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文明就餐倡議書

時(shí)間:2024-05-28 07:54:43 倡議書 我要投稿

文明就餐倡議書范文3篇(精品)

  在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,倡議書與我們的生活息息相關(guān),倡議書作為一種公開(kāi)提議性的專用書信,其在寫作上有一定的規(guī)范。一聽(tīng)到寫倡議書就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?以下是小編為大家整理的文明就餐倡議書范文,歡迎大家分享。

文明就餐倡議書范文3篇(精品)

文明就餐倡議書范文1

親愛(ài)的同學(xué)們:

  小餐桌,大文明。節(jié)糧愛(ài)糧,是文明;講究就餐禮儀,更是文明。文明就餐,可以維護(hù)良好的飲食環(huán)境,是個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn)。

  為此,我們發(fā)出如下倡議

  1、保持良好的就餐秩序,排隊(duì)就餐,講文明,不擁擠。

  2、愛(ài)惜糧食,杜絕浪費(fèi),吃多少,買多少。

  3、保持環(huán)境衛(wèi)生,不隨處亂扔用過(guò)的紙巾、食物殘?jiān),將其放入托盤內(nèi),在送餐具時(shí)倒入垃圾桶中。

  4、愛(ài)護(hù)餐廳的設(shè)施,不蹬踏桌凳,不私自將餐具帶出餐廳。

  5、尊重餐廳的.工作人員,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向餐廳值班經(jīng)理反映。

  文明就餐,從我做起,注意就餐過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,保持良好的就餐習(xí)慣,體現(xiàn)個(gè)人美德,共建美麗校園,讓我們一起營(yíng)造文明的飲食文化環(huán)境。

  長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院后勤保障處

  長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院團(tuán)委

  20xx年xx月xx日

文明就餐倡議書范文2

親愛(ài)的同學(xué)們:

  當(dāng)你步入食堂準(zhǔn)備就餐的時(shí)候,面對(duì)雜亂擁擠的就餐人群,你能hold住一顆平靜的心嗎?當(dāng)你坐下準(zhǔn)備用餐的時(shí)候,面對(duì)狼藉一片的餐桌,你能hold住良好的就餐心情嗎?我們相信,面對(duì)無(wú)序的就餐環(huán)境、狼藉一片的餐桌,你我一定hold不住!!!

  我校是一所具有百年辦學(xué)歷史的高等學(xué)府,是國(guó)家教育部確定的國(guó)家示范骨干院校,是全國(guó)文明單位,是全國(guó)魅力校園。創(chuàng)建文明和諧校園,爭(zhēng)做文明進(jìn)步的大學(xué)生是全院學(xué)生的應(yīng)盡職責(zé)。為了營(yíng)造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境,hold住我們的優(yōu)秀品質(zhì),在此,校學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委聯(lián)合向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議:

  一、自覺(jué)排隊(duì)就餐

  就餐時(shí),自覺(jué)排隊(duì)就餐,不當(dāng)插隊(duì)知青,不做擁擠的拼命三郎,營(yíng)造文明有序的就餐秩序。

  二、自覺(jué)回收餐具

  用餐完畢,請(qǐng)主動(dòng)把餐具帶到餐具回收處,為下一位就餐的.同桌留下整潔的就餐環(huán)境和你完美的文明形象。

  古人云:一屋不掃,何以掃天下。食堂的良好秩序需要大家的共同努力,文明就餐,從我做起,從點(diǎn)滴做起。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們攜手,共同hold住文明的就餐環(huán)境,共同hold住大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì),共同hold住我們的未來(lái)。

文明就餐倡議書范文3

民以食為天,食以安為先。這句話大家都懂,就是說(shuō):糧食是一個(gè)人的生活所系,而飲食安全又是第一位的。大家肯定都認(rèn)同這句話。但在我看來(lái),整潔的就餐環(huán)境,文明的就餐氛圍同樣重要。倘若沒(méi)有好的就餐環(huán)境,即便是珍饈佳肴擺在面前,我們的胃口也會(huì)大打折扣。

  這一點(diǎn),我想大家同樣不會(huì)否認(rèn)。因?yàn)樵谛@里,老師們就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在咖吧里“歡樂(lè)”地啃著雞爪;有同學(xué)把粽子揣進(jìn)口袋帶進(jìn)教學(xué)樓;還有同學(xué)在球場(chǎng)邊一邊吶喊,一邊享用手里的零食。好不愜意!我猜測(cè),可能是這些同學(xué)覺(jué)得食堂門口略顯擁擠嘈雜,就餐環(huán)境不能令自己滿意,所以,選擇了這些或優(yōu)雅,或清凈,或令自己愉悅的地方。如果是這種原因的話,那我覺(jué)得大家的品味其實(shí)還是不錯(cuò)的.!否則,怎么從未發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在垃圾房附近吃泡面呢?我們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)同學(xué)中有這樣的“重口味”!可見(jiàn),整潔舒適的就餐是大家的共同需要!

  但是,就餐環(huán)境僅整潔舒適就夠了嗎?為了更好的關(guān)愛(ài)大家,方便大家,每周有一個(gè)班級(jí)可以在教師餐廳就餐。但是大家是否真的理解學(xué)校的做法?當(dāng)你在食堂就餐的時(shí)候,你是否注意到了前面的人?你和他保持了適當(dāng)?shù)木嚯x嗎,是否給別人留下了空間,是否注意到了腳下的一米線?當(dāng)你對(duì)的阿姨說(shuō)“我要這個(gè)菜”、“我不要這個(gè)菜”,充分享受自己的選擇權(quán)時(shí),后面的人其實(shí)已經(jīng)等了很久了!你是否體諒到后面同學(xué)的感受?當(dāng)你和別人毫無(wú)顧忌的高聲談?wù)摃r(shí),你是否照顧到旁人的感受?如果你留意,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們看你的眼神其實(shí)已經(jīng)有點(diǎn)“犀利”了!

  考慮到同學(xué)們有時(shí)候要吃些點(diǎn)心和泡面以換換口味,所以,學(xué)校允許大家把點(diǎn)心和泡面帶進(jìn)教師餐廳。但不久就發(fā)現(xiàn),有時(shí)吃泡面的同學(xué)較多,以至于本該在底樓就餐的同學(xué)沒(méi)有了座位,甚至原本供老師就餐的座位也被占滿。有同學(xué)吃完后,卻把包裝袋、泡面盒悄悄留下。還有同學(xué)吃完后半天沒(méi)有離席之意,導(dǎo)致其他沒(méi)有座位的同學(xué)只好端著餐具、泡面在一旁圍觀。

  同學(xué)們,你們已經(jīng)是一名高中生了,應(yīng)該是一個(gè)明理之人,大家想想:這些言行舉止合適嗎?學(xué)校、老師以寬容之心對(duì)待大家,大家是否理解學(xué)校、老師的寬容,是否尊重了老師的權(quán)益,是否尊重了食堂工作人員的勞動(dòng)?這和我們提出的學(xué)校精神、形象目標(biāo)是有距離的。所以,營(yíng)造文明的就餐環(huán)境應(yīng)該是全體師生共同的責(zé)任!

  因此,在這里我提出幾點(diǎn)倡議,我們師生共同遵守、互相監(jiān)督。謝謝大家!

  【文明餐飲公約】

  1、珍惜糧食,杜絕浪費(fèi)。

  2、進(jìn)出有序,服從引導(dǎo)。

  3、自覺(jué)排隊(duì),文明就餐。

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