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關(guān)于老師的一封信作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的老師的一封信作文10篇,希望對大家有所幫助。
老師的一封信作文 篇1
敬愛的鄧老師:
您好!
當我聽到我在書寫比賽中獲得滿分的時候,就想起了您,想起您在短短幾天訓(xùn)練中的種種辛苦。從星期天晚上到校開始,您就開始要我們練字,并發(fā)下練習(xí)紙,看表讓我們做模擬測試。我開始很厭煩:“練幾個字有什么嘛!”模擬測試的時候也心不在焉,不到8分鐘便交了卷。第二天,您卻說我寫得不錯,我拿到紙仔細看了一遍,發(fā)現(xiàn)寫得不是很好,還漏了一個標點。您難道是暗中鼓勵我嗎?我十分慚愧,開始認認真真地練起字來。后邊的兩三次測試中,我寫得果然比上次好些了。比賽終于來到了,監(jiān)考老師發(fā)下紙,我便認認真真、一筆一畫地寫起來。雖然您說鋼筆更能寫出筆鋒,但我覺得水性筆不容易劃破紙,所以我用了一支黑色水性筆。哈,效果真不錯!
比賽終于來到了,監(jiān)考老師發(fā)下紙,我便認認真真、一筆一畫地寫起來。雖然您說鋼筆更能寫出筆鋒,但我覺得水性筆不容易劃破紙,所以我用了一支黑色水性筆。哈,效果真不錯!回想起我們練字的經(jīng)歷,我浮想聯(lián)篇,感慨萬千。是啊,短短幾天,哪一次不是您親自指導(dǎo)我們,哪一次又不是您給我們看時間?您還硬著頭皮在我們的一片厭煩聲中向音樂老師要了半節(jié)課訓(xùn)練。您的`種種操勞,還不是為了我們能在書寫比賽中取得好成績?我們真是太不理解您了,對不起!
祝:身體健康工作順利
您的學(xué)生:劉菲雯
老師的一封信作文 篇2
敬愛的梁老師:
您好! 8月12日我、媽媽和表弟去了三亞玩。那里非常漂亮,不,應(yīng)該說超級漂亮。
8月12日晚上,我們乘搭飛機飛往三亞。到達后,我們?nèi)胱∪齺啚车慕鹩袼郊屹e館。第二天就吃了海南四大名菜之一的??文昌雞,還吃了鴿子粥,這兩道菜非常的受歡迎。
因為三亞灣的'水質(zhì)不怎么好,我們就去了大東海,也就是東海龍宮!那里水質(zhì)好、環(huán)境美、空氣好!在大東海海鮮是非常好吃的。那天晚上在餐廳吃了面包蟹、黑胡椒炒海星、海星湯等等,這一頓賊營養(yǎng)!
另一天,我們有換了另一個地方,就是??亞龍灣。那里白云悠悠,沙子細膩柔軟、海水清澈見底,是度假的好地方!哈哈!在海里暢游時能看見小魚、小蝦,離救生繩不遠的地方,還能看見水母呢!本來想捉幾只水母,但是看到那里的宣傳海報后,突然醒悟,就把它們放回水里了。
海南的水果最好吃的是大芒果,像木瓜那樣大,還有正宗的菠蘿蜜。希望梁老師有空也去逛一逛吧!
您的學(xué)生:區(qū)家瑜
20xx年9月5日
老師的一封信作文 篇3
敬愛的班主任老師:
您好!
在升學(xué)考試即將來臨之際,我想對您說一兩件事,希望您能接受我的一些意見,考慮一下我們班男女平等的問題。
在前不久的班隊活動課上,學(xué)校組織了一次競選班干部的活動,我們班有很多女生都有一點兒害羞,舉手的女同學(xué)十分少。相反,男生差不多全部都在舉手,只有一兩個沒有舉手!可是,當您看到我們班男生大多數(shù)都舉著手時,您的臉一下子陰沉下來,說:“女生可以不用那么害羞,盡管舉手”。當您溫和地說完時,您又說:“男生十分的調(diào)皮,盡量少選一點”。我們班男生一下子炸開了鍋,并且大聲叫喊:“抗議……”可是,您一聲大吼,全班一下子靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得見了。
選班干部開始了,男生小剛舉手準備來一個毛遂自薦,可您卻沒有用一點正眼看他,小剛氣憤地說:“男女平等,憑什么光選女生不選男生?”他剛說完,同桌小明又說:“別在那兒說,小心被老師聽見,一會兒老師把你帶進了老虎洞(辦公室),到時候,你喊爹喊娘都沒人愿意搭理你了”。小紅這時舉手了,老師,您頓時臉上樂開了花,連叫:“小紅,你說!碑斝〖t宣讀完了競選詞,您連忙拍手叫好,拍完后,您當場就聘請她為宣傳委員。當您把所有女生都選得差不多時,就只剩下一個體育委員職位了,您當場說:“女生干體育這一行不行,男生有沒有愿意參與競選的?”我們看都不看,理都沒理。您見沒有一個人舉手,就喊了小強來當,小強不敢違背老師的“圣旨”,就只好聽從老師的,不知道您看到這篇作文后是否會改正一下,您對男生的.偏見呢?
當然,您不是沒有對男生好過。
比如說那一件事。星期一早上,我到學(xué)校之后把書包翻了個底朝天,怎么也找不到家庭作業(yè)本,我停止了翻找,仔細回想作業(yè)丟在哪兒了?我突然想起自己昨天做作業(yè)時把本子放在家里茶幾上了。我膽怯地來到您的辦公室,走了進去。我對您那一張似乎永遠嚴肅的臉說:“老師,我……”老師當時您看我說話有點結(jié)巴,就知道我的作業(yè)有一點兒問題,說:“怎么,作業(yè)本丟在家里了吧!好了,快去上課,明天帶來就行了。”我聽了心里高興極了,便一個勁兒地跑回了教室。
好了,老師,今天我就不寫了,下次有事,我再和您交談吧!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:***
5月26日
老師的一封信作文 篇4
敬愛的張麗莉老師:
您好!張老師,聽聞了您的事跡后,我的心中大為震撼。是您,奮不顧身地推開兩名學(xué)生,而您卻被車輪碾軋,至今仍在醫(yī)院治療;是您,用自己的普通書寫著不平凡;是您,將愛的種子撒向人間......您,是可親可敬的,是了不起的。我在想:是什么,讓您如此而為?是作為一名教師的職責(zé)?是不忍讓悲劇發(fā)生?是自身第一反應(yīng)所為之?還是出自內(nèi)心的.愛?不管怎樣,您用自身為兩名學(xué)生創(chuàng)下了生命之門,創(chuàng)造了不朽的奇跡!
張老師,從您身上,我看到了教師的美,看到了人性的美。您在危急時刻,想到的是學(xué)生,沒有考慮自己,您的無私打動了無數(shù)人,相信您平時也一定是一名好老師,用自己的平凡來教育學(xué)生、愛學(xué)生,讓每個學(xué)生都得到最好的教育。張老師,在我們的生活中,也有很多像您一樣平凡,一樣無私也一樣偉大的老師,總是苦口婆心地引導(dǎo)我們,盡心盡力地教育我們,讓我們天天都有所進步。你們不愧是人類靈魂的工程師,彰顯太陽底下最光輝的職業(yè),譜寫著最了不起的樂章,演繹著最動人的故事。
張老師,茫茫人海,漫漫長路,有了您,生命就更有意義;有了您,生活就會更精彩;有了您,那兩個學(xué)生“重生”了......張老師,您現(xiàn)在還在醫(yī)院治療,您的傷情牽動著人們的心,請您安心養(yǎng)病,相信您一定可以勇敢接受治療,戰(zhàn)勝一切困難,讓自己早日康復(fù)!愿您,早日回到學(xué)生身邊來。我們祝福您,時時為您祈禱,愿您明天更好!
此致
敬禮!
老師的一封信作文 篇5
敬愛的老師:
您好!
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼又是一年。您對我的`教育,我終身難忘。期終考試完后,我的成績很好,這都是您的心血啊!我想對您說:老師,謝謝您!
老師,您還記得嗎?一天,您正在上課我卻在下面開小差,你發(fā)現(xiàn)了,便批評了我。我的臉唰的一下全紅了,真怕同學(xué)們笑話我。但我知道您是為我好。
幾天前,我被您選去跳舞,后來,音樂老師又把我換了。下課,還是您安慰了我,我的心一下子感到了溫暖。
我的話講完了,祝您:工作順利,心想事成!
此致!
敬禮!
老師的一封信作文 篇6
親愛的龔老師:
您好!
仔細數(shù)一數(shù),才發(fā)現(xiàn)我們已有很久未見面了,不知您還認識我嗎?我可是一直記著您,您對我的關(guān)心和教育,就像一位慈母對自己的孩子一樣,永遠呵護倍加。
老師,您知道我原來爸爸媽媽都不再身邊,所以您對我特別好,每天早晨,您都在校門口等著我;每天中午,您去食堂幫我打飯,等我出完飯,您就又去幫我洗碗;每天下午放學(xué),您又親自把我送到包車上。
記得那一次體育課,我摔在了地上,正巧您路過這里,看見了,你連忙跑過來,把我抱起,安慰著我……通過這些種種事情,班上就有了各種閑言碎語,說什么:“您偏心,您只喜歡成績好的學(xué)生,您不公平……”之類的話,老師,您知道嗎,這些話嚴重損害了您的.形象,您明明是一位公正嚴明的好老師,可是,現(xiàn)在呢……老師,其實您不用這樣對待我,我照樣會很開心,可是,我沒有想到的是,您聽了那些話后,對我越來越好,并且您什么也不解釋。
龔老師,其實說實話,我也不知道您為什么會對我那么好。
記得在20xx年3月12日那天,我來到太和看桃花,沒想到我在桃花園里遇見了您,當時我看見您,明明很想叫您,可是我怕您已經(jīng)不認識我了,正在我猶豫時,您叫了我一聲,我心里又驚又喜,您只教過我三年級,可是沒有想到我六年級了您還記得我。
老師,您對我說的第一句話就是問我為什么六年級轉(zhuǎn)學(xué),不來給您告別。
龔老師,其實領(lǐng)通知書那天,開完會后,我就打算立即到您辦公室來找您,可是袁老師把我留下來做了一些事情,等到事情做完后,我來找您,可是,您已經(jīng)走了。
我曾經(jīng)無數(shù)次想過這樣一個問題:如果我們再次見面,您還會認識我嗎?我曾經(jīng)無數(shù)次幻想過,我們再次見面的情景。
我也無數(shù)次懷疑過我們也許以后都不會再見面了吧。
可是,現(xiàn)在,這些問題、幻想、懷疑全都得到了解決,并且還是圓滿的、令人高興的結(jié)果。
老師,自從在太和的那么一相遇,我就更想再見到您,那時到現(xiàn)在也有一年多了。
那天我在QQ上給周老師說,我想見您,她告訴我,只有在行課期間去。
我想了想,正好可以在6月份中高考放假時,我到大石小學(xué)來找您。
可是龔老師,您知道嗎,我6月8日來過學(xué)校的,只是那時是中午,我聽您的學(xué)生說,您已經(jīng)去寢室午休了,我就在寢室下面一直等您,可是2點了,您還沒有下來,和我一起的同學(xué)等得不耐煩了,就一直拉著我走,我拗不過她,就被她拉走了。
龔老師,您知道嗎,我好想再次見到您,因為我有好多話想對您說。
最后祝您身體健康,工作順利!
您的學(xué)生:何怡雙
20xx年6月21日
老師的一封信作文 篇7
親愛的何老師:
您好我是您的學(xué)生杜晨嘉,您是一位細心體貼關(guān)心學(xué)生的好老師。
我記的有一次班里的午飯吃帶魚,由于我們年齡小,您怕我們被魚刺扎到,你和生活老師一起,非常有耐心又非常仔細的一塊一塊帶魚的挑刺,我和小朋友們美美的.吃了一頓味道鮮美,營養(yǎng)豐富的午餐,而你們卻整整忙了一中午,在這里我要道一聲,老師您辛苦了!
還有一次我記得在幼兒園時,我可能是生病了,不舒服,何老師一邊安慰我,一邊給我媽媽打電話,一邊張羅著要送我去醫(yī)院。媽媽及時趕到了,何老師非要和媽媽一起送我去醫(yī)院,后來爸爸也趕來了一定要讓何老師留下,然后和媽媽一起送我去了醫(yī)院,何老師才沒有一同去。在這里我要道一聲,老師謝謝您!
何老師您桃李滿天,我只是您眾多學(xué)生中的一個,也許多年以后你不會記得有我這么一個學(xué)生,但是我永遠也不會忘記曾經(jīng)有過您這樣一位好老師。
老師的一封信作文 篇8
敬愛的張老師:
大家都說,一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是的,我也是您心情哺育的一棵小苗,是您的滋潤才讓我從而不斷地生長。六年的歲月即將流逝,現(xiàn)在來談?wù)勎覀冞@六年來的那段故事吧!
正如朱自清所說“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候!倍覀冎g的那份情誼,我將會銘記在心,不會因為時間的流逝而磨滅的。我相信,您的愛我講作為小學(xué)生活一個完美的句號。
我還記得,您的工作總是那么辛苦,改作文常常改到凌晨一兩點。而第二天,您還是早早得來到學(xué)校檢查我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而上課時您卻又以飽滿精神的狀態(tài)來教課,來感染我們。我真希望,您不要每天都什么遲睡覺,那樣累壞了身子,誰來給我們上課呀!同時我也從心底里希望我們同學(xué)能夠為您分擔(dān)點,被再為我而擔(dān)心。我們不再是不懂事的小孩了,我們即將是畢業(yè)的學(xué)生了,請您多把事情讓給我們來解決,這樣也能讓您放松呀!
張老師,您的笑容是燦爛的',是甜美的我們特別喜歡您笑。還記得這個星期,我們同學(xué)在賽場上再次奪冠,您不禁笑了。當聽到第一名是,我們同學(xué)以及您手舞足蹈,做出勝利的手勢,歡呼著。那時您也笑了,笑得是那么小鳥依人。嘴角微微向上翹起,笑不露齒,給人一種窈窕淑女的感覺。我想您此時的心情是興奮的,在想:哈哈!又是第一名,我們的運動健兒們太厲害了,盡然四次,而且連續(xù)第一。
離別之后,我一定不會忘記,我們小學(xué)曾經(jīng)有一位工作負責(zé)的老師。她的笑容如一朵向日葵,向著朝陽盛開著。我相信,我們之間的情誼將會地久天長的!
祝
青春常在
您的學(xué)生 xx
20xx年4月27日
老師的一封信作文 篇9
王老師:
您好!我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花,您使用知識的養(yǎng)料澆灌了我們,使我們茁壯成長,讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵,老師,雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了,可是“一日為師,終生為父”您教了我們5年,比我們父親對我們還要好,不管現(xiàn)在您是不是我的老師,可是您在過去的5年是我們的老師,我永遠都會叫您:“老師!”回首從前,往事如流水,今天的我們絕對喝不到昨天流淌著的.水,時光匆匆,仿佛昨天剛剛來到這所學(xué)校,一眨眼間,5年一晃而過,今天的我們,絕對看不到昨天的晚霞,可是,明天早晨,我們將看見美麗的朝霞,并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天!記得那時,幼小的我——一棵稚嫩的幼苗,就是因為在您的呵護下,接受教育,而成為了一朵美麗的清香的蘭花,在春天里怒放……
今天,是我為您過的第6個教師節(jié),當您在心里的第6支蠟燭燃燒起來時,又播出了第2批種子,可是,我希望您永遠也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園,因為那里有64朵美麗的小花正真摯的祝福您,在這第六個我們?yōu)槟^的教師節(jié)里,幸?鞓贰
恭祝:全家幸福!
敬禮
您的學(xué)生:xxx
9月10日
老師的一封信作文 篇10
敬愛的張老師:
你好!
你知道嗎?我一直都想對您說一些心里話,雖然我們相處了兩年多,但是我覺得您還是不了解我,現(xiàn)在我來做一個自我解剖,讓你重新認識一下我——楊夢蝶。
楊夢蝶——棉布小學(xué)五年級學(xué)生。在您的心目中我也許是一個幾乎完美的學(xué)生,但您看錯了,告訴您在家里媽媽總說我是變色龍:
在學(xué)校里,我既積極勤奮,又任勞任怨。課堂上,我積極動腦,大膽發(fā)言,作業(yè)認真及時地完成;課外,我熱心的幫助同學(xué),關(guān)心班集體。勞動時,我專找臟活、累活干。管理班級上,我更是您的好幫手,因此,您不止一次的夸獎我是一個全面發(fā)展的好孩子。每每聽到您的表揚,我是既高興,又羞愧。因為:
在家里的我是一個任性的小公主,衣來伸手,飯來張口,即便如此我還有生氣撒潑的時候。記得那個星期天,我到太陽升得高高的才起床,被未疊,牙不刷,臉不洗,就坐在沙發(fā)上看電視。由于是農(nóng)忙時節(jié),媽媽連飯都沒有時間吃,上田地時叫我把自己打理好后,再掃掃地。我一聽打心眼兒里生氣:“好容易有一個星期天,還讓我干活!”我把嘴噘得老高,到了中午,我也沒有把地掃干凈,F(xiàn)在想想我真是不應(yīng)該。在家里,我的丑事還有許多許多,如因為飯不合口味而和媽媽吵架,因為一點小事和姐姐生氣……
張老師,每當看到您眼中完美的.我時,我就羞愧的無地自容,但又沒有毅力改變自己,F(xiàn)在我把自己完全展現(xiàn)在您的面前,是想讓您監(jiān)督我做一個表里如一的好學(xué)生。現(xiàn)在,我想向您表達一下我的決心:六年級時我一定以一個三好學(xué)生的身份畢業(yè)!
此致!
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年x月
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