給老師的一封信通用14篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)書信都不陌生吧,書信是一種用文字來表情達(dá)意的應(yīng)用文體。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的給老師的一封信,僅供參考,大家一起來看看吧。
給老師的一封信 篇1
親愛的吳老師:
您好!第21個(gè)教師節(jié)在金色九月翩然而至,望著窗外迎風(fēng)搖晃的樹木,我不禁想起了您――辛勤的園丁。想起您四年來對(duì)我們的教導(dǎo),我不禁心潮澎湃,浮想聯(lián)翩。
您也許不記得了吧,我是一年級(jí)時(shí)從外校轉(zhuǎn)來的。剛開始由于人生地不熟,我干什么事都怯生生的,成績(jī)也不好。后來,你上課時(shí)動(dòng)聽的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您,更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。也就是從這時(shí)候起,我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。每當(dāng)我看到那鮮紅的100分時(shí)便樂滋滋的,您也笑的。
吳老師,您對(duì)班上同學(xué)的學(xué)習(xí)是那么的關(guān)心:每當(dāng)有學(xué)習(xí)困難的同學(xué),您便會(huì)把這些同學(xué)召集起來進(jìn)行輔導(dǎo),直到他們明白為止;您組織成績(jī)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),您鞍前馬后,聯(lián)系各科老師,為我們出主意,總希望我們每一科成績(jī)都是優(yōu)秀的。就是這樣,在您的幫助下,在一次次測(cè)試中,一科科考查中許多同學(xué)都有很大的進(jìn)步。我想,每當(dāng)這時(shí)您心里一定甜蜜蜜的',要知道,同學(xué)們的進(jìn)步,您功不可沒!
您的課程輕松有趣。您時(shí)常舉行班會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、口語交際等等,讓同學(xué)們不僅展現(xiàn)了自己的才華、欣賞各種節(jié)目,還在輕松快樂中學(xué)到了知識(shí)。這樣做,真是一舉兩得!
吳老師,您像春蠶,如蠟燭,奉獻(xiàn)自己,卻為我們指明人生道路今后我一定記住您的教誨,像小樹一樣向著太陽生長(zhǎng),長(zhǎng)成參天大樹,為大地奉獻(xiàn)一片綠蔭!
祝您
身體健康!
您的學(xué)生:XX
20xx年9月8日
給老師的一封信 篇2
敬愛的廖老師:
您好!當(dāng)我提筆給您寫信的時(shí)候,心情是多么激動(dòng)啊!
記得在二年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)習(xí)不那么感愛好。自從我升到三年級(jí),您走進(jìn)了我們的班級(jí),成為了我們的班主任兼語文老師之后,我就慢慢地變得愛學(xué)習(xí)了。您的面容是那樣紅潤(rùn),目光是那樣慈祥,讓人覺得和氣可親。您的課上得那么有趣,同學(xué)們都聽得津津有味。您寫在黑板上的字又是那么的美麗,您為了照顧近視的同學(xué)不會(huì)看得很吃力,把字寫得又大又清晰。每一次的語文課我都被您深深地吸引住了,于是,天天我都期待上語文課。
老師,我要特殊感謝您的是:為了提高我的書寫質(zhì)量,您單獨(dú)找我談話,細(xì)心地教我怎樣練好字,使我懂得了練字的方法。您天天還批改我練完的字,耐心地一遍遍地指導(dǎo)我。在您的指導(dǎo)下,我寫的'字進(jìn)步很大。您在班上表揚(yáng)了我,有十多個(gè)同學(xué)表示也要向我學(xué)習(xí)。您很快樂,獎(jiǎng)勵(lì)他們每人一本生字本,蓋上“獎(jiǎng)”字印章,并寫上一些激勵(lì)的話,班上頓時(shí)掀起了一股“練字”熱。
老師,我還要感謝您的是:作為我們的班主任,每個(gè)星期的班會(huì)課,您都會(huì)給我們以故事的形式講[弟子規(guī)]里面的內(nèi)容,讓我們?cè)谏鷦?dòng)感人的故事中懂得了很多做人的道理,使我慢慢改變了內(nèi)向的性格。此刻我會(huì)笑瞇瞇的大聲地和別人打招呼了,甚至主動(dòng)關(guān)懷身邊的人和事,從中我還感受到付出是多么的快樂!
老師,我衷心地謝謝您,您使我變得開朗快樂上進(jìn)!
給老師的一封信 篇3
敬愛的老師:
您好!
初夏的風(fēng)輕輕地吹來,陽光慵懶地射下。在這鳥語花香,生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié),我的心情卻不愉悅。是呀,時(shí)間的`鳥兒飛得那么快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了,這初夏,也意味著我們即將離別了。
難忘您的眼神啊!那年,我剛升入三年級(jí),聽說要換班主任,我便迫不及待地想見一見。結(jié)果,我一抬頭,就看見了您那充滿慈愛的眼神,像一波悠悠的清水,流進(jìn)著我的心田。
難忘您的笑容!每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,每當(dāng)我們?cè)诒荣愔杏辛诵⌒〉某删停慨?dāng)我們更加懂事,更加聽話時(shí),這時(shí),您臉上綻放著笑,這次是幸福的笑。這些年來,我們一起攜手走過,也許有些磕磕碰碰,此時(shí)卻已風(fēng)輕云淡。
生命就如一列長(zhǎng)長(zhǎng)的列車,我們都是這車上的旅客,終究要在這一站各奔東西。我會(huì)一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘!我并沒有什么華麗語言來形容您,只能用我那真摯的心對(duì)您說:“劉老師,謝謝您!”
祝身體健康,萬事如意!
給老師的一封信 篇4
尊敬的老師你好;
您身體還好嗎?生活順心嗎?
有人會(huì)說老師是辛勤的園丁,澆灌著我們這些花朵;有人會(huì)說老師是蠟燭,燃燒自己照亮別人;而我要說老師您是一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路,照亮我人生的方向。
記得三年級(jí)開學(xué)的第一天,當(dāng)時(shí)我是一名轉(zhuǎn)校生,剛來到這陌生的學(xué)校,從教室門口走進(jìn)一位女老師,中等的身材,一頭短發(fā)微卷顯得格外精神。身上散發(fā)著一種常人沒有的氣質(zhì),一看就知道是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。
“大家好!我是你們的語文老師,同時(shí)也是你們的班主任,我姓黃!蹦鎺⑿,和藹可親的做著自我介紹。就這樣我和您漸漸熟悉起來了,您每天早讀準(zhǔn)時(shí)到教室監(jiān)督我們學(xué)習(xí),幫我們復(fù)習(xí),答疑,聽寫等,你上課的樣子,總是那么認(rèn)真、仔細(xì),像媽媽一樣親切!
有一件事我記得格外清楚:那時(shí)我身為班長(zhǎng),我的職責(zé)就是要督促各個(gè)班委成員是否能夠盡職盡責(zé)。但有一次班上負(fù)責(zé)領(lǐng)早讀的同學(xué)因?yàn)槠渌ぷ鞯⒄`了領(lǐng)讀,而我卻沒有能及時(shí)發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致班上同學(xué)都在各人忙各人的事情,教室一片混亂。這時(shí)您進(jìn)了教室,看到這個(gè)情況,您嚴(yán)厲地對(duì)我說:“你作為一班之長(zhǎng),就應(yīng)該盡到你應(yīng)有的職責(zé),領(lǐng)讀的不在你就應(yīng)該主動(dòng)組織同學(xué)們?cè)缱x!”我這才反應(yīng)過來,趕緊重新整頓紀(jì)律,領(lǐng)著同學(xué)們開始早讀。
因?yàn)檫@個(gè)事情,在接下來的課程中我一直神不守舍,腦海中一直都在想著早讀您對(duì)我的批評(píng),注意力完全集中不起來。您看見我這種情況,一下課就把我叫到了您的辦公室,和我單獨(dú)談心,給我講班長(zhǎng)在老師不在的情況下應(yīng)該主動(dòng)負(fù)起責(zé)任,做好老師的好幫手。人不怕犯錯(cuò)誤,但只要懂得知錯(cuò)就改,就依然是一個(gè)合格的班干部。您對(duì)我的輕言細(xì)語霎時(shí)間像一陣春風(fēng)掃除了我心中的落葉,我連忙向您誠(chéng)懇的道歉,并保證一定要更加努力更加認(rèn)真的對(duì)待班干部的工作,不辜負(fù)您對(duì)我的殷切希望。
這件事情雖小,但一直牢牢地記在我的心間,我在上課時(shí)間有點(diǎn)小小的心不在焉,您馬上就能準(zhǔn)確的判斷分析出我走神的`原因,這證明您隨時(shí)都在細(xì)心觀察著我們所有同學(xué)的一舉一動(dòng),并幫助我們重新回到正確的方向!
刻在石頭上的名字未必能流芳百世,但老師您的名字刻在我的心田,那才是永恒的存在。我對(duì)您的千言萬語,都匯成一句話:“老師,您辛苦了,謝謝您!”
祝:事業(yè)有成!萬事順利!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇5
親愛的孫老師:
您好!
六年的教育,六年的恩情,讓我終身難忘。
是您——孫老師,幫助我們 叩開了語文知識(shí)寶庫(kù)的大門,讓我們牢牢的掌握了那些奇形怪狀的漢語拼音,那些變化莫測(cè)的漢字,還有那些豐富多彩的詞匯。六年來,您像慈父般耐心的教我們學(xué)習(xí),教我們做人,我們忘不了您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo) ,忘不了您對(duì)我們的恩情,更忘不了您對(duì)我們所做過的一點(diǎn)一滴。孫老師,您那深邃的目光,花白的兩鬢,靈巧的雙手,幽默的語言,將永遠(yuǎn)牢記在我的.心中 ,我們像一群嗷嗷待哺的幼鳥,您則是不辭辛苦覓食的老鴉 ,哺育我們成長(zhǎng),帶領(lǐng)我們飛翔。
俗話說得好,一日為師,終身為父,我們對(duì)您是那樣的依賴,哪怕分開只是一天的時(shí)間,都會(huì)感到空落落的 ,漫長(zhǎng)的假期更是讓我們盼著開學(xué),為的是與您在一起,共度快樂的小學(xué)時(shí)光 。
記得,在三年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常問我的家長(zhǎng), “到了初中孫老師還能教我們嗎?|”當(dāng)家長(zhǎng)告訴我不能時(shí),我當(dāng)時(shí)是多么傷心多么失望啊!
如今,我們就要畢業(yè)了,在您的創(chuàng)建指導(dǎo)下的我們六年六班這個(gè)溫馨的大家庭,這是一個(gè)親密無間的集體,與同學(xué)們的深厚友誼讓我難舍難分,我們是那樣的珍惜六年六班這一響亮的稱號(hào),我更為自己是六年六班的一員而感到驕傲自豪。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我最想對(duì)您說的一句話就是;“孫老師,您永遠(yuǎn)是我恩重如山的啟蒙老師,今后我不論走到哪里,都是您最忠實(shí)的學(xué)生,請(qǐng)您也永遠(yuǎn)記住我這個(gè)黑黑的,大眼睛的小男孩吧!”
你的學(xué)生:
年 月 日
給老師的一封信 篇6
石頭:
您好!周日下午我做完頭發(fā)保養(yǎng)看到了您的未接電話,急忙打了過去,可您已經(jīng)關(guān)機(jī)了。我接連打了幾遍,始終打不通。
周一,小趙告訴我安排一下你班的課,并自告奮勇上第一節(jié)。劉主任也打電話,關(guān)切地詢問您的情況,并表示如果課不好調(diào),她給安排老師。這兩天四節(jié)課,趙、白、武和我分別來上,班會(huì)愛紅代理。你們班的課代表真不錯(cuò),每次課前都會(huì)來詢問下節(jié)課如何安排。正是因?yàn)槿绱耍裉斓诙?jié)才做到了及時(shí)代課。因?yàn)槟銈冋n程表上第三節(jié)才是語文。
今天最后一節(jié),我來到了你們班。這節(jié)課有兩個(gè)任務(wù):組長(zhǎng)課代表寫地震演練體會(huì),十一選十上交。其他同學(xué)給你寫封信。然后預(yù)習(xí)第14課。可預(yù)習(xí)單少兩張。其中一個(gè)同學(xué)的預(yù)習(xí)單破了相,看到少兩張,再換一張沒了希望,他只好自己使用了。我給同學(xué)們講了預(yù)習(xí)單沒有多余的,不珍惜的會(huì)失去獲得預(yù)習(xí)單的資格。本來想讓沒有的同學(xué)心里舒服些,知道不是老師不給,是沒有了。誰知,你們班可愛的同學(xué)們指出了幾位不珍惜的孩子,我只好把他們的預(yù)習(xí)單給了別人。并告訴他們下次一定發(fā)給他倆,給他倆一次機(jī)會(huì)。
接下來同學(xué)們按照安排上自習(xí),班里頓時(shí)炸了鍋。我告訴他們關(guān)于你們班有個(gè)傳言,孩子們猜到了是班里亂。我說聽說你們班孩子聰明、活潑,但石老師不在,其他老師鎮(zhèn)不住,是真的還是謠言?孩子們激烈地否認(rèn)。接下來教室里很安靜,一直到下課。我表揚(yáng)他們打破了謠言,他們很激動(dòng),有的孩子還鼓起了掌。
我看了幾個(gè)孩子的`日記,劉潤(rùn)貞表達(dá)了對(duì)你的思念,說自己這幾天表現(xiàn)不錯(cuò)。很多孩子寫了對(duì)愛紅老師的理解與感謝。建議你看看新轉(zhuǎn)來的孩子寫的日記。
老師們很牽掛你,但鑒于你關(guān)機(jī)不敢打電話給你,期待明天能看到您。
學(xué)生:__
給老師的一封信 篇7
敬愛的老師:
您從一年級(jí)開始就是我們的班主任,現(xiàn)在也教了我們五年了,我知道哪怕我用千言萬語都說不清我對(duì)您師恩的感謝。我以前的握筆姿勢(shì)不對(duì),您就一次又一次得教我,犯了錯(cuò)您也是很用心的教育我們,還有:您不允許同學(xué)們玩危險(xiǎn)游戲。有些同學(xué)卻不理解,屢教屢犯,您卻每次都是對(duì)他們屢犯屢教。平時(shí)我除了問您一些問題或背書。和您交流的時(shí)間少,話語短,但我有不少真心話想對(duì)您說,我們都是五年級(jí)的'小學(xué)生了,有許多事,我們都懂了,我知道,您既是我們的班主任又是我們的語文老師,您很忙,每天很早起床,很晚睡覺,在學(xué)校您要爭(zhēng)分奪秒批改作業(yè),講課,回了家要備課,有時(shí)沒批改完的作業(yè)還要帶回家批改。這樣的生活不是一天兩天,而是整整六年,雖然現(xiàn)在我們還是五年級(jí),可這樣的您在這幾年里也沒少生病,老師,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,但我希望您也快“長(zhǎng)大”,因?yàn)檫@樣您就不用那么顧及我們,而不是自己的身體!
老師,謝謝您!祝您天天開心,家庭幸福美滿!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇8
親愛的xxx老師:
您好!
真是光陰似箭,日月如梭啊!轉(zhuǎn)眼間我已是一名八年級(jí)的學(xué)生了。您的身體還好嗎?您還在當(dāng)老師嗎?我在這里一切都好。這所學(xué)校環(huán)境很好,每天早上起來都感到很舒心,都能夠以最飽滿的精神開始新的一天。周圍氣氛也不錯(cuò)。班級(jí)中每個(gè)同學(xué)都不服輸,這次如果你贏了我,那么下次我一定要超過你。同學(xué)們?cè)谶@種競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中相互激勵(lì),相互促進(jìn),共同成長(zhǎng),每個(gè)人都能進(jìn)步。不光是在本班中比,和其他班的同學(xué)也是相互“爭(zhēng)斗”。所以我在這種學(xué)習(xí)氛圍中獲益良多。
如今我在學(xué)校中的成績(jī)可謂是名列前茅,這都有賴于您的啟蒙教育。我記得二年級(jí)的時(shí)候(雖然離現(xiàn)在相距六年,但是我可以清楚地記得)我的練習(xí)冊(cè)上有一題錯(cuò)了,我連續(xù)改了很多遍都沒有改對(duì),坐在座位上記得都哭出來了。我現(xiàn)在想起來,我為什么不問一下別的同學(xué)呢?這時(shí)您過來教我,教了一遍,我不會(huì),教了兩遍,我還是不會(huì),但您沒有生氣,而是耐心的繼續(xù)教我,從那一刻起,我便認(rèn)定您是一位好老師。
之后的三年中,您一直做班主任,我還記得五年級(jí)時(shí),已經(jīng)放學(xué)了,我回到家之后發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒有帶,我想,幸好學(xué)校離家不遠(yuǎn)。我便回學(xué)校拿作業(yè)本、當(dāng)我走進(jìn)教室的.時(shí)候,我看見您坐在課桌前在改作業(yè)。您當(dāng)時(shí)和藹地對(duì)我說:“怎么了?是不是作業(yè)忘帶了?還好你回來拿了,要不然看我明天怎么罰你!”雖然很幽默,可我怎么也笑不出來。我看見您頭上出了青絲,臉上和手上的皺紋也越來越深,真是對(duì)您又感激又感動(dòng),真希望您不要再這么勞累。
我在這邊一切都好,希望您也一帆風(fēng)順!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
給老師的一封信 篇9
敬愛的張老師:
您好!
光陰似箭,我已是初三的一名學(xué)生了,我的成長(zhǎng)和進(jìn)步,讓您操了不少心,真的非常感謝您,張老師在您教我們語文課的時(shí)間里,您的每堂課都講得那么生動(dòng),透徹,您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文,也是您的表揚(yáng),鼓勵(lì),讓一個(gè)怕寫作文的孩子喜歡上了寫作,而您每幫我改一篇作文都是那么細(xì)心,每錯(cuò)一個(gè)字,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過來,特別是我用的`好詞好句下面,那紅色的波浪線,表示對(duì)我的鼓勵(lì),贊揚(yáng)。您每次的評(píng)語都會(huì)指出我的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)。深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助,更感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo),讓我的作文寫得越來越好,我能成為您的學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴(yán)格要求給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,你的一言一行潛移默化地影響著我,您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé),對(duì)我們也比較嚴(yán)厲,但我知道,您是為我們好,希望我們個(gè)個(gè)能成為好學(xué)生,您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里,記在心里。
張老師,您好比一棵大樹,我們就是樹上的葉子,有了大樹的奉獻(xiàn),葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對(duì)船槳,我們是一只小船,有了船槳的劃動(dòng),小船才能乘風(fēng)破浪;張老師,我們的好成績(jī)離不開您的辛苦教育,我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心輔導(dǎo),我們每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您灑下的辛勤汗水。
張老師,上初三這一年是一個(gè)不平凡的學(xué)年,也決定著一個(gè)孩子的十字路口問題,我知道初三的重要性,我會(huì)抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取中考考個(gè)好成績(jī),以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您。相信我,我一定能行!最后,也提前祝你您教師節(jié)快樂,祝您身體健康!萬事如意!工作順利!
此致
敬禮!
愛您的學(xué)生:卓臣
給老師的一封信 篇10
親愛的辛老師:
您好!秋日的午后,漫步在新校園,陽光穿透細(xì)碎的枝葉,望著這斑駁的倒影,記憶隨之飄到離別的夏天……
時(shí)間真快呀!我已經(jīng)是一名初中生了,回想六年的小學(xué)生活,心里有許許多多的不舍,許許多多的的牽掛。我的腦海里像回放著老電影一般:教室里朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上雀躍的身影;課堂上鼓勵(lì)的話語……六年前,我們是一群幼稚的孩童,揣著好奇的心來到你的面前,是你拉著我們的手走進(jìn)知識(shí)的殿堂,是你手把手地教我們寫每一個(gè)筆畫,耐心地為我們打開知識(shí)的大門。六年后,我們變成了風(fēng)華正茂,意氣風(fēng)發(fā)的少年,這不得不說,是你給了我們智慧的滋養(yǎng)。這六年的時(shí)光,長(zhǎng)嗎?似乎只是一眨眼,那美好的、燦爛的、珍貴的小學(xué)生活就過去了;六年的時(shí)光,短嗎?那每一分、每一秒都融入了你對(duì)我們的期盼。
我們?cè)谀阈燎诤顾臐补嘞鲁砷L(zhǎng)、長(zhǎng)大。在一起的時(shí)候,總覺得時(shí)間很長(zhǎng),可到了真正分別的時(shí)候,我們卻又覺得時(shí)間是那么短暫。老師,不知道你現(xiàn)在是否也在牽掛著我們,我總是回想起你,思念你,你是我的`良師益友,我在你鼓勵(lì)的目光中前行。每一次看到我們的畢業(yè)照,靜靜地端詳,默默地回想……
在我的記憶深處永遠(yuǎn)忘不了那多彩的童年,那深深地印在我腦海中的似水流年。離別的夏天,不忍說再見,我的老師!離別的季節(jié),不愿揮手告別,我的同學(xué)!現(xiàn)在,我在初中認(rèn)識(shí)了新老師和新同學(xué),周圍的一切讓我覺得新鮮,我總會(huì)情不自禁地回想起我們一起走過的日子。我會(huì)帶上老師的期盼,開始我新的求學(xué)征程,我會(huì)帶著自信、帶著堅(jiān)強(qiáng),一如既往地前行,信守我們的約定——捷報(bào)頻傳。
老師,請(qǐng)帶上我最真誠(chéng)的祝愿:桃李滿天,幸福年年!致以最真摯的祝福!
寫信人:
日期:
給老師的一封信 篇11
尊敬的張老師:
您好!
其實(shí)在開始寫這封信之前心中有萬千頭緒想要去傾訴,可真正開始打字時(shí)卻不知該如何下手。
短短5個(gè)月的時(shí)光,有慶幸也有感動(dòng)。老師是一個(gè)神圣的字眼兒,它背負(fù)著家長(zhǎng)的殷切希望擔(dān)負(fù)著國(guó)家的責(zé)任。一日為師,終身為父。不得不說您真的是一位嚴(yán)父。而我們都是普通班的孩子,在很多人看來未來的一切都是空白的。有時(shí)候真的想去問問,您們對(duì)我們這樣的.一伙兒學(xué)生的所作所為都值得嗎?
說實(shí)話,我個(gè)人挺不理解老師這個(gè)職業(yè)的。因?yàn)槲矣X得“老師”是個(gè)吃力不討好的職業(yè)。每一個(gè)老師,心中都有一個(gè)責(zé)任?墒钱(dāng)老師苦口婆心的教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候,面對(duì)老師的良苦用心,學(xué)生的反應(yīng)又是如何?這老師煩不煩啊,憑什么管我啊。這就是每一位現(xiàn)代學(xué)生的想法。
政治確實(shí)是挺重要的一門學(xué)問,原本一直沒有在意,后來張老師您來了以后有的同學(xué)就說“哎,這老師挺有名的,百度還可以搜到呢,貌似還教的不錯(cuò)!彪m然說度娘是強(qiáng)大的,但也要有本事才能被搜到吧。所以這才漸漸的開始學(xué)政治。一直以來我覺得咱們的政治課特別有特點(diǎn),既快又慢。每個(gè)月剛開始特別慢,中間呢有點(diǎn)快了,到了最后又特別快。每節(jié)課前35分鐘特別慢,后10分鐘就特別快。
下課時(shí)我們也經(jīng)常會(huì)討論有關(guān)時(shí)事政治的內(nèi)容,所以我們那一片兒的人都特別喜歡您和我們語文老師肖加強(qiáng)上課時(shí)不時(shí)的插一點(diǎn)對(duì)于時(shí)事政治的個(gè)人看法這一部分。而且您有時(shí)也會(huì)給我們看一些激勵(lì)人心的視頻,您的經(jīng)典語錄也是廣為流傳,李宏偉他們經(jīng)常在班里時(shí)不時(shí)的冒出一句“死不了活不好比死人多一口氣”。自從家長(zhǎng)會(huì)之后我媽媽也是對(duì)您印象最為深刻,她對(duì)您的政治課充滿了信心,當(dāng)然我更是。^-^
最喜歡您每次考試之前帶著我們?nèi)?fù)習(xí),雖然我們都知道您很辛苦,但每次都還是纏著您去帶我們。很享受這個(gè)過程,那種感覺就像小的時(shí)候媽媽帶著我們剛開始學(xué)走路一樣,很溫馨。還有一點(diǎn),其實(shí)我們自己背壓根就記不下什么東西。
在普通班兩條腿兒走路屬于正常現(xiàn)象,就像您說的必須要兩條腿兒都硬,考大學(xué)才不是夢(mèng)。
最后祝您一家人新年快樂,合家團(tuán)圓,萬事大吉。
您的學(xué)生:王x
20xx年 1月25日
給老師的一封信 篇12
敬愛的王老師:
您好!
最近您好嗎?
回想起我在瀘州讀書的幾個(gè)月,內(nèi)心感到無比充實(shí)。是您,陪我們走過了一段快樂而充實(shí)的時(shí)光。
記得第一次上你的身體還好吧!
語文課,你優(yōu)美的板書和聲情并茂的誦讀給我留下了深深的'印象。在課堂上,老師的講解總是讓我聽得津津有味,因?yàn)槭浅醯街疑叫W(xué),來到這個(gè)新環(huán)境有種陌生感,每到下課時(shí),你新切地問:“你在瀘州適應(yīng)了吧?”說真的,當(dāng)時(shí)我的心很受感動(dòng),我在心里對(duì)自己說,一定要在瀘州扎下根,改變自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),努力爭(zhēng)取成功。王老師,您因?yàn)橹型居惺峦獬鰧W(xué)習(xí),全班同學(xué)都依依不舍,盼望著您早些回來,我們真切地感到一天都離不開你,是你濃濃的母愛呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。
王老師您總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé),每次考完試,你會(huì)叫上考得不好的同學(xué)到辦公室談心,幫助他們找出語文學(xué)習(xí)上存在的問題。臨近期末考試時(shí),你不辭辛苦地精心為我們選擇復(fù)習(xí)題,每天早上都親自到教室督促同學(xué)們讀書、背書,希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)考得好一點(diǎn),過上一個(gè)好年。我們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步都有老師辛勤的付出,凝聚了老師您的汗水。我慶幸生命中遇到這樣一位優(yōu)秀的老師,感恩有你,親愛的王老師,祝你身體健康平安幸福!
您的學(xué)生許xx
20xx年2月3日
給老師的一封信 篇13
敬愛的洪老師:
新年好!
放假這么多天了,我真的很想您,您過年開心嗎?這個(gè)寒假我玩的可開心了,下雪了堆雪人打雪仗、去拜年做客、買書買玩具,當(dāng)然沒忘了做作業(yè)和看書。洪老師,在過去的一年里,我有很多地方做的'不對(duì),讓您費(fèi)心了。在新學(xué)期我要好好努力,改掉做小動(dòng)作的習(xí)慣,做一個(gè)聽話的好孩子!最后祝您身體健康!
敬禮!
學(xué)生:詹爭(zhēng)東
給老師的一封信 篇14
敬愛的老師:
您好!
我就是一名六年級(jí)畢業(yè)的學(xué)生,當(dāng)您收到這封信的時(shí)候,我即將升入會(huì)澤縣待補(bǔ)中學(xué)就讀七年級(jí),我對(duì)中學(xué)十分向往,不知同學(xué)們好不好相處,老師的教學(xué)方法就是怎樣的?對(duì)于老師的教學(xué)方法,我提出以下幾點(diǎn)小小的建議,供老師參考,不妥之處還請(qǐng)老師諒解。
首先。有些老師在教育的時(shí)候可能在學(xué)習(xí)好的同學(xué)身上傾注一些心血,而不太在意學(xué)習(xí)差的同學(xué),我認(rèn)為這樣并不好,因?yàn)閷W(xué)習(xí)差的學(xué)生也就是班級(jí)的一員,應(yīng)該人人平等,希望老師不要這樣,讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)一樣能找到自信心。
其次。我希望老師在同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候別發(fā)火,耐心給同學(xué)講道理,幫助分析犯錯(cuò)誤的.原因,讓其認(rèn)識(shí)到知錯(cuò)能改就就是一個(gè)好學(xué)生,這樣做既不會(huì)影響老師的形象,同學(xué)們又會(huì)更加愛戴老師。
再次。我希望老師幽默一點(diǎn),在課堂上講一兩個(gè)小笑話,活躍一下課堂氣氛,使同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候不會(huì)覺得枯燥無味,這樣更能讓大家集中注意力,認(rèn)真聽課。
再次,我希望老師既嚴(yán)厲又不嚴(yán)厲,為什么呢?就是這樣,因?yàn)槲蚁M蠋熢谡n堂上嚴(yán)厲一些,使我們都會(huì)認(rèn)真上好每一堂課,不嚴(yán)厲就是希望老師在我們下課時(shí)給我們休息幾分鐘,不讓我們一直悶在教室里做作業(yè)。
最后。我希望老師不拖堂,讓同學(xué)們?cè)谡n間十分鐘內(nèi)透一透氣,不要一個(gè)人擠占了其他老師的時(shí)間,讓同學(xué)們以最好的狀態(tài)迎接下一節(jié)課。
以上就就是我對(duì)老師的一點(diǎn)小建議,希望老師能夠采納,當(dāng)然了,我也知道,老師一定會(huì)用他(她)獨(dú)特的教學(xué)方法帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。
祝:老師一切順利!
學(xué)生:劉XX
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