(精華)教師節(jié)給老師的一封信13篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。你寫信時總是無從下筆？以下是小編整理的教師節(jié)給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)給老師的一封信 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家好！
金秋九月，清風送爽。在這樣一個美麗的季節(jié)里，我們欣喜地迎來了第xx個教師節(jié)。我是xx小學四（6）班邱xx的媽媽，非常榮幸能作為家長代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表全體學生家長，向老師們致以崇高的敬意和美好的祝福，祝老師們節(jié)日快樂，讓我們由衷地道一句：“老師，您辛苦了！”
逸夫小學是一所有著深厚底蘊的學校，它與我有著不解之緣，因為它是我兩個孩子的母校。自從把孩子送到這里求學，在陪伴孩子學業(yè)的路上，我時時刻刻都在感受著逸夫小學先進的辦學理念、過硬的教學質(zhì)量、淳樸的學風校風。這些年來，孩子們在逸夫小學溫暖的懷抱里快樂學習，幸福成長，綜合素質(zhì)穩(wěn)步提升，孩子成長的點點滴滴我都看在眼里。我深知，這與老師們厚德載物的品格、勤學善思的精神、務實樸實的作風、循循善誘的方法是分不開的，正是老師們潛移默化的影響，讓孩子們學會了學習與生活、學會了分享與合作、學會了責任與擔當，為將來的成長成才打好了靚麗的人生底色。
十年樹木，百年樹人。老師是傳道、授業(yè)、解惑者，是人類靈魂的工程師，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在這里，我要衷心感謝學校，感謝校領(lǐng)導，感謝老師，你們愛生如子、默默耕耘、無私奉獻，在教育和培養(yǎng)孩子上傾注了全部的精力和心血，引領(lǐng)著孩子們崇尚真善美，激發(fā)著孩子們的求知欲，奠定了孩子們?nèi)松幕�。我們忘不了你們對孩子孜孜不倦的輔導、不厭其煩的教育，我們忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的`細致評語，我們忘不了你們在孩子成長記錄中留下的殷切期望！孩子的每一步成長，都凝聚著你們的智慧和汗水，有了你們，孩子們很幸福、我們家長很滿意！
一個孩子的成長不只是依靠老師們嘔心瀝血的教導，還需要家庭、社會形成合力，共同促使孩子得到最大程度的發(fā)展。作為家長，我們要為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，更加積極主動配合學校的教育，更加支持理解老師的辛勤工作，多和孩子溝通交流，多關(guān)注學校，多關(guān)注孩子，建立起更加順暢的家校溝通橋梁，陪孩子扎實走好成長中的每一步。
少年強則國強！我堅信，有學校、老師、家長和同學們的共同努力，逸夫小學的每一個孩子一定都會實現(xiàn)心中的夢想、達到理想的彼岸，也一定會成為國家和社會的棟梁！
最后，祝愿老師們節(jié)日快樂，桃李芬芳！祝愿同學們學業(yè)有成、健康快樂！祝愿逸夫小學輝煌燦爛、蓬勃發(fā)展！
謝謝大家！
教師節(jié)給老師的一封信 篇2
尊敬的老師：
您好!
坐在靜若無人的考場里，看著“感恩”兩個字，腦海里就跳出您的形象——您披著晨曦匆匆趕往學校，您忙著備課奮戰(zhàn)在銀色的雪夜，您不顧酷熱遨游在書海之中……您的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，永遠閃光。
只是想起前不久發(fā)生的一件事，我至今都覺得如鯁在喉，不吐不快。那天，您帶來我們班語文考試成績不佳的消息，然后將一肚子怨氣發(fā)向班上的差生，進而歷數(shù)您的苦處，痛斥我們不感念您的恩情、不用心學習，并大力頌揚其他班同學的先進事跡，您甚至說您再也不想教我們了。
那一天，您始終冷漠地、高傲地斜視著我們，就像是一個施舍恩惠的財主等待著乞丐叩謝一般。可是，我們不僅沒有跪地叩謝老師您的大恩大德，反而有不少同學心生不解，乃至怨恨。——師生關(guān)系如此緊張，老師，您有責任嗎?
是的，學生感恩于老師，乃天經(jīng)地義。這個話題已經(jīng)議論了千百年�？墒�，老師該不該感恩于學生呢?我說，該。
或許您會說，學生沒有給我錢，送我物，也沒有給予我生活上的幫助，何恩之有啊?是的，這些都是事實，但是，您也要看到，正是因為有了學生渴求知識的需要，才有了教師這個職業(yè)，才有了老師們進修提升的原動力。給予你們工作崗位，是不是恩情?促進你們發(fā)展，算不算恩情?幫助你們實現(xiàn)人生價值，有沒有恩情?這一切，都是我們學生給予的，怎能說學生無恩于自己的老師呢?
一個老師，如果在內(nèi)心里感恩于自己的學生，那他就不僅是執(zhí)著于教書，更應專注于育人——他會俯下身子，與學生平等交流;他會充滿愛心，關(guān)懷每一個差生;他會不懼困難，與學生共擔風雨……老師，這一切您也做得到!
我們常說要感恩于身邊的每一個人，這是因為，從不同的角度來看，身邊的每一個人都有恩于我們。這種認識，是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧社會的'重要基礎(chǔ)相互感恩，就會讓矛盾越走越遠;相互感恩，就會讓心靈越來越近。試想，在一所學校里，如果老師與學生相互感恩，領(lǐng)導與老師相互感恩，那一定是充滿關(guān)愛的和諧校園;在一個家庭里，如果父母與子女相互感恩，丈夫與妻子相互感恩，那里一定是溫馨和諧的幸福港灣。推而廣之，在一個社會里，如果公民與政府相互感恩，公民與公民相互感恩，又何愁和諧社會的建成呢?反之，如果有人總以施恩于人、等待回報的心理與人交往，不就會帶來猜疑、抱怨乃至憤恨嗎?那還能叫和諧的人際關(guān)系嗎?
尊敬的老師，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會變作我們奮進向上、報效社會的動力。臨別之際，我也送您一句話：做一個感恩于學生的老師，用自己的努力去構(gòu)建和諧班級、和諧校園。這是您能做到的，一定能做到的!
教師節(jié)給老師的一封信 篇3
尊敬的陳老師：
您好在這金秋送爽的日子里迎來了第__個教師節(jié)在此我祝您節(jié)日快樂同時也向您傾吐我的心聲。
您開始當我們的班主任老師時我們已經(jīng)上四年級了對我們來說您就像一個“后媽”陌生感使您的言行讓我們處處感到不自在總覺得您沒有以前的老師好。
可是后來我們卻慢慢地愛上了您。經(jīng)過我們的觀察發(fā)現(xiàn)您有幾個特點：
一、您講得課既生動又有趣；
二、您對同學們非常負責；
三、您比任何老師都有耐心。后來我們又在板報上看到了您還是省級優(yōu)秀教師這使我們對您的.敬意更加濃厚了。
記得有一次一個您曾教過的學生的家長到我家做客便給我們講起了您的先進事跡其中就有一條說您對學生非常負責這使我不禁想起了一件事情：隨著課程難度的加深有些同學接受不了于是您常常給他一遍又一遍地講解直到他聽明白為止。您還經(jīng)常占用休息時間為同學們輔導而您卻不圖任何報酬。您的愛就像古井一樣深。
老師雖然時光的長河會漂走您青春的美貌但您那顆美好的心靈卻不會隨時間衰老顆顆童心會使您永遠青春年少。
寫信人：
日期：
教師節(jié)給老師的一封信 篇4
親愛的老師：
你好！
爸爸告訴我，為一種職業(yè)專門設立節(jié)日，除了護士節(jié)外，就是教師節(jié)了。
為什么要給護士和教師這兩種職業(yè)設立節(jié)日呢？
護士戰(zhàn)斗在救死扶傷的第一線上，她們不怕苦不怕臟，永遠微笑著面對病人，為所有生病的人帶來溫暖和快樂，讓他們堅定戰(zhàn)勝病痛的決心，護士是人類的微笑天使，為她們設立一個節(jié)日，感謝護士為大家?guī)淼钠桨埠徒】�，是我們共同的心愿�?/p>
我對護士還真沒有什么太大的印象，但我記得給我打針的'阿姨，很疼很疼的。
不過，如果讓我說一下教師，我可是印象太深啦：）
幼兒園的王老師是個胖阿姨，她生了一個小女兒，比她還胖，呵呵，可我們都喜歡跟著她跳舞，她跳得可好了。閻老師長得非常漂亮，是我們崇拜的明星，她彈鋼琴可好了。還有佟老師，她就象我們的媽媽一樣慈愛。
要是說起讓我印象最深刻的都是，哈，那就必須說到馬老師了。
馬老師很嚴厲，馬老師很風趣，馬老師嗓門特大，馬老師喜歡生氣，只要我們同學有犯錯誤的，她就生氣，而且氣得不行。馬老師的字寫得特別好，這真是讓我羨慕啊，我寫字什么時候會象她那樣子呢？
從一年級開始，馬老師就是我的班主任，她表揚過我，批評過我，罵過我，說過我，我喜歡受到表揚，不喜歡被批評，但她是老師，我也沒辦法啊。
爸爸告訴我，這就是緣分。
每個人的小學時代都會有一位班主任，爸爸的班主任腳有點跛，爸爸去年回老家的時候還特意去看望了她。爸爸告訴我，她對爸爸可嚴厲了，但那么多年后，爸爸卻一直想念著他人生中的第一位老師。
馬老師就是我人生中的第一位老師。
又一個教師節(jié)要到了，我想對馬老師，對劉老師，王老師，楊老師，還有所有教過我的老師們說一聲“祝您節(jié)日快樂，當您的學生，您當我的老師，真是我們的緣分呀”
學生：xxx
時間：20xx年xx月xx日
教師節(jié)給老師的一封信 篇5
馬老師：
您好！小草不會忘記哺育它的泥土，小鳥不會忘記給它舞臺的天空。而我也永遠忘不了我的啟蒙老師-馬老師。在這個習風涼涼的秋天，我們將要迎來美好的節(jié)日：教師節(jié)。
回憶起小時候，我剛剛到實驗二小時，是您走過來拉起我的`手，把我領(lǐng)進了教室的大門，不，應該是領(lǐng)進了知識的大門。在課堂上，您講的語文課幽默而又生動，仿佛讓我們看到了萬里長城的雄偉，天安門的莊嚴，紫禁宮的美麗……讓我們翱翔在知識的海洋里。
記得有一次，我在操場玩耍時，一不小心，摔了一個大跟頭，那時的我，整只腳麻木了，皮已破了，鮮血直往外流淌，那時還很小，我拼命的哭，有的同學去告訴了您，您馬上跑過來扶起我，把我小心翼翼地扶到了醫(yī)務室，也許那是小，我還不懂得被愛，現(xiàn)在回想起來，心頭一陣酸。
在校運動會上，我參加了400米跑步，您在旁邊為我加油打氣，使我完成了比賽，并獲得了冠軍，而您高興地熱淚盈眶！
老師，您像月亮，照亮我們漆黑的夜路，而我們會變成小星星，永遠陪伴在您身旁，為您祝福！
祝您：青春常在！
學生：xxx
時間：20xx年xx月xx日
教師節(jié)給老師的一封信 篇6
敬愛的老師：
教師節(jié)歡樂!你可能已把你的學生忘記、可我永遠不敢忘記你是我最敬愛的老師。
老師我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕!教師節(jié)歡樂! 老師我最終明白：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的道理、老師因為您從事的的工作是默默的貢獻，您的學生我發(fā)自內(nèi)心的感激您。
我清楚的記得咱們在一齊的三年的歡樂的時光、我記得您每一天晚上都是最終一個離開教學樓、都是等到舍管老師叫您走、你才離開宿舍的、我還清楚的記得學校匯操表演時您在下邊著急的眼神、每年的聯(lián)歡晚會上您在下邊看你的學生展示著各自的才藝所露出的欣慰的笑容、每次考試成績下來您緊皺的眉頭或欣慰的笑容、記得您在燈下憔悴的背影、老師對您、你的學生我真的很慚愧。
尊敬的老師您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮當作響，唱出迷人的`歌曲;您不是雕塑家，卻雕造著一批批青年人的靈魂，老師我怎能把你忘懷呢、 可是老師您還記得您送給我們的最終的一句話嗎：在xx的人生字典里從沒有失敗的一頁、這句話此刻已經(jīng)是我的座右銘、這句話我會記一輩子的、也是因為這句話我走出心中的陰影、我還沒有失敗、我還要前進。因為這樣我來到大連。并選擇大連電子學校、在電子學校認識新的同學、看到新的環(huán)境，老師我相信總有一天我會自豪的站在您的面前訴說我此刻的成就。 老師在大連我看到大海、他讓我的心里波濤洶涌、它讓我看到我的渺茫、我的弱小、我最終明白你為什么說我們是井底之蛙、可是就在你說我們是井底之蛙時我們對你的話多么的不屑一顧、根本不當一回事、此刻我最終明白老師您對我們的每一句話、每一個眼神都是想讓我們學到的更多、明白的更多。敬愛的老師，多謝您。
親愛的同學們，老師在遠方看著我們呢。我們要好好地表現(xiàn)為老師爭光、為我們自我爭光、為我們的祖國爭光、我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘我們老師付出的汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最終，讓我們真誠地說聲：多謝!
您的學生愿把這世上永遠的幸福、永遠的健康、永遠的笑容都送給你。敬愛的老師教師節(jié)歡樂。
此致
敬禮
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)給老師的一封信 篇7
尊敬的各位家長：
在第xx個教師節(jié)和中秋節(jié)來臨之際，xx七中全體教職工向廣大家長鄭重承諾：謝絕一切饋贈和宴請。
“凈化校園環(huán)境，營造健康的家校和師生關(guān)系”是學校師德師風建設的一項基本要求。家長和同學向老師表達敬意或謝意，無可厚非，然而一聲真情的問候，一句真誠的祝福，一個甜美的笑容，一條溫馨的短信，足以讓老師們心情愉悅、干勁倍增。學生們的點滴成長和進步就是每一個老師最珍貴的禮物。
“學高為師，身正為范”，讓教師成為同學們的表率。我們真誠地希望各位家長，積極參與學校和班級的民主管理工作，更多地提出合理化意見和建議，為促進xx七中可持續(xù)發(fā)展作出積極貢獻。
家長朋友們，學校衷心地感謝你們長期以來你們對學校教育工作給予的'極大關(guān)心與支持、愛護與理解，期待著您的支持與配合！
xx七中特向社會公布師德師風紀檢監(jiān)督電話，接受社會各界和家長朋友們監(jiān)督，學校一旦發(fā)現(xiàn)老師接收禮品禮金和宴請，將從嚴從重處理。
xx市xx區(qū)xx幼兒園
20xx年xx月xx日
教師節(jié)給老師的一封信 篇8
敬愛的戴教師：
您好！
您是我心目中最敬重的教師，您對我們雖然十分嚴厲，可是您用一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒給了我們。
您就是澆灌祖國花朵的辛勤園丁，播撒著一顆顆種子，等待著我們一天天成長，再教我們?nèi)松览�，讓我們走入正途�？矗∥覀冮_花了！開得多好��！多鮮艷啊！您高興的笑了。
當我們提高的時候，您似乎比我們還高興，臉上的'笑容好像永遠都不會停止，而當我們退步的時候，您比我們還著急，對我們的作業(yè)一遍一遍的檢查。記得上次期末考試前夕，同學們還是該玩的玩，該閑的閑，一副無所事事的樣貌。您生氣極了，用著語文課的時間跟我們講了一番肺腑之言。我們這才如夢初醒，進入了正軌。您真是興學生所興，急學生所急��！
教師，此刻我們即將畢業(yè)了，我們要感激您對我們認真負責的教學方法，多謝您對我們的關(guān)心，多謝您對我們的無私奉獻。
祝您
身體健康，萬事如意
教師節(jié)給老師的一封信 篇9
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼又迎來第28個教師節(jié)。真誠的祝愿教師節(jié)日歡樂、幸福安康！
當我度過歡樂而又充實的暑假，即將迎來新學期的時候，不禁想起以前和老師、同學們一齊慶祝教師節(jié)的情景，那一幕幕歡樂融洽的往事令人難忘。今年這個教師節(jié)卻因為個人原因不能和老師、同學們一齊度過，想來不免有點失落和遺憾。但那種對老師由衷的尊敬和愛戴卻是真切的，好想在這個特殊的日子里為敬愛的老師獻上一份特殊的禮物，表達一下對老師祝福。鮮花、賀卡顯然太輕，日常用品又太俗，好像都不能表達那份深深的情義。驀然想起，因為有手機、電腦等網(wǎng)絡信息時代便捷的溝通方式，好久沒有用筆用心寫過信。在這個節(jié)日里給老師寫一封信不是表達祝福的最好方式嗎？
想說的話太多太多，一時又覺得無從下筆。老師的職業(yè)平凡又偉大，”老師”這一稱謂親切又嚴肅。從孔子的”有教無類”到韓愈的”傳道、授業(yè)、解惑”，從”程門立雪”到關(guān)漢卿”一日為師，終生為父”，自古以來演繹多少尊師重教的千古佳話，”老師”這一稱謂又蘊含多少夢想與期待！從蹣跚學步的'幼兒到充滿青春活力的大學生，每一個人的成長都離不開老師的諄諄教誨。如果說家長是孩子的第一任老師，那么老師就是學生的第二父母。老師不僅僅教會我們讀書寫字、教給我們文化知識，還教給我們做人處事的道理，關(guān)心我們的日常生活。能夠說，我們的每一點成長提高都包含著老師們的心血和汗水。難忘第一天上學時，是老師們?nèi)鐙寢尠愕年P(guān)愛使我逐漸適應學校這個陌生的環(huán)境；難忘那次在學校里突然生病，是老師及時把我送往醫(yī)院并墊付醫(yī)藥費；難忘當我學習遇到困難時，是老師們循循善誘的講解使我茅塞頓開、樹立戰(zhàn)勝困難的信心；難忘高考時，是老師四處奔波幫忙我填報高考志愿；難忘進入大學后，是老師們以獨特的人格魅力、深邃的學術(shù)思想影響著我，帶領(lǐng)我逐漸融入知識的海洋，學會獨立思考、學會勇于擔當......
今日，當我寫下這些話的時侯，想起師生之間那一幕幕感人的往事，禁不住心潮澎湃，幾乎要落下眼淚。是啊，十幾年的求學路，有那么多默默奉獻的好老師相伴是我的幸運，十幾年的濃濃師生情是我享用一生的精神財富。
一路走來，感激各位老師的教誨和幫忙，您們的恩情需要我用一生來體會和報答。在今后的日子里，我唯有不斷地奮斗求索、不斷地為社會創(chuàng)造價值，才能不辜負老師們的培養(yǎng)和期望！ “愿為春蠶吐絲盡，甘做紅燭照人寰”。 最終，讓我道一聲：
“多謝老師！永不忘記！”
此致
敬禮
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)給老師的一封信 篇10
尊敬的老師：
您好！
在這金秋送爽的日子里迎來了第xx個教師節(jié)在此我祝您節(jié)日快樂同時也向您傾吐我的心聲。
您開始當我們的班主任時，我們已經(jīng)上四年級了對我們來說，您就像一個“后媽”陌生感使您的言行讓我們處處感到不自在，總覺得您沒有以前的老師好。
可是后來我們卻慢慢地愛上了您。經(jīng)過我們的觀察發(fā)現(xiàn)您有幾個特點：
一、您講得課既生動又有趣；
二、您對同學們非常負責；
三、您比任何老師都有耐心。后來我們又在板報上看到了您還是省級優(yōu)秀教師這使我們對您的敬意更加濃厚了。
記得有一次一個您曾教過的學生的家長到我家做客，便給我們講起了您的先進事跡，其中就有一條說您對學生非常負責這使我不禁想起了一件事情：隨著課程難度的.加深有些同學接受不了，于是您常常給他一遍又一遍地講解，直到他聽明白為止。您還經(jīng)常占用休息時間為同學們輔導而您卻不圖任何報酬。您的愛就像古井一樣深。
老師雖然時光的長河會漂走您青春的美貌，但您那顆美好的心靈，卻不會隨時間衰老顆顆童心會使您永遠青春年少。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)給老師的一封信 篇11
敬愛的老師：
您好！
一年一度的教師節(jié)快要來臨了。我很有很多感謝的話要說與您聽。今天我就借教師節(jié)這個節(jié)日，寫封信表達對您節(jié)日的問候。
快樂的暑假剛剛過去。盤點暑假，孩子們收獲多多。您為了保持孩子們持久的閱讀興趣，在假期向孩子們推薦了兩本外國名著《王爾德童話》、《尼爾斯企鵝旅行記》。還針對孩子們的閱讀提出了問題，引發(fā)孩子們在讀書時進行思考。您還引導孩子們在閱讀中積累好詞、好句、好段。讓孩子們有針對性的去閱讀，使閱讀卓有成效。孩子們通過假期閱讀都掌握了讀書方法——在閱讀中積累、思考，也養(yǎng)成了好的讀書習慣。
一開學，孩子們就升入三年級了。時間過得真快，您教孩子們已經(jīng)兩年了。三年級您仍然是他們的語文老師。孩子們在一二年級由于您教學有方，引導得力。孩子們對閱讀和寫作都有了興趣。我相信在您的引導下，孩子們在三年級閱讀與寫作會更上一層樓。
開學前一天，你發(fā)信息通知有空的家長和孩子到學校幫助打掃教室衛(wèi)生，因假期裝修學校地面和墻壁都很臟。我與兒子來到學校時，看見您與家長和孩子已經(jīng)在打掃了。我們連忙也參加勞動。我兒子提著水桶顫微微地走過來時，您立馬憐愛地接過水桶，使我感動。老師你對學生的愛是付諸于行動而不是停留在口頭上。您在勞動中不怕臟、不怕累的精神，也打動了我們，贏得了家長們的贊揚。老師，您身體力行的為孩子們樹立了榜樣，我謝謝您！
開學后，您又想盡辦法激勵孩子們學習。您先是成立班級微信圈（快樂三七），接著，又用獎勵印章的辦法表揚孩子門求上進。雖然孩子們?nèi)昙壛�，但對老師的獎勵還是很看重的。就拿我兒子來說吧，三年級的第一次語文家庭作業(yè)，您給評了‘好’字，還獎勵了‘你真棒’的`印章。孩子受到表揚后，在寫作業(yè)時，對自己寫字要求更嚴格了，超過三個錯誤，他必撕下重寫。我相信在您的鼓勵下，他的鋼筆字會越寫越漂亮。
我接著再說一說作文《我們的校園》，兒子因為在校貪玩，疏于觀察。我認為他寫的作文不是很理想。但您還是從兒子的作文中發(fā)現(xiàn)了“亮點”，并用彩筆勾畫出優(yōu)美的句段。還讓孩子上講臺前朗讀他的作文。您的做法無疑給孩子莫大的鼓勵。在晚上兒子又重寫了《我們的校園》，我覺得較上一篇作文有很大進步。老師，這都歸功于您的賞識教育，它極大地激發(fā)了兒子寫作的熱情，我再次謝謝您！
最后，我祝老師教師節(jié)快樂！
教師節(jié)給老師的一封信 篇12
親愛的老師們：
你們好！
剛過了一個炎熱的暑假，新的學年又向我們走來，牽頭的就是金色的.第xx屆教師節(jié)。在這里，讓我們代表全校學生，祝全體老師——節(jié)日快樂！
老師，你們總是被盛贊為“人類靈魂的工程師”、從事著“太陽底下最光輝的事業(yè)”；你們常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻，一腔熱忱令人肅然起敬；你們總是想方設法使學習變成一種快樂；你們讓我們明白如何做一個誠實的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點，改正自己的缺點；你們時刻關(guān)心我們的學習和生活，早晨，我們還在路上時，你們已站在校門口微笑著迎接我們；中午，我們饑腸轆轆時，你們站在食堂里，為我們一個個同學送上可口的飯菜；晚上，我們高高興興放學回家時，你們還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè)，你們是我們永遠信賴的人；你們讓我們知道，不管外面多么喧嘩，在你們的課堂上，我們都會找到一片學習的靜寂，還有那寬容、歡笑和激動
這就是你們，我們敬愛的老師！
寫在這個祝福的時刻，洋溢的是我們無比的敬意。我們一直覺得，你們是在用愛心譜老師，我們衷心地愛你們！
呼瑪路小學的全體學生
xx年9月10日
教師節(jié)給老師的一封信 篇13
尊敬的陳老師；
您好！
一支粉筆，寫下了您輝煌的人生；一根教鞭，指引我們走出迷茫；一塊黑板，記錄了您無悔的追求。
六年的小學生涯中，教過我的老師有許多，但您——陳老師卻讓我難忘一生！三年級，您剛接我們班時，我的`作文里的錯別字太多太多，您很快就發(fā)現(xiàn)了我這個毛病，于是在作文本上，有錯別字的那行打上了一個個未封口的紅方框。那時的我尚未懂得您的含義，于是我問了您一次，還記得當時，您放下手中的活，耐心地為我講解，我明白了這紅方框的意思，也懂得了您的良苦用心……從此以后，我認真寫作認真改錯，日復一日，年復一年，在這從未口到封口的紅方框的歲月里，我的錯別字在日益減少，最終消失得無影無蹤，這都時您的功勞��！
老師，一個點撥，充滿了無窮智慧的力量；一次交談，像春風使我心花怒放；一句心語，如甘泉在我心田流淌。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
一個職業(yè)，無怨無悔彷徨；一頭銀絲染白您了歲月的滄桑，那么就讓我們用成績來回報您的嘔心瀝血吧！
祝您工作順利、身體健康！
您的學生：
20xx年9月10日
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