一封信作文（熱門）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的一封信作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一封信作文 篇1
我客居洛陽城有一段日子了，不知家人、朋友是否安好?我抬起頭來，不知不覺已經(jīng)是秋天了，秋風(fēng)把我身邊樹上的葉子吹了下來，那一片片飄在空中的落葉像火一樣紅、像金子一樣金，那落葉如同一只蝴蝶在半空中飛來飛去，家鄉(xiāng)也是這樣的嗎?是啊，是時(shí)候給家中寫一封信了。
提起筆來，一筆一劃地寫了起來，寫了又停，停了又寫，可要表達(dá)蘊(yùn)含游子之情懷非常的細(xì)，一時(shí)竟不知從何說起，這時(shí)我想起了在家鄉(xiāng)的時(shí)候是多么的溫暖呀!早上和朋友來一場有趣的下棋，中午和兒女一起玩游戲，教兒女讀書，下午和父母談?wù)勗谕饷媸窃鯓由畹腵，晚上在和妻子談?wù)勑氖嵌嗝吹拿烂畎?
想完這些，我開始匆匆地寫信，寫完信后又擔(dān)心自己匆匆地寫就不能把自己千言萬語、千愁萬緒把肚子里的話全部寫出來，這時(shí)我又在讀一遍，放心了下來，就把信給封了起來。
我又叫來了家鄉(xiāng)的一位好友幫我把信給送回家，我把信給他的時(shí)候又拿了回來，又打開已封好的信來看看，千言萬語唯恐遺漏了一句。
我看了又看，把那封信封了起來，交給了好友，好友騎上快馬，走了，而我卻望著好友遠(yuǎn)去的背影直到無影無蹤。
一封信作文 篇2
親愛的爺爺奶奶：
您好！你們身體好嗎？最近天氣很熱，你們身體要多保重呀！你們要多喝水多吃水果，我在深圳也挺好的，現(xiàn)在我就向你們匯報(bào)一下，我在暑假里的開心事。
放暑假了爸爸媽媽一有空就帶我去東湖公園去玩。有一次，我在一個(gè)寬闊的廣場上玩了小狗開車，我和晶晶一起繞了6個(gè)大圈圈，差一點(diǎn)就把我轉(zhuǎn)暈了，我說；“我要是被狗狗車轉(zhuǎn)暈了的.話，那就可完了，我以后再也不敢玩了�！蔽疫�去玩了太空漫步，我太喜歡玩了，我坐在太空漫步的飛機(jī)上，后來我就看到了許多地球，許多星星，這一個(gè)游戲好神奇呀！
這個(gè)暑假，爸爸帶媽媽和我去西涌游玩，我們坐了兩個(gè)小時(shí)的車程，才來到了西涌，西涌的風(fēng)呼呼地吹著，好像要刮臺(tái)風(fēng)，在風(fēng)停了的時(shí)候，狂風(fēng)帶著海浪猛烈地撞擊著海岸。
親愛的爺爺奶奶，如果你們有空，就來深圳玩吧！這里有好多好玩的地方，要是你們來，我也帶你們?nèi)ネ�，保證讓你們玩得開心。
祝你們身體健康，快快樂樂！
你們的孫女XXX
20xx年XX月XX日
一封信作文 篇3
XXX同學(xué)：
你好！
如果我沒有記錯(cuò)的話，我們應(yīng)該有過三次見面。第一次，我們在“心靈港灣”的談話；第二次，是我在副校長辦公室對(duì)你的訓(xùn)話；第三次，是我們在學(xué)校樓梯間的偶遇。但是，我對(duì)你的關(guān)注卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這三次。
在“心靈港灣”的談話，緣于你對(duì)“心靈港灣”的好奇，緣于你對(duì)“某個(gè)教師”的憎恨（我知道一時(shí)難以打開你的心結(jié)，有意回避了這個(gè)話題），緣于你對(duì)周圍人的“冷漠”，甚至是“敵視”。
你是一個(gè)與眾不同的女孩。談起歷史、談起影視，你滔滔不絕；小小年紀(jì)，卻對(duì)《史記》、《呂氏春秋》這些難啃的書籍愛不釋手，讓我對(duì)你多了一絲欣賞。但是，并不代表你身邊的每一個(gè)人都會(huì)像我一樣欣賞你。因?yàn)�，你的“冷漠”，你的“犀利”，�?huì)把人拒于千里之外。換句話說，因?yàn)槟銖膩怼安恍蕾p”別人，你要得到別人的“欣賞”，也會(huì)很難。即便有人欣賞你，也只是默默欣賞而不會(huì)告訴你，你也無法從別人的欣賞中感受到“溫暖”，體會(huì)到“快樂”。因此，你也是一個(gè)不快樂的女孩。
看了你們的“班級(jí)全家福”，還有你們的“大朝會(huì)合影”，在眾多燦爛如花的可愛笑臉中，你的“平靜”、你的“漠然”，是讓人關(guān)注的，更是讓人憂心的，感覺到了你的不快樂。當(dāng)然，你的不快樂，原因有很多，除了來源于自身的，也有來自家庭的、來自學(xué)校的。你是一個(gè)缺少家庭溫暖的女孩，父母在南溪忙于開餐館，你從小跟著年邁的外公外婆生活。你的委屈、你的痛苦，無法向別人訴說；你的教育、你的成長，缺少親人的關(guān)愛和引導(dǎo)。在學(xué)校，你說某老師的當(dāng)眾批評(píng)（或是誤解）傷害了你，讓大家以為你是個(gè)壞學(xué)生。說明你是個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩，也很在意自己在老師同學(xué)心目中的印象。這一點(diǎn)，我感到欣慰。同時(shí)，我也想說，如果老師誤解了你，你為什么不向老師解釋、溝通？（你向老師解釋過嗎？你給老師寫信溝通過嗎？）難道你就沒有責(zé)任嗎？你說老師應(yīng)該自己會(huì)感覺得到她冤枉了你。那我想問：此時(shí)此刻，我心里怎么想的，我對(duì)你看法如何，如果我不寫信給你溝通，你能了解嗎？也很難吧！所以，你把全部的責(zé)任都?xì)w咎于老師，憎恨老師，你不接受老師的道歉，甚至把老師的道歉當(dāng)作你到處炫耀的資本。這不公平！也讓原本“可愛”的你大打折扣。
你是一個(gè)有才氣的女孩。你的才氣，來源于你所受的教育，更來源于你的廣泛閱讀。在閱讀中，你放飛了心靈，豐富了學(xué)識(shí)。你能讓自己養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，這真是可喜可賀！因?yàn)槿送ㄟ^讀書可以獲得各種各樣的體驗(yàn)，不讀書的人好像一輩子都過著被關(guān)在洞穴里的生活。世界富豪比爾.蓋茨也說：“比起哈佛大學(xué)的畢業(yè)證書，良好的讀書習(xí)慣更加重要。”那么，什么樣的讀書習(xí)慣是“良好”的？更有益于自己的成長。這里，我不想多說，你可以上網(wǎng)查查，比對(duì)一下自己。你也知道，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，不過是知識(shí)海洋中的“一粒”沙石，是冰山的“一角”而已。人更廣泛的學(xué)習(xí)，是沒有時(shí)間、地域限制的。所謂“活到老學(xué)到老”、“走到哪兒學(xué)到哪兒”就是這個(gè)理兒。
那為什么我們還要到學(xué)校來呢？因?yàn)�，“學(xué)知識(shí)”只是我們學(xué)校教育的一部分，其實(shí)在我看來，最根本的是我們學(xué)習(xí)“如何做人”。對(duì)于和你媽媽一般年紀(jì)的我，十八年的讀書生活，近二十年的教書生涯，讓我與學(xué)校結(jié)下了不解之緣。學(xué)生時(shí)代的我，努力做一個(gè)“好學(xué)上進(jìn)”、“成績優(yōu)秀”、老師同學(xué)“喜歡”的學(xué)生；參加工作做了教師，我努力做一個(gè)“真誠”的人，做一個(gè)“善良”的人，做一個(gè)“優(yōu)秀”的人，用我的真誠和善良影響我的學(xué)生，用我的“優(yōu)秀”帶動(dòng)我的學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)。盡管，我個(gè)人的力量微不足道，教育的復(fù)雜也讓教育的效果千差萬別，但我從未放棄過努力。因?yàn)椋腋兄x培養(yǎng)過我的學(xué)校，感激教育過我的父母和老師，感恩伴我成長的同學(xué)、同事和朋友。對(duì)于人生才剛剛起步的你，是否會(huì)想：六年的小學(xué)生活，哪些人和事給我留下了美好的回憶？即將邁入中學(xué)大門，你是否會(huì)思考：我要怎樣做，才讓我的`初中生活不再苦澀？
我想，首先你需要得到新學(xué)校、新老師、新同學(xué)的認(rèn)可。學(xué)習(xí)上，你或許不是問題，大量的閱讀讓你語文的確優(yōu)秀，你也應(yīng)該能得到語文老師的喜歡。可是，其他學(xué)科呢？要知道中學(xué)可是七、八門學(xué)科，就是許多小學(xué)學(xué)習(xí)的佼佼者上了中學(xué)都一下很難適應(yīng)。更何況，你除了對(duì)語文感興趣之外，其他好像什么都無所謂。對(duì)數(shù)學(xué)更沒有絲毫興趣，正是因?yàn)椤盁o興趣”導(dǎo)致了你數(shù)學(xué)成績的不理想，讓原本非常聰明的你，大腦未得到應(yīng)有的“開發(fā)”而漸趨于平常。
即便是你感興趣的語文學(xué)科，你的用心程度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。就拿那天的語文考試來說吧，明明知道要考試，可你依舊我行我素，竟然在考試進(jìn)行二十多分鐘才走進(jìn)學(xué)校（或許那天你有特殊原因）。當(dāng)我多次去你們教室查看沒見到你，又聽說你“‘遲到’已成為‘習(xí)慣’”時(shí)，我真的非常生氣：連考試都可以當(dāng)做“兒戲”，把“遲到”當(dāng)做吃飯一樣“平�！�，這樣的連起碼行為規(guī)范都沒有的學(xué)生，你說該不該受到批評(píng)？所以，那天，我毫不留情批評(píng)了你，事后，本想找你進(jìn)一步談?wù)�，但臨時(shí)有任務(wù)必須離開，臨走還要了你的郵箱地址。
為什么過了這么多天，你仍沒收到我的郵件。原因我不想解釋，因?yàn)槲也幌胱屓苏J(rèn)為那是借口。今天是星期天，我放下手中做不完的工作，放下需要我關(guān)心、和你一樣叛逆的兒子，六點(diǎn)半就起床寫這封信。因?yàn)�，我要兌現(xiàn)給你的承諾！
或許，這封信，你也可以把它當(dāng)作向別人炫耀的資本（的確，教書那么多年，接觸學(xué)生無數(shù)，在能收到我書信的為數(shù)不多的學(xué)生中，書信這么長的，你是唯一的一個(gè)。）我只想告訴你：我是真誠的！不知你是否能感受得到？至于你是否信任我，那要取決于你。我的手機(jī)：15883199595，QQ：527585168 如果需要我的幫助，可以給我短信或是郵件。（但是，因?yàn)閷?shí)在太忙，如果沒有及時(shí)回復(fù)請(qǐng)理解，但我一定會(huì)回復(fù)。）
隨信附上你的同齡人的一篇文章《人生之苦》，這是他在這次語文半期考試中的考場作文。（你也寫了這篇作文，只是不知你寫的是“人生五味”中的哪一味呢？）
愿你：
做個(gè)簡單、快樂、可愛的女孩！
一封信作文 篇4
敬愛的陳老師:
您好!
您知道嗎？有一道絢爛的彩虹，不出現(xiàn)在雨后，不出現(xiàn)在天空，但它常常出現(xiàn)在我心里，鞭策著我改正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)著我勇往直前，安慰著我突破逆境，表揚(yáng)著我自信積極.而您，就是把我?guī)У竭@多姿多彩的世界的那道彩虹，我將把您永遠(yuǎn)銘刻在心里。
您是一位感性的女老師。富有智慧和快樂的眼眸，總是眨得比星星還可愛；眉毛像兩條隨風(fēng)飄動(dòng)的柳葉，時(shí)而上揚(yáng)，時(shí)而下翹；小小的額頭藏在順滑的劉海下就像兒女在母親依偎下一樣，顯得特別有親和力；您的嘴好似天邊的一抹紅霞，更像一顆粉嘟嘟的桃心，為甜美的微笑添彩！
您不僅以獨(dú)一無二的`人格魅力打動(dòng)著我們，還以淵博的知識(shí)教育著莘莘學(xué)子。
在一節(jié)語文課上，您正在為我們朗讀課文。您讀課文的聲音很美，有時(shí)像小溪從石縫間流過，歡快而清新；有時(shí)像小蜜蜂辛勤地采著花蜜，樸實(shí)無華；有時(shí)像高山直入云霄，居高臨下，雄壯豪邁；有時(shí)則像小鳥穿越暴風(fēng)雨時(shí)堅(jiān)實(shí)的翅膀被雨水淋濕了一樣蒼涼悲壯……正當(dāng)我們陶醉在您那抑揚(yáng)頓挫的聲音中時(shí)，您的聲音戛然而止。眼睛里透露出一絲焦慮不安，而且直勾勾地注視著臺(tái)下。順著您的目光望去，只見一位滿臉通紅的同學(xué)，眼睛里充滿血絲并且有些濕潤。您快步走下講臺(tái)，用手撫摸著那位同學(xué)的額頭，一邊撫摸一邊問寒問暖，同學(xué)只是一個(gè)勁地點(diǎn)頭。當(dāng)感覺到同學(xué)有些發(fā)燒的時(shí)候，您好像自己發(fā)燒了似的焦急萬分。您是多么想陪著學(xué)生到醫(yī)務(wù)室去��！但還有幾十雙眼睛在等待著！您回頭望望不知情的同學(xué)們，又望望生病的同學(xué)，果斷地派了一位信任的同學(xué)。臨走前，您都還千叮呤萬囑咐，生怕有什么閃失。雖然生病同學(xué)已經(jīng)送走了，但看得出，您的心仍然牽掛著同學(xué)，想著同學(xué)。
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