一封信作文5篇[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的一封信作文5篇，希望能夠幫助到大家。

一封信作文 篇1

親愛(ài)的孩子：

　　首先我要說(shuō)，爸爸媽媽愛(ài)你，無(wú)任何附加條件地愛(ài)你。父母愛(ài)孩子，這是天理。我們不敢違犯天理。因而，請(qǐng)你不要懷疑爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)。

　　也許爸媽愛(ài)你的方式方法有不當(dāng)之處。但爸媽愛(ài)你之心的真切，沒(méi)有任何的水分。也許依爸媽的認(rèn)知水平、立世能力，無(wú)法為你做出最最正確的引導(dǎo)，無(wú)法為你鋪設(shè)最最正確的道路，但爸媽在盡最大可能，為你提供最大的幫助。

　　我們以前在一些問(wèn)題上，有著認(rèn)識(shí)的分歧，并產(chǎn)生過(guò)激烈的爭(zhēng)辯。好在那些不快，都已成為過(guò)去。目前正在發(fā)生的“某同學(xué)”之事，給我們這個(gè)家庭的三名成員，帶來(lái)新的不快。我與你媽無(wú)法理解和支持你的決定。爸媽無(wú)法猜想，你還將為我們?cè)O(shè)置怎樣的難題。

　　雖說(shuō)你已是法律意義上的成人，可以做出獨(dú)立的選擇與決定。但你應(yīng)該想到，你目前的選擇與決定，不只是你自己一個(gè)人的事情，而且是這個(gè)家庭三個(gè)人的事情。甚至可以說(shuō)，你的這個(gè)選擇與決定，關(guān)系到了兩個(gè)家庭，而不只是你們兩個(gè)人。你應(yīng)該嘗試著考慮雙方父母的心理狀態(tài)與感受。你不能不沿著這個(gè)方向思考問(wèn)題。

　　戀愛(ài)是一種美好的感情，又是一種熱烈的感情。因其熱烈，容易讓戀愛(ài)中的人，頭腦變得簡(jiǎn)單而沖動(dòng)。爸媽提醒你，要警惕和反省這種簡(jiǎn)單沖動(dòng)。過(guò)去兩年間，爸媽并未干擾、打壓、阻撓過(guò)你與某同學(xué)的來(lái)往。爸爸還勸導(dǎo)媽媽，別把“某同學(xué)”的家境看得過(guò)重。假如你們的感情能夠理智、穩(wěn)定而持久，爸媽會(huì)支持你們從現(xiàn)在的戀愛(ài)，走向未來(lái)的婚姻－－但這只是“假如”，假如不等于事實(shí)。

　　學(xué)生時(shí)期的戀愛(ài)，浪漫歸浪漫，但卻失之于虛幻。你們各自的人生走向，還充滿著各種變數(shù)。這些變數(shù)，必然影響到你們的感情。有哪些變數(shù)？我試著羅列一些：

　　一是生活環(huán)境的變化。后面的學(xué)業(yè)，會(huì)使你走進(jìn)新的環(huán)境，接觸新的異性�，F(xiàn)在的你，無(wú)法保證眼前的苞米強(qiáng)于后面的.苞米，到手的苞米強(qiáng)于未知的苞米。你得為將來(lái)可能獲取更好的苞米，留有回旋余地，而不宜把手中的苞米抓得太緊。

　　二是婚戀觀念的變化。你現(xiàn)在的婚戀觀，與未來(lái)幾年的婚戀觀，必然會(huì)有不同。你現(xiàn)在眼中可愛(ài)的人，未必是未來(lái)幾年同樣認(rèn)為可愛(ài)的人。

　　三是事業(yè)走向的變化。就你自己而言，你不知道未來(lái)是否讀研讀博，不知道在哪里讀研讀博，不知道畢業(yè)之后可能從事什么工作，不知道將會(huì)棲身何處；對(duì)某同學(xué)將來(lái)的走向，你更是無(wú)法預(yù)測(cè)。你們可能走在兩條相距遙遠(yuǎn)的路上，很難實(shí)現(xiàn)交匯�？臻g的距離，很可能帶來(lái)感情的距離。

　　戀愛(ài)的美好，無(wú)法自然而然地轉(zhuǎn)化為婚姻的美好。戀愛(ài)可以只談感情，而婚姻無(wú)法只談感情�；橐鍪歉星榛�礎(chǔ)上的、務(wù)實(shí)的鍋碗瓢盆、柴米油鹽，以及相伴相守。

　　由于水未到，渠未成，目前爸媽無(wú)法接受你對(duì)此事的安排。某同學(xué)來(lái)個(gè)三五天，我們還可勉強(qiáng)接受；但節(jié)前節(jié)后兩個(gè)階段讓某同學(xué)來(lái)，我們強(qiáng)烈反對(duì)。我們的人生經(jīng)歷、認(rèn)知水平，決定了我們的態(tài)度，這就是理由。

　　希望你冷靜下來(lái)，思考一個(gè)便于爸媽接受的方案。你還應(yīng)該想一想，爸媽在與你相聚的日子里，還想做出些什么安排，需要你的配合。你的決定需要爸媽配合，爸媽的決定同樣需要你的配合，我們需要的是雙向配合，而絕非單向配合。爸媽想要與你一起回老家探親，那里還有爸媽思念的親人。老家的親人，也盼著你，盼著我們回去。他們很想見你一面。

　　20xx－xx－xx寫

一封信作文 篇2

敬愛(ài)的段老師：

　　您好!

　　“師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬(wàn)叢。歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中�！碑�(dāng)我提起筆時(shí)，就想起了您。

　　您是我們的語(yǔ)文老師，對(duì)我們很好。您總是那么耐心、細(xì)致地教導(dǎo)我們。當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您不但沒(méi)有懲罰，而且還和藹可親地對(duì)他說(shuō)：“下次要注意，不要再犯錯(cuò)了。”當(dāng)我遇到了不會(huì)做的題目時(shí)，您總是在旁邊給我講解問(wèn)題，當(dāng)我考試成績(jī)考不好時(shí)，您就會(huì)鼓勵(lì)我：“下次要爭(zhēng)取考好!”

　　還記得那節(jié)有趣的作文課嗎?那天下午，您帶著一個(gè)盒子走進(jìn)教室，先讓我們猜盒子里裝了什么東西。我們討論了起來(lái)，同學(xué)們有的說(shuō)是一本本子，有的說(shuō)是一個(gè)玩具……您笑了笑，說(shuō)：“這個(gè)盒子里裝的東西，每個(gè)人看到的都是不一樣的，它是世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝�！甭犃诉@句話，我想，可能是一面鏡子吧。這時(shí)，您又說(shuō)：“現(xiàn)在我要請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)看看盒子里的`東西，但是看完的同學(xué)要守口如瓶，不能告訴別的同學(xué)盒子里裝著什么�！鳖D時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉著手。先是林叔豪上去看盒子里的東西，后是王斯漫、陳欣茹……終于輪到我上去看盒子里的東西了，我按耐不住激動(dòng)的心情來(lái)到講臺(tái)前，打開盒子一看……呀，原來(lái)真的是一面鏡子!鏡子里晃動(dòng)著一張熟悉的臉龐。您就是這樣讓我們明白了世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝就是我們自己，我們才是您心中的寶貝呀!您的作文課真是太有趣了。

　　如果我們是花朵，您就像辛勤的園丁用汗水澆灌著我們;如果我們是小船，您就是大海，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里揚(yáng)帆起航。段老師，您對(duì)我的教誨，我將終生難忘，在這里，我真誠(chéng)地道一句：“謝謝您，段老師!”

　　祝您：

身體健康!工作順利!

一封信作文 篇3

親愛(ài)的媽咪：

　　我們已到了云南。這兒真是太美麗了，所以我迫不及待地給你寫信，希望你能和我一起分享這兒的美好風(fēng)光！

　　昨天上午，我們?nèi)チ死ッ鞯闹参飯@，在那兒我看到了一個(gè)花卉舞蹈家——跳舞草，它只要聽到動(dòng)聽的音樂(lè)葉子就會(huì)一張一合，仿佛在隨著音樂(lè)的節(jié)奏舞蹈。我還看到了比小姑娘還害羞的——含羞草，只要用手輕輕一碰它的葉子，它就會(huì)一下子合攏它的葉子，一會(huì)兒它又才慢慢地舒展開來(lái)，可你只要再一次碰它，它又會(huì)一下子合攏，真是有趣極了。

　　下午我們?nèi)チ耸�林。那里的石山像一根根擎天柱似�?，有的是上大下小，有的上小下大。行走在這些石柱之間的小道上，仰望石柱，你會(huì)感覺(jué)那些石柱好像馬上要掉下來(lái)一樣，讓你的心都提到了嗓子眼上了。后來(lái)我們沿著一條山道往上走。一路上，山道時(shí)而窄、時(shí)而寬、時(shí)而緩、時(shí)而陡，我的心也隨著這些山道起伏。當(dāng)我來(lái)到山頂，俯視山后的懸崖，根本不能夠看到底，那簡(jiǎn)直比萬(wàn)丈深淵還深��！在山上望周圍那些石柱，有的像倒立的寶劍，有的像巍峨的寶塔，有的像初生的竹筍；有的像雙鳥啄食，有的像鳳凰梳翅，有的像壽龜爬行，有的像雄雞唱鳴……真是各式各樣，別有風(fēng)味，令人眼花繚亂。媽媽，要是您身臨其境，也會(huì)為之叫絕。

　　今天，我們來(lái)到了大理。我們先來(lái)到了蝴蝶泉，蝴蝶泉的水來(lái)自地下，那水清澈見底，連水底的魚兒都看得到。我們還去龍噴水邊洗了手。聽導(dǎo)游介紹說(shuō)：“洗一下來(lái)財(cái)運(yùn)，洗兩下來(lái)好運(yùn)，洗三下來(lái)桃花運(yùn)。”游人都搶著去洗，我好不容易才擠進(jìn)去洗了兩下。后來(lái)我們來(lái)到蝴蝶大棚里。在哪兒，到處都是翩躚的蝴蝶，美極了。有的像花兒一樣紅，有的像天空一樣藍(lán)，有的像葉子一樣綠……整個(gè)大棚，真是花朵萬(wàn)紫千紅，蝴蝶五彩繽紛。漫步其間，猶如穿行在花的海洋，蝶的世界。媽媽，這是多么美好的享受��！您動(dòng)心不？

　　媽媽，旅游還將繼續(xù)，下次給你驚喜！祝您天天開心

一封信作文 篇4

未來(lái)的自己

　　你好：

　　我是現(xiàn)在的我，時(shí)間過(guò)得真快呀！你在未來(lái)好嗎？你知道不知道什么是愛(ài)情嗎？什么是友情嗎？什么是親情嗎？在這三個(gè)當(dāng)中愛(ài)情是最不可靠的，有可能你對(duì)他付出了那么多，但是你得不到一點(diǎn)的回報(bào)，因?yàn)樗�有人都是自私的，再善良的人心底還還是會(huì)有一點(diǎn)私心，所以在這個(gè)世界上你不應(yīng)該相信所有人，只能相信你自己，因此，對(duì)待他人要有一定的警惕心。

　　你們那的`科技先進(jìn)，生活一定比我們現(xiàn)在好吧，但有時(shí)你擁有了全世界，但你卻一無(wú)所有，因?yàn)槟惆炎钪匾�的東西給弄丟了，那就是誠(chéng)信、仁愛(ài)、親情、友情、愛(ài)情，把這些弄丟了，你就一無(wú)所有了。

　　錢可以改變你的命運(yùn)，但它同時(shí)也可以讓你死亡，受傷，所以千萬(wàn)不要沉迷于錢財(cái)、物質(zhì)。錢財(cái)本就是身外之物，在你受傷的時(shí)候，是否有一個(gè)人在你背后默默地守護(hù)著你，但你那時(shí)卻不知，只是把他當(dāng)做朋友，但他只想守護(hù)你，那個(gè)人才是真正愛(ài)你的人，真正能照顧你的人，你只要能和你走一生的人，真正的支持你的人，真正的不讓別人欺負(fù)你的人，愿意在你喝醉時(shí)背你回家的人，愿意在你喝酒的時(shí)候替你喝酒的人。人的外貌、錢財(cái)才并不重要，重要的是他有一顆善良的心，你是否遇到過(guò)這樣的人？

一封信作文 篇5

　　載滿我童年回憶的秋千：

　　還記得我剛到新莊國(guó)小的模樣嗎？還記得我當(dāng)時(shí)得意燦爛的笑容嗎？還記得那時(shí)萬(wàn)里無(wú)云的天空嗎？我，都還記得一清二楚，每段酸甜苦辣的記憶，也都仍記憶猶新……

　　您知道嗎？小時(shí)后的我，最愛(ài)坐在您身上了�？倳�(huì)天真的認(rèn)為──蕩得越高，伸出手，就能摸到天空；也許我會(huì)乘著風(fēng)，拉著太陽(yáng)公公的手，擁抱一朵又一朵的白云，也許我會(huì)乘著風(fēng)，走上彩虹橋，飛到天空美麗的云世界，拿好多好多云做的棉花糖……，我，總是天真的以為。

　　每當(dāng)下課，朋友總會(huì)拉起我的手，和我排隊(duì)蕩秋千。我喜歡坐在您身上玩時(shí)，徐徐微風(fēng)吹過(guò)臉龐的感覺(jué)，更喜歡那種蕩好高，似乎飛起來(lái)的幻覺(jué)。即使下課，旁人玩耍聲音多么吵雜，但坐在您身上，我沒(méi)有任何壓力，任何煩惱，只有您帶給我們的歡樂(lè)、笑聲。

　　升上中年級(jí)后，課業(yè)變多了，但煩悶的時(shí)我依然會(huì)坐在您身上，蕩呀蕩，蕩呀蕩。煩惱，會(huì)愈來(lái)愈少；憂愁，會(huì)愈來(lái)愈小；快樂(lè)，會(huì)愈來(lái)愈多。因?yàn)橛心�，我才能在童年期間，增加一絲絲色彩，減少一些些黑白。記得某次考試考不理想，一下課，我就跑到您那。那時(shí)的我真的好害怕、好難過(guò)。害怕的是父母的指責(zé)；難過(guò)的是自己又粗心了。但，乘著您，雖然淚水仍不爭(zhēng)氣的流下，但，淚水在風(fēng)中，會(huì)慢慢被空氣蒸發(fā)，化為烏有。我終于知道──雨過(guò)天晴，悲傷將會(huì)過(guò)去的真正道理。不知道問(wèn)什么，總覺(jué)得您似乎有股魔法般的力量，總有辦法讓悲傷的我從絕望中站起來(lái)，破涕為笑。

　　現(xiàn)在，六年過(guò)去了，我再也不會(huì)蕩秋千，再也不會(huì)相信那「伸手就能摸到天空」的`天真想法�？墒俏胰匀幌嘈�，相信秋千有治療疲憊心靈的魔法，即使我不再蕩秋千。風(fēng)，徐徐吹著；云朵，在空中飄著，陽(yáng)光，緩緩灑落大地。情景猶如和六年前一樣，真的好像。童年，有您的陪伴；童年，有您的關(guān)愛(ài)；童年，有您的照顧；因此我的童年是五彩繽紛、多采多姿的。秋千呀！六年的回憶，您可別忘記！秋千呀！謝謝您這些年來(lái)的陪伴！

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