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給老師一封信作文

時(shí)間:2024-01-16 18:22:29 書(shū)信范文 我要投稿

給老師一封信作文9篇(精選)

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

給老師一封信作文9篇(精選)

給老師一封信作文 篇1

敬愛(ài)的梁老師:

  您好,時(shí)光流逝,又是秋天了,我們對(duì)您的思念是如此的深切!

  記得您曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō),秋天是您最?lèi)?ài)的季節(jié)。您說(shuō)您喜歡豐收的季節(jié),喜歡看到人們收獲后臉上綻露的笑容。您說(shuō)您每當(dāng)看到稻田里的一穗穗,飽滿(mǎn)而金黃的稻谷時(shí),您總喜歡感慨:“豐收的稻谷都是熱愛(ài)勞動(dòng)的人們辛勤和智慧的`結(jié)晶!”而當(dāng)看到一片片落葉,您也總喜歡問(wèn)我們“你們說(shuō),葉的離開(kāi),是風(fēng)的邀請(qǐng),還是樹(shù)的不挽留呢?”那時(shí)那刻的我多想能解出老師您的問(wèn)題,可是我總是百思不解您話中的奧秘。我想這話正是您向我們暗示著某種人生的哲理吧!因?yàn)槟闶亲盍私馕覀兊娜恕?/p>

  我們一起學(xué)習(xí);一起歡樂(lè);一起歌唱;一起為了成功而努力拼搏。很快就與您相處了整整兩年了。我想起兩年前剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候。您擔(dān)任我們的班主任,一開(kāi)始您對(duì)我的印象并不是很好,就連我的名字也記不清。可是你知道嗎?您對(duì)我們說(shuō)過(guò)的每一句話,每一個(gè)動(dòng)作都已深深烙在我的腦海中。您的敬業(yè)精神都將伴隨我一路走下去。

  永遠(yuǎn)忘不了那天晚上,您為了班上的紀(jì)律差點(diǎn)就發(fā)火了,甚至說(shuō)想要放棄我們。說(shuō)到這里,您的眼珠已在眼眶里打轉(zhuǎn),而作為學(xué)生的我,心更是難過(guò),淚也打濕了我衣角。“你們知道嗎?你們?cè)诶蠋煹男闹幸恢笔枪院⒆樱赂业膽?zhàn)斗者,沒(méi)有任何困難能阻擋你們前進(jìn)的信念。我們做事不求最好,但求更好,這次做得不好,可我們還有下次,我相信你們!崩蠋煹脑捥T惑人了,我真地很佩服您,在這樣的情況下,您還一味的鼓勵(lì),安慰著我們。其實(shí)我真的很感謝上帝讓我遇到了您,有了您,才有了現(xiàn)在永遠(yuǎn)前進(jìn)著的我們。

  對(duì)于學(xué)習(xí),您對(duì)我們投注了太多太多的精力。晚上您在微弱的燈光下為我們備課,白天則耐心地一遍一遍地為我們講解。您希望我們以后都能幸福,讓我們現(xiàn)在必須努力拼搏。“昨天也成為了歷史,明天還沒(méi)到來(lái),我們能把握地只有今天,我們必須用好今天!”您的話,每天在我的腦海中浮現(xiàn);在我的精神上揮灑;在我的行動(dòng)中運(yùn)用。我相信您的話會(huì)指引我不斷前進(jìn),也會(huì)帶動(dòng)更多的學(xué)子走向更光明更幸福的道路。

  對(duì)于您,有千言萬(wàn)語(yǔ),但更多的是感激,F(xiàn)在的我,什么也給不了您,只有一句問(wèn)候,一聲謝謝。而我能做的只有好好學(xué)習(xí),努力,再拼搏,不負(fù)您所望。今天,我為您驕傲;明天您會(huì)為我而自豪。

  此致

  敬禮

  學(xué)生:XX

給老師一封信作文 篇2

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:

  英語(yǔ)在我們生活中所占的比重越來(lái)越大,也是每學(xué)期繼語(yǔ)文、數(shù)學(xué)后另一門(mén)參加全區(qū)統(tǒng)考的科目,許多家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始逐步重視自己孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。對(duì)此,我們英語(yǔ)老師感到特別欣慰。為了使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步更快,同時(shí)也針對(duì)家長(zhǎng)應(yīng)該如何在家中輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),尤其是在期末復(fù)習(xí)階段中如何輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)得更有效率,特作如下建議:

  1、 多聽(tīng)錄音磁帶:我們生活在漢語(yǔ)環(huán)境中,這對(duì)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)造成了一定的阻礙;而有的家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)或發(fā)音不準(zhǔn)確,這些因素都會(huì)或多或少地影響孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn),在家如果多放放錄音磁帶,人為地給孩子們?cè)斐梢环N英語(yǔ)語(yǔ)境,會(huì)對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)幫助很大。(注:在聽(tīng)的同時(shí)研究看著對(duì)應(yīng)的課本內(nèi)容,切記不要讀“望天書(shū)”。)

  2、 盡力模仿錄音磁帶:鼓勵(lì)自己的孩子模仿磁帶里的話語(yǔ),并進(jìn)行比較。家長(zhǎng)也可以和自己的孩子一起模仿,來(lái)一場(chǎng)比賽。以活潑而有趣的方式激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

  3、 聽(tīng)、認(rèn)、讀結(jié)合:所謂聽(tīng)、認(rèn)、讀結(jié)合,就是在孩子們聽(tīng)錄音的'同時(shí)能夠指認(rèn)出課本上相關(guān)的內(nèi)容,并能模仿出比較準(zhǔn)確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。家長(zhǎng)們?nèi)绻軌蚨喑槌鲂⿻r(shí)間在這個(gè)階段陪自己的孩子養(yǎng)成一種“聽(tīng)、認(rèn)、讀結(jié)合”的學(xué)習(xí)方法,將會(huì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)有很大的幫助。

  4、 期末復(fù)習(xí)階段中,可按照本年級(jí)制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)要求對(duì)孩子進(jìn)行督促和輔導(dǎo),提高孩子的復(fù)習(xí)效率,使孩子在最后的期末考試中取得好成績(jī),英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力能夠切實(shí)提高。

給老師一封信作文 篇3

親愛(ài)的王老師:

  您好!

  謝謝您一直以來(lái)都很關(guān)心我,疼愛(ài)我。

  您還幫我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)巨大的.愿望,那就是上周去蘭州。我很想去蘭州,可是全家人都反對(duì)我去蘭州,包括爸爸。

  但,您,王老師,還在一如既往的支持我。

  我在那兒玩的很開(kāi)心,學(xué)到了無(wú)數(shù)個(gè)意想不到的知識(shí)和文化。

  再次衷心感謝您。!

  祝王老師天天都有好心情!

  此致

敬禮

給老師一封信作文 篇4

尊敬的匡老師:

  你好!

  九月金秋,空氣中彌漫著師生恩情的味道,在這個(gè)九月,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),在這里,我想對(duì)您說(shuō)一聲:“您辛苦了!”

  匡老師,你像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了我們;您默默地在自己的崗位上工作,無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己,為我們照亮了前進(jìn)的方向,為我們插上了理想的翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨翔。在這個(gè)金燦燦的季節(jié)里,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記:當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌時(shí),你還在不辭辛苦地為我們批改作業(yè);當(dāng)我們還在操場(chǎng)上玩耍時(shí),您卻還在為學(xué)生們排憂解難。

  有人說(shuō):父母的愛(ài)讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的.愛(ài)讓我們感受到友情的溫暖。而您的愛(ài),讓我們體會(huì)到默默奉獻(xiàn)的博大。

  我不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師的辛苦;我不是畫(huà)家,不能潑墨丹青,傳神地勾畫(huà)出老師那慈祥的面容;我不是作家,不能用厚厚的書(shū)籍承載您的足跡。在這個(gè)特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),才是送給老師最好的禮物!

  敬愛(ài)的匡老師,請(qǐng)接受我最真誠(chéng)的祝福,在這特殊的日子里,祝您幸?鞓(lè)!

  學(xué)生:

給老師一封信作文 篇5

  親愛(ài)的X老師:

  你最近過(guò)得好嗎?身體健康嗎?

  時(shí)間匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年了,還有十多天就要畢業(yè)了,時(shí)間這個(gè)東西,過(guò)得時(shí)候并不覺(jué)得快,可當(dāng)我過(guò)了幾年再回首的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,自己的模樣也不像小時(shí)候那樣天真了。老師,一眨眼,我就要畢業(yè)了,我就要升入初中了,在小學(xué)的回憶有很多,有開(kāi)心的,有悲傷的,但更多的回憶還是和您在一起,在一起研究數(shù)學(xué)題,在一起,有說(shuō)有笑的玩耍。

  有一次,也就是您有病的那時(shí),您的病其實(shí)已經(jīng)很?chē)?yán)重了,你本來(lái)可以靜靜地休養(yǎng)一段時(shí)間,但您卻沒(méi)有,您自作主張的回到了班級(jí),為的就是給我們講課,讓我們不再讓六年組老師輪流來(lái)上課,我記得您那時(shí)候根本就坐不下去,您在上課的時(shí)候站著給我們講課,您再下課的時(shí)候,只能趴著休息,那一次照相,本來(lái)是要老師坐在同學(xué)們的前面的,但是您不能坐著,您也不能站在我們前面,因?yàn)槟鷵?dān)心會(huì)擋到我們其中的某一位同學(xué),你就站在那不起眼的地方,最后排的中間,如果不仔細(xì)看那張照片,真的找不到您的身影。

  還有一次,也就是近期發(fā)生的,老師您本來(lái)去齊齊哈爾參加一個(gè)會(huì)議,那天很熱,您在前一天的早上,跟我們說(shuō),您一定要給我們放學(xué)。這句話其實(shí)我們并沒(méi)有在意,可這句話卻深深的烙在了您的心里,就在那天下午的第二節(jié)課,外面淅淅瀝瀝的下起來(lái)小雨,后來(lái)越下越大,越下越大,我們都以為您不會(huì)來(lái)了,就連班長(zhǎng)也這么認(rèn)為,可是您總是出乎我們的意料,我們快要放學(xué)的時(shí)候,您進(jìn)入了教室,看見(jiàn)您就像一個(gè)雨人似的,我們的心里頓時(shí)涼了一陣,您為了您對(duì)學(xué)生的承諾,就算付出健康也在所不辭,就是因?yàn)樽屚瑢W(xué)們做一個(gè)說(shuō)到做到的.人。

  X老師,您總給我們講許多您的故事,您的道理,我們每每聽(tīng)到都會(huì)入迷;X老師,您總是威脅我們,說(shuō)考不好就找家長(zhǎng),可到時(shí)候你又不照你說(shuō)的做;X老師,每當(dāng)我們考試成績(jī)下降的時(shí)候,您給我們的并不是責(zé)備,而是鼓勵(lì),讓我們重新有了信心。您每次嚴(yán)厲的管教,都是您對(duì)我們負(fù)責(zé)。我想問(wèn)大家一句,你們有這樣負(fù)責(zé)任的老師嗎?老師,眼看著我們就要離開(kāi)你了,你也要重新適應(yīng)一個(gè)班集體了,時(shí)光在悄悄的流逝,但是記憶卻抹不掉,我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你的!

  您的學(xué)生:李XX

  X月X日

給老師一封信作文 篇6

親愛(ài)的王老師:

  您好。

  我知道您最近一直心情都不好,大部分是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè),在信里我代表全班同學(xué)給您說(shuō)聲:“對(duì)不起!蔽覀児钾(fù)了您的好意,您那么辛苦的為我們講易錯(cuò)點(diǎn),講得喉嚨都直冒煙。還起早貪黑的為我們備課,而我們卻上課時(shí)愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng),講小話。您就像一位辛勤的園丁,我們就像一棵長(zhǎng)得有些歪的小樹(shù),您為我們矯正,我們還硬是要歪著長(zhǎng)。在這兒我們深表歉意,在次給您說(shuō)聲:“對(duì)不起!蓖苷徑狻N夷芾斫饽膽嵟,您為我們的聽(tīng)課不專(zhuān)心和我們大部分同學(xué)作業(yè)質(zhì)量不好而憤怒,但是,有一點(diǎn)我想請(qǐng)求您,您生氣時(shí)可以不要砸書(shū)和高叫嗎?這要做我們會(huì)被嚇到的`有時(shí)甚至都嚇得跳起來(lái)了,我向全班同學(xué)都不會(huì)希望您變成“女高音”吧!王老師,我所說(shuō)的全都是發(fā)自?xún)?nèi)心的話,望您能改一改。

給老師一封信作文 篇7

郭老師:

  您好!又是一年丹桂飄香的日子,您送走了我們這批學(xué)子,又迎來(lái)了一批新的學(xué)生,時(shí)光的河流不息地流淌著,兩岸的景色不斷地轉(zhuǎn)換著,可您的學(xué)生任光陰流轉(zhuǎn),始終難以將您忘懷。有一首歌里唱道:“離開(kāi)您,才想起您愛(ài)笑的眼睛!泵慨(dāng)走在熙熙攘攘的大街上,街邊店鋪里傳來(lái)這熟悉的旋律,我就想起那段與您共處的小學(xué)六年級(jí)的一段光景。

  您教我們語(yǔ)文,讓我們感覺(jué)到了祖國(guó)五千年文化的博大精深,在課堂上,您從不局限于課本,總能拓展開(kāi)去,旁征博引,妙語(yǔ)連珠,在我們面前展現(xiàn)了一個(gè)瑰麗多彩的世界。在您的課堂上,原先習(xí)慣于讀讀聽(tīng)聽(tīng)記記的我們,才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課也可以演繹得如此美麗:一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象仿佛正向我們迎面走來(lái),一個(gè)個(gè)妙趣橫生的場(chǎng)景宛若在眼前再現(xiàn)。您讓每個(gè)學(xué)生愛(ài)上了語(yǔ)文,上語(yǔ)文課前,總有著莫名的期待。

  我擔(dān)任語(yǔ)文課代表,跟您接觸的機(jī)會(huì),自然比一般的同學(xué)要稍多一些,每次我去送交作業(yè)本,您總要微笑著說(shuō)聲:謝謝!您說(shuō)了那么多次,而我卻未說(shuō)過(guò)一次,今天我要鄭重地說(shuō)聲:“謝謝您,老師!”您這么有學(xué)識(shí),卻如此謙恭,是我人格的典范。您不僅關(guān)心我們的成績(jī)更關(guān)心我們身心的.健康成長(zhǎng),您常說(shuō):“先成人,后成才!蔽覀兯枷肷系牟▌(dòng),總逃不過(guò)您睿智的眼睛,您從不把我們當(dāng)小孩看,而是把我們當(dāng)成一個(gè)個(gè)有著獨(dú)立人格的生命個(gè)體。記得有一次我考試發(fā)揮失常,情緒有些低落,您找我去談心,您讓我坐下來(lái),告訴我,一個(gè)人來(lái)到世間,就應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng),“仁者不惑,知者不憂,勇者不懼”,您還對(duì)我說(shuō),學(xué)習(xí)中要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,要博覽群書(shū),“汝果欲學(xué)詩(shī),功夫在詩(shī)外”,臨走時(shí)又叮囑著說(shuō):一時(shí)成敗不必過(guò)于縈懷,目光要長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,要注意合理休息。當(dāng)時(shí)我好想說(shuō):“老師,您也要注意休息呀!笨墒茄屎砝镞熳×耍瑳](méi)說(shuō)出口,這成了我今天的遺憾。

  您要我們珍惜時(shí)間,從不用空洞的說(shuō)教,而是講述古往今來(lái)的優(yōu)秀人物的事跡,讓我們感覺(jué)到生命的可貴,時(shí)間的可貴。記得有一次您講完一則故事后,說(shuō)了這樣的一番話:“生命是一條緩緩流淌的小溪,平緩得讓人時(shí)常不察覺(jué)它的流逝;生命又是一出戲,它每天每時(shí)每刻都是現(xiàn)場(chǎng)直播;生命又像是一列火車(chē),它不出售來(lái)回票,被歲月裹挾著呼嘯而前!蔽抑杂浀眠@樣清楚,是因?yàn)槲野旬?dāng)時(shí)您說(shuō)的這段話寫(xiě)進(jìn)了我的日記,成為我生命中座右銘,不管風(fēng)雨晨昏,您的話語(yǔ)照亮了我生命的旅程。

  您在我們的課堂上播種著辛勞,收獲著成功,可您同時(shí)又錯(cuò)過(guò)了許多。有一次我去您的辦公室,您跟您的同事正說(shuō)著,“我們的工作痛并快樂(lè)著!边@其間的感慨,我們何嘗不能體察?好友來(lái)電話邀您去揚(yáng)州一日游,而您抬頭望望桌上未改的作業(yè),抱歉地?fù)u搖頭;電視里播放著您喜歡的電視劇,而您卻在精心地準(zhǔn)備著第二天要上的課;孩子怪您陪他太少,家人怪您待在家里的時(shí)間太少,您總是笑笑,然后輕輕說(shuō)聲,誰(shuí)讓咱是老師呢。

  一年又一年,花謝又花開(kāi),您的腳步依舊匆匆,您的身影依舊忙碌,就讓這彌漫著丹桂芳香的風(fēng)兒捎去我綿綿的祝福:工作愉快,闔府安康!

  此致

敬禮

  您永遠(yuǎn)的學(xué)生: 穎

給老師一封信作文 篇8

親愛(ài)的龔老師:

  您好!

  仔細(xì)數(shù)一數(shù),才發(fā)現(xiàn)我們已有很久未見(jiàn)面了,不知您還認(rèn)識(shí)我嗎?我可是一直記著您,您對(duì)我的關(guān)心和教育,就像一位慈母對(duì)自己的孩子一樣,永遠(yuǎn)呵護(hù)倍加。

  老師,您知道我原來(lái)爸爸媽媽都不再身邊,所以您對(duì)我特別好,每天早晨,您都在校門(mén)口等著我;每天中午,您去食堂幫我打飯,等我出完飯,您就又去幫我洗碗;每天下午放學(xué),您又親自把我送到包車(chē)上。

  記得那一次體育課,我摔在了地上,正巧您路過(guò)這里,看見(jiàn)了,你連忙跑過(guò)來(lái),把我抱起,安慰著我……通過(guò)這些種種事情,班上就有了各種閑言碎語(yǔ),說(shuō)什么:“您偏心,您只喜歡成績(jī)好的學(xué)生,您不公平……”之類(lèi)的話,老師,您知道嗎,這些話嚴(yán)重?fù)p害了您的形象,您明明是一位公正嚴(yán)明的'好老師,可是,現(xiàn)在呢……老師,其實(shí)您不用這樣對(duì)待我,我照樣會(huì)很開(kāi)心,可是,我沒(méi)有想到的是,您聽(tīng)了那些話后,對(duì)我越來(lái)越好,并且您什么也不解釋。

  龔老師,其實(shí)說(shuō)實(shí)話,我也不知道您為什么會(huì)對(duì)我那么好。

  記得在20xx年3月12日那天,我來(lái)到太和看桃花,沒(méi)想到我在桃花園里遇見(jiàn)了您,當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)您,明明很想叫您,可是我怕您已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了,正在我猶豫時(shí),您叫了我一聲,我心里又驚又喜,您只教過(guò)我三年級(jí),可是沒(méi)有想到我六年級(jí)了您還記得我。

  老師,您對(duì)我說(shuō)的第一句話就是問(wèn)我為什么六年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué),不來(lái)給您告別。

  龔老師,其實(shí)領(lǐng)通知書(shū)那天,開(kāi)完會(huì)后,我就打算立即到您辦公室來(lái)找您,可是袁老師把我留下來(lái)做了一些事情,等到事情做完后,我來(lái)找您,可是,您已經(jīng)走了。

  我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:如果我們?cè)俅我?jiàn)面,您還會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎?我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想過(guò),我們?cè)俅我?jiàn)面的情景。

  我也無(wú)數(shù)次懷疑過(guò)我們也許以后都不會(huì)再見(jiàn)面了吧。

  可是,現(xiàn)在,這些問(wèn)題、幻想、懷疑全都得到了解決,并且還是圓滿(mǎn)的、令人高興的結(jié)果。

  老師,自從在太和的那么一相遇,我就更想再見(jiàn)到您,那時(shí)到現(xiàn)在也有一年多了。

  那天我在QQ上給周老師說(shuō),我想見(jiàn)您,她告訴我,只有在行課期間去。

  我想了想,正好可以在6月份中高考放假時(shí),我到大石小學(xué)來(lái)找您。

  可是龔老師,您知道嗎,我6月8日來(lái)過(guò)學(xué)校的,只是那時(shí)是中午,我聽(tīng)您的學(xué)生說(shuō),您已經(jīng)去寢室午休了,我就在寢室下面一直等您,可是2點(diǎn)了,您還沒(méi)有下來(lái),和我一起的同學(xué)等得不耐煩了,就一直拉著我走,我拗不過(guò)她,就被她拉走了。

  龔老師,您知道嗎,我好想再次見(jiàn)到您,因?yàn)槲矣泻枚嘣捪雽?duì)您說(shuō)。

  最后祝您身體健康,工作順利!

  您的學(xué)生:何怡雙

  20xx年6月21日

給老師一封信作文 篇9

尊敬的吳老師您好!

  吳老師,春節(jié)快到了,提前祝您春節(jié)快樂(lè),萬(wàn)事如意,工作順利!

  吳老師,我想對(duì)你說(shuō),假期里我也有我的煩惱。并不是因?yàn)榭爝^(guò)年還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),而是因?yàn)槲腋忻傲,天天吃中藥,雖然感冒聞不見(jiàn)藥味,可喝起來(lái)那才叫個(gè)苦。媽媽現(xiàn)在一叫我吃藥我就頭疼。

  這次感冒快有一個(gè)多月了,作業(yè)寫(xiě)完也不能出去玩,那滋味真不好受,希望我過(guò)年的前幾天能夠恢復(fù)。不然過(guò)大年都得和中藥作伴。

  吳老師,我還想告訴您,還有一件事令我很后悔,什么事有利也有弊,那時(shí)我要報(bào)英語(yǔ)班,爸媽勸我不要讓我報(bào),報(bào)了沒(méi)時(shí)間,我偏不信,現(xiàn)在吃到了苦頭,他們每次問(wèn)我,我都說(shuō):“先有苦后有甜嘛!”可心里后悔死了。雖然能學(xué)知識(shí),但業(yè)余時(shí)間就不多了。現(xiàn)在,看見(jiàn)他們?nèi)ミ@兒去那兒,真的`是好羨慕啊!

  吳老師我還想對(duì)您說(shuō),假期了,您好好休息好。上課期間,您為了我們,每天起早貪黑的,太辛苦了。

  xxx

  20xx年**月**日

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