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教師學(xué)年度述職報(bào)告

時(shí)間:2023-05-01 02:12:57 述職報(bào)告 我要投稿

教師學(xué)年度述職報(bào)告(精選6篇)

  時(shí)間流逝得如此之快,就算追也追不到,回顧這段時(shí)間的工作,一定有許多的艱難困苦,好好準(zhǔn)備一份述職報(bào)告吧。那要怎么寫好述職報(bào)告呢?以下是小編整理的教師學(xué)年度述職報(bào)告(精選6篇),希望對(duì)大家有所幫助。

教師學(xué)年度述職報(bào)告(精選6篇)

  教師學(xué)年度述職報(bào)告1

  首先,我要感謝大家在下學(xué)年對(duì)我的關(guān)心,支持和愛,使我的工作順利進(jìn)行;仡欉^(guò)去一年的學(xué)校生活,我既高興又感到。愧。令人欣慰的是,我住在一個(gè)統(tǒng)一的人文主義的老師組,受尊敬的領(lǐng)導(dǎo),溫暖的老師讓我感覺家庭般的溫暖;羞愧,因?yàn)樗麄兊墓ぷ髂芰τ邢逓槔蠋,為這個(gè)集體太少的事情做。想想,我從以下三個(gè)方面做了報(bào)告:

  一個(gè),誠(chéng)實(shí)的人。

  我不知道從何時(shí),誠(chéng)實(shí)地這個(gè)詞已經(jīng)開始貶損,已經(jīng)成為一個(gè)工作不靈活,不精明,沉悶,不同意的同義詞。事實(shí)上,隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的價(jià)值觀正在改變。但是,隨著時(shí)代的發(fā)展,我的生活是信條是誠(chéng)實(shí)的。成為一個(gè)真正的人,非常容易,愉快我認(rèn)為誠(chéng)實(shí)的人必須有這么幾個(gè)特點(diǎn):(1)真誠(chéng)。在周圍 人們是真誠(chéng)的。在我眼里,老師是我的長(zhǎng)老,年輕老師是我的朋友,我經(jīng)常為老師實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的成果和感覺快樂。只要老師對(duì)我有用,我總是盡我所能,做我最好的(2)直立。誠(chéng)實(shí)的人不是沒有人的原則,要區(qū)分對(duì)錯(cuò),我們必須始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)。避免光,期待之后,欺負(fù),這是溜滑的干燥的東西。因此,我經(jīng)常警告自己從原則出發(fā),從教師的利益出發(fā),思考問(wèn)題,說(shuō)實(shí)話。這是一個(gè)非常痛苦的事情,說(shuō)它是反對(duì)它。我從事工作任何事情。 (3)持久。不是鸚鵡,沒有風(fēng)舵,尋找東西堅(jiān)持這樣做。雖然我不想這些想法問(wèn)老師和我同意,但我會(huì)遵循這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力這樣做。

  兩個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  在過(guò)去一年中,我的業(yè)余時(shí)間正在學(xué)習(xí)。除了積極參與教師的質(zhì)量提升項(xiàng)目,也是數(shù)百場(chǎng)講座的軟地。我看到教授易中天的三個(gè)國(guó)家,也看到了“孔子論論”的經(jīng)驗(yàn)......我也用課 時(shí)間絡(luò)技術(shù),我還是空間構(gòu)建自己的博客... ...

  第三,下班。

  在完成任務(wù)時(shí),我堅(jiān)持(1)認(rèn)真上課。課前準(zhǔn)備充分,課堂上與學(xué)生平等對(duì)待,努力實(shí)踐新課程改革的理念,不斷提高教學(xué)水平。本著對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,我仔細(xì)修改了學(xué)生的家庭作業(yè)。雖然很多學(xué)校的工作,很多班都不能令人滿意,但我總是試圖克服困難,質(zhì)量和數(shù)量來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。因?yàn)槲疑钌畹乩斫,教室是一個(gè)真正的教師世界,教導(dǎo)好的教訓(xùn)是最根本的事情,是最值得一個(gè)老師為事情感到自豪的。 (2)真實(shí)講座。我認(rèn)為每次我聽老師的班級(jí)作為一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。聽課后,可以實(shí)事求是地提出自己的看法,真正與老師溝通。當(dāng)然,我自己的教學(xué)水平不高,往往不能削減關(guān)鍵的意見,這也需要在未來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí),并不斷改進(jìn)。 (3)認(rèn)真履行職責(zé)。我總是堅(jiān)持認(rèn)真的精神,認(rèn)真處理分配給領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)。從學(xué)校工作 計(jì)劃每次會(huì)議的'發(fā)展,從老師到教師資格證書申請(qǐng),從通常的日常管理到員工的考核。 (4)認(rèn)真做校長(zhǎng)助理。校長(zhǎng)最初是助理的負(fù)責(zé)人,協(xié)助校長(zhǎng)處理日常行政事務(wù)。特別是在安全校園的創(chuàng)作,夜班工作加班,優(yōu)秀完成任務(wù)。

  第四,平生活。

  樸素的生活就是面對(duì)復(fù)雜,多彩的社會(huì)的普通生活。我相信這些話:滿足。生氣勃勃,當(dāng)然,激動(dòng)人心,人們羨慕,但每個(gè)人在生活中的角色各不相同,每個(gè)人都應(yīng)該知道自己是什么樣的角色。我的狀態(tài)決定我的生活應(yīng)該是平的。治療花哨,容易,寬容對(duì)待別人,對(duì)待學(xué)生,我認(rèn)為追求的平凡和簡(jiǎn)單,是生命的真正意義。

  在過(guò)去一年里仍然有很多問(wèn)題,盡管有一些工作,但是認(rèn)真思考。如:工作開放意識(shí)不強(qiáng);工作經(jīng)常粗糙,不夠 細(xì)心等。我敦促領(lǐng)導(dǎo),教師和代表們批評(píng)老師的話將總是刺激我,激勵(lì)我,使我的未來(lái)工作更加健壯和更好。

  教師學(xué)年度述職報(bào)告2

  轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就將結(jié)束,一年來(lái),我的工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!

  回顧這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問(wèn),使我的工作和我的生命就更有意義。從事花園小學(xué)教導(dǎo)主任工作的一年來(lái)我感到非常有意義,因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西,在全身心地投入教育工作以后,從中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作,現(xiàn)將一年的工作作個(gè)匯報(bào):

  一、作為教師,我堅(jiān)持讀書與學(xué)習(xí),不斷提高自己的素質(zhì)

  作為一名教師,我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,需要依靠智慧來(lái)解決,智慧來(lái)自細(xì)心的觀察,來(lái)自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來(lái)自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛讀書,再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。一年來(lái),我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的'100條建議》,李希貴的《學(xué)生第二》,黃愛華的《黃愛華與活的課堂》等教育專著。同時(shí)在南京市教研室ME博客網(wǎng)注冊(cè)的博客文章以達(dá)82篇,點(diǎn)擊率以突破一萬(wàn),在網(wǎng)上我結(jié)實(shí)了徐兵、陳惠芳等名師,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。

  因此新課程實(shí)施以來(lái),我努力轉(zhuǎn)變觀念,堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,盡到教書育人的職責(zé)。因此我所教的班級(jí)學(xué)生學(xué)的輕松,思維活躍,能力強(qiáng),敢于發(fā)表自己的觀念,一學(xué)年來(lái)我班有近40名學(xué)生發(fā)表了自己的數(shù)學(xué)小論文。我相信,只要愛崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中也有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

  二、作為教導(dǎo),我堅(jiān)持協(xié)調(diào)與引導(dǎo),推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步前進(jìn)

  大家都知道教導(dǎo)主任的工作特點(diǎn)就是“煩、雜”,好在我有兩位身手不凡的校長(zhǎng),大事他們?cè)跊Q策,有問(wèn)題他們會(huì)提醒;我有一批年輕哥們姐們,他們教學(xué)觀念新,業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng),語(yǔ)數(shù)外、計(jì)算機(jī)樣樣能教,我有一批個(gè)個(gè)敬業(yè),經(jīng)驗(yàn)豐富父輩教師。有幾個(gè)需要我的“教”“導(dǎo)”呢?因此,我所要作的就是協(xié)調(diào)與引導(dǎo)工作。

  1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,和教研組長(zhǎng)共同協(xié)商,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、教研計(jì)劃、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

  2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查,期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,為學(xué)?荚u(píng)教師提供依據(jù)。

  3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,組織檢測(cè),審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

  4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。一學(xué)年來(lái)我首先改革了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)和升旗制度,廣播臺(tái)由少先隊(duì)專人負(fù)責(zé),但由各班學(xué)生自己設(shè)置欄目,自己組稿,審稿,播出,大大培養(yǎng)了學(xué)生的能力,升旗手改由班級(jí)輪值,一周由一個(gè)班級(jí)推選出有閃光點(diǎn)的學(xué)生擔(dān)任升旗手,讓升旗手的教育作用得到充分的體現(xiàn)。組織了“國(guó)慶”書畫大賽,學(xué)生課文誦讀比賽、個(gè)人才藝比賽等。

  5、組織好備課、聽課、評(píng)課工作。組織“同課異構(gòu)”研究給教師們帶來(lái)很大的啟發(fā),使全校的教研熱情空前提高。

  6、重點(diǎn)抓好學(xué)生和教師的讀書活動(dòng),努力形成“書香校園”。制定了學(xué)校讀書活動(dòng)的規(guī)章制度,每個(gè)班級(jí)都建成了圖書角,并安排讀書課,讓教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行陪讀,一年來(lái),學(xué)生讀書熱情高漲。

  6、組織人員完成“現(xiàn)代化教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、學(xué)生電子檔案、“普九”資料的搜集、整理、自查工作,順利通過(guò)上級(jí)的檢查驗(yàn)收。

  三、重點(diǎn)抓好學(xué)校教科研工作,努力形成學(xué)校的特色。

  學(xué)校開展教育科研的出發(fā)點(diǎn)是提高教育教學(xué)質(zhì)量,著力點(diǎn)是教師素質(zhì)的提升,落腳點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展,從而提升師生的生命價(jià)值。為此,我們明確提出了“向科研要質(zhì)量,實(shí)施科研興!钡霓k學(xué)思路,經(jīng)過(guò)一年的努力,我校在這方面已經(jīng)形成一定的特色。

  搞教育科研,教師就必須有相應(yīng)的素質(zhì),我們通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、壓擔(dān)子等方法鼓勵(lì)教師搞課題研究,寫教學(xué)反思。本學(xué)年,我校共承擔(dān)微型課題4個(gè),占了全鎮(zhèn)的三分之一,一年來(lái)已經(jīng)獲得的許多研究成果,即將結(jié)題。教師論文紛紛獲獎(jiǎng):省級(jí)論文獲獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)8篇;南通市級(jí)二等獎(jiǎng)1篇,三等獎(jiǎng)6篇(包括優(yōu)秀獎(jiǎng));如皋市級(jí)一等獎(jiǎng)1篇,二等獎(jiǎng)3篇,三等獎(jiǎng)9篇,教學(xué)案例一等獎(jiǎng)1篇,科學(xué)試卷一等獎(jiǎng)一篇。論文頻頻發(fā)表:教研文章:《小學(xué)教學(xué)參考》和《新課程教育研究》《教育研究與發(fā)展》共3篇,《如皋教育研究》8篇。教輔文章:在《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》、《數(shù)學(xué)輔導(dǎo)報(bào)》、《少年智力開發(fā)報(bào)》《快樂數(shù)學(xué)》《數(shù)學(xué)大王》《數(shù)學(xué)小靈通》《小學(xué)生必讀》《國(guó)際教育周刊》等發(fā)表四百多篇,教師競(jìng)賽屢屢獲獎(jiǎng):在如皋市級(jí)課堂競(jìng)賽中我校獲一等獎(jiǎng)2人次、二等獎(jiǎng)3人次,其中本人獲獎(jiǎng)7篇,發(fā)表教海探航2篇,教學(xué)隨筆一篇,教輔文章二百多篇;數(shù)學(xué)課獲市二等獎(jiǎng)、科學(xué)備課一等獎(jiǎng)、科學(xué)課堂比賽二等獎(jiǎng)、德育課件省三等獎(jiǎng)。學(xué)生競(jìng)賽捷報(bào)頻傳:書信大賽二等獎(jiǎng)1人,三等獎(jiǎng)2人,紀(jì)念長(zhǎng)征征文一等獎(jiǎng)1人。

  四、反思存在不足,對(duì)工作負(fù)責(zé)

  任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。反思一年的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方:

  1、集體教研活動(dòng)開展有力,但個(gè)人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。

  2、青年教師的培養(yǎng),應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件,走出學(xué)校,成為學(xué)校教學(xué)骨干,成為名教師。

  3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師,教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料,提供給老師,形成良好的教育導(dǎo)向。

  4、學(xué)生活動(dòng)開展還不夠正常,尤其書香校園的建設(shè)還大量的工作要做。

  教師學(xué)年度述職報(bào)告3

  漫長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了,回顧這一年來(lái)自己各方面的工作情況,心中感觸頗多,有得有失。雖然某些方面略顯成效,但仍覺得許多事情做得不夠理想,不夠完善。為了便于以后的工作做得更加完善一些,不再留下太多的遺憾,現(xiàn)將這一年來(lái)的工作匯報(bào)如下:

  一、思想政治方面

  自從來(lái)到志華學(xué)校任教的那一刻開始,一直以來(lái)以“學(xué)高為師,身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己,我深刻體會(huì)到做一個(gè)合格的教師,必須每時(shí)每刻提醒自己,要愛崗敬業(yè),為人師表,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,都能有不同程度地發(fā)展和提高,正是基于以上的認(rèn)識(shí),我在工作中始終以飽滿的熱忱,全身心地投入到工作中,踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫懈怠。做一個(gè)受學(xué)生尊敬,家長(zhǎng)信賴,學(xué)校認(rèn)可的合格教師,是我孜孜追求的目標(biāo)。

  二、教學(xué)方面

  這學(xué)年我從事著學(xué)校二、四、六年級(jí)的四個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。在學(xué)科教學(xué)方面,我時(shí)刻告誡自己要與時(shí)俱進(jìn),大膽創(chuàng)新。作為一名年輕教師,僅僅靠一腔的熱情和對(duì)這份職業(yè)的堅(jiān)定信念還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這一年來(lái),我不忘為自己充電,業(yè)余時(shí)閱讀了大量的有關(guān)教育教學(xué)理念方面的書籍。在校內(nèi),我虛心向其他教師討教教學(xué)經(jīng)驗(yàn),抓住每一次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),努力使自己的業(yè)務(wù)水平提升到新的高度。在具體教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)生的不同特征因材施教,著重做到以下幾點(diǎn):

  1.深入細(xì)致地備好每一節(jié)課。在備課中認(rèn)真鉆研教材,力求準(zhǔn)確地把握重點(diǎn)和難點(diǎn),制定出符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。

  2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂上采取多樣化活動(dòng)教學(xué),把簡(jiǎn)單的音樂、動(dòng)作、游戲、比賽等有效地融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大程度地讓學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)氣氛中快樂學(xué)習(xí),輕松求知。

  3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)。從作業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題中及時(shí)了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,采用有針對(duì)性的.輔導(dǎo)措施,做到有目的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。

  三、教研組工作方面

  本學(xué)年我一直擔(dān)任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下,在全體組員的共

  同努力工作下,使教研組工作開展的有聲有色。圍繞工作計(jì)劃定期開展教學(xué)研討工作,組織年輕教師拜師學(xué)藝,外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在校內(nèi)進(jìn)行教學(xué)展示,將公開課上的亮點(diǎn)加以推廣,不足之處加以改進(jìn),讓每一個(gè)成員業(yè)務(wù)水平上都有不同程度地提高。

  四、圖書館工作

  圖書館剛建立不久,受學(xué)校委托,我有幸參加了圖書管理員的培訓(xùn)。圖書的整理、登記、編碼和錄入工作都停留在初始階段。因此,工作量很大。由于本人擔(dān)負(fù)著其他方面的工作,所以有疏于這一塊的工作,使得進(jìn)展緩慢,有望在下學(xué)期進(jìn)一步完善和規(guī)范,使學(xué)校圖書館充分發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

  以上就是我在這一學(xué)年度各方面的工作陳述。由于經(jīng)驗(yàn)不足,許多地方存在不足,尤其是教學(xué)水平與優(yōu)秀教師的水平還相差甚遠(yuǎn)。不過(guò)我相信,只要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)及永不停止地學(xué)習(xí)操作,在不久的將來(lái),我一定會(huì)取得進(jìn)步,才能不斷地完善教育教學(xué)工作,才能無(wú)愧于人民教師的稱號(hào),才能充分體現(xiàn)我人生的自我價(jià)值!

  教師學(xué)年度述職報(bào)告4

  我覺得我們似乎剛剛完成上一次述職,眼下,我們的初三教學(xué)就這樣結(jié)束了,我們又坐在這里進(jìn)行回顧、總結(jié)、反思、交流,再一次述職。

  回首初三,我們一起走過(guò),辛苦自不必多說(shuō),結(jié)果自不必多論,今天我想用三句話來(lái)小結(jié)這一路歡歌一路感慨。

  第一句話:一點(diǎn)點(diǎn)功利沒有錯(cuò)

  初三的語(yǔ)文教學(xué),尤其是最后復(fù)習(xí)階段,是斷然沒有美感可言的,這里沒有了閑云野鶴的自在,沒有了云卷云舒的悠閑,沒有了春和景明的可愛,更沒有了執(zhí)子之手、與子偕老的那份浪漫……當(dāng)然,這些都暫時(shí)不被我們需要。我們需要讓學(xué)生柳暗花明的思路點(diǎn)撥,我們需要讓學(xué)生豁然開朗的答題技巧,我們需要讓學(xué)生金榜題名的得分寶典……哦,千萬(wàn)不要責(zé)備我們的老師把魅力無(wú)窮的語(yǔ)文變成了簡(jiǎn)單枯燥的“技術(shù)”重復(fù),這就是真實(shí)的初三復(fù)習(xí),因?yàn)椋⒆觽円锌!要分(jǐn)?shù)!

  那么,我們的語(yǔ)文還剩下什么?那就是,我們共同的那份“直掛云帆濟(jì)滄海”的信心和那份“為伊消得人憔悴”的執(zhí)著!不論是做試卷、備課還是上課,大家準(zhǔn)備認(rèn)真,思考深刻,總結(jié)有力;不論是主備課還是公開課,大家到得整齊、議得實(shí)在、聽得仔細(xì);不論是考試還是平時(shí)的練習(xí),大家做得細(xì)心、改得精心、講得透徹。帶著一點(diǎn)點(diǎn)有益的功利心,我們踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)初三,不論結(jié)果如何,我們問(wèn)心無(wú)愧。

  第二句話:一份份感激不能少

  這個(gè)語(yǔ)文組是我們大家的語(yǔ)文組,我在其中是最受益的一份子,有幸和大家一起,我反思著學(xué)習(xí)著,我的心中更多的是充滿感激。

  要說(shuō)的感謝的話兒真的太多……

  特別感謝美女梁老師的那節(jié)作文觀摩課,給我以思路,打開了后期作文復(fù)習(xí)的一扇窗。讓茫然的作文指導(dǎo)突然就層次清晰的出現(xiàn)在眼前。

  感謝認(rèn)真的倪老師,在有了作文思路后,給了我實(shí)實(shí)在在的作文指導(dǎo)素材,讓作文指導(dǎo)血肉豐滿起來(lái)。

  感謝大方的未老師,毫無(wú)保留的.把自己對(duì)作文的思考拿出來(lái)共同探討,給了我作文指導(dǎo)的有效途徑?山梃b可模仿可操作。

  感謝高深的盧老師,那如大學(xué)講師般洋洋灑灑的課堂拓寬了學(xué)生作文的思路,更把我從風(fēng)花雪月的作文教學(xué)中拉回到現(xiàn)實(shí)。

  感謝踏實(shí)的高老師,她用一份真誠(chéng)征服學(xué)生的同時(shí)更是用她對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的熱情為我們編寫了重要的復(fù)習(xí)資料,為大家提供了便利。

  感謝近鄰卞老師,有著多年畢業(yè)班教學(xué)和語(yǔ)文組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的卞老師總是及時(shí)的提醒我復(fù)習(xí)的要點(diǎn)和大家的需求,她對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的敏銳的捕捉力和細(xì)致的分析力讓我的一節(jié)節(jié)課有了更多的內(nèi)容。

  感謝老大姐徐老師,每每主備課上,她傾其所有,總是能把教學(xué)要點(diǎn)娓娓闡述,瞬即,我的一個(gè)個(gè)困惑迎刃而解。

  感謝姐姐般溫柔體貼的大金老師,她對(duì)學(xué)生的耐心和柔情贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,更讓我每每看到學(xué)生“圍觀”大金老師而心生“嫉妒”,時(shí)刻提醒自己要耐心要靜心。

  感謝風(fēng)風(fēng)火火的沈老師,她大有將軍掌控全局的氣魄,每每還細(xì)致的指出我復(fù)習(xí)的不足,時(shí)時(shí)提醒我進(jìn)一步的反思。

  感謝幽默的程老師,聽他的課,自嘆弗如,與學(xué)生的自如互動(dòng),對(duì)內(nèi)容的簡(jiǎn)練總結(jié),都讓我望塵莫及。佩服之余,我只有試圖讓自己的課堂靈動(dòng)起來(lái)。

  感謝時(shí)新的大劉老師,組內(nèi)流傳一句話,“要?jiǎng)?chuàng)新找劉正林”,他思維活躍、視野開闊,總是站在時(shí)代的最前沿。而這位老師的神奇之處就在于他能給出一切你想要的資料,用他的資料,一個(gè)字——新。

  感謝機(jī)敏的宋老師,聽她的朗誦,如沐春風(fēng),溫婉親切;觀她的課堂,輕松自如,一氣呵成。佩服之余,讓我的一節(jié)節(jié)課有了更多的對(duì)文本的欣賞。

  感謝風(fēng)趣的小劉老師,他是組內(nèi)最小的老師,而且是男教師,組里很多“力氣”活,如抱試卷等,自少不了他的付出。而最讓我受益的是他自成風(fēng)格的復(fù)習(xí)課堂,他的課,容量大、思路清、講解細(xì),不時(shí)插兩句笑點(diǎn),整個(gè)課堂內(nèi)容多而不雜,實(shí)而不死。

  感謝靈活是小金老師,平日里的她和課堂上的她判若兩人,課堂上,她自信大方、熱情親切,讓我見識(shí)了新大學(xué)生的魅力,因此時(shí)刻提醒自己要親近學(xué)生,走近他們的內(nèi)心。

  感謝的話兒太多太多……這里的文字比起我們的友誼是多么的蒼白無(wú)力。

  教師學(xué)年度述職報(bào)告5

  歲月蹉跎,時(shí)光任苒,時(shí)光一去不復(fù)返,往事只能回味;仨兹说20**年,本人在教學(xué)崗位上,“忙并收獲著,累并快樂著”!

  一、工作崗位:

  政治課教學(xué);歷史課教學(xué)。

  二、工作職責(zé)

  上半年,本人有二項(xiàng)工作職責(zé):一是參加周一政治學(xué)習(xí)與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);二是承擔(dān)2008級(jí)4~18班《生涯規(guī)劃》、091與092班的《歷史》暨《生涯規(guī)劃》、09級(jí)財(cái)會(huì)班的《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課的教學(xué)工作。

  下半年,本人有四項(xiàng)工作:一是參加周一政治學(xué)習(xí)與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);二是承擔(dān)2009級(jí)4~9班、《歷史》教學(xué)工作;二是承擔(dān)2009級(jí)中專部財(cái)會(huì)班、20**級(jí)中專部財(cái)會(huì)班《生涯規(guī)劃》教學(xué)工作;三是承擔(dān)20**級(jí)18至22班的《師德常識(shí)》教學(xué)工作。

  三、工作目標(biāo)

  上半年完成《生涯規(guī)劃》后四章與《歷史》課的中國(guó)史部分以及職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)后三章教學(xué)工作;下半年完成《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識(shí)》第三課第六個(gè)專題、以及《生涯規(guī)劃》第三章的'教學(xué)工作。

  四、履行崗位職責(zé)與完成情況

 。ㄒ唬┕ぷ髁

  上半年,周課時(shí)24個(gè),實(shí)授課576節(jié)。

  下半年周課時(shí)21個(gè)實(shí)授課420個(gè)。

  全年實(shí)授課996課時(shí)。

  (二)工作態(tài)度

  全年無(wú)遲到、早退、曠課、請(qǐng)假現(xiàn)象。每周的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),本人從未缺席,認(rèn)真寫好筆記,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)議精神,把領(lǐng)導(dǎo)的意圖轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)。雙課頭均寫有教案。

 。ㄈ┕ぷ鞔胧

  1.積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在理論上與時(shí)俱進(jìn),在業(yè)務(wù)上精益求進(jìn)。

  2.利用上課之機(jī),大力整頓學(xué)風(fēng),盡力解決學(xué)生上課遲到、說(shuō)話、睡覺、吃零食、打手機(jī)、打撲克、不交作業(yè)、提前下課等現(xiàn)象。

  3.運(yùn)用案例、導(dǎo)學(xué)、探究、討論等教學(xué)法激活課堂,在此基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。提高課堂效益,增進(jìn)政治課趣味性指數(shù)。

  4.向同仁學(xué)習(xí)。如:向崔世芳老師學(xué)習(xí)賞識(shí)教育,向楊耀健學(xué)習(xí)時(shí)事政治、向張宏學(xué)習(xí)分析當(dāng)代國(guó)際關(guān)系、向黃肖學(xué)習(xí)電腦新技術(shù)。

  5.利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)事政治和先進(jìn)教育理念。

  6.從網(wǎng)上下載蒙特梭利幼兒園守則、親親幼兒園教師職業(yè)道德,提前培養(yǎng)學(xué)生的幼教職業(yè)道德。

  7.實(shí)施分層教學(xué)。在教學(xué)中,將問(wèn)題分解為四個(gè)層次:一是老師所提問(wèn)題是什么?二是問(wèn)題解答有哪些要點(diǎn)?三是指導(dǎo)學(xué)生尋找關(guān)鍵詞,理清要點(diǎn)的邏輯關(guān)系和先后順序;四是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

  8.嘗試和運(yùn)用新的教學(xué)方法,這種新教法第一步自主學(xué)習(xí);第二步討論探究;第三步拓展延伸;第四步鞏固提高。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和討論探究中學(xué)到了新知識(shí),得到了新見解;同時(shí)也領(lǐng)略到了新的教法。

  9.盡力與幼兒園對(duì)接,我將來(lái)自于幼兒園教學(xué)和管理等方面的案例運(yùn)用于生涯規(guī)劃教學(xué)中去。

  10.進(jìn)一步完善了電子教案。

  五、工作成績(jī)

  上半年,本人獨(dú)立圓滿完成了2008級(jí)《生涯規(guī)劃》后四章和《歷史》課的中國(guó)史部分的教學(xué)工作?疾斐煽(jī)及格率94%,優(yōu)秀率31%。

  下半年,本人獨(dú)立圓滿完成了《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識(shí)》第三課第六個(gè)專題、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學(xué)工作。考察成績(jī)及格率為100%,優(yōu)秀率40%。

  六、工作藍(lán)圖

  日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如染。20**年的南陽(yáng)幼幼師前程似錦。我決心為南陽(yáng)幼師的美好未來(lái)錦上添花。為此我將堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

 。ㄒ唬﹫(jiān)持貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)20**年春期、秋期工作要點(diǎn)不動(dòng)搖。

 。ǘ﹫(jiān)持整頓學(xué)風(fēng)不動(dòng)搖。

 。ㄈ﹫(jiān)持案例、導(dǎo)學(xué)、探究、討論等教學(xué)法不動(dòng)搖。

  (四)堅(jiān)持了解幼兒園實(shí)際、培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的幼兒教師不動(dòng)搖。

  述職完畢,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)u(píng)議。

  教師學(xué)年度述職報(bào)告6

  時(shí)光如梭,不知不覺已經(jīng)在小學(xué)教學(xué)1年了,我覺得做一名小學(xué)教師真的不簡(jiǎn)單,特別是做一名小學(xué)體育教師更不容易,我們所要面對(duì)的事情太多、太復(fù)雜了,但在工作過(guò)程中我也學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)、掌握了一定的工作經(jīng)驗(yàn),借此機(jī)會(huì)我就把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。

  一、整合課程資源,讓知識(shí)鮮活起來(lái)。

  教師要活用教材資源、利用生活資源、捕捉課堂資源。課堂互動(dòng)經(jīng)常會(huì)生成各種各樣的資源。教學(xué)時(shí)特別關(guān)注并捕捉一些有價(jià)值的資源加以利用。如學(xué)生在練習(xí)時(shí),有的整套動(dòng)作做得好,有的某一環(huán)節(jié)做得很棒,有的提出的問(wèn)題特別有思考價(jià)值,有的出現(xiàn)錯(cuò)誤帶有普遍性等,及時(shí)捕捉并加以利用。

  二、小組活動(dòng)可培養(yǎng)學(xué)生樂于合群的性格

  小學(xué)階段是性格形成期,我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格,使他們樂于交往,興趣廣泛,與人和諧相處和積極進(jìn)取。如在體育分組活動(dòng)中,常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參加小組活動(dòng),指導(dǎo)小組活動(dòng)方法,并在巡視中不時(shí)地過(guò)問(wèn)該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)小組成員取得的成績(jī),使不合群的學(xué)生增添信心,融入群體。此外,還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽,讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累,持之以恒,就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格。

  三、“運(yùn)動(dòng)處方”的教學(xué)方式可發(fā)揮學(xué)生的聰明才智

  教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們自我組織能力、自我管理能力,為了有目的、有組織、有計(jì)劃地教學(xué),滿足所有同學(xué)的興趣和需要,有時(shí)我把教學(xué)內(nèi)容科學(xué)地、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)成多種運(yùn)動(dòng)處方讓同學(xué)們選擇自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)處方,然后根據(jù)選擇情況自由結(jié)合成小組,每個(gè)小組選出一位小組長(zhǎng),小組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)內(nèi)容。各小組在完成運(yùn)動(dòng)處方的內(nèi)容時(shí),根據(jù)自己情況選擇自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智,發(fā)揮了同學(xué)們的'想象力、創(chuàng)造力,學(xué)生的主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)了,課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然。

  四、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

  創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo)。因?yàn)橐豁?xiàng)重要指標(biāo)。因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)的完成,必須具有充沛的體力、飽滿的精神和樂觀的情緒。因此,體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過(guò)多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、豐富的想象力及運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力等。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性、趣味性和實(shí)用性,以促進(jìn)學(xué)生生理、心理和精神等方面的提升,獲得成功和愉快的體驗(yàn),使他們能熱愛體育,增強(qiáng)自尊心和自信心。此外,還可通過(guò)教學(xué)方法的創(chuàng)新,以開發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練的能力,并給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍,同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,競(jìng)爭(zhēng)力。

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