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借別人抄作業(yè)檢討書

時間:2023-10-17 12:06:01 曉怡 檢討書 我要投稿

借別人抄作業(yè)檢討書(通用10篇)

  在不小心犯錯后,為了避免今后再出此類事件,往往被要求寫檢討書來自我悔過,我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢?下面是小編幫大家整理的借別人抄作業(yè)檢討書,歡迎閱讀與收藏。

借別人抄作業(yè)檢討書(通用10篇)

  借別人抄作業(yè)檢討書 1

尊敬的xx:

  盡管我不是自己抄作業(yè),但我給了其他同學作業(yè),我意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

  錯誤的性質(zhì)是嚴重的,這是有悖學生的行為,其結(jié)果損害了多方利益,在學校造成極壞的影響。這種行為是不對的,此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時的想法,完全不理會老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的那個是那個同學,他期盼著我的'答案,我這樣做,看似在幫助他,實際上是在害他。而且,這樣也是對老師的不尊重。

  再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應(yīng)該互相學習,互相促進,而我這種表現(xiàn),給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的學風建設(shè)。同時,也對學校形象造成了一定損害。我把作業(yè)給其他同學,這并不是真的在幫別人,同時也是在害自己和同學們,作業(yè)是用來平

  衡學生學習的好壞,不論是什么原因把答案傳給別人,或者還沒給別人,都是很不對的,違背了做學生的原則。通過作業(yè)來看我們那里學的薄弱,而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師,我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的,反而是害了他,也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育,我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,愛護我,所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發(fā)生,如果在考試中別的同學不會,我不在告訴他,而是在考完后主動的去教他,這樣既可以幫助老師分優(yōu),有可以使不會的同學掌握了沒有學會的同學,幫助老師給班里營造互幫互學的氣氛。

  望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學生。

  檢討人:xx

  借別人抄作業(yè)檢討書 2

尊敬的班主任老師:

  您好,此次我作業(yè)借給同學抄的行為觸犯了校規(guī)校紀,確實是我錯了。在此,我向您遞交這篇“作業(yè)借給同學抄的檢討書”,以深刻反省我的過錯,并且向您表示誠懇地歉意。

  到11日期間,我多次將我的英語作業(yè)借給同學抄襲,其中還有很多錯誤都是一樣的。我的錯誤嚴重地影響了您的'教學,并且給您造成困擾,耽誤了同學的正常課業(yè)復習,給班級同學樹立了不良范例。

  通過回顧錯誤,我感到痛心疾首,我悔不當初。我深刻意識到自身行為的錯誤,這個事情雖然是偶然發(fā)生的,但是在長久時間看來是我放松了對自己的要求,導致我的思想覺悟上出現(xiàn)了疏忽、渙散,這種不良狀況直接導致我此次錯誤的發(fā)生。

  面對錯誤,我坦然承認、誠懇致歉、堅決反省、徹底覺悟、努力改正、以觀后效。

  第一,我要重塑自我,努力端正我這個渙散的思想覺悟,我必須讓自身徹底認清將作業(yè)借同學抄的錯誤性、危害性。

  第二,我必須認認真真地將所有向我借過作業(yè)的同學一一地點名揪出,一個也不會放過。

  第三,我今后再也不借作業(yè)給同學抄了,誰來借我都不借,誰花錢我也不借,花多少錢我也不借,我就是不借了。

  最后,我懷著深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,讓您困擾了,我感到特別對不起您。

  檢討人:xx

  借別人抄作業(yè)檢討書 3

  這是我第一次抄作業(yè),我心里很慚愧。造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。

  昨天下午,我在抄作業(yè)的時候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致于自己抄漏了一項,況且又沒有和同學對作業(yè),才造成了這個嚴重的后果。

  今天缺交作業(yè)的同學很多,老師很生氣,后果很嚴重。唉!都怪我粗心大意,沒有認真檢查,千錯萬錯都是我的錯,怨天怨地終要怨自己,就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣如果上帝能給我一次機會,我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!就像一個電視劇名稱一樣《對不起,我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,但是我不得不說,因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十,我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。

  該懺悔的在以前的說明書中我都講過了,現(xiàn)在不得不再溫習一遍學習要細心,要學會負責,F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說老師,我真的真的'真的真的知道自己錯了,我真的真的真的真的很后悔,也許您覺得我的詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的!

 檢討人:xx

  借別人抄作業(yè)檢討書 4

尊敬的xx老師

  您好,我是四年級(3)班的xx,前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),由于一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。

  我就借了同學的.一本數(shù)學題練習本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,老師當面批評了我,并要求我寫這檢討書。

  事后我仔細想過了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯誤,我也要主動向老師認錯。

  李老師,我真的錯了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。由于老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻懂得這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學的習題冊抄襲,實在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認為習題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認真聽講,認真思考。上課不做小動作,不隨便亂說話,思想不開小差。

  我要以實際行動,回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生,以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

  借別人抄作業(yè)檢討書 5

尊敬的xx老師:

  針對給同學抄作業(yè)的現(xiàn)象,我在深刻反思后,認為是我做出的不理智,目標不長遠,道德觀念差的行為。說它不理智,是因為大多數(shù)時候都是因為自己想偷懶,想早點做完早點玩,以這樣的心理來應(yīng)付作業(yè),沒有理智地思考誰主誰次。

  說它目標不長遠,是因為其本身是敷衍事的化身,這里偷一點懶,那里偷一點懶,看看眼前的利益,覺得好像“賺”一大把,其實沒有想過,獨立做作業(yè)的根本任務(wù)就是要通過對題目的理解分析,做出相應(yīng)的判斷和解析,它的根本目的在于通過做題,扎實牢固持久地掌握好教科知識與一些應(yīng)試技巧、方法,如果我們給別人抄答案,就讓別人失去鍛煉自己能力的`機會,從而在實際應(yīng)用以及各種質(zhì)量調(diào)研中不能高水準地,甚至不能正常地發(fā)揮,有時還會導致人生的遺憾。

  說它道德觀念差,是因為這關(guān)系到人的信譽問題。抄作業(yè)好比翻版仿冒,如果一個人抄作業(yè),那么好比翻版仿冒的人要承擔刑事責任與道德后果一樣,有損信譽,也要承擔一定的責任;谝陨先c,我將不會再給同學抄作業(yè)。

  檢討人:

  時間:

  借別人抄作業(yè)檢討書 6

尊敬的老師:

  今天我犯了一個錯誤,身為學生的我給同學抄了作業(yè),我是一個學生,學生是不應(yīng)該給同學抄作業(yè)的,但我因為只管住自己做了作業(yè),卻把作業(yè)給同學抄,這不僅助長了同學不寫作業(yè)不好的習慣,而且也是對老師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果,它可能會加重我的不良習慣,也可能會破壞班里的風氣,現(xiàn)在我認識的更清楚了。

  當我給同學抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時,我沒有及時的承認錯誤,辜負了老師對我的期望,我的'心里還抱存有一定的僥幸,妄想自己能夠逃避懲罰,現(xiàn)在看來這種想法是極其錯誤的,被老師發(fā)現(xiàn)我的錯誤行為是我改正錯誤的好機會,我應(yīng)該認真聽從老師的教誨,我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好,為了讓我以后不會再犯同樣的錯誤,我不應(yīng)該不承認自己錯誤的行為,勇于承擔責任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。

  通過這次的事情,我明白作為一個學生應(yīng)該做什么,今后我一定會嚴格要求自己,做到讓老師放心,不再讓老師為我操心,同時和同學和睦相處,今后不再給同學抄作業(yè),平等的學習是對我自己的負責,也是對老師的一種尊重。我一定會

檢討人:XXX

  20XX年XX月XX日

  借別人抄作業(yè)檢討書 7

尊敬的李老師:

  您好,我是四年級(3)班的xxx,前幾天我在課間寫李教師布置下來的家庭作業(yè),因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了朋友的一本數(shù)學題練習本抄襲答案,結(jié)果被教師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,教師當面批評了我,并要求我寫這檢討書。

  事后我仔細想過了教師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯誤,我也要主動向教師認錯。

  李教師,我真的錯了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為教師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借朋友的.習題冊抄襲,實在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認為習題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認真聽講,認真思考。上課不做小動作,不隨便亂說話,思想不開小差。

  我要以實際行動,回報教師的教導之情。爭做教師眼中、家里眼中的好學生,以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。

  您的學生:xxx

  借別人抄作業(yè)檢討書 8

尊敬的XX:

  今天我犯了一個錯誤,身為學生我給同學抄了作業(yè),我是一個學生,學生是不應(yīng)該給同學抄作業(yè),但我因為只管住自己做了作業(yè),卻把作業(yè)給同學抄,這不僅助長了同學不寫作業(yè)不好習慣,而且也是對老師不尊重。我沒有想到這件事可能帶來后果,它可能會加重我不良習慣,也可能會破壞班里風氣,現(xiàn)在我認識更清楚了。

  當我給同學抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時,我沒有及時承認錯誤,辜負了老師對我期望,我心里還抱存有一定僥幸,妄想自己能夠逃避懲罰,現(xiàn)在看來這種想法是極其錯誤,被老師發(fā)現(xiàn)我錯誤行為是我改正錯誤好機會,我應(yīng)該認真聽從老師教誨,我現(xiàn)在知道老師做都是為了我好,為了讓我以后不會再犯同樣錯誤,我不應(yīng)該不承認自己錯誤行為,勇于承擔責任是我現(xiàn)在應(yīng)該做。

  通過這次事情,我明白作為一個學生應(yīng)該做什么,今后我一定會嚴格要求自己,做到讓老師放心,不再讓老師為我操心,同時與同學與睦相處,今后不再給同學抄作業(yè),平等學習是對我自己負責,也是對老師一種尊重。我一定會從這件事上看到自己缺點與不足,加以改正,深刻地認識錯誤,引以為戒,時刻監(jiān)督自己,并且?guī)椭渌瑢W一起進步,用正確方法對待學習,做一個學生應(yīng)該做事。

  檢討人:

  借別人抄作業(yè)檢討書 9

  我今年剛上初二,下午來抄同桌數(shù)學作業(yè)是一件錯誤極大的事,我已經(jīng)很難過了,相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

  今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,知道老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律,

  我們還是學生,沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學生唯一可以做的事情就是好好的`聽從老師的話,好好的學習好,讓老師可以放心。

  犯了這樣的錯誤,對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點,讓我們可以全身心的投入到學習當中,可是,我卻違背了家長的心意,我犯了這樣的錯誤,簡直是對于家長心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個都是相互的,當我們傷害到他們的心時,也是對于自己心的傷害,因為我們是最親的人。

  檢討人:xxx

  借別人抄作業(yè)檢討書 10

尊敬的xx老師

  您好!

  我今年剛上初二,下午來抄同桌數(shù)學作業(yè)是一件錯誤極大的事,我已經(jīng)很難過了,相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會再出現(xiàn)抄作業(yè)的情況了。

  今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,知道老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的.紀律,我們還是學生,沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學習好,讓老師可以放心。

  犯了這樣的錯誤,對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點,讓我們可以全身心的投入到學習當中,可是,我卻違背了家長的心意,我犯了這樣的錯誤,簡直是對于家長心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個都是相互的,當我們傷害到他們的心時,也是對于自己心的傷害,因為我們是最親的人。

  對于這次的錯誤事件,我希望得到老師的原諒,我想老師可以給我機會讓我好好的重新完成作業(yè),我向老師保證,之后的我一定好好努力,在學業(yè)上更上一層樓。

  此致

敬禮

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

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