給老師的一封信大全（14篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信一般包括稱呼、問候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。那么你有了解過書信嗎？下面是小編收集整理的給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信 篇1
友愛的老師們：
您們好!正值九月十日老師節(jié)，又臨九月十二日中秋佳節(jié)，月亮代表我的心送去最真摯的祝愿。
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中充滿著感念師恩的心情，尊師重教是永久的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受敬重與祝愿。您們悄悄耕耘，揮灑汗水，為祖國(guó)培育了一代又一代優(yōu)秀的人才，一個(gè)個(gè)日子升起又落下，一屆屆同學(xué)走來又走過，唯一不變的.是您們那膚淺的愛和絢爛的笑容。誰(shuí)不盼望望子成龍，望女成鳳?老師們肩頭的壓力又何曾由于我們而減退過?很多同學(xué)，很多家庭，很多盼望的源頭緣于您們。很多哀怨，很多愁苦，很多痛念始于我們。歲月斑駁的身影無聲息地侵蝕著您們，正如夜，但黎明總需要黑夜的成全，才終能光耀大地。
有許多贊美老師的比方：春蠶、園丁、紅燭、明燈、清泉、心靈的工程師……一切源于愛，始于愛，這種愛支撐的信念恒古不變，萬(wàn)世傳播。我們看到了鋪路石的影子，看到了什么是奉獻(xiàn)，看到了什么是言傳身教，看到了什么是永恒的真善美。
冬去暑來，春夏秋冬，白的粉筆沫漂白了黑發(fā)，紅顏日漸年輕，您們不悔此生，我們以父之名向您們致敬，為桃李滿天下的老師們祈禱，望一切安好。
您的同學(xué)：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
給老師的一封信 篇2
親愛的雷老師：
你好！
我是楊旭，你的一個(gè)學(xué)生。不幸的是，我們很快就會(huì)與你分離。然而，我相信我們會(huì)再見面的。
一想到我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，我就忍不住哭了。想著你和我們一起玩，一起做運(yùn)動(dòng)，一起爬山，一起學(xué)習(xí)，一起做活動(dòng)。無數(shù)奇妙的`事情。
另外，當(dāng)你的腳受傷時(shí)，我們非常難過，非常想念你。當(dāng)你結(jié)婚的時(shí)候，我們非常開心。
雷先生，你陪我們走過了三個(gè)季節(jié)。三年，很快。但是我們心中的善良和愛一定會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間……“雷先生，我們會(huì)再來看你的。
我祝你一切順利，早日有個(gè)孩子！
你的學(xué)生：楊旭
20xx月12日
給老師的一封信 篇3
親愛的老師：
您好！
您從一年級(jí)起就開始陪伴著我。這四年期間，您將多少知識(shí)毫無保留的傳授給我們，無微不至的照顧我們，用心時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們。對(duì)此，我想對(duì)您大聲地說：“謝謝您！”
還記得我剛來到這所學(xué)校時(shí)，對(duì)到處都充滿陌生感。每當(dāng)上課要發(fā)言時(shí)，我都出于一種本能的恐懼而不敢舉手，只在下面默默地做著自己的題。這時(shí)，您朝我投來了一束鼓勵(lì)的目光。那目光，是多么的奇妙，就像明媚的陽(yáng)光。在一瞬間，我就被您這束目光所感化。受到您的鼓勵(lì)后，我的恐懼也隨之煙消云散，慢慢也敢舉起手來。這以后，我就喜歡上您了，還慢慢形成了愛與您聊天的獨(dú)特愛好。那一束目光，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
您與我們一樣，也十分活潑，擁有一顆童心。上課時(shí)，您滿臉嚴(yán)肅，不對(duì)任何一位同學(xué)放松；下課時(shí)，您就變得笑容滿面，比春天盛開的花還要燦爛，有時(shí)，還會(huì)加入我們跳繩的隊(duì)伍里。這時(shí)候的您，比其他時(shí)間更美麗。
您對(duì)我還很關(guān)心。每當(dāng)我遇到什么困難，您總是會(huì)盡力幫我擺脫困難，當(dāng)我有不會(huì)做的題目，您總會(huì)為我們耐心地講解。有一次，我因?yàn)榕艿糜行┛�，腿被扭傷了，您就用布滿皺紋的雙手為我按壓，還不停地安慰我：“以后一定要注意啊！”這份愛，我一定會(huì)永遠(yuǎn)地記在心里。
您更對(duì)我們負(fù)責(zé)。每天，都是您拿著書本，孜孜不倦地為我們傳授知識(shí)。您帶著我們到書的.天地里游玩，到知識(shí)的海洋里翱翔，從簡(jiǎn)單明了的字詞，到歷史悠久的古詩(shī)；從好學(xué)易懂的小段，到深?yuàn)W復(fù)雜的名文；您還教會(huì)了我人生的道理，使我的人生道路更加明朗。這些，都是您辛勞的汗水換來的結(jié)果，因此，我對(duì)您感激不盡。
最后，我想再次衷心地對(duì)您說：“謝謝您，正如孟郊所說，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。您的愛、您的辛勞，與我的媽媽一樣深厚！您對(duì)我的愛，我將永遠(yuǎn)記在心間！”
祝您
身體健康！
您的學(xué)生李希瑞
20xx年3月9日
給老師的一封信 篇4
敬愛的夏老師：
您的身體還好嗎？也許，您會(huì)吃驚的想，我為什么會(huì)問這個(gè)問題？其實(shí)，您工作很辛苦——夜晚備課到很晚，白天上課很認(rèn)真，其間又要做很多事。我真的很怕您會(huì)累垮，這是我的肺腑之言。
望著那張背面寫著“‘快樂農(nóng)莊’之旅”的照片，我仿佛又回想起三年級(jí)我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下在“快樂農(nóng)莊”里盡情地玩耍。那時(shí)的您容光煥發(fā)，很年輕。每天都辛勤工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年——白色的.粉灰，把您頭發(fā)染白了幾根；無情的是歲月，過早地在您額頭上留下幾條皺紋；小小的講臺(tái)，竟消耗了您的青春。但是，在我眼里，您永遠(yuǎn)是最年輕的，因?yàn)槟菫榱宋覀儭?/p>
有一次去春游，我因?yàn)樵谲嚿蠠o節(jié)制地吃東西，所以在車上肚子開始痛起來。我強(qiáng)忍著痛，但還是被您知道了。您關(guān)心地問我：“你怎么了？”我只好把事情一五一十地跟您說了一遍。您雖然批評(píng)了我兩句，讓我以后不要再無節(jié)制地吃東西，但更多的是關(guān)心我，不時(shí)的問我還痛不痛，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)�！�
還有一次，您把我叫到辦公室。把我的日記本放在桌上，然后，翻到周末寫的那篇日記。只見日記上用紅筆寫了兩個(gè)極其顯眼的字——“面批”。啊，這可是最差的等級(jí)，老師您怎么不“筆下留情”呢？您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你的字這么寫得這么亂？你原來是可以得個(gè)好等級(jí)，這也是給你的一個(gè)教訓(xùn)�！蔽抑缓玫拖骂^，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤�！�
也許，忙碌的您不記得這幾件事，但是我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
您對(duì)我的關(guān)心、教育，我刻骨銘心。今天您是我的老師，明天依然是。畢業(yè)后，不管在哪遇到您，我都會(huì)以“學(xué)生”的身份向您鞠躬問好，因?yàn)槟俏矣肋h(yuǎn)的老師！
給老師的一封信 篇5
尊敬的老師：
您好！
看見群里您發(fā)的由于新型冠狀肺炎延遲開學(xué)的信息，我的心里萬(wàn)分難過，因?yàn)槲蚁肽耍∥遗瓮_學(xué)，盼望著見到每天充滿正能量的您。我把對(duì)您的思念之情轉(zhuǎn)化為對(duì)全國(guó)疫情的關(guān)注，我畫了一幅畫，希望您能喜歡！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx年到了，回首過去的一年，我想我是幸福的，因?yàn)橛心@樣無私奉獻(xiàn)的老師，感謝一年以來您對(duì)我的教育和栽培。
您給過我很大的鼓勵(lì)，我時(shí)常銘記在心。每當(dāng)我考試成績(jī)不理想悶悶不樂的時(shí)候，您總是耐心的對(duì)我說：“沒關(guān)系，下張卷子好好考，盡自己最大的努力，發(fā)揮出自己真正的水平�！蹦脑捒偸亲屛液芨袆�(dòng)。因?yàn)槲铱嫉牟缓�，您不但沒有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，這些小事隱藏在我心中，讓我念念不忘。
您讓我當(dāng)班長(zhǎng)是我的榮幸，您讓我當(dāng)班長(zhǎng)是器重我，想讓我?guī)ьI(lǐng)咱班更加優(yōu)秀。在這一個(gè)寒假期間，我會(huì)讓自己變得更加優(yōu)秀，成為您心目中最棒的那個(gè)孩子。我一定會(huì)更加努力，絕不辜負(fù)您對(duì)我的'信任。
我要好好學(xué)習(xí)，一定要出人頭地，成功的時(shí)候一定會(huì)感恩您。因?yàn)槟刻於紩?huì)起早貪黑的輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，回家之后還要看孩子。我既然有這么一個(gè)小小的愿望，我就一定要實(shí)現(xiàn)。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，我一定要加油！
每天看到新聞上感染疫情的人越來越多，我的心就變得特別緊張，我希望疫情不再擴(kuò)散，我希望感染的人盡快好轉(zhuǎn)，我希望醫(yī)護(hù)人員保護(hù)好自己，我希望每個(gè)人都呆在家中，這就是為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我希望……最后，我希望早日見到日思夜想的您！
祝
身體健康、工作順利
您的學(xué)生：
給老師的一封信 篇6
親愛的老師：
您還好嗎？幾個(gè)月的時(shí)間沒和您聯(lián)系，也沒有和您通過一次視頻，感覺自己很對(duì)不起您。您說要關(guān)注我們二十年，我卻在逃避您。幾個(gè)月的時(shí)間，這里的人和生活習(xí)慣改變了我。我漸漸地懂得了社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)，和同學(xué)之間的相處。我感覺自己長(zhǎng)大了很多。
老師，我決定了，我要學(xué)著慢慢地改變，變得外向。被您關(guān)注不是壞事，我為什么要躲避您對(duì)我的關(guān)愛。每次和爸媽視頻的時(shí)候，媽媽總是提起您，說您問起我的生活情況，這些原本應(yīng)該是我親口向您說的，但是我不知道如何向您開口，總想著躲避。我沒有像其他同學(xué)那樣和您自如地溝通，邁不開自己的面子。
中港的生活改變了我。我現(xiàn)在的老師說：“當(dāng)幼師的人時(shí)刻要記住沒有面子，把面子揣兜里就行了。上臺(tái)唱歌表演，把觀眾都當(dāng)成大白菜�！敝饾u地放開自我，變得大大咧咧就好。
老師，來到中港，我沒有了高中學(xué)習(xí)的那種壓力，只有在藝術(shù)課堂上的驕傲和自信。謝謝語(yǔ)文老師三年來教我們的口語(yǔ)表達(dá)。在初中三年里，雖然我的表現(xiàn)很是平庸，但在這里，我能很自信地朗讀每一篇文章和文言文。班里的很多人，說話吐字不清晰，帶有口音，而我卻表現(xiàn)很好，每次都會(huì)高高地舉起我的小手。
老師，我們中港每天的課程都安排得很輕松。我們有形體、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、心理、德育、鋼琴等課程。每天的形體課上，有嘻嘻哈哈的歡樂聲，有壓腿時(shí)疼痛的叫喊聲，還有汗水滿地的滴答聲。美術(shù)課上我們聽著對(duì)面琴房中傳來的美妙合弦，在畫稿上描繪著彩色的暢想。我喜歡歌唱老師，歌唱老師總用不同的聲音逗我們開心，她的課堂氣氛很嗨。她會(huì)用蠟比小新的聲音對(duì)我說：“土豆，起床了嗎？”我們每天早上會(huì)學(xué)這句話來叫舍友起床。我們班學(xué)鋼琴的速度很慢，開學(xué)到現(xiàn)在才會(huì)兩首歌，從不認(rèn)識(shí)doremi，到現(xiàn)在的邊彈邊唱，我們都很有成就感。
努力讓自己變得優(yōu)秀，但我在努力變得優(yōu)秀之時(shí)，竟忘記向老師您匯報(bào)我的成果。老師，真的對(duì)不起。我現(xiàn)在逐漸懂得有師長(zhǎng)的陪伴才能越走越遠(yuǎn)，謝謝您當(dāng)初帶我走出了朝陽(yáng)縣那個(gè)封閉的小圈子。
老師，我在中港長(zhǎng)大了很多，每天都在提醒自己，自己是來學(xué)習(xí)的，不是來吃喝玩樂的。語(yǔ)文老師曾經(jīng)告訴我們：人不管到了哪里，都要有一技之長(zhǎng)；有一技之長(zhǎng)，在哪里都有立足之地。您也告訴我們：“女孩子不管到什么時(shí)候都要學(xué)習(xí)，都要不斷地讀書，不斷提升自己的文化素養(yǎng)和內(nèi)涵。”老師，我在網(wǎng)上買了很多青春勵(lì)志的書籍，每天睡覺前都拿出來讀。老師，初中三年，我學(xué)會(huì)了忍耐。面對(duì)那些平日里自以為是的人，我做出的.選擇就是把她當(dāng)作空氣，不去理睬。面對(duì)和我發(fā)脾氣的人，和對(duì)自己沒有意義的人，我選擇保持距離。在六十人的集體中，只能依靠自己，不能只想著依靠別人。
老師，我在中港變得開朗了，和家人的關(guān)系也變得融洽了，和爸爸媽媽聊天的時(shí)間也漸漸變長(zhǎng)了。以前給爸媽打電話總是匆匆掛斷，現(xiàn)在我能對(duì)爸爸媽媽說一句“再見”“晚安”，以前的我從來都沒有對(duì)他們說過。僅僅只有兩個(gè)字，卻見證了中港改變了我。我的內(nèi)心世界，漸漸地打開，這證明我來中港的選擇是正確的。
老師，謝謝您的那次中港之旋，那改變了我的一生。
老師，圣誕快樂！
給老師的一封信 篇7
尊敬的楊老師：
您好！如果您是園丁，我們就是茁壯成長(zhǎng)的小花、小草，您在辛勤地為我們精心澆灌；如果您是大海，我們就是歡快自由的小魚，您用溫柔的波浪陪伴著我們嬉戲；如果您是蠟燭，我們就是摸黑前行的路人，您指引著我們往正確的方向前進(jìn)……當(dāng)我生病難受時(shí)，悉心照料我的是您；當(dāng)我考試失誤時(shí)，心平氣和安慰我的是您；當(dāng)我遇到困難迷茫時(shí)，耐心鼓勵(lì)我的還是您！老師，感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)！感謝您對(duì)我無微不至的`關(guān)懷！由衷地感謝您！
記得有一次，我正在教室里奮筆疾書。不一會(huì)兒，就把一項(xiàng)又一項(xiàng)作業(yè)的“防線”給“攻破”了，直逼它們的“國(guó)都”——《實(shí)踐園地》，只見，一道又一道的“攔路虎”被我打敗，我暗暗得意：耶！我馬上就可以出去玩兒了！可是，就在快要大功告成之際，最后一道題“垂死反抗”，我怎么也攻不下來。我努力地思考著，認(rèn)真地分析著它的“薄弱環(huán)節(jié)”，想給它“致命一擊”！可我怎么也找不到很好的辦法和思路，毫無頭緒，腦袋里像裝滿“粥”！
窗外，一群小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在嘲笑我；操場(chǎng)上，一群伙伴正在歡快地奔跑著，好像在向我招手！這時(shí)，我心里難受極了！可我不想放棄，又緊皺眉頭重新整理思路、絞盡腦汁地思考著，時(shí)間一分一秒地過去了……這時(shí)，您看出了我的困境，和藹地問到：“車奇檜，是不是遇到難題了呀？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。“快來、快來！讓我看看是哪道題把你難住了，我們一起來分析分析，好嗎？”我連忙走上講臺(tái)，指了指這只“攔路虎”�！拔覀�?cè)僮x一讀題干，然后再讀一讀原文�！蔽掖舐暤乩首x了起來：文中的木槳……您又接著耐心地問道：“白帆嘲笑木槳后，木槳怎么做的呢？”“白帆嘲笑木槳后，木槳一聲不吭�！薄皩�(duì)呀，這就是第一小問的答案呀！”你開心地鼓勵(lì)著我，“現(xiàn)在我們接著來看看第二小問，這則寓言說明了一個(gè)什么道理呢？”我慚愧地低下了頭，支支吾吾地說：“不……不……不知道�！边@是您不僅沒有發(fā)火，而是一遍又一遍的幫我分析、給我舉例，直到我自己搜尋出了答案：說明了我們要有“勇于逆流前行”的精神！這時(shí)，您欣慰地笑了笑，摸著我的頭說：“出去玩兒一會(huì)兒吧！”這時(shí)，我看到您嘴唇已經(jīng)破裂，窗外陽(yáng)光灑滿大地，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是您午休的時(shí)間，您卻一直堅(jiān)守在我們的身邊為我們答疑解惑，我內(nèi)心久久不能平靜，滿含熱淚地說：“謝謝您，楊老師！”“不客氣，車奇檜，繼續(xù)加油，希望你越來越棒！”
老師，您是我心中永不熄滅的人生指航燈！我愿將所有的感謝，化作前行地動(dòng)力，學(xué)好本領(lǐng)，走好人生的每一步，用豐碩的成果回報(bào)您對(duì)我的培養(yǎng)和厚愛！
老師！您辛苦了！我愛您！
xxx
給老師的一封信 篇8
敬愛的呂老師：
您好!
我有許多話想對(duì)您說，但又不知從何說起。
呂老師，在我剛踏入學(xué)校時(shí)，我就遇見您——一位和藹可親的好老師。我從幼兒園來到小學(xué)，對(duì)這里的一切都非常陌生。在您的教導(dǎo)下，我知道了要遵守校規(guī)，要遵守課堂紀(jì)律。上課時(shí)，您是嚴(yán)師;下課時(shí)，您又是我的好朋友。
呂老師，教了我三年，彼此之間也產(chǎn)生了感情;您的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都有著深刻的含義。我們之間還發(fā)生過一些小事：當(dāng)您調(diào)課不還的時(shí)候，我們總在下面竊竊私語(yǔ);當(dāng)您發(fā)威的時(shí)候，我們總在下面膽戰(zhàn)心驚……您的一舉一動(dòng)都銘記在我的心。
呂老師，我要向您獻(xiàn)上一首詩(shī)歌，表達(dá)我對(duì)您的感情：
假如我是一只小船，您就是船槳，
有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。
假如我是一根蠟燭，您就是一根火柴，
有了火柴的'點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒。
假如我是一棵小樹，您就是辛勤的園丁，
有了園丁的培育，大樹才能長(zhǎng)得高大挺拔。
呂老師，您就是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，把自己所有的知識(shí)都毫無保留地傳授給了我們的好老師。
敬祝：
工作順利!
您的學(xué)生：楊晰然
給老師的一封信 篇9
敬愛的王老師：
您好！
最近您好嗎？
回想起我在瀘州讀書的幾個(gè)月，內(nèi)心感到無比充實(shí)。是您，陪我們走過了一段快樂而充實(shí)的時(shí)光。
記得第一次上你的身體還好吧！
語(yǔ)文課，你優(yōu)美的板書和聲情并茂的誦讀給我留下了深深的印象。在課堂上，老師的'講解總是讓我聽得津津有味，因?yàn)槭浅醯街疑叫W(xué)，來到這個(gè)新環(huán)境有種陌生感，每到下課時(shí)，你新切地問：“你在瀘州適應(yīng)了吧？”說真的，當(dāng)時(shí)我的心很受感動(dòng)，我在心里對(duì)自己說，一定要在瀘州扎下根，改變自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力爭(zhēng)取成功。王老師，您因?yàn)橹型居惺峦獬鰧W(xué)習(xí)，全班同學(xué)都依依不舍，盼望著您早些回來，我們真切地感到一天都離不開你，是你濃濃的母愛呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。
王老師您總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次考完試，你會(huì)叫上考得不好的同學(xué)到辦公室談心，幫助他們找出語(yǔ)文學(xué)習(xí)上存在的問題。臨近期末考試時(shí)，你不辭辛苦地精心為我們選擇復(fù)習(xí)題，每天早上都親自到教室督促同學(xué)們讀書、背書，希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)考得好一點(diǎn)，過上一個(gè)好年。我們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步都有老師辛勤的付出，凝聚了老師您的汗水。我慶幸生命中遇到這樣一位優(yōu)秀的老師，感恩有你，親愛的王老師，祝你身體健康平安幸福！
您的學(xué)生許xx
20xx年2月3日
給老師的一封信 篇10
老師：
承蒙您們對(duì)于xx的關(guān)照，非常感謝！
轉(zhuǎn)眼，xx已經(jīng)入園整整兩個(gè)月了，本來對(duì)于他的入托初衷，作為父母的我們就是想讓他脫離家庭這個(gè)小環(huán)境，到幼兒園這個(gè)大集體中鍛煉鍛煉，但是我們還是有點(diǎn)擔(dān)心的�？闪钊烁吲d的是，我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)xx身上的'變化越來越大，用他自己的話講就是“我已經(jīng)是大孩子了”，我們呢，也越來越來放心了。
xx從小是外婆帶大的，做任何事情都會(huì)對(duì)外婆有所依賴，但就現(xiàn)在而言，他已經(jīng)慢慢地在學(xué)自己事情自己做。在家里的時(shí)候，自己吃飯、自己脫鞋、自己穿鞋的頻率越來越高，雖然有點(diǎn)時(shí)候還會(huì)偷偷懶。
而且，xx經(jīng)這兩個(gè)月來集體生活，他的表達(dá)能力也越來越強(qiáng)了，在家時(shí)可以和爸爸媽媽講幼兒園的事情，偶爾還會(huì)自己編點(diǎn)小故事講講，會(huì)用“如果”、“估計(jì)”、“但是”、“開始”、“然后”等等的詞語(yǔ)，這些都是他點(diǎn)滴成長(zhǎng)的標(biāo)志。
我們非常高興聽到老師們夸獎(jiǎng)xx愛學(xué)習(xí)，xx從小酷酷的樣子，象是在耍小個(gè)性，其實(shí)就是有點(diǎn)內(nèi)向。但是他對(duì)于很多事情都是很好奇，好象總是皺著眉頭在思考，愛研究，家里很多東西都被他拆了，總是愛問“為什么”，而且是一個(gè)“為什么”再加一個(gè)“為什么”，問到最后我們也不知道為什么了。但是我們還是很喜歡他問為什么，有的時(shí)候他主動(dòng)告訴我們?yōu)槭裁础？赡芫褪且驗(yàn)樗倪@個(gè)性格，在他有所進(jìn)步的時(shí)候，很愛別人表?yè)P(yáng)他，他覺得那是對(duì)他的肯定。
所以我們也希望兩位老師多多鼓勵(lì)他，在您們的教導(dǎo)下讓他得到更大的進(jìn)步。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇11
敬愛的張老師：
您好！
我雖然不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您是我最崇敬的老師。從二年級(jí)到現(xiàn)在已經(jīng)是兩年了，您夸獎(jiǎng)過我，批評(píng)過我，今天我給您寫信表達(dá)我對(duì)您的`感激之情。老師，我在學(xué)習(xí)上總是那么不認(rèn)真，您總是在學(xué)習(xí)上耐心教育我，提醒我，使我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。有時(shí)候我的字寫的不好，您總是不停地"嘮叨"我，直到我把字寫的工工整整、干干凈凈為止。老師，您每天早晨不辭勞苦地早早來到學(xué)校，看到我們來的差不多了，就給我們聽寫生字，并且告訴我們?cè)绯款^腦是最清醒的，容易急得住。您把自己的時(shí)間留給了我們，您對(duì)工作任勞任怨。張老師，謝謝您的諄諄教誨，我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
祝您身體健康！
您的學(xué)生：xxx
給老師的一封信 篇12
親愛的虞老師：
您好！小鳥因?yàn)楦兄x天空，所以有了一對(duì)搏擊長(zhǎng)空的翅膀；小草因?yàn)楦兄x大地，所以有了頑強(qiáng)的生命力；我因?yàn)楦兄x您，所以有了豐富的知識(shí)作最亮的一顆星。
老師，您就像一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。每天清晨，您都會(huì)步履匆匆地從新區(qū)跑到學(xué)校來，因此，每天早上，總會(huì)先看見您那忙碌的身影。您大聲地組織我們讀書、看書，并幫助我們理解詞句的特點(diǎn)和意思，我們作業(yè)有不懂時(shí)，您總會(huì)耐心教導(dǎo)，并且不斷拋出問題讓我們解答，再讓我們領(lǐng)會(huì)這個(gè)詞句的表達(dá)意思和字面背后的意思，讓我們明明白白地做好這些題目。每當(dāng)我們做了有益的事或是比賽勝利時(shí)，您總會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們；而我們輸了比賽時(shí)，您會(huì)激勵(lì)我們，鼓舞我們，這一句句溫柔的話語(yǔ)，就如同一陣陣暖流，讓我們又信心十足。
老師感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里；老師感謝您，您像路燈，照亮我們通往成功的'大道；老師感謝您，您像船夫，拉我們渡過險(xiǎn)灘急流；老師感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心田。有一次您椎間盤突出，臉色蒼白，無精打采，仿佛換了一個(gè)人似的，可您把自己置之度外，堅(jiān)強(qiáng)地趕來上課。您病得很嚴(yán)重，站著疼，坐著疼，躺著也疼，有時(shí)還會(huì)眼花，導(dǎo)致摔跤，可您卻把這一些默默地藏在心中，自己分擔(dān)疼與苦。您總是上完一節(jié)語(yǔ)文課，再匆匆忙忙地趕到醫(yī)院做檢查，化療，然后又匆忙跑回學(xué)校上課。醫(yī)生讓您待在家中好好休息，你嘴上答應(yīng)會(huì)按時(shí)吃藥定時(shí)睡覺，拋開工作，好好休息，可暗地里卻咬緊牙關(guān)，難受地回校上課、工作。啊，那巨大的汗珠不就是您愛我們最好的證明嗎？說著說著，我馬上想到了我自己。在二年級(jí)時(shí)，中午，我走進(jìn)教室，就不知被誰(shuí)推了一下子，摔到了桌子上。雖然桌角是圓的，但畢竟不是海綿，我的下巴摔到桌子上，一滑，剛好被劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，鮮血一滴又是一滴，流在水泥地上。全場(chǎng)的人大驚失色，像被雪封住了似的，僵在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)。突然，您來了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向您講述。您聽了，二話不說，打了一個(gè)電話給我的爸爸，叫他過來，又用紙巾按住我的下巴，止住血，然后牽著我的手朝樓下走去，并不時(shí)地安慰我：“別怕，別怕，會(huì)沒事的！”終于，爸爸來了，您把我交給了爸爸，叮囑了他幾句，這才依依不舍地走回了教室里去。
虞老師，您的恩情，我定當(dāng)涌泉相報(bào)，您的用心，我三天三夜也道不完。謝謝您，敬愛的虞老師，祝您工作順利，越活越年輕！此致
敬禮
您的學(xué)生：陳帥
XX年11月20日
給老師的一封信 篇13
尊敬的彭老師：
您好！
您最近工作順利嗎？身體健康嗎？過得愉快嗎？
我是五年級(jí)（三）班的xx，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期后我又許多話要對(duì)您說，雖然您不在教我們數(shù)學(xué)，但我們?nèi)稳煌涣�，您在講臺(tái)上給我們講解問題時(shí)，那神氣活現(xiàn)的樣貌；那一道道困難重重的題都擺在了您的腳下。您有事還親同學(xué)到黑板上去做題，是冷冷清清的黑板變得生氣盎然，大家爭(zhēng)當(dāng)小老師，絞盡腦汁，想著更簡(jiǎn)單更獨(dú)特的方法，使我們的.學(xué)習(xí)效率也比往常提高了不少。
彭老師帶我們和藹可親，就連批評(píng)也會(huì)使你發(fā)笑，記得有一次，班上有一個(gè)男同學(xué)上課不認(rèn)真，被彭老師發(fā)現(xiàn)了，但仍然笑瞇瞇地走過去說：你看你讀書紅領(lǐng)巾都沒帶好，于心。記得有一次，我生病了，您立刻帶我去醫(yī)院看病，還及時(shí)打電話通知我的爸爸媽媽，使我的病情得到了及時(shí)的治療和控制。還記得有一次，我和同學(xué)吵架了，您不但沒有批評(píng)我，還親切的教誨我，要我和同學(xué)友好相處。您為了我們的成長(zhǎng)嘔心瀝血、廢寢忘食。人累病了，頭發(fā)也白了！您無怨無悔。梁老師，我們謝謝您了！我們必須要勤奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您。
梁老師，教師節(jié)快到了，我代表全班同學(xué)祝您節(jié)快樂！身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：XXX
給老師的一封信 篇14
親愛的韓老師：
您好！
您的身體還好嗎？您的嗓子還疼嗎？您還在機(jī)關(guān)幼兒園教畫畫嗎？韓老師呀，我有太多太多的話想對(duì)您說，雖然您只教過我兩學(xué)期。提起在機(jī)關(guān)幼兒園的生活，那件事，我還記得呢
那天，天上下著大雨，可正巧，奶奶又不知什么原因，沒來接我，我望著陰沉沉的天，急得都快哭了。就在這時(shí)，一只溫暖的手輕輕地搭在了我的頭上是您，韓老師！您問我：李昕辰，你怎樣了？怎樣還沒回家？老師，我怕我淚汪汪地說，奶奶到此刻還沒過來乖，沒事，老師陪你，啊。您慈愛地說。當(dāng)時(shí)我在班里是個(gè)不起眼的無名小卒，既不像班長(zhǎng)夏玲玲哪一樣拉風(fēng)，也不像萌寵肖雅那樣惹人喜愛，受到老師的恩寵，剛才還眼淚汪汪的我立刻關(guān)上了水龍頭。來，老師彈鋼琴給你聽。您走到了鋼琴前，彈起了剛學(xué)的一首歌《牽著你的'手兒》，隨著美妙的音樂，半點(diǎn)音樂細(xì)胞也沒有的我也輕輕地哼唱起來不明白幾點(diǎn)，暴雨中出現(xiàn)了奶奶的身影，奶奶！我向奶奶跑去，奶奶的全身都濕透了，顯然是冒著雨來接我的。老師拜拜！我歡快地叫道。至今，我還記得您的笑臉，韓老師
韓老師，如果您是天空，我便是在您的懷抱里盡情遨游的小鳥：如果您是大海，我便是在海里覓食的魚兒：如果您是園丁，我便是花園里您澆灌的鮮花韓老師，如果沒有您的哺育，這天的李昕辰就不是這天的我了！
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