給老師一封信作文3篇(熱)
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的給老師一封信作文3篇,希望對大家有所幫助。
給老師一封信作文 篇1
敬愛的陳老師:
您好!
今年寒假,我們打算去動物園玩,可沒有去成。因為煙幕擋住了藍天,擋住了白云,整天都是灰蒙蒙的。所以,我打算為環(huán)保做些什么。
往年這個時候,我家的車庫里已經(jīng)堆滿了煙花爆竹。但今年不同,我已經(jīng)暗下決心,為了環(huán)境,我不燃放煙花爆竹了,F(xiàn)在車庫里連一枝煙花也沒有。雖然我已經(jīng)下過決心了,但看著別人“嗵嗵嗵”地放,心里也不是滋味兒。我決得腦中好像有兩個人兒在吵架,一個說去買一些吧,沒多大關系的,瞧!人家也在放呢;另一個說不能買,人人這樣做,藍天白云還有重現(xiàn)之日嗎?最終保護環(huán)境的聲音戰(zhàn)勝了。
這時,我的'好朋友丁洋號來找我,邀我一塊兒去放煙花,我如實對他說:“我今年沒買!
他眨著眼睛一愣,“那沒關系,用我的好了。”
“丁洋號,你也別放了,瞧瞧那天,太陽都看不見了!
“啊……?”他張大了嘴看著我,好像不認識我了。過了好一會兒才說出幾個字:“為什么?”
“為了環(huán)境,為了我們共同生活的家園!
“好!闭f著他把手里的那盒煙花扔進了垃圾桶。
我笑了,他也笑了。陳老師,我覺得我做得是對的,您說呢?
祝
工作順利!
您的學生 姚慧杰
20xx14年1月5日
給老師一封信作文 篇2
敬愛的陳老師:
·您好!
·您已經(jīng)退休兩年了,這兩年中您過得還好嗎?我經(jīng)常會想起您那溫柔的話語,慈祥的`面貌,您那一根根銀絲經(jīng)常在我的腦海中閃過......
· 您以前教我們寫生字的時候,總是要求我們讀筆順,如果您發(fā)現(xiàn)誰不讀或者沒讀好,您就會讓我們重讀,直到讀對為止,給陳老師的一封信作文。說真的,一開始我超級討厭讀筆順,可是一天天過去了,我越來越喜歡讀筆順了。這還得歸功于老師您呢!
·以前,我寫字總是馬馬虎虎,草草了事,寫得好不好根本無所謂?墒,偶爾有一次,我們的家庭作業(yè)很少,我就像好玩似的一筆一劃地寫了起來,字寫得不是很好,但比較公正。第二天,您把本子發(fā)了下來,我數(shù)了數(shù),竟然有50多個圈圈,您還在課堂上表揚了我。從此,我每天都認真完成作業(yè),本子上的紅圈圈越來越多。
· 老師,兩年了,您的面貌從來沒有在我的腦海中消失過。老師,您辛苦了,謝謝您。
祝
·身體健康,萬事如意!
·············· 您的學生· 高露蓉
·············· XX年5月6日
簡評:真實而感人,喜歡這樣的感覺。
給老師一封信作文 篇3
親愛的陳老師:
您好!
光陰似箭,六年的小學生活如白駒過隙,讓我從一個懵懵懂懂,只知道黏著爸爸媽媽的小不點長成掌握了不少知識和技能,懂得了怎樣做人的青少年。回想這六年中一幕幕動人的情景,好似一場場電影在我的腦海中放映。
記得剛從低年級升入中年級的時候,我還有許多不適應:知識深奧了,作業(yè)繁重了,學科更多了……或許是因為學習壓力變大了,那時的我感到十分恐懼。但很快,這種恐懼被步入新年級帶來的興奮所代替。您有趣的教學方法和與學生做朋友的教學方式深深地打動了我。您對我們很溫和,就算我們犯了錯,您也不會厲聲責備,而是循循善誘,讓我們自己認識到錯誤,繼而改正錯誤。
更讓我難忘的是您誨人不倦的形象。記得有一次,您因為連續(xù)上了好幾節(jié)課,嗓子有些嘶啞。但是您并沒有因此請假休息,或是讓我們自己看書、做作業(yè),而是堅持給我們上課?烧{(diào)皮的我們并沒在意,而是在課上講小話,做小動作。您并沒因此大發(fā)雷霆,而是語重心長地和我們講道理。聽著您嘶啞的聲音,看著您真誠的眼神,我們一個個都愧疚地低下了頭……好不容易一節(jié)課上完,您連水都來不及喝一口又忙著批改作業(yè)?吹缴险n開小差的同學做錯了題,您又不厭其煩地講解起來,直到我們完全聽懂,您那緊皺的眉頭才松開,F(xiàn)在回想起來,我真為自己當時的不懂事而后悔。
在生活上,您也十分關心我們。同學之間鬧矛盾,在教室里爭得面紅耳赤甚至大打出手時,您不會不分青紅皂白地教訓,而是詳細了解事情的.經(jīng)過,然后耐心開導我們,直到我們和好如初;有的同學上課不認真,導致學習成績下降,您會找他談心,了解他的想法,最后還不忘好好勉勵一番……
在您的教導下,我的成績蒸蒸日上,與此同時,我也懂得了許多做人的道理。敬愛的陳老師,在今后的日子里,我會牢記您的教導,加倍努力,成長為祖國的棟梁之材。
祝您身體健康,工作順利,桃李滿天下!
朱思琦
20xx年6月1日
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