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給老師一封信作文精華【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的給老師一封信作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
給老師一封信作文 篇1
我剛想說(shuō)我餓了。卻想到這樣飯來(lái)張口衣來(lái)伸手,多不好呀!不如來(lái)次小鬼當(dāng)家,怎么樣?
因?yàn)檫@是第一次做飯, 所以媽媽在一旁說(shuō)教。剛開(kāi)始切蔥,媽媽就喊停,嚇得我差點(diǎn)兒把菜刀都掉到地上去了。媽媽告訴我手握蔥時(shí),手指尖要縮起來(lái),刀背靠著手指關(guān)節(jié),不然會(huì)切到手的。我點(diǎn)點(diǎn)頭,這樣做果然又好切又不易傷手。第二步打蛋,媽媽讓我順著一個(gè)方向攪拌。平時(shí)我覺(jué)得很簡(jiǎn)單,不就是轉(zhuǎn)幾下而已嘛!哪知道我手都拌得沒(méi)勁兒了,蛋液還沒(méi)有完全拌均。我氣極了,用了全身力氣飛快地?cái)嚻饋?lái),最后手都酸疼了終于弄好。往鍋里倒了些油等油燒熱后,我把蛋液到了進(jìn)去,“次啦”一聲,蛋液迅速變成海綿寶寶,正高興著,哎呦!一滴“飛起”的油落在我臉上。我驚慌得直向后退,我正撫摸傷口時(shí),媽媽又在喊“快將所有蛋液倒進(jìn)鍋里,這樣油就不會(huì)濺出來(lái)!焙芸斓熬图搴昧。我動(dòng)作稍微慢了一點(diǎn),蛋就有點(diǎn)糊了,忙不管三七二十一將蛋撈了出來(lái)。下一步我把火關(guān)小,把米飯放進(jìn)鍋里,這次倒還順利。到了最后翻炒是個(gè)力氣活,我一會(huì)兒用左手一會(huì)兒用右手,越來(lái)越慢,媽媽看不下去了,一把搶過(guò)鍋鏟,炒起來(lái)。我把蔥花和蛋放進(jìn)鍋里,。≌婧每矗G蔥;黃蛋;白飯。我又從媽媽手里搶過(guò)鍋鏟,哼!這最后的工序一定要我來(lái)完成,可不能讓媽媽搶了功勞去。可狡猾的.媽媽最后還是放了一點(diǎn)鹽和味精,得意地向我笑笑。好吧!算她一份功勞吧。
劉老師,如果有機(jī)會(huì),我會(huì)讓您嘗嘗我“餐館級(jí)別”的蛋炒飯!
給老師一封信作文 篇2
未來(lái)老師:
您好!現(xiàn)在是20xx年,科技逐漸發(fā)達(dá),對(duì)于老師的品行、知識(shí)、修養(yǎng)等也是十分嚴(yán)格要求的。
未來(lái)老師的知識(shí)應(yīng)該是無(wú)窮無(wú)盡的。就向那海里的每一滴水,用也用不完;也向世上的沙子,數(shù)也數(shù)不盡。就算學(xué)生問(wèn)再難的問(wèn)題,也能迎韌而解。
未來(lái)老師的品行應(yīng)該是大公無(wú)私的,為人正直,毫不吝嗇,就像“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,又應(yīng)該像粉筆,把自己的知識(shí)毫無(wú)保留奉獻(xiàn)給同學(xué)們。
未來(lái)老師的.修養(yǎng)應(yīng)該是即文明又和藹可親。不罵學(xué)生,不對(duì)學(xué)生大吼大叫,不講粗話。學(xué)生做錯(cuò)了事要耐心開(kāi)導(dǎo),不唾罵學(xué)生,如跟學(xué)生講做人的道。
未來(lái)老師教授學(xué)生的知識(shí)方法應(yīng)該是獨(dú)特、新穎的。比如讓學(xué)生在平時(shí)玩中學(xué)到知識(shí),或是從實(shí)驗(yàn)中以及實(shí)踐中學(xué)到知識(shí),那樣子,學(xué)生們即不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的枯燥無(wú)味,而會(huì)對(duì)現(xiàn)在的這種方法十分感興趣,到那時(shí),同學(xué)們的知識(shí)不但提高了,而且也十分有趣,十分輕松。
未來(lái)老師,我希望您能和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w,課余時(shí)間能和我們多溝通、多交流,讓學(xué)生們和您的關(guān)系更加融洽。在我們眼里,您是我們的大朋友,因?yàn)槟苡|摸我們的心聲,體會(huì)我們心靈的呼喚。
我希望您是一個(gè)幽默的老師,能讓我們?cè)陂_(kāi)心、樂(lè)中學(xué)到知識(shí)能讓我們提高我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣,我們就能上好每一節(jié)課,成績(jī)會(huì)提高了。
我希望在我們遇到困難的時(shí)候您能多多關(guān)心和鼓勵(lì)我們。在您的鼓勵(lì)下我們一定會(huì)信心倍增,化壓力為動(dòng)力,克服重重困難,駛向勝利的彼岸。
俗話說(shuō):“親其師,才能信其道,信其道,才能樂(lè)其行。”老師是我們學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則,我希望您能為我們撐起一把愛(ài)的大傘,讓我們?cè)谀谋巫o(hù)下茁壯成長(zhǎng)!
祝:
老師事業(yè)有成,工作順利。
您未來(lái)的學(xué)生
XX年8月7日
給老師一封信作文 篇3
敬愛(ài)的劉老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼三個(gè)月的普通作文寫(xiě)作班的學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了,想到就要離開(kāi)您,心里戀戀不舍。此時(shí)懷著激動(dòng)的心情給您寫(xiě)這封信。
其實(shí),剛開(kāi)始我是很不情愿地來(lái)這兒學(xué)習(xí)作文的。我已經(jīng)五年級(jí)了,在學(xué)校的作文水平不高,每次寫(xiě)作文都感到頭痛。我媽媽聽(tīng)別人介紹你辦的業(yè)余作文班比較好,就勸說(shuō)我來(lái)您這兒學(xué)習(xí)作文。起初我是很不想來(lái),媽媽多次勸說(shuō):“劉老師的作文講的非常好,是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的退休老師,退休后決定發(fā)揮自己的.余熱,開(kāi)辦業(yè)余的小學(xué)生作文班”。我才決定來(lái)聽(tīng)聽(tīng)再說(shuō)。
第一次見(jiàn)到你,給我的印象是和藹、慈祥,我沒(méi)有了陌生、緊張感。聽(tīng)您講第一節(jié)課時(shí),我覺(jué)得您講得非常幽默生動(dòng),別具一格,有了興趣。通過(guò)聽(tīng)你講幾次課后,我開(kāi)始逐漸的喜歡上了作文,您的課使我在幽默放松中學(xué)會(huì)如何寫(xiě)好作文,學(xué)到這方面的很多知識(shí)和技巧。在您的教授中,我掌握了如何寫(xiě)事、寫(xiě)人物、寫(xiě)景的寫(xiě)作方法,我作文水平有了很大幅度的提高。從此以后,在學(xué)校每次老師布置作文,我不再頭痛,一筆寫(xiě)成。最近有兩次,我的作文還在班里被老師當(dāng)作范文來(lái)念。這更激發(fā)了我對(duì)作文的興趣。
作文在小學(xué)學(xué)習(xí)中是非常重要的。王老師,通過(guò)短短的三個(gè)月學(xué)習(xí),我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我作文寫(xiě)作的指導(dǎo),千言萬(wàn)語(yǔ)變成一句話“謝謝你,敬愛(ài)的王老師!蔽覍⒗^續(xù)努力,在今后的學(xué)習(xí)中寫(xiě)好作文、學(xué)好其他功課,長(zhǎng)大后做一名社會(huì)的有用人才,來(lái)感謝你的指導(dǎo)。
祝你身體健康,永遠(yuǎn)年輕!
給老師一封信作文 篇4
敬愛(ài)的王老師:
每個(gè)人都過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)是多么的重要,那些名人又何嘗沒(méi)有上過(guò)學(xué)呢?每個(gè)知識(shí)都是由老師用自己勤勞的雙手與汗水匯成的,誰(shuí)又能說(shuō)老師曾沒(méi)付出過(guò)努力嗎?誰(shuí)又能數(shù)得清老師教過(guò)多少學(xué)生呢?您也是如此。
在黑暗的路上,是老師給我們光明,在困難的時(shí)候是老師告訴我們前進(jìn)的步伐;在我們干燥快枯萎的時(shí)候,你又何嘗不像雨點(diǎn)一樣滋潤(rùn)著我們呢?
每次我們犯了錯(cuò)誤,您都會(huì)耐心的幫助我們一一改正,而您的耐心換來(lái)了我們的真心。
記得上一次語(yǔ)文課上您在跟我們講練習(xí)冊(cè),突然看見(jiàn)一個(gè)男生把手舉的高高的,您便叫他起來(lái)回答問(wèn)題。正好那道題是寫(xiě)對(duì)老師的印象,也許您想聽(tīng)聽(tīng)他寫(xiě)的怎么樣吧?
開(kāi)頭:“我的老師姓王,今年40多歲了……”我們聽(tīng)了哄堂大笑,根本不相信他說(shuō)的`話,因?yàn)樵谖覀兯腥说难壑心?0歲的青年一般。您見(jiàn)了笑了笑便叫他繼續(xù)講下去。
“長(zhǎng)得……長(zhǎng)得挺帥的!闭f(shuō)完他便坐了下去,我們笑得更歡了,你又笑了笑的如小孩子一般。
你嚴(yán)肅又不失幽默,相信不久的將來(lái)我會(huì)用自己的成績(jī)對(duì)您表示感謝,您的哺育我會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在自己的心頭。
祝您
身體健康,青春常在!
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