wèn)題解決了,你就算會(huì)了。
4、最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)
學(xué)員經(jīng)過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的練習(xí),就要走上實(shí)際的工作崗位了,如果這個(gè)系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)員練習(xí)過(guò)后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要,那么這個(gè)培訓(xùn)應(yīng)該說(shuō)質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個(gè)項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目,到時(shí)候?qū)W員就業(yè)到另外一個(gè)公司,不過(guò)是換個(gè)地方干活而已,完全沒(méi)有技能上的問(wèn)題。
三、java怎么選擇項(xiàng)目
這個(gè)不是靠想象,而是根據(jù)實(shí)際的情況一步一步分析出來(lái)的(呵呵要賣(mài)弄一下:這也算是邏輯思維),當(dāng)然這里只是討論方法,不涉及具體的項(xiàng)目案例。
我們可以采用倒推的方式來(lái)分析:
。1)最終的項(xiàng)目一定是真實(shí)的項(xiàng)目,也就是要把學(xué)員訓(xùn)練到能夠獨(dú)立開(kāi)發(fā)實(shí)際應(yīng)用,通常我們還不能選最簡(jiǎn)單的項(xiàng)目,因?yàn)閷W(xué)員的吸收還要有一個(gè)折扣,所以最終的項(xiàng)目應(yīng)該選實(shí)際項(xiàng)目中中等難度的項(xiàng)目
。2)最終項(xiàng)目定下來(lái)過(guò)后,開(kāi)始分解這個(gè)項(xiàng)目,看看為了達(dá)到完成這個(gè)項(xiàng)目需要哪些技術(shù)和知識(shí)點(diǎn),以及每部分知識(shí)點(diǎn)的深度,然后定出每個(gè)分階段的任務(wù)。
(4)然后是選擇上課期間的演示項(xiàng)目,演示的項(xiàng)目是為了做分階段項(xiàng)目服務(wù)的,可以認(rèn)為是分階段項(xiàng)目的分階段項(xiàng)目。
。5)最終把要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和要求掌握的深度,分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。
好了,把上面的分析用正向描述就是:
日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)——演示項(xiàng)目——分階段項(xiàng)目——綜合項(xiàng)目——?jiǎng)偃纹髽I(yè)實(shí)際開(kāi)發(fā)需要。
附注:有了好的項(xiàng)目還要有好的訓(xùn)練方法(這個(gè)另外立文討論),最最基本和重要的一條就是:絕對(duì)要指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手做,而不是看和聽(tīng),所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項(xiàng)目,演示用的項(xiàng)目也最好不配發(fā)代碼,讓學(xué)生能夠跟著做出來(lái)才是真的掌握了。
上面闡述了java對(duì)項(xiàng)目的態(tài)度和基本選擇方法,這里再把其中幾個(gè)重要的、與眾不同的特點(diǎn)闡述如下:
1、真項(xiàng)目
項(xiàng)目一定要真實(shí),要是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的,不能是教學(xué)性的項(xiàng)目,否則會(huì)脫離實(shí)達(dá)不到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的效果。還有一個(gè)一定要是最新的項(xiàng)目,企業(yè)的要求也是在不斷變化的,應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化,這些都體現(xiàn)在最新項(xiàng)目的要求上,舊項(xiàng)目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過(guò)時(shí)了,根本達(dá)不到訓(xùn)練的目的。
java的做法是:沒(méi)有固定項(xiàng)目,每個(gè)班做項(xiàng)目之前會(huì)從企業(yè)獲取最新的項(xiàng)目需求,然后經(jīng)過(guò)挑選和精心設(shè)計(jì),以保證既能訓(xùn)練技術(shù),又能得到實(shí)際的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。這樣實(shí)現(xiàn)了跟企業(yè)的同步,企業(yè)做什么,我們就學(xué)什么,然后也跟著做什么。
2、真流程
開(kāi)發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開(kāi)發(fā)保持一致。從項(xiàng)目立項(xiàng)開(kāi)始,到需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試的各個(gè)環(huán)節(jié),都要完全按照真實(shí)的開(kāi)發(fā)流程來(lái)做。
java的主力老師都是實(shí)戰(zhàn)出身,在java開(kāi)發(fā)方面都至少有七年以上的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)具備多年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),所以能夠完全按照企業(yè)開(kāi)發(fā)的流程來(lái)訓(xùn)練學(xué)生。
3、真環(huán)境
開(kāi)發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣,包括常用的開(kāi)發(fā)工具、開(kāi)發(fā)平臺(tái)、應(yīng)用服務(wù)器、常用插件、測(cè)試工具、項(xiàng)目管理工具、項(xiàng)目管理文檔等等。
java的做法是:構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境,然后跟企業(yè)開(kāi)發(fā)一樣,分團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)。老師就相當(dāng)于項(xiàng)目經(jīng)理,一個(gè)班分成多個(gè)小組,每個(gè)組有自己的teamleader,大家分工合作,共同完成項(xiàng)目。
4、真開(kāi)發(fā)
這是java最與眾不同的一點(diǎn),java深知:軟件是做出來(lái)的,而不是聽(tīng)出來(lái)或者看出來(lái)的,企業(yè)需要能實(shí)際開(kāi)發(fā)的人員,而不是只聽(tīng)過(guò)、看過(guò)但不能做的人。所以java非常強(qiáng)調(diào):項(xiàng)目一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)出來(lái)。
java的做法是:老師做為項(xiàng)目經(jīng)理,帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、接口設(shè)計(jì)、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計(jì)等,然后由學(xué)生們分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開(kāi)發(fā),實(shí)現(xiàn)整個(gè)項(xiàng)目。這里有幾個(gè)與眾不同:
。1):現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計(jì),而不是預(yù)先做好了來(lái)講講。因?yàn)樾枰獙W(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計(jì)的'過(guò)程和方法,而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。
(2):java選用的項(xiàng)目基本都是企業(yè)最新的項(xiàng)目,很多都是java的學(xué)生和企業(yè)在同期開(kāi)發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的。這樣也斷絕了學(xué)生的依賴(lài)思想,認(rèn)認(rèn)真真去開(kāi)發(fā)?赡苡型瑢W(xué)會(huì)問(wèn):為什么不選擇有源代碼的項(xiàng)目呢,那樣還可以參考學(xué)習(xí)!
事實(shí)上,java界最不缺的就是代碼了,那么多開(kāi)源軟件,小到一個(gè)工具,到企業(yè)級(jí)erp都有開(kāi)源的,而且很多都是大師級(jí)的作品,說(shuō)實(shí)話(huà)比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢,原因就在于達(dá)不到那個(gè)水平,看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計(jì)和思想以及為什么要這么做,效果也就不好了。
當(dāng)然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級(jí)作品的,但估計(jì)不會(huì)是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)java開(kāi)發(fā)的學(xué)生,所以java根據(jù)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),友情提示:在初學(xué)階段,看一千遍,聽(tīng)一千遍,都不如自己動(dòng)手寫(xiě)一遍所達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。自己能寫(xiě)出來(lái)的功能才是你真正掌握的功能,而不是你看得代碼或者是聽(tīng)老師講的,就算講過(guò)看過(guò),但是自己做不出來(lái),那都不算會(huì)。
(3):java在課堂上除了帶領(lǐng)學(xué)生去分析設(shè)計(jì)外,還會(huì)分析一些重點(diǎn)、難點(diǎn)功能的實(shí)現(xiàn)機(jī)制和原理,然后指導(dǎo)學(xué)生去實(shí)現(xiàn)。
5、真技術(shù)
java在每個(gè)項(xiàng)目中,特別會(huì)抽取有難度的部分讓學(xué)生們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下實(shí)現(xiàn),專(zhuān)門(mén)啃硬骨頭,那才能真正鍛煉學(xué)生的開(kāi)發(fā)能力。
比如:在做oa類(lèi)的項(xiàng)目時(shí),會(huì)重點(diǎn)去做工作流、公文收發(fā)、在線office控制等;在做crm類(lèi)項(xiàng)目時(shí):會(huì)重點(diǎn)去做銷(xiāo)售自動(dòng)化和市場(chǎng)塊的業(yè)務(wù);在做人力資源類(lèi)項(xiàng)目的時(shí)候會(huì)重點(diǎn)去做人力跟蹤和人力評(píng)測(cè)模型等。
java在每個(gè)項(xiàng)目中,都會(huì)使用目前企業(yè)最新最流行的技術(shù),按照最新的難度去要求,從而讓學(xué)員能更符合企業(yè)的需要。
6、真經(jīng)驗(yàn)
java的項(xiàng)目都是企業(yè)最新的真實(shí)項(xiàng)目,經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)訓(xùn)練,學(xué)員能夠積累足夠的真實(shí)的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),以勝任企業(yè)的工作需要。在進(jìn)行項(xiàng)目分析時(shí),還會(huì)全面講解項(xiàng)目所要求的業(yè)務(wù),讓學(xué)員從業(yè)務(wù)和技術(shù)上都能充分積累。
7、真實(shí)力
作為就業(yè)培訓(xùn),項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大,常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開(kāi)發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié),簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn):事實(shí)上,不采用有源代碼的教學(xué)性項(xiàng)目對(duì)java的要求非常高。試想一下,如果項(xiàng)目分發(fā)下去,老師帶著分析后,學(xué)生都不會(huì)做會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果?這對(duì)java的教學(xué)質(zhì)量提出了極高的要求,如果教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到讓學(xué)員獨(dú)立開(kāi)發(fā)的水平,對(duì)依靠質(zhì)量取勝和口碑發(fā)展的java將是毀滅性的。
另外一個(gè),由于是全真的項(xiàng)目,在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中,肯定會(huì)有很多的問(wèn)題出現(xiàn),這些都要老師去解決,由于不像教學(xué)項(xiàng)目那樣預(yù)先做好,又需要老師能很快地解決各個(gè)問(wèn)題,這對(duì)老師的真實(shí)開(kāi)發(fā)水平有極高的要求,這可是需要真功夫的。
總結(jié):
總之,java通過(guò)真實(shí)的項(xiàng)目,真實(shí)的開(kāi)發(fā)環(huán)境和開(kāi)發(fā)流程,指導(dǎo)學(xué)員去真正開(kāi)發(fā),讓學(xué)員得到真正的鍛煉,收獲真正的開(kāi)發(fā)能力。
有了真正的開(kāi)發(fā)能力——能夠勝任企業(yè)的實(shí)際需要——高薪好工作。
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