【熱】一封信的作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的一封信的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一封信的作文 篇1
我看了你的故事很受感動(dòng)，眼淚不禁奪眶而出。你是一位公主，但是，竟然能夠承受這種苦難——用蕁麻編織馬夾。如果我是你，我一碰到蕁麻就會(huì)退縮了，更不敢把蕁麻里的線一根一根抽出來(lái)，再織成馬夾了。
在皇宮里時(shí)，你的蕁麻用完了，你只好深夜到教堂去采，當(dāng)你第二次去采是，卻被總教頭發(fā)現(xiàn)，后來(lái)還帶王子到現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)果你被抓進(jìn)了大牢。每次看到這兒，我都恨不得能走進(jìn)書(shū)里，替你說(shuō)清冤情。一封信我原以為你在牢里會(huì)停止工作，但你沒(méi)有。你為了哥哥早日變回原樣，在牢里你仍不分晝夜地用蕁麻編織馬夾。在囚車(chē)上，你仍然在認(rèn)真地編著馬夾，當(dāng)你把織完的'馬夾扔向幾個(gè)哥哥時(shí)，你因勞累過(guò)度暈倒了。這時(shí)火架上的柴長(zhǎng)出了美麗的花朵，還散發(fā)出一陣芬芳的清香，這時(shí)，我更深入地感受到了你的善良。
現(xiàn)在，你和王子生活得幸福嗎？我想你一定很幸福快樂(lè)吧！
一封信的作文 篇2
尊敬的優(yōu)先生：
您好！您最近身體還好嗎？上次你來(lái)信說(shuō)您有些咳嗽，不知您現(xiàn)在如何了。您也知道，我一直心心念念的想成為您的徒弟呢！您可別有什么事！
優(yōu)先生，自從您去旅游了，班里可變得比您在的時(shí)候更加“太平”了，但是同學(xué)們都希望你快點(diǎn)回來(lái)呢！因?yàn)檫@樣的改變離不開(kāi)您的幫助呀，你“功不可沒(méi)”喲！特別是我，我還等著你的認(rèn)可，將我這個(gè)“準(zhǔn)弟子”晉升為“大弟子”呢！
還記得第一次與您見(jiàn)面是我剛來(lái)到初一（5）班的時(shí)候。您說(shuō)巧不巧，當(dāng)時(shí)您就暫住在班里，也是從那時(shí)起我便有了想當(dāng)您弟子的念頭。初次見(jiàn)面，您就送了我一句座右銘：“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)�！蔽乙裁靼琢�，要想成為您的弟子，也就必須做到以上內(nèi)容。于是我便從那時(shí)起決定一定不負(fù)您的期望，將雙優(yōu)踐行到底！
第二次您的時(shí)候，我是徹底被你的人格魅力所折服了，有首歌怎么唱的來(lái)著，“就這樣被你征服。”對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)時(shí)就是您帶領(lǐng)我們班，讓每個(gè)人都為了雙優(yōu)目標(biāo)努力奮斗，我們才能在全校的赫赫有名：原來(lái)有這樣一個(gè)優(yōu)秀的班集體��！在期末考試時(shí)，因?yàn)槟拇嬖�，由您指揮“迎考大作戰(zhàn)”，我們才能得了個(gè)大滿(mǎn)貫回來(lái)，“閃瞎”了其他班的眼；在您的'調(diào)動(dòng)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)心都燃起了優(yōu)之火，將大掃除辦的妥妥帖帖的，還得了個(gè)“勞動(dòng)模范”的稱(chēng)號(hào)。因?yàn)橛辛四募?lì)，我們班才能在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到團(tuán)體總分第一名，拿到的獎(jiǎng)狀也是最多的。無(wú)形中，您在我的心中，哦，是全班同學(xué)心中都變得“高、大、上”起來(lái)了。您在每個(gè)人的心中都摁下了“優(yōu)”的印章！
因?yàn)橛心冢覀兪裁匆膊慌�，一切艱難險(xiǎn)阻在我們眼中都是小iss！也正是由于這種驕傲心理在作怪，我們漸漸松懈下來(lái)，絲毫沒(méi)有開(kāi)始的那份斗志。您見(jiàn)狀，對(duì)我們好說(shuō)歹說(shuō)進(jìn)行“教育，可誰(shuí)讓我們“調(diào)皮”嘛，就是不聽(tīng)。您也生氣了，決定“不管”我們了，讓我們“自生自滅”，可這才沒(méi)幾天天下就不太平了。我們只好請(qǐng)您再出山，有了前車(chē)之鑒，這一次我們?cè)僖膊桓业簟皟?yōu)”心了，您也送了我們六字“自信、自律、自強(qiáng)”，以此讓我們時(shí)刻不忘雙優(yōu)。
有了上次的“墮優(yōu)”事件，您又做了一首曲子送給我們，叫《雙優(yōu)之歌》。希望雙優(yōu)烙印在我們心上。為了讓我們更雙優(yōu)，您決定外出一段時(shí)間，讓我們“人民自己當(dāng)家做主”。不管怎么說(shuō)優(yōu)先生，您快回來(lái)吧！我們都很想您呢！
祝身體將康、萬(wàn)事如意！
你的準(zhǔn)弟子：陶晨
xx年xx月xx日
一封信的作文 篇3
親愛(ài)的母校：
您!飽經(jīng)滄桑，風(fēng)風(fēng)雨雨走了一百余年；您！歷經(jīng)艱辛，光華照耀了一百余年；您！含辛茹苦，哺育學(xué)子一百余年。
三年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。一千多個(gè)日日夜夜就這樣結(jié)束了，那么多爭(zhēng)執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門(mén)這樣“砰”地一聲，就留給了過(guò)去 ? 不是的！在這即將離別,各奔前程的時(shí)刻，師生情，同學(xué)誼更令人感慨頗深！明天，我們即將畢業(yè)，離開(kāi)這熟悉的校園，踏上征途。短暫的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，是您哺育了我們。三年來(lái)，您見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)成才，我們見(jiàn)證了你的發(fā)展與變化，是您留給了我們值得永遠(yuǎn)珍藏的美好回憶。在這依依不舍的時(shí)刻，我們謹(jǐn)以這封信表達(dá)20xx屆全體畢業(yè)生對(duì)母校真摯的感激之情。
首先要感謝您為我們提供了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的平臺(tái)，您擁有著雄厚的師資力量以及齊全的教學(xué)設(shè)備。讓我們?cè)谶@個(gè)和諧的環(huán)境下、盡情地汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，盡心地展自我，盡情地放飛夢(mèng)想。
其次要感謝的是我們的老師，感謝你們對(duì)我們的關(guān)心和鼓勵(lì)，感謝你們對(duì)我們的支持和幫助，是你們的關(guān)心給了我們自強(qiáng)不息的勇氣，是你們的支持讓我們對(duì)人生充滿(mǎn)了信念與希望，請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx屆畢業(yè)的各位同學(xué)向辛勤工作的老師致以最真摯的謝意。
最后要感謝我的同學(xué)和給我?guī)椭闹車(chē)拿恳晃�，是你們給我信任和支持。讓我感到蘇農(nóng)院大家庭的溫暖，讓我對(duì)我的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)了信心。
日月如梭、光陰似箭，我從07年的9月份來(lái)到學(xué)校，三年過(guò)去了，在學(xué)校的每一天都讓我感到很充實(shí)。我認(rèn)為作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，既要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)合理的安排課余時(shí)間。兩年多來(lái)，我還擔(dān)任班長(zhǎng)一職，要帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，要處理好學(xué)習(xí)和班務(wù)工作之間的事情，這個(gè)環(huán)境既考驗(yàn)了我更是鍛煉了我的工作能力。在學(xué)習(xí)之余，我還參與了學(xué)生會(huì)的工作，本著服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我的宗旨，在積極參與學(xué)院的相關(guān)活動(dòng)中，不斷的提升了自己的協(xié)調(diào)、組織和表達(dá)能力，也讓我在為人處事中變得更加自信與成熟。兩年多來(lái)提高我自身的努力，我已經(jīng)通過(guò)了日語(yǔ)二級(jí)，并且連續(xù)兩年獲得學(xué)院“一等獎(jiǎng)學(xué)金”、“ 國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、獲得“江蘇省三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
在這，我想對(duì)所有的同學(xué)們說(shuō)：付出不一定有回報(bào)，不付出一定沒(méi)有回報(bào)。要想獲得更多,你就必須付出的更多!同學(xué)們，為了學(xué)院美好的明天，為了自己美好的未來(lái)，讓我們共同努力吧！
自實(shí)習(xí)以來(lái)，我對(duì)學(xué)校的感情更勝過(guò)其他同學(xué)，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的走出了校門(mén)，而我確很榮幸的被團(tuán)委的方老師留下協(xié)助其處理學(xué)生工作，雖然平時(shí)工作有些零散，但是也學(xué)會(huì)了辦公室設(shè)備的應(yīng)用，以及文件的處理。所以是母校給我難得的機(jī)會(huì)，讓我既獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，又能輕松而快樂(lè)的工作著。但是也正是因?yàn)槭亲约旱哪感�，所以您包容我，諒解我，但是每個(gè)孩子要想真正的成長(zhǎng)，必須走向遠(yuǎn)方，離開(kāi)的母親的身邊，所以我最終我選擇了離開(kāi)，心中即使有萬(wàn)般的不舍，但還是勇敢的邁出了那一步，因?yàn)槲也荒茏屇感Ｊ�，也不�?huì)讓母校失望，我要將母校給予我的一切回報(bào)給社會(huì)，以實(shí)現(xiàn)母校的價(jià)值，更展現(xiàn)出自己的價(jià)值。
最后，我僅代表20xx屆全體畢業(yè)生，真誠(chéng)的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利，身體健康，祝愿母校的明天更加燦爛輝煌！我們從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
此致
敬禮
機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化06-4班：張x
20xx-6-01
第二篇:《給母校的一封信》
親愛(ài)的母校：
時(shí)光的腳步從不曾停止前進(jìn)，四年的大學(xué)時(shí)光就這樣匆匆流過(guò)。即將離開(kāi)這親愛(ài)的校園，踏上人生新的征途，回首看去，只有留戀和不舍，校園的一草一木依然歷歷在目，猶如昨天。往事不堪回首，您的諄諄教誨依然回響。大學(xué)是我人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，決定了我以后人生的努力方向。四年的大學(xué)生活，是您哺育了我。您見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我見(jiàn)證了您的發(fā)展與變化，您把最美好的回憶留給了我，值得我珍藏一生，在此我要表達(dá)對(duì)母校最最真摯的感激之情。
首先感謝您為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，讓我做事仔細(xì)，工作認(rèn)真。不遲到早退，完善的上課制度、嚴(yán)格的作息制度等各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，旨在培養(yǎng)我們?cè)鷮?shí)學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)。雄厚的師資和齊全的教學(xué)設(shè)備讓我更加完整的學(xué)習(xí)和掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。您先進(jìn)的教學(xué)方式，齊全的課程設(shè)置讓我知識(shí)面更加寬廣，也更好的掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)。配套的實(shí)驗(yàn)課程鍛煉了我的能力，增強(qiáng)了我分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
其次要感謝教導(dǎo)我的優(yōu)秀的老師們。這里不僅有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授、專(zhuān)家，也有優(yōu)秀年輕教師。在老師們的教導(dǎo)和幫助下，我們能更好更快的學(xué)到理論知識(shí)，心理變得成熟，學(xué)會(huì)了為人處事和正確思考問(wèn)題。他們是我們的良師，更是我們的益友，我們一起快樂(lè)的生活一起努力的奮斗。
最后不能忘記和我相處四年的各位親愛(ài)的同學(xué)們，在這個(gè)青春奮斗的團(tuán)體中我感受到了不息的力量，你們的幫助和鼓勵(lì)讓我大步向前。
回顧四年的學(xué)習(xí)歷程，我們的每一點(diǎn)知識(shí)，都是您的心血與汗水凝聚起來(lái)的；我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都是您幫助和教誨的結(jié)晶。在四年的生活中，您讓我一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，您教我真知，教我怎樣做人。
您是個(gè)群賢畢至的地方。正是在這個(gè)優(yōu)秀的集體中，我不斷地超越，不斷地進(jìn)步。您也是個(gè)充滿(mǎn)溫暖與愛(ài)的大家庭。家庭里的每一個(gè)成員都相互尊重，相互愛(ài)護(hù)。在西安工大我收獲了痛苦之后的快樂(lè)，收獲了稚嫩之后的成熟，收獲了軟弱之后的堅(jiān)強(qiáng)，收獲了我豐富多彩而且有意義的大學(xué)生活，更收獲了我充滿(mǎn)記憶的人生。
我將時(shí)刻銘記我們的校訓(xùn)“敦德勵(lì)學(xué)，知行相長(zhǎng)”，并以次指導(dǎo)我的工作和學(xué)習(xí)。在今后的工作中，我將繼續(xù)以滿(mǎn)腔的熱情奉獻(xiàn)社會(huì)，為母校增光！
最后，祝愿母校越辦越好，培養(yǎng)更多的、更優(yōu)秀的人才，早日躋身一流大學(xué)，明天更加燦爛，更加輝煌！祝愿建筑工程學(xué)院蒸蒸日上，培養(yǎng)更多的建筑人才，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦！也祝愿母校的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師工作順利，萬(wàn)事如意！不論我們身在何處，西安工大的精神將永不褪去！
敦德勵(lì)學(xué)，知行相長(zhǎng)！
此致
敬禮
建筑工程學(xué)院 永遠(yuǎn)的`….班 …..
20xx年…月…日
第三篇:《寫(xiě)給母校老師的一封信》
敬愛(ài)的班主任：
您好！
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間今年我已是六年級(jí)的學(xué)生了�；仡櫸业某砷L(zhǎng)之路，無(wú)下滲透著你們的汗水和艱辛。自從您擔(dān)任我的班主任以來(lái)，我和同學(xué)們一樣打心眼里高興、歡喜，心懷敬意。
您是一位良師，您也是一位嚴(yán)師。
我是一個(gè)裹足不前的學(xué)生，寫(xiě)作文好像流水賬，文章好像白開(kāi)水，平淡無(wú)味，沒(méi)有文采。然而，您卻如慈母扶著我學(xué)步般鼓勵(lì)我向前走。在每次批閱我的作文時(shí)，您總是有意識(shí)地將所謂的好詞好句圈劃出來(lái)，又“毫不留情”地刪除或糾正；您從不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)別字甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；您的批語(yǔ)又是多么的和藹可敬，又是那么的給力。哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步您也要大加贊賞，使我受到了極大鼓舞。從此以后，我樹(shù)立起了“一定要學(xué)寫(xiě)好作文”的信心。
是您給了我前行的勇氣和力量。爺爺高興地對(duì)著我說(shuō)：“良師育良材，嚴(yán)師出高徒�！蹦焕橐晃弧敖逃苁帧�，又是一位名副其實(shí)的班主任。老師，您總以眷眷愛(ài)生之心，潛移默化著我。日復(fù)一日在“教”與“育”字上狠下功夫，您把每篇課文講得仿佛是一道道風(fēng)景、一個(gè)個(gè)故事，聲色俱全、淋漓盡致，我仿佛身臨其境。使我從中得到知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
是您以“誨人不倦”、言傳身教的態(tài)度和形象影響著我，還經(jīng)常以“少年不努力，老大徒傷悲、莫等閑、只爭(zhēng)朝夕”等之類(lèi)的古訓(xùn)，要求我抓住時(shí)間認(rèn)真讀書(shū)、刻苦學(xué)習(xí)。您的諄諄教導(dǎo)我銘記于心，“一句話，一輩子”。真是功夫不負(fù)有心人，我終于得到了提高，得到了“優(yōu)”和考試滿(mǎn)分的成績(jī)，您的心血沒(méi)有白費(fèi)，您為之竊喜。從中使我感受到您的光榮稱(chēng)號(hào)多么的來(lái)之不易——敬意由然而生，一日為師，終身難忘。
尊敬的老師，您正是為了我們的明天而一絲不茍的耕耘著；正是為了我們的將來(lái)而又無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。俗話說(shuō)得好：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。然而，我只能這樣說(shuō)：“班主任老師，在您的關(guān)懷啟迪下，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向您回報(bào)。”
祝您
工作順利 萬(wàn)事如意
學(xué)生：陳xx
20xx-11-20
第四篇:《給老師、母校的一封信》
敬愛(ài)的老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳�，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了！師恩如魚(yú)得水，在這短暫的半年以來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ�！您是我最好的老師！我喜歡您！”
正因?yàn)橛心慕逃�，我們才能有今天的�?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像爸爸一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。
老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
敬祝王老師
身體健康！快樂(lè)幸福！工作順利！一帆風(fēng)順！一切都好！
您的學(xué)生：賴(lài)xx
20xx-5-20
第五篇:《給老師、母校的一封信》
敬愛(ài)的班主任：
您好！
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光 …… 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。 您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇 ―― 呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人 ―― 我的老師您。 您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。 您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊，老師 ―― 人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！ 老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。 即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲 ―― 老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！ 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！ 毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。 您在學(xué)生的心目中，是 “ 真的種子，善的信使，美的旗幟 ” 。 您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈 ―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
祝您
工作順利 萬(wàn)事如意
學(xué)生：陳xx
20xx-11-20
第六篇:《給老師、母校的一封信》
親愛(ài)的李老師：
您好！
即將畢業(yè)，在這畢業(yè)的前夕，我的心里有太多話想對(duì)您說(shuō)。雖然您只教了我們一年，可在這短短的時(shí)間里，您帶給了我數(shù)不清的美好回憶。
您嚴(yán)厲而又寬容的性格，是我用不會(huì)忘記的。上課時(shí)，您絕不允許任何人說(shuō)話，不允許大家在下面?zhèn)骷垪l，做小動(dòng)作，在大多數(shù)同學(xué)看來(lái)，這是理所當(dāng)然的，而那些極少數(shù)調(diào)皮分子，使盡渾身解數(shù)，拿出絕招，全然不顧您的要求，把您的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。當(dāng)看到您生氣離去的身影時(shí)，我們都感到一陣?yán)⒕�。�?dāng)時(shí)的我們，多么后悔呀！
調(diào)皮分子們十分害怕，認(rèn)為您一定會(huì)狠狠懲罰他們。出人意料的是，您并沒(méi)有那樣做，而是接受了他們的道歉，寬容的原諒了他們。您寬廣的胸懷，不計(jì)較的舉動(dòng)，更讓我們自慚形穢。
您寬容的品質(zhì)不但讓我們佩服，而且教學(xué)方式也令人難忘。您用生動(dòng)的語(yǔ)言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂完美的語(yǔ)文課。課堂上，您循循善誘，把我們引向知識(shí)的殿堂，您不像其他老師那樣直接說(shuō)出答案，而是鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考。教室里，蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，您用獨(dú)特的講課方式，讓原本枯燥的語(yǔ)文課變得有趣，變得活潑。
記憶中最深刻的一幕，是上一次我去辦公室交作業(yè)時(shí)恰好看見(jiàn)的情景。那時(shí)我班馬上就要在全校面前朗誦課文，進(jìn)行比賽。我推開(kāi)門(mén)，您坐在椅子上，專(zhuān)心的在讀課文，那投入的神情，充滿(mǎn)感情的聲音在辦公室里回蕩著，使您忘記了周?chē)囊磺小Ｎ铱粗褙炞⒌哪�，不忍心打斷您，我現(xiàn)在才明白，您在課堂上流暢，優(yōu)美的嗓音是如何練出來(lái)的，在這背后，您付出了多少心血與汗水�。∥腋袆�(dòng)極了，并且深深地敬佩您，是發(fā)自?xún)?nèi)心的敬佩！您是多么認(rèn)真，多么刻苦，多么勤懇！
您讓我從最初的桀驁不馴，變成了現(xiàn)在的文靜溫柔，從起初的頑固叛逆變成了如今的聽(tīng)話懂事。在我的心目中，您就是播種機(jī)，播下一粒粒知識(shí)的種子；您是廣袤無(wú)垠的大地，用您的胸懷包容著我們的沒(méi)大沒(méi)��；您是明亮的燈塔，為我們照亮人生的道路。
也許歲月讓往事褪色，也許空間將彼此隔離，即使千山萬(wàn)水，即使千磨萬(wàn)難，但永不變的，依然是我和您的師生情誼！
您對(duì)我們充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)期待，我們一定不辜負(fù)您的厚望，在理想的天空翱翔！
此致
敬禮
您的學(xué)生：陳x
20xx-5-20
第七篇:《給母校的一封信》
親愛(ài)的母校
您好！
校園里的每一棵樹(shù)，從我入學(xué)的那一天起，就一直在陽(yáng)光和大地的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長(zhǎng)。六年，說(shuō)過(guò)就過(guò)，一絲也沒(méi)有停留。回想過(guò)去，有成功，有失敗，有高興，有傷心。
我記得，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，班上全是一張張陌生的臉，我孤獨(dú)地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。當(dāng)時(shí)教我們語(yǔ)文的桑老師靜靜地走到我的身邊，撫摸著我的頭親切地問(wèn)：“你為什么不跟同學(xué)們一起玩��？”“我害怕同學(xué)們不和我玩”我紅著臉輕輕地說(shuō)。桑老師聽(tīng)了，輕輕地笑了，說(shuō)：“她們不會(huì)這樣的，不信，你去試試！”在桑老師的鼓勵(lì)下，我終于站起了身和她們打招呼，而她們真的很友好地和我握手和我一起玩。
慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了。就在一次測(cè)驗(yàn)中，朋友的真情給了我信心。當(dāng)時(shí)，我忘記帶水彩筆，著急之中，我的眼前突然出現(xiàn)了一盒嶄新的水彩筆，抬頭一看，大大的眼睛正對(duì)著我笑，帕麗達(dá)親切的說(shuō)：“你就是健忘，以后不許啦，這個(gè)給你用啦！要成績(jī)哦！”我緩緩伸手接過(guò)了那份友情的象征——水彩筆。雖然事情發(fā)生了很久，但至今我還歷歷在目。 青翠欲流的草地曾是我們一起玩耍的地方，明亮的教室曾是老師傳授知識(shí)的圣堂，在升旗臺(tái)的面前，我們嚴(yán)肅地向國(guó)旗敬禮……校園里所有的一切，所有曾經(jīng)發(fā)生的事情都銘刻在我的腦海里。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)；溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學(xué)時(shí)代最美好的回憶！
祝
越來(lái)越美麗！
六（3）班郭x
20xx年6月19日
第八篇:《給母校的一封信》
親愛(ài)的母校：
你好！
我是一位六年級(jí)的學(xué)生。我即將要離開(kāi)這美麗的母校。
在這六年里，我嘗盡了酸甜苦辣。在一年級(jí)里，無(wú)知、天真的我漸漸的變成了一位有學(xué)問(wèn)的學(xué)生。在學(xué)校每一秒，我的知識(shí)都在不斷地增加，不知不覺(jué)就是六年了，眨了眼就要上中學(xué)了。
在這六年里，酸對(duì)于我，可能擺在第三位。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了許多好朋友，我們?cè)谕画h(huán)境下學(xué)習(xí)，玩耍是一件多么開(kāi)心的事情��！我真舍不得離開(kāi)我的好朋友，不過(guò)我希望他們能升上好的中學(xué)。
甜，就要數(shù)在第一位了。在每一天，老師都在給我們?cè)饰鵁o(wú)窮的知識(shí)，像我的姐姐和哥哥那樣，叫了我能在困難之中學(xué)會(huì)鍛煉自己、磨煉自己，讓自己成為一位堅(jiān)強(qiáng)的人。
苦，就要排在第二位了。在學(xué)校每一天，我都想讓自己能在課余的時(shí)間在圖書(shū)館里看書(shū)，讓自己充充電。難到圖書(shū)館里有這么多書(shū)籍，全都要來(lái)禁閉嗎？其 實(shí)，在不同班級(jí)的學(xué)生都想在圖書(shū)館里充實(shí)一下，讓自己的知識(shí)量更加豐富。我都要離開(kāi)這美麗的母校了，你能夠?qū)崿F(xiàn)我這個(gè)小愿望嗎？雖然我離開(kāi)了母校，但我的妹妹和弟弟都需要充實(shí)�。�
辣，就是我即將要離開(kāi)這里了，我想讓自己盡量留下我自己對(duì)母校說(shuō)的話：母校，您正在一天比一天美麗，是您把我?guī)нM(jìn)這美麗的世界，我真想我和您一起長(zhǎng)大啊！
您的學(xué)生：梁x
20xx年3月18日
第九篇:《給母校的一封信》
致親愛(ài)的母校：
歲月流逝，時(shí)光荏苒�；厥组g，我已結(jié)束在母校的學(xué)習(xí)生涯，成功跨出了東理的門(mén)檻。期間，我們大家有過(guò)淚水有過(guò)歡笑，但無(wú)疑的是母校每時(shí)每刻都陪伴著我們，為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造了優(yōu)異的條件。故在此由衷感謝母校四年的培育與關(guān)愛(ài)。感謝曾經(jīng)給過(guò)我們熱忱與奉獻(xiàn)的每一位園丁，你們?cè)谝龑?dǎo)我們走向未來(lái)的同時(shí)，更是傳承與譜寫(xiě)了輝煌的傳統(tǒng)與雋永的華章。
如今，在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交織的時(shí)候，我則更懷念在母校走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。除了知識(shí)的增長(zhǎng)，成績(jī)的提高，在東理，我還學(xué)到了更多做人的道理，這是我一生受用并為之感謝的。明德厚學(xué)，愛(ài)國(guó)榮校的校訓(xùn)至今仍銘記在心，老師們的言傳身教更讓我懂得了愛(ài)是一種給予，一種奉獻(xiàn)，而離開(kāi)東理的日子更讓我明白了愛(ài)應(yīng)該是一種感恩，一種懷念……在東理的生活更是讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)生活中的挫折與困難。
相別日漸長(zhǎng)，神恩永難忘。這種恩，無(wú)以倫比；這種情，今生難忘。我一定會(huì)在工作中牢記東理的教誨，以飽滿(mǎn)的熱情和堅(jiān)韌的性格努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，做出成績(jī)，為母校增光添彩。
最后祝母校桃李天下，再創(chuàng)輝煌；祝母校的老師們身體健康，工作順利；祝學(xué)弟學(xué)妹們能夠在東理的滋養(yǎng)下，展開(kāi)豐滿(mǎn)的羽翼，畫(huà)出人生的一片天際。
此致
敬禮！
東華理工大學(xué)20xx屆畢業(yè)生
20xx年11月13日
第十篇:《給母校老師的一封信》
尊敬的陳老師：
您好！
離開(kāi)您已經(jīng)有二十多年了，但每每在夜深人靜，面對(duì)著承載著學(xué)生心之聲的作文時(shí)，那個(gè)清晰的瘦高身影就會(huì)在思緒中出現(xiàn)，那洪亮的聲音就會(huì)在耳邊響起。
初中三年級(jí)有幸成了您的學(xué)生，開(kāi)始接受您的思想，聆聽(tīng)他您的教誨，感受您的文采，走近您所推薦的小說(shuō)之中，就是在這樣的走近中奠定的我成為一名語(yǔ)文教師的基礎(chǔ)。
那是初三的第一次語(yǔ)文課，不是特別喜歡語(yǔ)文老師的我等來(lái)一個(gè)個(gè)子高高的清瘦的年輕老師，也就是您，陳老師。開(kāi)始上課了，我依然沉浸在小說(shuō)的世界里。因?yàn)槲乙詾槟鷷?huì)像其他的老師那樣，讓我們抄一抄段意，總結(jié)一下中心思想。但，出乎我的意料，也出乎所有同學(xué)的意料，而是將課本放在一邊給我們談起了您的作家夢(mèng)，給我們讀了您發(fā)表的文章。我第一次知道作家不是遙遠(yuǎn)的星辰可以是離我們非常近的普通人，可以是天天給我們上課的老師。那是一節(jié)我終身難忘的語(yǔ)文課，因?yàn)樗屢粋�(gè)少年有了一個(gè)清晰的夢(mèng)想。對(duì)長(zhǎng)久生活在農(nóng)村的孩子們來(lái)說(shuō)，您帶去是一陣清風(fēng)，一陣吹開(kāi)語(yǔ)文課單一、沉悶的清風(fēng)。
您怎樣給我們講課文的，都隨著歲月的流逝而淡忘，但您上的無(wú)數(shù)次的欣賞課卻記憶猶新。您領(lǐng)著我們一群即將參加中招的學(xué)生在唐詩(shī)宋詞中遨游，在名家經(jīng)典中穿梭。印象最深的是您領(lǐng)著我們欣賞王朔的作品《在這片神奇的土地上》。第一次讓我認(rèn)識(shí)了北大荒，第一次認(rèn)識(shí)了王朔，第一次知道世界上還有那么多的作家，那么多的好作品我都沒(méi)有讀過(guò)。第一次發(fā)誓讀盡您介紹的作家。就這樣在初三緊張學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了王朔、丁玲、張潔等一批優(yōu)秀的作家，也領(lǐng)略了文學(xué)的美。上高中之后，走進(jìn)了縣城，離書(shū)店只有500米的距離，每當(dāng)周日，我的時(shí)間都是在書(shū)店度，每當(dāng)父母給我買(mǎi)衣服的錢(qián)的時(shí)候，我都是抽出一部分買(mǎi)自己喜歡的書(shū)。感謝命運(yùn)讓我成了您的學(xué)生，感謝命運(yùn)讓我在初中的最后一年結(jié)識(shí)了陳老師您。
老師在學(xué)生心中種下的種子將會(huì)影響學(xué)生的一聲。大學(xué)畢業(yè)后，我也站在了三尺講臺(tái)，我也成了語(yǔ)文老師。我始終以您為榜樣，走出世間的浮躁，繁雜。獨(dú)處一方天地，靜靜地修煉自己的內(nèi)功。淡定從容讀書(shū)，讀盡唐詩(shī)宋詞，中外名著，哲學(xué)時(shí)評(píng)。讓書(shū)香慢慢浸潤(rùn)自己的五臟六腑。讓腹中的書(shū)香由里向外散發(fā)出來(lái)。我您想您一樣站在課堂的自己用書(shū)香之氣吸引學(xué)生，讓學(xué)生愛(ài)上博大精深的中華文化。
陳老師，二十您后的今天，我和學(xué)生共同寫(xiě)著一個(gè)作文題目《給母校老師的一封信》。耳邊回蕩著：長(zhǎng)大后我就成了你，放飛的是希望。
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：張x
20xx年6月12日
一封信的作文 篇4
親愛(ài)的朋友們：
你們好！我是來(lái)自淼泉中心小學(xué)六（4）班的一名學(xué)生－－吳姍。今天寫(xiě)信給你們，市讓我們共同加入到“五小”行動(dòng)中來(lái)，學(xué)會(huì)如何做一個(gè)“小幫手”，成為其中一員。
孝敬父母市中華民族千萬(wàn)年來(lái)的傳統(tǒng)美德。父母給了我們的生命，撫育我們成長(zhǎng)，給我們?nèi)耸篱g最大最無(wú)私的愛(ài)。一個(gè)人，職業(yè)可以選擇，國(guó)籍可以選擇。但親生父母無(wú)可選擇，無(wú)論你走到天涯海角，都應(yīng)時(shí)刻牢記父母的養(yǎng)育之恩。
就拿我表弟來(lái)說(shuō)吧。他今年13歲，上五年級(jí)，母親在廠里工作，常常早出晚歸，起早貪黑，工作十分辛苦。父親常年待在床上，同時(shí)腦子也有點(diǎn)毛病，時(shí)不時(shí)就發(fā)病。于是家中大大小小的事物都?jí)涸诹吮淼苌砩�。早晨上學(xué)之前，把家里整理好，然后拿個(gè)木桶放在父親床邊，并上街買(mǎi)好早點(diǎn)，放在父親手及到之處;晚上一放學(xué)，就為父親端湯喂藥，在父親旁邊噓寒問(wèn)暖，樂(lè)講趣聞異事逗父親開(kāi)心，然后再去洗衣服，一個(gè)大男孩去洗衣服，這應(yīng)該說(shuō)是很困難的，可表弟仍然堅(jiān)持不懈地做著。
有時(shí)母親回來(lái)了，表弟也捶肩揉背……這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，表弟從未抱怨過(guò)、偷懶過(guò)，說(shuō)到表弟街坊鄰居沒(méi)有一個(gè)不贊不絕口的。
以上事例，僅僅是表弟這個(gè)“五好小公民”的真實(shí)寫(xiě)照的一個(gè)縮影，是這個(gè)生活海洋的一個(gè)小水滴。
孝敬父母，幫助他人，掌握做合格小公民的本領(lǐng)。今天的`我們不再是家中的驕驕子、小皇帝小公主。只有做好“小幫手”，今后才能成為社會(huì)的“大棟梁”！
同學(xué)們，請(qǐng)快快努力吧！加入這個(gè)行列，早日成為“五小好公民”的一員。
你們的朋友：吳姍
20xx年6月12日
一封信的作文 篇5
親愛(ài)的孩子：
時(shí)光過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間你進(jìn)入高中二個(gè)快半年了。
孩子，媽媽期望你在新學(xué)期有壓力地學(xué)習(xí)，培植自我的知識(shí)樹(shù)，會(huì)苦會(huì)累，但苦中有樂(lè)，累中有喜。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出個(gè)人潛力!在進(jìn)入高中后的兩次考試中，相信你必須已經(jīng)感覺(jué)到了自我的差距和沉重的壓力。在必須的壓力下，期望在新的學(xué)期你能做到以下幾點(diǎn)：一就是勤奮，勤能補(bǔ)拙就是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲;二就是刻苦，追求就是苦的，學(xué)習(xí)就是艱苦的，最終的成功才可能就是甜的;三就是進(jìn)取，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四就是務(wù)實(shí)，求真務(wù)實(shí)就是我們提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們務(wù)必上好每一堂課、抓緊每一秒鐘、做好每一題!當(dāng)然，我所說(shuō)的不就是抓緊每一分鐘學(xué)，而就是抓緊學(xué)的每一分鐘，所有一切的'前提就是先要有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)!媽媽期望你每一天都能持續(xù)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，遇到問(wèn)題時(shí)不要著急，樂(lè)觀應(yīng)對(duì)，用心思考，解決問(wèn)題。
孩子，只要你做到用心唯我，無(wú)所畏懼，那么你就就是最優(yōu)秀的�？荚嚨趲酌麩o(wú)所謂，只要你的學(xué)習(xí)狀態(tài)就是最佳的，不要讓名次成為你的負(fù)擔(dān)。孩子，在老師和媽媽的心目中，在高中三年的學(xué)習(xí)中給自我制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二，與眾不一樣的你，并用你的聰明才智創(chuàng)造出屬于你的精彩未來(lái)!
孩子，有一種記憶叫感動(dòng)，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!期望你用成功和輝煌感動(dòng)所有關(guān)愛(ài)自我的人!努力吧!向心中的目標(biāo)沖刺，為自我喝彩!
一封信的作文 篇6
您好！
你們知道嗎？最近的我們變得繁忙，快到期末考了，在大家的眼里，這是多么重要��！你們一直希望我們考高分，不給我們一點(diǎn)自由，你們知道嗎？我們的壓力所承受的已經(jīng)到極限了，每天最少3張?jiān)嚲�，最�?張?jiān)嚲矶啵@并不是放假作業(yè)，而是平常作業(yè)�？赡銈円廊辉诮o我們添加壓力！難道，在你們眼里我們是那么不盡力嗎？
孩子們的心靈是脆弱的，一不小心就會(huì)破碎，面對(duì)家長(zhǎng)的'責(zé)罵和懲罰，我們無(wú)可奈何；面對(duì)家長(zhǎng)的壓迫，我們傷痕累累；如果你們真的愛(ài)自己的孩子的話，就請(qǐng)你們給予我們一雙自由的翅膀吧！讓我們飛過(guò)童年的夢(mèng)想，尋找自己的夢(mèng)想。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們放下手中的木棍，想想你們的孩子，或許我們現(xiàn)在還在一個(gè)角落偷偷哭泣。請(qǐng)?bào)w諒你們的孩子，讓這些活潑可愛(ài)的我們，永遠(yuǎn)一片自由的藍(lán)天�。ㄎ乙餐瑫r(shí)希望我的家長(zhǎng)也給我們一片自由的藍(lán)天）
時(shí)間過(guò)得真快啊您腦海中的相冊(cè)是否還停留在過(guò)去。我不再是小孩子了，我的人生道路會(huì)越走越遠(yuǎn)，您是不是也不那么關(guān)注我了。和您在一起共進(jìn)晚餐，一起過(guò)一個(gè)完整的周末，慢慢變成了奢侈。快到您的節(jié)日了，希望您能回到原來(lái)，那熟悉而溫暖的老爸。
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