寫給小學老師的一封信
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過信吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。那么你有了解過書信嗎？下面是小編為大家整理的寫給小學老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
寫給小學老師的一封信1
親愛的小于老師：
你好！
我是初三的同學張雨澤。這段時間學校沒有開學，學校的老師給我們上網(wǎng)課，我們的家教輔導也改成了網(wǎng)上授課的形式。因為溝通更方便了，所以你也經(jīng)常在課余的時間幫我答疑，給我找一些練習題，你辛苦了！
最近網(wǎng)上關于網(wǎng)課也有很多有趣的話題，有時候老師剛開始接觸網(wǎng)課軟件，一不小心就靜音講了一節(jié)課，有時候老師提問的時候怪下面不積極踴躍，結果是自己點了屏蔽全員發(fā)言。
很多同學在家里上網(wǎng)課也總是起不來床，手機放在一邊上課，自己翻個身接著睡。但是最令我們折磨的是網(wǎng)課的作業(yè)特別多，有的老師看系統(tǒng)可以自動批作業(yè)，就留了很多題給我們做。
其實我也知道我們應該多學多練，但是有時候這些題是網(wǎng)上隨便找來的，質(zhì)量還不太高，總是有錯題。我們思考討論了半天，結果老師講的時候發(fā)現(xiàn)是一道錯題，就會感到很惱火。
但是小于老師你就完全不會有這些問題，你也是學生所以對軟件用的非常熟悉，留作業(yè)的時候也不推崇題海戰(zhàn)術，而是喜歡用經(jīng)典的例題把知識講透。你還教我看題的時候抽象模型出來，給每個模型總結對應的方法。
這個方法一開始我用的不熟練，覺得很浪費時間，做的時候也很吃力。但是習慣之后我發(fā)現(xiàn)，我在做作業(yè)和考試的時候，很自然地就會去分析模型，有時候沒有思路的時候，就把歸納出來的解題方法都試試，就能寫出不少過程了。
我覺得跟你學習以來，我的.學習能力有很明顯的提高，我會做很難的問題的時候，同學也會來找我講題，我覺得很開心�，F(xiàn)在很快就能恢復開學了，而我也要考這學期的期末了，希望小于老師幫我好好復習一下。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給小學老師的一封信2
尊敬的老師：
您好!
我非常想念您，想請您來我們家鄉(xiāng)做客。最近，您的身體還好吧?嘿嘿，我希望您聽完我的介紹能來!
我的家鄉(xiāng)在棗莊，棗莊可是遠近聞名的“煤城”哦!
我們家鄉(xiāng)的微山湖是小有名氣的一個景點。走到微山湖，是明鏡一般的湖水，湖里的小魚色彩斑斕，在水里快活地游來游去。再往微山湖廣場中央走，是一個大銅像，它威武壯觀，閃爍著耀眼的金光。再往里走，是清清的小河，小河里的泥土是紅彤彤的.，河上面有一座小橋，是用木頭做的，很精致，跟積木一樣，很可愛，老師，您來看見了一定會喜歡的!
石榴是我們這的特色水果，它是紅色的皮，表面很光滑，瓤是紅色的。吃起來甜絲絲的，有許多水分，特別清爽、好吃。
聽了我的介紹，您一定動心了吧，老師，您來吧，我和家鄉(xiāng)會永遠歡迎您的!
祝您工作順利!
您的學生：
日期：
寫給小學老師的一封信3
親愛的龐老師：
您好！
這是我第一次給您寫信，您最近過得好嗎？身體還健康嗎？雖然您已經(jīng)不再教我們了，但我們四年級四班的學生依舊很想念您，不過很驚喜的是，我們的新語文老師也姓龐，當時我們都以為您回來了呢！
您知道嗎？我們都上四年級了，那些頑皮的.一年級的小朋友，還聽話嗎？惹您生氣了沒，？我到現(xiàn)在才知道您是多么的辛苦，不容易。我有一個可愛的弟弟，他才剛上一年級，他放學回家后，我要給弟弟輔導作業(yè)，而且還要我去喊他，如果不喊他，就不專心寫，我的嗓子都喊啞，我這才知道，您是多么的辛苦。
龐老師。您記得嗎？我上二年級的時候有一次，上課時候開小差，您發(fā)現(xiàn)了怒氣沖沖地對我說：“杜佩堯，你來回答這個問題。”我當時不知所措，低下了頭�！袄蠋�，您給我的一次機會吧，我說�！蹦f：“把書翻到72頁，第三題。”我到現(xiàn)在都記得呢！從此我再也不會開小差了。
我在這封信里祝您身體健康！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給小學老師的一封信4
尊敬的班主任：
轉眼之間，我們已經(jīng)一起走過半年了。在這轉瞬即逝的半年中，我們發(fā)生了許多故事，有歡樂，有痛苦，而更多的是并肩前行。
在我剛見您的時候，是在開學之前，我媽媽帶我來學校拜訪您。當時您給我的第一印象是嚴肅，有時幽默，這兩種本不該出現(xiàn)在一起的性格，在您身上卻驗證了。您對我說的一句話，我至今還記得：“人要愛惜自己的羽毛。”您說一個人要在意自己的名聲，名聲就像人的羽毛。那次，我們還一起打掃了地下室，這是我們第一次的相遇。
我們第二次的遇見是在上學的第一個晚上，您說要開班會，希望我們走讀生同學一同去傾聽。當時，我有點發(fā)燒，但想到這是我們班第一次班會，我便去了。在那里，您講了很多，我現(xiàn)在一句話都無法完全復述。因為那是您自己的風格，您說的道理，我其實都懂了。班會結束后，我和陳軒去找您開條，您又鼓勵了我一番。
我第一次被您請家長，還是因為我跑去別的地方，晚回宿舍，當時讓您擔心了，我真心覺得對不起。這里我就不多說了啊，不提那些不愉快了。
您是一個體貼的班主任，深秋時，您看見我們開風扇會關掉，我知道，您是怕我們著涼，畢竟秋天天氣多變，不小心就會著涼感冒。
您同時也是一個開明的班主任，比如：您從不占用我們的活動課，也從不占用我們的體育課，除非是特殊情況。當您看到我們作業(yè)多時，也會讓我們在班會課上寫點作業(yè)。
總而言之，您是一位很好的班主任，雖然有時候您會很嚴格，可您也是為了班級變得更好，為了更好地去教學。相比于這些，您更多的時候是很幽默風趣的`，您上課時也會開點小玩笑，但您的課堂卻總是很安靜。
我們之間的事情，其實還有許多許多，一時之間，倒也是講不完。我們因為這次“疫情”已經(jīng)有兩個多月沒有見面了，希望老師在江西那一切安好。
最后，我想對熊老師說：“感謝您一直以來對我們的付出�！痹诰W(wǎng)課期間，更是要感謝各位老師的付出，謝謝您半年以來對我們的付出，希望在新的一學期中，我們能像以前一樣，期待春暖花開。
寫給小學老師的一封信5
尊敬的鄧蘭蘭老師：
您好！距我們上次見面已有3月余了，最近您還好嗎？
前幾日天氣開始慢慢轉涼了，也不知道您加了衣服沒有？您可不能感冒了呀！那樣您的學生會擔心的。您是否有好好吃飯呢？每天晚上是否有按時睡覺呢？別再通宵批改作業(yè)了呀！身體更重要一些的，可千萬別再像以前一樣在課堂上昏倒了！不能再讓學弟學妹們像我們那時一樣為您擔心，為您難過哦！
鄧老師，您知道嗎？我好想回到您的身邊去，坐下來繼續(xù)聆聽您的悉心教導，每天看著您溫柔的臉龐，做您身邊那個天真乖巧的小女孩，陪著您一起看那一輪明月。我還想回到學校的那個舞臺上，跳一支您最喜歡的舞給您看……
老師，雖然我以前比較調(diào)皮，雖然我以前不太懂您對我們的良苦用心，經(jīng)常給您制造一點小麻煩，但這絲毫不影響我對您的感激之情！感謝您教給我豐富的知識，感謝您教我做人的道理，更感謝您對我的不離不棄！您那溫柔的話語仿佛就是我的一顆定心丸，只要是吃了就會安心，就不會那么害怕，那么浮躁了。
老師，還記得畢業(yè)時，您寫給我的.畢業(yè)寄語嗎？——好好做人，好好讀書，好好珍惜自己和生命中的一切！雖然只是一張白花的紙與三兩句簡潔的話語，卻讓我淚流滿面。老師，至今還記得，每當我考砸了的時候，您總會給我的那顆糖，而我也定不會負您對我的期望。您的話語不僅把我從失望的深淵拉入了光明，還一路將我送進了蘇仙中學。今后我會銘記您的話，更上一層樓！
老師，是您送給了我一個奇跡，給我這個空白的人生添上了一道又一道五彩斑斕的色彩，點亮了我心中的明燈。
老師，進入初中雖已有一段時間了，可我對這里依然陌生，甚至還有些抗拒，我該怎么辦�。∥沂遣皇翘珣倥f了？
自習的鈴聲又響了，我知道心中縱使還有千言萬語也得擱筆了，不然被老班逮到了又有我好受的。只希望老師能天天開心，身體健康！
此致
敬禮！
您的學生：梁婧儀
20xx年x月x日
寫給小學老師的一封信6
親愛的老師：
您好！
您教我們語文快一學期了，您是我見過的最好的語文老師，因為您在講課的時候概括的很全面，總結的.知識點也很多，我非常喜歡聽您的課。但是有兩個問題我不知道該怎么跟您說，所以今天我把它寫成一封信。
問題一、您在講課文的時候筆記很多很多，但是我的手寫不快，常常記不下來。比如您在講《古詩三首》的時候，我剛剛記完第一首古詩，您已經(jīng)快把第二首講完了，您知道嗎？我的中指都起繭子了，我的肩都酸了，所以您在講課的時候可以慢那么一點點嗎？
問題二、每次下午在一樓站隊的時候，您說的話我總是聽不清楚，因為那兩個二年級的班太太太吵了，我站在前面，真的是聽不清楚您在說什么呀，當時的情景可以用一個詞來形容，那就是“人聲鼎沸”，而我們一個個卻“呆若木雞”。
以上兩條，希望您有空看一看，謝謝！
祝您：
身體健康，萬事如意。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給小學老師的一封信7
敬愛的老師：
您好！
在這第27個教師節(jié)到來之際，我想送您一束鮮花，祝愿您永遠像鮮花一樣美麗；我想送您一束松柏，希望您永遠像松柏一樣年輕；然而，我更想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
是您，用辛勤的汗水，澆灌著我們這些祖國的幼苗；是您，用言傳身教，教育我們怎樣做人；也是您——我敬愛的老師，一步一個腳印的幫扶著我，使我一步一步的邁進知識的殿堂。
老師，您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；您是春蠶，孜孜不倦[注: 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。]地吐著絲，讓我們這些幼弱的靈魂，穿上美麗的衣裳。春風化雨中，是您把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大！
我永遠不會忘記：在我有困難的時候，是敬愛的`老師您，用慈母般的溫馨，幫助我渡過難關；在我學習懈怠時，又是您，用嚴父般的關愛，教育我好好學習。您是我的指路牌、是我的引路燈，將我，一個無知頑童，引上了光明大道，也一定會將我培育成祖國未來的棟梁之材。
如今，我已經(jīng)是一名中學生了，在進入新的學校學習之際，我還想對您說：“敬愛的老師，我一定會好好學習，將來學業(yè)有成，能好好地回報社會，感恩曾經(jīng)撫育過、教導過、關愛過、幫助過的所有人。”
您永遠的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給小學老師的一封信8
敬愛的語文老師：
您好!
這時我上六年級最后一次給您寫信了，因為我快畢業(yè)了，在這兒，我要對您說聲謝謝。
因為沒有您就沒有我今天的.“成就”，沒有您就沒有我自己的知識，因為是您讓我讀書，是您讓我出色，是您讓我知識豐富，是您讓我有知識的海洋。您是太陽，我是小草，您是水，我是小樹，您是蜜蜂，我是花朵，我需要您的滋潤，我需要您的幫助。您總是幫助我，在我需要幫助時給我?guī)椭谖乙艞墪r給我動力，是您讓我綻放。
祝您：
工作順利!身體健康!
您的學生：
日期：
寫給小學老師的一封信9
敬愛的李老師：
您好！
時間飛逝，轉眼間，六年過去了，您無時無刻照顧我。臨近小學畢業(yè)，我想對您說悄悄話。
在這六年，不得不說您是一個勤勞的老師，您的教學方法獨特，在課堂幽默、風趣，您不僅教我學習，還教會我做人。您常常叫我多寫作，您為了我的作文有所提高，您付出了所有的精力，天天一副疲倦的樣子。
在這六年，您為了讓我們的作文能夠發(fā)表，每天一有空就在辦公室改作文，我們近百篇的作文分別發(fā)表在《輔導員》、《快樂閱讀與作文》、《第二課堂》、《東莞少年報》等報刊雜志上。您還為我們班做了班級作文集、班級博客、班級作文報。
在這六年，每年的六一兒童節(jié)，都會有才藝表演，您為了能夠提高我們的膽量，您放棄了個人表演，而是讓我們?nèi)嘁黄鸨硌�。在學校有很多人夸我們班是明星班級，因為我們不僅在學校表演，還在廣場開展班級音樂會，讓每個孩子都有上臺的機會。有了您的付出，才有我們健康成長的機會。
在這六年，您告訴了我話多做人的道理，你常常對我說“不要在拼搏的年齡選擇安逸”您就是為了讓我知道，人生的路很艱難，讓我們現(xiàn)在有動力，在以后的路可以走的更輕松。您對我的.關懷，我怎么會忘記呢？
這六年的關懷，我怎能忘記呢？李老師，放心吧，我一定不會讓您失望的，總有一天，我會成為您的驕傲的。
祝
身體健康、萬事如意！
寫給小學老師的一封信10
親愛的老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學生涯就要結束了，就要離開哺育我們的母校，就要離開我們和藹可親的老師以及朝夕相處的同學們了，這怎能教我舍得呢？
回首六年的小學生活，我們從認字識數(shù)到能寫會算，從學習知識到懂得人生道理，從一個無知的幼童變成了一個即將畢業(yè)的學生，在這中間您為我們操了多少心流了多少汗��！
劉老師您還記得嗎？您三年級剛來教我們的時候，大家上課都是一言不發(fā)，您笑著說我們是“沉默的羔羊”。但那時的確是這樣，您為了讓我們積極發(fā)言是煞費苦心，我們也從一言不發(fā)便到了一兩個人發(fā)言，我就是其中一個，有了您的教育，我們這些發(fā)言的人又帶動了幾個人。那一次，您笑地是多么燦爛呀。
隨著我們一天天的長大，您也開始衰老了，但您對我們依然嚴厲，么有一絲松懈，因為您有多次帶畢業(yè)班的經(jīng)驗，并且這些眼里是有用的.，有句俗話說得好：“嚴是愛，松是害”。于是，我們在您的教導下，努力學習。決心考個好初中。
多么好的老師啊，您的音容相貌，我將永遠記在心中。在您的諄諄教誨下我們學到了知識，懂得了做人的道理。您說，我能不感謝您嗎？
再見，親愛的老師！我將永遠將您銘記于心。
此致
敬禮！
寫給小學老師的一封信11
敬愛的劉老師:
您好!
提起筆來，滿腹的話像潮水般的涌來心頭，不知從何下筆，您給我的印象最深，您的言行給我留下了最美好的回憶。三年前的夏季我們在花開時節(jié)遇到了您—劉老師。
老師，您陪伴著我們走過了小學的最后三年，您為了我們的學習與成長，嘔心瀝血，盡職盡責，多少個日日夜夜，您思考著怎樣給我們的課堂增添趣味，怎樣讓我們愛上語文。忘不了，您批改作業(yè)認真的神情；忘不了，我們幽默風趣的課堂；忘不了，您在班級活動中盡職盡責的身影……小學生活像一條長河，酸甜苦辣，喜怒哀樂，水流會沖淡記憶，而您卻會永駐在我的心間。
老師，您課堂上風趣幽默，對待作業(yè)嚴肅認真，是我永遠都忘不了的。在三年級的下半學期，有一次，我晚上做完了作業(yè)，結果早上忘了拿，第二天早上，您進門就要檢查作業(yè)，我緊張極了，心里十分害怕，老師嚴厲的眼神在教室里掃來掃去，當看到我時，我的大腦一片空白，您好象看出了點什么，問道：“劉珂欣，你的作業(yè)呢？”我支吾著說：“老師，老師我沒有帶�！蹦行⿷岩桑骸皼]帶還是沒寫？”
“老師我真寫了�！蔽叶家呀�(jīng)被您的眼神嚇得快要哭出來。這以后，我對作業(yè)從來沒有懈怠過，特別是語文。當別人羨慕我的`作業(yè)時，我都會暗暗想起劉老師您的嚴厲，是您的一絲不茍塑造了我的努力。
老師，就要說再見，其中的不舍有太多太多，而不得不分別，向那陌生的初中的大門走去，接受新的挑戰(zhàn)。最后，我想真誠的對您說一句：“老師，您辛苦了！”
您的學生：劉珂欣
寫給小學老師的一封信12
親愛孩子們：
親愛孩子們，他日，你假設長大，你們會從事各行各業(yè)，但無論你在哪里？在做什么？請你記得，一個人信仰不能丟，一個人對祖國和人民大愛不能丟，我們也做對這個社會有用人，我們?nèi)松庞幸饬x，只有溫暖了別人，你世界才會更加精彩，更有意義。
當11月10日時候，我們開始在網(wǎng)上上課，每一節(jié)教師在上課時候，總有幾個學生沒有進入狀態(tài)，沒有進過課堂，上傳作業(yè)時候，總有幾個同學不能上傳作業(yè)，教師催了一次，兩次三次，甚至給家長打電話，然而你作業(yè)一直傳不上來，我們作為老師的開始有點著急，我覺得這樣是不能夠完成任務，不能夠真正讓同學們掌握住知識，這種線上課堂形式，達不到我們要效果，希望同學們，能夠真正領受到知識。
只有通過反應才能夠了解，大家掌握了多少？反應形式，教師用了上傳圖片到企業(yè)微信或者釘釘群里的方式，給學生布置作業(yè)，來了解網(wǎng)課的效果。
在這種情況下，我們覺得不只僅是教師，我們還是父母，一邊要給大家上課，一邊還要做家務，還要帶孩子，從早上開始拿起電話，看同學們起床了沒有？看同學們進入早讀了沒有？每一節(jié)下課時候，教師要統(tǒng)計這一節(jié)上課人數(shù)，從反應作業(yè)上來看，教師要給每一個同學發(fā)短信，給家長聯(lián)系，吃飯時間沒個正點， 希望我們扶溝文清學子能夠珍惜上網(wǎng)課的`機會，要比在學校表現(xiàn)的更加優(yōu)秀！
我們每天都關注新聞，都在關注疫情變化，都在看我們國家對疫情控制情況，有沒有好轉？最近兩天我們整個河南都沒有新增病例，讓我們內(nèi)心感到開心，據(jù)聽說，開學至少21天無新增病例才能開學，所以距離開學還是一個未知數(shù)，那么在這樣一種環(huán)境下，我們不學習，還能做什么？從來沒有，坐在家里吃飯，看書，學習，睡覺，就是為國家做奉獻政策。我們以后還有很美好人生，那么我們現(xiàn)在不學習，不打好根底，以后拿什么去奉獻我們的國家和人民。
同學們，我們現(xiàn)在是一名學生，我們比不了那些站在疫情第一線白衣天使，我們也比不上，每一個卡點那些工作志愿者。那么我們獨一能做，就是靜下心來學習。
同學們，我們不是偉大人，但我們在平凡中，能夠靜下心來看書學習，響應國家號召，安心呆在家里，不出門，好好保護自己，那么我們做就是偉大事情。
既然我們做是偉大事情，那么我們，多看一頁書，多做一個題，多背幾個單詞，都是最有意義事情，只有這樣，我們才能堅持我們信仰，長大以后才能夠成就自己，幫助我們家人，溫暖我們親人，奉獻我們國家，真正做一個對社會有用人。
寫給小學老師的一封信13
陸老師：
您好！
一轉眼，暑假已經(jīng)過去兩個星期了，不知您的身體還好嗎？暑假過得愉快嗎？在這已經(jīng)過去的兩個星期里，我參加了許許多多有趣的活動，比如，社區(qū)組織的講座，和同學一起去第二課堂……但是，令我印象最深的，還是上海之行。
微風輕輕地拂過我的臉，樹葉微微搖晃，發(fā)出“沙沙”的響聲，我懷著滿心的喜悅與激動，早早地來到了上海世界博覽會的園區(qū)內(nèi)。一進園區(qū)，映入眼簾的便是那一座座形狀特別，卻又不失各國風情的建筑。于是，我邊走邊拍照，不一會兒，便來到了阿根廷館。
阿根廷館的外形近似長方體，大部分以土黃色為主，還有一塊大大的屏幕，上面介紹著阿根廷的風情。隊伍不長，一會兒，我們就進入了阿根廷館的內(nèi)部。頓時，一陣涼意襲來，使我馬上有了精神。首先，我看到了一塊平臺，它在館中央，微微高于地面，四周有臺階上下，四周還有許多投影，不停地變換著阿根廷美麗的風景，我看得入迷了，直到發(fā)現(xiàn)媽媽在拉我，才戀戀不舍地離開。接著，我們來到了左前方的'一個小展廳，這是由許多陳列柜組成的展廳，這里陳列著許多東西：酒杯、小衣服……每一樣都是那么小巧，每一樣都是那么精致，讓我不禁感嘆他們的制作工藝。再加上那些變幻莫測的燈光，給他們又蒙上了一層神秘的氣息。再向右走，我看見了兩個180度的屏幕，播放著一段段阿根廷的風土人文。再向右走，一面大大的阿根廷國旗，我還拍了照呢！
走出了阿根廷館，我又去了加拿大館、巴西館等等，那里同樣很好看！讓我流連忘返，這次的上海之旅很快樂！
我非常高興能和您分享我的快樂，愿您的暑假和我一樣精彩！
祝
身體健康，暑假愉快！
寫給小學老師的一封信14
親愛的劉老師：
你多像我們的媽媽呀，無時無刻在為我們的未來擔憂。難怪人人都說：“我們是祖國的.花朵，而您是辛勤的園丁，我們在您為我們創(chuàng)造的知識海洋中遨游。”
老師您就像一截蠟燭，燃燒自己，照亮我們。在課堂上您也會經(jīng)常教導我們做人的道理，老師，是您教給了我知識;是您教會了我誠實;是您教會了我感恩;是您教會了我做人!我為由您這樣一位老師而感到驕傲、自豪!
老師，對不起我不該在上課的時候偷偷講話、做小動作。這天，我在那里為我的行為感到羞愧，老師：“對不起，今后我必須上什么課都認真聽講!
最后祝全天下的老師身體健康，萬事如意。
寫信人：
20xx年xx月xx日
寫給小學老師的一封信15
親愛的李老師：
您好!
在小學六年的學生和生活中，您是我見過的所有老師中最讓我難忘的一位。
在一年級剛入學時，我很幸運地被分配到您所帶的班級——(6)班。
在這六年里，是您教給我知識，是您教給我做人的道理，是您把那一個個陌生的生字詞變成我們的好朋友，是您見證了我在小學六年的成長。
您為了不拖累我們的學習進度，生病了也要來給我們上課�？粗撊醯纳眢w，我不禁心里一陣酸痛。您是多么的有責任心啊!您真是敬業(yè)的'好老師!
同時，您也很關心我們，有一段時間，流感來襲，班上的同學都感冒了。您為了我們的健康，就搬來一個電磁爐和兩瓶醋，在班上煲醋。我們聞了這味道，感冒似乎沒那么嚴重了。這多虧了您啊!
您也很注重我們的身心發(fā)展，組織了很多活動。最好的，我覺得是四年級的班級音樂會。在學校成立以來，我們班是第一個搞這么大活動的班級。您開心地笑了，我們也很開心。排練時，我原本不想?yún)⒓拥模髞斫?jīng)過您的一番開導，我才開始參加排練。若不是您，我可能都與那次班級音樂會失之交臂了，在此我要感謝您，謝謝您給我了機會，讓我健康成長!
現(xiàn)在，我快畢業(yè)了，即將離開母校，步入中學。就像您所說的，離開了小學，我們就只是曾經(jīng)的師生關系。不，您是我永遠的老師，我一定不會忘記您的!
老師，您是我最喜歡的老師，沒有您，我的小學一定沒有那么光彩。老師，您辛苦了!
祝
身體健康，天天開心!
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