政教主任述職報(bào)告
在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告十分的重要，其在寫作上具有一定的竅門。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，下面是小編為大家整理的政教主任述職報(bào)告，歡迎大家分享。
政教主任述職報(bào)告1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
現(xiàn)將我一年來工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作述職報(bào)告。有不到之處望各位批評(píng)指正。
我是xx年四月份調(diào)到xx校區(qū)，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個(gè)學(xué)期的政教工作，作為學(xué)校的一個(gè)職能部門，面對(duì)一位中層干部的職責(zé)，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個(gè)來形容。本學(xué)期，在郭校長(zhǎng)、葉校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面回報(bào)工作：
一、個(gè)人思想和學(xué)習(xí)方面
1、端正思想態(tài)度，顧全大局，以校為家，堅(jiān)持把工作放在首位，不搞個(gè)人注意思想，不以公謀私。
2、堅(jiān)持“低調(diào)做人、高調(diào)做事”原則，在教師、學(xué)生面前不擺架子，虛心學(xué)習(xí)，誠(chéng)心接受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)教育、老師們對(duì)我個(gè)人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學(xué)生幫助做個(gè)人私事。在學(xué)校工作上可以說從不講價(jià)錢不談條件。
3、在學(xué)習(xí)上一年來從來沒有松懈過，自己購(gòu)買了“做人、做事”、“如何做一個(gè)有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學(xué)”“演講與口才”等等一系列書籍。在網(wǎng)絡(luò)上下載了“余世維、陳安之、魏書生一系列知識(shí)講座”和有關(guān)政教管理、班級(jí)管理的電子書，班主任之友有關(guān)資料。
二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
1、根據(jù)班主任隊(duì)伍建設(shè)的.要求，組織了班主任進(jìn)行各種形式的培訓(xùn)工作，查找了關(guān)于班級(jí)管理的有關(guān)資料，給每位班主任印發(fā)了“如何樹立班主任的威信”、“班級(jí)管理點(diǎn)滴談”，聯(lián)合教務(wù)處組織教師進(jìn)行了“魏書生講座”的學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)行了“五心教育——如何做一名"五心"的班主任”為主題活動(dòng)，要求班主任老師要做到“五心”即細(xì)心、責(zé)任心、寬容心、公平心、和愛心。堅(jiān)持“以不變應(yīng)萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學(xué)生在各個(gè)時(shí)期發(fā)生的情緒變化，增強(qiáng)了班主任“以生為本”的服務(wù)思想。
3、對(duì)班主任一日工作制度進(jìn)行了規(guī)范和細(xì)化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報(bào)告班級(jí)情況。
4、嚴(yán)格落實(shí)了班主任值班值勤制度、班主任例會(huì)制度、班主任工作匯報(bào)制度。
三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設(shè)
1、對(duì)學(xué)校門衛(wèi)室規(guī)范，制作了“學(xué)校門衛(wèi)管理制度、學(xué)校門衛(wèi)工作職責(zé)”，對(duì)門衛(wèi)工作人員加強(qiáng)了管理。
2、建立了學(xué)校團(tuán)委、廣播站工作室。對(duì)學(xué)校廣播進(jìn)行了調(diào)整和健全配備了校園廣播播音員。
3、建立了學(xué)生心理咨詢室。
4、對(duì)食堂側(cè)面樹林空地進(jìn)行了清理整治，請(qǐng)示學(xué)校同意我的建議，準(zhǔn)備規(guī)劃建成“師生休閑苑”，增加師生休閑場(chǎng)所。
5、改選了第二屆學(xué)生會(huì)干部建設(shè)隊(duì)伍，協(xié)助政教和班主任搞好政教和班級(jí)管理工作。
6、為全校學(xué)生辦理了校方責(zé)任險(xiǎn)和學(xué)生以外傷害保險(xiǎn)。
7、在十二個(gè)班級(jí)與班主任簽訂了班級(jí)管理安全協(xié)議。
四、學(xué)生管理方面
1、把學(xué)生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個(gè)報(bào)告、一個(gè)知道”。
2、利用在早操、課間操集合時(shí)間跟學(xué)生教育和強(qiáng)調(diào)遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守校規(guī)校紀(jì)。
3、經(jīng)常找學(xué)生了解思想動(dòng)態(tài)、班主任對(duì)班級(jí)管理的方法及班主任工作態(tài)度。了解關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等等。
4、對(duì)部分經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行談心談話，講些違紀(jì)的危害及做人做事的道理。
述職人：
xx年xx月xx日
政教主任述職報(bào)告2
一、為了給師生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、國(guó)防安全教育、國(guó)情教育，愛護(hù)環(huán)境教育，人身安全教育等德育教育我校堅(jiān)持做好了每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話。
二、為大力推進(jìn)“三結(jié)合”教育，取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我校教育工作的大力支持，為了向家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，政教處組織召開了四、五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。通過召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，并共同探討了教育學(xué)生的有效辦法。認(rèn)真聽取了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，而且為了及時(shí)反饋家長(zhǎng)的意見和建議向校長(zhǎng)如實(shí)作了匯報(bào)。為學(xué)校工作的有效發(fā)展和改進(jìn)工作方式起到了參謀作用。通過與家長(zhǎng)交流為以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
三、為了推進(jìn)班級(jí)管理力度和進(jìn)程，與班主任協(xié)商后政教處積極開展了主題班會(huì)活動(dòng)，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會(huì)，曾強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力，加強(qiáng)了為班級(jí)、為學(xué)校奉獻(xiàn)的責(zé)任感。
四、深入開展了“培育和弘揚(yáng)民族精神月”和“做一個(gè)有道德的人”的德育教育活動(dòng)。
首先制定了本次活動(dòng)的開展方案和活動(dòng)安排，在此基礎(chǔ)上舉行“精神月”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式和主題升旗儀式。在儀式上由我校校長(zhǎng)作了國(guó)旗下的動(dòng)員講話，少先隊(duì)大隊(duì)部也在儀式上作了本次活動(dòng)的倡議。結(jié)合班隊(duì)會(huì)，召開主題班會(huì)等，大大推進(jìn)了“精神月”活動(dòng)。并組織學(xué)生觀看了“學(xué)習(xí)英雄少年，做一個(gè)有道德的.人”的專題片。然后讓學(xué)生談感受和觀后感，積極推進(jìn)了“精神月”活動(dòng)，營(yíng)造了人人學(xué)習(xí)英雄少年的濃厚氛圍。
五、不僅在節(jié)日期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，國(guó)防教育等，而且與電影公司聯(lián)系，組織學(xué)生觀看了《平原槍聲》等愛國(guó)主義片子。以鮮活生動(dòng)的故事來感染學(xué)生，讓學(xué)生懂得今天的生活來自不易的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的愛國(guó)主義、愛社會(huì)主義教育。堅(jiān)定了學(xué)生珍惜美好生活和學(xué)習(xí)時(shí)間，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大努力學(xué)習(xí)的信心。
六、組織學(xué)生經(jīng)常學(xué)習(xí)“中小學(xué)生守則”“小學(xué)生規(guī)范”，要求他們?cè)谌粘Ｉ钪凶裱笆貏t”、“規(guī)范”做一個(gè)有道德的文明人。注重推進(jìn)了養(yǎng)成教育的形成進(jìn)度。
七、為了探討德育教育的有效辦法，研究德育教育現(xiàn)象和德育教育規(guī)律，我校還組織班主任和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人召開了德育工作研討會(huì)。在會(huì)上與會(huì)者暢所欲言，積極探討了進(jìn)行德育教育辦法，有效途徑，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，樹立了正確的德育理念。研討會(huì)上共同交流近20篇論文（總結(jié)）。
八、積極舉辦了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生的健康發(fā)展打好了基礎(chǔ)。積極籌辦了校園藝術(shù)節(jié)，以豐富多彩的節(jié)目使師生賞心悅目，豐富了師生的校園文化生活。提高了學(xué)生的興趣愛好。
九、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍的管理和建設(shè)。檢查督促班主任工作的同時(shí)召開班主任會(huì)議與班主任談心交流，了解班主任的思想動(dòng)態(tài)，共同探討班級(jí)管理方式辦法，為我校德育工作的有效進(jìn)行起到了促進(jìn)作用。并按照我校評(píng)估方案對(duì)每位班主任進(jìn)行了公正，公平、合理的評(píng)估。
“萬事開頭難”，但是在我校黨支部和校委會(huì)的大力支持下，在班主任和各職能部門的有力配合下我校德育（政教）工作按照學(xué)期初制定的計(jì)劃圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我校德育（政教）工作取得更好的成績(jī)而努力！
政教主任述職報(bào)告3
不知不覺這半學(xué)期的工作即將結(jié)束，盤點(diǎn)這半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺還是有所收獲的。
這學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)的器重，我由一位普通的體育教師走到領(lǐng)導(dǎo)崗位，政教工作對(duì)于我來說是一個(gè)全新的工作，以前我所面對(duì)的是一個(gè)班或幾個(gè)班，現(xiàn)在我面對(duì)的是全校三百多名學(xué)生和三十多名老師。坐到政教的位子上，我的心里沒有喜悅，有的只是一種壓力，時(shí)時(shí)想的是如何把工作做好。還好，這學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在我們老師的積極配合下，我校的紀(jì)律、衛(wèi)生、德育、安全等工作都取得了一定成效。
一、安全工作：
按照上級(jí)的有關(guān)安全工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我覺得首要的是做好學(xué)校的安全工作。首先我從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，把安全工作作為學(xué)校第一要事來抓。比如：我們每天實(shí)行日?qǐng)?bào)表制度，因病、因事沒來上學(xué)的，我都叫班主任用電話聯(lián)系家長(zhǎng)，確定孩子沒來上學(xué)的真實(shí)原因，防止學(xué)生離開家門不上學(xué)，到社會(huì)玩耍，避免安全事故的發(fā)生。學(xué)生到校以后，后勤人員及時(shí)鎖上大、小門，學(xué)生只進(jìn)不出。如果學(xué)生有病，我叫班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)，叫家長(zhǎng)接孩子回家，防止學(xué)生在回家的路上發(fā)生意外。
全球性的甲型h1n1流感爆發(fā)，叫人心慌。我作為政教主任，首先，根據(jù)上級(jí)的會(huì)議精神，及時(shí)的向老師、學(xué)生做好防控甲型h1n1流感常識(shí)的宣傳工作；其次，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定防控甲型h1n1流感病毒的措施，深入班級(jí)了解學(xué)生發(fā)燒、感冒情況，及時(shí)的向上級(jí)匯報(bào)學(xué)校師生的情況。11月中旬，我校的感冒、發(fā)燒情況比較嚴(yán)重，我除做好調(diào)查工作，向上級(jí)匯報(bào)，還積極和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系，要來消毒液，給辦公室、教室及時(shí)地消毒。
為了學(xué)生的安全，開學(xué)初我和主管德育的副校長(zhǎng)逐一排查學(xué)校的安全隱患，學(xué)校南側(cè)的`籃球架子，在外面已經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年，有的鐵管已經(jīng)爛了，于是，我們及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在領(lǐng)導(dǎo)的努力下，我們購(gòu)置了新的籃球架子。我和后勤人員挖坑、埋樁，把一副新的籃球架子立了起來，我們很辛苦，但我們很快樂，因?yàn)橛忠粋�(gè)安全隱患被我們排除了。
二、紀(jì)律、衛(wèi)生工作
�。ㄒ唬�、值周工作
無論在哪里，我們每個(gè)人都希望得到公平公正的評(píng)價(jià)。作為領(lǐng)導(dǎo)我在安排工作任務(wù)的時(shí)候，難免會(huì)有不同的聲音，但我知道是因?yàn)槲覀児ぷ鞣绞交蛳敕ú灰恢拢蚁氲氖菍W(xué)校全局的工作，老師想的是班級(jí)的工作，有時(shí)可能還涉及教師的個(gè)人利益，因此，有時(shí)也會(huì)和老師發(fā)生不愉快的爭(zhēng)論。但我想作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該大度，不和教師斤斤計(jì)較，不找和自己想法、做法不一致老師的不是�！安蛔鲂∪耍灰曂省�，這是我工作的基本原則。比如：我在值周工作中，（客觀的說公平是相對(duì)的）相同的問題，在每個(gè)班都有，如帶手機(jī)、買小食品、遲到、罵人、吸煙的等等。不能因?yàn)槟澄焕蠋熀臀谊P(guān)系好，平時(shí)檢查裝看不見，也不能因?yàn)槟澄焕蠋熀臀覡?zhēng)論過，而專查這個(gè)班，那我就是小人了。在檢查工作中，我以身作則，一視同仁，用我自己的話，就是抓“倒霉”，碰到誰(shuí)是誰(shuí)。這半年的工作，沒有因?yàn)檫@個(gè)，老師找到我理論。有時(shí)我也感到慚愧，和我關(guān)系好的，我尊敬的老師，并沒因?yàn)槲�，而多得一面流�?dòng)紅旗。有人說我做事太死性，不靈活。有時(shí)我也感到太認(rèn)真，沒有人情味了，但我知道三十多雙眼睛看著我呢，我不想讓人在背后戳脊梁骨生活，我也不想叫每一位老師感到受到不公的待遇。
人都說有所得就會(huì)有所失，只要學(xué)校干凈了，紀(jì)律好點(diǎn)了，自己犧牲點(diǎn)也值了。哪有那些十全十美的事呢！
（二）、德育工作
我記得有一篇xx介紹：在一個(gè)管理研討會(huì)上，有一位資深的管理者問與會(huì)人員：世界上什么最難管？下面一片寂靜，沒有人回答，這時(shí)候他說：“帽子下面”。我想總結(jié)的真是太精辟了，太準(zhǔn)確了�，F(xiàn)在每家一個(gè)孩子，嬌慣、任性這是大多數(shù)孩子的通病，這給我們的教育工作帶來很大的困難�，F(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，學(xué)生通過電視、廣播、電腦、報(bào)紙等現(xiàn)代傳媒，了解了許多有關(guān)教育的信息。所以再像以前那樣，學(xué)生犯錯(cuò)誤，就以打、罵、嚇唬、體罰等手段來教育學(xué)生，已經(jīng)是行不通了，這就需要我們掌握更多的教育學(xué)、心理學(xué)的知識(shí)，來教育學(xué)生。
“己所不欲，勿施于人”，領(lǐng)導(dǎo)說我一句，我心里不舒服好幾天，我想對(duì)學(xué)生也是一樣。所以對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，只要不是違反原則的，一般我不會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，學(xué)生本來知道錯(cuò)了，懷著一顆忐忑的心面對(duì)老師，如果我們?cè)龠M(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，明白事理的，可能沒什么，知道自己錯(cuò)了，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度會(huì)好些；不明白的，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為，你說了，罵了，打了，我們扯平了，就會(huì)破罐子破摔。長(zhǎng)此以往，就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，這樣也給我們的教育工作帶來更大的困難。所以我在教育學(xué)生的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槲沂穷I(lǐng)導(dǎo)或是老師就居高臨下，訓(xùn)斥學(xué)生，而是就事論事，以理服人，一視同仁。比如：我在處理學(xué)生罵人事情時(shí)，是這樣處理的。我把他們叫到辦公室，進(jìn)行詢問。我問：“你知道我為什么叫你來嗎？”學(xué)生答：“知道。”問：“你媽平時(shí)也這樣罵你嗎？”猶豫一下回答：“是的。”問：“你認(rèn)為這樣罵好嗎？”答：“不好�！眴枺骸耙粫�(huì)打電話，叫你們家長(zhǎng)來一下，你對(duì)父母罵一句？怎么樣？”答：“不用了，老師我錯(cuò)了，以后再也不罵了�！保ㄎ也⒉幌虢屑议L(zhǎng)來，也不是嚇唬學(xué)生，只是想告訴學(xué)生這樣是不對(duì)的。）我說：“我們都是父母所生，以后你也要為人父，我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，希望你以后相同的錯(cuò)誤，不要再犯，好嗎？希望你能做一名合格的中學(xué)生，但你要為你今天的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，我們一起來學(xué)習(xí)一下《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讀一遍，寫一遍，之后說一下，你違反了那條，看看你錯(cuò)在哪里。簽上自己的姓名，以后如果再犯，就背《中學(xué)生日常行為規(guī)范》了�！蔽覀兣u(píng)學(xué)生也好，教育學(xué)生也好，目的是叫學(xué)生明白道理，改正不良習(xí)慣和錯(cuò)誤。我們經(jīng)常用“良藥苦口利于病”來說明我們的說教是為了學(xué)生好，但我們有時(shí)的說教或嚴(yán)厲的批評(píng)并沒有達(dá)到預(yù)期的目的�，F(xiàn)在許多小孩的用藥已不再苦了，而且還有點(diǎn)甜，可一樣可以治病，所以良藥不一定苦口。處理學(xué)生問題，因人施訓(xùn)，語(yǔ)言不要過激，“窮寇莫追”。我們還需在教育方法上下功夫。
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