數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告范文(通用16篇)
時(shí)間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時(shí)候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,回想起這段時(shí)間的工作,一定取得了很多的成績(jī),好好準(zhǔn)備一份述職報(bào)告吧。來(lái)參考自己需要的述職報(bào)告吧!下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 1
尊敬的評(píng)審委員會(huì):
您好!
我是來(lái)自xx中學(xué)的數(shù)學(xué)教師xxx,自20xx年加入教師隊(duì)伍以來(lái),我一直以高度的責(zé)任心和使命感投身于數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè),F(xiàn)申請(qǐng)?jiān)u定xxx級(jí)職稱,以下是我的工作匯報(bào):
一、教育教學(xué)工作
1. 教學(xué)質(zhì)量:我注重因材施教,針對(duì)不同層次的學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃,通過分層教學(xué)、小組合作等方式,有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。近年來(lái),我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升,多次獲得學(xué)校表彰。
2. 課程創(chuàng)新:我積極探索數(shù)學(xué)教學(xué)的新模式,如利用數(shù)學(xué)軟件輔助教學(xué)、開展數(shù)學(xué)文化節(jié)等活動(dòng),不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,還增強(qiáng)了他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3. 家校合作:我重視與家長(zhǎng)的溝通,定期召開家長(zhǎng)會(huì),分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展,共同探討教育策略,形成了良好的家校共育環(huán)境。
二、專業(yè)發(fā)展
1. 繼續(xù)教育:我積極參加各類教師培訓(xùn),包括線上課程、工作坊和學(xué)術(shù)會(huì)議,不斷吸收新的教學(xué)理念和技術(shù),提升自己的教育教學(xué)水平。
2. 科研能力:我參與了多項(xiàng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究,其中一項(xiàng)關(guān)于“基于問題的`數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)”的研究,在市級(jí)教育論壇上交流分享,獲得了同行的認(rèn)可。
三、師德修養(yǎng)
我堅(jiān)持“教書育人,為人師表”的原則,以高尚的道德情操和良好的行為舉止影響學(xué)生,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和公民意識(shí)。同時(shí),我積極參與學(xué)校公益活動(dòng),為學(xué)生樹立了良好的榜樣。
四、未來(lái)展望
面對(duì)教育的新形勢(shì),我將繼續(xù)深化教學(xué)改革,探索更多適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式,同時(shí)加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索,努力成為一名研究型、創(chuàng)新型的數(shù)學(xué)教師。
最后,感謝評(píng)審委員會(huì)給予我這次述職的機(jī)會(huì),我將以更加飽滿的熱情和不懈的努力,為數(shù)學(xué)教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝!
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 2
尊敬的評(píng)審委員會(huì):
您好!
我是xx學(xué)校的數(shù)學(xué)教師xxx,自從事教育工作以來(lái),我一直致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的研究與實(shí)踐,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。現(xiàn)就我的工作情況、教學(xué)成果以及未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃,向評(píng)審委員會(huì)做如下述職報(bào)告:
一、基本情況
我于20xx年xx月畢業(yè)于xxx大學(xué)數(shù)學(xué)系,同年xx月進(jìn)入xx學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師。在教育崗位上,我始終秉持“以學(xué)生為中心,以質(zhì)量為根本”的教育理念,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。
二、教學(xué)工作
1. 課程設(shè)置與教材研究:我深入研究教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,注重培養(yǎng)學(xué)生的.邏輯思維能力和解決問題的能力。同時(shí),我積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),與同事共同探討教學(xué)方法,不斷優(yōu)化課程設(shè)計(jì)。
2. 教學(xué)方法與手段:我注重因材施教,針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。在課堂上,我善于運(yùn)用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的參與度。同時(shí),我充分利用多媒體教學(xué)手段,使課堂更加生動(dòng)有趣。
3. 教學(xué)效果:經(jīng)過我的努力,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)顯著提高,學(xué)習(xí)興趣和自信心也得到了增強(qiáng)。在歷次考試中,我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)均名列前茅。此外,我還指導(dǎo)學(xué)生參加了多次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,取得了優(yōu)異的成績(jī)。
三、科研工作
我積極參與教育科研活動(dòng),撰寫了多篇教學(xué)論文,其中《xxx在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》等論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表,受到了同行的好評(píng)。同時(shí),我還參與了學(xué)校組織的課題研究,為數(shù)學(xué)教學(xué)改革貢獻(xiàn)了自己的力量。
四、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃
在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)深化教學(xué)改革,探索更加高效的教學(xué)方法。同時(shí),我將加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)提升,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。此外,我還將積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述,我在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),但我也深知自己還存在許多不足之處。在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 3
尊敬的評(píng)審委員會(huì):
您好!
我是xx中學(xué)的數(shù)學(xué)教師xxx,自從事教育工作以來(lái),我一直致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的研究與實(shí)踐,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。現(xiàn)就我的工作情況、教學(xué)成果以及未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃,向評(píng)審委員會(huì)做如下述職報(bào)告:
一、基本情況
我于20xx年xx月畢業(yè)于xxx師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,同年xx月進(jìn)入xx中學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)教師。在教育崗位上,我始終秉持“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教書育人”的教育理念,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。
二、教學(xué)工作
1. 教學(xué)理念與方法:我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力,通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。同時(shí),我注重因材施教,針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,使每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
2. 教學(xué)成果:在我的努力下,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升,學(xué)習(xí)興趣和自信心也得到了增強(qiáng)。在歷次考試中,我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)均名列前茅。此外,我還指導(dǎo)學(xué)生參加了多次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,取得了優(yōu)異的成績(jī),為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
3. 教研活動(dòng):我積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),與同事共同探討教學(xué)方法和教學(xué)改革。同時(shí),我還積極參加校外的'教學(xué)研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),不斷拓寬自己的視野和知識(shí)面。
三、科研工作
我注重教育科研工作的開展,積極參與課題研究,撰寫了多篇教學(xué)論文和教學(xué)案例。其中,《xxx在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》等論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表,受到了同行的好評(píng)。同時(shí),我還參與了學(xué)校組織的課題研究,為數(shù)學(xué)教學(xué)改革提供了有益的參考。
四、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃
在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)深化教學(xué)改革,探索更加高效的教學(xué)方法。同時(shí),我將加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)提升,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。此外,我還將積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述,我在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),但我也深知自己還存在許多不足之處。在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 4
尊敬的評(píng)審委員會(huì):
您好!
我是XX中學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師,自從事教育工作以來(lái),我一直致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐,努力成為學(xué)生數(shù)學(xué)思維的啟迪者和學(xué)習(xí)旅程的陪伴者,F(xiàn)將過去一年的工作情況向評(píng)審委員會(huì)匯報(bào)如下:
一、教學(xué)創(chuàng)新與成果
1. 課程整合與拓展:我積極探索數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的交叉融合,設(shè)計(jì)了一系列跨學(xué)科的數(shù)學(xué)項(xiàng)目,如“數(shù)學(xué)與物理的奇妙碰撞”、“數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用”等,旨在拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。這些項(xiàng)目不僅激發(fā)了學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,還在校內(nèi)外的比賽中屢獲佳績(jī)。
2. 個(gè)性化教學(xué)策略:我深入了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣點(diǎn),采用分層教學(xué)和差異化指導(dǎo)策略,確保每位學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏下學(xué)習(xí)。通過定期的學(xué)情分析,我及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,為學(xué)生提供精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)支持。
3. 教學(xué)成果顯著:在我和學(xué)生的共同努力下,我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升,特別是在高考中,學(xué)生的數(shù)學(xué)平均分和優(yōu)秀率均達(dá)到了歷史新高。此外,還有多名學(xué)生在省市級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
二、科研與學(xué)術(shù)交流
1. 課題研究:我積極參與數(shù)學(xué)教學(xué)研究,主持了一項(xiàng)校級(jí)課題“基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究”,并撰寫了多篇教學(xué)論文,其中一篇在核心期刊上發(fā)表。
2. 學(xué)術(shù)交流與合作:我積極參加各類數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),與同行分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)難題,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
三、師德師風(fēng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
我始終將師德師風(fēng)建設(shè)放在首位,以身作則,嚴(yán)于律己,寬以待人。我尊重每一位學(xué)生,關(guān)注他們的成長(zhǎng),努力成為他們?nèi)松飞系牧紟熞嬗。同時(shí),我也積極與同事合作,共同營(yíng)造和諧、積極的工作氛圍,推動(dòng)數(shù)學(xué)教研組的整體發(fā)展。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái),我將繼續(xù)深化教學(xué)改革,探索更多適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式;加強(qiáng)科研能力,力爭(zhēng)在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域取得更多成果;同時(shí),不斷提升自身綜合素質(zhì),為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
感謝評(píng)審委員會(huì)的聆聽和審閱,期待在您的指導(dǎo)下,我能在數(shù)學(xué)教育的道路上走得更遠(yuǎn)。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 5
尊敬的評(píng)審委員會(huì):
您好!
我是XX學(xué)校的一名數(shù)學(xué)教師,自任教以來(lái),我一直將數(shù)學(xué)教學(xué)視為一項(xiàng)神圣的事業(yè),致力于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力,同時(shí)注重他們的品德教育和全面發(fā)展,F(xiàn)將過去一年的工作情況向評(píng)審委員會(huì)匯報(bào)如下:
一、教學(xué)工作與成果
1. 教學(xué)方法創(chuàng)新:我注重將數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,通過設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的數(shù)學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。同時(shí),我采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代教學(xué)方法,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
2. 教學(xué)質(zhì)量提升:我堅(jiān)持因材施教,針對(duì)不同層次的學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃,確保每位學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏下學(xué)習(xí)。通過定期的學(xué)情分析和教學(xué)反思,我不斷調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)效果。在我和學(xué)生的共同努力下,我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升,學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力得到了顯著提高。
3. 競(jìng)賽與活動(dòng):我積極組織學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽和課外活動(dòng),如數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模比賽等,為學(xué)生提供展示才華的平臺(tái)。通過競(jìng)賽和活動(dòng),學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力得到了鍛煉和提升,同時(shí)也為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
二、科研與學(xué)術(shù)發(fā)展
1. 課題研究:我積極參與數(shù)學(xué)教學(xué)研究,主持或參與了多項(xiàng)校級(jí)、市級(jí)課題的研究工作,撰寫了多篇教學(xué)論文和教學(xué)案例,其中一篇論文在省級(jí)教學(xué)研討會(huì)上獲得了優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。
2. 學(xué)術(shù)交流與合作:我積極參加各類數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),與同行分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)難題,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。同時(shí),我也注重與校外專家的合作與交流,引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,推動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展。
三、師德師風(fēng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
我始終將師德師風(fēng)建設(shè)放在首位,以身作則,嚴(yán)于律己,寬以待人。我尊重每一位學(xué)生,關(guān)注他們的成長(zhǎng),努力成為他們?nèi)松飞系牧紟熞嬗。同時(shí),我也積極與同事合作,共同營(yíng)造和諧、積極的工作氛圍,推動(dòng)數(shù)學(xué)教研組的整體發(fā)展。我注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),通過組織教研活動(dòng)、教學(xué)研討等方式,提高教研組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
四、未來(lái)規(guī)劃
展望未來(lái),我將繼續(xù)深化教學(xué)改革,探索更多適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式;加強(qiáng)科研能力,力爭(zhēng)在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域取得更多成果;同時(shí),不斷提升自身綜合素質(zhì),為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。我將繼續(xù)秉持“以數(shù)學(xué)之名,育人之魂”的教育理念,為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
感謝評(píng)審委員會(huì)的聆聽和審閱,期待在您的指導(dǎo)下,我能在數(shù)學(xué)教育的道路上不斷前行。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 6
尊敬的評(píng)審委員會(huì):
您好!
我是XX中學(xué)的數(shù)學(xué)教師XXX,懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教育的熱愛與執(zhí)著,我在教育一線默默耕耘已逾XX載,F(xiàn)借此機(jī)會(huì),向您匯報(bào)我近年來(lái)的工作情況,并申請(qǐng)?jiān)u定XXX級(jí)職稱。
一、教學(xué)工作
1. 理念與實(shí)踐:我秉持“以學(xué)生為中心,以問題為導(dǎo)向”的教學(xué)理念,通過設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。在日常教學(xué)中,我注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究,鼓勵(lì)他們提出疑問,形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的良好課堂氛圍。
2. 成績(jī)與榮譽(yù):近年來(lái),我所教授的班級(jí)在各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī),不僅提升了學(xué)生的自信心,也為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。同時(shí),學(xué)生的`中考、高考成績(jī)逐年攀升,平均分和優(yōu)秀率均位居年級(jí)前列。
3. 個(gè)性化教學(xué):針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,我實(shí)施個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃,通過一對(duì)一或小組輔導(dǎo)的方式,幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙,找回學(xué)習(xí)的樂趣和信心。
二、專業(yè)發(fā)展
1. 學(xué)術(shù)研究:我積極參與數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究,近年來(lái)在省級(jí)以上期刊發(fā)表論文X篇,內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)教學(xué)策略、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面。同時(shí),我還參與了X項(xiàng)省級(jí)課題的研究,為數(shù)學(xué)教學(xué)改革提供了有益的參考。
2. 培訓(xùn)與交流:我多次參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),與同行分享教學(xué)心得,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。這些經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野,也提升了我的專業(yè)素養(yǎng)。
三、師德師風(fēng)
我深知教師不僅是知識(shí)的傳播者,更是學(xué)生品德的塑造者。因此,我始終以身作則,言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在同事間,我樂于助人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,為營(yíng)造和諧的校園氛圍貢獻(xiàn)了自己的力量。
四、未來(lái)規(guī)劃
展望未來(lái),我將繼續(xù)深化教學(xué)改革,探索更多適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。同時(shí),我將加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索,不斷提升自己的教育教學(xué)水平,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才而努力。
最后,感謝評(píng)審委員會(huì)給予我這次述職的機(jī)會(huì)。我將以更加飽滿的熱情和不懈的努力,為數(shù)學(xué)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝!
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 7
尊敬的評(píng)審委員會(huì):
您好!
我是XX中學(xué)的數(shù)學(xué)教師XXX,自XXXX年從事教育工作以來(lái),我一直致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐。今天,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,向您匯報(bào)我近年來(lái)的工作情況,并申請(qǐng)?jiān)u定XXX級(jí)職稱。
一、教學(xué)工作
1. 課程設(shè)計(jì)與實(shí)施:我注重課程內(nèi)容的整合與創(chuàng)新,將數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合,設(shè)計(jì)了一系列生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)。通過情境教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力。
2. 成績(jī)與成就:近年來(lái),我所教授的班級(jí)在數(shù)學(xué)學(xué)科上取得了顯著的成績(jī)。中考、高考平均分和優(yōu)秀率均位居年級(jí)前列,多名學(xué)生在各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得,離不開我和學(xué)生們的共同努力。
3. 個(gè)性化輔導(dǎo):我關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),針對(duì)他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,實(shí)施個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃。通過一對(duì)一輔導(dǎo)、小組討論等方式,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難,提升他們的學(xué)習(xí)效率和自信心。
二、專業(yè)發(fā)展
1. 學(xué)術(shù)研究:我積極參與數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究,近年來(lái)在核心期刊上發(fā)表論文X篇,內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)教學(xué)策略、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面。同時(shí),我還參與了X項(xiàng)省級(jí)以上課題的研究,為數(shù)學(xué)教學(xué)改革提供了有益的參考。
2. 培訓(xùn)與提升:我注重自我提升和職業(yè)發(fā)展,多次參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)和交流,我不斷吸收新的教學(xué)理念和方法,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
三、師德師風(fēng)
我深知教師職業(yè)的崇高性和神圣性,始終將師德師風(fēng)建設(shè)放在首位。在工作中,我以身作則,言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí),我尊重每一位學(xué)生和家長(zhǎng),積極與他們溝通交流,形成了良好的家校合作關(guān)系。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái),我將繼續(xù)致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐。我將不斷探索適合學(xué)生發(fā)展的'教學(xué)模式和教學(xué)方法,加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索。同時(shí),我將積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和科研項(xiàng)目,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
最后,感謝評(píng)審委員會(huì)給予我這次述職的機(jī)會(huì)。我將以更加飽滿的熱情和不懈的努力,為數(shù)學(xué)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝!
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
本人于20xx年7月畢業(yè)于鶴崗市師范學(xué)校,隨后被分配到綏濱二中工作,成為一名數(shù)學(xué)教師。在工作中,我兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和愛戴的老師。
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之日。“三人行必有我?guī)煛蔽姨撔南蛎恳晃焕蠋煂W(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。由于在教學(xué)中我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,重視啟發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的能力。因此,我的課堂氣氛民主、活躍,很受學(xué)生歡迎,教學(xué)效果良好。20xx年我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)平均成績(jī)達(dá)到102.5分,位于三鄉(xiāng)第一。在20xx年的中考中,我任課的班級(jí)中,升入一中的學(xué)生,數(shù)學(xué)成績(jī)都在96分以上,還有兩名學(xué)生考出滿分的驚人成績(jī)。
我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。功夫不負(fù)有心人,我在市、縣、校的各種技能比賽中,多次被評(píng)為市教學(xué)新秀、縣教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)等等。
在教學(xué)工作中,我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我根據(jù)學(xué)生的差異性,因材施教。對(duì)于“尖子生”我教給方法,讓他們自學(xué),嚴(yán)格要求他們,加大學(xué)習(xí)量,防止驕傲自滿情緒,多讓他們做一些智力題,思考題。這樣,學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績(jī)。如20xx年省級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我教的學(xué)生王玉坤獲得二等獎(jiǎng);對(duì)于“差生”,我沒有把他們拒之門外,而是用一顆真誠(chéng)的心去感化他們,了解出“差”的原因,挖掘“閃光點(diǎn)”及時(shí)表?yè)P(yáng),使他們樹立自信心,克服自卑心理,讓差生也有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),使差生也能揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆奮力追趕。一分汗水一分收獲,經(jīng)我耐心輔導(dǎo),我所教班級(jí)的.數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌h統(tǒng)考中始終名列前茅。
回顧八年的教育教學(xué)工作,我覺得無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作,雖然偶爾也伴隨著失敗與無(wú)奈,但更有成功的喜悅與滿足的微笑。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè),事業(yè)的意義在于追求。教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無(wú)涯,藝無(wú)止境。今后,我要進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高自己的教育教學(xué)水平,為教育這座百花園奉獻(xiàn)自己的力量。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
一、思想政治方面
我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“科學(xué)發(fā)展觀”。與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。作為一名黨員,我認(rèn)真進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須要以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到,不早退。
二、工作方面
本年度我擔(dān)任高三(2)班和高三(4)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,由于是第一次擔(dān)任高三數(shù)學(xué)教學(xué),我每天都能精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,刻苦鉆研鉆研教材,研究高考考點(diǎn)。無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課,我從不上無(wú)準(zhǔn)備的課,每一天晚上,無(wú)論多忙多累,我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,并把第二天要講的內(nèi)容瀏覽一遍,做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂,我都是以飽滿的.熱情來(lái)面對(duì)我的學(xué)生。在教學(xué)中,我注重抓實(shí)抓穩(wěn),爭(zhēng)取做到,講過一課,消化一課,不留后患;在課堂教學(xué)中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的學(xué)生有發(fā)展空間,又不放棄任何一個(gè)差生;在課后,認(rèn)真批閱作業(yè),認(rèn)真進(jìn)行課后輔導(dǎo),對(duì)年級(jí)組、班主任確定的培優(yōu)對(duì)象進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。高三(4)班數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诮衲旮呖贾信c其同類班級(jí)相比,名列前茅;高三(2)班文化課本科上線35人,數(shù)學(xué)平均成績(jī)38分,其中數(shù)學(xué)成績(jī)70分以上2名同學(xué)。
三、班主任工作
本年度我擔(dān)任高三(2)班美術(shù)特長(zhǎng)班班主任工作。藝體組的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,行為習(xí)慣差,管理難度大,作為班主任,我深深地明白,難度特別大,身上的膽子特別重。我主要做了以下幾個(gè)方面的工作:
教書育人,德育為先。我堅(jiān)持把學(xué)生的政治思想教育放在首位,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀。我本著“長(zhǎng)善救失”的精神和對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù),對(duì)學(xué)生進(jìn)行“四自教育”,把真誠(chéng)的師愛無(wú)私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育沿著知、情、意、行的規(guī)律進(jìn)行,做到動(dòng)之以情、曉之以理的說服教育,讓他們?cè)趷鄣姆諊,奮發(fā)進(jìn)取,健康成長(zhǎng)。身為班主任,我重視關(guān)心后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。在20xx-20xx年度中,我班的劉濤、白萬(wàn)雄、吳鵬飛、李建輝等,是我們班的典型的“雙差生”,剛開始時(shí),根本無(wú)心學(xué)習(xí),經(jīng)常遲到、曠課、滿口臟話,還經(jīng)常打架,我經(jīng)常不厭其煩的對(duì)他們進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,在20xx年高考中,部分同學(xué)高考成績(jī)都達(dá)到了本科線。
四、團(tuán)委工作
20xx年10月本人擔(dān)任團(tuán)委副書記、教工團(tuán)支部書記職務(wù)。在上級(jí)團(tuán)委和校黨委領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心下,20xx年度開展了一些團(tuán)的基礎(chǔ)工作,引導(dǎo)廣大青年學(xué)生立志成才,爭(zhēng)做有用人才。主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
(1)組織每周一次的升國(guó)旗儀式,國(guó)旗下演講。
。2)成立青年志愿者服務(wù)隊(duì),廣泛開展青年志愿服務(wù)活動(dòng)。組織開展了3次大團(tuán)日活動(dòng),在20xx年高考期間組織了高考志愿者服務(wù)小分隊(duì)。
。3)參與組織了20xx年元旦教職工聯(lián)誼會(huì),組織青年團(tuán)員赴高金成烈士紀(jì)念館掃墓。
。4)協(xié)助各科室、各年級(jí)組在學(xué)校養(yǎng)真館開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
五、不足
1、雖對(duì)工作有滿腔熱情,但遇到復(fù)雜事情時(shí),沒有注意工作的方式、方法,往往事與愿違。
2、隨著新課程改革到來(lái),加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)
3、對(duì)學(xué)校團(tuán)的基礎(chǔ)性工作抓的較好,注重務(wù)實(shí)精神,但在對(duì)外宣傳,工作力度還不夠。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
時(shí)間如流水,從事小學(xué)教育、教學(xué)工作已八年了。任職期間,在黨的教育方針、政策的指引下,在黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下,工作積極,勇于探索創(chuàng)新,表現(xiàn)突出,教育教學(xué)成績(jī)顯著,年度考核稱職以上,符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件,現(xiàn)申報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職務(wù),本人述職報(bào)告如下:
一、基本情況
本人xx,男,20xx年11月生,現(xiàn)年28歲,20xx年6月畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校信息技術(shù)系小教大專班專業(yè),同年8月調(diào)入中山市,分配到廣東省中山市紀(jì)中三鑫雙語(yǔ)學(xué)校任教至今。20xx年12月,我取得了小學(xué)一級(jí)教師資格,F(xiàn)任教小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級(jí)段。
二、政治思想好,愛心育人,敬崗樂業(yè)。
任職以來(lái),本人政治思想表現(xiàn)好,熱愛祖國(guó),熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,遵紀(jì)守法,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則。本人熱愛本職工作,認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策。從教8年來(lái),我視校如家,從不遲到,曠、缺課,有高尚的職業(yè)道德和操守,言傳身教,堅(jiān)持既教書又育人的宗旨,與學(xué)生建立融治的師生關(guān)系,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,循循善誘,從不訓(xùn)罵、侮辱、體罰學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,愛心育人,成績(jī)顯著,在師生中有較高的威信。多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。
三、教學(xué)工作
八年來(lái),我主要擔(dān)任中高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),每周授課14節(jié)以上。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),依綱靠本。在課堂教學(xué)中,注重以良好的師德作影響,有正確有效的方法作指導(dǎo),課前要有充足的準(zhǔn)備,做到教材的理解,教法的掌握,教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點(diǎn)、難點(diǎn),做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合。此外還要精心設(shè)計(jì)合理的教法,創(chuàng)設(shè)的課堂氣氛,再有是注重自己為人師表的形象,無(wú)論語(yǔ)言、儀表都要使學(xué)生覺得平易近人而又不失教者風(fēng)范,既要隨和又要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虘B(tài)與威信。教學(xué)上靈活采用“啟發(fā)式、探究式”教學(xué)法,體現(xiàn)學(xué)生的主體性,教師的主導(dǎo)性,不斷反思總結(jié),提高教學(xué)的有效性。同時(shí),注重“分層教學(xué)”,尊重學(xué)生的個(gè)性和人格,因材施教。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面給予方法,采用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,“小組合作學(xué)習(xí)”、“接力賽”等形式多樣的教學(xué)練習(xí)方式,及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)激勵(lì),使每個(gè)學(xué)生都樂在學(xué)有所得之中,既培養(yǎng)了尖子,又提高了差生。任職以來(lái),所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,習(xí)慣得到明顯進(jìn)步,學(xué)習(xí)能力得到提高,成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn),學(xué)生在數(shù)學(xué)“希望杯”競(jìng)賽中屢有獲獎(jiǎng),本人也被評(píng)為“數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。近幾學(xué)年,所教班級(jí)數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考合格率都在96%以上,優(yōu)秀率達(dá)45%以上。本人在學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的各項(xiàng)調(diào)查問卷中滿意率均為100%。
四、虛心學(xué)習(xí),不斷反思,提高教研能力
為了更好地做好本職工作,為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,在工作之余,我十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),我堅(jiān)持訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《德育報(bào)》等教育教學(xué)雜志報(bào)刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力,積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。主動(dòng)向同事學(xué)習(xí),每學(xué)期聽課40節(jié)以上,參加了中山市、廣東省舉行的數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí),參加教育局和人事局舉行的多種形式的學(xué)習(xí),還參加小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn),并積極參與學(xué)校的研究課題《加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),優(yōu)化課堂教學(xué)》《教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的互助式探究學(xué)生》的探討和研究,鉆研教材教法,探索素質(zhì)教育的規(guī)律,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,大膽進(jìn)行教法改革,開展愉快教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新能力。多次承擔(dān)市級(jí)、校級(jí)公開課,青年教師賽課,取得良好成績(jī)。在教育教學(xué)中不斷反思總結(jié),總結(jié)有一套自己的行之有效的教育教學(xué)方法,并堅(jiān)持寫教學(xué)后記,教學(xué)反思,撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考》、《給錯(cuò)誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
此外任職以來(lái)我熱心幫助,指導(dǎo)和培養(yǎng)實(shí)習(xí)教師,年輕教師,目前已經(jīng)指導(dǎo)和培養(yǎng)了4位實(shí)習(xí)教師和應(yīng)屆畢業(yè)生,他們現(xiàn)都成為小學(xué)一級(jí)教師。
五、班主任工作
任現(xiàn)職期間,我除了擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,還擔(dān)任了小學(xué)班主任工作。的教育改革家魏書生曾這樣說過:“班級(jí)像一個(gè)大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長(zhǎng)大了,成熟了,便離開這個(gè)家庭,走向了社會(huì)!币粋(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。在多年的班主任工作中,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求。通過工作實(shí)踐,我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。
在班級(jí)管理中,我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管,培養(yǎng)正確的和良好的班風(fēng)。正確的是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。教育學(xué)生在生活中踐行《規(guī)》。在班級(jí)建設(shè)中,我善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。并注重學(xué)生的行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,讓學(xué)生通過競(jìng)賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。班集體形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),紀(jì)律良好,常常受到學(xué)校和各科老師的稱贊。在班級(jí)管理中,我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開展形式多樣的、有教育意義的活動(dòng),寓教于樂。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。我在工作中積極組織學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。學(xué)生們充分發(fā)揮主人翁精神,在班級(jí)中設(shè)計(jì)了很多有趣的活動(dòng),如:新年音樂會(huì)、六一慶;顒(dòng)、班級(jí)故事大賽、班級(jí)辯論賽等。這些教育活動(dòng)的開展,密切了師生關(guān)系,增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,學(xué)生的合作能力得到了提高,也使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí),受到潛移默化的教育。
此外,在班級(jí)管理中,我還十分注重加強(qiáng)班干部的隊(duì)伍建設(shè),實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。有句話說:”抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。我通過努力,培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級(jí)管理的效果,我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理,以促使良好班風(fēng)的形成,加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。
同時(shí),我在“人人都是班級(jí)小干部”的管理基礎(chǔ)上,還和學(xué)生們經(jīng)過討論,將班干部分組,采用競(jìng)聘制,輪流上崗,積極探索學(xué)生自我管理教育方式。各組班干部既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,又是相互監(jiān)督和學(xué)習(xí)的對(duì)象。同時(shí),我定期開展批評(píng)和自我批評(píng),每組班干部在工作結(jié)束之際對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,評(píng)出“班級(jí)工作得力小助手”,讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)管理工作中看到自己的成績(jī)和不足。從而形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),所帶班級(jí)沒學(xué)年多次被評(píng)為“文明班”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵班”,有莊佳敏、任辰玥、李汶玥、蘇健洪等10多位同學(xué)被評(píng)為“校優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”,我也多次被評(píng)為“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀班主任”,并被聘為“校德育導(dǎo)師”,注重關(guān)注學(xué)生的心理,傾注愛心,在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化率達(dá)100%。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生教育反思《給錯(cuò)誤緩沖》在全國(guó)首屆中小學(xué)優(yōu)秀班主任和諧育人專業(yè)能力大賽征文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。
總之,在這幾年里,我一直踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地搞好了班級(jí)管理和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,得到了學(xué)校、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可。在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)努力,限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
一、政治思想素質(zhì)
堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德,做到教書育人,為人師表。熱愛本職工作,責(zé)任性較強(qiáng),并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重?fù)?dān),樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度,工作積極、主動(dòng)、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力
在工作中,能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。繼續(xù)主動(dòng)、認(rèn)真地參加學(xué)習(xí),盡力做到學(xué)以致用。積極參加教研活動(dòng),并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,在平時(shí)的教學(xué)中注重課堂提問的藝術(shù),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。運(yùn)用多媒體教學(xué),提高課堂教學(xué)的.效益。繼續(xù)將“愉快教育”和“情景教學(xué)”模式深入課堂,讓學(xué)生真正喜歡數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)。
三、工作成績(jī)
團(tuán)結(jié)同志,待人熱情,虛心求教,在教育教學(xué)方面服從分配,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教學(xué)工作,同時(shí)還認(rèn)真做好了班主任工作及教研組長(zhǎng)工作。通過自己不斷努力,得到了校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),多次獲得校級(jí)優(yōu)秀教師的稱號(hào)以及縣級(jí)教育系統(tǒng)的表彰。2005年11月在西寧市小學(xué)教師“現(xiàn)場(chǎng)備課”比賽活動(dòng)中,榮獲二等獎(jiǎng);在20xx年度榮獲湟源縣“優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào);20xx年在湟源縣初中數(shù)學(xué)教師講課比賽中榮獲一等獎(jiǎng);2019年度湟源縣中考政治名列全縣第一;多次榮獲鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)等等。
四、努力方向
1、充分發(fā)揮黨員教師的帶頭作用,進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。
2、積極參與課題研究,提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。
3、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,搞好教育教學(xué)工作。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
經(jīng)過兩個(gè)學(xué)段數(shù)學(xué)生活的體驗(yàn)和感悟,初步形成了“三維目標(biāo)”。但頭腦中的數(shù)學(xué)知識(shí)仍處于原始積累階段,較為零亂無(wú)序,尚未構(gòu)筑起清晰的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。在實(shí)際應(yīng)用時(shí)渴望及時(shí)準(zhǔn)確地反饋、重現(xiàn)。這時(shí)幫助學(xué)生對(duì)所有數(shù)學(xué)知識(shí)回眸,顯得十分重要。能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的積極“心理向往”,對(duì)已有的知識(shí)再學(xué)習(xí),既有利于知識(shí)的系統(tǒng)形成,又有利于對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步升華。
我校六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組,通過集體備課、座談?dòng)懻摚瑢⒔滩木幣朋w系和相關(guān)的教輔資料分類整理,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,就實(shí)施有效復(fù)習(xí)進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)質(zhì)量為話題,在優(yōu)化復(fù)習(xí)時(shí)間、復(fù)習(xí)策略、復(fù)習(xí)方法、效果檢測(cè)方面作出有益探索。
一、歸類整理,穿珠成線
本冊(cè)教材總復(fù)習(xí)共有整數(shù)和小數(shù)、簡(jiǎn)易方程、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、量的計(jì)量、幾何初步知識(shí)、比和比例、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)七大知識(shí)板塊。我們根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,先分類復(fù)習(xí),再綜合練習(xí),將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)安排在每個(gè)課時(shí)中,幫助學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)在腦海中重組,構(gòu)建正態(tài)分布圖。按單元編寫每個(gè)課時(shí)教案時(shí)做到精選習(xí)題,精講多練;精心預(yù)設(shè),精彩生成;及時(shí)鞏固,狠抓課時(shí)目標(biāo)達(dá)成工作。也就是條塊分割,各個(gè)擊破,實(shí)現(xiàn)習(xí)題引領(lǐng)——概念重現(xiàn)——新題探討——生活感悟應(yīng)用的良性循環(huán)。
二、注重聯(lián)系,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)
數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)之間總是相互聯(lián)系的。如同一根鏈條那樣,各個(gè)環(huán)節(jié)既可獨(dú)立成型,又可相互呼應(yīng),形成整體。為使總復(fù)習(xí)更加有效,提高復(fù)習(xí)效率,給學(xué)生以新鮮實(shí)用之感,在綜合練習(xí)時(shí),盡可能沿著以相關(guān)內(nèi)容的基本概念—基本性質(zhì)—計(jì)算法則或公式—知識(shí)應(yīng)用的體系,突出知識(shí)的縱向和橫向聯(lián)系。如:把整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的意義,各部分名稱,四則計(jì)算法則,相互關(guān)系,四則混合運(yùn)算順序,簡(jiǎn)算定律;平面圖形與立體圖形的分解與合成;分?jǐn)?shù)——除法——比——比例的聯(lián)系與區(qū)別,基本性質(zhì)的具體運(yùn)用;數(shù)的.整除遷涉到的相關(guān)知識(shí)列表展示,動(dòng)態(tài)生成;把口算與筆算方法有機(jī)融合;將式題——文字題——應(yīng)用題相互轉(zhuǎn)化訓(xùn)練等,努力揭示規(guī)律,發(fā)散思維,更加完善地建構(gòu)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。實(shí)行先易后難,舉一反三,觸類旁通,感悟多種學(xué)法的復(fù)習(xí)策略,真正幫助學(xué)生在具體的數(shù)學(xué)情境中,用有效學(xué)習(xí)時(shí)間,理解記憶概念,強(qiáng)化說理訓(xùn)練,優(yōu)化復(fù)習(xí)目標(biāo)達(dá)成過程,編織完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),獲得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
三、兼顧差異,因材施教
不容置疑,由于總復(fù)習(xí)中涉及的知識(shí)面廣量大,復(fù)習(xí)時(shí)間短暫,復(fù)習(xí)內(nèi)容跳躍性大,復(fù)習(xí)課既不像新授課那樣具有“新鮮感”,也不像練習(xí)課那樣有“成功感”,班級(jí)學(xué)困生普遍存在心理焦慮。為使他們擺脫知識(shí)基礎(chǔ)缺陷和生活經(jīng)驗(yàn)不足,學(xué)不得法等因素的影響,我們教師應(yīng)進(jìn)行換位思考,學(xué)會(huì)期待,保持持久的耐性,把特別的愛奉獻(xiàn)給他們,走進(jìn)他們心靈,實(shí)施分層復(fù)習(xí),點(diǎn)點(diǎn)滴滴地幫助他們補(bǔ)習(xí)功課,復(fù)習(xí)淺顯的知識(shí)點(diǎn)時(shí),多提問他們。較為容易的數(shù)學(xué)語(yǔ)言,引導(dǎo)他們說出來(lái)。對(duì)那些有解答愿望的習(xí)題,指名板演時(shí)教師可作必要的個(gè)別點(diǎn)撥,欣賞他們解題過程的閃光點(diǎn)。復(fù)習(xí)是尊重差異性,保護(hù)全體學(xué)生的自尊心,開展“小先生助學(xué)”行動(dòng),鼓勵(lì)全體學(xué)生自學(xué)與小組互動(dòng)相結(jié)合,對(duì)易錯(cuò)難解習(xí)題則實(shí)施學(xué)生感悟與教師相結(jié)合的辦法,為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo),提出不同要求,使每位學(xué)生在各個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)有所得,學(xué)有所悟,獲得成功體驗(yàn)。還建立了課外學(xué)習(xí)小組,同學(xué)間相互啟發(fā),相互幫助,實(shí)行評(píng)價(jià),增強(qiáng)學(xué)生自覺獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的自信心,促進(jìn)每位學(xué)生產(chǎn)生積極的“心理認(rèn)同”。多搞題組辨析,各種題型比較分析,一題多解的訓(xùn)練及多種綜合練習(xí),啟發(fā)學(xué)生既活用知識(shí),又升華知識(shí),形成本領(lǐng)。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是鎮(zhèn)中心小學(xué)骨干教師,我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任,下面我將自己一年來(lái)的工作,從四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。
一、深入研究,改革創(chuàng)新
二、點(diǎn)滴積累,聚沙成塔
三、學(xué)習(xí)研究,引領(lǐng)成長(zhǎng)
四、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步
一、深入研究,改革創(chuàng)新
今年,我擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,這一級(jí)學(xué)生跟隨我從一年級(jí)到現(xiàn)在,隨著年齡增大,我發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量普遍不高,書寫規(guī)范,字跡端正,能使人賞心悅目者,為數(shù)不多。因而我從學(xué)生的作業(yè)入手,努力改變這種現(xiàn)狀,實(shí)行書寫等級(jí)加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方法,使作業(yè)成為師生交流的平臺(tái),讓孩子在作業(yè)中找到學(xué)習(xí)的樂趣,感受成功的喜悅。
(一)作業(yè)設(shè)置:
1、分層次設(shè)置作業(yè)。
將作業(yè)難易程度分為A、B、C三個(gè)層次。思維能力、理解能力都比較強(qiáng)的孩子可選擇C中等可選B,稍差可選A,學(xué)生可根據(jù)自己的情況來(lái)選擇練習(xí)。這種分層次的作業(yè)形式,保證了全體學(xué)生都在不同的目標(biāo)下練有所得,使他們樂學(xué)而不厭,并樹立了“我能行”的信心。(出示例子)
2、繪畫作業(yè)
經(jīng)?匆妼W(xué)生畫圖形時(shí)拿著尺子移來(lái)移去,不知所措,即便畫出圖形也不夠美觀,怎樣將動(dòng)手操作、發(fā)揮想象、感受創(chuàng)新、體驗(yàn)美感融為一體?結(jié)合教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn),設(shè)計(jì)一些繪畫式作業(yè),用繪畫的方式鞏固、應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),學(xué)生易做、樂做、愛做。如在學(xué)完“做鳥巢”后,(主要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了各種平面圖形)讓學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)一幅美麗圖案,學(xué)生就非常感興趣!
(二)作業(yè)書寫(出示幻燈片:書寫要求)
課上留給學(xué)生足夠的時(shí)間,力爭(zhēng)作業(yè)當(dāng)堂完成,這樣便于指導(dǎo)他們按要求書寫,避免了由于趕作業(yè)而不顧書寫質(zhì)量,馬虎了事的現(xiàn)象。同時(shí)每次作業(yè)留有書寫等級(jí),根據(jù)書寫情況,分成A、(最好)B、C。
(出示幻燈片)學(xué)生作業(yè)。(作業(yè)評(píng)價(jià))
通過分層次設(shè)置作業(yè),使每個(gè)孩子都有得到徽章的基礎(chǔ),書寫等級(jí)又讓孩子的書寫質(zhì)量得到提高,孩子的作業(yè)質(zhì)量比以前有了明顯提高。
(三)激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)
在我心里,作業(yè)不僅僅是教學(xué)信息反饋、評(píng)價(jià)的一種方式,而它更大的功能――激勵(lì)。因此在孩子的作業(yè)里,我有時(shí)會(huì)寫一些貼心的話語(yǔ),和孩子交流,例如:這段時(shí)間進(jìn)步很大呀!上課要注意聽講等等,孩子有時(shí)也會(huì)把他的`一些悄悄話說給我“老師,你像我的家人一樣!”“今天是我生日!”盡管有時(shí)孩子的表述不夠清晰,但有些話語(yǔ)很讓我感動(dòng)!
二、點(diǎn)滴積累,聚沙成塔
我愛孩子,不僅僅因?yàn)槲沂抢蠋,喜歡和孩子們?cè)谝黄穑犓麄兊臓?zhēng)論,欣賞他們的激情;也喜歡和我的同伴們探討研究;和家長(zhǎng)交流溝通;這是心的交流,有智慧的碰撞,有靈感的觸發(fā),有困惑也有思考,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這些事情也許很小,但我都把它記錄了下來(lái)。
例如,學(xué)生在觀察情景圖時(shí),有時(shí)比較盲目,特別是那些稍慢一些的同學(xué),如何讓學(xué)生更好的觀察呢?我們告訴學(xué)生要找出數(shù)學(xué)信息,可學(xué)生有時(shí)覺得自己看到的就是數(shù)學(xué)信息,怎么辦?偶然的一次機(jī)會(huì),在解決問題的過程中我問道:你用到了圖中的那些信息呀?學(xué)生說用到了什么什么。我隨口說道:這就是數(shù)學(xué)信息!于是以后再解決問題時(shí),我都會(huì)問道:你用到了哪些信息解決這個(gè)問題?久而久之,學(xué)生在觀察情景圖尋找信息時(shí),目的就明確多了。
又如二年級(jí)的退位減法,是學(xué)生比較難理解的內(nèi)容,有時(shí)利用“無(wú)為”的力量去解決,利用學(xué)具,讓學(xué)生多說多看,比起我們勞心費(fèi)力講解對(duì)于學(xué)生來(lái)說,也許要實(shí)用的多。
再有,孩子對(duì)于部較抽象的東西難以理解:比如角,長(zhǎng)度單位、時(shí)間單位等,其實(shí)我們可以讓學(xué)生在活動(dòng)中理解,折一折、剪一剪,量一量、畫一畫,讓課堂在活動(dòng)中演繹精彩!在認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形的特點(diǎn)后,我就給學(xué)生布置了一作業(yè),動(dòng)手拿長(zhǎng)方形、正方形的紙剪一剪,看看能剪出什么圖形,學(xué)生興趣濃厚,在這個(gè)活動(dòng)中,也對(duì)所學(xué)的平面圖形進(jìn)行了鞏固。
和孩子家長(zhǎng)交流溝通的問題,怎樣讓家長(zhǎng)很樂意配合自己的工作呢?我常常會(huì)利用寫紙條的方法,先說說孩子的優(yōu)點(diǎn),然后說說孩子哪一方面還不太好,再給出適當(dāng)?shù)慕ㄗh,讓家長(zhǎng)試著去做,這樣家長(zhǎng)很容易知道自己從哪一方面入手,怎樣去做,也愿意去做。
還有,孩子的心中有許多小秘密,有時(shí),我們并不是太理解,一件小事讓我們?nèi)シ此肌?/p>
這樣的例子還有很多,我就是將這些不起眼的小事情,以及自己的一些做法,寫了出來(lái),并整理成冊(cè),(足跡,)留下自己成長(zhǎng)的足跡;并能給大家一些啟示,以此為階梯而做的更好;我會(huì)把這件事情長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去,
三、學(xué)習(xí)研究,引領(lǐng)成長(zhǎng)
作為一名骨干教師,我覺得要使自己永遠(yuǎn)保持旺盛的生命力,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是生活,學(xué)習(xí)是工作,學(xué)習(xí)也是一種責(zé)任,因此我抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,認(rèn)真記錄,寫出心得,和同事共分享并力求在實(shí)踐中消化吸收。聽課時(shí)做一個(gè)有心人,記下別人的閃光點(diǎn),自己欠缺的沒想到的,有意識(shí)的在課堂中加以實(shí)施,使學(xué)到的知識(shí)由外化到內(nèi)化。通過課堂觀摩,閱讀報(bào)刊,聆聽專家報(bào)告,我越來(lái)越感覺到自己與他人的差距,也有了奮斗的目標(biāo)。
四、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步
反思一年的工作,我還有很多需要改進(jìn)的地方:教學(xué)設(shè)計(jì)上還有些保守,缺乏大膽創(chuàng)新的突破;小課題的研究還有待深入等,也正因此如此,我也有了努力的目標(biāo):不斷學(xué)習(xí),反思總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),解決問題。也有許多問題無(wú)能為力去解決如:課堂高效的問題,有效合作學(xué)習(xí)的問題等也希望得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助,共同解決。
過去的一年,似乎是忙碌而又充實(shí)的,但又覺得什么也沒有做。作為一名年輕教師,在工作中遇到了很多難題、困惑,但是我因困惑而思考,因思考而前進(jìn),因前進(jìn)而快樂。
總之,我在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),在同伴、專家、領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)中成長(zhǎng),我的點(diǎn)滴進(jìn)步,都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,懷著一顆感恩的心,我向大家真誠(chéng)的說聲“謝謝!”
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 14
尊敬的評(píng)審委員會(huì):
您好!
我是xx學(xué)校的一名數(shù)學(xué)教師,自任教以來(lái),我一直致力于提升教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。現(xiàn)將過去一年我在教育教學(xué)、科研創(chuàng)新、師德師風(fēng)等方面的表現(xiàn)進(jìn)行述職,請(qǐng)予審議。
一、教育教學(xué)工作
1. 課程設(shè)計(jì)與實(shí)施:我深入研究教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)出既符合課程標(biāo)準(zhǔn)又富有創(chuàng)新性的教學(xué)方案。通過情境教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等多元化教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂參與度。特別是在幾何與代數(shù)領(lǐng)域,我引入生活中的實(shí)例,使抽象概念具體化,有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
2. 學(xué)生輔導(dǎo)與成績(jī)提升:針對(duì)不同層次的學(xué)生,我實(shí)施個(gè)性化輔導(dǎo)策略,利用課余時(shí)間為學(xué)生答疑解惑,組織學(xué)習(xí)小組,促進(jìn)互幫互助。通過努力,我所任教班級(jí)的數(shù)學(xué)平均分較上一年度提高了xx%,優(yōu)秀率也有顯著提升。
3. 教育技術(shù)應(yīng)用:我積極探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的.融合,利用多媒體教學(xué)資源,如在線習(xí)題庫(kù)、數(shù)學(xué)軟件等,豐富教學(xué)手段,提高教學(xué)效率。同時(shí),我也鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的信息檢索和處理能力。
二、科研與學(xué)術(shù)活動(dòng)
1. 課題研究:積極參與校級(jí)、市級(jí)乃至省級(jí)的數(shù)學(xué)教育科研項(xiàng)目,負(fù)責(zé)或參與了《基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究》等課題的研究,撰寫并發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文,其中《xxx在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》被核心期刊收錄。
2. 學(xué)術(shù)交流:多次參加國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)教育研討會(huì),與同行交流最新的教學(xué)理念和方法,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
三、師德師風(fēng)建設(shè)
我始終堅(jiān)持“學(xué)高為師,身正為范”的職業(yè)信念,熱愛學(xué)生,尊重家長(zhǎng),與同事和諧相處,積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),樹立良好的師德形象。在日常工作中,我注重言傳身教,以身作則,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀。
四、未來(lái)規(guī)劃
展望未來(lái),我將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,探索更多適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式;加強(qiáng)科研能力,力爭(zhēng)在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域取得更多成果;同時(shí),不斷提升自身綜合素質(zhì),為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
感謝評(píng)審委員會(huì)的聆聽,期待在您的指導(dǎo)下,我能在數(shù)學(xué)教育的道路上走得更遠(yuǎn)。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 15
尊敬的評(píng)審委員會(huì):
您好!
作為xx中學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師,我深知肩上責(zé)任之重。在過去的一年里,我始終秉持“以學(xué)生為中心,以質(zhì)量為核心”的教育理念,致力于打造一個(gè)充滿活力、富有成效的數(shù)學(xué)課堂,F(xiàn)就我的工作情況向評(píng)審委員會(huì)匯報(bào)如下:
一、教學(xué)工作
1. 創(chuàng)新教學(xué)方法:我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力,通過小組合作學(xué)習(xí)、問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)等方式,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在探索中成長(zhǎng)。同時(shí),我利用數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)游戲等,增加課堂趣味性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2. 個(gè)性化教學(xué):針對(duì)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,我制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃,實(shí)施分層教學(xué),確保每位學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏下進(jìn)步。通過定期的家校溝通,我及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),與家長(zhǎng)共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3. 教學(xué)成果:經(jīng)過一年的努力,我所教班級(jí)的學(xué)生在數(shù)學(xué)成績(jī)上取得了顯著進(jìn)步,特別是在中考中,我所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)平均分和優(yōu)秀率均位居年級(jí)前列。
二、科研與專業(yè)發(fā)展
1. 科研活動(dòng):我積極參與數(shù)學(xué)教學(xué)研究,主持或參與了多項(xiàng)校級(jí)、市級(jí)課題,撰寫了多篇教學(xué)論文,其中一篇在省級(jí)教學(xué)研討會(huì)上獲獎(jiǎng)。
2. 繼續(xù)教育:我深知終身學(xué)習(xí)的重要性,積極參加各類教師培訓(xùn),學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和技術(shù),不斷提升自己的`教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
三、師德師風(fēng)
我始終將師德師風(fēng)建設(shè)放在首位,以身作則,嚴(yán)于律己,寬以待人。我尊重每一位學(xué)生,關(guān)注他們的成長(zhǎng),努力成為他們?nèi)松飞系囊啡。同時(shí),我也積極與同事合作,共同營(yíng)造和諧、積極的工作氛圍。
四、反思與展望
回顧過去一年,雖然取得了一定的成績(jī),但我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)方法、科研能力等方面仍有提升空間。未來(lái),我將繼續(xù)深化教學(xué)改革,加強(qiáng)科研創(chuàng)新,不斷提升自己的綜合素質(zhì),為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
最后,感謝評(píng)審委員會(huì)的審閱,期待您的寶貴意見和指導(dǎo)。
數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 16
尊敬的評(píng)審委員會(huì):
您好!
我是xx學(xué)校的數(shù)學(xué)教師xxx,自20xx年從事教育工作以來(lái),我一直致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的探索與實(shí)踐,現(xiàn)申請(qǐng)?jiān)u定xxx級(jí)職稱。以下是我近五年來(lái)的工作總結(jié)與自我評(píng)價(jià):
一、教學(xué)工作
1. 課程設(shè)計(jì)與實(shí)施:我深入研讀教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)了一系列既符合教學(xué)大綱要求又激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)活動(dòng)。通過情境教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等多元化教學(xué)方法,有效提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。
2. 成績(jī)提升:在我所教授的班級(jí)中,學(xué)生的數(shù)學(xué)平均分逐年上升,特別是在中考和高考中,我所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)均名列前茅,多名學(xué)生考入重點(diǎn)高中和名牌大學(xué)。
3. 輔導(dǎo)與競(jìng)賽:我積極參與學(xué)生的課外輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽,多次獲得市級(jí)、省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),不僅豐富了學(xué)生的課余生活,也提升了學(xué)校的知名度。
二、教育科研
1. 課題研究:我主持或參與了多項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)課題研究,如《基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探索》等,研究成果多次在學(xué)術(shù)會(huì)議和期刊上發(fā)表。
2. 論文發(fā)表:近五年內(nèi),我在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》等核心期刊上發(fā)表論文x篇,內(nèi)容涉及教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)生能力培養(yǎng)等多個(gè)方面。
三、師德師風(fēng)
我始終堅(jiān)持“立德樹人”的教育理念,以身作則,關(guān)愛每一位學(xué)生,尊重他們的'個(gè)性差異,鼓勵(lì)他們勇于探索、敢于創(chuàng)新。在同事間,我樂于助人,積極參與團(tuán)隊(duì)建設(shè),促進(jìn)了良好的教研氛圍。
四、自我反思與未來(lái)規(guī)劃
雖然取得了一定的成績(jī),但我深知自己在教學(xué)理念、技術(shù)手段等方面仍有提升空間。未來(lái),我計(jì)劃進(jìn)一步深入研究信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合,探索更多高效的教學(xué)策略,同時(shí)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
總之,我將以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,繼續(xù)在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域深耕細(xì)作,為學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
謝謝評(píng)審委員會(huì)的審閱!
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