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語文保證書
在我們平凡的日常里，我們都不可避免地要接觸到保證書，保證書便于上級組織或集體根據(jù)保證者所保證的內(nèi)容實施監(jiān)督和檢查。相信很多朋友都對寫保證書感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的語文保證書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文保證書1
尊敬的XX：
我保證在本次的期末考試中，以積極的態(tài)度，飽滿的熱情完成本次語文考試。
考試前，我會對所學(xué)知識進行梳理，梳理的方法是將課本的目錄翻開，看課本的目錄內(nèi)容，回憶老師所教的'內(nèi)容，對所學(xué)知識感到陌生的，就著重復(fù)習(xí)。這樣的復(fù)習(xí)思路讓我在屢次的考試中獲得成功。本次考試我仍然會沿用此法。
再者，我會抓住每次與老師的交流機會，與同班同學(xué)的交流機會，我相信三個諸葛亮頂一個臭皮匠。只有不斷地交流才能使自己進步更大。
山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游；
爭得上游莫驕傲，還有英雄在前頭。
我會不斷努力，不斷進取，相信成功會屬于自己。
致此
敬禮！
XX
XXXX年XX月XX日
語文保證書2
尊敬的老師：
盼望已久的考試成績，今天終于出來了。懷著忐忑的心情，我輸入了校檢碼，然后一竄數(shù)字眺了出來，我滿屏幕的尋找，然后心突然一沉，我有些難過--才得這么點分。原本預(yù)期至少有一門會及格而且分數(shù)應(yīng)該還可以，可是令人失望的是，正是這門的分數(shù)是考過最低的成績。忍不住回想考試的題目，答題的情景，可怎么也想象不出，為什么得這么少的'分。這已經(jīng)是我第二次考翻譯證的考試了，不知道還會不會有繼續(xù)考下去的勇氣。
再次歷經(jīng)失敗，又讓人不得不反省自己。難道每天的練習(xí)竟然一點幫助也沒有，到底怎么做才能考過去！此時，多么希望自己是天資聰穎的超人，可惜啊！可惜�。∥覟槭裁词俏�？!對于我來說，考試已經(jīng)是勞民傷財了，每次跌倒再爬起來的時候，我感到一陣劇痛，有時真是佩服自己竟然還能站起來。幸運和好運從來都不會讓我給沾上，所有的期望，禱告和期待僅僅自欺欺人。
我希望這次失利對我影響會很快就過去，讓我有時間思考下一步該怎么走。最后還是忍不住說一句：“為什么人有太多不如意的時候”！
xxx
20xx年xx月xx日
語文保證書3
尊敬的老師：
您好！在您的啟發(fā)和引導(dǎo)下，我終于認識到自己的不足和錯誤行為，我不該昨天在下午第一節(jié)語文課上爬在桌子上睡覺。我決定以后要努力學(xué)習(xí)決不在課堂上睡覺，吸取這次教訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)，認真聽講，課下認真復(fù)習(xí)語文，認真完成老師布置的家庭作業(yè)。生長在社會主義的蜜缸里，長在社會主義紅旗下，在兩會召開的關(guān)鍵時刻，我竟然在課堂上，沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且還睡覺。我深感慚愧，我強烈的自責(zé)，我對不起社會主義，對不起父母，對不起老師，我真誠的向老師道歉，希望老師寬大處理。讓我重樹學(xué)習(xí)信心，為表示我的悔改，我決心以后無論在學(xué)校在家里都不在睡覺。我要加倍努力挽回我失去的光陰，我知道老師對我的懲罰是對我的最大幫助和愛護。我感謝老師對我的幫助，希望老師通過我以后的表現(xiàn)，相信我已經(jīng)真心改正自己的'錯誤。
想起現(xiàn)在社會變天，我竟然有時還和同位打鬧，想起真是浪費時間，偉大中華的繁榮正等待著我們?nèi)?chuàng)建，對得起誰��？我心中念叨一遍又一遍，春天的夜晚，微風(fēng)輕吹，淡云尾渡，我痛苦，我思索，我思索的果實像中秋的石榴，我心中的情絲像三春的綠柳。我愛松的高節(jié)，我愛蘭的清幽，人類的尊嚴我要心靈的穎秀，決不學(xué)蒼蠅一樣追腥逐臭，更不像丑類一樣鼠竊狗偷，只有追求才有優(yōu)秀，我一定要把人生的追求看得更高更遠，請相信我以后絕對優(yōu)秀。
XXX
20xx年X月XX日
語文保證書4
尊敬的老師：
盼望已久的考試成績，今天終于出來了。懷著忐忑的心情，我輸入了校檢碼，然后一竄數(shù)字眺了出來，我滿屏幕的`尋找，然后心突然一沉，我有些難過，語文才得這么點分。原本預(yù)期至少有一門會及格而且分數(shù)應(yīng)該還可以，可是令人失望的是，正是語文的分數(shù)是考過最低的成績。忍不住回想考試的題目，答題的情景，可怎么也想象不出，為什么得這么少的分。這已經(jīng)是我第二次考翻譯證的考試了，不知道還會不會有繼續(xù)考下去的勇氣。
再次歷經(jīng)失敗，又讓人不得不反省自己。難道每天的練習(xí)竟然一點幫助也沒有，到底怎么做才能考過去！此時，多么希望自己是天資聰穎的超人，可惜啊！可惜��！我為什么是我？!對于我來說，考試已經(jīng)是勞民傷財了，每次跌倒再爬起來的時候，我感到一陣劇痛，有時真是佩服自己竟然還能站起來。幸運和好運從來都不會讓我給沾上，所有的期望，禱告和期待僅僅自欺欺人。
我希望這次失利對我影響會很快就過去，讓我有時間思考下一步該怎么走。最后還是忍不住說一句：“為什么人有太多不如意的時候”！
此致
敬禮！
XX
XXXX年XX月XX日
語文保證書5
尊敬的語文老師：
我保證今后上課不遲到，不中途早退，不趴在桌子上睡覺;不接老師的話，不在下面回答問題;不與同學(xué)說話，不搞小動作，不看課外書;不吃零食，不留長發(fā)，不拿同學(xué)一針一線;上學(xué)放學(xué)走大門，不翻墻，不跳窗子;不隨地吐痰，不隨地丟垃圾;不講臟話，不罵人，不打架，不搶東西。尊敬老師，尊敬老師的.勞動，注意團結(jié)同學(xué)，一心一意學(xué)習(xí)好語文課。按時完成語文作業(yè)，作文按時交。考試成績提高到班級前50名以內(nèi)。
致此
敬禮!
XX
XXXX年XX月XX日
語文保證書6
尊敬的語文老師：
古人云“保劍鋒兒自磨礪出，千里江陵我一日還”，又云“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨等”。此番我遭受這樣的打擊，想必也是天要降下大任于我啊。
回顧下我的錯誤，我痛心疾首，每一次回眸都伴隨著肌肉的陣陣劇痛，額頭上的神經(jīng)線緊繃，心里有說不出的苦痛。歸咎我的錯誤，我可以用簡單的幾個字來概括，那就是“公交車上跳舞”，雖然說將您的語文課堂比作公交車、將做數(shù)學(xué)作業(yè)比作跳舞，顯得不太恰當(dāng)，估計您的思維想象力也不到那塊。可也就是這個理啊，就是我在正確的時間做了不正確的事情。比如睡覺吃東西、吃飯時候睡覺、廁所時候看書、跑步時候?qū)W習(xí)等。
犯下諸如此類的錯誤，主要原因還是我爹媽沒有從小管教好我，導(dǎo)致我擱您手里，等著您挽救我這棵小草了。好在您深明大義、磨刀霍霍、慷慨激昂、虎視眈眈、雄姿英發(fā)地撕我這本作業(yè)本，給我留下了深刻的.印象，您撕作業(yè)本的瞬間我的心也像那砸碎了的碗筷，啪啦一聲的碎了……
至于改正錯誤嘛，經(jīng)過此次深刻的教訓(xùn)，我估計也沒有什么必要寫改正措施了，我今后再這樣“公交車上跳舞”我就當(dāng)您孫子得了。
最后，我懇請您能夠原諒我，我一定痛改前非，好好做您學(xué)生，上課也就不再“公交車上跳舞”，努力認真學(xué)好語文。
保證人：XXX
20xx年X月XX日
語文保證書7
尊敬的XX：
對不起，語文老師，這次語文考試，我考的很差，我上課總是不認真聽講 ，導(dǎo)致我考試沒考好。我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。我保證從今以后，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的.實際行動吧，我會努力學(xué)習(xí)的。
致此
敬禮！
XX
XXXX年XX月XX日
語文保證書8
尊敬的語文老師：
古人云保劍鋒兒自磨礪出，千里江陵我一日還，又云天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨等等等。此番我遭受這樣的打擊，想必也是天要降下大任于我啊。
回顧下我的.錯誤，我痛心疾首，每一次回眸都伴隨著肌肉的陣陣劇痛，額頭上的神經(jīng)線緊繃，心里有說不出的苦痛。歸咎我的錯誤，我可以用簡單的幾個字來概括，那就是公交車上跳舞，雖然說將您的語文課堂比作公交車、將做數(shù)學(xué)作業(yè)比作跳舞，顯得不太恰當(dāng)，估計您的思維想象力也不到那塊�？梢簿褪沁@個理啊，就是我在正確的時間做了不正確的事情。比如睡覺吃東西、吃飯時候睡覺、廁所時候看書、跑步時候?qū)W習(xí)等。
經(jīng)過此次深刻的教訓(xùn)，我懇請您能夠原諒我，我一定痛改前非，好好做您學(xué)生，上課也就不再公交車上跳舞，努力認真學(xué)好語文。
致此
敬禮!
XX
XXXX年XX月XX日
語文保證書9
尊敬的父母：
很是抱歉，這次考試語文又考砸了，雖然我已經(jīng)苦下功夫了，可是結(jié)果還是不盡人意，關(guān)于此次我語文考試失利的原因，我經(jīng)過深刻考慮，終于總結(jié)出是由于我沒有良好的貫徹您教導(dǎo)的認真學(xué)好語文的指示。
這樣的情況下，我確實就沒有做好語文學(xué)習(xí)的相關(guān)準備工作，導(dǎo)致了我也沒有很好地將語文考試放在心上，從根本上導(dǎo)致了我欠缺學(xué)習(xí)經(jīng)驗積累，在這次語文考試當(dāng)中失利下來。
這次考試之前，我真的是花了很大的心思，可是不知道為什么，可能我平時的基礎(chǔ)太差了吧，一下子惡補效果并不大，我知道語文一直是我的短板，我也知道，高考少了任何一門都不行，更何況語文是我們的母語，所以我下決定一定要努力學(xué)好，可是這次還是給你失望了。
回顧錯誤，我感到非常的痛心難過。這個錯誤是可怕的，后果是嚴重的`，給我?guī)淼膲毫σ彩巧钸h的。
從今以后我必須嚴肅認真地看到這個問題，爭取不再犯同樣問題了。同時我也會細心，努力，決不讓自己再有失敗的機會，老爸老媽，希望你們再給我一次機會，再相信我一次，這次寫下保證書，我保證下一次考試語文成績一定會達到預(yù)想的結(jié)果。
語文保證書10
尊敬的老師：
十一月的陽光依然燦爛，隆重的開學(xué)典禮還歷歷在目，熱烈的國慶活動還意猶未盡，時間在不知不覺中把初中的第一個考驗擺到初一新生的面前，那就是期中考試。這次考試對于初一的新生來說，有著特別的意義，因為它在一定程度上檢驗出學(xué)生是否適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活、是否成功地跨越小學(xué)到初中這道門檻，對于學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心有一定的影響作用。所以無論是學(xué)生、老師和家長都非常重視它。
成績一出來，很多學(xué)生和家長發(fā)現(xiàn)與小學(xué)時清一色的“優(yōu)良”形成了明顯反差。這種反差讓孩子感到失望、沮喪和焦慮不安，不免對自己的能力產(chǎn)生懷疑和否定的情緒，對父母的關(guān)心感到內(nèi)疚，也為自己努力卻得不到預(yù)想中的成績感到迷茫和困惑。這種反差也讓很多家長產(chǎn)生了懷疑，或懷疑孩子的潛力或懷疑初中的教學(xué)質(zhì)量或懷疑小學(xué)教育有問題。
為什么會有如此的反差呢？那是因為小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容相對較簡單，考試分數(shù)也較高一些；到了初中，學(xué)習(xí)科目增多、內(nèi)容加深，考高分就不容易了。而分數(shù)與題目難易程度、覆蓋面大小、孩子的身體、心理狀況等多種因素有關(guān)。但一般來說有以下幾個原因：
1、對學(xué)習(xí)的不適應(yīng)
初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同，具體表現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化、學(xué)科知識逐步系統(tǒng)化、學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加等方面。語文、數(shù)學(xué)、英語這些小學(xué)曾學(xué)習(xí)過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系，并更加突出能力要求；歷史、政治、地理等人文社科知識也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。而老師的教學(xué)也越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學(xué)生思維方法、思維能力的培養(yǎng)，除要求學(xué)生識記大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握運用知識的能力。相對于小學(xué)的“扶”，初中教師在教學(xué)中“放”得較多，更多的學(xué)習(xí)體現(xiàn)在課后的自主學(xué)習(xí)。這些變化都對孩子的自主學(xué)習(xí)能力提出更高的要求，學(xué)習(xí)不自覺、沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子會感到不習(xí)慣、覺得功課應(yīng)接不暇，上課似乎聽懂了但作業(yè)卻不會寫。
2、對考試的不適應(yīng)
雖然我們都在批駁應(yīng)試教育，但是不可否認上了初中之后，與小學(xué)的“素質(zhì)教育”相比，無論家長還是老師都更注重應(yīng)試能力的培養(yǎng)。初中的考試給孩子的`答題提出了更為規(guī)范的要求，比如中考語文的無紙化閱卷方式要求孩子要更工整地答卷、政治的開卷考試就要求學(xué)生回答主觀題時除了要運用課本知識外還要學(xué)會分析材料并解決材料中的問題。如果孩子沒有在平時的做題中熟練掌握相應(yīng)的答題技巧和規(guī)范，那么也不容易在考試中獲得較好的成績。
3、對環(huán)境的不適應(yīng)
這里所說的環(huán)境主要指的是人文化境。孩子進入一個新的環(huán)境，對于學(xué)校和老師的管理方式、對于陌生的人際關(guān)系會有一段不適應(yīng)期。小學(xué)生對老師的依賴性較強，老師對學(xué)生也照顧得多，管理得嚴。中學(xué)則要求對學(xué)生的照顧和外控相對減少，老師更加強調(diào)的是學(xué)生的自覺。從“抱著走”到“自己走”，中小學(xué)的這種差異使學(xué)生很難立刻適應(yīng)。他們常常喜歡將現(xiàn)在老師的教學(xué)手段、工作方法、人格形象等同過去老師相比，總覺得“不習(xí)慣”、“不順眼”，從而拒絕接受新老師走進自己的心靈世界。對于開始邁進青春期的初一學(xué)生，同伴交往變得更為重要，而內(nèi)向的學(xué)生往往由于不夠主動，陌生的人際關(guān)系加重了他們的心理適應(yīng)壓力。對環(huán)境的不適應(yīng)也是影響孩子學(xué)習(xí)的主要原因。
對于這種情況，家長可以做到以下幾方面幫助孩子盡快地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活：
1、端正自己的態(tài)度，正確地看待考試和考試分數(shù)
對于中學(xué)第一次考試的不理想，家長不能不分情況地緊張，對孩子的成績作出強烈的反應(yīng)，甚至對孩子責(zé)備、冷淡、失望、挖苦、諷刺。要知道這次考試是衡量孩子學(xué)習(xí)狀況的一個依據(jù)，但覺不是唯一的依據(jù)，我們要用發(fā)展的眼光看待孩子。應(yīng)該對孩子多些寬容、諒解
和安慰，用耐心和鼓勵筑起孩子信心的堡壘，并對孩子的不足提出善意的批評。
2、加強家校聯(lián)系
家長要及時地與老師進行溝通，了解學(xué)校教育的內(nèi)容、目標(biāo)以及要求，以便更好地配合學(xué)校對孩子進行教育。通過溝通才能夠更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、心理狀況，以便更好地找出考試失利的原因并采取適合的調(diào)整措施。此外，溝通也讓老師更好地了解孩子在家的表現(xiàn)、把握孩子的脾氣、秉性，以便因材施教。
3、幫助孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)
在了解孩子學(xué)習(xí)狀況之后，父母要引導(dǎo)孩子正確看待考試，可以與孩子一起認真分析試卷，客觀地指出孩子這段時間學(xué)習(xí)的進步與不足之處。并按照初中學(xué)習(xí)的要求尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣，幫助孩子逐步學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
xxx
20xx年xx月xx日
語文保證書11
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點與難點;4、找出課堂上應(yīng)解決的`重點問題。
二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。1、及時復(fù)習(xí);2、計劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
語文保證書12
我珍藏著一封學(xué)生的保證書，銘記著圍繞著這封保證書發(fā)生的一件讓我時時警醒、終身難忘的故事。
那天上午第四節(jié)課我走進教室，學(xué)生起立問好后，我準備開始講課。這時我卻發(fā)現(xiàn)課堂氣氛有些異常：學(xué)生個個臉上掛著詭異的微笑，看著我，弄得我莫名其妙�！霸趺蠢�?”我詫異的問�！袄蠋煟憬裉煺嫫�!”我一驚。我自知長相平平，平時穿著也很樸素低調(diào)，只講求端莊大方即可。聽這么一說，我不禁下意識地低頭打量了一下自己，今日穿著與昨日無異，難道——我臉上有灰?我情急之下抹了一下臉，這時學(xué)生把我的窘態(tài)盡收眼底，哄堂大笑起來。陳澤更是笑得上氣不接下氣，邊笑邊大聲喊道：“老師，今天是愚人節(jié)!”慍怒頓時溢滿我的胸中!當(dāng)時我一定是漲紅了臉，憤怒讓我的表情很可怕，因為我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的笑聲戛然而止，個個識趣的低下了頭。只留下陳澤的笑聲顯得突兀而刺耳。我剜了他一眼，他吐了吐舌頭，不出聲了。課堂繼續(xù)進行，但全然沒有往日的.輕松默契。“陳澤，你回答一下這個問題�！蔽姨釂柕馈ｊ悵烧酒饋�，支支吾吾答不上來。“這個問題多次講過，你操什么心!只知道惡作劇!”盛怒下我順手操起黑板擦朝第一排坐著的陳澤砸去，他的褲子上登時便留下了雪白的粉筆末�？吹狡綍r總是和聲細語的我發(fā)火了，教室氣氛頓時緊張起來。陳澤梗著脖子不吭氣，竟然大搖大擺坐了下來，對我怒目而視，情形可謂劍拔弩張。當(dāng)時弄得我很尷尬，眼淚都快流出來了。
終于下課了�？僧�(dāng)我走出教室的一剎那，一種深深的懊悔涌上心頭。我這是怎么啦?竟然因為學(xué)生開的一句玩笑話而失態(tài)!竟然因失態(tài)而遷怒于人!這時幾個學(xué)生尾隨我來到辦公室，安慰我說：“老師，對不起。我們只是想和您開玩笑，您身體不好，一定別生氣�！闭f著，又進來幾個學(xué)生，眼含歉意。我突然發(fā)現(xiàn)孩子們金子般的心在閃光，人性中善良、真誠、寬容、執(zhí)著都表現(xiàn)了出來。此時此刻，我的胸口發(fā)熱，我的眼睛發(fā)蒙，我羞愧中已不再生氣，開始深深自責(zé)起來：平時教育學(xué)生要理解尊重、寬容待人的我為什么不能身體力行?我為什么不能幽默一下自己以緩解一下當(dāng)時的氣氛?我為什么不能像朋友一樣與學(xué)生溝通?我為什么竟然頭腦發(fā)熱開始利用師長的威嚴體罰學(xué)生?在深深的悔意中我陷入了深思，忽然間，我悟到了許多：雖然我平時工作很努力，但效果卻一般，從這件事上就能看出深層的原因：一是自己自身業(yè)務(wù)素質(zhì)不過硬，處理課堂突發(fā)事件應(yīng)急能力差，不能做到冷靜機智、幽默風(fēng)趣化解矛盾，更談不上游刃有余;二是我對這些90后學(xué)生內(nèi)心世界缺乏深入了解，信息不對等，溝通渠道不暢，溝通方式不妥，所以雖然愛學(xué)生但總有隔閡感;三、最重要的是放不下師道尊嚴的架子，缺乏平等與尊重的溝通肯定不能讓學(xué)生“親其師，信其道”，尤其是面對個性張揚的90后學(xué)生。
再上課時，我主動真誠的向?qū)W生們承認了錯誤，當(dāng)堂向陳澤道歉，并給學(xué)生表演了節(jié)目以示自罰。學(xué)生們都露出了快樂的笑容。陳澤顯得很愧疚，眼淚都快出來了。這時我趁熱打鐵，以此事為契機開展了口語交際能力的訓(xùn)練活動，向?qū)W生提出了以下問題：假如重新演繹該事件，當(dāng)時你應(yīng)該怎么說而不傷害老師的自尊?萬一玩笑開過了頭你會如何及時補救?假如受傷害的人是你會有什么感受，又會如何應(yīng)對?今后我們學(xué)習(xí)生活應(yīng)如何提高自己的口語交際能力以營造和諧融洽的人際關(guān)系?”學(xué)生們通過認真熱烈的小組討論、發(fā)言，達成了許多共識。
課后，陳澤主動送來了一封保證書，言詞懇切，令人動容。保證書的四邊細心地畫了一紅色的小花，我數(shù)了數(shù)，整整四十朵，我們班的學(xué)生也是四十個!看完保證書后，我既激動又羞愧，這一朵朵小花多么像孩子們的一張張笑臉一樣：真誠、可愛、純潔、善良。它們啟迪我應(yīng)該努力去包容他們、愛護他們，既做一個“傳道、授業(yè)、解惑”的好老師，又做能與學(xué)生心心相印的好朋友，成為他們心靈的港灣，精神的慰藉。看完后，我再次向陳澤道歉并道謝，彼此說了很多推心置腹的心里話，感覺我們的距離拉得更近了。
這封保證書給我上了生動的一課，我暗暗下了決心，今后一定要不斷學(xué)習(xí)提高自己的修為，改變自己的態(tài)度，尊重學(xué)生，真誠地關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
新的一節(jié)課又快上了，當(dāng)我邁著輕快的步伐走到教室門口時，看見陳澤正用抹布仔細擦拭著已經(jīng)很干凈的講桌，擦得那么認真，那么專注，以至于沒有發(fā)現(xiàn)我的到來。我轉(zhuǎn)過身去，悄悄拭去了眼中涌出的熱淚。
語文保證書13
親愛的父母：
我懷著深深的愧疚向你們遞交我這份考試成績差的保證書。此次語文考試，我只考了67分的成績，在班級當(dāng)中倒數(shù)第6名，讓二老顏面無光，也讓語文老師很生氣，叫你們?nèi)W(xué)校訓(xùn)話。為此，我感到深深的`對不起你們，我要對這一切向你們道歉，深深地對你們說一句：非常抱歉!
此次語文考試成績差的慘痛教訓(xùn)，深深地刺痛了我。讓我能夠痛定思痛，經(jīng)過深刻檢討，我決心努力改正我的錯誤。
從今往后，我一定堅決改正：
第一，在語文成績沒有進步20名之前我再也不碰電腦了。
第二，我要專心復(fù)習(xí)語文，將大部分精力分在語文學(xué)習(xí)上，鞏固好自己的語文基礎(chǔ)。
第三，我要充分吸取此次教訓(xùn)，認真對待自己，讓自己變得積極上進有責(zé)任心�？既�(yōu)異成績回報父母，讓父母臉上有光。
保證人：xxx
日期：xx年xx月xx日
語文保證書14
尊敬的父母：
您們好！
很是抱歉，這次考試語文又考砸了，雖然我已經(jīng)苦下功夫了，可是結(jié)果還是不盡人意，關(guān)于此次我語文考試失利的原因，我經(jīng)過深刻考慮，終于總結(jié)出是由于我沒有良好的貫徹您教導(dǎo)的認真學(xué)好語文的'指示。
回顧錯誤，我感到非常的痛心難過。這個錯誤是可怕的，后果是嚴重的，給我?guī)淼膲毫σ彩巧钸h的。
從今以后我必須嚴肅認真地看到這個問題，爭取不再犯同樣問題了。同時我也會細心，努力，決不讓自己再有失敗的機會，老爸老媽，希望你們再給我一次機會，再相信我一次，這次寫下保證書，我保證下一次考試語文成績一定會達到預(yù)想的結(jié)果。
保證人：
日期：
語文保證書15
親愛的父母：
我懷著深深的愧疚向你們遞交我這份考試成績差的'保證書。此次語文考試，我只考了67分的成績，在班級當(dāng)中倒數(shù)第6名，讓二老顏面無光，也讓語文老師很生氣，叫你們?nèi)W(xué)校訓(xùn)話。為此，我感到深深的對不起你們，我要對這一切向你們道歉，深深地對你們說一句：非常抱歉！
此次語文考試成績差的慘痛教訓(xùn)，深深地刺激了我。讓我能夠痛定思痛，經(jīng)過深刻檢討，我決心努力改正我的錯誤。
從今往后，我一定堅決改正：第一，在語文成績沒有進步20名之前我再也不碰電腦了。第二，我要專心復(fù)習(xí)語文，將大部分精力分在語文學(xué)習(xí)上，鞏固好自己的語文基礎(chǔ)。第三，我要充分吸取此次教訓(xùn)，認真對待自己，讓自己變得積極上進有責(zé)任心�？既�(yōu)異成績回報父母，讓父母臉上有光。
此致
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